【熱門(mén)】主任述職報告范文五篇

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的主任述職報告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主任述職報告 篇1

　　吳鳳超

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！

　　20xx年是我忙碌而又充實(shí)的一年。這一年，擔任高三年級主任、理二班班主任，一年來(lái)，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結合本年級的特點(diǎn)，認真的完成了學(xué)校布置的各項工作。今天，對20xx年度工作述職，請學(xué)校領(lǐng)導提出批評和寶貴意見(jiàn)。

　　一、一年來(lái)的主要工作：

　　1、20xx年高二年級會(huì )考考取得了可喜成績(jì)，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長(cháng)會(huì )上由于春達、郝翠云兩主管和我做了高考動(dòng)員大會(huì )。9月底，帶領(lǐng)高三年級組各科教師付銀川參加高考研討會(huì )。結合本年級的現狀，制定出高考目標。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進(jìn)行詳細的試卷分析和學(xué)情分析。

　　2、年級管理漸成特色。

　　年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、領(lǐng)導信任的教師隊伍，是年級組的一項重要工作。定期和辦公室的教師進(jìn)行討論，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。年級管理工作有序，步調一致。（1）、注重隊伍建設，凝聚集體力量，發(fā)揮團隊精神。團結出和諧，團結出戰斗力，團結出成績(jì)，團結是取得各方面勝利的法寶。高三教師在工作中緊密合作、互相支持，充分發(fā)揮出團隊的整體實(shí)力，贏(yíng)得了學(xué)生的好評、贏(yíng)得了事業(yè)的成功。（2）、規范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴格按照學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，積極參加教研活動(dòng)，與任課教師認真分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問(wèn)題、想辦法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培養，邊緣生推進(jìn)和學(xué)困生的轉化工作。（3）、強化學(xué)生習慣養成，做好學(xué)生思想工作，培養學(xué)生自信心。強化班主任隊伍建設，班主任是班級的旗幟，班級工作堅持“愛(ài)、嚴、細、實(shí)、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。

　　3、年級和諧氛圍濃厚。

　　高三年級本著(zhù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規管理不放松，年級大力倡導師生交流，班主任和各任課教師給學(xué)生積極地心理暗示，教室里有激勵學(xué)生的班訓。學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養成教育有機結合起來(lái)，規范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。如今，高三年級紀律穩定，學(xué)生學(xué)習認真、刻苦，氣氛濃厚。

　　二、一年來(lái)主要做法：

　　1、責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公平，心系年級，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。

　　2、強化教學(xué)常規的檢查和督導，嚴格以學(xué)校制定的各項要求為準繩，努力執行學(xué)校推行的各項措施，加強過(guò)程管理。強化了教師責

　　任意識，落實(shí)教師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發(fā)生。年級工作推進(jìn)有序、扎實(shí)。

　　3、在精細上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗學(xué)校工作的試金石�！皬膶�(shí)際出發(fā)”、“真抓實(shí)干”、“團結務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級一直秉承的工作作風(fēng)。對各項工作我們做到認真、規范、負責。 以上這些做法，是我在管理過(guò)程中所進(jìn)行的一些嘗試，當然，隨著(zhù)工作的不斷深入，還有許多問(wèn)題有待我們去解決。

　　三、存在的問(wèn)題：

　　1、現在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

　　2、常規管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，少數學(xué)生的學(xué)習、生活習慣還存在不良現象。譬如：學(xué)生中玩手機、抽煙，早戀現象時(shí)有發(fā)生。

　　3、對個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認準的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會(huì )婉轉的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

　　四、下階段工作設想：

　　1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不斷提高年級組的戰斗力。學(xué)習方面要求制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施；發(fā)揮家長(cháng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話(huà)并和學(xué)生一起制定出最后的努力方向。

　　2、任課教師工作：制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃。及時(shí)分析本學(xué)科期末考試的得與失，找出成績(jì)差距的主、客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習成績(jì)的具體措施，明確工作目標。要求任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習成績(jì)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。

　　3、學(xué)生管理方面：加大學(xué)生教育、管理、處罰力度，凈化年級風(fēng)氣、班級風(fēng)氣；濃化年級、班級學(xué)習風(fēng)氣，創(chuàng )設表現好、學(xué)習好光榮的氛圍。

