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法院少年庭述職報告范文
XX年以來(lái)，在市創(chuàng )建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動(dòng)領(lǐng)導小組及院黨組的正確領(lǐng)導下，認真貫徹執行“教育、感化、挽救”方針，積極探索新形勢下審理未成年人犯罪案件的方式方法，不斷提高自身素質(zhì)，注重理論研究和制度建設，強化全方位教育，有效地促進(jìn)了少年刑事審判工作的深入開(kāi)展，未成年人合法權益保護工作和預防未成年人犯罪工作取得了明顯成效，法院少年庭述職報告。全年共審理刑事犯罪案件15件，結案12件，全部在審限內結案，平均審理天數31.58天，無(wú)發(fā)回重審及改判案件�，F就今年來(lái)工作情況報告如下：
一、強化學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。由于少年犯罪的特殊性，不僅要求審判人員有較高的政治素質(zhì)和較強的業(yè)務(wù)水平，還要求審判少年案件的法官有特殊的事業(yè)心、責任感和感召力;不僅是一名優(yōu)秀的法官，還必須是一名合格的“教師”。為此，我們注重加強了審判人員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一是努力強化政治素質(zhì)。按照院制訂的政治學(xué)習計劃，認真組織學(xué)習社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān);二是開(kāi)展廉潔勤政教育，層層簽訂黨風(fēng)廉政建設責任狀;積極開(kāi)展教育整頓活動(dòng)，對思想、作風(fēng)、紀律進(jìn)行整頓;三是認真開(kāi)展法官職業(yè)道德大討論，強化法官職業(yè)道德建設，從而有效提高了少年審判法官的政治素質(zhì)和政策理論水平，增強了干警的宗旨意識、大局意識、秉公執法意識和職業(yè)道德素養。四是加強業(yè)務(wù)學(xué)習，院黨組積極支持對少年審判法官的業(yè)務(wù)培訓，述職報告《法院少年庭述職報告》。經(jīng)常組織少年審判法官參加上級法院組織的業(yè)務(wù)培訓班，學(xué)習審判業(yè)務(wù)知識及與少年審判工作有密切聯(lián)系的其他專(zhuān)業(yè)知識，如犯罪學(xué)、犯罪心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等，用理論武裝頭腦，用知識指導辦案。認真組織學(xué)習了《預防未成年人犯罪》、《未成年人保護法》、《青少年犯罪學(xué)》、《心理學(xué)》等與少年審判工作密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。特別是最高院《關(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規定》出臺后，我們及時(shí)組織全庭人員利用周日休息時(shí)間，集中進(jìn)行學(xué)習討論。
二、建立規章制度，確保少年刑事審判工作的制度化、規范化。一是建立人民陪審員制度。邀請人民陪審員參加未成年人刑事案件的開(kāi)庭審理，聽(tīng)取他們對少年刑事審判工作的意見(jiàn)和建議，使他們真正起到了既陪又審、既審又教、真正維護青少年合法權益的作用。二是制定了延伸服務(wù)工作制度并納入綜合考評。建立了“緩、管、免”人員跟蹤幫教登記薄及定期召開(kāi)“司法一條龍”協(xié)調會(huì )議制度。為確保該制度的落實(shí)，將跟蹤幫教納入院綜合考評之中，統一考核，使此項工作步入制度化、規范化軌道。
三、突出未成年人特點(diǎn)，堅持多措并舉，把庭審變成教育、改造未成年犯的重要陣地，全力搞好少年審判工作。搞好案件審理是少年審判工作的重心。工作中，我們突出未成年人特點(diǎn)，堅持多措并舉，進(jìn)一步強化審判工作。一是注重庭前調查，為確保案件的順利審理，庭審前，我們首先同未成年犯本人、家長(cháng)或學(xué)校老師見(jiàn)面，深入了解少年犯過(guò)去的家庭狀況、個(gè)人表現、道德品行等，從而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客觀(guān)原因、主觀(guān)惡性程度、危害大小及歸案后的心理態(tài)度等，為選擇審理方式、方法奠定基礎。二是有的放矢搞好開(kāi)庭審理。在庭審方式上，針對少年被告人的不同情況和所犯罪行，采用不同的庭審方式。對那些主觀(guān)惡性小、人身危險性不大，偶然失足或一時(shí)失去理智、后果又不十分嚴重的未成年被告人，大膽依法適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行審理。庭審時(shí)通知其法定代理人到庭，對被告人的家庭十分困難，無(wú)力聘請律師為其辯護的案件，我院依法指定承擔法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護。庭審中，控、辯、審三方充分行使職權，從不同的角度對被告人進(jìn)行教育，做到“像母親對待孩子，像老師對待學(xué)生，像醫生對待病人”用誠懇的態(tài)度，溫和的語(yǔ)氣，創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。有的未成年被告人存在錯誤認識，或者認為自己的行為不構成犯罪，或是認為不應受法律的制裁。對此，我們在查清事實(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步使他們認清危害性，糾正認識上的偏差。上述措施有效促進(jìn)了庭審，從而達到了預期的效果。
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