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年級組組長(cháng)述職報告（通用15篇）
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的年級組組長(cháng)述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級組組長(cháng)述職報告 1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，既然讓我繼續擔任年級組長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我想我應該一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五年級組將根據學(xué)校的工作計劃，深入開(kāi)展年級組活動(dòng)，努力營(yíng)造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，著(zhù)力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：
1.注重過(guò)程管理，確保本年級組教育教學(xué)常規工作規范有序；
2.發(fā)揮年級組管理的核心作用，調動(dòng)全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務(wù)；
3.突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績(jì)。
為實(shí)現上述三個(gè)目標，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
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1.組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導教師樹(shù)立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，參與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強推門(mén)聽(tīng)課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽(tīng)課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學(xué)工作。
5.引導教師善于發(fā)現教育教學(xué)中的`小現象，共同研究小問(wèn)題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理，積極撰寫(xiě)博客日志，
6.本組教師要加強基本功練習，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
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1.各班主任對學(xué)生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規第一要務(wù)來(lái)抓，切實(shí)加強學(xué)生的安全意識，利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng )建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節，要經(jīng)常利用班隊活動(dòng)、班級長(cháng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認識10個(gè)核心習慣養成的意義，積極參與十星評選活動(dòng)。
3.加強住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等慶�；顒�(dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
年級組組長(cháng)述職報告 2
今天的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊張，更多的是一種平心靜氣的敘述。此時(shí)的我，感覺(jué)自己就像是運動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說(shuō)的不會(huì )被領(lǐng)導們喜歡，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話(huà)。自從我被學(xué)校通知要擔任年級組長(cháng)的那天起，我的心就沒(méi)有平靜過(guò)，糾結著(zhù)，矛盾著(zhù)，甚至有時(shí)候是掙扎的。因為自己從沒(méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個(gè)能力的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒(méi)有其他的理想。所以我內心常常被干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著(zhù)。尤其當很多時(shí)候班里的孩子在等著(zhù)我帶領(lǐng)他們去做課間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導們馬上就來(lái)了，而我還在開(kāi)會(huì )，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué)。我是個(gè)要好的人，每一項工作都會(huì )盡力做到更好。但畢竟精力有限，我牽掛著(zhù)孩子，擔心著(zhù)接待是不是能達到標準，我不一一檢查過(guò)之后我不放心，可還在開(kāi)會(huì )接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長(cháng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，畢竟我沒(méi)有過(guò)經(jīng)驗，我真是著(zhù)急��！所以，很快我就寫(xiě)了辭職書(shū)，一直在等待機會(huì )，積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，原因是這樣的，我跟幾位主任表明過(guò)自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊張，而領(lǐng)導們又是在這樣的的情況下交給我這個(gè)任務(wù)，說(shuō)臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的決定學(xué)校是要擔風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任��！我必須說(shuō)服自己，即使不能也要擔當起來(lái)！這個(gè)學(xué)期我必須擔當起來(lái)！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必須做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！
那之后，我就天天自己調整心情，再忙再累也不讓那種想法浮現，就兩個(gè)字：堅持！就兩個(gè)字：信任！靠著(zhù)兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今天�？涩F在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧，我沒(méi)對年級組做過(guò)什么大的計劃和規劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執行而已，只是做做協(xié)調而已，如果說(shuō)哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的，原因就是我沒(méi)有深謀遠慮，只會(huì )小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒(méi)有完美。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀(guān)，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍，拖我的.衛生區西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個(gè)角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個(gè)別打鬧現象，課間秩序更是離學(xué)校的標準距離很遠。
所以，怎么想，我的年級管理工作是不稱(chēng)職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任！我已經(jīng)有引以自豪的成就，那就是我們的團隊精神。
說(shuō)到這里我特別想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們年級組的述職情況�？赡艽蠹也幌嘈�，我們年級組的述職過(guò)程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿(mǎn)面。不是因為苦，不是因為累，而是因為情。為我們年級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺(jué)得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯收拾好之后，發(fā)現有一條短信，打開(kāi)一看是亞男的，內容是這樣的：“老姚，自從你擔任年級組長(cháng)之后，我們一年級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批評，你沒(méi)有說(shuō)我，還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話(huà)見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對我和百靈的照顧！”呵呵！不怕大家笑話(huà)，看完這條短信，我流著(zhù)眼淚笑了！我總算沒(méi)有讓同事們對我失望！
最后我想說(shuō)謝謝，謝謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作，許多我都沒(méi)有做好，主任們甚至為我分擔了很多，讓您著(zhù)急了！對不起！您們的包容和體諒很多時(shí)候溫暖了我的心，給了我力量！所以謝謝�？赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話(huà)您都忘記了，但我永遠記得，所以感激！
謝謝大家！
