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優(yōu)秀教師述職報告

時(shí)間:2020-12-28 18:27:00 述職報告范文 我要投稿

優(yōu)秀教師述職報告

  在當下社會(huì ),需要使用報告的情況越來(lái)越多,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師述職報告,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教師述職報告

優(yōu)秀教師述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  三九節令,寒意正濃,一個(gè)忙碌的學(xué)期又轉瞬而逝;厥走^(guò)去,收獲頗多;伏案凝思,感慨萬(wàn)千,F將將我一學(xué)期來(lái)所做的工作,向諸位陳述,恭請各位領(lǐng)導和同行指正。

  一、 安全教育 我校牢固樹(shù)立安全第一的安全理念,居安思危、警鐘長(cháng)鳴。把預防為主,防患未然作為我校安全工作的指導思想,努力做好學(xué)校安全工作,創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期我校認真貫徹上級的各項安全要求,將創(chuàng )建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)。本期我校主要開(kāi)展了以下重點(diǎn)安全工作:

  1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會(huì )議精神,做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習。每次會(huì )議把安全工作放在首要位置,讓教師心存安全意識。

  2、每月開(kāi)展一次以逃生避險、防震防火為主題的安全演練活動(dòng)。

  3、每個(gè)月至少進(jìn)行一次安全隱患排查,將安全隱患及時(shí)消除。

  4、九月份的安全教育活動(dòng)中,在校園內外張貼安全標語(yǔ),營(yíng)造安全教育的濃厚氛圍。

  5、在119消防日組織學(xué)生觀(guān)看安全教育視頻,辦手抄報,讓學(xué)生積極參加到安全教育活動(dòng)中。

  6、12月份我校進(jìn)行了安全教育主題班會(huì ),并讓學(xué)生簽字,讓他們從思想上重視。

  7、與學(xué)生、家長(cháng)簽訂目標責任書(shū)、放假前發(fā)放安全目標責任書(shū)。

  二、 練字讀書(shū)活動(dòng) 我校主要活動(dòng)內容如下:

  1、規定每天上午課前20多分鐘時(shí)間為讀書(shū)時(shí)間,下午上課前練字,每周一節閱讀練字課。

  2、要求學(xué)生把讀書(shū)中的感興趣的優(yōu)美段落進(jìn)行摘抄整理,高年級學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )。

  3、開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽、高年級朗讀比賽和低年級講故事比賽。

  4、在高年級進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。 從一個(gè)學(xué)期的情況來(lái)看學(xué)生的好習慣養成的還不夠,效果不好。一方面是教師的思想上重視的不夠,不能很好的引導學(xué)生,另一方面是缺乏對學(xué)生的指導。下學(xué)期在這兩方面要加強。

  三、陽(yáng)光體育活動(dòng) 本期開(kāi)展如下活動(dòng):

  1、大課間活動(dòng) 本學(xué)期我校建設辦公樓,不能進(jìn)行室外活動(dòng),因此大課間學(xué)生做室內操泡泡操.

  2、認真進(jìn)行學(xué)生健康體質(zhì)測查工作。

  3、開(kāi)展了跳繩比賽和冬季越野賽。因受學(xué)校沒(méi)有場(chǎng)地的限制,本期在足球及跳繩方面練習的不夠,在鎮秋季運動(dòng)會(huì )上沒(méi)有得到分數。下學(xué)期要根據學(xué)校實(shí)際情況安排好大課間活動(dòng),提早選拔好運動(dòng)員,組建運動(dòng)隊,安排專(zhuān)人進(jìn)行訓練。

  四、教學(xué)方面 本期在課改方面做了以下工作:

  1、在全校各班繼續進(jìn)行小組合作評價(jià),充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用。我校制定了校級的評價(jià)細則,各班在此基礎上根據實(shí)際情況可以增減。各班教室內設置班級評價(jià)表,量化每個(gè)小組的成績(jì)。學(xué)校每周每月都進(jìn)行總結,學(xué)期末還進(jìn)行星級評優(yōu)。

  2、本學(xué)期十一月份月份我校的每一位教師都上了一堂課改課,之后全校評比。從中發(fā)現適合我校實(shí)際的一些課改經(jīng)驗,如課前預習題要立足基礎,難度適中,學(xué)生要能通過(guò)自學(xué)書(shū)本完成,不至于因為無(wú)法按時(shí)完成而打消積極性。從考試成績(jì)來(lái)看,四五年級差,三六年級有個(gè)別學(xué)生差。

  在下學(xué)期的教學(xué)中,要做到以下幾點(diǎn):

  1、認真做好課改,特別是高年級,要把小組合作評價(jià)與課堂教學(xué)有機的結合起來(lái),共同提高成績(jì)。

  2、在教學(xué)中把基礎知識的掌握放在重要位置,然后對于優(yōu)等生再給予拔高。

  3、關(guān)心后進(jìn)生,給他們信心。

  4、做好單元檢測,及時(shí)發(fā)現教學(xué)中及學(xué)生存在的問(wèn)題。

  5、抓好閱讀與作文教學(xué),讓學(xué)生多讀多寫(xiě)。

  在今后的工作中我將一如既往,加強自身學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而不懈努力。

  謝謝大家!

優(yōu)秀教師述職報告2

  著(zhù)名教育家朱永新曾經(jīng)提出新時(shí)代的教師應當具備四種精神:

  第一、追尋理想的執著(zhù)精神,也可以稱(chēng)之為“理想主義”;

  第二、深入現場(chǎng)的田野精神,也可以稱(chēng)之為“田野意識”;

  第三、共同生活的合作精神,也可以稱(chēng)之為“合作精神”;

  第四、悲天憫人的公益精神,也可以稱(chēng)之為“公益情懷”。我非常認同。在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里,我學(xué)習著(zhù),實(shí)踐著(zhù),思考著(zhù),下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習和工作情況向大家作一簡(jiǎn)明匯報。

  一、 樂(lè )于學(xué)習,爭做學(xué)習型教師。

  古今中外,眾多的事實(shí)證明一個(gè)顛簸不破的真理:唯有學(xué)習,才能改變自己,成就自我。哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣一句訓誡:“此刻打盹,你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習,你將圓夢(mèng)!

  一年來(lái),我堅持一個(gè)原則,那就是無(wú)論多忙,無(wú)論多累都要堅持學(xué)習。閱讀是學(xué)習的重要途徑。早上,我打開(kāi)辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站:“新浪網(wǎng)”,讓我第一時(shí)間把握國內外的風(fēng)云變化;“成長(cháng)博客”,讓我徜徉于一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的教育故事中;“小語(yǔ)論壇”,讓我領(lǐng)略到小語(yǔ)屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語(yǔ)文”,讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午,也許一本“語(yǔ)文教學(xué)通訊”,就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前,一本《給教師的100條新建議》,也許就是我的催眠曲。

  一年來(lái),大量的閱讀,拓展了我的視野,開(kāi)闊了我的胸襟,更新了我的觀(guān)念,更堅定了我的教育信念,讓我深深領(lǐng)悟到:教育真是一片大天地,教育真的可以有所作為!

