【推薦】教師年終述職報告范文七篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,接觸并使用報告的人越來(lái)越多,報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。我敢肯定,大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的,以下是小編精心整理的教師年終述職報告7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師年終述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)三(4)班的數學(xué)教學(xué)兼班主任工作。我自參加工作以來(lái),一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己。從執教的第一天起,我一直嚴格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負責,對我的孩子們負責,F就我一年來(lái)的工作,向領(lǐng)導們、老師們做簡(jiǎn)要匯報,恭請指正。
一、XXXX年工作完成情況
。ㄒ唬┱J真完成教學(xué)工作
一年來(lái),我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時(shí),都能將困難迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,我從不以成績(jì)來(lái)評價(jià)一個(gè)學(xué)生,我想,對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講,培養他們建立一個(gè)健康向上的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更為重要。另外,對性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。在改革教學(xué)模式的大背景下,我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節課。每次教學(xué)實(shí)踐,都能有新的收獲。我始終堅信,只有不斷地學(xué)習以及不斷地進(jìn)行探索實(shí)踐,才會(huì )讓我的教改之路走的更長(cháng)、更遠。
本學(xué)年度,從本班的現狀來(lái)看,大部分孩子的學(xué)習態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習活動(dòng)中。但是不可避免的,個(gè)別學(xué)生依然存在著(zhù)不遵守紀律,對學(xué)習任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力,使得本班的數學(xué)學(xué)習氣氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)一學(xué)年以來(lái)的教學(xué),本人在關(guān)于數學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):
1、數學(xué)生活化與生活數學(xué)化緊密結合。數學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的,但是只要把握住數學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng )設和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細觀(guān)察把生活中的數學(xué)現象及時(shí)記錄下來(lái),并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數學(xué),生活中處處有數學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),更加有吸引力。
2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習方式。讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)老師的及時(shí)的鼓勵性的點(diǎn)評,為孩子們建立自信,變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習課時(shí),更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內交換做,交換改。通過(guò)出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習的知識。
3、學(xué)習、競賽、游戲三者相結合,提高學(xué)習熱情。適當開(kāi)展競賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表?yè)P,在競賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,組織各種比賽,如"看誰(shuí)算得快又對","看誰(shuí)的解法多","比誰(shuí)方法更巧妙"等,都能使學(xué)生"大顯身手"。比賽形式多種多樣,全班比賽;男女同學(xué)比賽;小組比賽;能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加,激勵的作用將會(huì )更大,參與的熱情就會(huì )更高。我所任教班級的數學(xué)學(xué)科成績(jì)在年級中取得較好的成績(jì),受到學(xué)校領(lǐng)導及家長(cháng)的好評。
。ǘ┱J真對待班主任工作
1、提高自己的思想覺(jué)悟
我為了提高自己的思想覺(jué)悟,積極參加各種學(xué)習培訓,認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
2、加強學(xué)生的思想品德教育
使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、安全課,有針對性的開(kāi)展多種形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。用"小學(xué)生守則"、"日常行為規范"嚴格要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,到現在,沒(méi)有出現一例安全事故。
3、實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生
為了使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高,班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生,調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的;谶@種認識,為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開(kāi)展"自己與自己比"的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況,學(xué)生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛(ài)好的基礎上,確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標,同時(shí),要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去,充分認識自我,然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。
