【精華】校長(cháng)述職報告四篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的校長(cháng)述職報告4篇，歡迎閱讀與收藏。
校長(cháng)述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
轉眼之間，在特校工作已有十八年了，我深深地感到為殘疾孩子所做的一切是值得的，從事特殊教育這一偉大事業(yè)是光榮的，我無(wú)怨無(wú)悔。鄧小平同志說(shuō)得好“發(fā)展才是硬道理”，我認為在新的歷史時(shí)期，特殊教育的發(fā)展必須與時(shí)俱進(jìn)，要遵循教育發(fā)展的客觀(guān)規律，構筑適合特殊教育特點(diǎn)的辦學(xué)模式，堅決走自己的因材施教、多元化、特色化的辦學(xué)之路，學(xué)校才能有長(cháng)足發(fā)展。作為特校校長(cháng)，我就近年來(lái)我在特校所做的工作，向各位領(lǐng)導、各位同仁作如下匯報：
一、著(zhù)眼規范抓管理。
特教學(xué)校始終以“為學(xué)生生存著(zhù)想，為學(xué)生自立奠基”作為辦學(xué)理念，把“力爭將學(xué)校建成省級示范特�！弊鳛槲覀冏非蟮霓k學(xué)目標。上任校長(cháng)以后，我著(zhù)眼規范強化了學(xué)校管理：將學(xué)校各項管理工作納入規范化、標準化、程序化、制度化體系，學(xué)校的每一項工作都處于全體教職工的監督之下，真正實(shí)現陽(yáng)光操作。工作中我始終堅持公平、公正、合理的原則，平等對待每一位教職工。學(xué)校各項工作井井有條，教學(xué)質(zhì)量有提升，安全事故和越級上訪(fǎng)實(shí)現“零控制”。
二、著(zhù)眼發(fā)展抓教研。
學(xué)校確立了“教科研興�！卑l(fā)展戰略，以教學(xué)為中心，做到每個(gè)學(xué)科有課題，人人有科研項目。僅去年至今年，全校教師共有30篇論文在省級獲獎，有2人次在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎，有20人次輔導學(xué)生參加書(shū)畫(huà)競賽獲國家、省級金獎或銀獎，有10人次獲國家和省級課件制作大賽一等獎或二等獎，其中賀俊麗老師還榮獲了全國課件制作大賽一等獎，并在中央電教館進(jìn)行了現場(chǎng)演示，在今年全省基礎教育科研之星的評選中，賀俊麗老師再次榮獲全省特教系列科研之星榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、著(zhù)眼自立抓培訓。
特殊教育的目的和任務(wù)是最大限度地滿(mǎn)足社會(huì )的要求和特殊兒童的教育需要，發(fā)展他們的潛能，使他們增長(cháng)知識、獲得技能、完善人格，增強社會(huì )適應能力，成為對社會(huì )有用的人才。為了使這些特殊的兒童能自立、有用，我校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在職業(yè)技術(shù)教育、藝術(shù)教育和康復教育方面，也開(kāi)支了腦筋，并已取得了輝煌成績(jì)。經(jīng)過(guò)服裝縫紉、美容美發(fā)、電器維修、盲人按摩、手工制作、計算機應用等方面的培訓，已畢業(yè)的200多名學(xué)生，都在不同的工作崗位上，實(shí)現了就業(yè)，真正實(shí)現了他們自己人生的夢(mèng)想。在藝術(shù)教育方面，一年來(lái)由我校學(xué)生表演的節目多次在省市匯演中獲獎，并在縣內和校內進(jìn)行了多次專(zhuān)場(chǎng)演出，獲得了領(lǐng)導和來(lái)賓的好評。在康復教育方面，有部分學(xué)生通過(guò)我校教師不厭其煩的訓練，現在已經(jīng)能夠開(kāi)口講一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，真正實(shí)現了“鐵樹(shù)開(kāi)花”。
四、著(zhù)眼長(cháng)遠抓建設。
作為一校之長(cháng)，我深知，我縣特教事業(yè)要長(cháng)遠發(fā)展，必須艱苦奮斗，扎實(shí)搞好新校舍建設：我校新校舍建設在在縣委、縣政府的直接領(lǐng)導下，在縣教育局等有關(guān)部門(mén)的密切配合下，項目建設一班人發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，堅持戰斗在工地，項目建設的主體工程已經(jīng)完成，并都已經(jīng)進(jìn)入了裝修階段，下段我們將繼續努力，克難奮進(jìn)，力爭下半年將新校舍建成并投入使用。
