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教師述職報告

時(shí)間:2020-08-20 20:34:15 述職報告范文 我要投稿

【精華】教師述職報告范文匯總九篇

  在生活中,大家逐漸認識到報告的重要性,報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編收集整理的教師述職報告9篇,歡迎大家分享。

【精華】教師述職報告范文匯總九篇

教師述職報告 篇1

  本學(xué)期我承擔了探知班、思問(wèn)班、勤勉班、朝霞班、旭日班、陽(yáng)光班、驕陽(yáng)班、求索班、彩虹班9個(gè)班的綜合實(shí)踐課教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責。做到開(kāi)學(xué)有計劃,學(xué)期末有總結。我不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把綜合實(shí)踐課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準,提高他們養成良好道德行為習慣的自覺(jué)性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理.本學(xué)期教學(xué)總結如下:

  1、廣闊的教學(xué)陣地。開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據教學(xué)內容,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)!墩J識蔬菜》一課,就可以組織學(xué)生到食堂進(jìn)行教學(xué)。

  2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論!霸诂F實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會(huì )生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結合學(xué)生現實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內心體驗的過(guò)程中,形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。

  3、多樣化的情境式表演。我們可以結合有關(guān)教學(xué)內容,采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對課文內容的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )內容。當學(xué)生有了一定的道德認識,這時(shí)更應該給他們創(chuàng )設一定的情境。情境表演對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較真實(shí)、親切,能使學(xué)生充分參與、積極表現,融入課堂教學(xué),比較自然地主動(dòng)發(fā)展,從而深化道德認識,內化道德情感,起到事半功倍的效果。

  4、設計開(kāi)放式實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)化綜合實(shí)踐教學(xué),就是要有意識地密切聯(lián)系學(xué)生的生活,在課堂上增加實(shí)踐環(huán)節。創(chuàng )造條件讓學(xué)生積極參與切實(shí)提高綜合實(shí)踐教育的實(shí)效。

  總之,要從多方位、多角度、多渠道開(kāi)展綜合實(shí)踐課,只有這樣才能真正提高課堂效率,使學(xué)生真正學(xué)有所用。

教師述職報告 篇2

  一、 政治思想方面

  本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,思想端正,認真貫徹黨的教育方針,積極參加時(shí)事政治學(xué)習,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學(xué)習,更新自己的教育觀(guān)念,樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真履行崗位職責,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,嚴格遵守園里的各項規章制度。

  二、 教學(xué)方面

  我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,積極參加園里組織的教師間相互聽(tīng)課活動(dòng),并認真做好聽(tīng)課筆記。工作中我以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計劃。

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要把課上好,為此我認真備好每一節課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具,重視教學(xué)內容的趣味性,以游戲為基本活動(dòng),充分體現幼兒學(xué)習的主體性地位。我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,積極找出問(wèn)題的癥結。 在業(yè)務(wù)學(xué)習方面,我利用空閑時(shí)間閱讀了一些幼兒教育方面的相關(guān)書(shū)籍,并在中華聽(tīng)課網(wǎng)上注冊了賬號,定期地去觀(guān)看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻,不斷擴寬知識面,開(kāi)闊自己的視野,力求能為教學(xué)內容注入新的活力。

  三、 保育方面

  作為剛剛接觸幼教工作的我來(lái)說(shuō),自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的,但是我并沒(méi)有氣餒,而是積極抓住有班上老師請假或外出學(xué)習的機會(huì ),主動(dòng)到班上去和另外一個(gè)老師配班,學(xué)習保育常識,鍛煉自己的實(shí)操能力,經(jīng)過(guò)老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習,我從一開(kāi)始急急忙忙、雜亂無(wú)章的狀態(tài)到現在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動(dòng)組織、區角活動(dòng)等幼兒一日保育常規活動(dòng)。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育,引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,團結互助,養成良好的生活習慣。我尊重幼兒的成長(cháng)規律,鼓勵幼兒大膽表現自己的想法,樹(shù)立自信心,為他們在幼兒園能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)保駕護航。