4、做好班級學(xué)生轉化工作
在班級學(xué)生轉化工作中,要抓得準,做得細,要有恒心,要樂(lè )于幫助。我善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn),激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。在課堂上,對于一些預知的疑難問(wèn)題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來(lái)復述,進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,利用課余時(shí)間的十幾分鐘時(shí)間,對他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此,有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng),他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
。ㄈ┡μ岣咦陨硭刭|(zhì)
我積極參加教學(xué)教研活動(dòng),與同年級的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,認真開(kāi)展備課組的活動(dòng),積極地進(jìn)行同課異構,努力提高課堂效率,并參加課外時(shí)間的聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng),積累自己的教學(xué)經(jīng)驗,向最前沿的教學(xué)理念學(xué)習,就這樣,我努力使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來(lái)。XXXX年X月X日,我獲得校級最美女教師獎。
二、XXXX年工作思路
我知道,教育是一項長(cháng)期的工作,更需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。
在XXXX年的教學(xué)工作中,我將繼續刻苦鉆研教育教學(xué)工作,繼續強調學(xué)生學(xué)習的主體地位,把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。教學(xué)中繼續要盡最大的努力,最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習,由"要我學(xué)"轉化為"我要學(xué)"、"我愛(ài)學(xué)",爭取使教學(xué)成績(jì)更上一層樓。
教師年終述職報告 篇2
本學(xué)期即將接近尾聲了,回想一學(xué)期來(lái)我和同學(xué)們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)期我繼續擔任五二班班主任,擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。為創(chuàng )建和培養一個(gè)良好班風(fēng)的班集體,讓每一個(gè)學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂(lè )得度過(guò)每一天,每天都能快活、充實(shí)而有收獲,我付出了很大的努力,取得了一些成績(jì)。
我班的學(xué)生人數多,尤其是男生多,他們天真活潑,熱情奔放充滿(mǎn)好奇,但頑皮,個(gè)別同學(xué)以自我為中心,缺乏集體意識。要培養優(yōu)秀班集體,我從加強自身的思想建設做起,吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心,一顆關(guān)心愛(ài)護學(xué)生的愛(ài)心,一顆干好班主任工作的信心,用無(wú)私奉獻、高度負責的精神,贏(yíng)得學(xué)生的信任和家長(cháng)的放心。
我就每天堅持早早來(lái)到學(xué)校,靜靜地在教室準備教學(xué),認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣,也形成了無(wú)形的動(dòng)力,全班同學(xué)都能按時(shí)到校,我班7:30準時(shí)開(kāi)始一天的讀書(shū)學(xué)習。
我有意識地按照班級學(xué)生不同的個(gè)性、成績(jì)將他們搭配成學(xué)習小組,為學(xué)生的`自我管理、自主教育創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境,學(xué)生在小組其他成員的影響下,一些平時(shí)不遵守紀律、行為習慣較差的學(xué)生也在互學(xué)、互教、互相督促中,慢慢地積極起來(lái)了。我隨時(shí)關(guān)注每個(gè)小組和每個(gè)小組成員的動(dòng)向,出現問(wèn)題及時(shí)給予處理、調整、教育,讓班級保持一個(gè)積極、向上的良好氛圍,使每一個(gè)學(xué)生享受“家”的溫暖。
針對集體凝聚力不足的問(wèn)題,我積極開(kāi)展班級活動(dòng),使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中加深對彼此的了解,培養集體榮譽(yù)感,增強集體凝聚力。本學(xué)期我中隊在學(xué)校組織的活動(dòng)中表現比較出色,先后被評為優(yōu)秀班集體、精神文明班集體,獲廣播操比賽第一名;運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式第一名;運動(dòng)會(huì )團體總分第一名;在我的中國夢(mèng)校園文化藝術(shù)節上,三名同學(xué)入圍學(xué)!拔业闹袊鴫(mèng)”小歌手決賽;兩名同學(xué)參加了!拔业闹袊鴫(mèng)”演講比賽決賽,其中栗鳴駿同學(xué)榮獲一等獎。我班還積極開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和《讓名著(zhù)中的人物走向舞臺》課本劇表演,在豐富多彩的班級活動(dòng)中,學(xué)生的集體觀(guān)念增強了,學(xué)生之間的關(guān)系也變得更融洽了,學(xué)生在成功的喜悅中體會(huì )到了團結的力量。
此外,為防止班干部在管理過(guò)程中出現松懈麻痹的思想,平衡其余學(xué)生總處于“被管理”的心態(tài),我在班中推行了“讓每一位學(xué)生都成為管理者”制度,平時(shí),對于那些在學(xué)習或生活過(guò)程中表現突出的學(xué)生,負責各小組的紀律、衛生、學(xué)習管理,對表現好的同學(xué)給予紅花獎勵,并作為評先的依據。這樣,既鍛煉了學(xué)生的組織管理能力,又培養了他們的自主性和獨立意識,使每一位學(xué)生都有充分展示自我的機會(huì ),那一朵朵小紅花使學(xué)生精神上得到滿(mǎn)足。
班主任管理是一門(mén)永無(wú)止境的教育藝術(shù),只要我們立足實(shí)際,不斷總結經(jīng)驗,就能不斷開(kāi)創(chuàng )班主任管理的新局面。
教師年終述職報告 篇3
各位領(lǐng)導、老師們:
下午好!