  二、 勤于實(shí)踐,爭做實(shí)踐型教師。

  課堂永遠是教師的主陣地,教學(xué)永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂,我在備課環(huán)節上,動(dòng)盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細研讀教學(xué)參考資料和新課標,并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)設計博采眾長(cháng),緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本原性的問(wèn)題設計教學(xué)預案。課堂上,我引導學(xué)生與文本與作者與編者與我進(jìn)行積極有效的互動(dòng)對話(huà),引導學(xué)生靜心讀書(shū)深入思考,引導學(xué)生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博大和精妙。課后,我還設計開(kāi)放創(chuàng )新的靈活習題來(lái)反饋、鞏固和拓展課堂教學(xué)效果。

  一個(gè)語(yǔ)文教師的真正功夫。不僅僅在課堂,還在于課外。所謂“課內得法,課外收益!薄叭终n內,七分課外!敝v的都是只有大量有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養!安话呀炭茣(shū)當世界,而把世界當教科書(shū)!笔俏乙恢眻允氐恼Z(yǔ)文教學(xué)信念!吧畹耐庋佑卸鄰V,語(yǔ)文的外延就有多廣!蔽揖o緊抓住語(yǔ)文教學(xué)中的三個(gè)基本“一”,即:一副好口才,一手好字,一篇好文章。開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年,我在班級內開(kāi)展了寫(xiě)字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會(huì )、讀后感大賽、書(shū)簽制作比賽、讀書(shū)小報大賽等數十個(gè)實(shí)踐和比賽項目,大大增強了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的樂(lè )趣。正如一副被改過(guò)的對聯(lián)一樣“書(shū)山有路思為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟!睂W(xué)生們在語(yǔ)文的路上走得正實(shí)在走得正歡快!

優(yōu)秀教師述職報告3

  一、齊心協(xié)力,眾志成城,構建和諧年級組

  一年來(lái),在全組教師的共同努力下,創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。我們這個(gè)年級組,可以說(shuō)是最和諧最團結的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來(lái)向我提出問(wèn)題時(shí),我都能耐心傾聽(tīng),能當場(chǎng)答復的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

  二、 創(chuàng )新求實(shí)、穩中求勝,提升教學(xué)水平

  我組教師積極響應校長(cháng)的號召,認真貫徹育才精神,樣樣落實(shí),天天堅持。

  1、充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點(diǎn)帶面,全面提升教學(xué)水平?茖W(xué)組的以實(shí)驗促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗、外語(yǔ)組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長(cháng)在大會(huì )上表?yè)P過(guò)。實(shí)踐也證明,他們的做法是可行的。

  2、認真組織好每一次月考。及時(shí)召開(kāi)教師的試卷分析會(huì )、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會(huì )、不同層次的學(xué)生座談會(huì )。差距大的學(xué)科和班主任,及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會(huì )議,大家一起來(lái)分析原因,找到對策。

  3、加強常規教學(xué)管理,倡導集體備課,學(xué)科教研,向每節課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來(lái),進(jìn)步最明顯的是任延國老師。

  三、外塑形象,內強管理,努力改變不良影響。

  我們這個(gè)年級組,個(gè)別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件。領(lǐng)導也多次批評我們這個(gè)年級組,說(shuō)我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

  1、制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現狀,八年級初,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現狀分析,制定切實(shí)可行的班級計劃,對問(wèn)題學(xué)生建立檔案,并建立相應的跟蹤教育制度。

  2、注重家校聯(lián)系工作。一年來(lái),定期或不定期召開(kāi)不同層次家長(cháng)座談會(huì ),與家長(cháng)就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

  一年下來(lái),整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個(gè)學(xué)期,沒(méi)有嚴重違紀事件的發(fā)生。

  當然,因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題,如上面所講到的個(gè)別女生的教育問(wèn)題,數學(xué)、英語(yǔ)競賽成績(jì)不如育才,課間有時(shí)不過(guò)安靜等。如果下一學(xué)年繼續當年級組長(cháng)的話(huà),我會(huì )努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規范過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jì)優(yōu)異!

  一年下來(lái),整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個(gè)學(xué)期,沒(méi)有嚴重違紀事件的發(fā)生。

  當然,因為自己當年級組長(cháng)經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著(zhù)一些問(wèn)題,如上面所講到的個(gè)別女生的教育問(wèn)題,數學(xué)、英語(yǔ)競賽成績(jì)不如育才,課間有時(shí)不過(guò)安靜等。如果下一學(xué)年繼續當年級組長(cháng)的話(huà),我會(huì )努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規范過(guò)硬、學(xué)生中考成績(jì)優(yōu)異!

優(yōu)秀教師述職報告4

  我叫xxx,xx二中語(yǔ)文教師。我于20xx年7月畢業(yè)于安慶師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),大學(xué)本科,獲“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。同期在屯溪二中任教,一直在教學(xué)第一線(xiàn)擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。20xx年取得了中教二級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格,并被聘為中學(xué)語(yǔ)文二級教師。我積極參加各級相關(guān)單位舉辦的培訓考核,每年都是超學(xué)時(shí)完成繼續教育,F從德、能、勤、績(jì)四方面作如下總結:

  一、德

  工作以來(lái),我始終堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),一直以愛(ài)國心、事業(yè)心、責任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,幫助學(xué)生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣,做到了為人師表,修德修才,得到了學(xué)校和學(xué)生的肯定和好評。

  二、能

  教師通過(guò)所教的學(xué)科進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),引導學(xué)生認識世界、發(fā)展智力、培養高尚品德和情操。所以我認為,衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學(xué)水平的高低,而要有較高的教學(xué)水平,就必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)藝術(shù)。因此,在教學(xué)基本功方面,我努力在“三字一話(huà)”方面下功夫,提高自己的板書(shū)和語(yǔ)言水平,同時(shí)發(fā)揚自己在組織管理能力上的優(yōu)勢,爭取進(jìn)步;在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽(tīng)課,認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)水平。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,以使自己有更高的理論水平來(lái)指導和開(kāi)展教學(xué)工作。

  20xx年是本人參加工作的第一年,擔任高一語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理工作。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”,我決心要為自己的教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。于是我積極從幾方面做好:(1)認真備好每節課!澳サ恫徽`砍柴功”,課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節課,本人都花費較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習教參、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準備;(2)多聽(tīng)經(jīng)驗豐富的老師的課,學(xué)到了很多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的寶貴的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗,使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法,變“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”為授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,以學(xué)生為主體、教師為主導,活躍了課堂氣氛。我還運用多媒體等現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù),增強了教學(xué)直觀(guān)性、趣味性,受到學(xué)生的普遍,提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

  在班級管理中,我能夠創(chuàng )設寬容、理解、和諧的班級氣氛,愛(ài)學(xué)生如親人,對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,尊重學(xué)生個(gè)性,日常通過(guò)班會(huì )、團隊、升旗、國旗下講話(huà)、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),鼓勵學(xué)生競選學(xué)生干部,樹(shù)立自強自立精神。我提出的“學(xué)做人、學(xué)知識”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)要求。

  三、勤

  我積極參加校本培訓、政治學(xué)習、教研活動(dòng),認真完成自己的本職工作,備好課,上好課,并做好課后總結。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù),熱愛(ài)本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。認真遵守學(xué)校制定的各項規章制度,努力提高工作效率和工作質(zhì)量,沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現象。

  四、績(jì)

  (一)教育、教學(xué)方面:

  1、20xx年7月,我擔任班主任的黃山市外國語(yǔ)學(xué)校高二(3)班被評為黃山市先進(jìn)班集體,同期,我也榮獲!皟(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。

  2、20xx年6月,我指導的沈宇堯在“慶祝建軍80周年全市中學(xué)生演講比賽”獲二等獎;

