【精品】教師述職報告模板匯編8篇
在日常生活和工作中,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編為大家整理的教師述職報告8篇,希望對大家有所幫助。
教師述職報告 篇1
一、思想方面
本人擁護黨的方針政策,忠于黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,本人教育思想端正,師德良好;遵紀守法,敬業(yè)愛(ài)崗,積極向上,服從安排,團結關(guān)心周?chē)耐,認真履行崗位職責。同時(shí),本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀(guān)念。
我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習課程標準,并根據學(xué)生的基礎實(shí)際,編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備,認真備好每一節課。課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法,培養了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維;在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導,積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革,轉變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性,提高了學(xué)生學(xué)習的參與度,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè),對學(xué)生所有的作業(yè)(包括各種練習)面批,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)指導改正。課下積極反思教學(xué),認真寫(xiě)好教學(xué)反思,通過(guò)總結得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。
針對一年級識字量大的問(wèn)題,我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,注意激發(fā)識字興趣,讓生字多次復現,在復現中鞏固識字。如:在兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的情境中學(xué)習拼音、認識漢字;在連、涂、畫(huà)、拼、擺等活動(dòng)中,鞏固漢字,在課后練習和語(yǔ)文園地中,大量采用“我會(huì )讀”“我會(huì )寫(xiě)”“我會(huì )說(shuō)”“我會(huì )畫(huà)”等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養識字的信心。教學(xué)中,我從教材實(shí)際出發(fā),依據兒童年齡特征,精心設計教法,激發(fā)兒童的識字興趣,教給識字方法。又如:利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機識字。在教學(xué)過(guò)程中,我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)、部首、熟字,采取加加、減減、換換、編字謎的方法來(lái)引導學(xué)生隨機識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。
教學(xué)中我引導學(xué)生反復朗讀課文,隨課文識字,即在語(yǔ)言環(huán)境中識字,做到字不離詞,詞不離句,便于理解字詞的意思,有助于建立字詞在音、形、義上的統一聯(lián)系。
在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn),讓他們樹(shù)立起戰勝困難的信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們“開(kāi)小灶”,利用空閑時(shí)間給他們輔導沒(méi)有學(xué)好的知識,以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉化,強化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力,這學(xué)期,我能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。
三、學(xué)習研究方面
俗話(huà)說(shuō)得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應教育形勢的發(fā)展,積極參加遠程教育研修,以提高自身的業(yè)務(wù)能力。
由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),我在工作中也取得了一些成績(jì),但是不足之處還很多,爭取在今后的工作中取長(cháng)補短,取得更大的成績(jì)。
教師述職報告 篇2
各位領(lǐng)導、老師們:下午好!
有機會(huì )在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事。我今天來(lái),主要是向大家學(xué)習來(lái)的。談起教育教學(xué),在座的各位都是行家里手,在此,謹將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下,不妥之處敬請批評指正。
一.與時(shí)俱進(jìn),努力創(chuàng )新
在教學(xué)工作中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。
任教以來(lái),我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規律,自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革,從嘗試單項、個(gè)別的微觀(guān)課堂教法入手,逐步探索出一條以“調控教學(xué)節奏”為線(xiàn)索的教學(xué)改革新路,使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性,朝著(zhù)科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結《談?wù)務(wù){節教學(xué)節奏》,被省教委有關(guān)領(lǐng)導譽(yù)為“節奏教學(xué)法”,多次在全國或省級交流并被多次節錄發(fā)表。而后,進(jìn)一步發(fā)展為“快樂(lè )教學(xué)、節奏教學(xué)、創(chuàng )新教學(xué)”的教學(xué)理念,發(fā)表了多篇論文,交流或獲獎。
我不斷學(xué)習,不斷更新自己的知識與教學(xué)手段,使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代,我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下,自拍興趣實(shí)驗錄像,用于輔助教學(xué),被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國少數最早使用Flash制作課件的人,我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站,被許多化學(xué)搜索引擎收入,一些關(guān)于教育類(lèi)的e網(wǎng)書(shū)籍也做了介紹,后因收費而停止。今年,我又建立了化學(xué)博客,才幾個(gè)月,已逾六千多人瀏覽,并有本地及外地老師來(lái)信交流。
二.學(xué)高為師,身正為范
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界,要學(xué)知識,要學(xué)做人,修身養道!皩W(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習,終身學(xué)習!边@是我的座右銘。