本學(xué)年對我來(lái)說(shuō)是參加工作以來(lái)最為難熬的一年。在有些同事眼里我是當了領(lǐng)導了,可在我心里卻是一個(gè)新的持久而漫長(cháng)的艱巨挑戰開(kāi)始了。怎樣才能把工作做得細些少給領(lǐng)導同事們添麻煩?怎樣才能協(xié)調好個(gè)人專(zhuān)業(yè)提高和學(xué)校服務(wù)工作之間精力分配?怎樣才能調整好自己的心態(tài),真正做到只論付出不問(wèn)收獲?怎樣才能既做一個(gè)好媽媽又當一個(gè)好老師?等等這些問(wèn)題都一直纏繞在我的腦海里,讓我沒(méi)有一刻得到放松。
我是一名黨員,我深知服從組織安排是最起碼的要求,所以一年來(lái)我對上級交給的工作都及時(shí)、準確的完成。無(wú)論是組織體育老師準備資料迎接全國體育衛生工作檢查,還是抽調十幾位老師為申報合肥市第十一屆文明單位做準備,不論是各類(lèi)師生人事統計數據的填報、上傳,還是日,嵥榈膶W(xué)籍管理、考勤、排課,我都竭盡所能去做好。特別是各類(lèi)人事報表和考勤工作,這兩樣工作看起來(lái)瑣碎卻對每位教師的切身利益影響巨大。為了做到數據準確無(wú)誤,每一次填表上報我都認真對待,為了一個(gè)不確定的數據反復查檔案、與會(huì )計核對是常有的事。特別是在績(jì)效工資實(shí)施前反復進(jìn)行調研的那段日子,曾連續半個(gè)月提交了涉及每位教師(包括退休的在內)各方面情況的報表數十份,欣慰的是在教育局審核時(shí)無(wú)一點(diǎn)差錯。
最初在工作內容確定時(shí),校長(cháng)給我的定位是德育,令我慚愧的是由于一些特殊情況,在這一年里實(shí)際上我參與的德育管理工作并不多,與班主任的交流也很有限。幸運的是班主任們對我的工作給予了充分的理解和寬容。感懷于此,對于一些我能幫的上的事我也盡力去幫助他們,比如大合唱比賽。這次大合唱比賽是校園藝術(shù)節的最重頭戲,全校學(xué)生都是演員。然而恰逢施老師休產(chǎn)假,其他幾位臨時(shí)代音樂(lè )課的老師也是各自一身的事情。為了盡量給班主任老師的日常排練提供方便,我用了一周的課余時(shí)間為所有班級錄制了排練用的范唱和伴奏帶,并先后三次對各班的小指揮進(jìn)行了手把手的指導。平時(shí)對于個(gè)別班主任送到教導處的問(wèn)題學(xué)生也耐心細致的去做思想工作。
與老師們的相處也好,對學(xué)生的教育也罷,畢竟在教師這一行干了十幾年了,并不覺(jué)得怎么困難,但對于和家長(cháng)打交道我還真是心里沒(méi)底。6月份,畢業(yè)班學(xué)生小升初學(xué)區內資格審查結果公布了,由于區里今年的審查政策與往年有不同,把關(guān)更嚴格了,一些審核未通過(guò)的家長(cháng)很不理解,或電話(huà)、或來(lái)訪(fǎng)質(zhì)問(wèn)原因,個(gè)別家長(cháng)還一口咬定是我把他弄錯了,揚言要上告,對此我都硬著(zhù)頭皮耐心的給予解釋?zhuān)⒎e極幫助其與相關(guān)部門(mén)溝通。我不知道這樣與家長(cháng)打交道對不對,但我堅信有一句話(huà)不會(huì )錯,那就是“將心比心”。
本學(xué)年我還有一項工作在身,那就是去64中支教。64中地處城郊結合部,整體生源以及周邊環(huán)境相對我校來(lái)說(shuō)都不是很好,但那里的老師們無(wú)論是穿著(zhù)打扮還是言談舉止都充滿(mǎn)朝氣。每次去那里我都有點(diǎn)自卑,因為在我校養成的不講究修飾的形象在那里顯得那樣的老土和落伍。但是沒(méi)過(guò)多久那邊同辦公室的老師們就不再因此而笑話(huà)我了,因為我將我的課上的時(shí)尚而有活力。我到現在都記得當我向他們的電腦老師要電腦室的鑰匙要帶學(xué)生去電腦室上音樂(lè )課時(shí)他吃驚的樣子。由于特殊原因我一周只去那邊兩三次,但通過(guò)網(wǎng)絡(luò )至今我還和那邊的學(xué)生保持著(zhù)密切的聯(lián)系。盡管這一年中支教的時(shí)間并不算長(cháng),但我用自己的表現在64中樹(shù)立了巢小老師良好的形象,充分向他們證明了那樣一句話(huà), “人不可貌相”,**不可斗量。
