如何幫助孩子完成手抄報

　　什么是手抄報呢?手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書(shū)寫(xiě)(一二年級也可以用鉛筆書(shū)寫(xiě))，配上圖案、花紋，可以傳閱、張貼的一種小報。學(xué)校不停的要求孩子完成手抄報，有好多家長(cháng)覺(jué)得很痛苦 (因為都是家長(cháng)在完成)，那該如何輔導孩子呢? 還有一些同學(xué)不懂得怎么做手抄報，上網(wǎng)查找到資料以后直接用打印機打印出來(lái)，希望看完這篇文章后，懂得如何做手抄報。

　　首先，第一步：不是動(dòng)手，而是約定!從現在開(kāi)始的每一幅作品都要孩子與家長(cháng)共同完成。一定告訴孩子這項作業(yè)也是你必須完成與學(xué)習的，特別是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始或者9月進(jìn)入小學(xué)的孩子和父母們。然后，才開(kāi)始……

　　第二步：選定主題和尋找輔助資料

　　手抄報要有總體構思。手抄報只有小小一張紙，能夠容納的文章并不多，如果把一個(gè)話(huà)題方方面面的內容都堆上去，那給讀者的感覺(jué)可不好。如果手抄報作業(yè)的主題是“三月的滋味”，如果你把三月里怎么玩、怎么學(xué)、怎么旅游……統統寫(xiě)上去，就像把苦辣酸甜各種味道的菜攪在一起，味道可好不到哪兒去。最好的辦法是，從大主題中選一個(gè)小主題，圍繞這個(gè)小主題做好文章。你可以想一想：三月里什么事給你的印象最深?是天南地北地旅游?還是做不完的功課?是參加有意思的夏令營(yíng)活動(dòng)?還是苦于每周在各種培訓班之間奔波……

　　手抄報要有編排設計。不管是英語(yǔ)手抄報、科技手抄報還是環(huán)保手抄報，不管是安全、數學(xué)、讀書(shū)、迎奧運還是等方面的內容，大抵都有同樣的要求，可不能像抄寫(xiě)課文一樣整版寫(xiě)上去。我們劃分文章版塊時(shí)，要有橫有豎、有大有小，這樣的手抄報才有變化和對稱(chēng)的美。這里也有些小技巧：空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫(huà)好線(xiàn)。安排好主題的位置，可以用幾個(gè)方框表示。安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫(huà)好線(xiàn)條，可以橫畫(huà)，也可以豎畫(huà)。用小方格畫(huà)出文章標題的位置和插畫(huà)的位置�？梢韵瘸鲆粋�(gè)定版的初稿，然后再拷貝到新紙上。

　　選好了材料后，關(guān)鍵就是取一個(gè)好報頭。報頭是讀者對報紙的第一印象。報頭的名稱(chēng)可以從四個(gè)角度來(lái)選取，從表明該報的出版地域和出版周期、表明該報的讀者對象、表明該報的辦報方向如《計算機報》、《中學(xué)語(yǔ)文報》等，或該報的主張如《新快報》、《希望報》等。但是小學(xué)生的手抄報可不能定得這么大的報頭，所以取一個(gè)新穎、貼切、有創(chuàng )意的報頭有兩個(gè)小訣竅：

　　一是貼切，有童趣，符合小學(xué)生的特點(diǎn)。如關(guān)于香港回歸主題的手抄報，有《羊城小晚報·回歸特刊》、《歸航》、《小小日報·回歸特刊》等;又如主題快樂(lè )，好報頭就有《流行樂(lè )報》、《樂(lè )齋》、《歡樂(lè )谷》等。

　　二是寓意深遠，具有象征性。同是香港回歸主題的手抄報報頭，有《紫荊》、《不倒翁報》、《蓓蕾》、《虎嘯》等。又如主題為考試，好報名就有《足跡》、《號角》、《心語(yǔ)》等。

　　在報紙中，欄目的設置很值得花心思。在設置好欄目后，還可以按欄目的意圖，創(chuàng )設一些欄目小標圖，以此活躍欄目，美化版面。那就是接下來(lái)的步驟了。

　　第三步：獨立再獨立地完成裝飾設計。

　　手抄報長(cháng)得夠不夠漂亮，關(guān)鍵就看版面制作。文章的標題、正文、欄線(xiàn)、小題插畫(huà)全靠手寫(xiě)手畫(huà)，一定要把字寫(xiě)端正、整潔，圖也要畫(huà)得干凈、得體。

