2020關(guān)于高級教師職稱(chēng)述職報告范文(精選3篇)
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的,就在你不注意的時(shí)候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò),回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),制定一份述職報告吧。怎樣寫(xiě)述職報告才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的高級教師職稱(chēng)述職報告,歡迎閱讀與收藏。
高級教師職稱(chēng)述職報告1
我名叫xx,女,年出生。年7月畢業(yè)于xx省xx師范并分配到xx縣xx中學(xué)任教,年調入延川縣永平中學(xué)任教,現在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,執教已20年。年9月被評審通過(guò)為中學(xué)一級老師。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!倍嗄陙(lái),我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規定,我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件,現將申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由闡述如下:
一、教育是我的真愛(ài)
“投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中,我無(wú)怨無(wú)悔,如同一個(gè)苦行僧,完全放棄了應有的娛樂(lè )和休息,又象一個(gè)虔誠的宗教徒,懷著(zhù)堅定的信仰,朝著(zhù)心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達,是一個(gè)對生活充滿(mǎn)激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。
我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無(wú)限忠誠,愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)栏褚笞约,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō),最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學(xué)的淵源和多年的`勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著(zhù)優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺——講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設計課堂教學(xué),耐心細致地指導課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,字斟句酌批閱學(xué)生習作,循循善誘引導學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。
二、勤于奮斗不斷超越
我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為,教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。
語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教十九年,我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。
我堅持有目的,有計劃地學(xué)習,再學(xué)習。我經(jīng)常通過(guò)報刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結構常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵布魯諾的“知識結構”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
《學(xué)記》說(shuō):“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細胞”的雜家。
我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。
三、能力突出經(jīng)驗豐富
。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:
我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō):“一個(gè)好老師,應有一張巧嘴、一手好字,擅長(cháng)分析、寫(xiě)好文章!北救藗(gè)人素質(zhì)好,普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準,字端正美觀(guān),平時(shí)博覽群書(shū),閱讀面廣,寫(xiě)作是特長(cháng),所以教學(xué)具有相當的示范性,能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。
語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系,安排出范文系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導學(xué)生探究問(wèn)題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課,充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ),力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟,我始終認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。
我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介,并引導學(xué)生自己多看,以營(yíng)造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě);我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫(xiě)出兩篇創(chuàng )新式作文。我對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標:
、僬Z(yǔ)文知識的傳授;
、谡Z(yǔ)文能力的培養;
、郯l(fā)展學(xué)生的智力;
、苓M(jìn)行思想政治教育;
、葸M(jìn)行道德審美教育。
總之,在工作上,我認真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認真上課;批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果,我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組,以培養學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)好,能力強,素質(zhì)高。此外,我也善于帶動(dòng)和培養年輕教師。
。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富:
我原在鄉下6年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔任過(guò)班主任,所帶班團結友愛(ài),學(xué)風(fēng)濃厚,樂(lè )觀(guān)向上。
年調到縣級市級中學(xué)以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性,責任感相當強。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文,也當班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,“勤能補拙是良訓”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類(lèi)推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導,重視專(zhuān)題班會(huì )課教育,采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習方法,發(fā)揮干部作用,并培養學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習勤奮,后進(jìn)生轉變成效好,成績(jì)常居年級首位。