  四、 家長(cháng)交流方面

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,家長(cháng)和老師之間的有效交流互動(dòng),將有助于幼兒更好地成長(cháng),實(shí)現家園互動(dòng)。我在平時(shí)上課時(shí)注意留心觀(guān)察每位幼兒的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題或異常時(shí),及時(shí)告知班上老師和幼兒家長(cháng),并利用能和家長(cháng)溝通的有限時(shí)間,積極主動(dòng)地去和家長(cháng)交流討論,了解幼兒的成長(cháng)環(huán)境、在家的作息時(shí)間、特殊愛(ài)好和習慣等,并積極和家長(cháng)探討幼兒教育的好方法,了解他們的訴求,不斷改進(jìn)自己的工作,爭取成為幼兒成長(cháng)的“好伙伴”。

  五、 其他方面

  我利用不上課的時(shí)間,還完成了幼兒園8個(gè)班的200多集動(dòng)畫(huà)片的更新下載工作,并把電視機配合U盤(pán)使用播放動(dòng)畫(huà)片的方法教給了班上的老師,并且這項工作將成為我今后的一項常規工作?吹接變憾挤浅O矚g看更新的動(dòng)畫(huà)片,自己心里也很開(kāi)心。

  我還參加了縣里組織的一個(gè)課件制作比賽,初賽已經(jīng)過(guò)了,目前正在積極地準備決賽的作品。

  六、 努力方向

  作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人,自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平和知識儲備上都存在著(zhù)不足,如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求,實(shí)施素質(zhì)教育、寓教于樂(lè )都將是我努力學(xué)習的方向。

  通過(guò)這半年的工作,我很幸運地學(xué)到了很多東西,也得到了很多人的幫助,我深?lèi)?ài)著(zhù)幼兒教育事業(yè),在今后的工作里我會(huì )繼續多學(xué)、多思、多試,努力把工作做得更好,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教師述職報告 篇3

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  20xx年12月,我有幸被評為區級骨干教師。但我深知榮譽(yù)只代表過(guò)去,對于將來(lái),它應是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對得起這一稱(chēng)號,只能用自己的工作和成績(jì)來(lái)證明。時(shí)光荏苒,一年已到。以下我從四個(gè)方面對我一年來(lái)的工作向各位進(jìn)行匯報:

  一、作為語(yǔ)文教師的我。

  一年來(lái)我擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,為了提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),我首先研讀了《吳砦初中構建高效課堂教師學(xué)習手冊》,把構建高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標:課堂教學(xué)嚴格做到“三講三不講”,即講易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)、易漏點(diǎn),不講學(xué)生已會(huì )的、能會(huì )的、講了也不會(huì )的。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學(xué)習優(yōu)化課堂結構的教法,她們搞的是課前三分鐘演講活動(dòng),我稍微變通了一下,搞的是學(xué)生佳作欣賞,或者是成語(yǔ)學(xué)習,以此來(lái)提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用,兩學(xué)期共上了十二節多媒體課,還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課,篇幅長(cháng),學(xué)生一遍讀過(guò)去對故事情節不甚了解,為了讓學(xué)生更好地把握課文,我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來(lái),學(xué)

  生一看電視劇,就知道了故事情節:藥是怎么下的,明暗線(xiàn)索是如何交替進(jìn)行的。在學(xué)習“微笑面對生活”這個(gè)綜合性知識點(diǎn)時(shí),我把尼克。胡哲的演講視頻下載下來(lái)讓學(xué)生看了,并讓他們在作文中談感受說(shuō)認識,學(xué)生無(wú)一例外地被他的微笑著(zhù)面對生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點(diǎn)原因,一年來(lái)我所帶的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jì)都不錯。當然,在語(yǔ)文教學(xué)中,我還存在著(zhù)講得多,練得少的缺點(diǎn);以教師為主導、學(xué)生為主體的理念還沒(méi)有充分體現出來(lái);教師基本功還不扎實(shí)等等不足,在今后的教學(xué)中我要好好彌補這些短板。

