數學(xué)手抄報：數學(xué)家的故事
在學(xué)習和工作的日常里，大家對手抄報都再熟悉不過(guò)了吧，手抄報字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。那些被廣泛運用的手抄報都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)手抄報：數學(xué)家的故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)手抄報：數學(xué)家的故事
歐拉的故事
歐拉(Leonhard Euler 公元1707-1783年)，1707年出生在瑞士的巴塞爾(Basel)城，13歲就進(jìn)巴塞爾大學(xué)讀書(shū)，得到當時(shí)最有名的數學(xué)家約翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指導。
歐拉是科學(xué)史上最多產(chǎn)的一位杰出的 杰出數學(xué)家 歐拉數學(xué)家，據統計他那不倦的一生，共寫(xiě)下了886本書(shū)籍和論文，其中分析、代數、數論占40%，幾何占18%，物理和力學(xué)占28%，天文學(xué)占11%，彈道學(xué)、航海學(xué)、建筑學(xué)等占3%，彼得堡科學(xué)院為了整理他的著(zhù)作，足足忙碌了四十七年。19世紀偉大數學(xué)家高斯(Gauss，1777-1855年)曾說(shuō)："研究歐拉的著(zhù)作永遠是了解數學(xué)的最好方法。"
過(guò)度的工作使他得了眼病，并且不幸右眼失明了，這時(shí)他才28歲。1741年歐拉應普魯士彼德烈大帝的邀請，到柏林擔任科學(xué)院物理數學(xué)所所長(cháng)，直到1766年，后來(lái)在沙皇喀德林二世的誠懇敦聘下重回彼得堡，不料沒(méi)有多久，左眼視力衰退，最后完全失明。不幸的事情接踵而來(lái)，1771年彼得堡的大火災殃及歐拉住宅，帶病而失明的64歲的歐拉被圍困在大火中，雖然他被別人從火海中救了出來(lái)，但他的書(shū)房和大量研究成果全部化為灰燼了。
沉重的打擊，仍然沒(méi)有使歐拉倒下，他發(fā)誓要把損失奪回來(lái)。在他完全失明之前，還能朦朧地看見(jiàn)東西，他抓緊這最后的時(shí)刻，在一塊大黑板上疾書(shū)他發(fā)現的公式，然后口述其內容，由他的學(xué)生特別是大兒子A·歐拉(數學(xué)家和物理學(xué)家)筆錄。歐拉完全失明以后，仍然以驚人的毅力與黑暗搏斗，憑著(zhù)記憶和心算進(jìn)行研究，直到逝世，竟達17年之久。
歐拉的記憶力和心算能力是罕見(jiàn)的，他能夠復述年青時(shí)代筆記的內容，心算并不限于簡(jiǎn)單的運算，高等數學(xué)一樣可以用心算去完成。
歐拉的風(fēng)格是很高的，拉格朗從19歲起和歐拉通信，討論等周問(wèn)題的一般解法，這引起變分法的誕生。等周問(wèn)題是歐拉多年來(lái)苦心考慮的問(wèn)題，拉格朗日的解法，博得歐拉的熱烈贊揚，歐拉充沛的精力保持到最后一刻，1783年9月18日下午，歐拉為了慶祝他計算氣球上升定律的成功，請朋友們吃飯，那時(shí)天王星剛發(fā)現不久，歐拉寫(xiě)出了計算天王星軌道的要領(lǐng)，還和他的孫子逗笑，喝完茶后，突然疾病發(fā)作，煙斗從手中落下，口里喃喃地說(shuō)：“我死了”。歐拉終于“停止了生命和計算”。
1975年7月15日，陶哲軒，出生在澳大利亞阿得雷德，是家中的長(cháng)子�，F任教于美國加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)數學(xué)系的華裔數學(xué)家，澳洲惟一榮獲數學(xué)最高榮譽(yù)“菲爾茨獎”的澳籍華人數學(xué)教授，繼1982年的丘成桐之后獲此殊榮的第二位華人。其于1996年獲普林斯頓大學(xué)博士學(xué)位后任教于UCLA，24歲時(shí)便被UCLA聘為正教授。
