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初中清明手抄報圖片
清明節那天，春雨綿綿，同學(xué)們，你們是怎么樣制作清明手抄報的呢？我們看看下面的初中清明手抄報圖片。
“吳山楚驛四年中，一見(jiàn)清明一改容”，歲歲清明，今又清明�！}記
清風(fēng)細雨——大概只有這種天氣才襯的上清明吧！
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)溫潤的江南雨的洗禮，清明算是到了。
“梨花風(fēng)起正清明”。早在幾天之前，燈籠、紙錢(qián)、蠟燭等就在各大小店鋪出現。人們拿著(zhù)這些東西，去給逝者掃墓，在逝者的安息之所，掛上燈籠，點(diǎn)著(zhù)蠟燭，焚燒紙錢(qián)，磕頭跪拜，在心中默念著(zhù)想要對逝者說(shuō)的話(huà)。通過(guò)這些物品、動(dòng)作，人仿佛與逝者建立了某種意義上的聯(lián)系，憑此來(lái)表達對逝者的敬意與追思。微風(fēng)與細雨相生，陰天與薄霧相伴，綠草與黃土相襯，人間與地下相連——這也算是清明所獨具的藝術(shù)吧！
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明，雖說(shuō)是個(gè)節日，但卻一點(diǎn)也不讓人感到輕松，雖說(shuō)這個(gè)節日是在春季，卻似乎還未褪去冬季的沉重。一年之中，也許只有清明這一天，是特意為人預備的，可以讓人如此遠離塵囂、遠離世俗，面對逝者，心中所存，也許只是懷念、悔恨、遺憾、淡然，抑或是僅僅想問(wèn)一問(wèn)逝者在那個(gè)世界是否安好。佇立在墓前的人們啊，那微紅的眼眶中所含的，究竟是怎樣的一種情感？
“梨花落后清明”。清明是為祭奠逝者而設的，逝者？死者。人對于死，總是有不同的見(jiàn)解的，就如“逝”和“死”二字，同樣的含義，表達卻截然不同，而“逝”更加詩(shī)意、更加坦然。逝去的過(guò)程，就如如煙一般散去，無(wú)拘無(wú)束，了無(wú)牽掛。所以我一直相信，人是有靈魂的。在人即將西去之時(shí)，靈魂會(huì )脫肉體而出，如煙一般漂浮在空中，無(wú)形無(wú)影，來(lái)去自如，在眾人為其逝去而悲痛時(shí)，靈魂會(huì )在一旁如釋重負般地微笑——就如出生時(shí)，生者在啼哭，而眾人在歡笑一樣，之后便隨風(fēng)散去。然后，在每年的清明時(shí)節，靜靜地接受人們的悼念，感受人們的祝福。說(shuō)不定，在那個(gè)逝者的世界里，人們還能留有塵世的記憶，還能找到同樣已在那個(gè)世界中的親人，甚至認識不少新朋友，閑暇時(shí)能聊聊天，這樣，在那個(gè)世界的人們，就不會(huì )寂寞孤單了吧！
我如是希望著(zhù)。
“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”，歲歲清明，今又清明。
初中清明手抄報圖片資料2
三月三，清明未雨。
不再是往常的朝雨迷蒙，暮云籠蒼。遙望遠山青黛，波翻細麥；萬(wàn)里無(wú)云未雨，花落未掃猶在。
拎幾束鮮花，登上山去，觸摸著(zhù)被崢嶸歲月浸沒(méi)的山壁，時(shí)光的青苔已漸漸地籠罩了壁端，蔥蘢而又蓊郁。撫著(zhù)已被滄桑之錐鐫刻下的斑斑銹跡，我黯然地感嘆：這是人生的第幾個(gè)清明？
青春的氣息在我的靈魂中汩汩地、氤氳著(zhù)，為何我還是如此迷惘失落？我不能擁有一份香茗的沉穩，也不可能擁有一份笙聲的淡泊，我想，在歲月的風(fēng)語(yǔ)和蕭聲中，我已漸漸地淡逝了。
在急促而又焦灼的生活中，我已多少次疲軟地伏在窗欞上，徒想那苑中那馥郁芬芳的紫堇。歲月與時(shí)光已多少次在我手中倏忽地溜走，而我卻一無(wú)所措。人生如此脆弱，試問(wèn)我自己，多少次曾無(wú)助地向墻隅以流涕，聞畫(huà)角而生哀。歲月，時(shí)光，沉默地從我頭上穿越，在一圈而又一圈的枯等里瑀瑀而行。碎汞一般的往昔在飛鳥(niǎo)裂日的罅隙里抬頭，記憶的疑問(wèn)者在夢(mèng)與現實(shí)交替中質(zhì)問(wèn)著(zhù)我，我驚恐地張大了嘴巴，唏噓了那空流年華。
立于先輩的墳冢面前，我竟無(wú)法抬頭正視。人生幾載，為何我竟將仄仄的年華付諸東流？曾昔的年少輕狂，桀驁不馴一下子斥滿(mǎn)了我的腦海，歲月的笛，已吹枯了我的三魂七魄，讓我無(wú)知地將時(shí)光窮費，爾后又無(wú)臉地讓我斥責自己。
大好的青春已浪費于佳釀頻儷，歌闌箸落之中，先輩的墓碑卻告誡我，不可沉緬于極享圖樂(lè )之中。時(shí)間，時(shí)間，還是時(shí)間。三尺微命，一介書(shū)生本當“不聞窗外事，只讀圣賢書(shū)”，但我，在時(shí)間推杯換盞的頃刻之間，又做了些什么？
先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢(mèng)？在光與影的交織中，我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無(wú)心迷戀。又是一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺(jué)我已悟到了什么。
流水落花春去也，人生已無(wú)回頭路。左手的是倒影，右手的是年華。
初中清明手抄報圖片資料3
由于二十四節氣比較客觀(guān)地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排進(jìn)行農事活動(dòng)。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節。故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？梢�(jiàn)這個(gè)節氣與農業(yè)生產(chǎn)有著(zhù)密切的關(guān)系。
清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱(chēng)上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。
按照舊的習俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村�！睂�(xiě)出了清明節的特殊氣氛。
“清明節”的得名還源于我國農歷24節氣中的清明節氣。冬至后第105天就是清明節氣。清明節氣共有15天。作為節氣的清明，時(shí)間在春分之后。這時(shí)冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機。用“清明”稱(chēng)這個(gè)時(shí)期，是再恰當不過(guò)的一個(gè)詞。清明節，又叫踏青節，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節，也正是人們春游的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習俗。在古時(shí)，還有一種說(shuō)法，就是“三月節”。冬至后一百零五天謂之寒食，從前這天禁火，冷食，故又稱(chēng)“冷節”、“禁煙節”。民間傳說(shuō)寒食是為了紀念春秋時(shí)的介子推被火焚于綿山，晉文公下令禁火。介子推是山西人，所以冷食習俗在山西首先流行。舊時(shí)寒食斷火，次日宮中有鉆木取新火的儀式，民間也多以柳條互相乞取新火。
在古人的觀(guān)念里，108是代表完滿(mǎn)、吉祥、久遠、高深的大數，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義。清明的得名，不僅緣于萬(wàn)物此時(shí)的生長(cháng)清潔明凈，也緣于這一時(shí)期的太陽(yáng)也是清新的太陽(yáng)，流轉于這一時(shí)期天地之間的陽(yáng)氣，也是清新的陽(yáng)氣。
這就是我們的傳統節日清明節。
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