【熱門(mén)】述職報告范文集合6篇

　　在當下社會(huì )，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的述職報告6篇，希望能夠幫助到大家。

述職報告 篇1

　　征地和房屋拆遷是一個(gè)涉及群眾利益的民生工作，也是一項敏感性極強的工作，它是架在黨和政府與老百姓、經(jīng)濟發(fā)展與社會(huì )穩定之間的一座橋梁，受到群眾和政府的深度關(guān)注。這對長(cháng)期在機關(guān)工作的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。面對挑戰，我和我的同事們始終堅持“牢記責任、以理服人、以情感人、以行導人、以愛(ài)助人”的工作準則，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中不斷實(shí)踐。需要我們拆遷工作人員有“忘我”的敬業(yè)精神和“細致”的工作態(tài)度，需要我們帶著(zhù)耐心、關(guān)心、細心、責任心與拆遷戶(hù)交流溝通，對拆遷戶(hù)的牢騷、抱怨、指責、漫罵，回報以?xún)A聽(tīng)、安慰、理解、包容，在僵持中堅持，在溝通中發(fā)現，在細節中突破，最終贏(yíng)得拆遷戶(hù)的理解和配合。

　　作為第一批抽調干部的一員，來(lái)到花塘官廳項目和城南棚戶(hù)區改造項目做拆遷工作已有近半年時(shí)間，在縣委、縣政府的統一領(lǐng)導和安排下，我肩負著(zhù)職責，滿(mǎn)懷著(zhù)感情，投入到工作中。通過(guò)近半年的工作實(shí)踐，體會(huì )到做好拆遷工作要注意把握以下幾個(gè)方面。

　　1 、擺正位置，做到態(tài)度端正。這次作為工作組成員參與拆遷工作，來(lái)到與群眾打交道的第一線(xiàn)，與拆遷戶(hù)零距離接觸，這是組織上給了我一次從做群眾工作中審視自己、磨煉自己、提高自己的鍛煉機會(huì )。學(xué)會(huì )群眾語(yǔ)言，深層次的了解群眾心理和利益需求，向基層干部職工學(xué)習開(kāi)展群眾工作的方式方法，向工作組其他成員取長(cháng)補短，當好學(xué)生，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，沉下心來(lái)，多觀(guān)察，多了解，多運用，做好政策法規的宣傳員，社情民意的調研員，解難創(chuàng )優(yōu)的服務(wù)員。

　　2 、掌握政策，做到心中有數。政策的掌握是做好拆遷工作的根本。拆遷工作情況復雜，法規條款涉及政策的連續性、系統性，拆遷對象類(lèi)型很多，只有對拆遷政策有比較全面地了解，才能把握做拆遷工作的原則性，與拆遷戶(hù)打交道時(shí)才能有據可依，有規可循。掌握了政策，做到心中有數，才能對政策加以融會(huì )貫通，在恪守原則性的同時(shí)加以靈活運用。

　　3 、摸清情況，做到有的放矢。只有摸清了拆遷戶(hù)的基本情況，家庭人員結構，主要社會(huì )關(guān)系，尚未簽約的矛盾焦點(diǎn)等問(wèn)題，同時(shí)將拆遷戶(hù)的情況建立一戶(hù)一檔，掌握好第一手資料，才能依據政策，針對個(gè)體情況，有的放矢的做思想工作，陳述事實(shí)，宣講政策，分析利弊。

　　4 、換位思考，做到以人為本。在房?jì)r(jià)節節攀升的今天，面對要拆遷的住房，拆遷戶(hù)承受著(zhù)物質(zhì)和精神上的兩大壓力，吵吵鬧鬧、罵罵咧咧的情況難以避免。如果一味的去講政策，不換位思考，就不能真正掌握拆遷戶(hù)復雜的心理，就很難與拆遷戶(hù)有心與心的交流，只有理解了他們，才能產(chǎn)生共鳴，對他們的擔心加以疏導，對他們的不理解加以解釋?zhuān)�讓他們盡量以理性、平和的心態(tài)商談拆遷的有關(guān)事情。

