【熱門(mén)】個(gè)人的述職報告范文合集六篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家收集的個(gè)人的述職報告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人的述職報告 篇1
敬愛(ài)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐：
我在遵義師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )擔任宣傳部成員，主要負責外國語(yǔ)學(xué)院各項活動(dòng)在棟青園分院這邊的宣傳工作。首先我覺(jué)得能夠進(jìn)入遵義師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )學(xué)習和工作是我的榮幸,在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的指導下,我嘗試著(zhù)去做了不少自己以前很少或者從未做過(guò)的工作,下面我將對進(jìn)入學(xué)生會(huì )的這兩個(gè)月以來(lái)所做過(guò)的工作進(jìn)行陳述和總結。
自進(jìn)入遵義師范學(xué)院外國語(yǔ)學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )以來(lái)，我做的主要工作有：外國語(yǔ)學(xué)院20xx級的黑板報的制作及評比，籃球聯(lián)賽、迎新晚會(huì )通訊稿的撰寫(xiě)，萬(wàn)圣節晚會(huì )的海報制作，英語(yǔ)配音大賽的策劃以及各種相關(guān)活動(dòng)的宣傳等。
可以說(shuō)，除了辦黑板報，其他工作我以前幾乎沒(méi)有怎么接觸過(guò)，所以在施行過(guò)程中遇到過(guò)不少問(wèn)題，諸如寫(xiě)策劃案和通訊稿時(shí)用詞不夠正式、拍照沒(méi)什么經(jīng)驗、偶爾的工作完成不夠及時(shí)等等。當然，這些問(wèn)題多數都是由于我這方面的工作經(jīng)驗不足造成的，不過(guò)學(xué)長(cháng)學(xué)姐不吝賜教，指出了我工作中存在的問(wèn)題并且提出了很好的建議，從而讓我可以順利地完成這些工作。
很多其他部門(mén)的同學(xué)，包括我自己，也認為宣傳部的確有比其他部門(mén)更多的工作要完成，但是既然我一開(kāi)便選擇了要加入這個(gè)部門(mén)，就不能怯退，再多的工作，再難完成的`任務(wù)，都不可以成為我們打退
堂鼓的借口。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者，或許我缺少經(jīng)驗會(huì )讓我沒(méi)有優(yōu)勢，但是只要我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情、把工作當成一種職責并且從中汲取快樂(lè )的元素，我相信我可以把自己該完成的任務(wù)完成好，既為集體服了務(wù)，也增長(cháng)自己的見(jiàn)識和經(jīng)驗。在當初眾多的競聘宣傳部的同學(xué)中，我能夠脫穎而出，為學(xué)長(cháng)學(xué)姐所賞識，那么我相信我一定有自己的閃光點(diǎn)。作為宣傳部的成員，我有信心讓自己在這個(gè)職位上發(fā)光發(fā)亮，做好外國語(yǔ)學(xué)院所有大小活動(dòng)的宣傳工作。
以上是我的個(gè)人述職報告，請各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐批評指正。
個(gè)人的述職報告 篇2
徐慶洪，男，現年36歲，20xx年9月在圣城街道一中任教至今。20xx.9至20xx.9連續擔任班主任工作，20xx.9至20xx.9擔任校團委書(shū)記，20xx.9至今從事級部主任工作。根據工作需要，曾任教過(guò)地理、歷史、政治、物理四個(gè)學(xué)科。
回顧13年的工作可以歸結為愛(ài)心、學(xué)習、創(chuàng )新六個(gè)字。
一、愛(ài)心。
教師的全部心思就是如何愛(ài)學(xué)生。作為一名教師不僅要愛(ài)優(yōu)生，更要愛(ài)問(wèn)題生，因為由于種種原因他們更需要老師的關(guān)心和幫助。