年級組組長(cháng)述職報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
一轉眼，一學(xué)期的工作又將結束了，在學(xué)校領(lǐng)導和同仁們的關(guān)心、幫助、支持與配合下，我們順利地完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作，進(jìn)入了緊張而又有序的復習階段，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做如下匯報，不足之處，請大家批評指正：
一、主要工作：
1、我們年級組是一個(gè)團結，奮進(jìn)的年級組，作為年級組一份子的我，僅僅只是起到了一個(gè)紐帶和橋梁作用。
2、在“三課”活動(dòng)中，本年級組的推進(jìn)可謂形式多樣，甚而有點(diǎn)別出心栽。
3、學(xué)校有各種規章制度，平時(shí)組織教師認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，如有老師請假，做好頂課安排，確保每位教師自覺(jué)遵守。
4、安全工作是學(xué)校的中心工作之一，也是我們年級組常常談?dòng)懙恼n題，這方面的工作，學(xué)校做得非常全面而細致了，然而面對防不勝防的安全問(wèn)題，仿佛只有宣傳教育，在我們組內的教師看來(lái)，較好的做法是教會(huì )學(xué)生生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )一些基本的防傷害技巧。一句話(huà)，學(xué)習與安全同樣是學(xué)生自己的事，就讓學(xué)生自己去體悟習得吧！“授人以魚(yú)”不如“授人以漁”就是這個(gè)理呀！
二、存在的.問(wèn)題
對待學(xué)生普遍存在厚此薄彼的現象，諸如優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言機會(huì )多，有禮貌的學(xué)生得到老師關(guān)心多，
三、今后努力的方向：
1、加強學(xué)生日常行為規范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎上有較大的提高。
2、加強班務(wù)管理的指導與監督，縮小班級之間差距。
3、重視學(xué)生和家長(cháng)的信息反饋，積極改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)的層次。
4、相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，縮小學(xué)科間的差距，使年級總體水平得以提高。
當然，因為自己也是第一次當年級組長(cháng)，沒(méi)有什么經(jīng)驗，組內還存在著(zhù)許多問(wèn)題。我會(huì )努力去改變的，以爭取讓學(xué)生的行為規范過(guò)硬、學(xué)生成績(jì)更優(yōu)異！
年級組組長(cháng)述職報告 4
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
領(lǐng)略了白雪皚皚的冬季，感受了生機盎然的春季，我們踏進(jìn)了期盼收獲的夏季，也步入了這一學(xué)年的尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在各位老師的努力下，在學(xué)生和家長(cháng)的配合下，我們八年級老師和孩子們圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。
當然，這一年艱辛而順利的歷程少不了年級組14位老師勤奮和認真。尤其是八（4）（5）班的班主任林霞和宋高飛老師作為新班主任從一開(kāi)始都兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常廢寢忘食跟學(xué)生交流，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，糾正學(xué)生的不良行為，積極向老教師學(xué)習提升業(yè)務(wù)素養，深受領(lǐng)導和學(xué)生的好評。
即使我們年級組優(yōu)秀的老師，我又沒(méi)有因此而松懈。我作為一名老教師，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規范行為養成。以至于，八年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現出了常渙渙、胡俊慧等值日先鋒教師；我在班級制定了班級學(xué)生行為習慣考核制度并將經(jīng)驗介紹給其他老師，同時(shí)建議老師不設垃圾桶，加之班主任老師的指導，使得八（1）(2)等班級衛生一直保持良好。而且，我一直以積極、認真、負責的態(tài)度感染年級組的每位老師，這也造就了廖云、黃丹虹等一批認真負責的好老師。
雖然這一年來(lái)，我們年級組沒(méi)有太多機會(huì )組織較大型的活動(dòng)。不過(guò)，我也不放過(guò)任何機會(huì )讓大家共同協(xié)作。上學(xué)期家長(cháng)會(huì )時(shí)期，考慮八年級家長(cháng)參與度不高的現狀，我積極協(xié)調，并大膽地向德育處申請在二樓會(huì )議室集中召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。最終，那次家長(cháng)會(huì )在李先明、郭孝甫等老師的支持下得以完美謝幕。
其實(shí)，我這一年來(lái)深感責任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導和老教師如金旋和程斌老師學(xué)習，也不時(shí)和曹軍老師交流經(jīng)驗。我也時(shí)時(shí)擔心由于我的疏忽耽誤了大家的工作，影響了老師們地生活。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將開(kāi)會(huì )改成發(fā)校訊通的方式給大家傳達上級相關(guān)指示。這樣節省了大量時(shí)間，也清晰明了。然而在為老師解決問(wèn)題方面，我不怕花時(shí)間。我曾經(jīng)記得為了給年級組一位老師修好電腦，打了不下五次電話(huà)。我現在想來(lái)，就算是五十個(gè)、五百個(gè)我也會(huì )盡早想辦法解決老師的問(wèn)題。
當然，我一直能堅持積極地工作態(tài)度也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的幫助。學(xué)校領(lǐng)導的信任是我積極上進(jìn)的最大動(dòng)力。德育處的張主任和金旋書(shū)記，不時(shí)的給予我指導。尤其是金旋書(shū)記更是不厭其煩的叫我如何管理年級組。這才使得一年來(lái)，八年級這一最難管的年級沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起較大的安全事故，學(xué)生行為習慣進(jìn)步顯著(zhù)。教學(xué)處的朱主任和吳主任，更是我前進(jìn)道路上的指南針。吳主任將自己辛辛苦苦收集的語(yǔ)文資料毫無(wú)保留的贈送給了我們。同時(shí)，語(yǔ)文組的譚淑紅老師和同事們更是給我創(chuàng )造了一個(gè)積極、認真、努力而幸福的氛圍。以至于，八年級的各科教學(xué)成績(jì)穩步上升。
在這樣一個(gè)團結而和諧的環(huán)境里，有八年級諸如李小榮、王琦這樣認真負責的教師，有徐霜、李啟榮這樣好的同事，我倍感榮幸。我時(shí)時(shí)反�。何倚愿癖容^直爽，會(huì )不會(huì )在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接；我會(huì )不會(huì )對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒(méi)有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調好；又或是沒(méi)有更準確地反饋年級組老師的`心聲。
因此，我將在今后的工作中做到“三化”，即教師管理考核的制度化、人性化和科學(xué)化。在制度方面，我將逐步健全《教師管理和考核制度》《班級管理考核制度》；在服務(wù)教師方面，我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀(guān)看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長(cháng)。
在有些人眼里年輕也許是缺點(diǎn)，然而我卻慶幸我有年輕這個(gè)資本。年輕的我將有更多機會(huì )向領(lǐng)導學(xué)習，向前輩學(xué)習，向身邊的每一個(gè)人學(xué)習。我也相信我一定會(huì )完善自己，完善以前工作存在的問(wèn)題。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定讓上南學(xué)校的秋天結出更豐碩的成果。
年級組組長(cháng)述職報告 5
一.指導思想
明確目標、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎，提高備考效率。具體做到：形成一個(gè)精誠團結，通力合作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高一教師團隊；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特別是入軌教育和學(xué)習習慣、學(xué)習方法的轉變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚，養成良好的自主學(xué)習的習慣；把握突出尖子層，狠抓基礎層，促進(jìn)中間層；嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把學(xué)生管理關(guān)，嚴把質(zhì)量分析關(guān)，嚴把信息整合關(guān)。
二.年級基本情況
20xx級高二共有21個(gè)班，其中兩個(gè)奧賽班，19個(gè)普通班。教師100名，其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過(guò)學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過(guò)按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。
三.奮斗目標
我們的奮斗目標是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習和生活行為習慣，扎實(shí)抓好入軌教育和常規教育，力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線(xiàn)率達阜中歷史新高打下堅實(shí)的基礎。
四.具體措施
1.加強團隊建設。
充分認識本屆高一面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責任意識和質(zhì)量意識，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，滿(mǎn)腔熱情地投入到教學(xué)中去。