法國巴黎的發(fā)現宮科學(xué)博物館中有祖沖之的大名與他所發(fā)現的圓周率值并列。他 祖沖之 像曾經(jīng)算出月球繞地球一周為時(shí)27.21223日，與現代公認的27.21222日幾乎沒(méi)有誤差，在那個(gè)時(shí)代能有那麼偉大的成就，實(shí)在讓人佩服，難怪西方科學(xué)家把月球上許多火山口中的一個(gè)命名為“祖沖之”。而即使在社會(huì )主義共產(chǎn)國家“老大哥”蘇俄，在莫斯科國立大學(xué)禮堂廊壁上，用彩色大理石鑲嵌的世界各國著(zhù)名的科學(xué)家肖像中，也有中國的祖沖之和李時(shí)珍，祖氏有那么杰出的表現，我們不能不對他稍有認識。
丘成桐博士為國際著(zhù)名數學(xué)家，美國科學(xué)院院士，中國科學(xué)院外籍院士。1982年由于他在 丘成桐 “菲爾茨獎”獲得者幾何方面的杰出工作，獲得了菲爾茨獎(被稱(chēng)之為數學(xué)的諾貝爾獎)。1994年，獲得了瑞典皇家學(xué)員頒發(fā)的國際上著(zhù)名的克雷福德獎(Clifford)。1997年獲美國國家科學(xué)獎。
丘成桐博士在科研方面做出了杰出的成就，贏(yíng)得了許多榮譽(yù)。更為可貴的是，他十分關(guān)注中國基礎研究的發(fā)展，并將其同自己的科研發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，多年來(lái)，一直運用他在國際上的影響和活動(dòng)能力，協(xié)同各方面力量，為中國數學(xué)的發(fā)展作了大量的工作。
高揚芝的故事
高揚芝(1906-1978 )，江西南昌人，從小學(xué)習勤奮，特別喜歡數學(xué)。
高中畢業(yè)后考入北京大學(xué)數學(xué)系，由于學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，1930年大學(xué)畢業(yè)后應聘到上海大同大學(xué)擔任數學(xué)教員，后成為教授、數學(xué)系主任。在課堂教學(xué)中，她遵循《學(xué)記》中所說(shuō)的：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志�！彼�，高揚芝的數學(xué)教學(xué)一貫是兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效，深受學(xué)生歡迎。
高揚芝長(cháng)期從事數學(xué)分析(舊時(shí)叫高等微積分)、高等代數和復變函數等課程的教學(xué)與研究。她深知，高等數學(xué)比初等數學(xué)更加抽象，外行人常常把它看成是由冷酷的定義、定理、法則統治著(zhù)的王國。因此，高教授常常告訴學(xué)生，數學(xué)結構嚴謹，證明簡(jiǎn)潔，蘊含著(zhù)數學(xué)的美。它像一座迷宮，只要你潛心學(xué)習、研究，就能尋求到走出迷宮的正確道路。一旦順利走出迷宮，成功的愉悅會(huì )使你興奮不已，你會(huì )向新的、更復雜的迷宮挑戰，這就是數學(xué)的魅力。
她在上海大同大學(xué)工作不到五年的時(shí)間里，自身潛在的科研天賦很快被喚醒催發(fā)。經(jīng)過(guò)刻苦鉆研教材，結合教學(xué)實(shí)踐，她撰寫(xiě)出論文《Clebsch氏級數改正》，1935年在交通大學(xué)主編的《科學(xué)通訊》上連載，得到同行好評。解放后，她又著(zhù)有《極限淺說(shuō)》《行列式》等科普讀物多部。
高揚芝是中國數學(xué)會(huì )創(chuàng )始時(shí)的少數女性前輩之一。1935年7月25日中國數學(xué)會(huì )在上海交通大學(xué)圖書(shū)館舉行成立大會(huì )，共有33人出席，高揚芝就是其中的一位。在這次年會(huì )上，她被推選為中國數學(xué)會(huì )評議會(huì )評議，后連任第二、三屆評議會(huì )評議。1951年8月，中國數學(xué)會(huì )在北京大學(xué)召開(kāi)了規�？涨暗牡谝淮稳珖泶髸�(huì )，高揚芝出席了大會(huì )。她是這次到會(huì )代表63人中惟一的女代表。20世紀60年代，她被選為江蘇省數學(xué)會(huì )副理事長(cháng)。