　　各位領(lǐng)導，因為年級事務(wù)較多，所以年級無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，今后應該還有一些提升的空間。所以今后我還會(huì )繼續想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

　　20xx年1月2號

主任述職報告 篇2

　　我是**車(chē)間黨支部書(shū)記，車(chē)間主任。在廠(chǎng)黨委和生產(chǎn)廠(chǎng)長(cháng)的直接領(lǐng)導下，全面負責**車(chē)間的黨支部建設和車(chē)間各項生產(chǎn)工作。**車(chē)間有1、2#**線(xiàn)和**線(xiàn)三條*軋生產(chǎn)線(xiàn)，在廠(chǎng)領(lǐng)導的直接關(guān)懷和安全保衛部的直接領(lǐng)導下，我們始終把安全工作擺在車(chē)間的重要位置，通過(guò)開(kāi)展全員教育，認真執行各項規程，強化現場(chǎng)管理，消除各類(lèi)不安全隱患。安全工作有利于促進(jìn)生產(chǎn)的順利進(jìn)行，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，本車(chē)間管理層始終如一的端正“安全工作從零開(kāi)始”的態(tài)度，投入到安全生產(chǎn)管理工作。為全面完成廠(chǎng)部下達的生產(chǎn)任務(wù)及各項經(jīng)濟指標，實(shí)現輕傷以上事故為零，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一. 堅持以人為本，抓好職工的安全思想意識教育

　　由于我廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)自動(dòng)化程度較高，職工對崗位工藝程序不熟練、思想麻痹大意很容易導致誤操作和違章操作現象發(fā)生。另外，職工因健康原因，班前休息不好會(huì )在作業(yè)中精神恍惚或注意力不集中，因安全自我防護意識差、安全知識欠缺而進(jìn)行習慣性作業(yè)等，所有這些都會(huì )釀成不安全事故。對此，本車(chē)間結合崗位工藝規程的學(xué)習，深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)不定期的安全知識問(wèn)答、安規抽背等活動(dòng)，提高職工的安全素質(zhì)水平，利用廠(chǎng)安全部下發(fā)的公司內外事故案例，組織學(xué)習分析，通過(guò)一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓，使職工真正認識到發(fā)生不安全事故不僅是個(gè)人和家庭的痛苦，也給企業(yè)造成損失。痛定思痛，進(jìn)而提高自身的安全操作技能和安全防范意識。

　　我們認真開(kāi)展車(chē)間安全生產(chǎn)例會(huì )，在安排生產(chǎn)任務(wù)之前，堅持首先布置安全工作。并要求各班組長(cháng)做到班前有布置、班中有檢查、班后有總結，對每天的安全生產(chǎn)情況及時(shí)掌握。由車(chē)間安全員配合班組長(cháng)對各種不利于安全的苗頭、現象嚴肅考核，從而杜絕今后。加強對班組周一安全會(huì )的指導和考核，及時(shí)向職工貫徹廠(chǎng)安全保衛部文件精神和要求。對公司內外的不安全事故信息，及時(shí)向職工傳達，并結合各崗位實(shí)際，制定相關(guān)控制措施，舉一反三，吸取事故教訓，以杜絕類(lèi)似事故發(fā)生。

　　二. 嚴細標準化作業(yè)，開(kāi)展長(cháng)期性的崗位危險預知活動(dòng)

　　生產(chǎn)線(xiàn)的操作規程是每一名崗位職工的操作行為規則，因為，我們**廠(chǎng)的設備自動(dòng)化程度較高，設備各工藝程序的連鎖反應，造成了崗位不安全因素的隱性特點(diǎn)，從表面很難由直觀(guān)判斷得出。而我們的職工是由老廠(chǎng)抽調和新入廠(chǎng)青工組成，老職工以前直觀(guān)的安全經(jīng)驗不夠用，新職工缺少經(jīng)驗，為此，對崗位規程不僅要求職工學(xué)會(huì )，更重要的是學(xué)通、熟用，要清楚為什么這樣規定。為防止職工在崗位上受到其他意外傷害，做細安全監護，我們深入貫徹廠(chǎng)安全管理運行模式，年初，各級基層管理人員和車(chē)間簽訂了安全生產(chǎn)雙向責任書(shū)，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，建立了車(chē)間安全管理網(wǎng)絡(luò )(見(jiàn)圖表)、在班組開(kāi)展安全結對子活動(dòng)，對職工的標準化作業(yè)，起到全面的監督指導作用。