　　1、報頭。 報頭是手抄報的標志，文字上有報頭名稱(chēng)(也就是這份手抄報的名字、題目)、日期、編輯單位(一定要寫(xiě)上小作者的名字，如：一年1班 ×××)。

　　2、標題的書(shū)寫(xiě)。 標題應該醒目一點(diǎn)，字體比文章內容的字體要大，色彩應加重。

　　3、正文的書(shū)寫(xiě)。 正文也就是文中的內容，字體要清楚、美觀(guān)大方，行與行之間要整體(如果怕自己寫(xiě)的歪歪斜斜，可以借助直尺劃好輔助線(xiàn))，字體不能太小(字寫(xiě)得太小了看得吃力，也影響了手抄報的總體美觀(guān))，千萬(wàn)不能潦草寫(xiě)字，不能寫(xiě)錯別字。年紀小點(diǎn)的，家長(cháng)幫助打格，紙張左空2CM，上下右各空1CM�？梢匀Τ鲋黝}名稱(chēng)位置，畫(huà)出各種框架，并畫(huà)出橫格 ( 逐步放手,培養孩子) 一定要讓孩子獨立抄寫(xiě)內容。

　　4、插圖花邊。 平時(shí)可收集從書(shū)刊或網(wǎng)上選取多種形狀的框架如：書(shū)頁(yè)、樹(shù)葉、花朵、月亮等圖形，以及漂亮的插圖�？梢愿鶕�文章的內容，畫(huà)一個(gè)能說(shuō)明一個(gè)情節的畫(huà)面，這種形式與文章的內容緊密相連(比如：這次我們的主題是奧運會(huì )的網(wǎng)球運動(dòng)，那我們可以網(wǎng)球拍、網(wǎng)球、運動(dòng)員打網(wǎng)球或福娃打網(wǎng)球、奧運會(huì )的五環(huán)標志、吉祥物福娃等)。有的時(shí)候，插圖還可以從報紙雜志上裁減下來(lái)粘貼在手抄報上。 花邊可以美化版面、隔開(kāi)文章、便于閱讀，但是一般不宜太多、太粗、太大，否則會(huì )喧賓奪主。

　　但是一定要讓孩子自己畫(huà)插圖，可以讓她們臨摹一些，可以選擇效果比較好的工具盒方法：水彩筆勾邊，彩色鉛筆畫(huà)插圖，熒光筆寫(xiě)字，油畫(huà)棒圖漸進(jìn)顏色等。

　　有位老師在寒假過(guò)后上交的手抄報評語(yǔ)中這樣寫(xiě)到：畫(huà)上漂亮的顏色可以令手抄報更美觀(guān)。有一些同學(xué)是沒(méi)有插圖的，希望以后做手抄報的時(shí)候能夠加上插圖;有的同學(xué)的手抄報沒(méi)有涂上顏色，這樣會(huì )使你的手抄報不夠漂亮，希望下次做手抄報的時(shí)候記得圖上漂亮的顏色;有的同學(xué)的手抄報只有圖畫(huà)卻沒(méi)有文字，這樣的手抄報別人還有興趣去閱讀嗎?有的同學(xué)沒(méi)有認真聽(tīng)老師布置作業(yè)，手抄報的規格都錯了，我們應該用A4紙做……

　　其實(shí)，如果孩子能真正獨立去完成每一份手抄報，您會(huì )發(fā)現孩子在設計、整理、繪畫(huà)、邏輯等方面會(huì )有很大的進(jìn)步，慢慢輔導，您才能盡快從痛苦中解脫呀!畢竟作業(yè)是要讓孩子進(jìn)步，而不是鍛煉我們的才能。

【如何幫助孩子完成手抄報】相關(guān)文章：

如何幫助孩子戒網(wǎng)癮11-03

關(guān)于幫助孩子完成小升初銜接的專(zhuān)家指導08-10

如何幫助孩子告別網(wǎng)癮06-02

如何幫助孩子克服厭學(xué)情緒01-14

家長(cháng)應該如何幫助孩子減壓05-12

家長(cháng)如何幫助孩子避免網(wǎng)癮？06-04

家長(cháng)如何幫助孩子度過(guò)小升初08-10

家長(cháng)該如何幫助孩子建立友誼10-13

如何幫助孩子克服恐懼兒童心理10-31