小學(xué)語(yǔ)文《海洋-21世紀的盼望》說(shuō)課稿
各位老師：
大家好!我說(shuō)課的內容是小學(xué)語(yǔ)文《海洋——21世紀的盼望》。
一、說(shuō)教材
《語(yǔ)文課程標準》指出：“語(yǔ)文選文應體現時(shí)代特點(diǎn)和現代意識，關(guān)注人類(lèi)，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹(shù)立準確的天下觀(guān)、人生觀(guān)、代價(jià)觀(guān)。”這個(gè)單位的主題是“探索與發(fā)明”，旨在讓學(xué)生存眷海洋，存眷自然，從而存眷我們人類(lèi)本身的生存空間，《海洋——21世紀的盼望》正切合這一特點(diǎn)。這是一篇有關(guān)海洋的闡明文。課文報告我們，海洋與人類(lèi)有著(zhù)親昵的干系，21世紀人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)辟海洋、使用海洋的新期間，海洋成了人類(lèi)在新世紀的盼望。行文簡(jiǎn)便流通，綱舉目張，層次明白。
二、說(shuō)學(xué)情
六年級的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)端掌握了一些學(xué)習要領(lǐng)，具備了肯定的閱讀本領(lǐng)，如自主預習、邊讀邊畫(huà)邊講明……明白搜集信息;但對生存存眷不敷,對海洋相識未幾，作為我們北方學(xué)生，對海洋相識少之又少，因此注意師生間的交換，引導學(xué)生存眷生存，使用生存資源學(xué)習，就顯得尤為緊張。
三、說(shuō)目標
語(yǔ)文課程標準明確指出：語(yǔ)文課程應培養學(xué)生獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和趣味的熏陶。結合教材特點(diǎn)及六年級學(xué)生的認知水平我制訂了以下兩個(gè)教學(xué)目標：
1.了解海洋與人類(lèi)社會(huì )的密切關(guān)系，認識保護環(huán)境的重要性。
2.能通過(guò)閱讀感悟，明白“為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀的希望?”
3.能有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：理解為什么說(shuō)海洋是21世紀的希望?
四、說(shuō)教法。
“閱讀是學(xué)生個(gè)性化的行為，是學(xué)生、教師、文本、編者之間對話(huà)的過(guò)程，不應以教師的分析代替學(xué)生的閱讀感受。”教學(xué)中，我結合本課特點(diǎn)，準備采取以讀代講的形式，通過(guò)朗讀、默讀、瀏覽、速讀等多種形式，再加上想象、課件的.展示等手段引導學(xué)生有感情的朗讀，引導他們關(guān)注生活，利用生活資源領(lǐng)悟課文，加深理解和體驗，認識到保護環(huán)境重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的情愫。
五、說(shuō)學(xué)法。
語(yǔ)文課程標準中指出：要積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。結合我校“主體、多元、生態(tài)、高效”的課堂教學(xué)模式，在教學(xué)中，我重點(diǎn)培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。在預習階段，引導學(xué)生自主學(xué)習，培養主動(dòng)探究的習慣;在小組交流中引導學(xué)生學(xué)會(huì )合作與探究，培養勇于創(chuàng )新的精神;在展示環(huán)節以朗讀為主線(xiàn)貫穿讀、說(shuō)、析、品、評，不知不覺(jué)讓學(xué)生受到熏陶，完成教學(xué)。
六、說(shuō)教學(xué)流程：
(一)導入新課，揭示課題。
(二)明確任務(wù)，學(xué)有方向。
(三)自主學(xué)習，交流展示。
1.自讀思考：說(shuō)說(shuō)海洋與人類(lèi)有哪些密切的關(guān)系?理解人們?yōu)槭裁礋釔?ài)海洋，又敬畏海洋?用自己喜歡的符號標出來(lái)。并批注出自己的理解。
2.抽生交流。
過(guò)渡：昨天的海洋，讓人們既熱愛(ài)，又敬畏。在喜怒無(wú)常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”�？缛�21世紀，面對海洋，人們還是“望洋興嘆”嗎?為什么?
(四)小組學(xué)習，全班展示。
1.默讀課文第二部分，畫(huà)出人類(lèi)所面臨的困境及如何開(kāi)發(fā)、利用的相關(guān)語(yǔ)句，嘗試用小標題概括。
2.抽小組交流，教師板書(shū)。
3.小結：根據板書(shū)回答：人類(lèi)進(jìn)入21世紀，將從哪些方面對海洋進(jìn)行開(kāi)發(fā)，因此說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀的希望。
(五)總結全文，情感熏陶。
1.海洋與人類(lèi)有了親昵的干系，21世紀人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)辟海洋、使用海洋的新期間，海洋成了人類(lèi)在新世紀里的盼望。以是我們要掩護、愛(ài)惜海洋資源。齊讀最后一段話(huà)
2.談一談：我們應該怎樣掩護海洋
3.為掩護海洋計劃宣傳標語(yǔ)，招呼全社會(huì )、全天下人們掩護海洋。”
(六)深化明白，拓展延伸。
1.聯(lián)合課文內容及相干資料，談?wù)勀阈哪恐袑?lái)的海洋是什么樣子?
2.閱讀《一起花香》上的《向戈壁進(jìn)軍》，思索：戈壁給人們帶來(lái)了哪些劫難，人們準備怎樣科學(xué)地管理、開(kāi)辟。
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