職稱(chēng)評職述職報告合集六篇
在當下社會(huì ),報告的使用頻率呈上升趨勢,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的職稱(chēng)評職述職報告6篇,歡迎大家分享。
職稱(chēng)評職述職報告 篇1
我于20xx年7月從蘇州大學(xué)畢業(yè),取得歷史學(xué)教育本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位。同年8月進(jìn)入河埒中學(xué)從事歷史教學(xué)工作。20xx年晉升為中學(xué)二級教師,在河埒中學(xué)任教至今。任職五年來(lái),不論是擔任任課教師還是班主任,都能立足本職,勤于鉆研,勇于實(shí)踐,成為學(xué)校歷史學(xué)科組教學(xué)的骨干。
一、思想品質(zhì),職業(yè)道德
思想上好學(xué)上進(jìn),要求進(jìn)步,忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨改革開(kāi)放以來(lái)的路線(xiàn)方針政策,堅持認真學(xué)習鄧小平理論,學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”,嚴格遵守學(xué)校規章制度和社會(huì )公德,正直溫和,愛(ài)崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)各項學(xué)習與教育,認真達成繼續教育目標,圓滿(mǎn)完成學(xué)習任務(wù),始終不忘提升自身的素質(zhì)修養和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,起早帶晚,辛勤耕耘,執著(zhù)追求,一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng),尊重他人,心懷學(xué)校,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書(shū)育人的職責,重師德師風(fēng)建設,弘揚正氣,言傳身教,為人師表,具有較強的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻精神。
二、教育教學(xué)能力
1、歷史教學(xué)工作
歷史在初中并非主課,但它在傳承文明、啟迪人生中卻有著(zhù)突出的效用。為此,作為任課教師,我重學(xué):向書(shū)本學(xué),經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史教學(xué)的書(shū)籍雜志,做好摘錄;向他人學(xué),廣泛聽(tīng)課,擇其善者而從之;從實(shí)踐學(xué),經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,覺(jué)有不善者及時(shí)改之。其次重新,教學(xué)上積極貫徹新課改理念,堅持以人為本、以生為先,鉆研新教材,挖掘新思路,利用新手段,充分運用自己善于制作多媒體課件的能力,將豐富的課材,廣泛的知識充實(shí)入日常教學(xué),能合理運用游戲、知識競答、小組對抗賽等形式活躍課堂,調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情,在快樂(lè )的氛圍中傳授知識、遷移知識、內化知識。再次是重德,“學(xué)史做人”,歷史教育是歷史史實(shí)的傳授,更是人文道德的傳授,在講述豐富的歷史知識,使學(xué)生認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和規律的同時(shí),我還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素,不失時(shí)機地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義和公民道德教育。任職五年來(lái),教學(xué)效果受到領(lǐng)導和同仁的肯定,完成過(guò)一屆畢業(yè)班教學(xué),學(xué)生的結業(yè)成績(jì)令人滿(mǎn)意,合格率有明顯提高。我積極參加教學(xué)交流,多次代表學(xué)科組對校內校外開(kāi)課,獲得好評,并多次獲獎。在20xx年西片賽課中戰勝大橋、光華等對手,出線(xiàn)入圍參加市級課件比賽,并榮獲市級二等獎。結合自身教學(xué)還撰寫(xiě)了《讓學(xué)生在“感知”中學(xué)習歷史》、《淺談歷史活動(dòng)課》、《論詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應用》、《隨風(fēng)潤物——論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構》等多篇教學(xué)論文。
2、班主任工作
20xx年至20xx年共擔任過(guò)三年班主任。班級是學(xué)校的基本單位,是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地,也是學(xué)生學(xué)習與生活的主要舞臺。作為班級的管理者,學(xué)生的指導者,我本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念投入工作,不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習進(jìn)步,更關(guān)心學(xué)生的心理健康,教導學(xué)生怎樣做人。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓,注意自身師德師嚴的樹(shù)立,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級工作,緊抓日常行為規范,嚴格班級常規管理,樹(shù)立“講正氣、講學(xué)習”的良好班風(fēng)。重視班委建設,以點(diǎn)帶面,營(yíng)造積極向上的氛圍;實(shí)行值日班長(cháng)制,讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級管理中來(lái),培養學(xué)生“主人翁”意識。面對全體,重理論教育,防微杜漸,充分發(fā)揮自身歷史專(zhuān)業(yè)“以史為鑒”的德育功能,提高學(xué)生辨是非、明榮辱的能力;面對個(gè)體,重心理疏導,發(fā)掘閃光點(diǎn),指出不足處,引導學(xué)生從善棄“惡”。能以一個(gè)母親的心態(tài)對待每一個(gè)學(xué)生,同時(shí)能從為人父母的角度感念每一位學(xué)生家長(cháng)的立場(chǎng)和期盼,時(shí)時(shí)與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系交流,或在家校聯(lián)系本上筆談,或通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等形式交談面談,相通有無(wú),互換信息,發(fā)揮好家庭--學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補性。率領(lǐng)班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得了較為滿(mǎn)意的效果。期間撰寫(xiě)了《德育需要齊抓共管》、《初中時(shí)期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論文。20xx年圓滿(mǎn)完成了實(shí)習班主任的指導工作。20xx年獲校優(yōu)秀中隊輔導員稱(chēng)號。
三、工作實(shí)績(jì)