這一年總的說(shuō)來(lái)煩惱不少、辛苦不少但收獲也不少。感謝老師們給予我的充分理解和支持,感謝領(lǐng)導對我工作的認可和幫助,感謝親愛(ài)的媽媽幫我照顧好女兒使我能全心投入工作。我所要做的只有繼續努力、再努力,努力完善自己、提高自己、開(kāi)發(fā)自己!
謝謝大家!
述職人:XXX
20xx年XX月XX日
教師年終述職報告 篇4
一年又將過(guò)去,現從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面對我20xx年的工作進(jìn)行如下總結。
第一,厚德以載物。作為一名教師,我信奉“學(xué)高為師,身正為范”,在道德上嚴格要求自己,言傳身教,傳遞正能量。我愛(ài)崗敬業(yè),嚴守教育部門(mén)提出的“六個(gè)嚴禁”,廉潔奉公,兢兢業(yè)業(yè)。
第二,能者愿多勞。20xx年上半年,我擔任教師發(fā)展部干事、七年級語(yǔ)文備課組長(cháng)、七(3)七(4)班語(yǔ)文教學(xué)工作、自主拓展課課本劇教學(xué);20xx年下半年,我擔任教師發(fā)展部副主任、八年級語(yǔ)文備課組長(cháng)、八(3)八(4)班語(yǔ)文教學(xué)工作。教師發(fā)展部主要負責學(xué)校師訓、科研、語(yǔ)言文字等相關(guān)工作,事務(wù)瑣碎繁雜,成效不易察覺(jué);七八年級的語(yǔ)文教學(xué)工作量多。這一年里,雖然工作量巨大,且肉眼不易看到成效,但我依舊勤懇耕耘在工作崗位上。
第三,業(yè)務(wù)精于勤。工作的各個(gè)方面,我勤勤懇懇,任勞任怨,盡己所能,將工作做好。(一)身為七八年級語(yǔ)文備課組組長(cháng),我注重備課組建設,關(guān)注年級學(xué)業(yè)質(zhì)量,20xx年本年級語(yǔ)文學(xué)科成長(cháng)性良好。20xx年區質(zhì)量監控較六年級入學(xué)時(shí)有明顯進(jìn)步。同時(shí),還組織好教學(xué)視導工作,對六年級語(yǔ)文備課組進(jìn)行了視導。作為被視導年級時(shí),組織好備課組的上課磨課工作,和組內老師共同成長(cháng)。(二)身為語(yǔ)文教師,在班級基礎薄弱的基礎上,經(jīng)過(guò)一年多的努力,讓學(xué)生的成績(jì)有了較快的提高。指導卜凡、杭怡婷獲得“小楊生煎·新知杯”作文競賽上海賽區三等獎;指導周海齊獲得第32屆上海市現場(chǎng)作文大賽閔行賽區三等獎。(三)身為教師發(fā)展部干事和副主任,我始終兢兢業(yè)業(yè),認真做好本職工作。取得的成果在下一部分詳細羅列。
第四,功到自然成。教師發(fā)展部是為教師發(fā)展提供服務(wù)的,20xx年本部門(mén)工作主要取得如下成效。
一、師訓工作——智慧教師,培訓先行
師訓方面,除了組織教師參加“十三五”市級課程培訓,區級各類(lèi)培訓以外,還立足校情展開(kāi)各類(lèi)工作。
。ㄒ唬┩晟婆嘤栔贫,形成專(zhuān)業(yè)能力梯隊
為更好地推動(dòng)各能力層次的教師發(fā)展,20xx年制定了《xx中學(xué)青藍攜手共進(jìn)方案》、《xx中學(xué)青藍攜手共進(jìn)協(xié)議》和《xx中學(xué)青藍攜手共進(jìn)工作手冊》根據青年教師意愿,經(jīng)學(xué)校討論,第一批青藍攜手對象為:宮雪、關(guān)紅慧——唐連芳;吳靜——楊泱;曾麗媛——王競;宋佩佩——肖素晴;盛兆靜——文霞榮;李素娟——梁惠華;薛光俊——陳艷。其中的藍方教師有學(xué)校的優(yōu)秀教師,也有外聘專(zhuān)家。
