教師個(gè)人述職報告模板
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教師個(gè)人述職報告范文一
面對新形勢、新要求、新觀(guān)念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習，自己覺(jué)得要很好地適應當今的教育事業(yè)就必須學(xué)習。一年來(lái)，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛(ài)崗的思想，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，學(xué)習黨的指導思想，平時(shí)能?chē)烙诼杉�，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規定。能積極參加教育局、鎮政府組織的各種學(xué)習班、培訓班活動(dòng)。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。無(wú)病事假，更無(wú)曠工現象。
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，數年來(lái)，一直帶英語(yǔ)課。本年度，本人擔任初八(2)、八(5)班英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)工作，周課時(shí)十節，平時(shí)與本備課組的老師一起研究、討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，集體研討意識強。
本人堅持長(cháng)效聽(tīng)課，取他人之精華，本學(xué)年共聽(tīng)課36節，并對每堂課不僅有記錄而且都寫(xiě)了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學(xué)習，共同提高。由于諸多因素，本人有過(guò)一個(gè)學(xué)期先后代過(guò)好多個(gè)班級的課，全學(xué)年有一半時(shí)間上兩班課，且其他工作照常開(kāi)展，平時(shí)能認真學(xué)習新的教育教學(xué)思想，積極參加新教材培訓班活動(dòng)，有較強的教學(xué)和科研能力，能積極組織各年級的教學(xué)工作研討會(huì )，并提出建設性意見(jiàn)，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，教學(xué)效果較好。能為新教師上好示范課，能發(fā)揮好武進(jìn)市學(xué)科帶頭人的作用。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績(jì)。
堅持搞好學(xué)校的工會(huì )工作。配合學(xué)校行政，在全校開(kāi)展“教學(xué)案例分析”“電教課評優(yōu)活動(dòng)”等活動(dòng)，還組織全校教師在教師節、國慶節、勞動(dòng)節期間開(kāi)展各種活動(dòng)，有計劃地開(kāi)展青年教師培訓、師徒結對活動(dòng)，工會(huì )借助每年一度的暑假教師培訓，開(kāi)展師德標兵評比活動(dòng)。在各項活動(dòng)中對獲獎老師工會(huì )也作一定的獎勵，提高了教師們工會(huì )活動(dòng)的參與意識和工作的積極性。
工會(huì )還積極組織教師開(kāi)展“教師風(fēng)采展”活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的榮譽(yù)感和正氣感，平時(shí)虛心聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，為教職工辦實(shí)事。以提高工會(huì )的凝聚力和戰斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會(huì )還開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，女教師組織的舞蹈隊，在師生同樂(lè )，暢想新年的演出中，得到領(lǐng)導和師生的高度評價(jià)。男教師每周二的籃球賽，堅持了多年。今年又組織了迎奧運，慶五一教職工拔河比賽。這些活動(dòng)一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素質(zhì)。為推進(jìn)管理學(xué)校，學(xué)校長(cháng)期開(kāi)設校務(wù)公開(kāi)箱，校務(wù)公開(kāi)欄，建立了相關(guān)的管理及校務(wù)公開(kāi)的制度和章程。
工會(huì )的經(jīng)費開(kāi)支年終向經(jīng)審會(huì )匯報并審查，工會(huì )下屬的學(xué)生生活服務(wù)部，嚴格管理，增收節支，使，教職工的福利待遇穩中有升。關(guān)心離退休老師也是工作工作的重要部分，每年十二月底組織退休老師茶話(huà)會(huì )活動(dòng)。對退休老師，有病的老師，工會(huì )還專(zhuān)門(mén)抽出一筆費用慰問(wèn)他們，使他們感受到集體的溫暖。
本年度分管八年級的工作，平時(shí)注重收集整合信息為校所用，認真開(kāi)好年級組會(huì )議，能根據本年級的特點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展年級組的各項工作。注重參與各班的學(xué)生思想工作，本年召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議1次，幫助班主任老師根據各班的實(shí)際情況，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，及解決問(wèn)題的方法。
針對八年級現象，開(kāi)展了春游踏青活動(dòng)，迎奧運知識競賽，我為校園添光彩等活動(dòng)。積極配合政教處、教務(wù)處作好學(xué)校的各項工作。作為一名學(xué)校的副校長(cháng)，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個(gè)人小動(dòng)作。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導分給自己，都能樂(lè )意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費，工作中肯動(dòng)腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好人民滿(mǎn)意教育作出自己的應有貢獻。
作為學(xué)校的一名領(lǐng)導成員，在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱情關(guān)心，照顧別人。同時(shí)領(lǐng)導的藝術(shù)，也很值得講究。但由于辦事過(guò)于簡(jiǎn)單，步驟跳躍，因此盡管自己的出發(fā)點(diǎn)是對的，但辦事效果不是很理想，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總是用一個(gè)標準一刀切，使別人不易接受。，有時(shí)，個(gè)別同志存在這樣那樣的'缺點(diǎn)和不足，不注重批評教育的方式，不注意批評的場(chǎng)合，不注重批評的語(yǔ)氣語(yǔ)調，直言不諱，追根究底，缺少引導與委婉，缺少大度與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也容易挫傷一個(gè)同志的工作熱情。。
