手抄報作文合集8篇

　　在各領(lǐng)域中，大家對手抄報都再熟悉不過(guò)了吧，借助手抄報可以培養我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是小編為大家整理的手抄報作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手抄報作文 篇1

　　農歷5月初5端午節，是中華民族的傳統節日。每當到了這一天，人們都要包粽子、賽龍舟。

　　屈原，就是戰國時(shí)期楚國的大夫，他非常愛(ài)民，深受老百姓的擁護。那個(gè)時(shí)候，秦國的實(shí)力非常強大，屈原想聯(lián)合各個(gè)國家一起對抗秦國�？墒菂s是遭到楚國貴族的強烈反對。屈原見(jiàn)秦國的軍的隊已經(jīng)快要撞開(kāi)楚國城門(mén)。心想：國家已經(jīng)沒(méi)有希望了，我活著(zhù)還有什么意義。于是，他在農歷5月初5這一天投江自殺。

　　屈原死后，老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水里，怕水中的'猛獸吃了屈原。為了驚動(dòng)魚(yú)兒不讓它們吃屈原的尸體，好尋找打撈屈原的尸體，人們還制造了一種叫“龍舟”的長(cháng)船。每到端午節，人們就賽龍舟。

　　一直到現在，我們依舊過(guò)著(zhù)端午節。端午節成為我國重要的傳統節日，按規定放假一天�，F在過(guò)端午節不再局限于吃粽子和賽龍舟，有條件的可以去外地旅游，沒(méi)條件的也可以在家鄉郊游。

　　至今人們仍沒(méi)忘記屈原這位“愛(ài)國詩(shī)人”。我們一定要繼承先輩的志愿，更好的建設我們的祖國。

手抄報作文 篇2

　　地球是我家，環(huán)�？看蠹�。是呀，我們的環(huán)境是多么美麗，多么可愛(ài)�？墒�，有一些人就用垃圾來(lái)破壞它，用臟水來(lái)污染它。為了保護這個(gè)美麗的環(huán)境，我和鄭童心、許書(shū)寧，蔡栩和陳chi丞五人準備一起去九峰公園撿垃圾。

　　星期六下午一點(diǎn)，我們陸續來(lái)到了集合的地方——國大門(mén)口，人到齊了，我們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下拿著(zhù)撿垃圾用的夾子，帶著(zhù)塑料袋，走向九峰公園大門(mén)。

　　一進(jìn)門(mén)，就看到地面上三三兩兩地散落著(zhù)紙巾，香煙頭，包裝袋……我們看見(jiàn)了，趕緊把它們統統裝進(jìn)袋子。

　　走到樹(shù)蔭下，我們偶爾會(huì )看見(jiàn)香煙頭和廣告紙，我們都爭先恐后地把它們夾了。當我們走到兒童樂(lè )園的'時(shí)候，發(fā)現了許多食品包裝袋，這些應該都是來(lái)游玩的孩子們扔的。有時(shí)遇到一片比較大的垃圾，我們五個(gè)人就會(huì )齊心協(xié)力，用各自手中的夾子一起把它扔進(jìn)裝垃圾的袋子。有一些在草叢里的垃圾，我們要花費好長(cháng)時(shí)間才能把它們夾出來(lái)，這讓我體會(huì )到了環(huán)衛工人的辛苦。

　　不知不覺(jué)兩點(diǎn)鐘，我們已經(jīng)撿了兩袋子的垃圾，我們把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶后，就各自回各自的家去了。

　　今天我很開(kāi)心，因為我用自己的行動(dòng)美麗了我身邊的環(huán)境。

手抄報作文 篇3

　　國慶節到了，我們學(xué)校放假七天。在這期間我做了許多事，比如：登山、玩電腦、看新聞、做作業(yè)……

　　最震撼我的是新研制出來(lái)的嫦娥二號發(fā)射成功了！當時(shí)全場(chǎng)都震撼了，人們盡情的歡呼、吶喊著(zhù)。透露著(zhù)喜悅的心情。我來(lái)介紹一下：娥二號衛星簡(jiǎn)稱(chēng)嫦娥二號，也稱(chēng)為二號星，嫦娥二號是嫦娥一號衛星的姐妹星，由長(cháng)三丙火箭發(fā)射。但是嫦娥二號衛星上搭載的CCD相機的分辨率將更高，其它探測設備也將有所改進(jìn)，所探測到的有關(guān)月球的.數據將更加翔實(shí)，“嫦娥二號”于20xx年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛星發(fā)射中心發(fā)射升空。你們知道了嗎？