每逢過(guò)年過(guò)節總會(huì )收到學(xué)生的祝福短信。有一次，我收到一張賀卡，寄賀卡的是一位畢業(yè)多年的學(xué)生，她在賀卡中說(shuō)，當年作為一名中途轉學(xué)的借讀生，老師公平、公正的態(tài)度，讓她很快消除了陌生感，并很快融入到了班集體。也許我不經(jīng)意的做法給學(xué)生留下了很深的印象，所以當她拿到單位的新年賀卡時(shí)，她將第一張賀卡寄給了我。
去年我任教的班級里有位學(xué)生不注重個(gè)人衛生，身上有股難聞的味道，去年我給八年級六班當班主任，剛開(kāi)學(xué)不幾天，有個(gè)女生就給我寫(xiě)了一封信，信中強烈要求老師給她調位，還說(shuō)為了不傷害同桌的自尊心，不能在信中告訴我調位的理由。事后我經(jīng)過(guò)了解得知，她的同桌不太注意個(gè)人衛生，身上有股難聞的味道，弄得周?chē)耐瑢W(xué)都對他有意見(jiàn)。對此，我沒(méi)有簡(jiǎn)單的一調了之，而是耐心的做那位女生的思想工作。我跟她說(shuō)，你嫌他，別的同學(xué)一定也嫌他，我把你們倆調開(kāi)，誰(shuí)又愿意做他的同桌，這樣調來(lái)調去，對他會(huì )有多大的傷害呀，這樣還怎么讓他在同學(xué)們面前抬起頭來(lái)做人。那個(gè)女生甚至建議，原先他就沒(méi)有同桌，暗指讓他單人單桌就行。面對女生的堅持，我沒(méi)有妥協(xié)。我試圖讓她從道理上明白，調位不是解決問(wèn)題的根本辦法，改變那個(gè)男生的衛生習慣才是根本。為此，我利用周末進(jìn)行家訪(fǎng)，第一次，在大棚邊我和家長(cháng)達成一致，從改變孩子的個(gè)人衛生開(kāi)始，讓孩子融入集體。從大棚回到學(xué)生的家里，我又和學(xué)生達成一致，每天按時(shí)刷牙，及時(shí)理發(fā)，勤洗衣?lián)Q衣。此后我又連續進(jìn)行了兩次跟蹤家訪(fǎng)，使學(xué)生的衛生習慣和個(gè)人形象發(fā)生了根本變化，學(xué)生們也從最初的排斥逐漸接受了他。
學(xué)生過(guò)生日時(shí)，我都會(huì )送給他（她）一份生日禮物，一張我親筆贈言的生日賀卡，上面有祝福，也有評價(jià)、期望和感恩。禮物不在重而在與代表了老師的一份心意，同時(shí)也架起了我和學(xué)生無(wú)障礙交流的橋梁。
用愛(ài)心喚醒愛(ài)心，給問(wèn)題學(xué)生改正的時(shí)間，讓每一個(gè)從我們手下教過(guò)的學(xué)生都感受到成長(cháng)的快樂(lè )。這是我一直追求的。
二、學(xué)習。
離開(kāi)學(xué)習，一個(gè)人很難得到提高和突破。為了提高自己的業(yè)務(wù)，我積極參加教育局組織的各類(lèi)外出培訓，每次培訓回來(lái)，我都寫(xiě)一篇心得體會(huì )。記錄培訓中的所聽(tīng)、所思、所悟，以期得到提高。
20xx年8月16日在世紀學(xué)校進(jìn)行了為期一天的培訓，時(shí)間雖短，但收獲頗豐�？梢哉f(shuō)是我工作十年來(lái)感觸最深的一次培訓。那次培訓的主題是關(guān)注行走在教育邊緣的級部主任。一天的培訓如同一頓豐盛的精神大餐，專(zhuān)家和前輩的報告，給了我很大的震撼，讓我們在聆聽(tīng)智者的同時(shí)反思自己�；貋�(lái)后我寫(xiě)了一篇題為“行動(dòng)的先行者，思想的領(lǐng)路人”的心得體會(huì )。也是從那個(gè)暑假我建立了自己的教育博客，至今已寫(xiě)了190多篇原創(chuàng )博文，記錄了課堂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我和學(xué)生的成長(cháng)故事，也記錄了教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。這些都充實(shí)了我的教學(xué)之路。
20xx年8月20、21日在濰坊市委黨校進(jìn)行了為期兩天的培訓。培訓期間我有幸第二次聆聽(tīng)濰坊市教科院李秀偉主任的講座，他提倡每一位教師都應成為研究型教師，以研究的姿態(tài)經(jīng)歷教學(xué)，以教學(xué)的名義投身科研，這一理念給了我很大觸動(dòng)�；貋�(lái)后結合世紀學(xué)校張樂(lè )華老師的考前指導講座，我寫(xiě)了一篇心得體會(huì )----做自己的人生教練。多讀書(shū)、多實(shí)踐，一個(gè)能引領(lǐng)自己成長(cháng)的老師，才能成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，才能更好的引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。