四、工作任務(wù)重勤奮創(chuàng )佳績(jì)
1、工作任務(wù)重:
年至年度,每年教初三年級,各2個(gè)班,周17節課以上,并當一個(gè)班的班主任。
年至年度,我教七、八年級,共2個(gè)班,周18節課以上,并當一個(gè)班的班主任。
2、勤奮創(chuàng )佳績(jì):
我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著(zhù),多年來(lái),所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅,屆、屆、屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jì)在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類(lèi)班級第一名的好成績(jì)。、年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級第一。
所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”年在鄉組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎”,年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課比賽,獲二等獎。年我撰寫(xiě)的論文《修辭:語(yǔ)文研究性學(xué)習的瑰寶》在國家級期刊《中外教育》上發(fā)表,年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現代教育報》上發(fā)表。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教無(wú)止境,我的追求亦無(wú)止境。今后,我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養,努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。
我認為,自己在各方面表現優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,懇請領(lǐng)導、評委批準。
高級教師職稱(chēng)述職報告2
各位領(lǐng)導、老師,下午好。
本人于19xx年10月出生于常州市新北區孟城鎮,xx年畢業(yè)于鎮江師專(zhuān)美術(shù)系,20xx年7月取得江蘇教院函授本科文憑。20xx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師,現申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱(chēng)。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認真遵守學(xué)校的規章制度,服從領(lǐng)導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
在課外認真輔導興趣小組的學(xué)生,任現職以來(lái)所輔導的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在丹陽(yáng)市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”,xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動(dòng)中獲江蘇賽區“最佳輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽中,榮獲繪畫(huà)類(lèi)指導工作一等獎。一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,20xx年一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在丹陽(yáng)市愛(ài)祖國愛(ài)家鄉《老少書(shū)畫(huà)攝影集》上。20xx、20xx年十位學(xué)生的書(shū)法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(cháng)生。多年的教學(xué)成果,獲得了領(lǐng)導和同行的認可,xx年被評為鎮教學(xué)骨干,xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校,xx年繪畫(huà)作品在丹陽(yáng)市中小學(xué)教工書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫(huà)作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫(huà)作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為“文明教研組”。教案《室內裝飾品的設計和制作》獲市三等獎,xx年在丹陽(yáng)市第十屆教學(xué)節活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號。任現職以來(lái)連續兩年被評為新橋鎮“先進(jìn)教師”,xx年市考核優(yōu)秀,調入華校之后,每年都是先進(jìn)個(gè)人。
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積極參加教科研活動(dòng),并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。20xx年,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術(shù)課堂的'“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調入華校之后我一直擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強,又極富挑戰性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì )育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話(huà):捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的教學(xué)工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jì),連續兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì),但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì )以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
高級教師職稱(chēng)述職報告3
一直擔任中低段的數學(xué)教學(xué)工作,由于本人具備熟練的電腦操作能力,一直承擔學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今,我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作,取得了不錯成績(jì)。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類(lèi)教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策,以點(diǎn)睛之筆的課件設計為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx年10月,參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專(zhuān)學(xué)歷,20xx獲得函授本科學(xué)歷。自20xx年被認定為一級教師以來(lái),在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過(guò)自身的努力,較好地完成了各項任務(wù),也取得了優(yōu)越成績(jì),現已符合小學(xué)數學(xué)高級教師職稱(chēng)的申報條件,下面就我任現職以來(lái)的工作述職如下:
本人鄭盛華,男,20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校。20xx年9月滿(mǎn)懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬,我被分配到開(kāi)遠市彩云小學(xué),正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個(gè)年頭了,回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個(gè)的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動(dòng)和熱情!