　　回首半年多的拆遷工作，每一戶(hù)的簽約都充滿(mǎn)艱辛，都凝聚著(zhù)工作人員的心血和汗水，令我深切體會(huì )到“細節決定成敗，用心才能發(fā)現”的道理。在以后更艱難的拆遷工作中，在上級的統一領(lǐng)導下，我和我的同事們將繼續總結經(jīng)驗，完善自我，全力以赴，攻艱克難，為我們的“和諧蓮花，美麗蓮花”奉獻真誠和努力。

　　拆遷工作述職報告范文三：

　　本人一年來(lái)盡職盡責，積極工作，苦干實(shí)干，認真學(xué)習建設局和房管所文件，注重學(xué)習房屋拆遷的法律法規知識，努力提高自己的政策理論及業(yè)務(wù)水平，耐心細致，勇于負責，圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)。

　　自今年3月份抽調到縣建設局房產(chǎn)科工作以來(lái)，我先后參與了縣皮防站、結核病和精神病醫院共 戶(hù)的摸底復核和簽訂搬遷協(xié)議工作。4-12月，先后完成了湯家莊、石橋街、果品公司片區、經(jīng)貿局(1-2期)片區共 戶(hù)的簽訂搬遷協(xié)議工作。

　　在拆遷工作中，我具體負責協(xié)議簽訂工作，認真細致，熱情報務(wù)，沒(méi)出現任何紕漏�！恫疬w補償安置協(xié)議》是拆遷補償安置工作的重要文書(shū)內容，事關(guān)拆遷當事人的基本利益，也是記錄拆遷補償安置信息，體現拆遷工作質(zhì)量，規范拆遷工作行為的重要標志。我在協(xié)議簽訂過(guò)程中，從條款項目的登記、字跡、數字、時(shí)間、簽名的填寫(xiě)，協(xié)議序號的編排和具體補償內容的核算統計等都做到嚴謹細致，確保做到所簽的《協(xié)議》字跡端正、內容清楚、項目齊全、計算正確、序列規整。避免了出現協(xié)議涂改，損壞，錯寫(xiě)、漏寫(xiě)補償項目，簽名錯誤，填寫(xiě)統計錯誤、編報錯誤等，給協(xié)議的歸檔、查閱、管理和拆遷戶(hù)的各項手續辦理帶來(lái)很大方便。通過(guò)嚴格規范拆遷協(xié)議簽訂標準，有效地促進(jìn)了《協(xié)議》簽訂質(zhì)量的提高，既方便了拆遷檔案管理，提高了服務(wù)水平，也減少了不必要工作矛盾的發(fā)生，保障了拆遷工作的健康有序開(kāi)展。

　　在拆遷過(guò)程中，我多次深入到拆遷一線(xiàn)，深入到拆遷戶(hù)家中，做深入細致的動(dòng)遷工作，有時(shí)要跑十幾趟，耐心講解拆遷政策，積極與被拆遷戶(hù)溝通，得到了理解與支持。堅持“先易后難”的原則，從拆遷戶(hù)的家庭成員、社會(huì )關(guān)系入手，尋找“關(guān)系網(wǎng)”，利用晚上、中午、雙休日等時(shí)間進(jìn)行走訪(fǎng)，動(dòng)員簽訂協(xié)議書(shū)。在處理拆遷矛盾、解決拆遷糾紛和群眾反映的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題上，始終堅持特事特辦，急事快辦，難事巧辦，笑臉相迎，客氣接待。對政策有明文規定的及時(shí)答復;對重大復雜的疑難問(wèn)題及時(shí)匯報，明確以后及時(shí)回復，真正做到事事有落實(shí)，件件有著(zhù)落。在工作中堅決維護拆遷政策的統一性，嚴格按照政策和規定辦事，杜絕“人情標準”、“暗箱操作”，確保了拆遷工作公開(kāi)、公平、公正。

