《威尼斯的小艇》教案

　　教案，也稱(chēng)課時(shí)計劃、教學(xué)設計、導學(xué)案等。是教師以課時(shí)為單位設計的具體教學(xué)方案。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于《威尼斯的小艇》教案，歡迎大家閱讀!

　　一、教學(xué)目標

　　1.知識與能力目標：學(xué)會(huì )認讀“艇、艄”等6個(gè)生字，學(xué)會(huì )寫(xiě)“尼、叉”等10個(gè)生字，會(huì )讀能理解“縱橫交叉”等詞。正確有感情的朗讀課文。

　　2.過(guò)程與方法目標：通過(guò)朗讀感悟法，了解小艇的特點(diǎn)，船夫的技術(shù)以及小艇對于威尼斯人的重要性。

　　3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì )作者的表達方式，體會(huì )威尼斯的異域風(fēng)情，了解小艇在人們生活中的重要性，激發(fā)認識世界，探究世界的興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )威尼斯的異域風(fēng)情，了解小艇在威尼斯的特點(diǎn)和重要性。

　　2教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )文章表達的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生認識世界的愿景。

　　三、教學(xué)方法

　　朗讀感悟法、談話(huà)法，圖片導入法，小組討論法

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1激趣導入

　　上課之初，老師想問(wèn)下大家都去過(guò)哪旅游?請大家說(shuō)一說(shuō)這些地方有什么特別之處?然后出示威尼斯的圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣(板書(shū)課題)

　　2初讀課文，整體感知

　　(1)學(xué)習生字詞，相機進(jìn)行教學(xué)生字，以學(xué)定教。

　　(2)大聲朗讀課文，并思考：文中向我們介紹了關(guān)于小艇的哪些方面?

　　3深入研讀，了解小艇

　　(1)生活中，我們的交通工具是車(chē)，為什么威尼斯人用小艇呢?

　　(體會(huì )“縱橫交叉”)

　　(2)威尼斯的小艇究竟有什么樣的?有什么特點(diǎn)?

　　(體會(huì )“輕快靈活”和坐船的情趣)

　　(3)船是獨一無(wú)二的，那里的船夫也是獨一無(wú)二的，文中是怎么向我們介紹船夫的駕駛技術(shù)的?

　　(通過(guò)“操作自如”“擁擠”“擠進(jìn)去”“極窄”“平穩的穿過(guò)”“速度非�？�”“急轉彎”“飛一般”等詞體會(huì )船夫的駕駛技術(shù)好，操作熟練)

　　(4)體會(huì )小艇在威尼斯人的日常生活中的重要作用

　　自讀5到6自然段，畫(huà)出表現小艇重要性的句子?

　　a“商人……沾河做生意。”

　　(體會(huì )商人日常做生意，要依賴(lài)小艇，抓住“匆匆”體會(huì )商人習以為常的生活)

　　b“青年婦女……禱告”

　　(體會(huì )威尼斯人日常的出行全部依靠小艇，懂得小艇的重要性)

　　c“半夜……告別的聲音”

　　(體會(huì )戲院散場(chǎng)，夜晚，威尼斯的人外出也全是依靠小艇，小艇融入了威尼斯人的日常生活，是人們不可或缺的一部分)

　　d“靜寂……入睡了。”

　　(體會(huì )古老城市的安逸，這份安逸，是小艇的安全可靠帶來(lái)的。明天一早，這座古老的城市又會(huì )迎來(lái)新的一天，一切又將繁忙起來(lái)。)

　　4小結作業(yè)

　　回顧本篇課文的主要內容。布置作業(yè)：寫(xiě)你旅游過(guò)的一處地方，寫(xiě)一篇300字左右的小短文，下節課交流。

　　五、教學(xué)板書(shū)(略)

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