作為一個(gè)特級教師,更應該遵紀守法,愛(ài)崗敬業(yè),勤勉踏實(shí),忠于職守,為人師表,無(wú)私奉獻,以教育為榮,以學(xué)校為家,全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四,再多、再苦、再重的任務(wù)也樂(lè )于承擔,這兩年,由于二中化學(xué)教師不足,領(lǐng)導讓我承擔跨年段超課時(shí)的工作,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),義無(wú)反顧地履行了一個(gè)人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè),對同志誠誠懇懇,對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時(shí)代,人人都需要充電,特級教師更應注重本身素養的提高。信息社會(huì )的高度發(fā)展,我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,從理論到實(shí)踐,我都作了大量的探索,發(fā)表了《關(guān)于現代教育技術(shù)應用的思考》等文章,并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員,主講的課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》,受到了廣泛的歡迎。
教師述職報告 篇3
回顧這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:
一、完善師德——為師之本
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習——-智慧之源
作為一名教師,教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,其實(shí),智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我。
三、教研工作——-求真務(wù)實(shí)
本年度共聽(tīng)課25節,積極組織教師參加教研活動(dòng),開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,拓展思路。并要求外出學(xué)習教師寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )。鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。
四、合作意識——--必不可缺
我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的',靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長(cháng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。
回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng )新,繼續努力成為一名優(yōu)秀教師。
教師述職報告 篇4
光陰似箭,日月如梭!一學(xué)期的工作又即將結束,細細品味過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中,F將本學(xué)期工作匯報如下:
一、思想方面
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形勢的變化,愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加學(xué)習、培訓和聽(tīng)課,做好筆記。積極參加各項活動(dòng)、會(huì )議和競賽,及時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)計劃、總結,認真記好會(huì )議記錄,在競賽中取得了好的成績(jì)。本人平時(shí)能?chē)栏褚笞约,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,樹(shù)立高度的責任心,以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強班級管理工作,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。本學(xué)期我帶的是大班,結合大班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作和幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗,并結合主題創(chuàng )設了幼兒感興趣的五大活動(dòng)區。各項班級工作及家長(cháng)工作都獲得了家長(cháng)的好評,得到了家長(cháng)的支持,并且都有詳細的記錄。
2、教育教學(xué)方面。在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。根據開(kāi)放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),在教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下,我們用主題統整的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái),園內園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習,在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)期計劃,每周制定周計劃,嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐,切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。
三、雙語(yǔ)實(shí)施方面
我園是一所雙語(yǔ)幼兒園,作為英語(yǔ)教研組長(cháng),期初我就制定了詳細而具體的雙語(yǔ)計劃,還制定了教師雙語(yǔ)考核計劃。首先我從布置雙語(yǔ)環(huán)境入手,緊抓英語(yǔ)課堂教學(xué),每周對園內教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓、考查,目標是使英語(yǔ)落實(shí)到幼兒的一日生活的各個(gè)環(huán)節,同時(shí)提高教師自身的英語(yǔ)。一期下來(lái),園內教師的英語(yǔ)水平有了明顯提高,也培養了幼兒良好的英語(yǔ)學(xué)習興趣。
四、不足及努力方向
1、加強浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的強度。
2、加強業(yè)務(wù)知識和幼教理論知識的學(xué)習。
我覺(jué)得自己一直在努力著(zhù),看著(zhù)孩子們在大班度過(guò)了一期愉快而充實(shí)的學(xué)習生活,我從心里感到欣慰。雖然我是剛開(kāi)始接觸到這個(gè)領(lǐng)域,沒(méi)有足夠的經(jīng)驗,但是我付出了辛勤的汗水,就相信會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步。
教師述職報告 篇5
一、用德律己。
我熱愛(ài)和忠誠黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,做到教育安心和專(zhuān)心。熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要,及時(shí)更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧,認真聽(tīng)取他們的教誨。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導,既教書(shū)又育人,對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂(yōu)解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤,沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作。
