《億以上數的讀法和寫(xiě)法》說(shuō)課稿
以下是《億以上數的讀法和寫(xiě)法》說(shuō)課稿，僅供參考!
一、教材分析
《億以上數的讀法和寫(xiě)法》是人教版小學(xué)數學(xué)四年級上冊第一單元的內容。本單元內容是“億以?xún)鹊臄?rdquo;和“億以上的數”兩部分組成，是在學(xué)生認識和掌握了萬(wàn)以?xún)葦档幕A上學(xué)習的，是萬(wàn)以?xún)葦档恼J識的鞏固和擴展。億以上的數在日常生活和生產(chǎn)中應用廣泛，是學(xué)生必須掌握的基礎知識，也是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)和其他學(xué)科知識的基礎。
二、說(shuō)目標
1.知識與技能：掌握億以上數的讀法和寫(xiě)法，正確熟練地進(jìn)行這些數的讀寫(xiě)。
2.過(guò)程和方法：結合現實(shí)素材，使學(xué)生感受億以上數的意義，培養學(xué)生的數感。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生運用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活的意識以及學(xué)習的興趣。
三、說(shuō)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn) : 掌握億以上數的讀法和寫(xiě)法。
教學(xué)難點(diǎn) : 每級中間或末尾帶0的數的讀寫(xiě)法。
四、說(shuō)教法
這節課我總的設計思路是為了進(jìn)一步加強對億以上數的認識，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)億以上的數，培養學(xué)生的數感，采取創(chuàng )設情境法、引導學(xué)習法和演示法。數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，向學(xué)生提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，幫助他們在自主探索和合伙交流的過(guò)程中真正理解和掌握基本的數學(xué)知識與技能、數學(xué)思想和方法，培養學(xué)生運用數學(xué)的眼光觀(guān)察生活的意識。
五、說(shuō)學(xué)法
這節課我先讓學(xué)生在課前掌握了億以?xún)容數幕A上進(jìn)行的，是對億以?xún)葦档恼J識進(jìn)一步的拓展和延伸。本節課的目的是通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生體會(huì )和感受大數在日常生活中的應用，進(jìn)一步培養學(xué)生的數感。在教學(xué)中強調以學(xué)生為主體，強調學(xué)生參與知識的形成過(guò)程，始終做到為學(xué)生提供充足的學(xué)習素材、創(chuàng )設充分學(xué)習的空間、時(shí)間，讓學(xué)生自主探究，體驗知識形成的'過(guò)程，培養主動(dòng)探究的能力。通過(guò)學(xué)生的探究學(xué)習、合作學(xué)習，掌握億以上數的讀法和寫(xiě)法。
六、說(shuō)過(guò)程
(一)、復習億以?xún)葦档淖x法和寫(xiě)法
1.我讀你寫(xiě)
(1) 七萬(wàn)八千六百三十
(2) 八十五萬(wàn)一千
(3) 二十六萬(wàn)零四百
(4)三百六十萬(wàn)二千
2. 我寫(xiě)你讀
200，0000 3500，0000 1025，0000
3. 導入新課
師：我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了億以?xún)葦档淖x寫(xiě)法，但我們的生活中不是只有億以?xún)鹊臄�，還有億以上的數(課件出示)，這么大的數該怎么讀怎么寫(xiě)呢?這節課我們就來(lái)學(xué)習億以上數讀法和寫(xiě)法。
(二)、探究新知
1. 億以上數的讀法
(1)課件出示情境圖，要求學(xué)生試著(zhù)讀一讀這些數。(七十億、一百億四千萬(wàn)二千萬(wàn)、四千零三億零五百萬(wàn))
(2)總結億以上數的讀法：
�、傧确旨�，再從最高位讀起，一級一級往下讀。
�、谧x億級或萬(wàn)級的數，先按照個(gè)級的讀法讀，再在后面加上一個(gè)“億”字或“萬(wàn)”字。
�、壑虚g不管幾個(gè)0都只讀一個(gè)0，每級末尾的0都不讀。
2. 億以上數的寫(xiě)法
(1)課件出示情境圖
三億 三十億九千萬(wàn) 七千零三億零二十萬(wàn)
(2)師：試著(zhù)寫(xiě)出這些數。(3，0000，0000;30，9000，0000;7003，0020，0000)
(3)總結億以上數的讀法：
�、購母呶粚�(xiě)起，先寫(xiě)億級，再寫(xiě)萬(wàn)級，最后寫(xiě)個(gè)級。
�、谀膫�(gè)數位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數位上寫(xiě)0。
(三)、當堂訓練
1.讀出下列各組數
480，0000， 0000 206，0580，0000
30，0060，0000 1040，0500，0000
2.寫(xiě)出下列各組數
二十五億 寫(xiě)作：
四百九十億零六十萬(wàn) 寫(xiě)作：
五千零四億零七百萬(wàn) 寫(xiě)作：
三百四十二億五千八百萬(wàn)六千 寫(xiě)作：
(四)、課堂小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，大家都有哪些收獲?
(五)、布置作業(yè)
作業(yè)：小練習冊12頁(yè)第一題、13頁(yè)第一題。
(六)板書(shū)設計：
億以上數的讀法和寫(xiě)法
千 百 十 億
億 億 億
位 位 位 位 千 百 十 萬(wàn)
萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)
位 位 位 位 千 百 十 個(gè)
位 位 位 位
七、說(shuō)教學(xué)反思
億以上數的讀法和寫(xiě)法是在學(xué)生掌握了億以?xún)葦档淖x法和寫(xiě)法的基礎上進(jìn)行的。本節課大部分學(xué)生配合積極、學(xué)習效果較好。只是有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有完全掌握億以上數的讀法和寫(xiě)法法則，做題時(shí)不按步驟和要求，容易出錯。在下節課的習題講解中還需要情調與練習。
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