  3、20xx年2月,我指導的程(韋華)、程偉、胡宇曦在書(shū)信大賽中分別獲市一等獎和三等獎;

  4、20xx年4月,程騫在科技創(chuàng )新大賽中獲三等獎

  5、雖然生源較差,但所任年級的語(yǔ)文成績(jì)在市統考、會(huì )考中,也多次名列同類(lèi)學(xué)校前三分之一:

  (1)20xx屆普通高中畢業(yè)會(huì )考中語(yǔ)文平均分為75。96,位列同類(lèi)十六所學(xué)校中的第三位

  (2)20xx屆高中畢業(yè)班應屆第一次質(zhì)檢中文科語(yǔ)文平均分為90。34,位列同類(lèi)十七所學(xué)校中第一位

  (3)20xx屆高中畢業(yè)班應屆第二次質(zhì)檢考試中文科語(yǔ)文平均分為98。21分,位列同類(lèi)十七所學(xué)校中第二位

  (二)教研、科研方面:

  論文:

  20xx年4月,所撰寫(xiě)的論文《五種方法巧解成語(yǔ)題》在黃山市08屆高三語(yǔ)文復習研討會(huì )專(zhuān)題發(fā)言評比中獲三等獎。

  優(yōu)質(zhì)課、研討課:

  20xx年4月,我在校舉辦的“創(chuàng )新課堂”教學(xué)大獎賽中獲二等獎。

  20xx年10月,我參加黃山市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)獲二等獎。

  課題研究情況:

  20xx年5月通過(guò)立項的省級課題《多元化沖擊下的高中學(xué)校教育現狀及對策研究》,我是參與者之一。

  另外,我于20xx年9月參加市直學(xué)校教師基本技能競賽,獲高中組三等獎。因為有了我的一份努力,所在的高三年級組于20xx年4月獲得黃山市總工會(huì )頒發(fā)的“工人先鋒號”的光榮稱(chēng)號。

  事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命;仡檸啄陙(lái)的教育教學(xué)工作歷程,我的思路更加開(kāi)闊,目標更加遠大,步伐更加堅實(shí),因為我愛(ài)這項工作,而且我為這項工作全身心的付出過(guò),雖然伴隨著(zhù)失敗與無(wú)奈,但更有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。學(xué)海無(wú)涯,藝無(wú)止境。今后,我要更進(jìn)一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子!,奉獻我微薄的力量。

優(yōu)秀教師述職報告5

  我于xx年7月畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué),生物科學(xué)專(zhuān)業(yè),本科,畢業(yè)后分配到本校擔任生物教師,至今已五年,參加了哈市教師“英語(yǔ)應用能力培訓”成績(jì)合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續教育培訓及新課程培訓,各方面已符合申報生物中教一級教師條件,現作述職報告如下,請組織審議。

  我一直熱愛(ài)社會(huì )主義教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,思想積極要求進(jìn)步,xx年被評為區“優(yōu)秀共青團員”,于xx年擔任校教工團支部秘書(shū)長(cháng)一職,積極配合校黨、團支部的工作,組織青年團員教工開(kāi)展各項活動(dòng),xx年年獲得區教育系統第五屆青年教師“青春風(fēng)采大賽”優(yōu)秀組織獎,并參賽獲得一等獎,20xx年被評為“區優(yōu)秀團干部”。在校工作五年期間一直擔任一線(xiàn)教師,工作第一年即擔任7個(gè)班級的生物教學(xué)工作,周課時(shí)一度達到25節。xx年獲!扒啻猴L(fēng)采杯”青年教師匯報課創(chuàng )新獎、師德演講比賽優(yōu)秀獎、校xx~xx學(xué)年度下學(xué)期教案評比優(yōu)秀獎、!白哌M(jìn)新課程,優(yōu)化課堂教學(xué)”說(shuō)教學(xué)設計大賽二等獎、校園教學(xué)“百花獎”活動(dòng)新秀獎、校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號、《探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中應用初探》獲省科研成果二等獎,所教學(xué)生當年會(huì )考通過(guò)率100%。xx年服從學(xué)校的分配,仍擔任高二生物教學(xué)工作,并獲得區記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號,《在生物學(xué)科開(kāi)展研究性學(xué)習的初探》一文獲省教學(xué)科研成果一等獎,《多媒體技術(shù)與生物教學(xué)整合初探》一文獲全國三等獎,《植物的光合作用》獲省第二屆年會(huì )教學(xué)設計大賽一等獎、區21屆教學(xué)百花獎優(yōu)秀獎。xx年擔任高三生物教學(xué)工作,獲得區記功一次,論文《多媒體網(wǎng)絡(luò )中生物探究式學(xué)習的初探》獲省優(yōu)秀科研成果三等獎,所教班級多人成績(jì)優(yōu)異。xx年年重回高二擔任教學(xué)工作,執教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,獲區“基于問(wèn)題研究”校有效教學(xué)現場(chǎng)會(huì )觀(guān)摩課優(yōu)質(zhì)課獎,執教的《光合作用的發(fā)現》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學(xué)技能展示活動(dòng)一等獎、說(shuō)課評選一等獎、優(yōu)秀展示課一等獎,指導學(xué)生參加xx年年省生物競賽獲優(yōu)秀指導教師一等獎,同時(shí)被聘為全品教育網(wǎng)特約教研員。20xx年擔任高三生物教學(xué)工作,同時(shí)跨教材承擔高二教學(xué)工作,其間被聘為區信息技術(shù)學(xué)科兼職教研員,并被評為區級生物學(xué)科骨干教師,學(xué)生畢業(yè)后,又于本學(xué)期擔任新高一學(xué)年生物教學(xué)工作,周課時(shí)一度達到22節,并被聘為哈市生物學(xué)科生物兼職教研員,成為全市所有學(xué)科中唯一一位中教二級職稱(chēng)的最年輕的市級兼職教研員。在教學(xué)工作中總結的《高中生物會(huì )考必背知識點(diǎn)》、《高中生物高考三輪復習資料》(1—8)等資料,受到全市生物教師同行的喜愛(ài)和好評,教學(xué)設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎,并且參編北京教育出版社出版的《成功·學(xué)習計劃》高中生物選修1+3(人教版)一書(shū)及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考直通車(chē)》(20xx文理科基礎)練習冊,在《中學(xué)生理化報》高中生物必修模塊第1期上發(fā)表《細胞——基礎的生命系統》一文、第6期上發(fā)表《物質(zhì)跨膜運輸實(shí)例、流動(dòng)鑲嵌模型》同步檢測試題。

  工作5年,3年擔任班主任工作,工作第一年就擔任了班主任工作,并于次年服從學(xué)校的安排,重新回到高二接任班主任工作,并獲得校xx、xx、xx年三年的德育綜合實(shí)踐課課優(yōu)秀指導教師,班級獲得南崗區四星級團支部稱(chēng)號,xx年榮獲南崗區優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。擔任班主任期間撰寫(xiě)的《網(wǎng)絡(luò )——溝通師生關(guān)系的新途徑》一文獲國家級一等獎、《成功教育的關(guān)鍵——溝通》一文獲國家級三等獎,參與的“十五”國家重點(diǎn)課題子課題成功結題,并榮獲!皩W(xué)生的知心朋友,學(xué)校的辛勤園丁”光榮稱(chēng)號。今年,再次擔任班主任工作,并將為學(xué)校打造一個(gè)良好的學(xué)習型班集體。