五、著(zhù)眼素質(zhì)抓提升。
為了帶好班子和教職工隊伍，我不斷加強學(xué)習，注重自身政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。我時(shí)刻注意廉潔自律，常修從政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常樹(shù)宗旨之樂(lè )，堅持權為師生所用，情為師生所系，利為師生所謀。吃苦在前，享受在后，樹(shù)立唯發(fā)展是舉，唯教師利益是圖，當好班長(cháng)，團結班子成員和全校教職工一道開(kāi)展工作。以德治校，為學(xué)校的發(fā)展和殘疾兒童的健康成長(cháng)盡心盡力，全面規范管理，打造特教品牌，為力爭將羅田特校建成省級示范特校而努力奮斗！
校長(cháng)述職報告 篇2
**年3月12日，我被任命為**小學(xué)副校長(cháng)。轉眼**年已盡，現將我個(gè)人近一年來(lái)在校長(cháng)崗位上履職情況述職如下：
一、不斷強化學(xué)習和合作意識。
幾個(gè)月來(lái)，我不斷學(xué)習，努力提高自己。向領(lǐng)導學(xué)習、向身邊的行政學(xué)習、向一線(xiàn)的老師學(xué)習，使自己在與人交往的過(guò)程中，不斷得到啟示。同時(shí)，不斷向書(shū)本學(xué)習，通過(guò)大量閱讀不斷豐富自己，把學(xué)習當作提高個(gè)人綜合素質(zhì)的最好途徑。在學(xué)習的基礎上，不斷加強個(gè)人反思。每完成一項工作之后，及時(shí)總結優(yōu)缺得失，使自己在反思中以最快的速度不斷促進(jìn)自我成長(cháng)。
同時(shí)，在日常工作中，我深刻領(lǐng)悟到集體的智慧和團隊的作用。力爭使自己對大家的領(lǐng)導不是行政上的領(lǐng)導，而是努力使自己成為**小學(xué)這個(gè)大團隊中的一名成員。不管是和行政人員的配合，還是安排中層、一線(xiàn)教師完成的各項任務(wù)，都把自己放到團隊之中來(lái)考慮。
二、以教育科研工作為抓手，引導自己不斷成為主持教科研工作的行家里手。
1、“EEPO有效教育”實(shí)驗課題推進(jìn)工作。EEPO有效教育致力于學(xué)生學(xué)習方式的變革。從3月初第一次參加EEPO有效教育的培訓開(kāi)始，作為學(xué)校主管教學(xué)的副校長(cháng)，我就一直在大力推進(jìn)此項工作。除自己不斷學(xué)習EEPO知識外，更主要的從教學(xué)管理層面對我校的實(shí)驗課題工作進(jìn)行推進(jìn)。從最初EEPO教案的設計,到教室里EEPO設施的配備，到EEPO實(shí)驗教師的聽(tīng)課，以及課下和老師的交流，都立足于進(jìn)一步推進(jìn)“EEPO—有效教育”實(shí)驗進(jìn)程，加快教學(xué)改革步伐，強化教師對“EEPO—有效教育”內涵的深刻認識，切實(shí)提高廣大教師的應用能力和實(shí)踐水平。五月三日在學(xué)區內課題組組織了MS－EEPO有效教學(xué)交流研討課活動(dòng)；五月八日，組織了**區教育局MS——EEPO課型研討在我校交流活動(dòng)；五月二十二日，組織了“MS—EEPO有效教育”賽點(diǎn)的賽教活動(dòng)；六月十四號組織了孟照彬教授下校聽(tīng)課指導活動(dòng)；8月23至24日，舉辦了“EEPO—有效教育”專(zhuān)題培訓;9月23日，舉行了同課異構課堂教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，不僅增強了課題組老師進(jìn)一步進(jìn)行課題研究的信心，而且對“MS--EEPO有效教學(xué)”的實(shí)踐不斷推進(jìn)，為后面此項工作順利、科學(xué)、規范的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