20xx年壽光市教育局組織的“暑期新課改培訓班”讓我近距離的觸摸了課改的實(shí)質(zhì)，體驗了高效課堂的流程、組織和實(shí)施，給我帶來(lái)了春風(fēng)花雨般的愉悅�；貋�(lái)后我寫(xiě)下了心得體會(huì )----“讓課改的星火在這個(gè)夏日成為燎原之勢”，從那一刻起，我下定決心實(shí)行課改。課改是要擔風(fēng)險的，尤其是在畢業(yè)班。而我始終認為成績(jì)是檢驗課改是否成功的標準。讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習，高效學(xué)習，體驗學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，同時(shí)成績(jì)又能經(jīng)得起學(xué)生、家長(cháng)的檢驗。所以我戰戰兢兢起步，自己分小組，設計小組評價(jià)，規范課堂秩序，形成課堂評價(jià)規則。只是課前分組這一項內容，就用了一個(gè)月的時(shí)間。也給同事帶來(lái)了很多麻煩，剛開(kāi)始時(shí)會(huì )耽誤學(xué)生課間的休息時(shí)間，拖動(dòng)桌子的聲音也影響了樓下教室和校長(cháng)室的辦公。為了讓課堂動(dòng)起來(lái)，我試著(zhù)在課堂上欣賞每一位學(xué)生，觀(guān)察他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(cháng)，及時(shí)肯定、鼓勵，讓他們在興奮、激動(dòng)中度過(guò)每一節課，由此我也深深的理解了今天的老師應該適應學(xué)生的觀(guān)念。為了提高課堂效率，課后我經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，記錄課堂的得失，反思、改進(jìn)、總結、提高，我和學(xué)生在探索中一同體驗成長(cháng)的酸甜苦辣。
三、創(chuàng )新。
為了養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我讓學(xué)生每人建立一個(gè)自我管理記錄本。本子上記錄著(zhù)每天的晚作業(yè)、周末作業(yè)和各種假期作業(yè)。將作業(yè)記錄到本子上，再按記錄的.內容檢查作業(yè)是否帶齊，上學(xué)前再針對記錄本整理好作業(yè)，防止學(xué)生忘帶、漏交和無(wú)故不完成作業(yè)。每周一次的班會(huì )，學(xué)生都將重要內容記錄到筆記本上，保證了班會(huì )的效果。同時(shí)還記錄每天上午、下午第一節前的預習內容，為了合理利用時(shí)間，我要求學(xué)生到校后自主安排學(xué)習內容，并先將計劃寫(xiě)在記錄本上，然后按計劃實(shí)施。不要看到老師后再學(xué)習，而要在老師進(jìn)教室前就做該做的事情。通過(guò)一個(gè)小小記錄本，學(xué)生的自理習慣、自主學(xué)習的習慣都得到了鍛煉，每當在教室里看到學(xué)生專(zhuān)注的學(xué)習神情時(shí)，我都為學(xué)生的進(jìn)步感到無(wú)比的高興和自豪。
充分利用家校通。整個(gè)八年級我和班主任們都將當天的作業(yè)以家校通的形式發(fā)到家長(cháng)手機上，便于家長(cháng)對作業(yè)的了解和對孩子的管理。作業(yè)的完成、課堂上的表現、學(xué)生的進(jìn)步、放學(xué)的時(shí)間、天氣的變化等等，我們都會(huì )及時(shí)給家長(cháng)發(fā)條短信，一條短信就是一顆定心丸，
一條短信就是一次真誠的交流。家長(cháng)和我們的交流少了些誤會(huì )和摩擦，多了些理解和和諧。
從一本書(shū)上得知，放學(xué)前讓學(xué)生靜坐能減少交通事故的發(fā)生，每周五第四節放學(xué)后，我都讓學(xué)生靜坐一分鐘，平息一下周末興奮的神經(jīng)，讓他們平平安安的離開(kāi)校園。不僅如此，期中、期末考試時(shí)，每科考試前，我都讓學(xué)生靜坐一分鐘，讓學(xué)生以一個(gè)良好心態(tài)開(kāi)始考試。