述職報告 篇2

　　述職報告可以說(shuō)是工作報告中的總結性報告。報告是向上級機關(guān)陳述事項的上行文，屬于行政公文中議案、報告和請示三個(gè)上行文之一�！秶�家行政公文處理辦法》規定?告適用于向上級機關(guān)匯報工作，反映情況，答復上級機關(guān)的詢(xún)問(wèn)?;報告中的總結性報告多用于提交大會(huì )進(jìn)行討論，如各級政府向同級人民代表大會(huì )所作的;府工作報告,這種報告雖然是代表法定社會(huì )組織及其部門(mén)的，卻是在報告人自身負有全責的情況下運轉工作的，實(shí)質(zhì)上就是述職報告�？梢钥闯�，述職報告是社會(huì )組織機關(guān)和部門(mén)的負責人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況，進(jìn)行總的回顧，找出內在規律，以指導未來(lái)實(shí)踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。作為綜合性較強的公文，屬于報告的一種，又與總結和講話(huà)稿相似。

　　一、述職報告的特點(diǎn)

　　(一)個(gè)人性。述職報告對自身所負責的'組織或者部門(mén)在某一階段的工作進(jìn)行全面的回顧，按照法規在一定時(shí)間(立法會(huì )議或者上級開(kāi)會(huì )期間和工作任期之后)進(jìn)行，要從工作實(shí)踐中去總結成績(jì)和經(jīng)驗，找出不足與教訓，從而對過(guò)去的工作做出正確的結論。與一般報告不一樣的是，述職報告特別強調個(gè)人性。個(gè)人對工作負有職責。自己親身經(jīng)歷或者督查的材料必須真實(shí)。這就要在寫(xiě)作上更多地采用敘述的表達方式。還要據實(shí)議事，運用畫(huà)龍點(diǎn)睛式的議論，提出主題，寫(xiě)明層義。講究擺事實(shí)，講道理;事實(shí)是主要的，議論是必要的。在寫(xiě)法上，以敘述說(shuō)明為主。敘述不是詳敘，是概敘;說(shuō)明要平實(shí)準確，不能旁征博引。

　　(二)規律性。述職報告要寫(xiě)事實(shí)，但不是把已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事實(shí)簡(jiǎn)單地羅列在一起。它必須對搜集來(lái)的事實(shí)、數據、材料等進(jìn)行認真的歸類(lèi)、整理、分析、研究。通過(guò)這一過(guò)程，從中找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價(jià)議論，即主題和層義以及眾多小觀(guān)點(diǎn)(包括了經(jīng)驗和規律的思想認識)。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實(shí)論據。如果不能把感性的事實(shí)上升到理性的規律性的高度，就不可能作為未來(lái)行動(dòng)的向導。當然，述職報告中規律性的認識，是從實(shí)際出發(fā)的認識，實(shí)踐理性很強，也就不需要很高的思辯性。不管怎樣，述職報告是否具有理論性、規律性是衡量一篇述職報告好壞的重要標志。述職報告的目的在于總結經(jīng)驗教訓，使未來(lái)的工作能在前期工作的基礎上有所進(jìn)步，有所提高，因此述職報告對以后的工作具有很強的借鑒作用。任何一項工作都不可能是憑空而來(lái)，總是具有一定的繼承性與創(chuàng )新性。而繼承性，就是要繼承以前工作中的一些好的方面，去掉不好的方面，然后加以創(chuàng )新，工作才會(huì )有進(jìn)步，完全拋離過(guò)去的工作創(chuàng )新是不可能的。策略性也是規律性的一個(gè)方面。策略即今后工作計劃，是述職報告的重點(diǎn)內容。