2、課題申報研究工作。在劉校長(cháng)的大力支持下，本學(xué)期，我主持申報了兩項國家十二五規劃課題。其中全國教育科學(xué)“十二·五”教育部規劃課題《通過(guò)作文教學(xué)開(kāi)展創(chuàng )新人才早期培養的理論與實(shí)踐研究》的子課題《不同年齡、不同層次學(xué)生的作文個(gè)性表達力研究》已經(jīng)于11月15日正式開(kāi)題。12月12日我們又舉辦了作文教學(xué)培訓會(huì )。12月14日和15日，我們派教師參加在西航三校舉辦的作文課題階段研究成果展示暨學(xué)術(shù)交流會(huì )。我校晉霖、任靜、高秋紅老師的錄像課分獲一、二、三等獎。朱婷麗等11人論文分獲一、二等獎。
另一項中國教育學(xué)會(huì )學(xué)校文化研究分會(huì ) “十二五”科研規劃重點(diǎn)課題《教師文化建設研究與實(shí)驗》的子課題《優(yōu)秀班主任工作的管理與實(shí)踐研究》已通過(guò)評審，預計于12月份正式開(kāi)題。此兩項課題，將全校的班主任、語(yǔ)文教師全部納入其中，目的是想通過(guò)課題研究工作引領(lǐng)教師自我成長(cháng)，不斷深入教育教學(xué)研究工作，做研究型教師。
3、班主任培訓工作。善之本在教，教之本在師。德育工作是學(xué)校每一名教職員工不可推卸的責任和義務(wù)。我校的班主任論壇至力于提高班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，同時(shí)也是提高每一名教職工的德育水平的一個(gè)良好契機。8月25日，圍繞“班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”的子課題——“班主任如何組織班級活動(dòng)”我主持了第三屆班主任論壇。學(xué)校全體教師參加了本次論壇。參加本次論壇的26位班主任結合自己的班級管理經(jīng)驗，通過(guò)課件和大家分享自己了在組織開(kāi)展特色班級活動(dòng)方面的一些行之有效的做法。我對每位班主任的發(fā)言進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評，并時(shí)，對新學(xué)期的班主任提出了6點(diǎn)建議，要求大家做班主任工作的有心人，把平凡的事情認真做，堅持做，做出成績(jì)。
4、校本研修工作。我校是**市校本研修實(shí)驗基地學(xué)校。校本研修工作一直持續開(kāi)展。本著(zhù)引導教師深入思考“為什么要這樣教”的目的，結合近年來(lái)省市區“能手、骨干、學(xué)科帶頭人”的選拔評比項目，在今年4月份，圍繞“如何讓說(shuō)課更精彩”這一主題，我主持開(kāi)展了校本研修活動(dòng)。暑期，又和部分教師完成了學(xué)校校本研修成果的上報。9月份，召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )和教研組長(cháng)會(huì )，倡導建立年級網(wǎng)絡(luò )群和教研組網(wǎng)絡(luò )群，將零星時(shí)間運用起來(lái)，解決兩周一次教研時(shí)間太短，不能深入研討的問(wèn)題。目前，網(wǎng)絡(luò )研修已初步發(fā)揮了研討作用。10月份，在低年級中著(zhù)手進(jìn)行行為習慣養成方面的引導和研究工作。力圖讓教師將需要解決的實(shí)際問(wèn)題，納入到校本課題的研究，解決小學(xué)生行為習慣養成方面的相關(guān)教育問(wèn)題。同時(shí)還準備以“交流共享提高”為主題，召開(kāi)外出培訓學(xué)習人員的交流會(huì )。
5、主持召開(kāi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )。
本年度，在五年級教學(xué)質(zhì)量抽檢中，我校五年級的成績(jì)在**區55所小學(xué)中，排名第十，領(lǐng)回了“**區**年小學(xué)教學(xué)效果檢測優(yōu)秀學(xué)�！钡莫勁�。在**年的最后一天，我主持召開(kāi)了教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )。**區教師進(jìn)修學(xué)校副校長(cháng)焦愛(ài)茹也親臨會(huì )場(chǎng)一同參加了此次會(huì )議。教導主任朱安梅對五年級教學(xué)質(zhì)量抽檢情況和本學(xué)期期中考試成績(jì)進(jìn)行了橫向和縱向的比較。教研主任陳茹以“搭建展示平臺，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”為題，總結了學(xué)校青年教師基本功大賽情況。