四、剛送走的這一級學(xué)生所取得的成績(jì)。
由于生源等客觀(guān)原因，剛畢業(yè)的這一屆學(xué)生成績(jì)一直與兄弟學(xué)校有較大的差距。經(jīng)過(guò)幾年的努力，這種差距逐漸縮小。升八年級時(shí)分差為32.14分，期末考試時(shí)分差縮小為22.08分，到升九年級時(shí)分差已縮小至10分。
尤其值得一提的是八年級地理、生物會(huì )考時(shí)的情形。模擬考試時(shí)，我們還排在全市的中下游，但學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)卻有了很大提高，生物名，地理名。這一成績(jì)的取得，滲透著(zhù)每一位老師的心血和汗水。高考監考期間，班主任包班，一有空堂，班主任就補上，課堂上有問(wèn)題，班主任及時(shí)處理，沖刺前的早讀和下午第一節前，班主任都靠在班里，為備考、復習創(chuàng )造了良好的條件。地理、生物老師更是沒(méi)得說(shuō)，從這個(gè)教室里出來(lái)，走進(jìn)另一個(gè)教室，高跟鞋換成了平底鞋，最后還是累得腿都拖不動(dòng)了。
炎炎夏日，班主任和任課老師給學(xué)生們買(mǎi)來(lái)了雪糕、糖果，學(xué)生又把分到的雪糕送到老師手里，那個(gè)夏日有太多的感到，一個(gè)個(gè)匯聚成了激情燃燒的六月。
個(gè)人的述職報告 篇3
一、思想政治和理論學(xué)習方面
首先，思想作風(fēng)上，透過(guò)組織召開(kāi)的“深化作風(fēng)建設提高執行力”的活動(dòng)討論，發(fā)現了自己生活和工作中的某些不足，在生活理念上有了進(jìn)一步的改善與提高�！疤岣邎绦辛�，貴在落實(shí)執行”，從而使我更深入的意識到做好本職工作的緊迫感和職責感，自覺(jué)踐行，認真細致的做好做實(shí)各項工作。
其次，為進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)潛能、完善本職工作。本人在各位領(lǐng)導的悉心指導下，用心參加群眾項目行活動(dòng)，以及多種形式的培訓和不定期的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強理論和多種形式的實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習，注重交流并不斷拓展自己的視野，在認真履行個(gè)人崗位職責的同時(shí)，進(jìn)一步提高自己作為林業(yè)科技工作者的整體素質(zhì)。
二、工作業(yè)務(wù)方面
本人此刻博羅林業(yè)局生態(tài)公益林管理站工作，平時(shí)業(yè)務(wù)主要集中在生態(tài)公益林建設和管理、營(yíng)林造林、森林有害生物健康和病蟲(chóng)害防治以及林業(yè)生態(tài)禮貌建設等四個(gè)方面。
�。ㄒ唬┥鷳B(tài)公益林建設
努力協(xié)助并完成生態(tài)公益林的撫育和管護，以及項目的申請和績(jì)效評價(jià)等工作，用心做好防護林工程中央擴大內需項目規劃。進(jìn)一步完善生態(tài)公益林建設和管理程序，在具體的實(shí)施中增加補償標準或有償使用，確保市級生態(tài)公益林建設管理和效益補償規范化；加大生態(tài)公益林林分結構改造，提高生態(tài)功能等級；合理調整生態(tài)公益林的布局，確保生態(tài)公益林經(jīng)營(yíng)的穩定性，促進(jìn)經(jīng)濟建設與環(huán)境建設協(xié)調發(fā)展。
�。ǘI(yíng)林造林方面
工作中參與了營(yíng)林造林方面的主要項目：包括中央擴大內需造林，省級林分改造林分和群眾造林。其中市級綠色通道和東江水源林幼林撫育建設方面，主要是對造林地進(jìn)行幼林撫育，確保造林成效。在整個(gè)項目流程中，用心學(xué)習并實(shí)踐項目實(shí)施的每一個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步完善林業(yè)項目工程管理流程，在具體營(yíng)造林的進(jìn)程中協(xié)助制定最初的方案并在工程進(jìn)行期間做好相應的監督驗收任務(wù)。同時(shí)，不斷強化營(yíng)林技術(shù)的服務(wù)及指導，為經(jīng)營(yíng)戶(hù)帶給營(yíng)林技術(shù)服務(wù)，適地適種，提高林地經(jīng)營(yíng)水平。