二、用功學(xué)習。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習是無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,能認真參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),積極爭取學(xué)習的機會(huì )。認真參加培訓學(xué)習,仔細地作好記錄,努力學(xué)習別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀(guān)念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛(ài)育人。
雖然不是班主任,但是在課堂上,我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛(ài)不好,談何愛(ài)祖國、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行常規教育,對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛(ài)的教育。遇到學(xué)生因小事打架,我會(huì )主動(dòng)對他們進(jìn)行思想教育,告訴他們要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現一個(gè)廢棄的食品袋,我沒(méi)有叫學(xué)生去撿,而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來(lái)扔到垃圾桶里。對于學(xué)習落后的學(xué)生,我沒(méi)有放棄他們,時(shí)常鼓勵和幫助他們解決學(xué)習的困難,使他們有信心繼續學(xué)習。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現代著(zhù)名教育心理學(xué)家布魯納認為:“認知是一個(gè)過(guò)程,而不是一個(gè)結果!币虼,他強調“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科,不是要他把一些結果記下來(lái),而是教他參與把知識建立起來(lái)的過(guò)程! 我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,在教法上著(zhù)眼于“導”,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認知結構的過(guò)程 ,促使學(xué)生樂(lè )學(xué),學(xué)會(huì ),會(huì )學(xué)。我讓他們在交流中各抒己見(jiàn),學(xué)生有獨特見(jiàn)解的,我給予恰當的肯定,樹(shù)立了學(xué)生的自信心,也激發(fā)了他學(xué)習的興趣。
我認真地上好每一堂課,上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。在教學(xué)中,有意識地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn),讓學(xué)生感受數學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法,創(chuàng )設情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,實(shí)現了學(xué)生感知知識形成的過(guò)程。
一學(xué)期過(guò)去了,雖有一些收獲,如有一篇論文在區里交流,但同時(shí)還存在著(zhù)一定的不足。今后,我將進(jìn)一步加強能力和良好學(xué)習習慣的培養,精益求精,在專(zhuān)業(yè)知識和理論水平上有更多的提高。
教師述職報告 篇6
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝,這學(xué)年來(lái),由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人,腳踏實(shí)地,盡職盡責。因此,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),成績(jì)突出,得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現將20xx年度的工作回顧如下:
(一)、在德育方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,并且認真記錄,及時(shí)反饋,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干,了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字:實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色,只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧,在學(xué)校里與大家和睦相處,團結協(xié)作,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計較個(gè)人得失,較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà),多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里,我繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作,每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無(wú)論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng )新,時(shí)刻走在課改的最前沿,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導學(xué)生;我從不打“ 無(wú)備之仗”,無(wú)論是新課還是復習課,每天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中,我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),并積極認真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極與家長(cháng)配合,研究教育引導學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,恰當處理問(wèn)題;對學(xué)生常規工作常我抓不懈,在班內實(shí)施量化制度的管理,創(chuàng )造了一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績(jì)
一份春華,一份秋實(shí),在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái),我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中,我會(huì )更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給我的學(xué)生們。
教師述職報告 篇7