學(xué)校優(yōu)秀學(xué)科教師代表鞏招祥、李俊玲、晉霖三位教師，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，作了經(jīng)驗交流發(fā)言，為全校教師提供了寶貴的借鑒和指引。焦愛(ài)茹副校長(cháng)站在校本研修的角度，從“課題研究的引領(lǐng)作用、教學(xué)反思的助推作用、生成性課堂對專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的促成作用、互助合作的關(guān)鍵作用”等幾個(gè)方面，對全體教師提出進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。本次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì )，堅定了我�！百|(zhì)量立校的信心不動(dòng)搖，抓教學(xué)質(zhì)量的決心不動(dòng)搖，進(jìn)行高效課堂模式的探究不動(dòng)搖”的辦學(xué)理念，對全體行政提出了深入教學(xué)第一線(xiàn)和新學(xué)期上示范課的明確要求；對全體教師提出“做教師要有良知、底線(xiàn)、上進(jìn)心，讓同事看到你的進(jìn)步”的殷切希望；要求大家在新的一年做到：“多讀書(shū)，豐富和充實(shí)自己；多學(xué)習，提高和完善自己；多歷練，進(jìn)步和升華自己�！�
6、交流共享提高。我校是**市中小學(xué)校本研修示范基地，校本研修工作一直持續開(kāi)展�！敖涣� 共享 提高”是我校為外出培訓人員設置的匯報交流平臺。本年度，我們分派教師分赴濟南、青島等地參加各類(lèi)培訓。12月16日，我主持了以《交流 共享 提高》為主題的匯報交流。本次進(jìn)行交流分享的一共有五位老師。我首先以《觀(guān)善思齊》為題目，對自己九月份參加**區第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓第二階段的外出學(xué)習考察的收獲向大家進(jìn)行了匯報。劉華、仲俊花、李春茹、楊娣分別以《每一天，我們都在成長(cháng)》、《做一名睿智的班主任》、《愛(ài)的啟示》、《為孩子的成長(cháng)助力》為題，對參加十月份在青島舉辦的“全國班主任專(zhuān)業(yè)化‘與孩子共同成長(cháng)’高層論壇”的學(xué)習心得與大家進(jìn)行了交流。本次“交流共享提高”活動(dòng)，使更多的老師分享到學(xué)習的成果，從而達到達到分散培訓，全員提高的目的。
此外，我還負責了我�！皣嘤媱潱�**）”遠程培訓項目，組織全校所有老師都加入此項培訓之中。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月學(xué)習，我校教師成績(jì)全部合格。并有11名教師為滿(mǎn)分，被評為優(yōu)秀學(xué)員。低數組和中語(yǔ)組被評為優(yōu)秀教研組。
三、在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和規范日常管理工作。
1、規范了部室和興趣班的管理。在平日工作中，建立了部室和興趣班管理人員的計劃和總結制度，規范了記錄和考勤制度。使這兩項工作管理更加趨于科學(xué)合理。
2、建立學(xué)校校歷。在檔案檢查工作中，發(fā)�！靶v”這項工作的空白，于是建立了校歷。每天及時(shí)將學(xué)校大事作以記錄，使學(xué)校每天、每周、每月工作一目了然，方便查閱。
3、完善了一年級學(xué)生的成長(cháng)資料冊的設計。原來(lái)學(xué)生的成長(cháng)資料冊是一個(gè)簡(jiǎn)單的檔案袋或一個(gè)空白的冊子，不受學(xué)生喜愛(ài)，操作和查閱也不太方便。在我的組織下，我校一年級團隊協(xié)作完成了新一年級的成長(cháng)資料冊，并已印刷成冊，向全年級學(xué)生發(fā)方放。
4、建立了青年教師成長(cháng)檔案。促使青年教師給自己制定近期及長(cháng)遠目標，不斷促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
四、通過(guò)培訓，快速成長(cháng)。
今年暑期我有幸成為**區第十期小學(xué)校長(cháng)崗位培訓班的學(xué)員之一。7月12日至7月18日，在**小學(xué)進(jìn)行了為期7天的集中理論學(xué)習； 9月21日至9月28日，赴山東進(jìn)行了為期8天的外出學(xué)習考察。