  積極走進(jìn)新課程改之中,參加了兩次新課程骨干教師省級教材培訓。在假期,編寫(xiě)了生物校本教材——《營(yíng)養與健康》。在完成本職工作的基礎上,不計報酬的利用自己的計算機特長(cháng),在一周內(每天只有不到5小時(shí)的睡眠時(shí)間)為學(xué)校搭建了新課改學(xué)分管理及認定的網(wǎng)絡(luò )平臺,并為方便廣大教師搭建了32中教師成長(cháng)檔案袋管理系統、32中殺毒軟件升級服務(wù)器平臺(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個(gè)病毒庫升級服務(wù)器)、高一網(wǎng)上選課系統等,對學(xué)校服務(wù)器進(jìn)行升級、維護等工作。xx年年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實(shí)用新

  型專(zhuān)利(專(zhuān)利號:zlxxxx20445)。工作中兢兢業(yè)業(yè),并敢于創(chuàng )新,全因為我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)!爸薪潭墶边@個(gè)職稱(chēng)已經(jīng)成為我發(fā)展的瓶頸,我想更好的發(fā)揮自己的特長(cháng),為學(xué)校爭光,為大家服務(wù)。希望大家能夠支持我、幫助我,謝謝!

  

優(yōu)秀教師述職報告6

  匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò),20xx年真的讓我難忘。帶著(zhù)希望、好奇來(lái)到了天潤小學(xué),接受了一年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù);厥走@一學(xué)年工作,充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中,我收獲了許多。外出聽(tīng)課學(xué)習,了解了小學(xué)低年級班級管理,備課流程;學(xué)習魏書(shū)生的講座,知道老師要為學(xué)生的“需要”服務(wù),相信學(xué)生,做好引導,敢于放手;向有經(jīng)驗的年輕教師請教,學(xué)會(huì )了班班通的簡(jiǎn)單運用和簡(jiǎn)單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心!碧(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡,咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶,現將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想

  認真貫徹襄州區教育工作精神,把“德”放在首位,教育學(xué)生做人,自己首先學(xué)會(huì )做人,嚴于律己,為人師表,堅持愛(ài)我所愛(ài),盡我所能,結合天潤小學(xué)倡導的“儒”“雅”文化,工作中確立了一種新的意識:以人為本,以學(xué)生為主體,抓兩條主線(xiàn):養成教育,教學(xué)常規管理。以先進(jìn)的教育理念為指導,堅定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習,用真心關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,用一個(gè)教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著(zhù)生活的每一天。

  二、品德工作

  1、培養學(xué)生良好的習慣

  作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無(wú)論風(fēng)和雨,淚與汗,我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。一年以來(lái),孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了,尤其是良好習慣的養成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養學(xué)生良好習慣入手,課堂上盡量進(jìn)行趣味教學(xué),吸引學(xué)生的注意力,從點(diǎn)滴做起,組織好學(xué)生的課堂紀律。強調“三管”和“三個(gè)一”的養成。通過(guò)每周的常規訓練,促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。點(diǎn)滴中發(fā)現學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀律、衛生等習慣。目前學(xué)生的主人翁意識已初步形成。教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,另外我更珍惜每次與家長(cháng)的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想和學(xué)習動(dòng)向、協(xié)調班主任班級工作的順利進(jìn)行。

  2做學(xué)生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心朋友,學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密,健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

優(yōu)秀教師述職報告7

  (一)思想政治方面

  我在師德上首先嚴格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,不遲到,不早退。

  (二)教育教學(xué)工作

  根據學(xué)校的課堂教學(xué)常規嚴格做好備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

  班級工作:

 。1)本學(xué)期進(jìn)行家訪(fǎng)28次,主動(dòng)電訪(fǎng)80余次。10月獲得班主任之星。

 。2)家長(cháng)對班級整體工作和班主任工作的滿(mǎn)意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。

 。3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個(gè)月為一等獎

 。4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎,

 。5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)

  4、語(yǔ)文教研方面

 。

  以上匯報,還有許多不足,懇請領(lǐng)導和教師的監督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng )美好明天

優(yōu)秀教師述職報告8

尊敬的各位領(lǐng)導,同事:

  真誠的感謝你在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài),讓我保持正確的工作方向,獲得個(gè)人職業(yè)生涯中健康的營(yíng)養。恰逢一年一度的述職大會(huì ),在此,我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。

  一個(gè)人的成長(cháng)是在一定的環(huán)境和一定的過(guò)程中形成的。在本期學(xué)生處的部門(mén)工作總結中我用了《在細節中成長(cháng)》作為主題,詳細匯報了本期來(lái)學(xué)生處在完成常規管理工作中的七大細節方面的成長(cháng)。今天,我同樣用《在細節中成長(cháng)》作為我的述職報告的主題,回顧在過(guò)去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績(jì),反思工作中存在的失誤,期望得到大家的指導和幫助。

  一、部門(mén)管理工作流程明晰,干部培養初見(jiàn)成效。

  本期來(lái),在學(xué)生處部門(mén)建設中,我注重了對部門(mén)工作運轉流程的打造,歷經(jīng)一年的成長(cháng),已經(jīng)逐步形成相對規范、順暢的工作流程。安全保衛、國家資助、常規管理、內勤服務(wù)四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈 米妮四位老師在這些工作中成長(cháng)很快,工作成績(jì)明顯。已經(jīng)具備獨擋一面的干部工作能力。

  二、班主任隊伍建設工作良好,競爭交流風(fēng)氣濃厚。

  在班主任隊伍建設中,我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面,一是營(yíng)造制度科學(xué)、管理民主、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境,二是重點(diǎn)幫扶、區別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。

  在第一個(gè)方面,我們首先建立了科學(xué)的《班主任績(jì)效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期,效果良好;其次我們在管理上征求多方意見(jiàn),以數據說(shuō)話(huà),體現管理民主;最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作,我們同樣遵循數據考評和個(gè)人貢獻相結合的方式,真正體現按質(zhì)評價(jià)的思想。

  在第二個(gè)方面,我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的老師身上,通過(guò)各種方式進(jìn)行交流和指導,先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師,進(jìn)步明顯。同時(shí),有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動(dòng)、成績(jì)突出,其他班主任也有一定的成長(cháng)。

  三、德育課題多次修改,終顯完善。

  為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì),探究適合于中職教育的德育指導性理論,我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規范能力培養的研究》并報眉山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開(kāi)題報告會(huì ),在借鑒專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上,進(jìn)一步形成四個(gè)小課題:《中職生職業(yè)生涯設計與規劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構建的研究》四個(gè)小課題,于20xx年12月上報眉山市教科所。

  在即將過(guò)去的這一學(xué)期里,課題組在學(xué)校領(lǐng)導、縣教研室、市教科所的專(zhuān)家指導下,謙虛學(xué)習,務(wù)實(shí)性地開(kāi)展一些工作,截止到目前為止,"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成,各項準備工作基本就緒,計劃在20xx春設置3個(gè)課題實(shí)驗班級開(kāi)展課題研究工作。

  四、自編德育教材成體系,部門(mén)軟文化建設好

  本期來(lái),我主導了部門(mén)軟文化建設工作,自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長(cháng)手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長(cháng)手冊》四本,約20萬(wàn)字。在這項工作中,學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫(xiě)工作,付出了巨大的心血。我們計劃上報學(xué)校教材委員會(huì )審定后,在下學(xué)期逐步推出這些教材,用于更好地指導學(xué)生管理及班主任隊伍建設工作。