　　(三)通俗性。面對會(huì )議聽(tīng)眾，要盡可能讓個(gè)性不同、情況各異的與會(huì )代表全部聽(tīng)懂，這就決定了講話(huà)稿必須具有通俗性。對于與會(huì )者來(lái)說(shuō)，內容應當是通俗易懂的。即使是專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會(huì )者理解為標準。形式更是通俗的。結構是格式化的。語(yǔ)言則是口語(yǔ)化的。不同于一般的科學(xué)文章，更不同于一般的公文，最明顯的一點(diǎn)是語(yǔ)言的口語(yǔ)化。一般的科學(xué)文章，主要訴諸人們的視覺(jué)，要讓讀者理解，語(yǔ)言就要概括精練，甚至講究專(zhuān)業(yè)性。而一般公文尤其是行政公文，語(yǔ)言更是規范的，有的格式用語(yǔ)甚至是特定的，最重視的是準確、明晰、簡(jiǎn)練和。相反，講話(huà)稿的語(yǔ)言則由講話(huà)的本身性質(zhì)所決定的，必須口語(yǔ)化。由于講話(huà)是聲入心通的人和人之間的傳播活動(dòng)，需要更加適應人們的接受心理，拉近講話(huà)者和聽(tīng)眾的心理距離，這就特別講究語(yǔ)言的大眾化、口語(yǔ)化。

　　二、 述職報告的主題

　　1.主題的本質(zhì)：抽象性——觀(guān)念認識，不是感受，是抽象的成果。清清楚楚。是邏輯判斷。正確的主題認識應是從它的本質(zhì)屬性出發(fā)的。主題的本質(zhì)屬性是抽象性，也就是說(shuō)，它是對于事物的一個(gè)中心認識判斷。

　　2.主題句的層次：正如靈魂的高低決定著(zhù)人的水平一樣，主題句的高低也決定著(zhù)全文的水平，也就是說(shuō)主題句具有層次性。作者一定要充分發(fā)揮主觀(guān)性，讓主題句達到更高的層次。我們不談作者自身修養的提高問(wèn)題，僅就主題句本身的提煉簡(jiǎn)要地談一談。主題可以有五個(gè)層次。

　　(1)客觀(guān)特色層次。主題句最基本的層次應該是客觀(guān)層次，即主題句準確反映了演講稿中心內容

　　的本質(zhì)真實(shí)和客觀(guān)特色。如：設經(jīng)濟效益高的……

　　(2)時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認識。 如：;設信息時(shí)代的……

　　(3)文化色彩層次。這就要求作者的思想文化修養的提高。如：設小康(大同)的……?

述職報告 篇3

各位領(lǐng)導、老師們：

　　下午好！

　　感謝大家對我的厚愛(ài)，讓我有機會(huì )在教育處接受鍛煉。談起對學(xué)生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有發(fā)言權�；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校德育工作穩定、有序，主要得益于秦校長(cháng)、吳校長(cháng)的正確領(lǐng)導，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時(shí)大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開(kāi)展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗，發(fā)現了一些問(wèn)題。在此，我把自己一年來(lái)的工作情況向大家匯報一下，不妥之處請批評指正。

　　一、工作職責

　　就是服務(wù)。學(xué)校對處室職能的定位是“督導、服務(wù)、評估、協(xié)調”8個(gè)字，就我個(gè)人理解，我認為其核心就是服務(wù)。作為教育處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù)，為領(lǐng)導服務(wù)。為此，我給自己和部門(mén)工作人員提出了6字工作要求：熱心、齊心、用心。制定了與班主任一起共同實(shí)踐的工作準則：投入、藝術(shù)、高效；確立的培養目標是：規范、創(chuàng )新、全面。

　　二、主要工作

　　1.完善制度。沒(méi)有規矩，不成方圓。在制度建設上我們堅持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過(guò)去好做法的基礎上適當調整、修改與補充。一年來(lái)，我們先后制定下發(fā)了近10個(gè)規章制度，如《學(xué)部、班級德育常規管理十要》、《學(xué)生紀律十四條》、《班主任工作日程》、《日常行為規范優(yōu)秀達標班級指標》、《自主管理示范班標準》、《衛生、紀律分擔區的劃分及管理規定》、《學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理規定》、《活動(dòng)課管理規定》、《小周六、周日學(xué)生管理規定》、《學(xué)生午休管理規定》等，這些規章制度，確保了日常德育工作規范、有序進(jìn)行。目前，我們根據高中部席小宇、張曉爽等班主任的建議，正在擬訂《學(xué)生德育積分條例》，以使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規范化。