2.明確各班、各學(xué)科備考目標。
總結每階段學(xué)習成果，及時(shí)表彰備考過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵機制，體現教師在備考過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立教師在備考中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng )新精神，充分提高備考效率。
3.強化班集體常規管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。
加強學(xué)生政治、思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和遠大理想，增強進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，指導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )共處，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，激勵進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應適時(shí)給予學(xué)生正確的引導，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習中。
4.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
具體為：訂計劃的習慣；預習的習慣；自已留作業(yè)的習慣；整理錯題集的習慣；總結學(xué)習經(jīng)驗的習慣；小問(wèn)題趕快解決的習慣；做讀書(shū)筆記；平時(shí)多練字；與老師和家長(cháng)多溝通和交流的習慣。充分提高學(xué)生復習效率。
5.協(xié)調各種關(guān)系，提高工作效率。
在年級組的統一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級一盤(pán)棋意識、顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補救。第三學(xué)校與家長(cháng)的關(guān)系。班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。
6.注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。
各備課組認真組織學(xué)習學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增強教學(xué)的針對性，不做無(wú)效勞動(dòng)。及時(shí)總結階段學(xué)習過(guò)程中的'經(jīng)驗教訓，不斷提升學(xué)習水平、提高教學(xué)效益。
7.聯(lián)考安排。
為了加強考點(diǎn)檢測和了解階段復習效果，同時(shí)也為了加強和省內重點(diǎn)中學(xué)的橫向對比，今年繼續參加與省內名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長(cháng)都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，并形成書(shū)面材料。年級統一組織階段考試。
8.加強教學(xué)常規全程管理：
要求每位教師每課時(shí)精心進(jìn)行教學(xué)設計，實(shí)施“6543”高效課堂，精心確定教學(xué)內容，精心編選例題和練習題，嚴把作業(yè)量關(guān)。加強學(xué)生自習管理，班主任、教師輔導要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理安排課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測試。
9.加強集體備課、合作交流：
一定要落實(shí)備課組的集體備課，針對新高考要求，確定重點(diǎn)內容，控制適當難度，討論重點(diǎn)問(wèn)題，研究教學(xué)方法，安排試題組編。同時(shí)加強與市外兄弟學(xué)校的信息交流，取長(cháng)補短。特別注重青年教師的培養，因為新分配的12名大學(xué)生，2名抽調教師都在我們高一，要盡快使他們成長(cháng)為阜中的骨干教師，主要形式是青藍結對和年級部工作指導幫助相結合。
10.加強尖子生輔導和分層推進(jìn)工作：
尖子生要在扎實(shí)打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進(jìn)度，擴充容量。針對不同學(xué)生把基礎知識作為教學(xué)重點(diǎn)，適當降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養，主要對象：奧賽班重點(diǎn)培養對象，統籌負責，分析學(xué)生的弱勢科目，再將尖子生分配到具體的老師，實(shí)行導師制，對學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習輔導和心理輔導。同時(shí)加強競賽輔導的組織、安排、督查、跟蹤。
11.加強體育、藝術(shù)生的培養
統計體育藝術(shù)特長(cháng)生的名單，由教導處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培養計劃，有針對性的進(jìn)行培養。
12.與家長(cháng)的溝通和交流：
班主任要加強與家長(cháng)的溝通，使家長(cháng)了解學(xué)校內外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習狀態(tài)有明顯改觀(guān)的學(xué)生，對他們要動(dòng)員一切可以動(dòng)員的力量，包括科任教師、其他學(xué)生、家長(cháng)等共同促其一把，爭取調動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性， 必要時(shí)可以進(jìn)行家訪(fǎng)。
年級組組長(cháng)述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
不平凡且留給我們深深美好回憶的20xx學(xué)年過(guò)去了。這一年，讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞，揚眉吐氣。因為我們在校長(cháng)室一班人的領(lǐng)導下，比較出色地完成了學(xué)年初既定的任務(wù)，實(shí)現了既定的工作目標。寫(xiě)下了嶄新的一頁(yè)美好的篇章。
我繆xx，一年前被安排擔任三年級年級主任。一年來(lái)，我要感激三年級全體老師對我工作的支持，是你們的支持和配合，才使得我們年級組的各項工作得以順利的開(kāi)展，才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么，作為一個(gè)年級班組的負責人，我做了哪些工作呢？向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報：
一、 加強學(xué)習，了解職責，努力履行自己崗位職責
年級班主任是學(xué)校年級段中的`具體負責人，它的責任就是及時(shí)準確地貫徹落實(shí)校長(cháng)室、教導處、教研室、少先隊、大隊部等部門(mén)發(fā)出的指令，保證學(xué)校的各項工作得以落實(shí)，做到令行禁止。我對自己的崗位職責還是爛熟于胸的。一年來(lái)，我做了一下幾個(gè)方面的工作：
1、及時(shí)傳達每周的教務(wù)會(huì )議精神，涉及本年級段的工作認真做好貫徹落實(shí)，貫徹落實(shí)有些事困難的，做到耐心，細致的協(xié)調，確保學(xué)校的政令暢通。
2、加強督查，一日確保有三巡，一巡早讀，看老師到班情況和早讀的質(zhì)量，二巡午休，了解本年級組師生對作息時(shí)間的執行情況，三巡晚補，看看老師和學(xué)生補差和離校的情況，以及班級現狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
3、定期召開(kāi)年級組會(huì )議，根據學(xué)校的統一安排，每次年級組令發(fā)前認真準備，及時(shí)表彰先進(jìn)，指出不足，提出整改措施。一年來(lái)，我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒(méi)有拖學(xué)校后腿。
二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作，在培養學(xué)生能力上下功夫。
本學(xué)年度我擔任五、六年級音樂(lè )課，因課時(shí)13節，作為一個(gè)非音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的教師，教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研，虛心請教，保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。培養了學(xué)生的音樂(lè )興趣愛(ài)好。發(fā)現了一些有音樂(lè )可塑性的苗子。在音樂(lè )課堂教學(xué)中，我努力探索師生互動(dòng)的途徑，努力培養學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，受到了很好的效果。
三、認真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)
學(xué)年初，學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7：00前到會(huì )堂查驗所進(jìn)會(huì )品的質(zhì)量和數量，我們深知是一次責任極其重大的差事。我們嚴格履行職責，堅持原則，拒不茍且，發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題的毫不客氣責令退回去。一年來(lái)，讓我們查驗的各種會(huì )品，數量是足的，新鮮度是好的。沒(méi)有出現一次差錯。贏(yíng)得各方的贊譽(yù)。
四、存在問(wèn)題及今后努力的方向
1、年級組做做的開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多，主動(dòng)安排工作做得少。
2、深入課堂，了解課堂教學(xué)情況少，所聽(tīng)課節次數不達標。
年老自知夕陽(yáng)晚，不需揚鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里，不管領(lǐng)導安排我做什么工作，我將傾心盡力，為學(xué)校各項工作順利開(kāi)展獻上我的一份力！
述職完畢，謝謝大家！