  五、校園文化細琢磨,德育理念入人心。

  在上期完成校園文化建設第一階段工作后,本期我繼續接受了校園文化建設的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展,我精心琢磨,認真思考,順利完成了工作任務(wù)。據不完全統計,在本次校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中,全校共計制作展板130余塊,內容達5余萬(wàn)字,圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長(cháng)廊的文化展板,實(shí)現了環(huán)境育人的功能。校園文化建設工作得到了市、縣領(lǐng)導以及來(lái)校嘉賓的高度贊揚和一致認可,最后由學(xué)校評選出以11春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二、三等獎,以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎,以11春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎。

  六、完成領(lǐng)導交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好,辦事效率高。

  本期來(lái),我除完成本職工作外,積極協(xié)助其他部門(mén)工作,特別是在招辦和黨訓班工作中,認真負責的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類(lèi)大型活動(dòng)中,接受校級領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇,認真落實(shí),辦事效率高。

  總的說(shuō)來(lái),本期來(lái)我的成長(cháng)主要在以上六個(gè)方面,不足之處在于學(xué)習不夠,和領(lǐng)導老師們溝通交流的不夠,工作中難免出現誤會(huì )和誤解,在下一步的工作中我會(huì )更加注意這方面的工作,期待各位領(lǐng)導的一如既往的`指導,期待各位同事一如既往的支持。

優(yōu)秀教師述職報告9

  時(shí)間,來(lái)也匆匆,去也匆匆,反思自己一年來(lái)的工作,既有收獲的喜悅,也有不盡如人意的遺憾,現趁此機會(huì )簡(jiǎn)要總結如下。

  我從上學(xué)期開(kāi)始擔任著(zhù)本班的數學(xué)課的教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們在一起學(xué)習成長(cháng),我從心里深深的喜歡上了他們。因此把他們當成自己的孩子一樣看待。學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣慰,對他們身上存在的不足和缺點(diǎn),我有種恨鐵不成鋼的感覺(jué),所以就更加嚴厲的要求。在一些調皮的學(xué)生眼里,我好像有點(diǎn)過(guò)分嚴厲了。但是我認為,學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯誤,我們作為教師如果不督促他們改正,日積月累,那就會(huì )成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比如說(shuō),學(xué)生學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣跟學(xué)生能否認真完成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個(gè)沒(méi)有養成自覺(jué)完成作業(yè)習慣的學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jì)。因此在開(kāi)學(xué)之初,我就針對班里有一部分學(xué)生不愛(ài)完成作業(yè)的現象采取了相應的措施。每天到校后,我就親手一本一本的收學(xué)生的作業(yè),對交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓到底,交不出作業(yè)不罷休。學(xué)生在我收作業(yè)的過(guò)程中,認識到做作業(yè)是自己分內的事,不完成作業(yè)是可恥的,是沒(méi)有空子可鉆的,這樣逐漸從老師逼著(zhù)寫(xiě)作業(yè)變成了自覺(jué)完成作業(yè),F在,班中90%以上的學(xué)生都能堅持按時(shí)完成作業(yè)了。

  作為科任教師,我從踏入校門(mén)就時(shí)刻提醒自己,我是一名教師,要用自己良好的言行給學(xué)生做表率,要用自己認真負責的態(tài)度感染學(xué)生。因此,無(wú)論與數學(xué)課有沒(méi)有關(guān)系,我都認真對待,嚴格要求學(xué)生?吹浇淌依镄l生亂了,我和學(xué)生一起收拾打掃。地面上有爛紙,我會(huì )撿起來(lái)放到教室的垃圾箱里。中午看學(xué)生午休,我總是按學(xué)校的要求讓學(xué)生遵守紀律,不許小聲說(shuō)話(huà)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校為迎接檢查,各項工作異常繁忙。我在做好自己教學(xué)工作的同時(shí),還積極配合完成其他的工作。只要學(xué)校工作需要,我都隨叫隨到,盡自己能力做到最好。即使這樣,我也爭取讓學(xué)生在每節課堂上學(xué)有所得,時(shí)刻牢記“教書(shū)育人”是自己的職責,愛(ài)崗敬業(yè)要從每件小事做起。

  有付出就有收獲。我覺(jué)得經(jīng)過(guò)這半年多的學(xué)習,每名學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。課堂上隨便說(shuō)話(huà)和違反紀律的學(xué)生少了;認真聽(tīng)講積極舉手回答問(wèn)題的學(xué)生多了。單元測驗和期中期末考試中不及格的學(xué)生少了,成績(jì)提高的學(xué)生多了。在最近的期末考試中,多名學(xué)生取得了優(yōu)秀的好成績(jì),不及格的人數也大大減少,這其中滲透著(zhù)所有學(xué)生的汗水,也更激勵我在今后的工作中繼續努力。

  經(jīng)過(guò)總結反思,我認識到在自己的工作中還有許多需要改進(jìn)之處,還要多向其他教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗,要努力克服自己在工作中的惰性思想,要對工作更加認真負責,對學(xué)生還要更多一點(diǎn)愛(ài)心,更多一些耐心,爭取讓每名學(xué)生都享受到學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,能學(xué)到自己所需要的數學(xué),能在各方面都得到好的發(fā)展。.

優(yōu)秀教師述職報告10

  我是xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學(xué)校的。只有中專(zhuān)文憑的我,從來(lái)沒(méi)有對自己失去過(guò)信心。畢業(yè)后,在村小學(xué)任四年級班主任及語(yǔ)文教師,緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶,以及認真負責的教學(xué)態(tài)度,那個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績(jì),并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。第二年,因為我們這一屆師范學(xué)員還沒(méi)有正式分配,我就來(lái)到新華學(xué)習電腦,因為自己接受能力還不錯,而且本身也對電腦有著(zhù)濃厚的興趣,所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機會(huì ),而選擇留校任教。憑著(zhù)自己受過(guò)三年師范教育的條件,我非常自信地寫(xiě)了一份留校申請,結果也沒(méi)讓我失望。研發(fā)中心培訓了三個(gè)月,2003年3月27日的我躊躇滿(mǎn)志地拿著(zhù)報到證來(lái)到了新華,并從那時(shí)起,我開(kāi)始了我非常喜歡的工作:電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓:一定要努力工作,充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn);不斷學(xué)習,爭做名符其實(shí)的IT人才。我知道我現在還算不上人才,但我會(huì )繼續努力的……

  至今,我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過(guò)業(yè)余電腦基礎班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作,并管理四樓網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房,F將本人九個(gè)月來(lái)的工作情況做個(gè)總結,以求揚長(cháng)僻短,完善自我,也為來(lái)年的工作指明方向。一開(kāi)始,在原新愛(ài)特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房。因為機房只有四臺計算機,管理起來(lái)非常輕松,所以我除了做好機房管理和機器維護工作外,大部分時(shí)間是查看資料,備《計算機安裝與維護教程》這門(mén)課。一個(gè)月后,服從上級領(lǐng)導的安排,我被調至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當時(shí),適逢人類(lèi)大敵非典型性肺炎病毒初現端倪,而保安招聘的人才市場(chǎng)也因此而停業(yè)。新來(lái)的我理所當然被安排在門(mén)衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí),累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的,不僅因為它是全球公認的特殊的三個(gè)月,也是我一生中不可多得的三個(gè)月。期間,對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有8小時(shí)的工作制,幾乎每天都是12小時(shí),偶爾也代業(yè)余班的課,而且沒(méi)有任何額外津貼,且受過(guò)小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭:是否辭職?但權衡再三,最終還是決定堅持下去,心想就把它當做自身磨煉。門(mén)衛室值班的工作結束之后,我做了一個(gè)總結,發(fā)現那三個(gè)月里我反而得到了很多