在教師發(fā)展部的組織下,青藍攜手教師和學(xué)校簽訂了協(xié)議。協(xié)議以?xún)赡隇橐粋(gè)周期,根據學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)能力考核相關(guān)要求,學(xué)校以學(xué)期為單位對任職于本校的青藍雙方教師進(jìn)行考核,考核結果納入績(jì)效獎勵。
20xx年初,結合閔行區第五屆骨干系列教師評選活動(dòng),制定了《xx中學(xué)骨干教師評選方案》。根據方案要求,制定了《xx中學(xué)區骨干后備評選細則》、《xx中學(xué)區骨干(學(xué)科帶頭人)評選細則》。方案出臺后,共收到20位教師的評選申請,評出區級和校級骨干系列教師若干:
區骨干教師:吳瑩、王瓊、梁惠華、潘秀霞
區骨干后備:王xx、王文杰、王秋兒、文霞榮、叢娟、湯秀君、蔣樂(lè )華
校骨干教師:許雅梅、沈冬賢、吳忠圓、宗爽、顧慧軼
同時(shí),完成了20xx學(xué)年骨干人才評審工作,吳瑩、王瓊、梁惠華、潘秀霞四位教師被認定為閔行區骨干人才,并組織四位骨干教師完成了本學(xué)年新教師匯報課的觀(guān)課、評課工作。
。ǘ┘訌娦1狙行,提高教師專(zhuān)業(yè)素養
20xx年,整合教師發(fā)展需求和學(xué);顒(dòng),共申報兩項校本研修項目。
上半年,申報《多方位改進(jìn)課堂教學(xué),打造智慧型教師隊伍》;下半年申報《中國傳統文化專(zhuān)題選講》。
自主研修方面,已完成20xx學(xué)年的學(xué)分申請。為更好地指導教師參加職稱(chēng)評審,在全教會(huì )上進(jìn)行了職稱(chēng)評審交流。
二、科研工作——創(chuàng )智xx,科研引領(lǐng)
。ㄒ唬┓e極組織課題申報,數量質(zhì)量穩步提高
20xx年,學(xué)校立項龍頭課題《初中學(xué)校構建“創(chuàng )智課堂”》的實(shí)踐研究;宗爽老師立項大課題《基于解題型微課的開(kāi)發(fā)與應用提升初中生數學(xué)學(xué)習素養的實(shí)踐研究》。成功立項xx個(gè)區級小課題。
。ǘ┳龊谜n題結題指導,課題評比結果喜人
學(xué)校堅持不懈抓科研,教師在課題評比中獲得了較好的成績(jì)。
20xx年初,兩項大課題結題合格:劉志猛《“知行課程”開(kāi)發(fā)背景下學(xué)生體驗式學(xué)習的實(shí)踐研究——以藝體類(lèi)為例》、王瓊《“知行課程”開(kāi)發(fā)背景下,基于學(xué)生學(xué)情創(chuàng )設真實(shí)情境的初中英語(yǔ)校本教材編寫(xiě)的探索與研究》。
第九屆小課題成功結題20個(gè),其中七個(gè)獲得等第獎。
。ㄈ┲笇Ы處焻⒓优嘤柵c評比,科研參與面進(jìn)一步擴大
教師發(fā)展部以閔行區課堂教學(xué)改進(jìn)案例評選為契機,對部分教師進(jìn)行了教學(xué)案例撰寫(xiě)培訓,有14位教師撰寫(xiě)了教學(xué)改進(jìn)案例參加評選,5位教師獲得等第獎。
立足20xx年“創(chuàng )智杯”系列活動(dòng)之征文評比,積極動(dòng)員教師參加征文培訓,鼓勵每位教師撰寫(xiě)論文。在此基礎上,選送xx篇參加區級評選,共有9篇文章獲得區級等第獎,占參與評選數的50%。其中胡繼國老師《為了誰(shuí)而信仰:發(fā)現生命》獲市二等獎、沈冬賢老師《潤心無(wú)聲,潤行有痕——我的思品課從研究學(xué)生開(kāi)始》獲市三等獎。
20xx年,完成了閔行區首屆青年科研班的培訓工作,吳靜、俞偉鵬、梁麗麗三位教師順利結業(yè)。根據教師需求,20xx年第二屆青年科研班報名工作也已完成,李迪、盛兆靜、徐浩瑞、王xx四位教師成功報名,并接受科研工作培訓。