　　崗位危險預知，就是對崗位潛在的危險，可能的傷害事故提前知道，并采取相應的對策措施，對危害加以預防、控制。為使活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)、深入、有效，我們對車(chē)間各線(xiàn)崗位危險原點(diǎn)，制定責任人，對危險原點(diǎn)所產(chǎn)生的危害和相關(guān)控制措施，對職工宣講教育，并本著(zhù)“四我三不”的原則做好監控。我車(chē)間共有危險源(點(diǎn))*個(gè)，其中A級危險源點(diǎn)(放射危害)2個(gè)，B級危險源(點(diǎn))5個(gè)，C級級危險源(點(diǎn))9個(gè)，我們做為危險預知活動(dòng)的重點(diǎn)，加強職工對放射危害的學(xué)習，提高職工在相關(guān)區域作業(yè)時(shí)，防輻射危害的意識。另外，預防有毒氣體傷害和退火改鍍鋅后，鋅鍋爆炸、墜落傷害，對有毒氣體傷害我們嚴格退火爐氫氣、煤氣清掃規程，對空氣呼吸器、煤氣報警器等防護用品加強管理，保證隨時(shí)待用狀態(tài)，并針對安全生產(chǎn)需要申報3臺便攜式氧分析儀、3臺蘇生器。嚴格執行煤氣巡檢制度，同時(shí)制定了煤氣事故應急預案，并進(jìn)行煤氣事故應急演練，提高職工的煤氣事故預防技能。在恢復**生產(chǎn)過(guò)程中，針對很多職工沒(méi)參加過(guò)**生產(chǎn)，安全操作技能缺少經(jīng)驗的現狀，從爆炸、墜落傷害進(jìn)行危險預案學(xué)習，掌握相關(guān)掌控措施，做到防患于未然。

　　標準化操作與崗位危險預知活動(dòng)的有效結合，不僅保證鍍鋅轉產(chǎn)、彩涂調試工作的順利進(jìn)行，也真正提高了崗位職工的安全自保、互保和事故應變能力，達到防范事故的目的。

　　三. 強化檢查，消除隱患，抓好整改落實(shí)

　　不安全隱患是導致事故發(fā)生的根源，及時(shí)消除隱患、問(wèn)題，可以有效地把事故消滅在萌芽狀態(tài)。對此，我們在每周三認真配合廠(chǎng)安全部檢查的同時(shí)，車(chē)間積極開(kāi)展崗位自查、車(chē)間安全員隨時(shí)檢查和抽查相結合，檢查的主要內容是全車(chē)間職工的勞保穿戴是否整齊規范、所屬區域廢鋼斗、沉沒(méi)輥預熱箱、氣刀等定制管理是否符合標準要求、職工操作是否有違反勞動(dòng)紀律或安全規程規定的現象、現場(chǎng)區域是否有隱患問(wèn)題、對查出的問(wèn)題，除按車(chē)間規定考核外，并要求限期整改，整改后驗收。對不能完成的大的整改，積極向廠(chǎng)安全保衛部反饋，獲得幫助和支持，以及時(shí)消除隱患。如在恢復**生產(chǎn)全過(guò)程中，車(chē)間對鋅鍋區域的安全隱患認真排查，設立臨時(shí)警界線(xiàn)，并向安全保衛部上報安全提案，得到及時(shí)整改完善。車(chē)間深入開(kāi)展安全合理化建議活動(dòng)，使職工能動(dòng)的參與到安全共建工作中來(lái)，對職工及時(shí)發(fā)現整改隱患問(wèn)題的，給予獎勵。通過(guò)廠(chǎng)、車(chē)間檢查頻率的增加，獎懲制度的深入，使全車(chē)間現場(chǎng)的隱患得以及時(shí)發(fā)現并整改，為安全生產(chǎn)打下基礎。