　　中國的科技有了很大的進(jìn)步，你瞧：中國第一次發(fā)射的嫦娥一號雖然有些失誤。但中國人沒(méi)有放棄，繼續研制比嫦娥一號更加精準、更加細致火箭飛船。你瞧這不是很好嘛！

　　長(cháng)大我也要報效祖國，為人民服務(wù)。

手抄報作文 篇4

　　星期三上午，我正在家寫(xiě)作業(yè)，爸爸打來(lái)電話(huà)說(shuō)劉老師要做一張手抄報，主題是端午節的內容。呀！手抄報從來(lái)沒(méi)做過(guò)，怎么做��？我腦海里只有端午節粽子的樣子，真不知該如何下手。

　　傍晚，媽媽回來(lái)拿著(zhù)手抄報的制作要求和格式給我看，我這才有了構思。巧的是我的.好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報，她要制作的是關(guān)于“六一”節的內容。于是我就去了她家，和她一起制作手抄報。

　　說(shuō)干就干，我們拿出了兩張紙，我畫(huà)了一條橙色的龍舟，幾個(gè)小朋友正坐在龍舟上齊心協(xié)力地劃著(zhù)。右下角畫(huà)了幾個(gè)粽子，然后插入了端午節由來(lái)的文字和端午的詩(shī)句。整張手抄報通過(guò)文字和插畫(huà)相結合的方式，我看著(zhù)自己的作品很得意。覺(jué)得我比貝貝棒，因為她叫了兩個(gè)同學(xué)幫她涂顏色，我是自己獨立完成的。唯一缺點(diǎn)是在抄寫(xiě)文字時(shí)，抄錯了幾處。聽(tīng)媽媽說(shuō)手抄報要求是不能有錯字，而且行距要大于字距。這兩點(diǎn)我都沒(méi)注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作的更好，更精彩。

手抄報作文 篇5

　　今天作文課上，老師讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組一起合作制作手抄報。

　　說(shuō)干就干，大家立刻開(kāi)始討論分工。不一會(huì )兒，我們組就分好工了：我負責畫(huà)畫(huà)，圣恩同學(xué)負責寫(xiě)字，其他兩位同學(xué)負責整理挑選收集的資料。

　　接著(zhù)老師給每組發(fā)了張八開(kāi)的紙，我們就興致勃勃地做了起來(lái)。剛開(kāi)始，我們每個(gè)人各司其職，工作進(jìn)行得非常順利，可沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)圣恩“天��！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問(wèn)怎么了？只見(jiàn)她一臉沮喪地指著(zhù)紙上的錯別字，我一看，真的.！這下怎么辦？得趕緊想辦法把這個(gè)錯給改過(guò)來(lái)呀！可不能涂改，一涂，我們的報就不整潔了，看著(zhù)另外兩位同學(xué)，他們正忙著(zhù)在挑選內容，怎么辦？怎么辦？突然，我靈機一動(dòng)，長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，圣恩疑惑地看著(zhù)我，我笑笑說(shuō)：“有辦法了！”我拿起手里的畫(huà)筆在錯別字上面畫(huà)了一個(gè)紅紅的愛(ài)心，嘿嘿，這樣一來(lái)，錯別字遮住了，小愛(ài)心看起來(lái)還挺可愛(ài)的呢！圣恩高興地直夸我畫(huà)得妙��！問(wèn)題解決了，我們沒(méi)來(lái)得及多高興一會(huì )，就趕緊抓緊時(shí)間繼續做了。