伽利略的故事
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫科專(zhuān)業(yè)。他喜歡提問(wèn)題，不問(wèn)個(gè)水落石出決不罷休。 有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩；父親身體衰弱，母親就生女孩�！� 比羅教授的話(huà)音剛落，伽利略就舉手說(shuō)道：“老師，我有疑問(wèn)�！� 比羅教授不高興地說(shuō)：“你提的問(wèn)題太多了！你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應該認真聽(tīng)老師講。
多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題，影響同學(xué)們學(xué)習！”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題。我的鄰居，男的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?zhuān)俊辟だ詻](méi)有被比羅教授嚇倒，繼續反問(wèn)。 “我是根據古希臘著(zhù)名學(xué)者亞里士多德的觀(guān)點(diǎn)講的，不會(huì )錯！”比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。 伽利略繼續說(shuō)：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說(shuō)是對的嗎？科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)�！北攘_教授被問(wèn)倒了，下不了臺。 后來(lái)，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。正因為這樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。這位數學(xué)家的故事也成為追求真理的典范。
阿基米德的故事
阿基米德（約公元前287~212年）——希臘物理學(xué)家、數學(xué)家。
阿基米德的父親是一位天文學(xué)家和數學(xué)家，他從小受到良好的教育，特別喜愛(ài)數學(xué)。有一次，國王請他去測定金匠剛剛為其做好的王冠是純金的還是摻有銀子的混合物，并且告誡他不得毀壞王冠。起初，阿基米德茫然不知所措。直到有一天，當自己泡大一滿(mǎn)盆洗 澡水里時(shí)，溢出水量的體積等于他身體浸入水中的那部分體積。那么，如果把王冠浸入水中，根據水面上升的情況算出王冠的體積與等重量金子的體積相等，就說(shuō)明王冠是純金的；假如摻有銀子的話(huà)，王冠的體積就會(huì )大一些。他興奮地從浴盆中躍出，全身赤條條地奔向皇宮，大喊著(zhù)："我找到了！找到了！"他為此而發(fā)明了浮力原理。除此之外，他還發(fā)現了著(zhù)名的杠桿原理。伴隨著(zhù)這一發(fā)明，還產(chǎn)生了一句眾所周知的名言："只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球。"
在阿基米德的老年歲月里，他的祖國與羅馬發(fā)生戰爭，當他住的城市遭劫掠時(shí)，阿基米德還專(zhuān)心地研究他在沙地上畫(huà)的幾何圖形，兇殘的羅馬士兵刺倒了這位75歲的老人，偉大的科學(xué)家撲倒在鮮血染紅了的幾何圖形上……
阿基米德死后，人們整理出版了《阿基米德遺著(zhù)全集》，以永遠緬懷這位科學(xué)巨匠的偉大業(yè)績(jì)。