年級組組長(cháng)述職報告 7
各位領(lǐng)導：
20xx年即將過(guò)去，回顧一年的工作，有很多感概。這一年是我做為汽車(chē)站職工班組長(cháng)行使民主權力的一年。自擔任職工班組長(cháng)以來(lái)，我深感肩負的責任和重擔。職工群眾信任的目光，無(wú)時(shí)不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事的職工班組長(cháng)。在工作中，我堅信，只有職工群眾才是工作的評判官，只有群眾滿(mǎn)意了，自己的工作才算合格了�；仡櫼荒甑墓ぷ�，有成績(jì)，也有不足�，F將今年以來(lái)履行職工班組長(cháng)職責情況述職如下。
一、提升自身素質(zhì)，加強理論學(xué)習
一年來(lái)，始終堅持理論學(xué)習，在思想上有了很大的轉變，世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到了改造。思想上、行動(dòng)上，始終與上級保持高度一致，堅決服從上級組織決定和安排，堅定不移地貫徹上級的方針政策，堅決執行上級各項工作部署。通過(guò)不斷學(xué)習，提高了思想覺(jué)悟，堅定了政治信仰，終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時(shí)，我還認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極拓展視野，拓寬思路，不斷提高自身理論水平和管理能力。
二、履行班組長(cháng)職責
力爭做合格的職工班組長(cháng)職工班組長(cháng)是汽車(chē)站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁，是廣大職工心聲的反映者，起著(zhù)一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長(cháng)當作一種榮譽(yù)，更時(shí)刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。在參加汽車(chē)站職代會(huì )期間，認真聽(tīng)取報告，仔細領(lǐng)會(huì )文件精神；職工關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展，愿意為汽車(chē)站的發(fā)展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映廣大職工的心聲，積極提出議案和建議；回到小組后，迅速向其他職工傳達汽車(chē)站職代會(huì )的精神，將汽車(chē)站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線(xiàn)，讓廣大職工都能夠及時(shí)解汽車(chē)站的各項新動(dòng)態(tài)，關(guān)心汽車(chē)站的發(fā)展。
職工們選舉我做班組長(cháng)，是對我的信任，并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長(cháng)，依照班組長(cháng)法的規定履行職責，牢固樹(shù)立接受廣大職工和選舉單位監督的觀(guān)念，自覺(jué)、主動(dòng)地接受群眾和選舉單位的監督。作為一名職工班組長(cháng)，我虛心、認真地聽(tīng)取和反映他們的意見(jiàn)和要求，關(guān)心他們的切身利益，保護他們的.合法權益。作為職工班組長(cháng)，我努力做到言行一致，以實(shí)際行動(dòng)履行著(zhù)一名職工班組長(cháng)的神圣職責。
三、作風(fēng)建設
身為職工班組長(cháng)首先是汽車(chē)站的普通職工，我堅持從自身做起，在工作中以身作則，率先垂范，用榜樣的力量去影響和帶動(dòng)職工。今年工作任務(wù)非常緊張，面對這樣嚴峻的形勢，我與汽車(chē)站同事一道，團結一致，勁往一處使，面對重重困難迎頭直上。圓滿(mǎn)完成了汽車(chē)站交給的各項任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題及打算
1、存在的問(wèn)題
在總結工作的同時(shí)也認識到，作為一名職工班組長(cháng)工作還存在著(zhù)不足：
首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，沒(méi)能充分發(fā)揮一名職工班組長(cháng)的作用，傳達精神多，反映職工意見(jiàn)少；學(xué)習文件多，對汽車(chē)站發(fā)展獻言獻策少。其次是基層調查研究不足，為群眾辦事、解決問(wèn)題的能力還要進(jìn)一步增強。
2、今后努力方向
�。�1）加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓，提高自己處理和解決問(wèn)題的能力。
�。�2）作為職工班組長(cháng)，在行動(dòng)上自覺(jué)地、模范地遵守法律和汽車(chē)站的各項管理規定。要多學(xué)習管理、法律、經(jīng)濟等方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
�。�3）要認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，牢固樹(shù)立全心全意為職工服務(wù)的思想，廣泛收集職工意見(jiàn)，聽(tīng)取職工的心聲，爭取做一名合格的職工班組長(cháng)。
年級組組長(cháng)述職報告 8
大家下午好！
說(shuō)實(shí)話(huà)，既然讓我連續擔當班級組長(cháng)這個(gè)職務(wù)，我想我應當一如既往地把工作做好。
本學(xué)期，我們五班級組將依據學(xué)校的工作方案，深化開(kāi)展班級組活動(dòng)，努力營(yíng)造班級組輕松開(kāi)心、團結向上的氛圍，著(zhù)力課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取精彩完成學(xué)校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：
1.留意過(guò)程管理，確保本班級組培訓教學(xué)常規工作規范有序；
2.發(fā)揮班級組管理的核心作用，調動(dòng)全組老師工作熱忱，做到齊抓共管，精彩完成各項工作任務(wù)；
3.突出質(zhì)量意識，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級競賽，確保取得好成果。
為實(shí)現上述三個(gè)目標，我打算從兩個(gè)方面，實(shí)行以下措施加以實(shí)施：
〔一〕老師管理方面
1.組織老師仔細學(xué)習學(xué)校各項規章制度，特殊是考勤制度和請假制度，確保每位老師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組老師相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導老師樹(shù)立效率意識，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和把握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組老師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織老師仔細學(xué)習培訓教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇培訓書(shū)籍——《培訓激揚生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，參加讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.幫忙培訓處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強推門(mén)聽(tīng)課力度，特殊是年青老師，要鼓舞她們多聽(tīng)課，多向老老師請教，使她們能夠快速熟識并適應本校的培訓教學(xué)工作。
5.引導老師擅長(cháng)發(fā)覺(jué)培訓教學(xué)中的小現象，共同研究小問(wèn)題，各自整理小故事，做一名LDC研究型老師。并督促老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和網(wǎng)絡(luò )管理，積極撰寫(xiě)博客日志，
6.本組老師要加強基本功練習，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、老師基本功等業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)。
〔二〕班級管理方面
1.各班主任對同學(xué)加強安全、法制、紀律培訓，把安全工作當做常規第一要務(wù)來(lái)抓，切實(shí)加強同學(xué)的安全意識，利用班隊活動(dòng)開(kāi)展主題培訓活動(dòng)。積極創(chuàng )建綠色文明班級和交通文明班級。
2.各班要將養成培訓貫穿到班級管理的各個(gè)環(huán)節，要常常利用班隊活動(dòng)、班級長(cháng)廊、宣揚欄等陣地進(jìn)行養成培訓的宣揚，組織豐富多彩的競賽活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促使同學(xué)正確熟識10個(gè)核心習慣養成的意義，積極參加十星評比活動(dòng)。
3.加強住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要留意檢查同學(xué)，避開(kāi)住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班協(xié)作學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節等慶�；顒�(dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、共享為主題的體驗培訓活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)習生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(cháng)的常常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢，促進(jìn)家校之間的育子閱歷交流，加強家校的培訓合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰同學(xué)，堅決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將連續發(fā)揚吃苦耐勞的精神，在龍子心學(xué)校的進(jìn)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