冬天,總是冷冷地來(lái),悄悄地走,又到了年終總結了。20xx年發(fā)生了很多的故事,這故事中“非典”、“新課程”、“驗收”、“改革”出現的頻率特別高,這故事里有“齊心協(xié)力,共克非典”;這故事里有“省級示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過(guò)了驗收等;這故事里有“浙江省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)!、“第二屆全國互聯(lián)網(wǎng)知名學(xué)!、“第十三屆‘希望杯’小學(xué)生籃球賽男女?huà)冗B冠軍”、“第三十九屆市田徑運動(dòng)會(huì )城鎮小學(xué)組團體總分第一名”、“市首屆教工運動(dòng)會(huì )團體總分第二名”、“語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等;這故事里有教師們勤寫(xiě)教師手記、默默奉獻、團結協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng )新……這是濮小的故事,一個(gè)充滿(mǎn)激情的集體在發(fā)揮著(zhù)自己的潛力,盡管忙碌,盡管辛勞,盡管有了黑眼圈,但是我們在幸福地活著(zhù),很有意義地生活著(zhù)。
每次都會(huì )有感恩在前,為什么每一次我都會(huì )說(shuō)這個(gè)話(huà)題,因為的確在內心我充滿(mǎn)著(zhù)對老師們的感激,無(wú)論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記:愛(ài)你沒(méi)商量》,還是只是在言語(yǔ)上表達或者是行動(dòng)中的寬容,相信都會(huì )感覺(jué)到一個(gè)不善言語(yǔ)的孔永海對老師們的感激之情。我能體會(huì )做教師的辛苦,有很多時(shí)候學(xué)校無(wú)奈,我們?yōu)閹煾,其?shí)如何創(chuàng )設一個(gè)寬松的環(huán)境,也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn),我們能感覺(jué)到我們有些疲于應付,一年下來(lái)檢查督導就有十多次,相信老師們也能體諒我們,在此也對老師們表示一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的感謝,濮小發(fā)展很快,在成長(cháng)中我們收獲喜悅,這喜悅中有你的功勞,這喜悅中有你的汗水,我們銘記有心。
就我個(gè)人理解,我認為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結為兩個(gè)字——服務(wù)。
首先,為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在外奔波,老師們也許很羨慕能走出校門(mén),其實(shí)很痛苦,人感覺(jué)特別累,它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門(mén),它是工作,為了能讓學(xué)校在建設上有所發(fā)展,因此也必須到主管部門(mén)來(lái)回跑,說(shuō)發(fā)展,講困難,然后討點(diǎn)錢(qián)。有時(shí)我會(huì )與朋友開(kāi)玩笑,說(shuō):如果你不想與我做朋友了,那么你就對我說(shuō)“借點(diǎn)錢(qián)”,更何況是討錢(qián)這樣的事,有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設了操場(chǎng),盡管其中也有很多變數,但終究還是建設成功了,我們還增加了校園音響系統,為教師辦公室添置了電腦,盡可能減少班額,今年特別招收了六個(gè)班的一年級,并為每個(gè)一年級班級配備了實(shí)物展示臺。所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺階奠定物質(zhì)基礎。
其次,為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸結于我們教師能熱心、齊心、用心,為什么我校在近年來(lái)幾乎每一項榮譽(yù)都會(huì )親賴(lài)于我們,因為我們有一支過(guò)硬的隊伍,一支團結向上的隊伍,一支敬業(yè)奉獻的隊伍。從籃球賽場(chǎng)上傳出的一致聲音到校園內團結和諧的回音,從教研活動(dòng)中各抒己見(jiàn)的研討到會(huì )場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲地聆聽(tīng);從座談會(huì )上步調一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見(jiàn)。這無(wú)不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團隊精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育,享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節的屏幕保護音樂(lè )、過(guò)節時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報,盡管并不能做得最好,但也能體會(huì )為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁(yè),教師的參與率足以說(shuō)明其中發(fā)生了什么,教師們參與撰寫(xiě)的教師手記足以證明了其中的緣由,我們學(xué)會(huì )反思了,我們在反思中成長(cháng)著(zhù),這就是我們傾力打造數碼社區和為教師發(fā)展提供學(xué)習反思平臺的初衷,其成效足以顯現。每次與教研員談及時(shí)外出培訓、聽(tīng)課,他們都不會(huì )忘了濮小的一份子,每次活動(dòng),無(wú)論名額有多有少,都不會(huì )忘卻讓濮小的教師參加,讓教師在聆聽(tīng)窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作,本周請《教育信息報》的編輯來(lái)校也是其中原因之一。我會(huì )繼續在為教師成長(cháng)上作出自己的努力,其中可能只是一則短信,一封郵件,一聲問(wèn)候,但它都是表示我的一份心意。
作為一名教師,就我理解,我認為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結為兩個(gè)字——成長(cháng)。
由于工作分工不同,我可能已經(jīng)很少下課堂,很少有時(shí)間來(lái)下課堂。這點(diǎn)對于我來(lái)說(shuō)是極大的遺憾,我也對學(xué)生懷著(zhù)一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級以上發(fā)表或獲獎,一年有3項各級的個(gè)人榮譽(yù),這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現象。然而的確我在一年中自己成長(cháng)得較快,在業(yè)務(wù)水平和理論修養上都有了長(cháng)足的發(fā)展,20xx年是我進(jìn)步最快的一年,應該是我從事教育工作以來(lái)收獲最大的一年,我有一種強烈地感覺(jué),那就是我在做教育事,在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺(jué)空空如也。自從上了成長(cháng)論壇,自從管理了學(xué)校網(wǎng)站,看得多了,聽(tīng)得多了,想得多了,反思得多了。對教育問(wèn)題有了更深的看法,與教師們的交流有了更廣泛的基礎,自己寫(xiě)的教育手記像樣的有幾十篇,有時(shí)能做到每日寫(xiě)一篇,每天我會(huì )為寫(xiě)或網(wǎng)站管理忙到下半夜,但我為什么會(huì )感覺(jué)在睡前高興地笑,因為我覺(jué)得值得,我舍得化這樣的時(shí)間,我不會(huì )在乎黑眼圈有多深,并決不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現也是對我的一種鞭策,像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中,讓我有了收獲,讓我有了壓力,而更多的是讓我有了一份更沉重的責任,只有不斷進(jìn)取,才能不被淘汰,正像我個(gè)人簽名中所言:如果今天我們不生活在未來(lái),那么明天我們將生活在過(guò)去!
