—年級組長(cháng)述職報告
做好眼前的事情，盡到能盡的責任
今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺(jué)自己就像是運動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說(shuō)的不會(huì )被領(lǐng)導們喜歡，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話(huà)。自從我被學(xué)校通知要擔任年級組長(cháng)的那天起，我的心就沒(méi)有平靜過(guò)，糾結著(zhù)，矛盾著(zhù)，甚至有時(shí)候是掙扎的。因為自己從沒(méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒(méi)有其他的理想。所以我內心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著(zhù)。尤其當很多時(shí)候班里的孩子在等著(zhù)我帶領(lǐng)他們去做課間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導們馬上就來(lái)了，而我還在開(kāi)會(huì )，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué)。我是個(gè)要好的人，每一項工作都會(huì )盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著(zhù)孩子，擔心著(zhù)接待是不是能達到標準，我不一一檢查過(guò)之后我不放心，可還在開(kāi)會(huì )接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長(cháng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗，我真是著(zhù)急��！所以，很快我就寫(xiě)了辭職書(shū)，一直在等待機會(huì )，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后，我從主任們的`意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說(shuō)臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任��！我必須說(shuō)服自己，即使不能也要擔當起來(lái)！這個(gè)學(xué)期我必須擔當起來(lái)！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！
那之后，我就天天自我調整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現，就兩個(gè)字：堅持！就兩個(gè)字：信任！靠著(zhù)兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天�？涩F在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧，我沒(méi)對年級組做過(guò)什么大的計劃和規劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執行而已，只是做做協(xié)調而已，如果說(shuō)哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒(méi)有深謀遠慮，只會(huì )小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒(méi)有完美。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀(guān)，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的衛生區西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個(gè)別打鬧現象，課間秩序更是離學(xué)校的標準距離很遠。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱(chēng)職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。
說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級組的述職情況�？赡艽蠹也幌嘈�，我們年級組的述職過(guò)程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿(mǎn)面。不是因為苦，不是因為累，而是因為情。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺(jué)得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現有一條短信，打開(kāi)一看是亞男的，內容是這樣的：“老姚，自從你擔任年級組長(cháng)之后，咱們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒(méi)有說(shuō)我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話(huà)見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話(huà)，看完這條短信，我流著(zhù)眼淚笑了！我總算沒(méi)有讓同事們對我失望！
最后我想說(shuō)謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒(méi)有做好，主任們甚至為我分擔了很多，讓您著(zhù)急了！對不起！您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝�？赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話(huà)您都忘記了，但我永遠記得，所以感激！
謝謝大家！
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