今日的述職我已經(jīng)沒(méi)有了每次在這里發(fā)言時(shí)的緊急，更多的是一種平心靜氣的表達。此時(shí)的我，感覺(jué)自己就像是運動(dòng)員即將跑向終點(diǎn)一樣，全部的心力即將得到釋放！
可能我所說(shuō)的不會(huì )被領(lǐng)導們喜歡，但我還是想說(shuō)說(shuō)自己真實(shí)的心里話(huà)。自從我被學(xué)校通知要擔當班級組長(cháng)的那天起，我的心就沒(méi)有寧靜過(guò)，糾結著(zhù)，沖突著(zhù)，甚至有時(shí)候是掙扎的。由于自己從沒(méi)想過(guò)自己要走上這個(gè)崗位,更重要的是我認為自己是不具備這個(gè)才能的。進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我的理想就是當好一名老師，做一名好的班主任，管理好一個(gè)班級。沒(méi)有其他的理想。所以我內心常常被干不了、不情愿干、不能干的想法充斥著(zhù)。尤其當很多時(shí)候班里的孩子在等著(zhù)我帶領(lǐng)他們去做課間操，可是還有檢查任務(wù)，領(lǐng)導們馬上就來(lái)了，而我還在開(kāi)會(huì )，這時(shí)候我的心真是那種煎熬的感覺(jué)。我是個(gè)要好的人，每一項工作都會(huì )盡力做到更好。但到底精力有限，我牽掛著(zhù)孩子，擔憂(yōu)著(zhù)接待是不是能達到標準，我不一一檢查過(guò)之后我不放心，可還在開(kāi)會(huì )接受學(xué)校布置的假設干假設干工作。班主任與班級組長(cháng)的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁，到底我沒(méi)有過(guò)閱歷，我真是焦急��！所以，很快我就寫(xiě)了辭職書(shū)，始終在等待機會(huì )，積攢士氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里，緣由是這樣的，我跟幾位主任說(shuō)明過(guò)自己干不了的想法之后，我從主任們的意思中感覺(jué)到：至少這個(gè)學(xué)期，學(xué)校是派不出人手的！我反復想了很久，我下了一個(gè)決心：既然這個(gè)學(xué)期學(xué)校人手如此緊急，而領(lǐng)導們又是在這樣的的狀況下交給我這個(gè)任務(wù)，說(shuō)臨危受命有些夸大，但臨時(shí)受命是事實(shí)，這樣的打算學(xué)校是要擔風(fēng)險的，所以這得是多么大的信任��！我必需勸說(shuō)自己，即使不能也要擔當起來(lái)！這個(gè)學(xué)期我必需擔當起來(lái)！所以我在博客上發(fā)表了自己的心情，我不能拒絕這份信任！再忙再累，這半年我必需做好眼前的事情，盡到眼前應盡的責任！
那之后，我就每天自我調整心情，再忙再累也不讓那種想法呈現，就兩個(gè)字：堅持！就兩個(gè)字：信任！靠著(zhù)兩個(gè)關(guān)鍵詞，我到了今日�？涩F在要讓我回顧一下半年的工作，我真的想不起該說(shuō)些什么。我很慚愧，我沒(méi)對班級組做過(guò)什么大的方案和規劃，我所做的只是上傳下達而已，只是貫徹執行而已，只是做做協(xié)調而已，假如說(shuō)哪項工作做的還不錯，真的都是全體老師們團結協(xié)作的功勞。我們班級組有很多工作是落后于其他班級的，緣由就是我沒(méi)有深謀遠慮，只會(huì )小打小鬧，只能關(guān)注到小事小情。我們的衛生、路隊、課間秩序仍沒(méi)有完善。我們僅能做到衛生和路隊稍有改觀(guān)，我僅能做到以身作則，不管多忙，每天在放學(xué)后我肯定要拖我們教室地一遍，拖我的衛生區西樓梯一遍，每周三做好辦公室值日，只是這樣盡量影響老師們而已，我至今找不到完善的方法保證全班級每一天每一個(gè)角落的衛生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個(gè)別打鬧現象，課間秩序更是離學(xué)校的'標準距離很遠。
所以，怎么想，我的班級管理工作是不稱(chēng)職的，是慚愧的！我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是：我已經(jīng)努力了，我已經(jīng)努力做好眼前的事情！我已經(jīng)努力盡到能盡的責任！我已經(jīng)有引以驕傲的成就，那就是我們的團隊精神。
說(shuō)到這里我特殊想說(shuō)一說(shuō)昨天下午我們班級組的述職狀況�？赡艽蠹也恍湃�，我們班級組的述職過(guò)程中，好幾位老師都是傾出真情，淚流滿(mǎn)面。不是由于苦，不是由于累，而是由于情。為我們班級的和諧，為我們同事之間的互幫互助，那一刻我真的覺(jué)得我們班級組的凝集力已經(jīng)形成了！我昨晚回家吃晚飯整理好之后，發(fā)覺(jué)有一條短信，打開(kāi)一看是亞男的，內容是這樣的：“老姚，自從你擔當班級組長(cháng)之后，我們一班級組多了一份理解和寬容，讓你替我挨了好幾次批判，你沒(méi)有說(shuō)我，還向我解釋和勸慰我。你總是把別人的小事無(wú)限放大，其實(shí)你是咱組最辛苦的，打心里感謝你！打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細心，有些話(huà)見(jiàn)了你說(shuō)不出來(lái)，感謝你對我和百靈的照看！”呵呵！不怕大家笑話(huà)，看完這條短信，我流著(zhù)眼淚笑了！我最終沒(méi)有讓同事們對我無(wú)望！
最終我想說(shuō)感謝，感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，感謝各位主任對我工作的幫忙和包涵。您們布置給我的很多工作，很多我都沒(méi)有做好，主任們甚至為我分擔了很多，讓您焦急了！對不起！您們的包涵和體諒很多時(shí)候暖和了我的心，給了我力氣！所以感謝�？赡苣鷤冋f(shuō)過(guò)的那幾句話(huà)您都遺忘了，但我永久記得，所以感謝！
感謝大家！
年級組組長(cháng)述職報告 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔任年級主任、班主任，只是上半年為高三年級，下半年為高一年級。一年來(lái)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深化課程改革，強化教育管理，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校下達的各項工作指標。今天，按照學(xué)校的工作安排，對20xx年度工作述職，懇請學(xué)校領(lǐng)導、各位同事提出批評和寶貴意見(jiàn)。
一、一年來(lái)的主要成績(jì)：
1、20xx年高考取得了可喜成績(jì)，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。在楊校長(cháng)、陳書(shū)記的帶領(lǐng)下，20xx年高考再上新臺階，實(shí)現了“尖子、面積”雙豐收。清華、北大5人，600分以上146人，一本315，二本以上含專(zhuān)業(yè)生864人。在社會(huì )上產(chǎn)生了良好的聲譽(yù)，使今年新生招生出現了火爆局面，借這個(gè)機會(huì )，感謝上屆高三并肩作戰的各位同事，是你們的忘我工作和無(wú)私奉獻創(chuàng )造了一中20xx年高考的新輝煌。
2、年級管理漸成特色。管理是一門(mén)科學(xué)，年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、領(lǐng)導信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。一直堅持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。年級管理工作有序，步調一致。狠抓備課組建設，定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，對各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，階段性考試，年級教師上班情況，及時(shí)和備課組長(cháng)進(jìn)行交換意見(jiàn)，通報情況，狠抓落實(shí)。
3、年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。上屆高三年級本著(zhù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規管理不放松，年級大力倡導師生交流，教師要給學(xué)生積極地心理暗示，班級每天在教室后面的黑板上要有一條激勵學(xué)生的勵志名言，學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái)，規范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。這個(gè)好習慣一直延續到現在高一。如今，高一年級紀律穩定，學(xué)生學(xué)習認真、刻苦，氣氛濃厚。
二、一年來(lái)主要經(jīng)驗做法：
1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，上屆學(xué)生是我作為年級主任的第一個(gè)高考輪回，高考質(zhì)量是社會(huì )認可學(xué)校的重要依據。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，在高考中一定要取得好成績(jì)。上期我戒煙以明志，每時(shí)每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。
2、強化教學(xué)常規的檢查和督導，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩，努力執行學(xué)校推行的各項措施，加強過(guò)程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽(tīng)課制度，陳書(shū)記在高三過(guò)程管理方面做了大量的工作，給我分擔了不少工作、擔了不少擔子。強化了教師責任意識，確保了教學(xué)投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。
4、在精細上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到“三專(zhuān)三有三化”，即工作安排專(zhuān)題研究、專(zhuān)題部署、專(zhuān)人負責，工作落實(shí)有安排、有檢查、有總結，工作過(guò)程規范化、資料化、電子化。及時(shí)安排，及時(shí)處理，及時(shí)總結，及時(shí)上報，確保各項工作落到實(shí)處。
以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些有效嘗試，當然，隨著(zhù)工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題亟待我們去解決。
三、存在的問(wèn)題：
1、現在高一年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的.還有不盡人意的地方，極少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。