非常感謝區教育局領(lǐng)導、區教師進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)家，不但給我們提供了成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，而且精心設計了成長(cháng)中的課程和路徑，一步一步帶領(lǐng)我們健康快速的成長(cháng)。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)際考察，不僅讓我對校長(cháng)角色有了更清晰的認識，促使我站在新的高度，來(lái)重新思考教育，審視學(xué)校管理，審視校長(cháng)角色，而且讓我有了四個(gè)方面的具體收獲：
思想上的收獲：回歸本質(zhì)，堅定信仰�！爸侨缛�，行為世范，可以為師�！惫湃藢逃ぷ髡叩囊笤诋斀褚廊皇谷司�，作為一名校長(cháng)，更要時(shí)時(shí)以“德高為師，身正為范”不斷正己身，明己責。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”陶行之先生的這句名言，依然是今天從事教育工作的崇高情懷，依然觸動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，引導著(zhù)我。教育工作利在當代，功在千秋，這是一項必須用這種情懷為之去付出的事業(yè)！
態(tài)度上的收獲：天道酬勤，勤能補拙。一所學(xué)校的優(yōu)劣，并不是由硬件設施的配備決定的，而是由人決定的。而在學(xué)校中，首先是由校長(cháng)決定的！天道酬勤，只有將學(xué)校當成事業(yè)來(lái)做，才能做出成績(jì)。
方法上的收獲：全員學(xué)習，科研興校。校長(cháng)要有思想，勇于做教育科研的引路之人。只有校長(cháng)潛心教科研，才能在學(xué)校興起并營(yíng)造教研之風(fēng)，使學(xué)校成為學(xué)問(wèn)研究和傳授之地，才能避免浮躁，引領(lǐng)教師找到育人的快樂(lè )，這才是興校之本。
職業(yè)上的收獲：真誠智慧 責任擔當。校長(cháng)不同于普通教師，有著(zhù)帶領(lǐng)學(xué)校前進(jìn)的使命，有著(zhù)管理學(xué)校的責任，如何做一個(gè)智慧型的校長(cháng)？是我不斷追問(wèn)自己的問(wèn)題。追問(wèn)之余，我對自己提出以新的要求：
首先，真誠是最大的智慧。
第二，要不斷學(xué)習，善于思考，做學(xué)習型校長(cháng)。
第三，不要迷失自我，做事要有思路，要堅持。
第四，俯下身子，潛心工作，不斷成長(cháng)。
同時(shí)謹記了煙臺道恕街小學(xué)王詩(shī)松校長(cháng)的話(huà)：
“辦好一所學(xué)校是大家共同努力的結果，毀掉一所學(xué)校校長(cháng)一個(gè)人就夠了！”
根據所學(xué)理論和實(shí)踐考察所得所獲，我迅速將理論付諸于實(shí)踐，全力以赴投入到工作之中。
五、著(zhù)眼當前，努力做好各項工作
**小學(xué)是**區一所比較大的學(xué)校。作為副校長(cháng)的我，工作更是頭緒很多。對每件事，我都靜下心來(lái)，著(zhù)眼當下，努力做好。
比如開(kāi)學(xué)工作。為了使開(kāi)學(xué)工作有序高效，我提前和兩位教導主任溝通協(xié)商，對開(kāi)學(xué)的'各項工作做了統籌安排，我們的老師提前布置好教室，在開(kāi)學(xué)第一天，各班的評比欄、紅花欄就發(fā)揮了作用。同時(shí)和教導主任協(xié)調做好一年級新生入學(xué)工作。8月26日，我們進(jìn)行了一年級新生的分班工作，8月30日，召開(kāi)了一年級的班主任會(huì )，8月31日下午，召開(kāi)了一年級新生家長(cháng)會(huì )。正是前面工作細致有效，所以，9月1日，從早上的到校、中午的放學(xué)、學(xué)生在課堂上的表現、以及一年級六個(gè)班所有孩子桌上全部放著(zhù)寫(xiě)著(zhù)各自姓名的桌牌??可以看出，本學(xué)期一年級新生的入學(xué)工作做得相當到位。值周安排到位。9月1日早上7點(diǎn)30，全體行政和第一周值周教師身著(zhù)正裝，佩戴值周牌，集體值周，列隊在校門(mén)口迎接師生的第一天到校。同時(shí)，和德育主任協(xié)調，安排好開(kāi)學(xué)典禮，使開(kāi)學(xué)典禮成為本學(xué)期全校師生第一節印象深刻的德育課。9月1日的開(kāi)學(xué)第一課的安全教育深入孩子心中，中午的將近20xx學(xué)生的放學(xué)組織有序�？傊�，我校本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作有序、高效。校園環(huán)境煥然一新，師生朝氣蓬勃，表現出良好的精神風(fēng)貌。