  二、作為班主任的我。

  在治理班級的過(guò)程中,我把培養學(xué)生的良好品行放在首位,倡導先做人、后成才的理念。對于班上出現的拾金不昧、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、孝敬父母等好人好事及時(shí)給予表?yè)P,長(cháng)此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng),為集體育人創(chuàng )造了一個(gè)良好的條件。同時(shí)作為班主任,自己也常常率先垂范,要求學(xué)生做到的,自己盡量做到,為學(xué)生的成人成才樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已,我得知此情況后,要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾,解了蒲叔的心頭憂(yōu);國慶節后,三、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少,通過(guò)倪老師要求從國旗那兒東西分開(kāi),我和班上學(xué)生也就爽快答應了;在保持衛生習慣方面,我見(jiàn)垃圾就撿,以讓學(xué)生也養成勤撿垃圾、保持衛生的好習慣;在勞動(dòng)方面,我積極參與、從不偷懶,以讓學(xué)生也養成熱愛(ài)勞動(dòng)的的好習慣;在管理班級時(shí),我讓團員每天輪流當紀律委員,

  以培養他們的班級責任感;在體育鍛煉方面,我堅持與學(xué)生同跑步、共打籃球,以讓他們養成愛(ài)鍛煉的好習慣。。。。。。學(xué)生的思想品行好了,將來(lái)會(huì )終身受益;學(xué)生的做人習慣好了,將來(lái)會(huì )受益不盡。本學(xué)期以來(lái),我把我在八年多管班過(guò)程中的點(diǎn)滴認識寫(xiě)了一篇論文,發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上,題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責任心、愛(ài)心、耐心、細心和自律之心;谝陨显,我所帶的班級在德育、智育、體育、勞動(dòng)、做人習慣等方面都居于同級前列。當然,在學(xué)習成績(jì)、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。

  三作為圖書(shū)管理員的我。

  一年來(lái),我校教職員工累計借書(shū)26人次,冊數68本;今年正月里,我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書(shū)目錄的基礎上,把剩余的七千余冊書(shū)的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦;本學(xué)期第十六周我帶領(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈給我校的四五十包書(shū)都拆了包、分了類(lèi)、上了架。當然這些新書(shū)的登記造冊、輸微機的工作還未完成,需下學(xué)期繼續工作。

  四作為語(yǔ)文教研組長(cháng)的我。

  自從我被委任語(yǔ)文教研組長(cháng)以來(lái),按照學(xué)初陳金勇教研組長(cháng)制定的教研計劃,我組參加了三次作文競賽活動(dòng)、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂(lè )經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)、舉行了兩人三次聽(tīng)課、評課活動(dòng)。我

  們教研組舉行的活動(dòng),側重于學(xué)生的活動(dòng),而對于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。

  對于以上做得好的方面,我將百尺竿頭、更進(jìn)一步;對于存在的不足,我將痛下決心、迎頭趕上。

教師述職報告 篇4

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  時(shí)間過(guò)的真快,轉霎時(shí),一學(xué)期又從前了;貞洿購那暗陌肽,有收獲也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛(ài)的幼教事業(yè)而付出是無(wú)可奈何的。

  在這學(xué)期中,我擔當小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項學(xué)習,認真、詳細地做筆記,積極加入組里的各項活動(dòng),酷愛(ài)群體、團結共事、尊重老先生,對待幼兒有愛(ài)心,嚴格按照園里的各項規章制度、踴躍響應園里面的各項活動(dòng)。

  說(shuō)一下保育方面:

  一貫粗心的我,經(jīng)過(guò)多少年的盡力和改進(jìn),已始終提高,我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),我根據以往的教訓當真地發(fā)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒的身材狀態(tài),一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適,就立刻記錄在晨午檢上,早操后,督促幼兒多喝開(kāi)水,對有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負責幼兒午睡時(shí),依據景象變革適當教育幼兒添減衣服,晝寢過(guò)程做好巡查工作為幼兒蓋被,天天做好活動(dòng)室的衛生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保障他們身體健康成長(cháng)。