回顧本年度的工作和學(xué)習。從個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠，有時(shí)還有吃老本的思想，認為反正自己高級教師的職稱(chēng)也到頂了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來(lái)了負面影響。
另外，對于學(xué)習，不能持之以恒，我想通過(guò)這次測評，做到兼聽(tīng)則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習、生活的回顧、小結、反省自勉，二是能聽(tīng)到更多的自己又看不見(jiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱(chēng)職，讓自己在教師的監督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng )美好明天。
教師個(gè)人述職報告范文二
一年的教師生涯，已使我情系三尺講臺，心系每個(gè)學(xué)生。對事業(yè)的追求，對學(xué)生的摯愛(ài)，使我在工作中迸發(fā)出一種不可阻擋的熱情和動(dòng)力。年輕人的激情與豪邁和不甘落后的個(gè)性，也促使我不斷成長(cháng)和進(jìn)步�，F將本期思想及工作情況梳理如下：
一、思想方面
我認真學(xué)習黨的教育方針政策，嚴格以一名共產(chǎn)黨人的標準來(lái)要求自己，關(guān)心國家大事，熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè)，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急，做學(xué)校所需。
二、工作方面
我以自己的辛勤、執著(zhù)表達著(zhù)對教育與育人的鐘愛(ài)。本學(xué)年，我擔任了一四班語(yǔ)文、思品與生活學(xué)科的教學(xué)及班主任工作，四年級環(huán)保課的教學(xué)，德育智囊團，招生項目組，教學(xué)科學(xué)研究成果整理編輯等工作。
(一)教學(xué)工作
初為人師，面對的是陌生的教材，忽然覺(jué)得肩上的擔子很重，但在面臨的挑戰面前，我沒(méi)有退縮，而是加強各種知識的學(xué)習，用自己的刻苦努力，積極進(jìn)取。本學(xué)年共聽(tīng)課100余節，認真專(zhuān)研書(shū)寫(xiě)每一節課的教案，教學(xué)反思，制定復習計劃并編制復習題5套。通過(guò)在鹽小集團反復修改試講《小書(shū)架》、《雪地里的小畫(huà)家》、《快樂(lè )的小公雞》等課文，教學(xué)水平得到提高。執教了�？蒲信c教學(xué)結合的研究課《看圖寫(xiě)話(huà)》。執教了區級展示課《雨鈴鐺》，并獲得好評。我深知我肩負的是人梯，造就的是靈魂。課堂的傳授，課后的反饋，點(diǎn)滴細小的筆墨，寫(xiě)的是奉獻，品位的是無(wú)私。
(二)班主任工作
我制定班級常規，努力幫助學(xué)生養成良好的生活學(xué)習習慣，我相信學(xué)生的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性。每周有計劃地開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高自身綜合素質(zhì)，鼓勵學(xué)生多參加體育、文娛、主持、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)的培訓、競賽，一些學(xué)生還在該方面取得不俗成績(jì)。在對班級的管理中我更愿意和學(xué)生平等相處，在一種溫和寬松的氛圍中求得班級整體的進(jìn)步與發(fā)展。
(三)教育研究
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辨。我平時(shí)比注意閱讀、積累、練筆。我積極參加年級組小課題《貼圖寫(xiě)話(huà)激發(fā)低段學(xué)生寫(xiě)作興趣》的研究，參加校大課題《教學(xué)反思促進(jìn)研究型教師的成長(cháng)》的研究。撰寫(xiě)的論文《關(guān)注特殊教育，追求教育公平》發(fā)表于省級期刊《時(shí)代教育》，《讓西部旅游城市唱響禮儀教育之歌——小學(xué)生禮儀教育現狀與分析》獲中國教育實(shí)踐與研究論壇征文一等獎，并發(fā)表于《現代教育》。課題《提高低段學(xué)生課后學(xué)習效率的指導研究》訪(fǎng)談案例研究收錄于《教師這樣做研究》�！�<雨鈴鐺>教學(xué)設計》發(fā)表于《起航》(《錦江教研訓》新教師培訓專(zhuān)刊)。
4.學(xué)校其它工作
我積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，如整理資料、寫(xiě)簡(jiǎn)報、主持稿、總結，如全校每周周常規的制訂、考核、反饋，如和樂(lè )教育演講，如招生宣傳、接待、資料收集，只要是我力所能及的工作，我都非常樂(lè )意地完成，不辜負大家對我的信任，為學(xué)校建設添磚加瓦。
5.培訓及相關(guān)工作
敬業(yè)的奉獻精神是教書(shū)育人的前提，而精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，和較高的管理水平，更是教書(shū)育人不可少的條件。
我參加學(xué)�！半r燕起飛”活動(dòng)，錦江區“師徒結隊”活動(dòng)，在師傅們的指導進(jìn)行有針對性的學(xué)習，記錄收集整理教育教學(xué)資料若干。
我參加錦江區新教師崗前培訓及入職培訓，均圓滿(mǎn)結業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員。在為期一年的培訓期間我擔任新苗班班長(cháng)，盡全力為大家服務(wù)，協(xié)助班主任安排好日常培訓工作。策劃、組織、主持新苗班畢業(yè)典禮《晴空萬(wàn)里》。同時(shí)擔任《起航》主編。
若無(wú)那粒粒沙石，涓涓細流，何來(lái)山的崔嵬磅礴，浩瀚博大?若無(wú)那株株綠樹(shù)，顆顆芳草，何來(lái)林海的遼闊無(wú)邊，莽原的廣袤無(wú)垠?教師肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感，我愿做那沙石、那綠樹(shù)，忘記昨日成績(jì)，憧憬明日夢(mèng)想，務(wù)實(shí)今日工作，為教育使命、教育理想而努力!
教師個(gè)人述職報告范文三
一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。
班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，積極與家長(cháng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
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