說(shuō)好普通話(huà)手抄報大全
普通話(huà)是漢民族的共同語(yǔ)，是現代語(yǔ)的規范語(yǔ)，也是中華民族的通用語(yǔ)，關(guān)于學(xué)好普通話(huà)的重大意義，我想我在這里就不多說(shuō)了，那么，學(xué)好普通話(huà)，要注意什么呢?我想應該做到“三多”和“一抓”，“三多”是多聽(tīng)我說(shuō)多請教;“一抓”是抓重點(diǎn)各個(gè)擊破。那么，什么是多聽(tīng)呢?中央人民廣播電臺，中央電視臺主持人、播音員，還有著(zhù)名演員，藝術(shù)家們，普通話(huà)是標準最規范的，多聽(tīng)他們的主持，朗誦是最好的。多說(shuō)：學(xué)好普通話(huà)要在日常生活中不斷的學(xué)不斷的說(shuō)，形成習慣，日積月累就會(huì )有飛躍，少說(shuō)甚至暫時(shí)不說(shuō)方言，是對學(xué)好普通話(huà)有很大幫助的。多請教：任何人普通話(huà)不會(huì )百分之百正確，我們要靠字典、詞典，周?chē)胀ㄔ?huà)說(shuō)得好的人。例如“說(shuō)服”應讀“shuōfú”不能讀“shuåfú”，它在“游說(shuō)”中才讀“shuå”。抓重點(diǎn)、各個(gè)擊破：自己的普通話(huà)可能存在諸多問(wèn)題，要分清主次問(wèn)題，先解決主要問(wèn)題，次要問(wèn)題一個(gè)個(gè)解決。
說(shuō)好普通話(huà)手抄報
普通話(huà)的音節絕大部分可分為聲母和韻母兩大部分，聲母是音節的前一半，韻母是音節的后一半，如“普”中“P”是聲母，“u”是韻母，當然，普通話(huà)還有一部分無(wú)聲母，如“偉、啊、伊”這些屬于零聲母音節，零聲母也屬于一種聲母，它往往因為具有了特定的某種輔音特性的啟示因素。聲母不算零聲母一共21個(gè)，按發(fā)音部位可分為7組，雙唇音：b、p、m;唇齒音：f ;舌尖中音：d、t、n、l;舌根音：g、k、h;舌面音：j、q、x;翹舌音：zh、ch、sh、r;平舌音：z、c、s;這些聲母都是輔音，在口腔當中是有阻力的，我們在練習聲母時(shí)要注意阻力源、發(fā)音部位和它的發(fā)音方法，發(fā)音時(shí)要談吐有力、干脆，盡可能以最快的速度過(guò)渡到韻母中去，不要拖泥帶水，如“發(fā)”是“f”加“a”。
對比辨音z、c、s和zh、ch、sh
有些人受地方音影響，不僅影響普通話(huà)水平，還會(huì )產(chǎn)生歧義，造成誤會(huì )，所以一定要辨別清楚，發(fā)準每個(gè)聲母來(lái)提高普通話(huà)水平。下面我們做對比辨音，首先說(shuō)平舌音和翹舌音，這組很多地方音與普通話(huà)不同，有些人分不清，這是許多人說(shuō)不好普通話(huà)的主要原因之一。要發(fā)準這組聲母關(guān)鍵是發(fā)音部位，翹舌音是舌頭要上舉，上舉之后與硬腭前部形成阻力;平舌音是舌頭要平伸，與上門(mén)齒背形成阻力，比如“主力”和“阻力”，這個(gè)意思不同的兩個(gè)詞，要發(fā)準音。
對比辯音j、q、x和zh、ch、sh
聲母還有zh、ch、sh與j、q、x分辨不清，這組聲母分辨不清的原因是沒(méi)找準發(fā)音部位，zh、ch、sh是翹舌音，舌尖前部上舉，與硬腭前部形成阻力，j、q、x是舌面前部上舉，與硬腭形成阻力，這兩者發(fā)音的阻力部位不同，若分不清也易產(chǎn)生誤會(huì )，如“朝氣”中的.“朝”，“嬌氣”中的“嬌”，前者翹舌音，后者舌面音。
對比辯音n和l，r和l
n和l都是舌尖中音，把它們分清的主要辦法是分清它們的發(fā)音辦法的不同，n是鼻音，l是氣流從舌頭兩邊出來(lái)，這是它們主要區別，如“腦子”和“老子”。
對比辯音r和i(y)，f和h
r是翹舌音，i是零聲母，如“柔軟”不能讀成“由軟”。
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