�。ㄈ┝謽I(yè)有害生物健康和病蟲(chóng)害防治狀況
1、為調查博羅縣森林有害生物防治工作的開(kāi)展狀況，了解當前林業(yè)有害生物防治公共服務(wù)保障體系建設中存在的問(wèn)題和廣大農民對體系建設的意見(jiàn)，進(jìn)行并開(kāi)展了一系列的`調查活動(dòng)。透過(guò)接觸，自己切實(shí)體會(huì )到了作為一名林業(yè)工作人員首先要做好的是能夠承擔起“林業(yè)與廣大群眾之間的溝通橋梁”，并透過(guò)定期宣傳和科普講座使廣大群眾提高對林業(yè)有害生物發(fā)生危害的認識，加強防治力度。
2、做好森林健康管理示范點(diǎn)工作，完善林業(yè)有害生物預防體系。博羅縣為廣東省首個(gè)森林保健建設示范點(diǎn)，在項目建設中也提出了對森林管理和養護的更高標準和要求，爭取透過(guò)合理配置林分結構，實(shí)現森林病蟲(chóng)害的自控、水土持續潛力增強和森林資源產(chǎn)值提高的目標。
3、對松材線(xiàn)蟲(chóng)病、松毛蟲(chóng)等常發(fā)性病蟲(chóng)害根據其發(fā)生發(fā)展規律定時(shí)地重點(diǎn)監測和調查，根據發(fā)生狀況制定實(shí)施方案并及時(shí)進(jìn)行防治。另外對當前我縣林業(yè)的重點(diǎn)防治對象松材線(xiàn)蟲(chóng)病和薇甘菊制定了年度防治規劃和相應的防治手冊并實(shí)施了規模性的有效防治，均取得了階段性效果。首先，松材線(xiàn)蟲(chóng)病防治方面。全年實(shí)施春秋兩次疫情調查，根據疫情發(fā)生狀況及時(shí)做好防控措施，同時(shí)相應的對部分松林實(shí)施更新改造。其次，薇甘菊防治方面。根據調查結果和資金籌措狀況，制定薇甘菊年度防治規劃和防治工作手冊，并組織設計方案進(jìn)行薇甘菊藥效試驗篩選出更優(yōu)的防治藥劑，完善分區治理和績(jì)效承包方式，透過(guò)公司實(shí)施防治工作，在整個(gè)流程中做好相應的監控和調查。
�。ㄋ模┝謽I(yè)生態(tài)禮貌建設方面
用心參加和開(kāi)展“萬(wàn)村綠大行動(dòng)”的實(shí)施建設，加快我縣村莊綠化建設步伐，進(jìn)一步改善農村環(huán)境和村容村貌，在辦好一至二個(gè)義務(wù)植樹(shù)基地的基礎上，完成今年“千村家園綠化”目標任務(wù)，推動(dòng)村莊道路綠化，建設環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的新農村。
三、自身不足和今后努力方向
經(jīng)過(guò)近一年的工作和生活，依然發(fā)現自己有很多不足，在有些工作中，由于經(jīng)驗的欠缺，在實(shí)踐中難免出現一些問(wèn)題，和有經(jīng)驗的同事比較還存在一些差距。比如：材料上有時(shí)會(huì )在基本格式上徘徊和程序進(jìn)行上的問(wèn)題等，但相應地，也得到了不少的磨礪機會(huì )，這些機會(huì )對我來(lái)說(shuō)都是實(shí)際而有效的。
所謂“玉不琢不成器”基層工作就要勤鍛煉，多參與，只有這樣才會(huì )在問(wèn)題中成長(cháng)和提高。有了這些不可或缺的經(jīng)驗，此刻的我工作起來(lái)明顯會(huì )感覺(jué)更加順手，效率也自然的提高了。其實(shí)所謂事倍功半，所謂厚積薄發(fā)，就是每一天都要盡可能地累積進(jìn)步，今后的工作中，我將不斷完善自己的工作理念，并將在不斷細化提高自己工作的同時(shí)，透過(guò)基層實(shí)踐和技術(shù)交流來(lái)進(jìn)一步充實(shí)自己，從技術(shù)層面提高自己的業(yè)務(wù)潛力。用心參與并努力完成協(xié)辦工作，對各項決策和出現的問(wèn)題，及時(shí)提出合理化推薦和解決辦法。努力培養自己將扎實(shí)的理論功底、正確的思想觀(guān)點(diǎn)和踏實(shí)的工作作風(fēng)融為一體，力求把工作做得更好。
個(gè)人的述職報告 篇4
我從一名大廳綜合業(yè)務(wù)員到工會(huì )工作幾經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間了，在這之前我一直在用營(yíng)口工作，可以說(shuō)對工會(huì )的工作是非常陌生的。但在領(lǐng)導和周?chē)镜年P(guān)懷和幫助下，我逐漸進(jìn)入了角色，適應了這一工作；在這段時(shí)間我的主要工作內容有：