再比如，為了做好五年級教學(xué)質(zhì)量的提升工作，在九月初，我組織召開(kāi)了五年級教師會(huì )，對五年級的整體情況作了分析，對上一學(xué)年五年級好的做法作了介紹，對本學(xué)年提出了新的要求。在日常工作中，對學(xué)生的月考、成績(jì)推進(jìn)工作又不斷調研，力圖使我校在明年的五年級質(zhì)量檢測中能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
還有諸如：大學(xué)區工作、安全工作、興趣班工作、家長(cháng)工作、資料整理工作等等，我都盡最大努力做好。
此外，我校承擔的各種臨時(shí)性的任務(wù)非常多。作為副校長(cháng)，很多工作的安排布置直接由我負責。對此，我全力以赴。本學(xué)期，我配合上級部門(mén)完排組織了**區EEPO有效教育語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)；**市“名師大篷車(chē)”活動(dòng)數學(xué)點(diǎn)的安排布置工作，**市教學(xué)能手、骨干教師跟崗實(shí)踐小學(xué)語(yǔ)文組活動(dòng)，**區中青年教師基本功大賽賽點(diǎn)活動(dòng)安排等。
雖然工作很多，但“忙是一種營(yíng)養！”在做好每一項工作中，我不斷得到鍛煉和提高，同時(shí)，增強了自信，相信，只有肯用心，就一定能把工和做好。
除了做好學(xué)校副校長(cháng)的工作，我也沒(méi)有放松對自己業(yè)務(wù)能力提高的要求。**年7月我參加了**年**市中小學(xué)骨干教師培訓。
總之，這幾月的學(xué)習和實(shí)踐，是我這幾年來(lái)成長(cháng)最快的幾個(gè)月。我也深知，工作還有許多不足和亟待改進(jìn)的地方，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議，以促使我把工作做得更好！
最后，再一次感謝教育局領(lǐng)導的培養，感謝**小學(xué)領(lǐng)導和全體教職員工的配合和支持，謝謝大家！
校長(cháng)述職報告 篇3
這一年，我從年已半百過(guò)渡到年過(guò)半百，今年又是我從事職教十周年，回顧起來(lái)，感慨頗多，揀些印象深的，在這絮叨一下。
是因為時(shí)運使我走上校長(cháng)職業(yè)生涯，我們是高考制度剛剛實(shí)行，就考上師范學(xué)校的。那個(gè)時(shí)候，農村人能考有可能變成非農人，本身已經(jīng)是巨大的恩賜了。剛剛教書(shū)時(shí)，同事比我大的基本都是民師，就校長(cháng)還是文革前的老師范生，25歲那年，我拿了大專(zhuān)學(xué)歷在初中，校長(cháng)對我說(shuō)：“你是整勞動(dòng)力，我們是半勞動(dòng)力�！蔽叶�，那意思是你學(xué)歷高，你是受過(guò)正規教育的老師，你沒(méi)有理由比別的老師教書(shū)差，就那樣背負著(zhù)壓力，懷揣著(zhù)驕傲，對待教書(shū)，后面來(lái)的小輩，當然不會(huì )有我們這輩懷里的驕傲，也沒(méi)有我們這輩肩負的壓力，是時(shí)運使我們這輩的同學(xué)很多很自然地走上了校長(cháng)崗位。
我有時(shí)想校長(cháng)與其說(shuō)是一個(gè)崗位，還不如說(shuō)是提供給我的一個(gè)舞臺，在這個(gè)舞臺上，雖然很多時(shí)候是戴著(zhù)鐐銬跳舞，但是我獨自能干了很多事，不管是小丑的舞蹈，還是悲涼辛酸的鬧劇，努力去干點(diǎn)事情，回顧起來(lái)都是有味的，我想埋怨、懶散和虛度才真的沒(méi)有意思。
在職教的這個(gè)舞臺上，我曾經(jīng)對學(xué)生上課睡覺(jué)，對那么高的流生率，對老師的無(wú)奈，對學(xué)生就業(yè)能力的低下等等問(wèn)題做過(guò)思考，也作過(guò)改革的嘗試，可是，就象一陣微風(fēng)，那么輕柔，那么無(wú)力，那么蒼白。如今我們還在為招生拼命喝酒；還在為沒(méi)有一個(gè)官員的子女，沒(méi)有一個(gè)教師的子女到職教讀書(shū)而不理解；還是在對好多教師上課學(xué)生睡覺(jué)而無(wú)奈；依然對招來(lái)的春招生下學(xué)期要溜走一批而擔憂(yōu)。