  比如:①知道職位沒(méi)有高低貴踐之分,關(guān)健看你是怎么對待的;②懂得工作一定要盡職盡責,領(lǐng)導是看在眼里,記在心里的;③充分利用值班時(shí)間,將《安裝》課程的教案認真地寫(xiě)了兩遍;④記住了大部分學(xué)員的名字,這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等,真的是受益匪淺。我七月份開(kāi)始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程,八月份開(kāi)始接手全日制班班主任工作,并接管四樓安裝機房。至今,已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述,以達促進(jìn)自己進(jìn)步的目的,并為來(lái)年更好地工作打下基礎:

  一、要不斷學(xué)習,提升自己的業(yè)務(wù)能力“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能,我除了一遍又一遍地鉆研教材外,還經(jīng)常跑書(shū)店查閱課外書(shū)籍,進(jìn)看貼、提問(wèn),向老師謙虛請教,主動(dòng)去學(xué)生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專(zhuān)業(yè)的理論知識我感覺(jué)欠缺太多,致使上課時(shí)遇到的很多問(wèn)題不能準備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì )繼續學(xué)習,不斷提高的。

  二、認真備好每一堂課“課上十分鐘,課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫,要要求非常高:一、要保證所講內容的正確性與科學(xué)性;二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn);

  三、要達到教學(xué)效果;四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等,涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮,而是靠你課前充足的時(shí)間準備,也就是備課。這一點(diǎn),我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒(méi)有做到,導致上課是毫無(wú)頭緒,但還要硬著(zhù)頭皮講下去,雖然該講的都講到了,但非常亂,顛三倒四,沒(méi)有系統性,教學(xué)效果可想而知,自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發(fā)生在我的身上。三、以學(xué)生為主體,教師為主導自始至終,我們都應該把學(xué)生擺在主體位置,因為學(xué)習的主人就是學(xué)生。為了做到這一點(diǎn),我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn),我一般都是自己先提出設問(wèn),并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考,然后進(jìn)行講解;對于比較容易的,我仔細講解一遍,有必的話(huà)就叫學(xué)生復述或回答,之后,我再對其做補允。

  四、與學(xué)生要多交流與學(xué)生多交流,你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣,從而改進(jìn)教學(xué);可以了解學(xué)生情況,達到有針對性地教與管;可以增進(jìn)師生友誼,使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過(guò)每天早晨叫他們起床來(lái)達到一點(diǎn)點(diǎn)目的,以后我會(huì )增加交流機會(huì )如:晚自習后去學(xué)生寢室與他們聊聊天;利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗?huà);開(kāi)班會(huì )對他們進(jìn)行思想教育;陪他們一起跑電腦城轉轉等等。五、一定要有極強的責任心壓力就是動(dòng)力,沒(méi)錯。而責任心從某種角度來(lái)理解也可謂壓力,只要有一棵責任心,工作就不會(huì )馬虎、不會(huì )懶惰、不會(huì )受批評、不會(huì )停止不前,相反就是認真,勤奮,受表?yè)P,不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理,也出現了不少問(wèn)題,總結一下,也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下,我感覺(jué)進(jìn)步了很多。晚自習后,我總是不放心,時(shí)常檢查投影是否關(guān)了,電源是否切斷,門(mén)是否鎖好等等。當然,在教學(xué)與班主任管理方面,責任心也是一樣的重要。以上是我對我這九個(gè)月來(lái)工作的認真總結,只想對自己以后的工作提供引導和促進(jìn)作用。

優(yōu)秀教師述職報告11

  在近幾年的教學(xué)工作中,我取得了些許成績(jì),但跟各位經(jīng)驗豐富的老教師們比起來(lái),實(shí)在微不足道。我一直堅信,人各有所長(cháng),優(yōu)點(diǎn)的顯現只是早或晚、明顯或隱蔽而已。我從事英語(yǔ)教學(xué)以來(lái),一直都是教任兩個(gè)班并擔任班主任工作,我不是英語(yǔ)科班出身,英語(yǔ)教材換得又很勤,所以一直以來(lái)壓力也很大。通過(guò)向老教師請教學(xué)習,得到了很多經(jīng)驗,課堂教學(xué)也形成了自己的特色。因此,理想的成績(jì)和同事們的幫助是離不開(kāi)的。我覺(jué)得我的課堂最大的特點(diǎn)是自主。我讓學(xué)生多聽(tīng)錄音機,自己編對話(huà),自己總結,自主學(xué)習,課堂放給學(xué)生,讓他們多展示,多競爭,長(cháng)期以來(lái)取得了意想不到的效果。幾年來(lái),我的學(xué)生在全國英語(yǔ)競賽,口語(yǔ)比賽,作文比賽中,成績(jì)都很突出。并且從升入高中的學(xué)生反饋來(lái)看,高中階段英語(yǔ)他們學(xué)的也很輕松,沒(méi)什么負擔。下面我將自己的幾點(diǎn)做法與大家交流一下。

  幾年來(lái),所帶學(xué)生不止是在學(xué)業(yè)上創(chuàng )造輝煌,學(xué)生的思想品德、心理生理、文藝天賦等方面,也都是碩果累累。尤其是班級管理,可以用以下幾個(gè)詞概括:夯實(shí)、張揚加和諧。

 。1)夯實(shí)。

  任何成績(jì)的產(chǎn)生也離不開(kāi)牢不可破的基礎。在班級管理上,我很注重夯實(shí)班級的底子。

  首先體現在長(cháng)期性。方法不在多,而在乎能否落實(shí)。例如,創(chuàng )新型課堂模式,“四項基本原則”,“精深超過(guò)博大”式學(xué)習,實(shí)踐了獨特的教育教學(xué)方法,讓孩子們在游戲、娛樂(lè )、歌曲聯(lián)唱、情景表演中感知英語(yǔ),挖掘潛力,培養興趣。未雨綢繆,在孩子一進(jìn)初中就開(kāi)始了聽(tīng)力、口語(yǔ)測試,使學(xué)生比較超前的學(xué)習英語(yǔ),走在其它孩子的前面,贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上。在此基礎上,還發(fā)明了“堅持四項基本原則”教學(xué)法,即每天堅持聽(tīng)五分鐘聽(tīng)力,每天堅持練五分鐘口語(yǔ),每天堅持聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)單詞,每天堅持讀一篇故事。我還堅持每天從網(wǎng)上下載一篇小幽默,小詩(shī)歌,格言諺語(yǔ)俚語(yǔ)等學(xué)生感興趣的知識,開(kāi)闊了學(xué)生視野,啟迪了學(xué)生智慧。英語(yǔ)課堂上,我力求用淵博的知識和富有轟動(dòng)性的幽默語(yǔ)言征服學(xué)生,讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣,我還提倡讓學(xué)生從初一就開(kāi)始精深學(xué)習英語(yǔ),提倡“精深超過(guò)博大”的學(xué)習英語(yǔ)理念,樹(shù)立留學(xué)目標,在單詞學(xué)習上求精深,在背誦上比速度,比準確度,比背誦篇數,在練習上比效率,寧精勿爛。學(xué)生的精深學(xué)習很快看出了效果,長(cháng)此以往我所教授班級的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅,學(xué)生的英語(yǔ)能力有了長(cháng)足的發(fā)展,具備了無(wú)窮的潛力,潛移默化中,學(xué)生學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。即使在我外出學(xué)習的日子里,我的學(xué)生也總能有條不紊進(jìn)行自學(xué),而且期終成績(jì)也數一數二。初三后,每天一篇英語(yǔ)文章口頭匯報,對全班學(xué)生提問(wèn),每天一篇任務(wù)型閱讀,預計到畢業(yè)一共完成xxx篇左右,這個(gè)數量有效的為中考積蓄了能量。自主探究學(xué)習,自主管理,自我加壓,積極參與,興趣學(xué)習,精深學(xué)習,造就了學(xué)生超常的英語(yǔ)能力