為了提高課題立項質(zhì)量,20xx年還開(kāi)展兩項工作:
組織有意向申報課題的老師,參加“區級課題申報的項目設計”培訓;召開(kāi)學(xué)校教科研推進(jìn)會(huì ),在20xx學(xué)年工作總結的基礎上,思考20xx~20xx學(xué)年學(xué)校工作的突破點(diǎn),以課題的形式聚焦問(wèn)題、解決問(wèn)題,逐步形成“創(chuàng )智教育”特色,提高辦學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)會(huì )邀請了教育學(xué)院專(zhuān)家莊明老師為教師作專(zhuān)題指導。
。ㄋ模﹨R編《xx教育》,分享教育教學(xué)智慧
三、其他工作
。ㄒ唬┩瓿蓞^語(yǔ)言文字規范化示范校復評
上半年教師發(fā)展部接手語(yǔ)言文字工作,完成了語(yǔ)言文字示范校的復評。
xx中學(xué)是閔行區前四輪的語(yǔ)言文字規范化示范校,因此我們對于學(xué)校語(yǔ)言文字工作的要求,不止于規范,更在于突破與提升。本次復評我校匯報的主題是“文”心雕“龍”,即以全校師生對語(yǔ)言文字工作的用心,去雕琢出一個(gè)更好的xx。
教師發(fā)展部從主要做法、經(jīng)驗與成效、特色與亮點(diǎn)、反思與展望四個(gè)方面回顧了近年來(lái)學(xué)校在語(yǔ)言文字方面的一系列工作,在答辯時(shí)受到專(zhuān)家的一致好評。
。ǘ⿲W(xué)術(shù)校慶完美收官
學(xué)術(shù)校慶活動(dòng)中,教師發(fā)展部主要負責文本內容的設計與打磨,配合各教研組完成每月活動(dòng)。
綜理組“七彩綜理,智慧xx”、數學(xué)組“同畫(huà)一個(gè)圓,共筑一個(gè)夢(mèng)”、綜文組“四維綜文,花樣年華”、英語(yǔ)組“花開(kāi)四季,璀璨xx”、語(yǔ)文組“‘文’心雕‘龍’”、藝體組“‘藝’心同‘體’”,六大教研組根據學(xué)科特色圍繞主題分別開(kāi)展了學(xué)術(shù)校慶。xx師生一起交流了課堂教學(xué)改進(jìn)的成果,分享了教育教學(xué)中的智慧,張揚著(zhù)教師們的才華與能力。在以教研組為單位的學(xué)術(shù)校慶中,教師們明確了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn),增強了團隊合作的凝聚力,提高了對學(xué)校發(fā)展的認同感。如何提高教研組的組織力凝聚力?如何改進(jìn)課堂教學(xué)?如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)?如何發(fā)展學(xué)校特色?學(xué)術(shù)校慶,原本只是一次投石問(wèn)路般的嘗試,至此終于柳暗花明。
總結學(xué)術(shù)校慶,本人撰寫(xiě)論文《融學(xué)術(shù)與校慶為一體,讓教師與學(xué)校共成長(cháng)》,獲“閔教杯”論文評選三等獎。
。ㄈ┲贫ú⑼七M(jìn)20xx學(xué)年“創(chuàng )智杯”系列活動(dòng)
20xx學(xué)年“創(chuàng )智杯”以“創(chuàng )智xx,智慧教師”為主題展開(kāi),以課程建設和教學(xué)改革為主線(xiàn),以“關(guān)注師生可持續發(fā)展”為重點(diǎn),努力提升學(xué)校內涵發(fā)展品質(zhì)。
教師發(fā)展部制定本屆“創(chuàng )智杯”方案,方案共設置7項活動(dòng):1、創(chuàng )智課堂教學(xué)評比;2、校際同課異構研討;3、“我的課堂我來(lái)曬”——“一師一優(yōu)課”網(wǎng)絡(luò )曬課活動(dòng);4、校際命題評比;5、“我的教育觀(guān)”征文評比;6、優(yōu)秀教學(xué)設計征集、優(yōu)秀教案集評選;7、校本資源庫建設評比。