　　2.緊抓常規。學(xué)校常規往往能直觀(guān)反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長(cháng)期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復抓，抓反復�？傮w看，一年來(lái)學(xué)校衛生、紀律和其它常規工作狀況良好，這得益于各學(xué)部已經(jīng)形成了一套完整的值周工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開(kāi)展，教育處嘗試從三個(gè)方面做了努力：

　　加強教育和引導。拿“六不規定”來(lái)說(shuō)，我們在處理個(gè)案中重視從制度的必要性和重要性入手，在要求學(xué)生“做什么”之前，給學(xué)生講清“為什么”，杜絕簡(jiǎn)單硬性處理，用“這是集團規定”或某種權威來(lái)強迫學(xué)生被動(dòng)接受。正確的行動(dòng)來(lái)源于正確的思想指導。執行之前，理念先行。學(xué)生是有個(gè)性有思想的人，他對我們的要求提出異議說(shuō)明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時(shí)，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會(huì )引起學(xué)生心理煩惱和逆反心理，這一來(lái)必會(huì )給班主任帶來(lái)很多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，講清為什么不能帶零食，為什么要求不留長(cháng)發(fā)，為什么要穿校服等，以減輕班主任的工作難度。

　　認真檢查，做好反饋。吳校長(cháng)要求我們工作中腿要勤、眼要尖。一年來(lái)，我們往返于東、西兩個(gè)校區，對午休、小班課、電視校會(huì )、周六晚、放學(xué)后等常規管理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動(dòng)管理，經(jīng)常性地巡視檢查，對每周確立的常規重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋。

　　引入競爭機制，常抓常新。常規工作最怕做的疲沓、拖拉，看起來(lái)是小事情，卻老是做不好。為此，我們聽(tīng)取了班主任的意見(jiàn)和建議，引入競爭機制，讓各班在爭優(yōu)申報過(guò)程中提升班級常規管理水平，對優(yōu)秀班級實(shí)行掛牌制，激勵他們更上一層樓，激勵別的班級爭向靠攏。如除每周評選紅旗班外，本學(xué)年我們開(kāi)展了日常行為規范優(yōu)秀達標班級、自主管理示范班、優(yōu)秀值周班的申報評比活動(dòng)。目前，我校共有日常行為規范優(yōu)秀達標班級19個(gè)，自主管理示范班9個(gè)，優(yōu)秀值周班17個(gè)。許多班級均實(shí)行了全員、民主管理，充分發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性，構建了本班常規管理機構，人人有崗，崗崗有人，富有推廣價(jià)值。

　　海爾集團總裁張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“什么叫做不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的事

　　情天天做好就是不簡(jiǎn)單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易”。我們全體班主任在不簡(jiǎn)單和不容易中牢牢抓住常規管理不放松，取得良好成效。

　　3.抓好培訓。在信息化時(shí)代，我們人人都需要充電。在培訓方面，我堅持“兩手抓，兩手都要硬�！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤�，一手抓學(xué)生干部培訓。教育處在學(xué)部抓好培訓工作的同時(shí)，也有針對性地開(kāi)展了一些培訓。如本學(xué)年共開(kāi)展了4次班主任培訓，其中2次是新班主任培訓，主題分別為“學(xué)校德育管理理念、德育管理制度培訓”和“如何有效開(kāi)展家校聯(lián)系”；2次是全體班主任培訓：一為自主管理示范班經(jīng)驗交流，潭菊清、徐春梅、鄭曉剛、丁玉玲、李緒坤等老師做經(jīng)驗介紹；一為班級管理心理教育專(zhuān)題講座，通過(guò)“傷熊事件”引出關(guān)注學(xué)生心理健康的話(huà)題。開(kāi)展了4次學(xué)生干部培訓，如“老帶新”傳經(jīng)送寶會(huì )、衛生、紀律委員工作培訓會(huì )、“自主管理中的苦與樂(lè )”交流會(huì )、新一屆學(xué)生會(huì )干部工作動(dòng)員培訓會(huì )等，幫助學(xué)生增強服務(wù)意識，提高管理水平。