數學(xué)是一個(gè)很奇妙的東西。它的出現是由歷代著(zhù)名學(xué)者付出一生心血后，經(jīng)過(guò)數千年的歷史演變而成。這些數學(xué)家的精神值得我們敬佩，更是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力！ 4 數學(xué)家的故事：諾伯特維納的故事
世紀著(zhù)名數學(xué)家諾伯特·維納，從小就智力超常，三歲時(shí)就能讀寫(xiě)，十四歲時(shí)就大學(xué)畢業(yè)了。幾年后，他又通過(guò)了博士論文答辯，成為美國哈佛大學(xué)的科學(xué)博士。
在博士學(xué)位的授予儀式上，執行主席看到一臉稚氣的維納，頗為驚訝，于是就當面詢(xún)問(wèn)他的年齡。維納不愧為數學(xué)神童，他的回答十分巧妙：“我今年歲數的立方是個(gè)四位數，歲數的四次方是個(gè)六位數，這兩個(gè)數，剛好把十個(gè)數字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，全都用上了，不重不漏。這意味著(zhù)全體數字都向我俯首稱(chēng)臣，預祝我將來(lái)在數學(xué)領(lǐng)域里一定能干出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)�！�
維納此言一出，四座皆驚，大家都被他的這道妙題深深地吸引住了。整個(gè)會(huì )場(chǎng)上的人，都在議論他的年齡問(wèn)題。
這個(gè)年僅18歲的少年博士，后來(lái)果然成就了一番大事業(yè)：他成為信息論的前驅和控制論的奠基人。
泰勒斯的故事
泰勒斯（古希臘數學(xué)家、天文學(xué)家）來(lái)到埃及，人們想試探一下他的能力，就問(wèn)他是否能測量金字塔高度。泰勒斯說(shuō)可以，但有一個(gè)條件——法老必須在場(chǎng)。第二天，法老如約而至，金字塔周?chē)簿奂瞬簧賴(lài)^(guān)的老百姓。秦勒斯來(lái)到金字塔前，陽(yáng)光把他的影子投在地面上。每過(guò)一會(huì )兒，他就讓人測量他影子的長(cháng)度，當測量值與他身高完全吻合時(shí)，他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號，然后再丈量金字塔底到投影尖頂的距離。這樣，他就報出了金字塔確切的高度。在法老的請求下，他向大家講解了如何從“影長(cháng)等于身長(cháng)”推到“塔影等于塔高”的原理。也就是今天所說(shuō)的相似三角形定理。
哈代的故事
英國數學(xué)家哈代有一次要從丹麥坐船回英國，到了碼頭才發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有大船了、坐小船穿越北海風(fēng)險很大，同行的乘客都分分向上帝祈禱平安。而哈代沒(méi)有祈禱，只是寫(xiě)了一張明信片寄給丹麥數學(xué)家波爾（物理學(xué)家尼爾斯·波爾的滴滴）。波爾收到信后大吃一驚，信上只寫(xiě)了一句話(huà)：“我證明了黎曼猜想�！保ɡ杪孪胧呛透绲掳秃詹孪胪燃壣踔粮叩臄祵W(xué)難題）
哈代平安回到應該后，才向波爾解釋原因。其實(shí)他并沒(méi)有證明黎曼猜想，但如果他坐的船失事了，鑒于他在數學(xué)界的崇高地位，大多數人會(huì )相信他證明出了黎曼猜想，只是不幸在隨后的海難中逝世。而哈代是一名堅定的無(wú)神論者，如果上帝真的存在，就不會(huì )讓船失事，讓哈代平白獲此如此巨大的榮譽(yù)。
所以他就開(kāi)了這個(gè)“逆向祈禱”的玩笑。
陳景潤的故事
有一天，陳景潤吃中飯的時(shí)候，摸摸腦袋，哎呀，頭發(fā)太長(cháng)了，應該快去理一理，要不，人家看見(jiàn)了，還當自己是個(gè)姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發(fā)店去了。