3、就個(gè)人而言，工作，工作方法、工作水平有待提高
四、下階段主要工作設想：
1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，實(shí)行班級管理的明細化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)習方面要求制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施；發(fā)揮家長(cháng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話(huà)并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向。
2、備課組長(cháng)和任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jì)差距的主、客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習成績(jì)的具體措施；明確備課組工作目標。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習成績(jì)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。
3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習風(fēng)氣，創(chuàng )設表現好、學(xué)習好光榮的氛圍。
各位領(lǐng)導、老師們。因為年級規模較大、事務(wù)較多，所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì )繼續想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。
年級組組長(cháng)述職報告 10
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
時(shí)間真快，轉眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，圓滿(mǎn)地度過(guò)了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開(kāi)四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：
我作為一名四年級年級組長(cháng)，時(shí)時(shí)不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹(shù)立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個(gè)班級進(jìn)行巡視，督促學(xué)生規范行為養成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時(shí)到崗，涌現出了李克梅、董紅玲等值日先進(jìn)教師；沒(méi)出現一次安全事故。
我這一年來(lái)深感責任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導和其他年級主任學(xué)習，也不時(shí)在辦公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時(shí)時(shí)擔心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時(shí)間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學(xué)校相關(guān)指示。這樣節省了大量時(shí)間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門(mén)要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒(méi)有耽誤學(xué)校任何的工作。
一學(xué)年來(lái)，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。
在這樣一個(gè)團結而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認真負責的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。
當然，平時(shí)我時(shí)時(shí)反�。何倚愿癖容^直爽，會(huì )不會(huì )在指出問(wèn)題時(shí)說(shuō)話(huà)太直接；我會(huì )不會(huì )對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒(méi)有把學(xué)校和年級的'工作協(xié)調好；又或是沒(méi)有更準確地反饋年級組老師的心聲。
在今后的工作中我將更深入的了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀(guān)看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習交流和結對幫扶等方式幫助老師盡快成長(cháng)。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會(huì )在下學(xué)期結出更豐碩的成果。
年級組組長(cháng)述職報告 11
我們三年級組的所有教師群策群力，兢兢業(yè)業(yè)，全身心地為學(xué)生服務(wù)，腳踏實(shí)地地做好各項工作，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的能力。
我們這個(gè)年級組是由18位教師組成的一個(gè)團體，平時(shí)大家分工明確，各司其職，但在整個(gè)年級組事情中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優(yōu)勢，又產(chǎn)生了團結的力量。
1、每一個(gè)學(xué)期初，面臨著(zhù)冗雜繁忙的開(kāi)學(xué)事情，我們忙而不亂，緊張有序地開(kāi)展事情。事情很有默契，正副班主任相互配合，使我們年級組的事情一開(kāi)學(xué)就步入正軌。
2、根據學(xué)校的工作計劃，我們三年級組還積極開(kāi)展了各項活動(dòng)，如上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，學(xué)生升上三年級能夠說(shuō)是整個(gè)六年級小學(xué)生活的重要階段，能否順利進(jìn)入以后的研究生活中，不僅僅是學(xué)生還需要家長(cháng)也要在各方面跟進(jìn)，不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績(jì)和本事。在所有任課教師的合作下，班主任教師順利開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們清楚了三年級的重要性，了解了自身在中年級時(shí)段需要作的準備，也明確了自己的職責。平時(shí)，班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過(guò)電話(huà)等方式與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情景。能夠說(shuō)，家校聯(lián)系是成功的，大部分家長(cháng)能積極配合教師，使學(xué)生在整個(gè)三年級研究過(guò)程中認真積極而又簡(jiǎn)便愉快。
3、5月27日，在教師們的精心準備下，三年級全體學(xué)生舉行了一場(chǎng)幸福而有意義的“學(xué)會(huì )感恩，歡樂(lè )成長(cháng)”十歲成長(cháng)儀式暨團體生日慶�；顒�(dòng)。xxx代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福，孩子們的詩(shī)歌朗誦《我們十歲啦》深情款款，打動(dòng)人心。成長(cháng)禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個(gè)篇章進(jìn)行。家長(cháng)代表為孩子們送上了真摯的祝福，在《感恩的心》舒緩動(dòng)情的歌聲中，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動(dòng)的淚水，全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你！”的心聲，表達對父母十年艱辛養育和無(wú)私的愛(ài)的感激之情。錫劇表演，和同學(xué)真誠地握握手則表達了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下，全體三年級同學(xué)莊嚴宣誓活動(dòng)在動(dòng)聽(tīng)的生日歌聲中落下了帷幕。午時(shí)，學(xué)校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕，祝每位同學(xué)生日歡樂(lè )、節日歡樂(lè )。十歲成長(cháng)禮的莊嚴、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中，成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮，孩子們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、懂得分享，會(huì )對自己的`未來(lái)更自信，更有擔當！
4、除了在各項較大的活動(dòng)中體現出我們年級自己的團隊精神，在平時(shí)的教育教學(xué)事情中也體現了我們18位教師之間相互關(guān)心，相互幫忙的協(xié)作精神。如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等教師作為副班主任，在班主任有事不在校時(shí)能主動(dòng)承擔起管理班級的義務(wù)，班級各項事情仍能開(kāi)展得井井有條。我們三年級的十個(gè)班主任都有極強的職責心，事情熱情高，協(xié)調各位任課教師之間的事情，幫忙學(xué)生認真研究，督促學(xué)生日常良好氣的養成，勸導學(xué)生不良的心理狀態(tài)；狠抓學(xué)生的常規事情，建設好班團體，提高班級的研究成績(jì)。每一個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展班主任事情。在平時(shí)事情中，根據每一個(gè)月的德育處德育事情要求，班主任們總是按要求完成，相互交流，互相研究，取長(cháng)補短。尤其是對缺少經(jīng)驗的xxx教師總是能進(jìn)行及時(shí)有效的指導，無(wú)論教學(xué)事情還是班主任事情，都盡心盡力，積極主動(dòng)，夏教師也虛心好學(xué)，孜孜以求，跟上大伙兒的節奏。