　　我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時(shí)做完了�？粗�(zhù)自己的成就，我們個(gè)個(gè)都美滋滋的，心想：我們團結合作，互相配合，做出這么漂亮的手抄報，一定能有一個(gè)好成績(jì)！果然不出我們的所料，在最后的評選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來(lái)。

　　這節作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，既能讓我們進(jìn)行快樂(lè )地實(shí)踐，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫(xiě)我們的心。我愛(ài)這樣的課！

手抄報作文 篇6

　　為了迎接“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，我萌生了在閑暇之余制作一張關(guān)于“閱讀”的手抄報的想法。

　　說(shuō)干就干，我從家中的柜子里找出一張素描紙、一盒水彩筆、一支水筆、一根勾線(xiàn)筆。材料準備齊全后，我開(kāi)始構思�！爸黝}是閱讀，那么，題目該是什么呢？《快樂(lè )閱讀》？不好不好，小題目就只能?chē)�繞快樂(lè )寫(xiě)了。那——《認真閱讀》好了！哎，不行不行，哪有這么呆板的題目？”我不斷地自言自語(yǔ)。想了半天，我仍然沒(méi)法確定最佳方案。突然，我的頭腦靈光一閃“不如就叫《我愛(ài)讀書(shū)》吧！這樣，手抄報的內容就可以很豐富了�！薄皩�，就這么辦！”我突然大聲叫道，把正端水進(jìn)來(lái)的媽媽嚇了一大跳�！澳阋�辦什么呢？快告訴媽媽�！眿寢屧谝慌钥粗�(zhù)我，顯露出疑惑的神情�！皶簳r(shí)保密，母親大人�！蔽艺{皮地沖媽媽眨眨眼�！斑@個(gè)調皮鬼�！眿寢寭u搖頭，走了出去。

　　主意一定，我開(kāi)始思考手抄報的具體內容。我計劃手抄報主要由“喜歡讀書(shū)的名人”、“讀書(shū)的'好處”、“>名人名言”、“生活事例”、“開(kāi)心一刻”等五部分內容組成。心中有數后，我開(kāi)始上網(wǎng)搜查有關(guān)資料�！肮�，如今有了網(wǎng)絡(luò )就是方便！不用再一本書(shū)一本書(shū)地去找嘍！”我很快地找全了資料。

　　資料收集完畢，下一步就是設計版面了。我先在紙張最上端的正中間寫(xiě)上了“我愛(ài)讀書(shū)”幾個(gè)美術(shù)字，再根據每部分內容的多少，我畫(huà)出了版面的輪廓：內容最多的，也是最重要的“讀書(shū)的好處”安排在最中央，圖形是一本大大的書(shū)；其次是“喜歡讀書(shū)的名人事例”，被我安置在手抄報的右上方；接著(zhù)是名人名言，被我畫(huà)在了左上方；然后是“生活事例”，則被我框在了左下方；最后是“開(kāi)心一刻”，它就被我理所當然在放在了右下角。安排妥當后，我用水彩筆給每個(gè)圖形都畫(huà)上了五顏六色的花邊，然后拿起來(lái)一看：“嘿，還真不錯！”我情不自禁地贊嘆道。

　　最后，我用黑色水筆工工整整地把內容對應抄在框框內。原以為抄寫(xiě)會(huì )一帆風(fēng)順，可就在這時(shí)起了波瀾——抄寫(xiě)內容時(shí)，由于太過(guò)仔細，手都出汗了！當寫(xiě)完所有內容，我放下筆。呀！筆沒(méi)放好，從手中飛出去，并劃到了標題上。怎么辦？怎么辦！這樣多難看呀，重畫(huà)又太浪費時(shí)間了。我靈機一動(dòng)，使出必殺技——用涂改帶改寫(xiě)。抄寫(xiě)完內容，我在空隙部位畫(huà)上了幾位讀書(shū)郎，并上了色�！拔易笸客�，右涂涂，上涂涂，下涂涂?”我哼著(zhù)歌兒，結束了這張手抄報的“工程”。