  教養方面:

  在教學(xué)上,我提前一周備課,教具準備充分,認真上好每一節課,課堂上用活躍有趣的語(yǔ)言,靈活地利用各種教具進(jìn)直觀(guān)教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全部,不偏愛(ài)某一個(gè)孩子,經(jīng)常對個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習常識,

  再就是我對我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規》的學(xué)習,我以為弟子規是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座,那個(gè)老師說(shuō)了這樣一種社會(huì )景象: 幼兒園 小學(xué) 高中 大學(xué) 幼兒園 為什么孩子不會(huì )自理 不懂感恩

  我想誠然當初孩子們還不懂是什么意思,然而等他們長(cháng)大了造作而然就會(huì )理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段,開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),我曾經(jīng)向家長(cháng)承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規》這本書(shū)。

  家長(cháng)工作:

  幼教光有教導是不夠的,家長(cháng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,10月份時(shí)通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )我們向家長(cháng)介紹了我們的教材及一日運動(dòng),而且還準備了大量的視頻材料,比喻:課堂教養,家長(cháng)可能看到本人的寶寶表現如何,老師是怎么進(jìn)行蒙氏數學(xué)的,有做早操的視頻,就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等,家長(cháng)們都看得津津有味,有很多家長(cháng)請求把視頻照片傳到qq空間,我應各位家長(cháng)的懇求,初步打算明年的家長(cháng)會(huì )繼續收集這樣的影像資料,這樣家長(cháng)會(huì )才會(huì )單調無(wú)味。

  為了讓家長(cháng)們更懂得咱們的工作在離園、來(lái)園活動(dòng)中,我跟賈老師總會(huì )有一人在招待家長(cháng),與他們交換孩子的進(jìn)步,對一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),我會(huì )立即與家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)配合,使孩子能連續先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來(lái),堅持做好每天的晚送工作,輔助幼兒整理好儀容、書(shū)包等,熱情接待每一位家長(cháng),簡(jiǎn)單向家長(cháng)反映幼兒一天的生活情況,并虛心聽(tīng)取家長(cháng)的見(jiàn)解。為了空虛家長(cháng)們的育兒教訓,我會(huì )去網(wǎng)站中收集新的文章,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長(cháng)閱讀、交流。 如發(fā)現缺席的幼兒,我及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

  在這里說(shuō)一件事件:小班孩子學(xué)舌特別可惡,我們佳樂(lè )的媽媽跟咱們說(shuō),佳樂(lè )回家說(shuō)爸爸媽媽不好,爺爺奶奶也不好,只有老師最好。是啊,我們也總是關(guān)心著(zhù)孩子,他們才會(huì )這般的愛(ài)我們。還記得王亞楠有次大聲的跟我說(shuō):“老師,我會(huì )穿毛衣了!蔽亿s快表?yè)P她:“你真棒!倍箜樋趩(wèn)了句:“誰(shuí)教你的啊?”她說(shuō):“你啊!蹦莻(gè)時(shí)候我只有久久的沖動(dòng),孩子說(shuō)穿毛衣是老師教的,那孩子會(huì )穿多少次毛衣,那我們會(huì )教會(huì )孩子多少貨色,或者等她長(cháng)大了當前對這句話(huà)已經(jīng)不屑一顧了,可是作為老師覺(jué)得是一種莫大的幸福!

  在下一學(xué)期中 ,我會(huì ):用一百分的真心面對共事,熱忱面對孩子,激情面對工作。

  最后渴望在新的一年里,班級工作可以發(fā)展的更加有序有趣,個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng),同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現給大家。謝謝!

教師述職報告 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導老師:

  大家好!