  其次體現在博學(xué)性。要想使學(xué)生博學(xué),班主任的影響力是巨大的。我在每一個(gè)環(huán)節上都注意到了這一點(diǎn)。我力求做到善于吸納,思想開(kāi)放,注重學(xué)習。天文地理、軍事縱橫、人文科技、外國風(fēng)俗、地域文化、奇聞軼事、古今傳奇,總是能在恰當的場(chǎng)合,用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹給學(xué)生,學(xué)生時(shí)常能感受到絢爛多彩的畫(huà)面。在這種影響下,我的學(xué)生也變得愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習,成為了博學(xué)多才的群體。

 。2)張揚。

  基礎夯實(shí)了,就要適當發(fā)展同學(xué)們的個(gè)性。從一開(kāi)始,就要求他們既要充分發(fā)揚東方人知書(shū)達理、溫文爾雅、謙虛禮讓的性格,又要摒棄東方人安于現狀、逆來(lái)順受的懦性,還要吸收西方張揚爭先、不甘落后、善于表現的個(gè)性。把他們適當的融合。提出了敢與強者比,敢與快的賽,敢與高的攀,敢跟勇者爭的舍我其誰(shuí)的班級理念,以及最能吃苦,最能戰斗,最能創(chuàng )造,最能攻堅的戰斗檄文。班級工作百花齊放,幾乎囊括了學(xué)校所有教育文體活動(dòng)的冠軍,這是凝聚力的表現,智慧的結晶,心心合一的結果。一次次的汗水下,一次次的歡呼后,一次次的拼搏中,班級成了鐵打的集體。同學(xué)們以她為驕傲,老師們以她為自豪。老師投身其中,一切瑣事拋之腦后,學(xué)生投身其中,頓感暖意濃濃。幾年來(lái),老師講公開(kāi)課特別愛(ài)用我的學(xué)生,因為他們人才輩出,個(gè)性張揚。

 。3)和諧。

  和諧往往能無(wú)往而不勝。如何構建和諧集體,是我一直絞盡腦汁的問(wèn)題。我靈巧處理班級事件,讓不和諧的音符最終向和諧發(fā)展。一個(gè)上學(xué)期,我班班級考核每次幾乎都是第一名,但到了下學(xué)期,每次都是倒數。全面排查,每一項工作都做精做細,但始終于事無(wú)補,同學(xué)們都很懊惱,甚至把火發(fā)到了住校生身上。一段時(shí)間,同學(xué)們泄氣、無(wú)精打采。一次很偶然的機會(huì ),我翻閱了宿舍扣分詳單,終于找到了病根,原來(lái)這倒數第一的問(wèn)題出在宿舍上,是宿舍管理員把一個(gè)混合宿舍的全部學(xué)生都歸到了我班名下,而該宿舍只有一名同學(xué)是我班的,混合宿舍扣分很多。時(shí)值我班英語(yǔ)測試,卷子一下發(fā),我向同學(xué)們說(shuō)明了真相,同學(xué)們紛紛義憤填膺,幾個(gè)月的冤枉分,要討個(gè)說(shuō)法。我驟然看到了教育的時(shí)機,及時(shí)說(shuō),一個(gè)人一輩子總有受到不公的時(shí)候,關(guān)鍵是要正確面對,把不利因素轉化為有利條件,那你就能成為一個(gè)偉人,把簡(jiǎn)單的事做好,你就不簡(jiǎn)單。同學(xué)們是想讓我在這看著(zhù)你監場(chǎng)啊,還是去找管理員說(shuō)理?同學(xué)們異口同聲選擇了后者。我趁勢教育,如果有人偷看答案,那就是對我們受怨的認可和漠視,對班級的踐踏和蔑視,結果,一節課據說(shuō)沒(méi)出現一點(diǎn)聲音。我又乘勝追擊,大而化之,徹底杜絕了考試作弊現象。每一次考試,都實(shí)實(shí)在在的答題,實(shí)實(shí)在在的反饋,最終,才有了實(shí)實(shí)在在的回報。我的學(xué)生,從不會(huì )因雞毛蒜皮的小事而斤斤計較,從來(lái)沒(méi)有因為別人的成就而心生嫉妒。因為,他們知道,合作才能雙贏(yíng),他們堅信,集體的榮譽(yù),國家的強大才是他們自身的幸福。不論有什麼煩心瑣事,只要來(lái)到班級里,一切都會(huì )拋之腦后,投身到和諧幸福的集體中。xx同學(xué),因身體原因陸續在家休息,后導致心理性厭學(xué),一學(xué)期沒(méi)上學(xué),準備休學(xué)。家長(cháng)急得想盡千方百計,飯吃不好,覺(jué)睡不踏實(shí)。我到家輸導多次,該生臉上露出了久違的微笑。寒假里,班里的30余名學(xué)生自發(fā)組織了慰問(wèn)助學(xué)小組,不懼嚴寒風(fēng)雪,每天由三名學(xué)生,負責與她交流、談心、補課。寒假后,xxx終于鼓起勇氣來(lái)到了班里,班里想起了經(jīng)久不衰的掌聲。中考,一個(gè)學(xué)期沒(méi)上學(xué)的她,竟然以總分680多分的優(yōu)異成績(jì)考入一中,家長(cháng)激動(dòng)的熱淚盈眶。是和諧的集體拯救了xxx,是和諧的環(huán)境造就了奇跡的誕生。和諧的集體無(wú)堅不摧,中考前夕,xxx同學(xué)腿摔骨折了,情況危機。班委團支部決定,每天,由幾名同學(xué)自覺(jué)在校門(mén)口等著(zhù)他,背上背下,風(fēng)雨無(wú)阻。他不但沒(méi)有耽誤中考,而且還考出了679分得優(yōu)異成績(jì)。家長(cháng)來(lái)到辦公室門(mén)口,含著(zhù)熱淚把一張報紙送到了我的手里,說(shuō)這不是送禮,