自從參加工作以來(lái),我全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的.職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確,安教樂(lè )教,有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力,積極參加各種培訓、學(xué)習,提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,解決實(shí)際工作中的種種問(wèn)題認真地備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
基于以上認識,我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來(lái)做的:
一、加強學(xué)習,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我用6年的時(shí)間參加了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)專(zhuān)科與本科的學(xué)習,現已經(jīng)順利畢業(yè)。我想,教學(xué)相長(cháng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學(xué)習者,只有不斷學(xué)習,才能擔當起培育人才的重任。一直以來(lái),我都積極參加各種培訓,從20xx年到20xx年參加七大管理系統的培訓;20xx年9月參加初級電子白板教學(xué)培訓學(xué)習;20xx年7月,參加云南省第八屆深化小學(xué)教學(xué)改革觀(guān)摩交流;20xx年10月,參加“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平”培訓;20xx年9月參加“國培計劃小學(xué)數學(xué)教師遠程培訓”;20xx年9月參加“全國小學(xué)名師云南(紅河文山)片區高校課堂研討會(huì )。
二、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上,我一直擔任中低段數學(xué)教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數學(xué)教學(xué)中還注重滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法,我在備課中,根據大綱要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng )設種種情景,千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的學(xué)習能力。同學(xué)們喜歡我上的數學(xué)課,我也喜歡他們。雖然教學(xué)工作繁瑣、辛苦,但看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉,我就感到非常欣慰。
三、努力完成其他工作
在做好自己本職工作(數學(xué)教學(xué))的同時(shí),我還勝任著(zhù)其他工作。7年來(lái),我還承擔學(xué)生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過(guò)3屆教務(wù)主任、副主任開(kāi)展教務(wù)工作。教務(wù)室內部工作繁瑣零碎,但與每位教師,每位同學(xué)息息相關(guān)。因此,每份材料,每個(gè)數據的制作都必須真實(shí)有效;每一本書(shū)的發(fā)放、每一次成績(jì)的登記、每一條信息的匯總,都需要教務(wù)室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,確保每份數據的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學(xué)各級各類(lèi)教學(xué)競賽及課件制作出謀劃策,以點(diǎn)睛之筆的課件設計為學(xué)校取得榮譽(yù)。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學(xué)校規劃(校園建設)工作。協(xié)助教科室做好各項培訓獲獎的統計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過(guò)于教務(wù)室工用幾個(gè)詞語(yǔ)概括其繁瑣就是:材料、系統、成績(jì)、課件制作。
三大準備材料:參與準備制作每年教育目標考核材料,參與20xx、20xx準備教育督導的材料,20xx兩基迎國檢材料。
七大管理系統:20xx~20xx貧困生管理系統、20xx~20xx教育信息統計系統、20xx~20xx義務(wù)教育經(jīng)費保障機制系統、20xx~20xx教育裝備管理系統、20xx~20xx開(kāi)遠市學(xué)籍管理系統(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學(xué)籍管理系統(云南省學(xué)業(yè)水平網(wǎng)絡(luò )管理系統)、20xx~20xx全國學(xué)籍管理系統。
兩項成績(jì):20xx~20xx匯總整理每學(xué)期各班各學(xué)科考試成績(jì)。
課件:20xx年3月至今幫助過(guò)彩云小學(xué)20多位教師制作課件各類(lèi)競賽課件。只要老師們找到我制作課件,我都會(huì )力求為其做到最好。
四、教研學(xué)習
在工作的同時(shí),我不忘加強自身業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、教研理論學(xué)習,20xx年9月參與市級課題《優(yōu)化四年級數學(xué)高效課堂中的拓展性練習設計》研究,同時(shí)積極撰寫(xiě)論文與課件制作,有如下:
20xx年論文《淺談小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣》獲省級三等獎
20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認識》獲省級三等獎
20xx年論文《有效教學(xué)研究之乘法口訣》獲省級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲開(kāi)遠市多媒體教育軟件市級二等獎
20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優(yōu)秀多媒體教育軟件獲省級二等獎
20xx年論文《淺談對小學(xué)數學(xué)CAI課件腳本設計》獲市二等獎
20xx年課件《長(cháng)方形和正方形的面積計算》獲市一等獎
20xx年論文《再談如何培養低級學(xué)生的數感》獲省級二等獎
五、其他榮譽(yù)成績(jì)
輔導學(xué)生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等,市級一、二、三等獎。20xx年開(kāi)遠市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng),優(yōu)秀輔導教師。
20xx年開(kāi)遠市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng),優(yōu)秀輔導教師。
20xx年3月獲得云南省統計局頒發(fā)的統計從業(yè)資格證。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,雖然我近10年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有所提高。但成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我唯有勇于進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。今后,我將在各位領(lǐng)導的關(guān)心培養下,各位同事的相扶相助下,更加努力工作,獻出自己的一份愛(ài)心,勤奮踏實(shí),結出更加豐碩的果實(shí)。
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