  我叫,魏鵬,1984年10月出生,中共黨員,20xx年6月畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué),思想政治教育專(zhuān)業(yè)。20xx年8月24日,來(lái)到經(jīng)濟管理系任08級專(zhuān)職輔導員至今。在輔導員的三年里連續三年獲得盤(pán)職院“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號,20xx年3月獲得遼寧省“千名輔導員訪(fǎng)千家”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號。在今后的工作中,我要始終堅持“德育為首”的原則,注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作,積極向學(xué)生宣傳黨的路線(xiàn)、方針、政策,引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。教育的真諦是真誠而無(wú)私的愛(ài)。作為一名輔導員,要在工作中傾注了所有的熱情與愛(ài)心。

  愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己的事業(yè)。要本著(zhù)平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話(huà),參加他們的活動(dòng),特別是在現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展的今天,要充分利用網(wǎng)絡(luò )工具,做好學(xué)生的思想政治工作,抓好網(wǎng)絡(luò )這塊宣傳陣地。在今后的工作中,我要不斷更新知識結構,自覺(jué)學(xué)習輔導員工作的新理論,研究和探索大學(xué)生工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的大學(xué)生工作的新路子,形成大學(xué)生活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應性、可行性、實(shí)踐性,為大學(xué)生工作開(kāi)拓一片廣闊天地。作為輔導員,要充滿(mǎn)激情地投入工作。

  對學(xué)生總是面帶微笑、和風(fēng)細雨、曉之以理、動(dòng)之以情,帶著(zhù)這份熱情和感情,我愿在學(xué)生成長(cháng)的道路上甘愿做一顆鋪路石。我要作到“以學(xué)識激勵人、以道德教化人、以愛(ài)心感染人”的“幸福標準”。作為輔導員的工作主要為日常管理,今后,繼續抓好學(xué)生早操,晚自習出席率。每周要組織召開(kāi)一次班委會(huì ),并計劃總結工作。堅持班會(huì )制度和嚴格請銷(xiāo)假的同時(shí),把抓學(xué)生宿舍和教室衛生作為工作的一項重要內容,營(yíng)造一個(gè)良好的

  宿舍環(huán)境可以使學(xué)生有一個(gè)愉快的心情。還要經(jīng)常了解學(xué)生的日常生活和學(xué)習情況,和同學(xué)們談心,不厭其煩地做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作,有針對性地幫助他們解決存在的問(wèn)題,爭取進(jìn)步。我深知:面對新的起點(diǎn),新的形勢,只有不斷探索,不斷創(chuàng )新,用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,這才能使輔導員工作躍上新臺階。

教師述職報告 篇6

  語(yǔ)文高級教師職稱(chēng)申報述職報告本人****,男,1968年出生。1987年9月至1990年7月就讀于常德師專(zhuān)中文專(zhuān)業(yè),20xx年湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)。1990年7月分配到中學(xué)任教,20xx年調入學(xué)任教直至現在,執教已20年。20xx年7月被評審通過(guò)為中學(xué)一級老師。 “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!倍嗄陙(lái),我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規定,我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件,現將申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由闡述如下:

  一、教育是我的真愛(ài)

  “投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。一九九零年常德師專(zhuān)中文專(zhuān)科畢業(yè)分配回家鄉執教一干就是十七年。在這靜默的歲月中,我無(wú)怨無(wú)悔,如同一個(gè)苦行僧,完全放棄了應有的娛樂(lè )和休息,又象一個(gè)虔誠的宗教徒,懷著(zhù)堅定的信仰,朝著(zhù)心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達,是一個(gè)對生活充滿(mǎn)激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。

  我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無(wú)限忠誠,愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)栏褚笞约,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō),最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著(zhù)優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺——講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設計課堂教學(xué),耐心細致地指導課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,字斟句酌批閱學(xué)生習作,循循善誘引導學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。

  二、勤于奮斗 不斷超越

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為,教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。

  語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教十九年,我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。

  我堅持有目的,有計劃地學(xué)習,再學(xué)習。我經(jīng)常通過(guò)報刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結構常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  《學(xué)記》說(shuō):“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也??”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細胞”的雜家。

  20xx年到20xx年,我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

  三、能力突出 經(jīng)驗豐富

 。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:

