小學(xué)班主任年度述職報告
寫(xiě)述職報告是一件嚴肅的事情，不能馬虎。下面是YJBYS小編為大家搜集的小學(xué)班主任年度述職報告，供大家參考。
小學(xué)班主任年度述職報告一
回顧201*年的工作，既有一項項目標圓滿(mǎn)實(shí)現的喜悅與激動(dòng)，也有一件件任務(wù)尚未完成的苦惱與無(wú)奈。但總體而言，既定目標基本完成，許多工作正逐步進(jìn)入良性循環(huán)的軌道�，F從四個(gè)方面對自己一年來(lái)各方面工作情況向大家做一匯報。
一、思想品德方面
作為中國共產(chǎn)黨員，本人熱愛(ài)祖國熱愛(ài)黨，認真學(xué)習與踐行黨的十八大精神與決議，堅決擁護和帶頭執行黨和國家的方針政策，忠誠于教育事業(yè)。對待工作，顧全大局，服從分配，全心投入，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用;對待學(xué)生，熱心愛(ài)護，精心教育，耐心輔導，把學(xué)生看成自己的孩子和朋友;對待同事，熱忱關(guān)懷，積極溝通，坦誠相見(jiàn)，與大家在尊重的氛圍里共同學(xué)習和進(jìn)步。工作中堅持以德為本，以德育人;以理為據，以理服人。生活中堅持嚴于律己，寬以待人，與人為善，樂(lè )于助人。
二、工作能力方面
作為學(xué)校校長(cháng)，我本著(zhù)“繼承、發(fā)揚、創(chuàng )新”的工作思路，努力實(shí)現學(xué)校管理的規范性與學(xué)校發(fā)展的先進(jìn)性相結合，讓學(xué)校成為真正意義上的高品質(zhì)一流初中。
(一)學(xué)校辦學(xué)理念的深化
辦學(xué)理念是一所學(xué)校的文化內核與行動(dòng)指針。xx中學(xué)在2012年提出了“每一個(gè)夢(mèng)想都精彩”的辦學(xué)理念，并圍繞該理念進(jìn)行了“夢(mèng)想課程”與“夢(mèng)想課堂”的構建。整個(gè)理念體系已初步形成，但稍顯空泛。在實(shí)際操作中，也出現了偏重活動(dòng)、弱化教學(xué)的傾向。因此，我和學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)認真研究與討論，從學(xué)生培養的角度為“每一個(gè)夢(mèng)想都精彩”的辦學(xué)理念做出了詳細的闡述，即：xx的同學(xué)敢做夢(mèng)、會(huì )追夢(mèng)、能圓夢(mèng);xx的同學(xué)不僅要贏(yíng)得明天，更要能贏(yíng)得后天;xx的同學(xué)在國內能考贏(yíng)，走出去能適應。辦學(xué)理念一般體現在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)之中，而xx作為一所年輕的學(xué)校，一直沒(méi)有“三風(fēng)”。為了更好地以精神文化引領(lǐng)大家，我們通過(guò)各種形式的座談會(huì )，通過(guò)自下而上的意見(jiàn)征詢(xún)路徑，最后經(jīng)過(guò)201*年寒假教代會(huì )代表的認真討論，初步產(chǎn)生了學(xué)校的三風(fēng)，即校風(fēng)——真、善、美;教風(fēng)——信、達、雅;學(xué)風(fēng)——靜、謹、競。
(二)學(xué)校特色與方向的形成
xx中學(xué)一直以素質(zhì)教育、特色活動(dòng)等受到教育同行與周邊群眾的關(guān)注與好評。近兩年來(lái)，我們在對傳統與特色活動(dòng)總結與提煉的基礎上，結合校情與學(xué)情，提出了“數字化、運動(dòng)化、國際化”的辦學(xué)方向。數字化是指以移動(dòng)學(xué)習為抓手的教學(xué)方式的變革。如今，學(xué)校已成為xx乃至江蘇、全國在數字化學(xué)習方面的領(lǐng)軍學(xué)校;運動(dòng)化是通過(guò)運動(dòng)友好型校園的打造，讓學(xué)生養成終身運動(dòng)的習慣。這個(gè)理念不僅打動(dòng)了眾多慕名而來(lái)學(xué)習參觀(guān)的國內外教育同行，更吸引了國內最大的運動(dòng)器材生產(chǎn)商舒華公司。在他們的贊助下，學(xué)校目前擁有了最先進(jìn)的運動(dòng)設施;國際化的最大特色是國際課程的引入。201*年上半年，我們嘗試在初一年級的音樂(lè )、體育、地理等學(xué)科引入國際課程，進(jìn)行英文授課。其目的不僅是為了提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，更是為了讓他們學(xué)會(huì )以其他的視角去認識世界。目前，學(xué)校的“三化”既受到了學(xué)生的熱烈歡迎，也得到了學(xué)界的高度認可。
(三)學(xué)校管理正日趨規范與民主
任現職以來(lái)，本人一直致力于學(xué)校管理的民主與規范。首先從制度的健全做起，譬如會(huì )議制度。學(xué)校每周一次的校務(wù)會(huì )、兩周一次的行政會(huì )已成為學(xué)校管理制度的討論會(huì )與決策會(huì )。學(xué)校已成功地召開(kāi)了獨立建校以來(lái)的首屆一次與二次教代會(huì )，將關(guān)系學(xué)校發(fā)展大計的學(xué)校文化建設與關(guān)系教師切身利益的績(jì)效工資分配方案改革交給教工代表們討論通過(guò)。其次在日常工作中，本人也能做到充分授權、分層管理，讓分管校長(cháng)與職能處室主任明確職責，各司其職。第三，我們在各種辦學(xué)行為中，越來(lái)越注重過(guò)程的規范。從財務(wù)報銷(xiāo)的程序，到學(xué)校車(chē)輛停放的秩序，都讓學(xué)校的管理逐步現代化與科學(xué)化。