可貴的是，驕傲的是，我們還有一些人還在為職教存在的問(wèn)題著(zhù)急，還在為解決這些問(wèn)題在思考，在做事！
這一年，我一直在完善我自己的課堂，想方設法使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所愛(ài)。我不以行政方式，動(dòng)員了一些老師去聽(tīng)我的課，并請他們提意見(jiàn)，我自以為我已經(jīng)能夠使我的課堂基本沒(méi)有學(xué)生睡覺(jué)，下一步我的雄心壯志是將其編成校本教材，變成模式加以復制。
這一年，我更加理解：有時(shí)間讀書(shū)是真正的富貴，我驕傲我一直是富貴之人。讀于丹《莊子》心得，我心常如蝴蝶；讀馮有蘭的《哲學(xué)簡(jiǎn)史》，如于哲人對話(huà)；我讀《讀者》，象夏日在樹(shù)蔭下，沐浴微風(fēng)；讀《南方周末》，象與當下的大家在一起喝茶。讀程寶山的《一所農村職校的破冰之旅》，猶如找到我丟失以久的代步的自行車(chē)。
這一年，當了沒(méi)有名份的師訓辦主任，管起了三個(gè)副主任，不過(guò)師訓辦6個(gè)人都能積極地把自己的事情干好，好有些創(chuàng )新。
這一年，也有很大的遺憾，沒(méi)有做成班主任，培養最后一批關(guān)門(mén)弟子，不情愿地再次分管職高教學(xué)。
不過(guò)這一年，我讀書(shū)，我富貴；我思考，我開(kāi)心；我繁忙，我健康。
元旦在學(xué)校發(fā)的賀年片上，我給我的同事欣然寫(xiě)下這樣一句話(huà)，在這也拿來(lái)，作為共勉：“讓我們共同：以平常之心來(lái)對待生活，以慚愧之心來(lái)對待學(xué)生，以智慧之心來(lái)處世，以菩提之心來(lái)辦職教。祝繁昌職教中心新的一年更好!”。
校長(cháng)述職報告 篇4
時(shí)間如水，歲月如歌，不經(jīng)意間，歲月的年輪又劃過(guò)一圈。
過(guò)去的一年，也付出許多的辛勞。上半年，忙著(zhù)帶領(lǐng)老師們一起制訂績(jì)效考核方案，一遍又一遍，座談，討論，幾上幾下，雖然最后通過(guò)的方案在實(shí)施過(guò)程中依然存在許多的問(wèn)題，但相信這樣一個(gè)溝通的過(guò)程是必要的，這樣一個(gè)人人參與的氛圍是良好的。上半年，還認真地參加了紹興市完小校長(cháng)培訓班，去魯迅小學(xué)和柯橋小學(xué)實(shí)地研修，獲益匪淺：一是感受到名校領(lǐng)導團隊的敬業(yè)精神，二是學(xué)到一些具體的管理技術(shù)，三是和上虞的10位完小校長(cháng)同仁有充分地交流溝通學(xué)習。下半年，街道爭創(chuàng )紹興市基本現代化鄉鎮工作全面展開(kāi)，我們學(xué)校借此機會(huì )，積極參與，在學(xué)校設施設備增添校園文化氛圍建設上很下功夫，取得良好效果。下半年，我還努力引領(lǐng)大家開(kāi)展完小達標活動(dòng)，一是抓好教學(xué)常規，我的主要工作是開(kāi)門(mén)聽(tīng)了18節課，并寫(xiě)出了“校長(cháng)看課”稿，二是創(chuàng )造條件，推動(dòng)我�！皶�(shū)香校園”工程的實(shí)施，通過(guò)征文，制作圖書(shū)卡，閱讀考級，故事大王比賽等活動(dòng)，初步取得預期效果。
教學(xué)工作中，堅持帶好高段一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，認真上課認真批改，每次公出調好課，不因公事影響孩子們的教學(xué)。堅持出滿(mǎn)勤，堅持高標準嚴要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹(shù)立“如果連到崗都堅持不住，還能堅持什么？”的理念。
一年多的校長(cháng)崗位，也讓我感覺(jué)到學(xué)校管理很難，因為面對的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習，不斷地思考，為創(chuàng )建和諧校園而努力！
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