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四年級讀書(shū)手抄報的圖片
手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。下面是四年級讀書(shū)手抄報的圖片，請參考！
讀書(shū)手抄報1
讀書(shū)手抄報2
讀書(shū)手抄報3
讀書(shū)手抄報內容
在我短暫的讀書(shū)之旅中，曾為中國的五千年文明所陶醉，也曾為世界高速發(fā)展的現代科技所癡迷。掠過(guò)書(shū)中的繁花勝景，我的思緒思接千載，神游八荒。<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>的懸念不由得在我的腦中升起：火藥為什么能爆炸？紅海的顏色為什么是紅的？飛機為什么能上天？地球以外還有沒(méi)有人類(lèi)？……打開(kāi)書(shū)本，可以穿越時(shí)間隧道，可以穿越國界，可以穿越種族，盡情在宇宙神秘的世界里遨游。��！外面的.世界真精彩啊，什么時(shí)候我能像麥哲倫一樣去環(huán)球一周？我的心中不禁有一個(gè)美麗的憧憬。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！蔽乙苍c書(shū)中眾多的人物對話(huà)：與屈原同憤，與太白同醉；為諸葛亮的智慧喝彩；為孫悟空的勇敢欽佩；為哈利波特的險遇擔心……讀進(jìn)去，走出來(lái)，我由幼稚走向成熟。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！辈诲e，通過(guò)讀書(shū)，開(kāi)闊我的視野，增添我的閱歷，提高我的寫(xiě)作水平。正是由于我閱讀《成語(yǔ)故事》、〈〈智慧中國娃〉〉、〈〈三國演義〉〉等一百多本書(shū)，才有我平時(shí)一篇篇作文被作為范文點(diǎn)評，才有作文上報，才能獲得“小詩(shī)人”的稱(chēng)號，才有作文比賽的一等獎。
因此，我喜愛(ài)讀書(shū)，我感謝讀書(shū)，今后我要努力讀更多的書(shū)，爭取像蘇東坡那樣“立志讀盡人間書(shū)�！�
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