精選關(guān)于數學(xué)的手抄報內容
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都接觸過(guò)手抄報吧，借助手抄報可以提高我們搜集信息、美術(shù)設計、書(shū)法寫(xiě)字等綜合素養。什么樣的手抄報才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的精選關(guān)于數學(xué)的手抄報內容，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)數學(xué)名言
1、羅素說(shuō)：“數學(xué)是符號加邏輯”
2、畢達哥拉斯說(shuō)：“數支配著(zhù)宇宙”
3、哈爾莫斯說(shuō)：“數學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)”
4、米斯拉說(shuō)：“數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就”
5、培根(英國哲學(xué)家)說(shuō)：“數學(xué)是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙”
6、布爾巴基學(xué)派(法國數學(xué)研究團體)認為：“數學(xué)是研究抽象結構的理論”
數學(xué)小笑話(huà)
武則天是大數學(xué)家
歷史教師：“你知道武則天是什么人嗎？學(xué)生：“武則天是數學(xué)家。五過(guò)則添，就是發(fā)明四舍五入的那位大數學(xué)家
持之以恒
小蟲(chóng)今天又問(wèn)爸爸要錢(qián)，因為他已經(jīng)連續幾天這樣了，他爸爸很惱火，怒道：“為什么天天要錢(qián)？”懾于爸爸的威嚴，小蟲(chóng)喏喏地說(shuō)：“在上月我們老師要求我們做一件持之以恒的事。
最佳答案
數學(xué)老師：“一座樓房的樓梯共分五段，每段有20級臺階，若要登上頂樓，一共要跨多少臺階一學(xué)生：“當然是所有的臺階！”
關(guān)于數學(xué)作文
我們生活中處處有數學(xué)，事事也離不開(kāi)數學(xué)，我從一上學(xué)就對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其喜歡測量和計算，在姥爺的指導下，我不但學(xué)會(huì )了計算三角形和多變形的面積，還學(xué)會(huì )了計算長(cháng)方體和正方體的體積。我想：規則物體的體積用數學(xué)公式計算并不難，如果是不規則物體，它的體積該怎樣計算呢?我把我的想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規則的鵝卵石和一個(gè)臉盆，讓我自己想辦法用學(xué)到的知識計算出鵝卵石的體積。
我想來(lái)想去，突然靈機一動(dòng)，想起了水，對呀!用水測量，于是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒(méi)，待水面平靜后，在水面處做上記號，拿出鵝卵石，稱(chēng)出水盆(包括水)的重量是1520克，然后，再往臉盆里加水，一直加到放鵝卵石時(shí)水面的記號處，再稱(chēng)出臉盆(包括水)的重量是2130克，兩次稱(chēng)得結果的差是610克，這就是鵝卵石的體積在水盆中占用的水的重量，在姥爺的指導下，我根據1立方米水重量=1噸的提示，運用體積的計算方式和進(jìn)率，計算出了1立方分米水的重量=1千克，1立方厘米水重量=1克，鵝卵石體積占用的水的重量是610克，所以，鵝卵石的體積是610立方厘米。
通過(guò)實(shí)驗，我成功了，心情特別高興。同時(shí)，也使我更加感到數學(xué)的奇妙，數學(xué)的深奧，它使我感到了數學(xué)的樂(lè )趣，也提高了我的動(dòng)手能力。以后，我還要做更多的試驗，掌握更多的知識，等我長(cháng)大了。為國家的建設施展我的數學(xué)才能。
記憶初中數學(xué)的方法
記憶是知識的倉庫，學(xué)過(guò)的知識記得牢，積累的知識就豐富，而豐富知識的積累將為創(chuàng )造型人才的培養奠定堅實(shí)的基礎。因此我們每一個(gè)小學(xué)教師都應該重視學(xué)生記憶力的培養，教給學(xué)生記憶的方法。許多數學(xué)知識，不僅需要學(xué)生理解，更要讓學(xué)生記住它。那么，怎樣才能提高學(xué)生記憶數學(xué)知識的效果呢下面介紹幾種方法。
歸類(lèi)記憶法
根據識記材料的性質(zhì)、特征及其內在聯(lián)系，進(jìn)行歸納分類(lèi)，以便幫助學(xué)生記憶大量的知識。比如，學(xué)完計量單位后，可以把學(xué)過(guò)的所有內容歸納為五類(lèi)：長(cháng)度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時(shí)間單位。這樣歸類(lèi)，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易于記憶。
歌訣記憶法
把要記憶的數學(xué)知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便于記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：量角器放角上，中心對準頂點(diǎn)，零線(xiàn)對著(zhù)一邊，另一邊看度數。再如，小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起數的大小變化，小數點(diǎn)請你跟我走，走路先要找準左和右;橫撇帶口是個(gè)you，擴大向you走走走;橫撇加個(gè)zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找0拉拉鉤。采用這種方法來(lái)記憶，學(xué)生不僅喜歡記，而且記得牢。
規律記憶法
即根據事物的內在聯(lián)系，找出規律性的東西來(lái)進(jìn)行記憶。比如，識記長(cháng)度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法�；ê途鄯ㄊ腔ツ媛�(lián)系，即高級單位的數值進(jìn)率=低級單位的數值，低級單位的數值進(jìn)率=高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問(wèn)題就迎刃而解了。規律記憶，需要學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋對所學(xué)的有關(guān)材料進(jìn)行加工和組織，因而記憶牢固。
列表記憶法
把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀(guān)性和對比性。比如，要識記質(zhì)數、質(zhì)因數、互質(zhì)數這三個(gè)概念的區別，就可列成表來(lái)幫助學(xué)生記憶。
重點(diǎn)記憶法
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，所學(xué)的數學(xué)知識也越來(lái)越多，學(xué)生要想全面記住，既浪費時(shí)間且記憶效果不佳。因此，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )記憶重點(diǎn)內容，學(xué)生在記住了重點(diǎn)內容的基礎上，再通過(guò)推導、聯(lián)想等方法便可記住其他內容了。比如，學(xué)習常見(jiàn)的數量關(guān)系：工作效率工作時(shí)間=工作量。工作量工作效率=工作時(shí)間;工作量+工作時(shí)間=工作效率。這三者關(guān)系中只要記住了第一個(gè)數量關(guān)系，后面兩個(gè)數量關(guān)系就可根據乘法和除法的關(guān)系推導出來(lái)。這樣去記，減輕了學(xué)生記憶的負擔，提高了記憶的效率。
聯(lián)想記憶法
通過(guò)一件熟悉的事物想到與它有聯(lián)系的另一件事物來(lái)進(jìn)行記憶。
小升初數學(xué)計算類(lèi)型練習題
1、直接寫(xiě)得數。(5分)
3.02-0.2 = 40×2% = 1- 617 = 9981÷49 ≈
67 ÷3 = 7 : 11 = 198 + 256 = 2× 12 ÷2× 12 =
23 + 2 = 0.23×1000 =
2、脫式計算。(能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計算)(12分)
3.3×34 +0.75×5.7+75% ( 23 + 12 )×67 - 513
3- 58 ÷2528 - 310 715 - 711 + 815 - 411
3、解方程或比例。(6分)
1.5 x - 0.8×15 =18 4: 35 = 23 : x
4、列式計算。(4分)
(1)12 乘 23 的積減去211 ，差是多少?
(2)甲數的13 剛好等于乙數的30%，已知乙數是60，求甲數。(用方程解)
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