小班我愛(ài)我家教案
《我愛(ài)我家》是一節下班的語(yǔ)言活動(dòng)，主要讓幼兒根據一定的句式進(jìn)行仿編，小班幼兒的仿編能力只有建立在一定的生活經(jīng)驗的基礎上，運動(dòng)生活中的語(yǔ)言才能仿編。下面YJBYS小編為大家整理了小班我愛(ài)我家教案，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!
小班我愛(ài)我家教案【一】
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)中理解兒歌內容。
2.根據生活經(jīng)驗學(xué)習仿編兒歌，體驗仿編的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：PPT，圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1.引題激趣
(1) 教師出示“家”的圖片：小朋友老師帶來(lái)了什么?
(2) 你愛(ài)你的家嗎?為什么?
(3) 原來(lái)我們都愛(ài)自己的家，除了愛(ài)家我還愛(ài)很多很多。
2.看圖學(xué)說(shuō)理解兒
(1)教師完整朗誦兒歌，你們聽(tīng)到了我愛(ài)什么?
(2)(出示天空圖片)我愛(ài)天空，為什么?因為天空有星星和彩霞。
(3)(出示大海)這是什么?你怎么知道的? 你愛(ài)大海嗎，為什么?
(4)根據幼兒的回答教師說(shuō)“我愛(ài)大海，因為有小魚(yú)和小蝦”誰(shuí)能把這句好聽(tīng)的話(huà)跟老師一樣說(shuō)一說(shuō)。
(5)(出示大地)我愛(ài)大地，為什么我愛(ài)大地?你能和老師一樣說(shuō)一說(shuō)嗎?引導幼兒說(shuō)“因為大地有小草和小花”
(6)(出示家)兒歌里還有一句誰(shuí)會(huì )念?我愛(ài)我家，因為有爸爸和媽媽。
(7)你們說(shuō)的太棒了，我們把這首好聽(tīng)的兒歌連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。(教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦。)
3.仿編兒歌
(1)(出示家)這是我們小朋友的家。(天空是誰(shuí)的家，還是誰(shuí)的家。)我們也用一句好聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧，根據幼兒回答仿編兒歌。“我愛(ài)天空，因為有太陽(yáng)和月亮”
(2)誰(shuí)能跟老師一樣說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)：引導幼兒說(shuō)“我愛(ài)天空，因為有……”
(3)大海里除了是小魚(yú)和小蝦的家還是誰(shuí)的.家，大地上除了小草和小花還有什么?
(4)小朋友說(shuō)的都很棒，這個(gè)家是大海，這是天空，這是土地，他們的寶貝都在家里，等下你去喜歡的家拿兩張不一樣的圖片，然后坐在位置上和好朋友說(shuō)一說(shuō)你拿了什么，記得兩張不一樣的圖哦。
(5)集中交流，仿編兒歌。
�、倌隳玫氖悄膫�(gè)家的，原來(lái)你愛(ài)天空，看著(zhù)圖片你來(lái)說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)吧。“引導我愛(ài)天空，因為……
�、谡f(shuō)的真好，現在老師拿出家，你的圖片是這個(gè)家的就站起來(lái)和老師一起說(shuō)一說(shuō)。(如：拿出天空……引導幼兒說(shuō)我愛(ài)天空，因為……)
(6)小朋友說(shuō)的真棒，等下可以和好朋友換一張圖片再說(shuō)一說(shuō)哦。
活動(dòng)反思：《我愛(ài)我家》是一節下班的語(yǔ)言活動(dòng)，主要讓幼兒根據一定的句式進(jìn)行仿編，小班幼兒的仿編能力只有建立在一定的生活經(jīng)驗的基礎上，運動(dòng)生活中的語(yǔ)言才能仿編，所以我在了解兒歌的基礎上讓幼兒學(xué)習仿編，為了讓幼兒更好的掌握句式，精心的設計了PPT，準備了相關(guān)的圖片，給孩子們一個(gè)直觀(guān)的影像，這樣有利于幼兒的仿編。
活動(dòng)中孩子們對生活中出現的東西充滿(mǎn)著(zhù)興趣，句式掌握也很好，能大膽的表達自己的意思運用一定的語(yǔ)言組織來(lái)仿編兒歌，活動(dòng)中教師和幼兒間的互動(dòng)和交流比較頻發(fā)，教師利用多種教學(xué)手段激發(fā)了幼兒的講述欲望，特別是引導幼兒用完整的語(yǔ)言講述時(shí)非常好，所以后來(lái)幼兒在和好朋友，和客人老師講述時(shí)語(yǔ)言的運用非常好，完整而且大膽。
但是在幼兒自我單獨仿編的過(guò)程中還是需要教師適當的引導，可能是最后圖片的利用不完整，幼兒拿著(zhù)圖片只是單獨的一幅一幅的沒(méi)有一個(gè)完整的概念，所以完整想不夠，也許可以改變一下圖片教學(xué)效果會(huì )更好。
小班我愛(ài)我家教案【二】
設計意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎。本次活動(dòng)通過(guò)一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)來(lái)實(shí)現，重在激發(fā)情感，通過(guò)活動(dòng)，引導孩子關(guān)心家人、愛(ài)父母。讓幼兒認識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗父母對自己的愛(ài)，學(xué)習關(guān)愛(ài)家人，并嘗試能用適當的語(yǔ)言、行為等多種方式表現出來(lái)。
活動(dòng)目標：
1.知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2.體會(huì )父母對自己的關(guān)愛(ài)，并能大膽用語(yǔ)言表達對父母的愛(ài)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
我愛(ài)我家。
活動(dòng)重點(diǎn)：
體會(huì )到父母對自己的關(guān)愛(ài)，并大膽表達自己對父母的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過(guò)家族樹(shù)的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1.情景做客。
2、家族樹(shù)一棵。
3.歌曲CD《我愛(ài)媽咪》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家庭成員。
1、提問(wèn)：“小朋友，你們家里都有誰(shuí)?”(幼兒回答)
2、小結：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員。”
三、利用家族樹(shù)，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹(shù)，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問(wèn)：“小朋友，你是誰(shuí)的孩子?爸爸是誰(shuí)的孩子?媽媽是誰(shuí)的孩子?”
四、體會(huì )父母對自己的愛(ài)，表達自己對父母的愛(ài)。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛(ài)你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?是怎么親你們的?”(幼兒說(shuō)出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗，教師引導：當你生病時(shí);過(guò)生日時(shí);受傷時(shí);餓時(shí);冷的時(shí)候，)
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動(dòng)!我相信你們也很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)麄児ぷ骱苄量�，我們能為他們做些什么�?”(引導幼兒大膽用語(yǔ)言表達對父母的愛(ài))
五、播放音樂(lè )《我愛(ài)媽咪》，引導幼兒跟唱，用歌聲表達對父母的愛(ài)。
“我們一起唱首歌來(lái)表達對家人的愛(ài)吧!”
六、和主人道別說(shuō)再見(jiàn)。
活動(dòng)延伸：
回家后做一件力所能及的事表達自己對家人的愛(ài)。
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