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《快樂(lè )跳躍》幼兒園大班健康說(shuō)課稿模板
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的說(shuō)課稿準備工作，編寫(xiě)說(shuō)課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么你有了解過(guò)說(shuō)課稿嗎？以下是小編整理的《快樂(lè )跳躍》幼兒園大班健康說(shuō)課稿模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《快樂(lè )跳躍》幼兒園大班健康說(shuō)課稿1
一、活動(dòng)來(lái)源
本次活動(dòng)主要是利用生活中的小盒子來(lái)練習孩子的跳躍能力，來(lái)源于幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗，在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，孩子利用自己周?chē)捏w育器械，創(chuàng )造出了不同的跳躍方式。因此我把這個(gè)點(diǎn)放大，以盒子為載體，練習孩子的跳躍能力。
二、活動(dòng)亮點(diǎn)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)材質(zhì)：生活中常見(jiàn)紙盒。
�。ǘw現幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程。
在活動(dòng)中，來(lái)測試幼兒能夠跳多高？跳多遠？是通過(guò)小朋友探索盒子的組合，創(chuàng )造出不同高度，不同距離的盒子組合來(lái)實(shí)現。
�。ㄈ┳约簲[設場(chǎng)地。
往往我們看到體育活動(dòng)比賽的場(chǎng)地是老師事先擺好的，只是一個(gè)技能的鞏固過(guò)程。我在最后的比賽環(huán)節中設置了小朋友根據樣本來(lái)擺設自己的比賽場(chǎng)地，讓小朋友通過(guò)自己的觀(guān)察，根據自己探索出的組合設置比賽的場(chǎng)地。
三、存在不足
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)環(huán)節不緊湊
在我設計的這個(gè)活動(dòng)中，由于雙腳并攏跳小朋友都有一定的基礎，因此對于跳的.難度在高度和距離上設計，在前面解決雙腳并攏的環(huán)節上，教師過(guò)多的反復讓幼兒觀(guān)察同伴的動(dòng)作，我此目的是想產(chǎn)生生生互動(dòng)，讓幼兒在觀(guān)察中加深對動(dòng)作技巧的熟悉，但是在實(shí)際過(guò)程中，孩子們對于箱子特感興趣，因此在規范幼兒的行為所花地時(shí)間比較長(cháng)，因此這個(gè)環(huán)節所用的時(shí)間相應增加，由此環(huán)節顯得冗長(cháng)，不緊湊。
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在第一環(huán)節中探索不同的跳法，在教師的引導下，孩子們可以想出不同的`跳法，并且能夠愿意去嘗試別人的跳法。在箱子壘高和拼長(cháng)的環(huán)節中，教師的引導語(yǔ)沒(méi)有達到效果，孩子們沒(méi)能理解教師的提問(wèn)和要求，致使有些組合是老師直接擺出來(lái)的，因此小朋友主動(dòng)探索的時(shí)間較少，教師主導作用還很多。
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在比賽環(huán)節中，幼兒沒(méi)有能夠聽(tīng)清楚比賽的規則，因此孩子在比賽的時(shí)候有點(diǎn)混亂，障礙物之間的距離較短，因此在跳的時(shí)候有點(diǎn)難度。
《快樂(lè )跳躍》幼兒園大班健康說(shuō)課稿2
【教學(xué)目標】
1、利用盒子探索不同的跳躍方法，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、練習雙腳并攏向前跳，勇于挑戰。體驗成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】盒子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)
兒歌形式律動(dòng)操。
二、幼兒自由探索玩盒子
1、出示盒子
T：看！這是什么？（盒子）
2、T：今天我們試一試用各種方法來(lái)跳過(guò)盒子？
3、幼兒嘗試不同的跳躍方式。
T：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你跳的方法？
4、幼兒介紹自己的跳躍方式，教師有針對性的發(fā)散思維并練習。
5、幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。
T：請你去試一試別人的跳法？
三、練習雙腳并攏跳躍盒子
1、練習雙腳并攏跳向前跳。
T：剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過(guò)盒子的，現在請你們也去試一試？
小結：雙腳并攏向前跳，雙腳在空中不分開(kāi)，雙腳落地。
2、幼兒分組自由探索。
�。�1）T：怎么樣使我們的盒子變高呢？讓我們跳起來(lái)更具挑戰性呢？
�。�2）T：盒子變長(cháng)怎么擺呢？我們可以跳過(guò)去幾個(gè)？
�。�3）T：又高又長(cháng)，怎么擺呢？我們一起來(lái)試一試？
�。�4）教師有選擇性的把幼兒創(chuàng )設的一些障礙組合創(chuàng )設成為比賽場(chǎng)地。
四、比賽
1、合作擺放比賽場(chǎng)地。
T：這一條障礙物就是我們今天比賽的場(chǎng)地，請每個(gè)隊伍派兩名小隊員來(lái)照著(zhù)老師的順序和樣子擺好自己的場(chǎng)地，看誰(shuí)既動(dòng)作快，又一模一樣。（教師與幼兒一起數數）
2、觀(guān)察一下自己的比賽場(chǎng)地是否一致。
3、交代規則：請用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)（雙腳并攏向前跳）來(lái)跳過(guò)障礙物，看誰(shuí)的動(dòng)作標準，速度又快的？
4、比賽第一次。
小結：遵守規則，雙腳并攏落地。
5、比賽第二次。（增加比賽的`難度）
6、T：今天我們利用箱子練習了我們的跳躍能力，其實(shí)還有一些生活用品都可以鍛煉我們的身體，我們平時(shí)可以多觀(guān)察，多想一想，和這些生活用品玩一玩，把我們的身體鍛煉得棒棒的！
五、放松活動(dòng)
幼兒與盒子做一做放松運動(dòng)。（腿部的放松）
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