  我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō):“一個(gè)好老師,應有一張巧嘴、一手好字,擅長(cháng)分析、寫(xiě)好文章!北救藗(gè)人素質(zhì)好,普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準,字端正美觀(guān),平時(shí)博覽群書(shū),閱讀面廣,寫(xiě)作是特長(cháng),所以教學(xué)具有相當的示范性,能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

  語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系,安排出系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導學(xué)生探究問(wèn)題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課,充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ),力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟,我始終認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介,并引導學(xué)生自己多看,以營(yíng)造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě);我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫(xiě)出兩篇創(chuàng )新式作文。我對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標:①語(yǔ)文知識的傳授;②語(yǔ)文能力的培養;③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認真上課;批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果,我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組,以培養學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)好,能力強,素質(zhì)高。此外,我也善于帶動(dòng)和培養年輕教師。

 。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富:

  我原在鄉下十七年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔任過(guò)班主任,所帶班團結友愛(ài),學(xué)風(fēng)濃厚,樂(lè )觀(guān)向上。 20xx年調到二中以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性,責任感相當強。在二中,我一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文,也當班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周勤能補拙是良訓”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類(lèi)推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導,重視專(zhuān)題班會(huì )課教育,采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習方法,發(fā)揮干部作用,并培養學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習勤奮,后進(jìn)生轉變成效好,成績(jì)常居年級首位。

  四、工作任務(wù)重勤奮創(chuàng )佳績(jì)

  1 、工作任務(wù)重:

  20xx年至20xx年度,每年教初三年級,各2個(gè)班,周17節課以上,并當一個(gè)班的班主任。

  20xx年至20xx年度,我教七、八年級,共2個(gè)班,周18節課以上,并當一個(gè)班的班主任。

  2、勤奮創(chuàng )佳績(jì):

  我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著(zhù),多年來(lái),所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅,20xx屆、20xx屆、20xx屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jì)在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類(lèi)班級第一名的好成績(jì)。20xx、20xx年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級第一。

  所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任” 。

  20xx年在鄉組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎 ”, 20xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課比賽,獲二等獎。20xx年我撰寫(xiě)的論文《修辭:語(yǔ)文研究性學(xué)習的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表,20xx年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,20xx年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現代教育報》上發(fā)表。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教無(wú)止境,我的追求亦無(wú)止境。今后,我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養,努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認為,自己在各方面表現優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,懇請領(lǐng)導、評委批準。

教師述職報告 篇7

尊敬的領(lǐng)導、辛勤耕耘的老師們:

  下午好!

  歲月蹉跎,時(shí)光任苒,時(shí)光一去不復返,往事只能回味;仨兹说20xx年,本人在教學(xué)崗位上,“忙并收獲著(zhù),累并快樂(lè )著(zhù)”!

  一、工作崗位:政治課教學(xué);歷史課教學(xué)。

  二、工作職責

  上半年,本人有二項工作職責:一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習;二是承擔XX級4~18班《生涯規劃》、091與092班的《歷史》暨《生涯規劃》、09級財會(huì )班的《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課的`教學(xué)工作。

  下半年,本人有四項工作:一是參加周一政治學(xué)習與周五的業(yè)務(wù)學(xué)習;二是承擔XX級4~9班、《歷史》教學(xué)工作;二是承擔XX級中專(zhuān)部財會(huì )班、XX級中專(zhuān)部財會(huì )班《生涯規劃》教學(xué)工作;三是承擔XX級18至22班的《師德常識》教學(xué)工作。

  三、工作目標

  上半年完成《生涯規劃》后四章與《歷史》課的中國史部分以及職業(yè)道德與職業(yè)指導后三章教學(xué)工作;下半年完成《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作。

  四、履行崗位職責與完成情況

 。ㄒ唬┕ぷ髁

  上半年,周課時(shí)24個(gè),實(shí)授課576節。

  下半年周課時(shí)21個(gè)實(shí)授課420個(gè)。

  全年實(shí)授課996課時(shí)。

 。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度

  全年無(wú)遲到、早退、曠課、請假現象。每周的政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習,本人從未缺席,認真寫(xiě)好筆記,認真領(lǐng)會(huì )議精神,把領(lǐng)導的意圖轉化為自己的行動(dòng)。雙課頭均寫(xiě)有教案。