一、積極配合領(lǐng)導組織全局干部、職工為患病職工××*捐款，在這次捐款活動(dòng)中，我深受觸動(dòng)，特別是××局長(cháng)在工作繁雜的情況下。多次親自過(guò)問(wèn)捐款的進(jìn)行情況，我看到了我們的領(lǐng)導對患病職工的關(guān)心�？吹搅送局g的友愛(ài)，我為能在這樣一個(gè)溫暖而向上的集體而感到榮幸。
二、積極參與縣工會(huì )組織的困難職工資助活動(dòng)，并把這一信息及時(shí)傳達給每位困難職工；對于個(gè)別腿腳不便的困難職工，我積極為他們復印有關(guān)資料，填寫(xiě)申請表。并把上報的困難申請表一一整理好，交給領(lǐng)導審閱。
三、整理工會(huì )的各項規章制度，對缺漏的`部分認真編寫(xiě)，并輸入電腦中存檔。同時(shí)把工會(huì )會(huì )員認真整理好后登記造冊，為沒(méi)辦理會(huì )員證的職工一一補辦。
四、由于工作需要被臨時(shí)抽調到城網(wǎng)改造收費組工作，雖然很辛苦，但覺(jué)得受到了鍛煉，收獲很大；就在這段收費期間，我們用城網(wǎng)組架設線(xiàn)路和拆舊的時(shí)間，積極籌備“城網(wǎng)杯”迎十、一乒乓球賽、籃球賽，由于我是第一次參與這樣的工作，沒(méi)有任何經(jīng)驗，我就上網(wǎng)查閱有關(guān)比賽制度，比賽流程等，制定的方案改了一次又一次，直到領(lǐng)導滿(mǎn)意為止。
以上是我近期工作的匯報，雖然在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)，收到了領(lǐng)導的認可。但我清楚地認識到自己身上還有一定的不足，我有決心在以后的工作中虛心地想周?chē)緦W(xué)習，克服困難，把工會(huì )工作做的更好，不辜負領(lǐng)導的信任！
個(gè)人的述職報告 篇5
取得的主要業(yè)績(jì)：
�、僭诖箨犦o導員工作中大膽創(chuàng )新，加強“社區建隊”、“網(wǎng)絡(luò )建隊”，為學(xué)生自由全面發(fā)展提供更多的空間和機會(huì )。并著(zhù)力進(jìn)行“新課程與少先隊工作相結合”的實(shí)踐探索工作，取得了一定的成績(jì)，被南山區教育局評為20xx學(xué)年度“德育先進(jìn)工作者”。參加全國大隊輔導員工作會(huì )議，并代表深圳市在大會(huì )上做了《加強信息品德教育，讓“網(wǎng)絡(luò )”伴少年兒童健康成長(cháng)》的'主題報告，受到廣泛好評。
�、诒緦W(xué)年度加強教育虛擬社區建設工作，搭建了師生成長(cháng)的平臺－南山實(shí)驗教育博客群，并獨立主持省級課題《基于教育博客的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》，組織麒麟部師生開(kāi)展基于博客的教育教學(xué)研究工作，取得較為顯著(zhù)的成效，在國內頗具影響�！冬F代教育報》、《信息技術(shù)教育》雜志對我校教育博客研究工作進(jìn)行了專(zhuān)題報道。
�、郾緦W(xué)年在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導的指導下，組織麒麟部部分教師完成了校本課程《小學(xué)信息技術(shù)課程與學(xué)科整合行動(dòng)標準》的編寫(xiě)工作，并由華東師范大學(xué)出版社出版發(fā)行。
�、芙M織師生參加各級信息技術(shù)競賽，在“深港網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)”、“智多星游戲課堂”、“第六屆學(xué)生電腦作品深圳賽區”等比賽中成績(jì)顯著(zhù)。
�、荼緦W(xué)期組織麒麟部師生開(kāi)展“書(shū)香校園”的建設工作，營(yíng)造書(shū)香氛圍，并成功舉辦多期“教師讀書(shū)沙龍”、“親子讀書(shū)會(huì )”，為建設學(xué)習型學(xué)校營(yíng)造了和諧的氛圍。
�、薇緦W(xué)年，不斷加強自身的提高，堅持閱讀。先后閱讀了《中國傳統教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論》、《問(wèn)題導向學(xué)習》、《教師人文讀本》、《給教師的建議》、《民主與教育》等10多本教育專(zhuān)著(zhù)，并做了3萬(wàn)多字的教學(xué)筆記。