20xx年公開(kāi)課《昌盛的秦漢文化——領(lǐng)先世界的科學(xué)成就》獲校級“優(yōu)秀公開(kāi)課”和“多媒體課件設計優(yōu)勝獎”。
20xx年公開(kāi)課《甲午戰爭》獲校級公開(kāi)課優(yōu)勝獎。
20xx年公開(kāi)課《紅軍不怕遠征難》獲校級優(yōu)秀公開(kāi)課和“多媒體課件設計優(yōu)勝獎”。
《論詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應用》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比二等獎,送審合格。
《隨風(fēng)潤物——論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比三等獎。送審合格。
20xx年獲校級“優(yōu)秀中隊輔導員”。
20xx年課件《蒙古的興起和元朝的建立》獲無(wú)錫市歷史學(xué)科初中新課程優(yōu)質(zhì)課評比二等獎。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,同時(shí)也給予教師更多的要求與責任,在以后的教師生涯中,我仍將一如既往,嚴格要求,不斷進(jìn)取,力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性,原則性和策略性完美統一起來(lái),使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。
職稱(chēng)評職述職報告 篇2
本人自20xx年12月被評聘為中學(xué)二級教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了,現在將本人自擔任中學(xué)二級教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
一、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于無(wú)私貢獻。
本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注意加強師德修養,事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于為山區教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻,并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著(zhù)的成績(jì)。
二、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。
我于20xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿(mǎn)足于現狀,堅持不懈的加強專(zhuān)業(yè)知識技能的學(xué)習。20xx年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè),20xx年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習。自己還積極參加各級各類(lèi)的繼續教育,如“計算機初級”、“計算機中級”、“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權益保護”等的培訓,以不斷的充實(shí)自己的知識。
在積極參加各項繼續教育學(xué)習的同時(shí),我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(cháng)期訂閱和購買(mǎi)了<廣東教育>、<中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考>等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書(shū)籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀<新課程標準>,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動(dòng)、積極地承擔學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀(guān)摩課,在20xx年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì )上,自己所承擔的<“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累>教改示范觀(guān)摩課受到與會(huì )老師、領(lǐng)導的一致好評,撰寫(xiě)的教學(xué)案例<“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累>在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中獲一等獎,被市教改課題組選送到省評獎,并于04年6月刊登在<韶關(guān)學(xué)院學(xué)報>上。特別是在20xx年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競賽獲一等獎,成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養對象之一。
正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應手、應付自如,成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收。
我自20xx年參加教育工作以來(lái)至今一直擔任班主任工作,并且一直擔任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習<中學(xué)生日常行為規范>和<中學(xué)生守則>,從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設得到加強。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設外,還十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
多年來(lái),自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢(qián),而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導學(xué)生,細心批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè )教、善教。因此,任職以來(lái),自己所擔任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jì),年年都位于全縣前列。
四、揚長(cháng)避短,更上一層樓。
回顧自己擔任中學(xué)語(yǔ)文二級教師職務(wù)以來(lái)四年的工作,為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來(lái),我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述,本人自認為完全符合申請中學(xué)語(yǔ)文一級教師職務(wù)的條件和資格,請上級有關(guān)部門(mén)給予評審。
職稱(chēng)評職述職報告 篇3
教師評職稱(chēng)個(gè)人述職報告
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!