5、為了xxx校內的安全隱患，所有三年級教師使安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)年中根本無(wú)重大學(xué)生安全事故，加強安全巡查事情，值日教師早上準時(shí)到校，傍晚巡查教室、樓道，確保學(xué)生的安全。經(jīng)過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。
年級組組長(cháng)述職報告 12
時(shí)光匆匆而過(guò)，一學(xué)期轉眼就過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，我組教師一向不斷地加強理論學(xué)習，樹(shù)立新觀(guān)念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，構成各具特色的班級風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng )了年級組工作新局面。
一、重視安全與養成教育
安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們小學(xué)組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執行學(xué)校值班制度，及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強課上課下的管理，對無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì )、隊會(huì )等渠道，滲透安全常識，確保了學(xué)生安全事故為零。
養成教育是學(xué)校德育工作的基本資料，對小學(xué)生的健康成長(cháng)也具有十分重要的影響，各班根據學(xué)校的德育工作目標，開(kāi)展了愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)群眾、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動(dòng)，有效組織學(xué)生學(xué)習學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規范》并嚴格遵守，切實(shí)培養學(xué)生禮貌、衛生、守紀、勤奮、誠實(shí)、節儉的良好習慣，提高了學(xué)生的禮貌程度，并得到家長(cháng)的好評。
二、耐心細致抓好教學(xué)工作
在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與學(xué)習效果，為了提高學(xué)生的綜合潛力，我們加強補充拓展，本學(xué)期我們還開(kāi)展了繪畫(huà)、手工、各項體育活動(dòng)，各班主任加強對學(xué)生兩操的管理，用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )冬季長(cháng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放下，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習習慣的培養，盡量使每一位學(xué)生養成認真踏實(shí)的良好學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(cháng)的滿(mǎn)意度。
在那里具體說(shuō)一說(shuō)我組教師的特點(diǎn)：一年級的兩個(gè)班主任楊麗、曲婧老師，每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校，進(jìn)到班里，組織學(xué)生打掃衛生，交作業(yè)，開(kāi)始晨讀，兩個(gè)一年級的孩子迅速開(kāi)始了有序的學(xué)習生活；二年級的王步進(jìn)老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干，獎懲分明，班級工作更上一個(gè)臺階，班級面貌煥然一新；(在那里要多說(shuō)說(shuō)張軍峰老師讓我感動(dòng)的事情，我們兩個(gè)在一年級二班監考，發(fā)生了突發(fā)狀況，一個(gè)孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，張老師立刻說(shuō)：“陸老師你讀題，我來(lái)掃！”說(shuō)完就拿起簸箕、掃把掃掉，又拿來(lái)拖把拖干凈，一點(diǎn)兒都沒(méi)有耽誤學(xué)生的考試。)四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細致，班級工作井井有條；五年級的權敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài)；六年級的孫雷燕老師應對一個(gè)40多人的'大班，傾盡心力，一頭扎進(jìn)班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習、健康成長(cháng)不斷努力著(zhù)。每個(gè)老師有每個(gè)老師的特色，每個(gè)老師都恪盡職守，任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個(gè)班的語(yǔ)文課，從來(lái)都是早來(lái)晚走，踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項工作。
幾個(gè)老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠，工作充滿(mǎn)干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無(wú)保留地分享自己的經(jīng)驗，深得年輕人的喜愛(ài)。
三、年級組教師精誠團結
本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(cháng)補短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。
特別是準備“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”時(shí)，讓我們體會(huì )到了群眾的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長(cháng)的各種準備。從任務(wù)下達開(kāi)始，各班齊動(dòng)員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮群眾的智慧，不僅僅向家長(cháng)展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長(cháng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長(cháng)的好評。
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了各級各類(lèi)的研討課、公開(kāi)課，其中涉及到我們年級組教師的課達17節次，幾乎每位教師都面向全校開(kāi)過(guò)課，但無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設計，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應，甚至還做好前期準備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功，獲得了聽(tīng)課教師的好評。
“一份耕耘，一份收獲�！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ�(shí)實(shí)地工作，團結一致，我們組必須會(huì )取得更好的成績(jì)。
年級組組長(cháng)述職報告 13
在現任期間，我在學(xué)校的工作安排下?lián)握Z(yǔ)文教學(xué)。多年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責地做好各項工作。具體總結如下：
一、班主任的工作。
在擔任4—6年級班主任的工作中，完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極配合家長(cháng)，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理。在班主任作期間，針對學(xué)生的日常工作，經(jīng)常抓不懈，實(shí)行制度量化管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔等良好習慣。努力打造團結、朝氣蓬勃的班級集體。幾年來(lái)，班級在各方面表現良好，在作文比賽中獲得第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中，根據學(xué)校的工作目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)研究教材和具體的教學(xué)方法，制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)設定目標和方向，確保整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責。
因此，在教學(xué)前，貫徹《六年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》精神，認真研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)研究教學(xué)大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，如何培養小學(xué)生的創(chuàng )造能力。積極開(kāi)展教學(xué)改革。積極參加市教研室和學(xué)校組織的`教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò )資源，了解現代教育的趨勢，開(kāi)闊教學(xué)視野和思維。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng )造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎，發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養，并按年齡、基礎等情況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的書(shū)法以及出墻報基本功，使我成為了學(xué)校里各類(lèi)墻報、板報的骨干分子。我擅長(cháng)各種字體的書(shū)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，取得一定的成績(jì)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續上下而求索，能不斷推進(jìn)完善自己，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！