理發(fā)店里人很多，大家挨著(zhù)次序理發(fā)。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他想：輪到我還早著(zhù)哩。時(shí)間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發(fā)店，找了個(gè)安靜的地方坐下來(lái)，然后從口袋里掏出個(gè)小本子，背起外文生字來(lái)。他背了一會(huì )，忽然想起上午讀外文的時(shí)候，有個(gè)地方?jīng)]看懂。不懂的東西，一定要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看手表，才十二點(diǎn)半。他想：先到圖書(shū)館去查一查，再回來(lái)理發(fā)還來(lái)得及，站起來(lái)就走了。誰(shuí)知道，他走了不多久，就輪到他理發(fā)了。理發(fā)員叔叔大聲地叫：“三十八號！誰(shuí)是三十八號？快來(lái)理發(fā)！”你想想，陳景潤正在圖書(shū)館里看書(shū)，他能聽(tīng)見(jiàn)理發(fā)員叔叔喊三十八號嗎？
過(guò)了好些時(shí)間，陳景潤在圖書(shū)館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理發(fā)店走去�？墒撬愤^(guò)外文閱覽室，有各式各樣的新書(shū)，可好看啦。又跑進(jìn)去看起書(shū)來(lái)了，一直看到太陽(yáng)下山了，他才想起理發(fā)的事兒來(lái)。他一摸口袋，那張三十八號的小牌子還好好地躺著(zhù)哩。但是他來(lái)到理發(fā)店還有啥用呢，這個(gè)號碼早已過(guò)時(shí)了。
數學(xué)是一個(gè)很奇妙的東西。它的出現是由歷代著(zhù)名學(xué)者付出一生心血后，經(jīng)過(guò)數千年的歷史演變而成。這些數學(xué)家的精神值得我們敬佩，更是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力！ 7 數學(xué)家的故事：祖沖之的故事
祖父經(jīng)常給祖沖之講一些科學(xué)家的故事，其中張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事深深打動(dòng)了祖沖之幼小的心靈。
祖沖之常隨祖父去建筑工地,晚上，在那里他常同農村小孩們一起乘涼、玩耍。天上星星閃爍，在祖沖之看來(lái)，這些星星很雜亂地散布著(zhù)，而農村孩子們卻能叫出星星的名稱(chēng)，如牛郎、織女以及北斗星等，此時(shí)，祖沖之覺(jué)得自己實(shí)在知道得很少。祖沖之不喜歡讀古書(shū)。5歲時(shí)，父親教他背誦詩(shī)句，兩個(gè)月他也只能背誦十幾句，氣得父親又打又罵，可是他喜歡數學(xué)和天文。
一天晚上，祖沖之躺在床上想白天老師說(shuō)的“圓周是直徑的3倍”這話(huà)似乎不對。第二天一早，他就拿了一段媽媽繩子，跑到村頭的路旁，等待過(guò)往的車(chē)輛。一會(huì )兒,來(lái)了一輛馬車(chē),祖沖之叫住馬車(chē),對駕車(chē)的老人說(shuō)：“讓我用繩子量量您的車(chē)輪,行嗎?”老人點(diǎn)點(diǎn)頭。祖沖之用繩子把車(chē)輪量了一下，又把繩子折成同樣大小的3段，再去量車(chē)輪的直徑，量來(lái)量去，他總覺(jué)得車(chē)輪的直徑?jīng)]有1／3的圓周長(cháng)。祖沖之站在路旁，一連量了好幾輛馬車(chē)車(chē)輪的直徑和周長(cháng)，得出的結論是一樣的。
這究竟是為什么?這個(gè)問(wèn)題一直在他的腦海里縈繞，他決心要解開(kāi)這個(gè)謎。
經(jīng)過(guò)多年的努力學(xué)習，祖沖之研究了劉徽的“割圓術(shù)”。所謂“割圓術(shù)”就是在圓內畫(huà)個(gè)正6邊形，其邊長(cháng)正好等于半徑，再分12邊形，用勾股定理求出每邊的長(cháng)，然后再分24、48邊形，一直分下去，所得多邊形各邊長(cháng)之和就是圓的周長(cháng)。
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