�、弑緦W(xué)年度，在工作中不斷總結、反思，堅持書(shū)寫(xiě)，在自己的教育博客中撰寫(xiě)了200多篇主題文章，并有10多篇論文在《中國電化教育》、《現代教育報》、《信息技術(shù)教育》《輔導員》等報刊雜志中發(fā)表。被《現代教育報》聘為特約撰稿人，《信息技術(shù)教育》雜志特約通訊員，人民教育出版社“小學(xué)語(yǔ)文論壇”版主，“中小學(xué)信息技術(shù)教育論壇”版主，南山區教科中心教育技術(shù)兼職教研員。
存在的問(wèn)題：
�、賹ι傧汝牴ぷ魅狈ο到y考慮，深度不夠，缺乏堅持，工作顯得較為被動(dòng)。
�、趯φn堂教學(xué)關(guān)注力度不夠，自身的教育教學(xué)水平還需提高。
�、圩鳛榻虒Ц敝魅�，感覺(jué)自身文化底蘊不夠，還需不斷學(xué)習提高。
個(gè)人的述職報告 篇6
春雨綿綿潤萬(wàn)物，細語(yǔ)深深道真情，在學(xué)期之末，承蒙教育組領(lǐng)導、余校長(cháng)、黃書(shū)記的抬舉，感謝在座的各位老師的抬愛(ài)，在辭舊迎新之際，我在心中反思，我所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義？我在我所做的工作中能打多少分？我愧心嗎？因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作更盡職盡責些，才使我的生活更有意義。
本學(xué)年，我擔任初二年級四班、五班的語(yǔ)文教學(xué)，二年級年級組長(cháng)，二年級組語(yǔ)文備課組長(cháng)，教務(wù)主任。工作雖然多了些，但我覺(jué)得我值得，因為這是領(lǐng)導、同事對我的信任，就因為這份信任，我也不能辜負。因為我可以用我的知識、智慧，為自己留下一些美好的回顧，并從中感受到投入工作的那份快樂(lè )。
一、學(xué)科教學(xué)方面。
既然披了教師這張皮，就要維護好教師的崇高形象，既然端了教師這碗飯，就要把這碗良心飯碗端好。不管我在哪里，在做什么，我首先認為自己是一名育人的人。德高才為師，身正才為范。我絲毫不敢放松學(xué)科的教學(xué)，如果自己沒(méi)有真實(shí)的水平，較深功底，上有校長(cháng)、書(shū)記，下有教師，外有社會(huì )、家長(cháng)，內有自己的良心。你有什么臉面去面對他們，你又有何理由去說(shuō)別的老師？所以我始終堅持優(yōu)化課堂教學(xué)的不斷探索，不斷追求，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。課堂上延續精講多練，結合新課標理念，嘗試運用小組討論，滲透自主學(xué)習，自主管理的教學(xué)手段，切實(shí)培訓學(xué)生的創(chuàng )新能力和分析、解決問(wèn)題的能力。在這里，我對劉紅梅老師、謝鳳老師、張潔老師表示感謝，感謝你們在這一年的教學(xué)工作中對我的幫助。
二、在教學(xué)管理方面：
1、學(xué)習新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念。
一個(gè)人最難改的是什么？是早已形成的固有的傳統觀(guān)念，平時(shí)在外學(xué)習聽(tīng)課，在家看電腦看書(shū)，我深刻地感受到我校的教學(xué)觀(guān)念的陳舊。目前我校教學(xué)的三大難題是：教師在課堂上講得多，且缺乏學(xué)法指導，制約了學(xué)生的主動(dòng)能力；教師在課外給學(xué)生的作業(yè)過(guò)多且沒(méi)檢查、落實(shí)，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔；班班都有后進(jìn)生，影響了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。新課程標準要求我們必須轉變教育教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)方式和教學(xué)方法。教學(xué)觀(guān)念不改就難以真正切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)觀(guān)念要轉化就必須學(xué)習新的課程，我在這兒述職，不是說(shuō)我在這兒做的