我叫XXX,女,現年xx歲,19xx年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān),xx年8月參加工作,xx年7月取得小學(xué)一級教師資格,xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái),我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、思想認識
任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,嚴格遵守學(xué)校各種規章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強師德修養,服從領(lǐng)導安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結,虛心向老教師學(xué)習。
二、教學(xué)工作
我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng),精心上好課;顒(dòng)中積極參與,大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論,努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績(jì)。
參加工作以來(lái),我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作,還積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,履行了育人的職責,贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰,xx年被學(xué)區評為優(yōu)秀教師,xx年9月被評為區級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,也深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì ),為美好的明天奉獻自己的力量!
職稱(chēng)評職述職報告 篇4
作為一名信息技術(shù)教師,五年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。
一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)
任職以來(lái),我一直擔任學(xué)校電腦機房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理與維護工作。在路中工作的五年中,尤以前三、四年是最苦最累的。XX年,學(xué)校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,為保證教學(xué)的正常開(kāi)展,我常加班加點(diǎn),做大量維護工作。XX年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升,并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò ),從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護網(wǎng)絡(luò )中心及校園網(wǎng)絡(luò )建設。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng )建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫和素材資源庫,管理并維護學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò )、保障其正常運轉,工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò )中心主動(dòng)管理,每年臺風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )設備檢查與斷電后的恢復工作,及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò )設備安全及正常運轉。幾年下來(lái),學(xué)校網(wǎng)絡(luò )及其運轉情況我基本做到了如指掌,直到XX年初轉由金西凱老師負責。
幾年中,我已維修過(guò)大量的電腦,幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線(xiàn),拍攝結婚錄像,為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能,XX年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像,XX年7月,我負責拍攝過(guò)全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》,并一直投入使用。此外,我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。
五年來(lái),幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護,在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓,高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。XX年、XX年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng),我幫助搭建起機房1網(wǎng)絡(luò ),為了保障機房空氣流通,每天早上六點(diǎn)就到機房開(kāi)好窗戶(hù),晚上到十點(diǎn)多檢查完機房電腦,最后一個(gè)離開(kāi)機房。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展,我常對機房電腦進(jìn)行維護、打掃機房衛生。這些工作,雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間,但為保證教學(xué)工作開(kāi)展,我任勞任怨,從不計較報酬,從不抱怨,從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級投影儀接口出現接觸不好,控制面板損壞現像,我較好地掌握了焊接技能,及時(shí)保證了教學(xué)需求,同時(shí)為學(xué)校節省不少額外開(kāi)支。
