小學(xué)語(yǔ)文《農業(yè)的變化真大》說(shuō)課稿模板
一、說(shuō)教材
《農業(yè)的變化真大》是人教版二年級上冊第八單元的第五篇課文,本單元是以愛(ài)科學(xué)為專(zhuān)題編排的。本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言,介紹了寒冷的冬季,百花盛開(kāi),瓜果飄香;彩色的棉花,紡出五彩線(xiàn),織出五彩帶,無(wú)土的水中,栽培出茁壯的植物;只占世界百分之七的耕地,卻養活了占世界百分之二十二以上的人口„„ 先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),給農業(yè)帶來(lái)如此巨大的變化,令人驚嘆,這些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對學(xué)生一定有很大的吸引力,因此,教師可以充分利用學(xué)生的好奇心,引導他們把課文讀好,使孩子們在了解科學(xué)技術(shù)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓練。
根據新課程標準和本組課文訓練的主要意圖以及學(xué)生的'實(shí)際,我確定了本課的教學(xué)目標。
二、說(shuō)教學(xué)目標
(1)知識與技能目標:認識“農”“致” “勃” “技”等14個(gè)生字。
(2)過(guò)程與方法目標:正確、流利地朗讀課文,了解本課科學(xué)知識。
(3) 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標:借助插圖了解一些農業(yè)知識,初步培養熱愛(ài)科學(xué)的情感
三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)圖文的緊密結合,充分利用圖畫(huà)指導學(xué)生識字、讀書(shū),并滲透觀(guān)察、想象能力的培養。
(2)教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)對科學(xué)技術(shù)的學(xué)習了解,感受農業(yè)技術(shù)的發(fā)達,增強學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。
四、說(shuō)教法學(xué)法
科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍,達到教與學(xué)的和諧完美統一;诖,我準備采用的教法是觀(guān)察法、談話(huà)法、討論法、情感朗讀理解法,直觀(guān)教學(xué)的方法,引導學(xué)生自學(xué)、討論、交流,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習環(huán)境,形成學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,自主合作學(xué)習的局面。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
在本課的教學(xué)中,我們采用了自主學(xué)習,合作探究的教學(xué)方式,讓學(xué)生積極參與,激發(fā)他們的潛能,營(yíng)造良好的課堂氣氛,力求達到本課的教學(xué)目標,主要從四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。
(一)激趣導入、揭示課題 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愿望和參與動(dòng)機是引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的前提,因此,新課的導入在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,當學(xué)生看到圖片時(shí),會(huì )有一種新奇的感覺(jué),隨之學(xué)習愿望和參與動(dòng)機便會(huì )自然產(chǎn)生。
(二)層層遞進(jìn)、引導識字讀文 借助課文動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生直觀(guān)感受課文內容,初讀課文應根據低年級小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力提出要求,不必要求過(guò)高,這樣便于調動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。過(guò)渡語(yǔ)的設計,親切而又簡(jiǎn)單,起到激發(fā)、鼓勵學(xué)生閱讀的欲望。通過(guò)讀文,借助拼音讓學(xué)生獨立識字,靈活多樣的應用識字方法。
(三)圖文結合,朗讀感悟 學(xué)生通過(guò)聽(tīng)讀和自讀課文,不但在閱讀方面有了收獲,而且對課文內容有了一定的了解在此基礎上再圖文結合感悟,會(huì )收到更好的效果。朗讀訓練是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項語(yǔ)言基本訓練,它既是理解語(yǔ)言的有效手段,也有助于增強語(yǔ)感,發(fā)展語(yǔ)感,學(xué)生學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言,其主要途徑是范文語(yǔ)言的內化,教學(xué)時(shí),教師應該讓學(xué)生體驗直發(fā)達,增強學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感。
六、說(shuō)板書(shū)設計
為了使學(xué)生把握好文章的內涵,這節課的板書(shū)主要針對課文的線(xiàn)索設計,高度概括、簡(jiǎn)單明了,使二年級的小學(xué)生易于接受。
34 農業(yè)的變化真大
雜交水稻
溫室大棚
先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)
彩色棉花
無(wú)土栽培
以上,我從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)反思四個(gè)方面對本課進(jìn)行了說(shuō)明,我的說(shuō)課到此結束,懇請各位老師給予指導。謝謝!
【小學(xué)語(yǔ)文《農業(yè)的變化真大》說(shuō)課稿模板】相關(guān)文章:
小學(xué)語(yǔ)文《匆匆》說(shuō)課稿模板11-22
小學(xué)語(yǔ)文《鳥(niǎo)的天堂》說(shuō)課稿模板10-24
小學(xué)語(yǔ)文《巨人的花園》說(shuō)課稿模板10-21
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板《荷花》11-16
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板《匆匆》11-16
小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板《天火之謎》11-20
小學(xué)語(yǔ)文《“紅領(lǐng)巾”真好》說(shuō)課稿模板11-05