(四)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩步提升
教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是學(xué)校的生命線(xiàn)。xx近兩年的發(fā)展始終堅持“兩手抓、兩手硬”，即學(xué)校特色顯著(zhù)，教學(xué)質(zhì)量一流。我們以“集體備課、同課同構”為抓手，狠抓教學(xué)常規管理，狠抓課堂教學(xué)效益。過(guò)去的一年里，學(xué)校更是以“新三學(xué)”為抓手，開(kāi)展了一系列課堂教學(xué)的探究，搭建各種平臺，讓學(xué)校的教師，特別是年輕教師登上市級、區級的公開(kāi)課講臺。經(jīng)過(guò)大家共同的.努力，學(xué)校的在各種統考中的排名已穩居玄武教育的第一方陣。在周邊居民的心目中，在新聞媒體的報道中，學(xué)校已成為大家公認的一流初中名校。
(五)順利做好孝陵衛中學(xué)的過(guò)渡
201*年下半年，孝陵衛中學(xué)的初中部到我校過(guò)渡。為了做好過(guò)渡工作，學(xué)校在暑期進(jìn)行了大量細致的準備工作。既有空間的改造，也有人員的協(xié)調;既要考慮教學(xué)的互相促進(jìn)，還要照顧活動(dòng)的彼此兼顧。半年來(lái)，大家和睦相處，互動(dòng)頻繁。教學(xué)中，我們在一起研討;生活中，我們在一起交流。我們讓孝陵衛中學(xué)的師生在xx找到了賓至如歸的感覺(jué)，感受到了玄武教育一家親的溫暖。
三、廉潔自律方面
作為學(xué)校領(lǐng)導，本人能帶頭遵守學(xué)校的規章制度，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，不遲到，不早退，并經(jīng)常因為工作推遲下班時(shí)間。在其他老師遇到生病等情況時(shí)，能克服自己困難，為他們代課，幫助學(xué)校度過(guò)難關(guān)。
作為學(xué)校法人，本人能?chē)栏衤鋵?shí)黨中央“八項規定”，時(shí)刻提醒自己，做到恪盡職守，廉潔奉公。堅持校務(wù)公開(kāi)，堅持程序透明，從不用自己手中的權力去換取不該得的利益。兩年來(lái)，從未收取任何“紅包”類(lèi)的非法禮物或現金。
四、工作業(yè)績(jì)方面：
1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩居玄武區第一方陣，初一、初三位列全區第五;
2、學(xué)校獲得xx市首屆校園足球冠軍，并在校內全面普及推廣足球操;
3、學(xué)校獲得江蘇生中學(xué)生體育舞蹈大賽金獎;
4、學(xué)校先后接待來(lái)自各地的幾十批次的教育參觀(guān)團，特別是和新加坡公教中學(xué)、美國常青藤中學(xué)Old Trail School達成合作交流意向。
5、學(xué)校的初二年級的數字化項目全面推進(jìn)，效果顯著(zhù)。
6、學(xué)校的食堂完成改造升級，無(wú)論就餐環(huán)境，或者餐飲質(zhì)量都再上臺階。
五、存在問(wèn)題與反思：
1、新常態(tài)下在教師隊伍建設上方法與措施有待改進(jìn)與提高。過(guò)去，教師隊伍的培養常常有外出培訓的內容，教師積極性的提高常常離不開(kāi)各種福利的發(fā)放。但是在“八項規定”的新常態(tài)下，教師外出學(xué)習與福利發(fā)放有了嚴格的規定與限制，如何增強隊伍的凝聚力、戰斗力是擺在我面前的一個(gè)新問(wèn)題。
2、隨著(zhù)學(xué)校的發(fā)展，校長(cháng)的行政事務(wù)也越來(lái)越多。因此，自己走進(jìn)課堂、走近教師的時(shí)候也越來(lái)越少。如何處理好行政、教學(xué)、學(xué)習之間的關(guān)系也是我亟待提高的地方。
但不管怎樣，展望新的形勢，面對困難與挑戰，我告訴自己：莫道雄關(guān)真如鐵，而今邁步從頭越。面對質(zhì)疑與創(chuàng )新，我告訴自己：莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。所以我一定以積極的心態(tài)、奮斗的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和快樂(lè )的心情去投入工作，并將這份快樂(lè )傳遞給每一個(gè)老師，通過(guò)老師們再傳遞到每一個(gè)學(xué)生，使我們的學(xué)校更加和諧美好。
小學(xué)班主任年度述職報告二
我是一名小學(xué)教師，平時(shí)能夠認真學(xué)習新課程標準，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。 在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著(zhù)接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛(ài)他人，從而真正體會(huì )到自身存在的價(jià)值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛(ài)戴。愛(ài)護學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛(ài)戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽(yáng)光之路來(lái)。