以上一系列工作,盡管非常辛苦,但值得欣慰的是,在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí),我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經(jīng)驗,這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導心中,樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認認真真從事教學(xué)與研究
作為一名學(xué)科教師,教學(xué)應始終放在第一位,搞好教學(xué)工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學(xué)水平,我堅持每月讀一本書(shū)計劃,為保證上課質(zhì)量,我認真備課、鉆研教學(xué),經(jīng)常與學(xué)生交流,不斷自我反思,力爭創(chuàng )新。XX年市教學(xué)調研中我開(kāi)設的公開(kāi)課《走進(jìn)internet》獲得較高評價(jià),XX年年5月我開(kāi)設了區級公開(kāi)課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評。
。的曛,我連續3年擔任過(guò)副主任工作,主持過(guò)班會(huì ),經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操,也常抽空與班級學(xué)生交流,深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學(xué)生計算機操作水平,存在著(zhù)參差不齊現象,考慮到學(xué)生間的差異,我實(shí)施層次教學(xué),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識獲取者,又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位,我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機房。在教學(xué)同時(shí),我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養。XX年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,我輔導的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會(huì )考成績(jì),無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì )考不通過(guò)人數,最多一年(XX年)整個(gè)年級段達到180多人,但值得慶幸的是:我所教班級,5年來(lái)會(huì )考通過(guò)率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學(xué)外,近兩年來(lái),我注重參與科研工作,XX年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習習慣養成的研究》,和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》,XX年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》,和學(xué)!吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。XX年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術(shù)與數學(xué)課程整合探究》,XX年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率問(wèn)題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎,并于XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。XX年年撰寫(xiě)案例《話(huà)聊——flash中路徑運動(dòng)》獲區三等獎,同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標下高中信息技術(shù)與數學(xué)課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂(lè )中鉆研信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門(mén)學(xué)科競賽之一:數學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視,并開(kāi)展的很好。在臺州地區,臺州一中有專(zhuān)人輔導,黃中有3個(gè)老師輔導,溫嶺、臺州中學(xué)有多個(gè)研究生上課,而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn),幾年來(lái)由于工作較忙,我的輔導僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規模上。
為搞好信息學(xué)競賽輔導工作,我獨自摸索,通過(guò)自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話(huà),80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的,常常早上7點(diǎn)我就開(kāi)好了機房門(mén),只要有空閑時(shí)間我就用來(lái)學(xué)習。不少晚上、課余時(shí)間、周六或周日我都在機房度過(guò)——“機房即書(shū)房”。每年的寒、暑假,我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。XX年我開(kāi)設了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站,XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓練營(yíng)》,組織學(xué)生在線(xiàn)練習及比賽,親自編寫(xiě)程序測試數據,有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問(wèn)題的成就感。
我先后自學(xué)了《pascal程序設計》,《組合數學(xué)》、《圖論》、《線(xiàn)性代數》等專(zhuān)業(yè)知識。去年暑假我基本上學(xué)習完了mit(麻省理工大學(xué))研究生英文版教材《算法導論》,幾年下來(lái),對大學(xué)計算機系,哪怕是最核心課程《數據結構》或《算法設計》,我自信能做到信手拈來(lái)。