 。ㄈ┕ぷ鞔胧

  1.積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習,在理論上與時(shí)俱進(jìn),在業(yè)務(wù)上精益求進(jìn)。

  2.利用上課之機,大力整頓學(xué)風(fēng),盡力解決學(xué)生上課遲到、說(shuō)話(huà)、睡覺(jué)、吃零食、打手機、打撲克、不交作業(yè)、提前下課等現象。

  3.運用案例、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法激活課堂,在此基礎上突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。提高課堂效益,增進(jìn)政治課趣味性指數。

  4.向同仁學(xué)習。如:向崔世芳老師學(xué)習賞識教育,向楊耀健學(xué)習時(shí)事政治、向張宏學(xué)習分析當代國際關(guān)系、向黃肖學(xué)習電腦新技術(shù)。

  5.利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習時(shí)事政治和先進(jìn)教育理念。

  6.從網(wǎng)上下載蒙特梭利幼兒園守則、親親幼兒園教師職業(yè)道德,提前培養學(xué)生的幼教職業(yè)道德。

  7.實(shí)施分層教學(xué)。在教學(xué)中,將問(wèn)題分解為四個(gè)層次:一是老師所提問(wèn)題是什么?二是問(wèn)題解答有哪些要點(diǎn)?三是指導學(xué)生尋找關(guān)鍵詞,理清要點(diǎn)的邏輯關(guān)系和先后順序;四是引導學(xué)生運用所學(xué)知識。

  8.嘗試和運用新的教學(xué)方法,這種新教法第一步自主學(xué)習;第二步討論探究;第三步拓展延伸;第四步鞏固提高。學(xué)生在自主學(xué)習和討論探究中學(xué)到了新知識,得到了新見(jiàn)解;同時(shí)也領(lǐng)略到了新的教法。

  9.盡力與幼兒園對接,我將來(lái)自于幼兒園教學(xué)和管理等方面的案例運用于生涯規劃教學(xué)中去。

  10.進(jìn)一步完善了電子教案。

  四、工作成績(jì)

  上半年,本人獨立圓滿(mǎn)完成了XX級《生涯規劃》后四章和《歷史》課的中國史部分的教學(xué)工作?疾斐煽(jì)及格率94%,優(yōu)秀率31%。

  下半年,本人獨立圓滿(mǎn)完成了《歷史》課的第九章第三節、《師德常識》第三課第六個(gè)專(zhuān)題、以及《生涯規劃》第三章的教學(xué)工作?疾斐煽(jì)及格率為100%,優(yōu)秀率40%。

  五、工作藍圖

  日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如染。20xx年的南陽(yáng)幼幼師前程似錦。我決心為南陽(yáng)幼師的美好未來(lái)錦上添花。為此我將堅持四項基本原則。

 。ㄒ唬﹫猿重瀼芈鋵(shí)校領(lǐng)導20xx年春期、秋期工作要點(diǎn)不動(dòng)搖。

 。ǘ﹫猿终D學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖。

 。ㄈ﹫猿职咐、導學(xué)、探究、討論等教學(xué)法不動(dòng)搖。

 。ㄋ模﹫猿至私庥變簣@實(shí)際、培養合格加特長(cháng)的幼兒教師不動(dòng)搖。

  述職完畢,敬請領(lǐng)導、老師們評議。

教師述職報告 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師:

  首先感謝你們把***校今年唯一的這次升職的機會(huì )給了我,現將我的述職報告簡(jiǎn)述以下:

  本人***年x月投身***x教育事業(yè),分別在***的三賢、光明、花屋子、涼風(fēng)等xx任教。***x年調至***xx中學(xué),分別從事過(guò)xx、xx、xx的教學(xué),后因工作需要,學(xué)校安排我從事了xx教學(xué)至今。

  從教以來(lái)我一直嚴格要求自己,刻苦學(xué)習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面表現良好,能真正做到為人師表、教書(shū)育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應有的職責,遭到上級、同行和學(xué)生的認可和好評。