值得一提的是網(wǎng)絡(luò )曬課活動(dòng),總計曬課75節,其中李蓉蓉《狼》、胡繼國《人口發(fā)展的歷程》、盛兆靜《零食(或飲料)與健康》被推選為優(yōu)課參與區級評選。
。ㄋ模20xx學(xué)年學(xué)科月方案設計
在20xx學(xué)年學(xué)術(shù)校慶的基礎上,我擬定了以“盈科后進(jìn),學(xué)以致遠”為主題的教學(xué)方案。結合學(xué)科特點(diǎn)和教師發(fā)展需求,設計了系列活動(dòng)。
。ㄎ澹┢渌ぷ
此外,教師發(fā)展部還承擔了一些列其他工作,主要是文本內容的撰寫(xiě)與修改,如校慶主持稿、黨建匯報稿、開(kāi)放日PPT制作等工作。同時(shí),幫助多位教師撰寫(xiě)并修改參賽論文、課題、匯報稿等。完成了20xx學(xué)年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展數據的填報……其他瑣碎工作不再羅列。
教師發(fā)展部的工作屬于細水長(cháng)流型,沒(méi)有轟轟烈烈地呈現,但是卻如空氣無(wú)處不在,為教師的發(fā)展提供最直接的保障。
“己欲立則立人,己欲達則達人”,是教師發(fā)展部秉持的工作準則,希望能和全體教師一起進(jìn)步,在每位教師的發(fā)展中成就本部門(mén)的工作。
教師年終述職報告 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導,老師們:
大家好!
這幾年來(lái),在校領(lǐng)導的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jì),受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步提高,從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習,努力提升自我!現將本人近年來(lái)的工作情況作以詳細述職。
一、勤修身儉養性,傳師道重德行
身為小學(xué)人民教師,我熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持黨的教育方針路線(xiàn)不動(dòng)搖,注重加強個(gè)人思想道德修養。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,注重在學(xué)生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙,不喝酒,不),以身作則,以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作,互助互愛(ài),共同認真順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)工作。
二、求實(shí)拓展創(chuàng )新,寓教于情于樂(lè )
作為一名年輕的一線(xiàn)教師,我時(shí)刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲則剛。工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物;仡櫼荒陙(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在工作當中也出現了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮!
述職人:xx
20xx年xx月xx日
教師年終述職報告 篇6
各位領(lǐng)導、老師您們好!