很好，這是我，也是我們大家共同努力的方向，是我們還做的不夠好，需要做好的地方。
2、切實(shí)抓好集體備課的各個(gè)環(huán)節。
走集體備課之路是在余校長(cháng)經(jīng)過(guò)反復思考后，校委會(huì )拿出來(lái)的，是我們教務(wù)處工作中的重中之重。集體備課是把雙刃劍，用好了能夠切實(shí)起到骨干教師的帶頭作用，起到鞭策、督促的'作用，起到共同協(xié)作的作用，從而能夠真正提高教學(xué)質(zhì)量，改變我校教學(xué)現狀。用不好集體備課就會(huì )流于形式，就會(huì )出現集而不集，分工偷懶的局面。如何把握監控，整個(gè)操作關(guān)鍵是在我們教導處。集體備課實(shí)施一年多來(lái)，整個(gè)操作基本走上了正軌。開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，我只針對少數學(xué)科，分工不討論，討論不發(fā)言，不能按時(shí)備課的現象專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了各年級組的組長(cháng)會(huì )議，期中考試后，縣教研室到我校對我們的集體備課進(jìn)一步的給予指點(diǎn)。按照縣教研室的意見(jiàn)，我們又及時(shí)的修改了集體備課。除已規定的外。每節備課必須備學(xué)法，每學(xué)科組每周必須講一節反思課，并在課后總結自己的得失，形成材料。每周五下午，三個(gè)年級組長(cháng)對本年級組進(jìn)行備課檢查，對檢查的備課內容、學(xué)法和反思均給予書(shū)面評價(jià)，拿出評價(jià)結果，結果在下周一由薛主任公布。應該說(shuō)，我們的集體備課模式正在逐步走向成熟。本次期中考試縱觀(guān)全校各位教師的積分，總體上曾平和趨勢，說(shuō)明集體備課帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。
3、抓好期中考試，搞好質(zhì)量分析，督促措施的落實(shí)。
教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。在狠抓集體備課的同時(shí)，我們對作業(yè)檢查、考試檢查也在逐步加強落實(shí)。期中、期末考試都是由教導處統一安排的，考后拿出數據，進(jìn)行深刻的考試質(zhì)量分析，找出各年級、各學(xué)科存在的癥結，然后教導處拿年級質(zhì)量分析，班主任拿班級質(zhì)量分析，任課教師拿出各科問(wèn)卷調查。年級分析后再召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )，拿出整改的措施，及時(shí)地調整會(huì )后的各個(gè)階段的教學(xué)。
三、年級管理方面
感謝各位領(lǐng)導、各位長(cháng)輩、各位師長(cháng)一路的期待、鼓勵及乃至鞭策，感謝黃書(shū)記對我年級管理中平庸表現的寬容和極大的支持，使我在丟這忘那之后提醒我，幫助我。感謝李主任、姚老師等為我管理這個(gè)二年級組，營(yíng)造了那么好的一個(gè)和諧的環(huán)境。感謝二年級組所有的老師，讓我們團結的像一個(gè)和諧的家。清潔表拿出后，男老師積極扛水，女老師忙著(zhù)拖地。每天早晨出操，五個(gè)班主任來(lái)的比我還準時(shí)；計劃安排各個(gè)老師總
是不打折扣的完成；二年級組的備課討論的氛圍，把膚淺浮躁的我帶進(jìn)教研的大門(mén)中......只有和諧才能有力量，才能產(chǎn)生動(dòng)力，才能有利二年級組的教學(xué)。期中考試無(wú)論是各年級的總積分，還是各科老師的積分差距都不大，這是我們團結協(xié)作的結果。我想我們二年級組在今后的工作中狠抓合格生這塊，一定會(huì )有一個(gè)更好的成績(jì)。
贅述了這么多，不知是否說(shuō)全了德、勤、能、績(jì)沒(méi)有。最后我想說(shuō)，感謝大家、感謝每一個(gè)幫助我的人，給了我一個(gè)新的平臺，使我得以眺望更加遼闊的人生。體驗人生，不再是平庸、膚淺、自私狹獈。在平時(shí)和今后的工作中，做到盡心、盡力、盡職、盡責、求真、求實(shí)、求善、求進(jìn)。
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