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中班教案認識數字1到5
認識數字1到5的中班教案怎么寫(xiě)，教師們要好好策劃一下怎么教育孩子認識1到5的數字了!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于中班教案認識數字1到5，歡迎大家閱讀，希望大家喜歡!
活動(dòng)設計背景
開(kāi)展有趣的學(xué)習方式遵循了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和認知規律，也符合了《綱要》中所指出的：“教育活動(dòng)內容的組織應充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認知規律，寓教育于生活、游戲中。”
活動(dòng)目標
為了發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一節認識5以?xún)鹊臄底謱殞�。首先設置情景“老母雞生蛋”讓幼兒認識1-5，然后讓幼兒結合圖片數數，最后根據幼兒的個(gè)別差異提供不同的圖片，引導幼兒進(jìn)一步由淺入深的認識數字，幼兒在輕松愉快的教學(xué)氣氛中獲得了知識。
教學(xué)重點(diǎn)
1、 認識數字1-5。
教學(xué)難點(diǎn)
2、 訓練幼兒的記憶、判斷、思維能力。
活動(dòng)準備
活動(dòng)準備：數字卡片一套 蘋(píng)果數字貼圖一套。
活動(dòng)過(guò)程
幼兒隨音樂(lè )有序的取數字卡片，做律動(dòng)
一、 游戲導入
1、教師學(xué)母雞生蛋時(shí)的叫聲：這是什么聲音啊?(母雞的叫聲)今天老師要帶小朋友去一個(gè)農場(chǎng)，我們來(lái)看看老母雞是怎么生蛋的好嗎?數一數有幾個(gè)雞蛋?老師帶領(lǐng)幼兒讀兒歌。
《真能干》
老母雞真能干，咯噠咯噠來(lái)生蛋。
1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)，5個(gè)。
小朋友來(lái)數一數，一共生了幾個(gè)雞蛋?
小朋友們真棒!
3、 重復讀幾遍兒歌，熟記數數。
游戲一：數字寶寶
1、 教師：哇!老師手里有很多的數字寶寶的卡片，有小朋友認識嗎?看看它像什么?師生共讀兒歌。
《數字寶寶》
1像鉛筆細又長(cháng)，
2像小鴨水上游，
3像耳朵來(lái)聽(tīng)話(huà)，
4像紅旗隨風(fēng)飄，
5像秤鉤來(lái)買(mǎi)菜。
2、 重復教讀兒歌，讓幼兒熟識數字及形狀。
游戲二：找朋友
老師掛上不同數量的蘋(píng)果貼圖，先引導幼兒數卡片上的蘋(píng)果的數量，找出它的好朋友數字寶寶，貼在相應的蘋(píng)果下面，小朋友數一數這里有幾個(gè)蘋(píng)果啊?幼兒從左到右點(diǎn)數蘋(píng)果，一共有2個(gè)蘋(píng)果，幫助幼兒貼上數字寶寶2。
游戲反復進(jìn)行，讓幼兒能正確的認識數字1-5。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒回家練習，數一數家里的水果，餅干等。
教學(xué)反思
本課時(shí)教學(xué)認識數字1-5，它是在幼兒從說(shuō)過(guò)渡到認識，讓幼兒進(jìn)一步認識數字1-5。我設計的課堂可取之處在于：
1、設計挖掘了幼兒的生活資源，創(chuàng )造性使用了教材，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。
根據幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了設計通過(guò)創(chuàng )設貼近幼兒生活實(shí)際的游戲，通過(guò)數雞蛋、貼數字寶寶得游戲，從舊知引出新知，很好地調動(dòng)了學(xué)習氣氛。
2、變抽象為直觀(guān)，讓幼兒在親身體驗中學(xué)習數數。
通過(guò)幼兒親自參與的母雞生蛋、貼數字寶寶兩項戲，將數字活生生地擺在幼兒面前，讓幼兒直觀(guān)感受數字的有趣。培養幼兒觀(guān)察能力及口頭表達能力。實(shí)現了讓幼兒在玩中學(xué)、做中悟、活動(dòng)中得到成功體驗的教學(xué)理念。
3、 練習具有針對性、開(kāi)放性。
4、 設計一是加深幼兒對數字寶寶1-5的印象，二是在游戲中認識數字，進(jìn)一步提高能力，拓展思維。讓數學(xué)為現實(shí)生活服務(wù)。
5、 可是，數學(xué)活動(dòng)在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，我覺(jué)得很遺憾的一點(diǎn)是沒(méi)能提供更多的機會(huì )給幼兒參與活動(dòng)。也就是沒(méi)能做到關(guān)注全體幼兒的學(xué)習動(dòng)向。這讓幼兒理解數字還只是停留在較淺的程度。另一點(diǎn)遺憾是自己的教學(xué)功底還不夠深厚，缺乏教學(xué)機智，在評價(jià)幼兒時(shí)沒(méi)能做到客觀(guān)、到位。
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