在課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的`語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒! 你的真聰明! 你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強調學(xué)生學(xué)習的主體地位，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。 科學(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師。
小學(xué)班主任年度述職報告三
回顧這一學(xué)年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個(gè)學(xué)生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，我正是以自己的辛勤、執著(zhù)，表達著(zhù)對教育教學(xué)的鐘愛(ài)。下面作述職報告如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)
我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)， 在工作崗位上，我能樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，自覺(jué)全面地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，學(xué)習陶行知"捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書(shū)育人，服從領(lǐng)導的安排，從集體利益出發(fā)，堅守崗位，又能夠做到不無(wú)故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執行上級的規章制度，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師，認真上好每節課，是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學(xué)生情況，精心設計教案，積極探索，求實(shí)創(chuàng )新，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極參加教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的`分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話(huà)說(shuō)"三人行必有我師"，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課。面對一些后進(jìn)生，我在教學(xué)中采取了這樣的辦法：一、做好思想工作，讓他們知道學(xué)習重要性，端正好學(xué)態(tài)度。二、減輕學(xué)習負擔，在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用，給他們結好對子，重點(diǎn)幫助復習基礎知識，每天都有一定的量，一定的類(lèi)型。
三、滿(mǎn)懷愛(ài)心
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。擔任班主任兼輔導員工作時(shí)，工作落實(shí)到位，真心實(shí)意地關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。我通過(guò)晨會(huì )課、班隊課等時(shí)機加強學(xué)生思想教育，使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)健康的發(fā)展。平時(shí)安全衛生工作，緊抓不懈。平時(shí)我總是體貼理解，平等對待每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現學(xué)生的心理變化，并給予心理指導，盡可能貼近學(xué)生，和他們打成一片，帶著(zhù)親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。
我總是堅信"精誠所至，金石為開(kāi)"，只要我對孩子們真心地付出了，孩子們就會(huì )還以真情。我常與任課老師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。
四、虛心好學(xué)
"學(xué)無(wú)止境"，"學(xué)到老活到老"，在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習，利用課余時(shí)間認真閱讀各類(lèi)教育教學(xué)雜志及書(shū)籍，注意積累理論知識，積極撰寫(xiě)教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助。
工作中，我不足是有時(shí)缺少對自己教學(xué)的深刻反思，自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個(gè)研究型的教師。但是，在教育教學(xué)中，我會(huì )充滿(mǎn)信心，朝著(zhù)目標，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛(ài)。
述職人：
20xx年xx月xx日
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