我不喜歡冬天,因為冬天的寒意讓我的手感覺(jué)不到鍵盤(pán)的歡快,因為冬天從不賴(lài)床的我不想在睡意中還想瞇一會(huì )兒,我感覺(jué)有點(diǎn)累!好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵!我知道我投入,但不夠藝術(shù)、高效;我知道我創(chuàng )新,但不夠規范、全面!岸靵(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?”這樣的話(huà)語(yǔ)總是在激勵我們奮勇前進(jìn)!瓣P(guān)注生命,張揚個(gè)性,放飛理想!边@樣的辦學(xué)理想在激勵著(zhù)我開(kāi)拓創(chuàng )新。讓我們一起來(lái)努力,相信明天會(huì )給你我更多的驚喜!
20xx個(gè)人主要成績(jì):
1《小學(xué)常識中長(cháng)期作業(yè)設計研究》發(fā)表于浙江教育科學(xué) 20xx年第4期P38-40;
2《關(guān)注生命 體驗科學(xué)》發(fā)表于“全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)”教研指導欄目20xx年7月16日;
3《談青年教師如何應對“成長(cháng)性危機”》發(fā)表于《新教育導刊》20xx年第1期。
教師述職報告 篇8
郭玉寶,男,漢族,出生于1970年,有18年教齡,中學(xué)高級教師。
我是龔為學(xué)院的一名高中部歷史教師。18年過(guò)去了,我在教育前線(xiàn)上奮斗了..18年!在這18年中,我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,嘗遍了酸甜苦辣。我熱愛(ài)我的事業(yè),努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,認真研讀歷史書(shū)籍,政治書(shū)籍來(lái)為自己的教學(xué)調味。在多次全區的歷史會(huì )考、統考中,我帶領(lǐng)的班級均名列前茅,總分遙遙領(lǐng)先。
我喜歡給自己加壓,讓自己去充實(shí)自己的頭腦來(lái)為教學(xué)服務(wù)。我多次擔任全區歷史課課程培訓培訓員,市歷史骨干教師培訓長(cháng),并嚴于利己。在學(xué)校,我經(jīng)常輔導青年教師備課,并幫助他們設計教學(xué)活動(dòng),認真研究教材,并以互相聽(tīng)課、評課、說(shuō)課的方式,使他們努力提高自己的教學(xué)水平。我還積極地參與到地.教研組、政治教研組和生物教研組,去發(fā)現新的知識,去幫助我校文綜教師,是我校初中的文綜事業(yè)發(fā)展起來(lái)。
自1993年來(lái),我開(kāi)始擔任教研組長(cháng),并在1999年至20xx年連續獲得全市優(yōu)秀教研組稱(chēng)號。1998年,在全市骨干教師評優(yōu)課中,以《商周文化》的教學(xué)贏(yíng)得了區領(lǐng)導的好評,頒發(fā)“歷史教研標兵”稱(chēng)號。20xx年,論文《新世紀歷史教學(xué)法》《歷史教研員心得》或全市論文一等獎。20xx年,所做課件《雅爾體系的瓦解》或全省二等獎。20xx年,論文《歷史課改,不改內涵》或全市二等獎。20xx年,均被評為區優(yōu)秀教研員,優(yōu)秀歷史教師。20xx年被評為學(xué)科帶頭人。
作為一名人民教師,我的努力的..不止是這一點(diǎn)點(diǎn),我還會(huì )向更高層次上跨越!
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