　　除定期開(kāi)展培訓會(huì )外，我們還積極編印《德育文萃》，將一些好文章及時(shí)推薦給班主任，讓處在繁忙中的班主任能快捷地捕捉到新信息，武裝頭腦，促進(jìn)工作。針對家長(cháng)、班主任反映的學(xué)生上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)問(wèn)題，我們專(zhuān)門(mén)推出“網(wǎng)絡(luò )教育”專(zhuān)刊，供大家參考。

　　4.抓活思想教育。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權威式的說(shuō)教很難說(shuō)服他們，觸動(dòng)他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。

　　A.加強陣地建設。學(xué)生在校園里，如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間，消極的事物就會(huì )乘虛而入，并逐漸占上風(fēng)。本學(xué)年，我們充分利用校會(huì )、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。就說(shuō)學(xué)生看電視問(wèn)題，禁止看或禁止看港臺電視連續劇，效果甚微，關(guān)鍵引導學(xué)生看。我們在本學(xué)年錄播了《對話(huà)》《東方時(shí)空》《動(dòng)物世界》《科技博覽》等節目，定時(shí)播放，漸漸被學(xué)生認可和接受，并從中受到了不少教育。鄭華玉、黃啟領(lǐng)等老師還積極向我們推薦好的節目。我們也開(kāi)展了“每周一歌”活動(dòng)，把學(xué)生愛(ài)唱歌的熱情與唱好歌的導向有機結合，取得良好成效。

　　B.活動(dòng)育人。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗中提高思想認識，獲取一份認同。在具體操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng)，重視活動(dòng)過(guò)程的教育與滲透。本學(xué)年，主要協(xié)助策劃開(kāi)展了下列大型活動(dòng)：校第六屆田徑運動(dòng)會(huì )；東校區的“小制作、小發(fā)明、小科技”評比活動(dòng)；東、西校區元旦迎新晚會(huì )；迎接市中學(xué)生日常行為規范檢查工作；開(kāi)展“家庭禮儀”作業(yè)和“四個(gè)一”活動(dòng)評選活動(dòng)，評出“家庭禮儀”文明生195名，“四個(gè)一”活動(dòng)優(yōu)秀生234名，并予以表彰；開(kāi)展市級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”推薦評選活動(dòng)，推出“身邊的榜樣、學(xué)習的楷�！睂�(zhuān)刊，舉辦“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”，樹(shù)正氣、促學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍；開(kāi)展“每班一支歌”比賽活動(dòng)（612、803、702、701等班級），展現班級風(fēng)采，增強班級凝聚力，(文章來(lái)源：)豐富班級文化；開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)；開(kāi)展“中學(xué)生校服設計方案征集活動(dòng)”和“學(xué)生校服設計展示活動(dòng)”（預科部、104、810）；舉辦國防教育報告會(huì )等；開(kāi)展中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)；承辦小學(xué)五年級學(xué)生家長(cháng)懇談會(huì )等�；顒�(dòng)前，認真做好調研、動(dòng)員、協(xié)調；活動(dòng)中，給學(xué)生搭建舞臺，讓學(xué)生唱主角，比如，學(xué)生導游的興起（預科部、一部）、學(xué)生的校服學(xué)生自己設計和展示等就是例證；活動(dòng)后，做好追蹤調查和總結反饋，以利改進(jìn)工作，像中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)結束后，我們進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，把小學(xué)生提出的問(wèn)題歸納總結，并有針對性地改進(jìn)。

述職報告 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導、師長(cháng)、全體同仁，大家下午好！

　　感謝領(lǐng)導能給我們這樣一個(gè)機會(huì )，向大家匯報工作和思想。一次與共青團有緣，一生與共青團為友。

　　我是來(lái)自養正高中團委的李xx。至今參加工作已五年有余，擔任團委書(shū)記已近四個(gè)年頭。我的做人和工作原則：德優(yōu)、信達、仁愛(ài)、和處；務(wù)實(shí)、服務(wù)、高效、創(chuàng )新。