　　安全工作沒(méi)有滿(mǎn)分，在生產(chǎn)過(guò)程還會(huì )有新的問(wèn)題產(chǎn)生，有待于我們在以后的安全管理工作中進(jìn)一步解決，進(jìn)一步加強安全的基礎工作，使職工的安全保護意識不斷提高，從崗位上為職工營(yíng)造為職工營(yíng)造一個(gè)安全可靠的生產(chǎn)環(huán)境。確保安全事故為零的目標實(shí)現。

主任述職報告 篇3

　　在20xx年期間,上半年本人擔任高三（1）、（2）班英語(yǔ)科任工作，兼高三（2）班副班主任工作；下半年擔任高三（3）、（4）班英語(yǔ)科任工作，兼高三（3）班副班主任工作。在這一年期間，本人熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的`正確領(lǐng)導。工作方面，本人勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平提高自身教育教學(xué)能力�，F總結如下：

　　一、重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平:

　　思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)，首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會(huì )再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。 為了提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平, 我不斷的學(xué)習，豐富自我。

　　我在教學(xué)工作中，注重實(shí)效，因材施教，經(jīng)常向資深教師請教，并不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習好的教學(xué)方法。為了提高執教水平，我充分利用機會(huì )不斷地補充“營(yíng)養”。要給學(xué)生一碗水，自己必須自己要有一桶水。只有不斷豐富自己的知識面，才能滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。因此在繁忙的教學(xué)工作之中，我始終積極參加各類(lèi)學(xué)習、培訓及競賽。20xx年，我在全區青年教師解題競賽中，榮獲二等獎；在20xx年暑假期間，我參加了由廣東省教育局舉辦的高一英語(yǔ)新教材培訓活動(dòng)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號。同時(shí)，除了認真學(xué)習本學(xué)科教學(xué)理論之外，也在學(xué)習有關(guān)的計算機的知識，以便適應現代的電化教學(xué)。在學(xué)習的過(guò)程中，與同事進(jìn)行交流，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

　　二、 為教育事業(yè)，為培養人才做貢獻：

　　一名教師目標就是要教好書(shū)，育好人。為教好書(shū)，在課堂上，我經(jīng)常開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識。平時(shí)為了使學(xué)生能更好更快地掌握知識，我認真備課，鉆研教材，吃透大綱精神，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　上課認真講課，突破難點(diǎn)，精講精練，運用多種教學(xué)方法，因材施教，重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養，讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。為了育好人，我課外對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，我還利用家長(cháng)會(huì )的契機與家長(cháng)談心，和他們共同教育好其子女。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài),對事業(yè)的熱愛(ài),對學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),育好人。與此同時(shí)，我認為教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢,迎合社會(huì )發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提升理論。

　　三、重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展：

　　平時(shí)在教學(xué)中，不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育，在課堂上經(jīng)常融入愛(ài)國主義教育培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習，和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，我要在教學(xué)這片熱土上，一如既往，再接再厲，用我的心去教誨學(xué)生，做到更加勤懇，用自己的心血去拼、去搏。

主任述職報告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！我自20xx年參加工作十二年以來(lái)，有九年時(shí)間擔任班主任工作。在工作中我能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，做到了勤勤懇懇，任勞任怨，近五年本人在學(xué)校工作安排下，欣然接受了兩項艱巨的任務(wù)，第一項學(xué)校要做分科試驗，缺少分科教師，當時(shí)孩子才3個(gè)月，我便承擔了為數不多的語(yǔ)文分科教學(xué)工作，在工作量和壓力都很大的情況下，兩個(gè)班級的語(yǔ)文成績(jì)一直名列前茅，沒(méi)有因為分科而與別的班級的語(yǔ)文成績(jì)有差距，第二項是在學(xué)校班主任極缺的情況下，中途停止了分科教學(xué)，我又欣然接受了領(lǐng)導安排的班主任工作，可以說(shuō)勇于承擔重任，不知道能不能談上是特殊貢獻。 接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地體會(huì )到為什么付老師身體被累垮了，為了讓我堅持這兩年，我努力地調整好自己的心態(tài)，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺(jué)得孩子們犯錯誤我也寬容了許多，作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，雖然我是一個(gè)不拘小節的人，但工作上不敢有絲毫馬虎，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的培養，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。認真備好每一節課上好每一節課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