高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競賽acm聯(lián)賽,為進(jìn)一步提升自身水平,我自學(xué)了《國際大學(xué)生acm程序設計》,XX年做了大量tju(同濟大學(xué))acm程序題,XX年開(kāi)始做ural(俄羅斯)和usaco(美國計算機競賽)英文題型。為提高自身學(xué)習效率,我常:“帶著(zhù)問(wèn)題入睡”,一覺(jué)醒來(lái),一道題型的`解題報告往往就出來(lái)了。暑假期間,為提高自身實(shí)力,讓自己盡可能地都處于問(wèn)題思考狀態(tài),讓思考成為一種習慣!盡管當前信息學(xué)奧賽成績(jì)不好,但有了以上的這一系列自我訓練,(我校高一學(xué)生是零起點(diǎn)的)我仍有理由相信:從今年開(kāi)始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導,明年必將取得更好成績(jì)。
下面是我輔導的幾個(gè)學(xué)生在信息學(xué)奧賽中所取得的全國獎項成績(jì)。
XX年全國二等1人(蔡嘯)。
XX年全國一等1人(蔡嘯)。
XX年全國三等1人(蔣勇)臺州市二等獎1人(蔣勇)市三等獎2人(楊加波、車(chē)凌賓)
XX年全國一等1人(蔣勇),全國三等2人(蔣昱昱、金士杰)。
。ㄅ_州市二等獎蔣勇、金士杰2人,市三等獎蔣昱昱、胡曉樣2人)
備注:
近5年來(lái),在整個(gè)臺州地區信息學(xué)奧賽中全國一等獎我們學(xué)校2個(gè),其它學(xué)校(包括溫嶺中學(xué)、臺州中學(xué)、椒江一中、天臺中學(xué)等)均為0個(gè)。
近5年來(lái),在我校的學(xué)科競賽中,同樣也只有信息學(xué)奧賽拿到過(guò)2個(gè)全國一等,其它學(xué)科包括數學(xué)、物理、化學(xué)、生物均0個(gè)。
(若學(xué)科競賽中學(xué)生獲全國一等獎、全國二等獎在職稱(chēng)評定中具有“優(yōu)先推薦資格”,我已具備三個(gè)優(yōu)先推薦機會(huì ))
輔導信息學(xué)奧賽幾年下來(lái),由于復賽或省隊選拔的機會(huì ),我總共出去過(guò)7次,到過(guò)溫州中學(xué)、紹興一中,杭二中,杭十四中等一些名校,了解了自己的實(shí)力,也了解了與部分學(xué)校的差距,對于接下來(lái)的信息學(xué)輔導則更多的是充滿(mǎn)信心。
幾年來(lái),通過(guò)自身努力,無(wú)論是專(zhuān)業(yè)水平還是電腦維護技能、教育教學(xué)水平,全校師生都給予了高度贊賞。在信息學(xué)競賽方面所取得成績(jì)同樣得到不少同行的尊重。XX學(xué)年考核我被學(xué)校評為優(yōu)秀,得到了全校師生及領(lǐng)導的認可。但我認為:“榮譽(yù)是別人給的,實(shí)力才是屬于自己的!”經(jīng)過(guò)這么多年的努力,雖取得一些成績(jì),但對年輕老師而言,相比今后要走的路,其實(shí)微不足道。
回首走過(guò)的這5年,作為年輕教師的我,也便是“鑄劍”的5年,它造就了一個(gè)起點(diǎn),后面的路還很長(cháng),我們翹首以待……
我也將繼續努力,不斷成長(cháng)……
最后,我引用一副對聯(lián)與大家共勉:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
職稱(chēng)評職述職報告 篇5
我20xx年7月從**大學(xué)畢業(yè),20xx年2月至20xx年7月在**學(xué)校工作,擔任**教學(xué)工作,20xx年9月調入**局,先后在**和**工作,參加工作至今已三年,各方面已符合申報**級教師職稱(chēng)條件,現作述職報告如下,請組織審議。
一、思想政治方面
堅持黨的基本路線(xiàn),認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"******"的思想理論,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民,熱愛(ài)學(xué)生。有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,3年以來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)工作
從教以來(lái),不斷自我進(jìn)修,積極參加教師培訓班,學(xué)習了大量的現代化教育教學(xué)理論。教師職稱(chēng)述職報告。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,不強求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實(shí),追求"差異發(fā)展"。培優(yōu)轉差方面取得顯著(zhù)成績(jì)。在教學(xué)方法的設計上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養學(xué)生學(xué)習能力。重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范。教師職稱(chēng)述職報告。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結合。能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習的興趣,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結,使之理論化、系統化。
(二)教研工作
在學(xué)校任教期間,正碰上用的是新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學(xué)習新客標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境。積極參加教研活動(dòng),參與課改研討。在教研室工作期間,每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽(tīng)課評課,和教師一起研討教學(xué)理念、教學(xué)方法,找出他們的不足之處。每年還和教研室的同事一起指導老師參加各種比賽,對比賽課我們更是精雕細琢,精益求精。我們自己每年還組織不少的教學(xué)比武活動(dòng),極大的提高了教師的教學(xué)能力。在儀電站工作期間,多次外出聽(tīng)課,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)觀(guān)念。
(三)德育工作方面
由于xx教師的特點(diǎn),協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用。
三、成績(jì)方面