年級組組長(cháng)述職報告 14
尊敬的指導老師：
大家好！
至今為止，我擔任這個(gè)年級的組長(cháng)已經(jīng)2年了。在學(xué)校指導的關(guān)心和指導下，在全組老師的通力合作下，本年級組一直洋溢著(zhù)和諧的團隊氣氛、保持著(zhù)飽滿(mǎn)的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已根本完成，為了更出色地干好今后的工作，現向各位指導、老師述職如下，缺乏之處，請大家批評指正：
一、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組
一年來(lái)，在全組老師的共同努力下，創(chuàng )立了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從指導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老老師以身作則，做好新老師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。我們這個(gè)年級組，可以說(shuō)是最和諧最團結的年級組。我在其中，只是做好他們的效勞工作。每當有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，能當場(chǎng)答復的馬上就去解決；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向上級反映情況，做好上傳下達的工作。
二、創(chuàng )新務(wù)實(shí)、穩中求勝，提升教學(xué)程度
我組老師積極響應校長(cháng)的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實(shí)，天天堅持。
1、充分發(fā)揮典型示范作用，力爭以點(diǎn)帶面，全面提升教學(xué)程度�？茖W(xué)組的以實(shí)驗促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)歷、外語(yǔ)組的`激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(cháng)在大會(huì )上表?yè)P過(guò)。理論也證明，他們的做法是可行的。
2、認真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)老師的試卷分析會(huì )、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì )、不同層次的學(xué)生座談會(huì )。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì )議，大家一起來(lái)分析原因，找到對策。
3、加強常規教學(xué)管理，倡導集體備課，學(xué)科教研，向每節課要質(zhì)量，狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)〞：即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。這一年來(lái)，進(jìn)步最明顯的是任延國老師。
三、外塑形象，內強管理，努力改變不良影響。
我們這個(gè)年級組，個(gè)別女生比擬難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件。指導也屢次批評我們這個(gè)年級組，說(shuō)我們是兩校最差的年級組。針對這，我做了以下詳細工作：
1、制定班級方案，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體開(kāi)展不平衡的現狀，八年級初，我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現狀分析，制定實(shí)在可行的班級方案，對問(wèn)題學(xué)生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度。
2、注重家校聯(lián)絡(luò )工作。一年來(lái)，定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)展溝通與交流，形成家校合力。
3、開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)。如：拔河比賽、籃球對抗賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動(dòng)，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，豐富了學(xué)生的校園生活。
4、加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手標準學(xué)生儀容儀表，細化到�；盏呐鍘�，男生的頭發(fā)，集體活動(dòng)隊列要求，放學(xué)后路上的儀表等。
5、抓好班主任教學(xué)工作總結。每周班主任碰一次頭，對上周工作進(jìn)展小結，及時(shí)解決工作中的問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)展布置。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)歷的年輕老師，我定期組織他們學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，共同討論班級管理方法。他們逐漸成長(cháng)起來(lái)，工作各具特色。
一年下來(lái)，整個(gè)年級組還是有宏大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期，沒(méi)有嚴重違紀事件的發(fā)生。
當然，因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)歷不夠豐富，本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問(wèn)題，數學(xué)、英語(yǔ)競賽成績(jì)不如育才，課間有時(shí)不過(guò)安靜等。假如下一學(xué)年繼續當年級組長(cháng)的話(huà)，我會(huì )努力去改變這的，以爭取讓學(xué)生的行為標準過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jì)優(yōu)異！
年級組組長(cháng)述職報告 15
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
我叫xxx，20xx年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已9年了。9個(gè)春秋，9年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè )窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下安樂(lè )窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現這個(gè)“安樂(lè )窩”并不安樂(lè )。首先從思想上的負擔，曾經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長(cháng)對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的情況中我深深感到：要想獲得別人的信任和恭敬，就必須用自己的實(shí)際事情來(lái)向證明。
同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè )窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂(lè )窩”。我決計將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，振奮向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jì)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng )出一條路子來(lái)。我一邊事情一邊自學(xué)本科。給孩子“一杯水”，我必須具有“一桶水”。白日，我向身邊的老教師研究，聽(tīng)他們的課；早晨，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前研究業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只需是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會(huì )研究，取經(jīng)，研討，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最好效果。艱辛的事情磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的`生活里融入快樂(lè )和歌聲，不為自己是代課教師而灰心，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長(cháng)放心，家長(cháng)稱(chēng)心，孩子開(kāi)心。而我對搞好幼教事情也更加有了信心。
十年來(lái)，我擔任過(guò)班主任，教研組組長(cháng)，年級組長(cháng)。經(jīng)市教育教學(xué)崗位能力考核小組評定，20xx年代12月被授予鎮級教學(xué)骨干。并在丹陽(yáng)市第二屆中小學(xué)教師教育隨想評比活動(dòng)中，《你是勇敢的男子漢》一文，榮獲叁等獎。你的早期閱讀《有趣的嘴巴》在本學(xué)期的園本培訓優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中被評為優(yōu)良公開(kāi)課。在論文評比中，榮獲幼兒組貳等獎。并多次在各項比賽中獲獎：指點(diǎn)幼兒參加幼兒主題繪畫(huà)比賽中，分別榮獲貳叁等獎。
并多遍論文發(fā)表xxx，頭幾天另有一遍論文《面對等待的孩子》發(fā)表于xxx的。
成績(jì)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì ):“代課”這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jì)，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
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