　　教研工作中我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法，并多次毫無(wú)怨言的承擔了學(xué)校及年組安排的各級各類(lèi)教研課，并且取得了較好的效果。

　　曾執教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎

　　《那只松鼠》一課獲省級一等獎

　　《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎。

　　值得一是在20xx年藝術(shù)節指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎

　　我清楚的知道學(xué)校工作要做好僅靠個(gè)人是不夠的，我和每一位同事都能相處的很融洽，這也是我的性格特征。

　　我之所以會(huì )如此投入我的工作，是因為我越來(lái)越清晰的意識到，“教師”會(huì )成為我的終身職業(yè)，此次晉級不僅是對我過(guò)去十幾年工作業(yè)績(jì)的肯定，也將成為我以后發(fā)展的動(dòng)力，如果不成功說(shuō)明在教育的崗位上還需努力！

主任述職報告 篇5

　　學(xué)期即將結束，回顧半學(xué)期來(lái)的班主任工作，反思工作中的優(yōu)劣得失，以便指導下一步的班主任工作�，F在把一學(xué)期的一些做法向大家作簡(jiǎn)要總結：

　　一、班級管理的一些具體方法措施：

　　1、針對實(shí)際學(xué)情，實(shí)行個(gè)性化教育，分層管理

　　7（4）是個(gè)平行班，又是新生班，且學(xué)生入校年齡偏小，管理中存在諸多問(wèn)題。針對這種基本學(xué)情，我在認真思考后對班內學(xué)生進(jìn)行了疏理分類(lèi)，大致可以分為三類(lèi)：一類(lèi)是有較好的學(xué)習基礎，學(xué)習積極性蠻高，學(xué)習成績(jì)較好，學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué)，約占30%，一類(lèi)是有一定的基礎，有一定的學(xué)習主動(dòng)性，成績(jì)中等，能認真學(xué)習的同學(xué)，約占60%，一類(lèi)則是行為習慣較差，不能較好地遵守紀律，學(xué)習既不主動(dòng)也不自覺(jué)，偶爾會(huì )頂撞老師，不服從管理的同學(xué)，約占10%。

　　根據這個(gè)具體情況，我采取了抓兩頭促中間的作法。取得了一定的成效。如：王思哲、賀永偉、郭翔、段鑫星、徐景琳、鄧安琪、張景紅等同學(xué)，學(xué)習態(tài)度較好，學(xué)習極為認真刻苦，在平時(shí)學(xué)習和期末復習中，都扎扎實(shí)實(shí)，多次取得了很大的進(jìn)步和提高，有希望沖進(jìn)年級前100名，相信，優(yōu)等生會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越優(yōu)秀。

　　再如：李家原、李冠廷、羅錦文、蔡耀熙等同學(xué)，課堂的表現一直較差，有時(shí)上課精力不集中，有小動(dòng)作，看課外書(shū)，私下講話(huà)，作業(yè)也不能按時(shí)完成，不服從老師的管理等不良表現。雖然現在有了很大改進(jìn)，但也是我下一步工作的側重點(diǎn)，我已將他們列為我的教育案例。希望下學(xué)期繼續跟蹤管理，徹底扭轉他們的不良的習慣，端正他們的學(xué)習態(tài)度，順利轉化為合格的中學(xué)生。

　　1）嚴格規范常規管理，實(shí)行量化考核制：每日一公布，每周一小結，每月一大評，截止到十八周末，班級最高分王思哲同學(xué)460分，第二名姚媛勝362分，第三名郭翔319分，最低分羅錦文40分，李冠廷50分，蔡耀熙65分。把量化管理考核納到到日常管理中，每堂課有值日班長(cháng)進(jìn)行記錄，時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的每一節課的表現。變終結性管理為過(guò)程管理。