(一)擔任**的教學(xué),所任班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)異,受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導好評。
(二)在教研室工作期間,指導教師參加的比賽課、論文獲得省級獎。并協(xié)同同事搞好搞活了**區的教學(xué)工作。
回首工作三年以來(lái),有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑,在教與學(xué)的過(guò)程中不斷進(jìn)步和成長(cháng),我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài),當然,還有很多工作,我認為我自己可以做得更好,但我沒(méi)有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時(shí)間不足,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺(jué)得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做,沒(méi)有最好,只有更好,但求更多進(jìn)步與收獲。
以上即為本人的述職報告,我希望我能順利通過(guò)評審,成為一名具中級職稱(chēng)的教師,我將以此為契機,更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年。
職稱(chēng)評職述職報告 篇6
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
我,葉xx,自1998年踏上三尺講臺,一直執著(zhù)、努力于教學(xué)的第一線(xiàn)。平凡的XX年里,我一直銘記初為人師時(shí)青澀的諾言:既然選擇了,就得熱愛(ài)。
我愛(ài)我的孩子們。多年的班主任工作,讓我深切地感受到,只有用細心、耐心,才能換得孩子的真心。記得那一次次黑板報刊出的榜上有名,運動(dòng)會(huì )上拼搏后的勝出,歌詠比賽中的獲獎……過(guò)往中太多太多的點(diǎn)滴,匯成了我的幸福汪洋。孩子們戲言,我有一種“魔法”,能讓他們更團結,更有凝聚力,能讓他們由衷地感到:能成為班級一員而驕傲。其實(shí),這是我身為班主任的不變的初衷,后來(lái),這也成了不爭的事實(shí)。當然,班主任工作偶爾也有怨,但我心知道,我無(wú)悔。那一聲聲“歐姐”早已讓我的疲憊消逝憚盡,我為能成為孩子們心中的“歐姐”而幸福著(zhù)。
我愛(ài)我的教書(shū)職業(yè)。我一直用自己的行動(dòng)牽引著(zhù)孩子們,讓孩子們在我的視線(xiàn)里收獲豐厚?上驳氖敲恳粚玫暮⒆佣紩(huì )憑著(zhù)他們自身的努力,取得傲人的成績(jì),無(wú)論是平均分、合格率還是優(yōu)秀率。我知道那決不是我的功勞,那是孩子們愛(ài)我、信我的佐證。記得XX年那場(chǎng)中考,成績(jì)喜人,全班8人進(jìn)入溫中,單科語(yǔ)文也喜獲豐收;剛剛走遠的XX年中考的語(yǔ)文成績(jì)也足以慰藉我的努力,尤其是顏偉康、莫檬娜、舒林澳三人中考成績(jì)進(jìn)入市前一百名,我也略盡了綿薄之力。我深信今年的這班初三孩子也決不會(huì )令我失望。因為我愛(ài)我生,我愛(ài)我的育人生活。在關(guān)注成績(jì)的同時(shí),也積極主動(dòng)地參加教研活動(dòng)。XX年,在三中執教的《月跡》一課,好評如潮。今年的溫嶺市初三研討會(huì )中我執教的《山水小品類(lèi)文言文復習》,也贏(yíng)得同行的贊許。
我愛(ài)我的那枝拙筆。我愛(ài)把教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成文字,用文字去鞭策教學(xué)。曾在溫嶺市XX年初中小學(xué)青年教師創(chuàng )新課教學(xué)設計比賽中獲溫嶺市二等獎;曾在XX年參加溫嶺市新課程知識競賽獲市二等獎。所撰寫(xiě)的《論教師間的合作精神》、《例談?wù)Z(yǔ)文課堂中“微作文”落點(diǎn)的選擇》等論文獲溫嶺市一等獎;《話(huà)說(shuō)曹操》教學(xué)案例獲溫嶺市三等獎;《誠信是開(kāi)往作文教學(xué)春天的地鐵》獲臺州市三等獎,并錄選臺州市文明論壇;《謝絕謝師宴,堅守不貪之寶》的師德論文獲溫嶺市二等獎;《堅守語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)中拓展的邊界》、《花香無(wú)影意蘊萬(wàn)千——話(huà)說(shuō)語(yǔ)文教材中標點(diǎn)演繹出的精彩》、《激活學(xué)生:語(yǔ)文課堂有效教學(xué)的成功之路》等論文在國家級刊物發(fā)表;所參與的溫嶺市課題《學(xué)生學(xué)習心理與作文教學(xué)實(shí)踐研究》、《初中語(yǔ)文發(fā)展性評價(jià)的實(shí)踐與研究》、《初中生課外名著(zhù)閱讀的誤區及其矯正方法的實(shí)踐研究》,以及她自己執筆的《初中農村語(yǔ)文課堂教學(xué)誤區及“沉入”課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》都已如期結題。
當然我會(huì )用自己舞動(dòng)的筆去牽引孩子們那顆稚嫩而易感的心。不言過(guò)往孩子們的習作收獲,單言成為長(cháng)中人后,孩子們的創(chuàng )作熱情得到無(wú)限度地發(fā)揮。第十八屆青少年“歷史的選擇”讀書(shū)活動(dòng)劉賽賽同學(xué)獲市三等獎;第十九屆青少年“建設幸福中國”讀書(shū)活動(dòng)葉琳宜同學(xué)獲全國三等獎;XX年葉x同學(xué)獲市現場(chǎng)作文競賽三等獎;XX年李莎娜同學(xué)、蔡宇濤同學(xué)獲市宗文杯作文競賽三等獎;有更多孩子的作品在各級各類(lèi)刊物中刊出。
在這XX年的教學(xué)生涯里,感謝孩子們的厚愛(ài)、同事們的抬愛(ài)、領(lǐng)導們的錯愛(ài),曾多次被評為校級、鎮級教育先進(jìn)工作者,于XX年被評為溫嶺市級教育先進(jìn)工作者,今年有幸被評為“溫嶺市師德創(chuàng )優(yōu)之星”。
成績(jì)屬于過(guò)去,努力屬于未來(lái)。我想我會(huì )一如既往地努力在教育第一線(xiàn),去兌現當年的承諾。
適逢評職時(shí)機,懇請大家給我這次機會(huì ),謝謝大家。
【職稱(chēng)評職述職報告合集六篇】相關(guān)文章:
主任入職述職報告11-16
校長(cháng)考評履職的述職報告12-21
教師職稱(chēng)述職報告「推薦」09-12
幼兒園職稱(chēng)述職報告06-17
2017年職稱(chēng)評審個(gè)人述職報告07-21
護士晉升職稱(chēng)述職報告11-12
新入職體育教師述職報告12-03