我自從19xx年被聘為小學(xué)一級教師以來(lái),長(cháng)期擔任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并一直擔任班主任工作,下面我對自己在這17年以來(lái)的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的。
我對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,聽(tīng)從校領(lǐng)導的工作安排,盡職盡責,教書(shū)育人,在課堂教育中,注重培養學(xué)生良好的思想品德,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在教學(xué)上不斷努力,同時(shí)和同事融洽相處,共同學(xué)習和探討。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績(jì)。
一、教學(xué)方面
我自從擔任語(yǔ)文教學(xué)工作以來(lái),努力探索,虛心請教,大膽嘗試,結合學(xué)生實(shí)際,逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法:并組織生動(dòng)而豐富的語(yǔ)言,調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)效益。為了達到這一目的,我刻苦鉆研教材,不斷學(xué)習新知識,認真備課、上課,每次備一節課都需要很長(cháng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導工作。對每一個(gè)學(xué)生都認真負責、嚴格要求,使學(xué)生學(xué)有所得,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本人的工作效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可,也得到了家長(cháng)的一致好評。
十幾年來(lái)我積極主動(dòng)參加縣里或學(xué)校組織的教研活動(dòng),在學(xué)校的大力支持下,積極參加外出學(xué)習,做好記錄,積累經(jīng)驗,勇于展。抓住機會(huì )努力提高自己,本人在xx年中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)知識語(yǔ)文學(xué)科考試中獲的優(yōu)異成績(jì),xx年縣語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽三等獎,我校舉辦的教師說(shuō)課比賽連續兩屆第一名,并輔導學(xué)生在各級各類(lèi)、詩(shī)詞大賽中獲獎。
二、班主任
作為一名班主任,我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂(lè )地度過(guò)在學(xué)校的每一天,即教書(shū)又育人。在班主任工作中,我始終堅持把德育放在首位,真正做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不歧視、不偏愛(ài),公平、公正地對待學(xué)生。把安全工作作為重點(diǎn),培養學(xué)生安全意識,隨時(shí)注意保護好自己,讓危險事故遠離校園。我擔任班主任工作近20年來(lái),班上沒(méi)發(fā)生過(guò)任何安全事故。同時(shí),我把衛生和紀律作為貫穿全期工作的兩條主線(xiàn),要求學(xué)生搞好教室衛生、環(huán)境衛生和個(gè)人衛生,培養環(huán)保意識,樹(shù)立衛生觀(guān)念,重視養成教育。關(guān)注留守兒童,給留守兒童物質(zhì)上的資助和心靈上的關(guān)愛(ài),讓他們在父母遠離家門(mén)時(shí)還能感受到母愛(ài)一般的溫暖。另外,在強化校園管理的同時(shí),我還組織學(xué)生積極參加各種文體活動(dòng),培養他們各方面的能力,讓他們在活動(dòng)的全面發(fā)展,身心都能健康成長(cháng)。當然,作為一個(gè)鄉鎮中學(xué)60多人的班級,基礎差,學(xué)習興趣不濃,有少數學(xué)生思想渙散,紀律觀(guān)念淡薄,在工作中往往不能一步到位地取得明顯效果,這些都有待于在今后的工作中進(jìn)一步探索,進(jìn)一步改進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō),我在應聘小學(xué)一級教師和中學(xué)二級教師這17年的工作壓以來(lái),所擔任的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作,我盡到了一個(gè)教師應盡的責任,在黨的領(lǐng)導下,在各級領(lǐng)導的指引和關(guān)懷下,取得了較好的成績(jì),本人保證戒驕戒躁,在今后的工作中加倍努力,不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng )新,去爭取更好的成績(jì)。
教師年終述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導:
一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,現對本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)驗及教訓進(jìn)行述職報告。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加校本培訓,并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、課堂上的情景
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
三、做好課后輔導工作
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
進(jìn)取參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jì)不穩定等。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為完美的明天奉獻自我的力量。
以后的教師生涯,本人將會(huì )一向走下去,我自我相信我能夠一向提高下去,這些都是我能做好的,也是能夠做到的,對我來(lái)說(shuō),這不是難事,所以我會(huì )一向走下去,我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的,我一向為我是一名教師感到自豪,所以今后的路,我將會(huì )繼續走過(guò),我相信我能夠做的更好!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
【【推薦】教師年終述職報告范文七篇】相關(guān)文章:
大學(xué)教師年終述職報告范文01-04
教師年終述職報告01-08
教師年終述職報告(15篇)12-27
2014年教師年終考核述職報告范文07-05
保安年終述職報告范文01-03
職工年終述職報告范文12-07
單位年終述職報告范文11-30
護理年終述職報告范文11-13