優(yōu)秀教師述職報告12

  我于20xx年6月畢業(yè)于湖北師范學(xué)院數學(xué)系,同年9月來(lái)到25中工作,從此走上了教師這個(gè)神圣的崗位。時(shí)光飛逝,轉眼間我在這里已度過(guò)了近六年的時(shí)光。在這段時(shí)間里,我先后擔任了高中數學(xué)教師(其中有兩屆畢業(yè)班)、班主作、中學(xué)數學(xué)教研組長(cháng)等職務(wù)。不管在工作中的哪一方面,我都盡職盡責,認真做好工作中的每一件事。在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下,我從大學(xué)畢業(yè)時(shí)的“初生牛犢”逐漸成長(cháng)為一位成熟的教育工作者,F在,我從以下幾個(gè)方面對我這段時(shí)期的工作進(jìn)行總結:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、全體學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生。對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生的心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,虛心向其他教師學(xué)習,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,并注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然,逐漸形成自己的風(fēng)格。作為一名普通的教學(xué)工作者,我能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,我經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,了解學(xué)生的學(xué)習情況,根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

 。ǘ┙萄薪M長(cháng)工作

  作為教研組長(cháng),我在切實(shí)做好教學(xué)工作的同時(shí),積極響應上級領(lǐng)導的號召,認真組織每一次教研工作,與本組教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)水平;有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,以客觀(guān)的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高;組織數學(xué)競賽、生活數學(xué)等學(xué)生活動(dòng),鍛練學(xué)生的動(dòng)手能力,培養學(xué)生的數學(xué)情感,拓展學(xué)生的知識層面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎。

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  兩年的班主任工作,讓我嘗到了普通教師所無(wú)法感受的酸甜苦辣,也讓我更深地了解學(xué)生、認識自己,我感到我在和學(xué)生一起成長(cháng),F從以下幾方面闡述我的班級管理工作:

  1、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。

  同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

  2、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。

  高中生活是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì ),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習慣決定一切等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績(jì)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規定的指標數,各項管理也都取得了較好的成績(jì)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著(zhù)健康的方向發(fā)展。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。

  4、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

  5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,也取得了一些讓我感到欣慰的成績(jì):連續兩屆校高中女子排球和男子籃球冠軍、校運會(huì )團體總分第二、優(yōu)秀班集體等。我的班級管理工作也得到了校領(lǐng)導的肯定。

  三、潛心鉆研,完善自我

  作為一名教師,我深刻地體會(huì )到:要想給學(xué)生一碗水,自己得先有一桶水、一缸水……我經(jīng)常聽(tīng)校內、外老師的課,虛心向他們學(xué)習,取其所長(cháng)補己之短;積極參加各項教師培訓,并通過(guò)各種途徑不斷學(xué)習新的教育理論和信息技術(shù),并將其與工作實(shí)際相結合,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力使自己成為一名學(xué)習型和研究型的教師。

  經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習,我已對電腦操作駕輕就熟,熟練掌握辦公軟件,并能夠熟練運用Powerpoint、Flash、幾何畫(huà)板等軟件制作多媒體課件,將信息技術(shù)整合于課堂教學(xué)中,取得了不錯的效果,也獲得了學(xué)生的喜愛(ài)和學(xué)校領(lǐng)導和老師的好評。

  四、成績(jì)和不足

  20xx年被評為“先進(jìn)工作者”

  輔導的學(xué)生節目《雪絨花》獲教委二等獎

優(yōu)秀教師述職報告13

  懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,為新學(xué)期的工作確立新的目標。

  (一)、思想政治方面

  想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退。

  (二)工作方面

  1、教學(xué)工作

  我自參加教學(xué)工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無(wú)準備的課,每一天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩,爭取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養,在每個(gè)單元結束時(shí),我都要在整理和復習時(shí),讓學(xué)生自己去總結去回顧本單元學(xué)過(guò)的內容,自己去查缺補漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認識,理清知識體系,學(xué)會(huì )用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習,從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽(tīng)示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì),不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實(shí),我班本科人均成績(jì)大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。

  對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會(huì )認真去完成。在工作中,我總是默默無(wú)聞地表現。

  在抓學(xué)生常規方面,我是高標準,嚴要求,自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái),我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿(mǎn)意的。當然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習慣不能長(cháng)久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。

  2、班主任工作

  在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。

  由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作,以此來(lái)完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng),也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。

優(yōu)秀教師述職報告14

  從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人,即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。

  在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。 盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,學(xué)習新課標,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地學(xué)習,不斷地摸索才能得到。 本學(xué)年度,本人任教二年級數學(xué)。二年級學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動(dòng),不遵守紀律,愛(ài)玩小東西,開(kāi)小差等等。剛開(kāi)始時(shí),對于毫無(wú)教學(xué)幼兒經(jīng)驗的我,有相當大的難度。

  經(jīng)過(guò)本人不懈努力,請教有經(jīng)驗的老師,不斷向她們學(xué)習,不斷鉆研新課標,還通過(guò)上網(wǎng),接受學(xué)校培訓等渠道,不斷學(xué)習新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結合起來(lái)才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統的“老師講,學(xué)生聽(tīng);教師問(wèn),學(xué)生答,動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會(huì )感到很乏味,越學(xué)越不愛(ài)學(xué)。因此在課堂教學(xué)中,應力求形式新穎,寓教于樂(lè ),減少機械化的程序,增強學(xué)生學(xué)習的興趣。

  通過(guò)一年的教學(xué),本人在關(guān)于低年級數學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)

  1·數學(xué)教學(xué)生活化。把握數學(xué)與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學(xué)習興趣;教學(xué)語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數學(xué)故事記錄下來(lái),成為一篇優(yōu)美的數學(xué)日記,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數學(xué),生活中處處有數學(xué)。

  2·積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式,讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P,讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習的知識。

  3·開(kāi)展適當的競賽和游戲活動(dòng),提高學(xué)習熱情。 適當開(kāi)展競賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段,小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習。

  競賽中,由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表?yè)P,利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,如“看誰(shuí)算得快又對”,“看誰(shuí)的解法多”,“比誰(shuí)方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加,激勵的作用將會(huì )更大,參與的熱情就會(huì )更高。 怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒,游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng),轉化成游戲活動(dòng)的方式,讓學(xué)生更加樂(lè )于參與到學(xué)習活動(dòng)中去。 總之,學(xué)生是學(xué)習的主體,不是知識的容器。教師傳授知識、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細致思考的機會(huì )、自我體驗的機會(huì )。

優(yōu)秀教師述職報告15

  在本年度的工作中,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,愛(ài)崗敬業(yè),以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德,堅持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。

  本學(xué)年本人擔任九年級的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展各項教研活動(dòng),以身作則,積極參加各種業(yè)務(wù)培訓,潛心教研,銳意教改。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節,深鉆教材,認真備課,以學(xué)生為主體精心設計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,創(chuàng )設輕松活躍的學(xué)習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),合理并創(chuàng )造性地運用教學(xué)方法,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,加強培優(yōu)補差,對于語(yǔ)文方面的特長(cháng)生,不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來(lái)更好地學(xué)習語(yǔ)文打下堅實(shí)的基礎。對于基礎薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發(fā)現這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好語(yǔ)文。從而使整個(gè)班級語(yǔ)文成績(jì)逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所教的班級學(xué)生的成績(jì)較好。

  作為班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養成良好的習慣,樹(shù)立遠大的志向。對學(xué)生多次進(jìn)行安全教育(包括交通,食品,深林防火等),對學(xué)生“嚴字當頭,愛(ài)在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪(fǎng)制度,使學(xué)校,社會(huì ),家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。由于我的努力,班上工作井井有條,上學(xué)期我被評為縣級優(yōu)秀班主任。

  總之,學(xué)習是無(wú)止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

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