　　這次真的大功告成了！我把這張圖文并茂、內容豐富、色彩鮮艷的“杰作”拿給爸爸媽媽鑒定，結果是“VERY GOOD！VERY GOOD！”“哈哈??”我太高興了！真是功夫不負有心人��！

手抄報作文 篇7

　　今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時(shí)，便會(huì )想起在這之前所付出的努力。

　　前幾天，老師讓我們做一份關(guān)于讀書(shū)方面的手抄報�；氐郊�，我就興致勃勃的打開(kāi)電腦，把有關(guān)資料摘抄下來(lái)，有名人小故事，有名人名言，還有自己寫(xiě)的感受。接著(zhù)把寫(xiě)作材料準備好，A4紙、彩鉛、黑筆和粗線(xiàn)筆。然后，便開(kāi)始排版了。我在大腦里仔細的想著(zhù)要怎樣排版？這塊地方應該寫(xiě)什么好？題目取什么？

　　隨后，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開(kāi)始譽(yù)抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的'名人小故事，認認真真地抄寫(xiě)在我排版好的框架內。我就像練書(shū)法一樣，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。我心想："寫(xiě)得這么好，到時(shí)候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時(shí)候，突然，一個(gè)字寫(xiě)錯了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當初呢。如果我不得意，腳踏實(shí)地的認真地抄，就不會(huì )寫(xiě)錯了，可現在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會(huì )影響美觀(guān)，所以，最后我想來(lái)想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒(méi)有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬(wàn)不能大意��！因為心急吃不了熱豆腐！

　　最后，我開(kāi)始美工了�？墒怯钟幸淮蠖褑�(wèn)題來(lái)了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構畫(huà)才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開(kāi)始美畫(huà)了。首先我用黑色的粗記號筆寫(xiě)上醒目的標題——《書(shū)香滿(mǎn)園》，然后我畫(huà)上一條彩虹，并在彩虹的下面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書(shū)，接著(zhù)再點(diǎn)綴些漂亮的花朵和翠綠的小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報“誕生”啦！

　　雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報越來(lái)越好！

手抄報作文 篇8

　　老師布置了一個(gè)作業(yè)：辦一份手抄報。我想，這么簡(jiǎn)單，不就是一份手抄報嘛！找一張紙，抄點(diǎn)東西，畫(huà)個(gè)框不就行了！誰(shuí)知，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　我拿來(lái)一第水粉紙,開(kāi)始做手抄報。我把題目起為《漢字樂(lè )園》，我心不在焉的辦著(zhù)，就在寫(xiě)“樂(lè )”字的時(shí)候，把樂(lè )字的豎鉤寫(xiě)歪了，只得再拿一第寫(xiě)，這一次也不太認真。該寫(xiě)歇后語(yǔ)了，我匆忙地寫(xiě)了六條，就開(kāi)始裝飾，我用綠水彩筆給歇后語(yǔ)畫(huà)了幾片葉子，接下來(lái)到知識漢字區域了，就要完成一半了，小表妹悄悄地跑上來(lái)，拿了一根水彩筆就往手抄報上亂畫(huà)，當時(shí)，我恨不得踢她一腳，我眼淚都急出來(lái)了。哎！前功盡棄，只得重新再做。

　　這一次，我吸取上次的'教訓，非常專(zhuān)心、認真、謹慎。終于，又到知識漢字區域了，我警覺(jué)地向四周望了望，小表妹沒(méi)有上來(lái)，我可以專(zhuān)心地辦手抄報了！接下來(lái)搞個(gè)字謎游戲，畫(huà)棵樹(shù)，樹(shù)上……我絞盡腦汁的想著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，還查了大批資料，才找到合適的，過(guò)了五分鐘、十分鐘……再看我的手抄報，真漂亮！真整齊！比前兩次好多了！我的手抄報在我的精心設計下完成了！我蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽伸出大拇指連連點(diǎn)頭，妹妹站在一旁，投來(lái)羨慕的目光，我心里樂(lè )開(kāi)了花，付出了這么多，值！

　　我從今天辦手抄報中懂得了一個(gè)道理：那就是認真、專(zhuān)心；有苦才有樂(lè )，付出了才會(huì )有收獲。

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