　　2）開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習活動(dòng)，創(chuàng )造良好的競爭學(xué)習氛圍，每次考試結束后，指導同學(xué)們制定下次考試目標，確定競爭對手，明確簿弱學(xué)科，找出分數增長(cháng)點(diǎn)，快速提高學(xué)生成績(jì)和自信心。

　　3）提出班級進(jìn)步的目標：爭取期末考試各科成績(jì)平行班第一，全班爭取有五人進(jìn)入年級前六十名，目前還沒(méi)有完全達到，只進(jìn)入了三人。

　　2、家校聯(lián)系工作是班級工作的重點(diǎn)，是穩生、互動(dòng)、側面宣傳的關(guān)鍵。

　　1）每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”，將學(xué)生在校表現、量化管理分數和下周班級工作重點(diǎn)以及溫馨提醒的事宜或同學(xué)及時(shí)告之家長(cháng)，讓家長(cháng)對孩子的在校表現一目了然，做到心中有數，形成良性的家�；�動(dòng)的效果。

　　2）重大節假日，及時(shí)通過(guò)短信或電話(huà)與家長(cháng)保持良好的溝通，平時(shí)形成良好的溝通氛圍。

　　二、工作實(shí)績(jì)

　　1）班級更有凝聚力了，榮獲優(yōu)秀達標班級的流動(dòng)紅旗約十次，

　　2）班級更有戰斗力了，各科成績(jì)在歷次考試中絕大多數均分居平行第一，

　　3）班級氛圍更和諧了，有了更強的班級榮譽(yù)感和自信心，同學(xué)之間互幫互助現象愈來(lái)愈多了，如羅文藝與林雨姿同學(xué)結對子，王思哲與賀永偉結對子。

　　4）家校聯(lián)系更順暢了，家長(cháng)投訴減少了，家長(cháng)的滿(mǎn)意度提升了，穩生工作更踏實(shí)了。本學(xué)期家長(cháng)上收到家長(cháng)代表的“感謝宏外，感謝恩師”的錦旗一面。

　　5）孩子們更有愛(ài)心了，青海玉樹(shù)救災活動(dòng)中，全班捐款3500元，臺籍學(xué)生李家原同學(xué)捐款1000元，愛(ài)心可嘉，班長(cháng)王思哲同學(xué)將自己的獎學(xué)金5000元捐給了災區人民，被4月19日的《東莞日報》跟蹤報道，并獲得東莞獅子會(huì )授于的愛(ài)心獎證書(shū)。

　　6）配合學(xué)�！按箝喿x”教學(xué)改革，建立了書(shū)香教室，其中七·四班有圖書(shū)約400本，人均10本。由于圖書(shū)豐富，班級中的閱讀興趣漸濃，寫(xiě)作興趣也較以前大有提高和改善。沒(méi)有豐厚的文學(xué)底蘊，難以寫(xiě)出出色的文章。同時(shí)，也展開(kāi)了

　　寫(xiě)字教學(xué)，已堅持半年，目前也初見(jiàn)成效。以執筆姿勢為例，開(kāi)學(xué)時(shí)執筆正確率不到10%，而今接近95%。

　　7） 建立班級博客，發(fā)表學(xué)生文章。目前點(diǎn)擊量已達33000。

　　8） 已向�？�、校報及校外報刊雜志投稿近50余篇，其中鄧安琪同學(xué)在《新課程》報發(fā)表文章《對聯(lián)》一篇，在《東莞時(shí)報》發(fā)表文章《溫爺爺，我想對您說(shuō)》一篇，

　　三、存在不足和改進(jìn)方向：

　　1．班主任工作是個(gè)系統教育管理，要常抓不懈，尤其是德育教育，時(shí)刻不能放松。

　　2．班級管理中，學(xué)生參與管理的程度還不夠，抓緊培養班干部，協(xié)助班級管理工作。

　　3．在具體班級管理中，堅持“抓優(yōu)、培尖、促邊”，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　4．繼續施實(shí)個(gè)性化教育培養方案，因材施教，因勢得導，各得其所。

　　5．加強家訪(fǎng)的工作，進(jìn)一步密切與家長(cháng)的關(guān)系，有利于穩生和管理。

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