  在政治思想上,堅持黨的四項基本原則。能認真學(xué)習黨的線(xiàn)路、方針和政策,酷愛(ài)本職工作,忠于職守,尋求進(jìn)步,團結同道。我積極參加各級組織的一系列學(xué)習活動(dòng),將學(xué)到的理論知識切實(shí)應用到工作實(shí)踐中,做到學(xué)高為師、身正為范,酷愛(ài)學(xué)生,真誠對待學(xué)生,遭到學(xué)生的好評。

  在工作中勤勤奮懇,任勞任怨,認真備課、上課、實(shí)驗,不計個(gè)人得失,忘命工作,20xx年病倒在講臺上,通過(guò)華西開(kāi)膛破肚手術(shù),花了6萬(wàn)元,我從死神手中逃了出來(lái),固然重新熟悉了生命的寶貴,但為了工作,在沒(méi)有完全康復的情況下,參加了到漁水村小的支教工作,遭到了好評,也使自己收獲了很多東西。

  在教育教學(xué)中,服從安排,積極探索教學(xué)方法,努力進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)水平,自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務(wù)培訓,使我在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,能很好的完成各項工作任務(wù),在大家的關(guān)愛(ài)下獲得過(guò)很多的成績(jì),質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾近年年都有,并屢次獲得任現職的職稱(chēng)優(yōu)秀。

  在教研工作中,我長(cháng)時(shí)間擔負xx教研組組長(cháng),我積極組織xx組的活動(dòng),參與講課、聽(tīng)課、評課、學(xué)習新課標、探究升學(xué)命題的規律、安排xx教學(xué)計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動(dòng)。曾有多篇教學(xué)論文獲***課改優(yōu)秀論文一等獎。

  總之,我做一行愛(ài)一行,在教育教學(xué)的園地中,認真耕耘,以上是我任現職以來(lái)的主要工作情況。固然在任職期間獲得了一些成績(jì),這是大家的關(guān)懷,領(lǐng)導的關(guān)心所至,但這些都已成了過(guò)往。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面進(jìn)步自己,爭取把工作做得更好,使自己無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

  回顧過(guò)往,可圈可點(diǎn);有成功,有失敗。再次感謝在坐的各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導,感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。

教師述職報告 篇9

  作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn),也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

  一、遵規守紀,以身作則,既教書(shū)又育人。

  作為教師,責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中,我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里,本人一直嚴于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己,謹記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。

  嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),敢挑重擔,任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和睦相處,做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書(shū)又育人,促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng),曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

  二、加強學(xué)習,鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng )新。因為,本人一直堅信,只有在科學(xué)理論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。

  平時(shí),積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平,特別是xx年參加的xx市領(lǐng)雁工程培訓,從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗,可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識,了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,掌握教育教學(xué)新方法,指導教育教學(xué)實(shí)踐。

  三、教學(xué)不忘反思,作一名研究型教師。

  作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn),也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材,反復閱讀教參,設計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷反思與研究,總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力,扎實(shí)地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定,5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

  為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng),希望得到更多優(yōu)秀教師的指導,更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中,校級開(kāi)課3次,片級開(kāi)課3次,桐鄉市級開(kāi)課1次,嘉興市級開(kāi)課1次,每個(gè)學(xué)期都有研究課例,每次開(kāi)課都認真對待,受到了聽(tīng)課老師的好評,教學(xué)能力得到了很大的提升。

  課后,能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結,與同事交流,并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái),累積以后集結成文。其中,12篇論文、案例xx市獲獎,3篇論文xx市獲獎,2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。

  除了撰寫(xiě)論文,本人還積極參加課題研究,以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,參與了多個(gè)校級、市級課題,努力承擔研究任務(wù),撰寫(xiě)研究心得,一個(gè)課題獲桐鄉市二等獎;而自己也主持了一個(gè)校級課題,于xx年完成了結題工作,另一個(gè)市級課題也已研究了一年,正在結題準備中。

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