　　在這嗅到奧運氣息的年終歲尾，反觀(guān)一年來(lái)走過(guò)的工作之路，深感欣慰和沉重。欣慰的是這一年共青團的工作在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，取得了一些可喜的成績(jì)；沉重的是面對當今的社會(huì )環(huán)境，學(xué)團工作任重而道遠�，F僅將一年來(lái)切實(shí)做過(guò)的大體工作和對工作的一點(diǎn)理解向各位領(lǐng)導及同仁匯報一下：

　　一——四月份：

　　1、在校園網(wǎng)上集錄并轉載高考信息及各種高考沖刺方略，提供給高三學(xué)生

　　2、布置團員寒假作業(yè)：社會(huì )實(shí)踐報告“大學(xué)生就業(yè)情況數據調查”，旨在警策學(xué)生，并激勵他們在高中早立奮斗目標

　　3、完善、維護校團委“紅色網(wǎng)站”

　　4、廣播站換屆，做好各項宣傳工作

　　5、“養正”文學(xué)社換屆整合社團

　　6、出版XX年第一期《晨曦》報

　　7、慶祝三八節——“我用成績(jì)報母親”活動(dòng)啟動(dòng)

　　8、“新時(shí)期的雷鋒精神”板報評比

　　9、啟動(dòng)“馮志遠，我的模范校友”征文比賽

　　10、團內統計，繼續完善電子團籍

　　11、青年學(xué)生業(yè)余黨校納新大會(huì )

　　12、“不忘先烈，做合格團員”——網(wǎng)上祭掃團隊主題活動(dòng)

　　13、“全心服務(wù)，不忘學(xué)習”——團干部新學(xué)期培訓

　　14、籌備第五屆成人節

　　15、“是學(xué)習重要還是做人重要”主題辯論賽暨成人節辯論賽選拔賽

　　五、六月份：

　　1、評優(yōu)，召開(kāi)五四表彰大會(huì )

　　2、心理健康輔導：

　　“感恩教育”活動(dòng)月，要求同學(xué)為父母洗一次腳；當一周家庭主婦操持油、鹽、醬、醋，做一頓飯、洗一次衣、說(shuō)一次心里話(huà)、擁抱一次父母等，最后心得匯總，組織座談。

　　3、建團xx周年慶�；顒�(dòng)：團員守則有獎知識競賽

　　4、“告別香煙”大“戒嚴”活動(dòng)：幫助吸煙團員樹(shù)立健康陽(yáng)光新團員形象。

　　5、環(huán)境保護專(zhuān)題活動(dòng)宣傳：廢舊垃圾再利用，藝術(shù)品創(chuàng )作月。最后進(jìn)行評比展覽

　　6、學(xué)生干部期末工作座談會(huì )：歡送十五屆學(xué)生會(huì )成員聯(lián)誼會(huì )（工作交流、才藝展示）

　　7、組織學(xué)團干部清查學(xué)校附近街道營(yíng)業(yè)場(chǎng)所牌匾上的錯別字，上報團市委

　　七、八月份：

　　1、暑期團員干部培訓

　　2、團支部工作評比

　　3、“芙蓉學(xué)子”“田金運”助學(xué)行動(dòng)，為應屆優(yōu)秀并且家庭困難的畢業(yè)生上大學(xué)申請社會(huì )資助

　　4、參加并主持學(xué)校紀念我黨成立86周年聯(lián)歡會(huì )，起草主持詞。

　　5、宣傳“養正高中”，參與養正高一新生的招生工作

　　6、參加團市委組織召開(kāi)的第五屆成人節宣誓儀式籌備會(huì )暨局團委常委會(huì )，提出若干建設性意見(jiàn)

　　7、委托起草局團委成人節辯論賽總決賽方案、主持詞、講話(huà)稿及新聞報道稿

　　九、十月份：

　　1、慶祝教師節活動(dòng)：“我為老師唱支歌”暨慶祝教師節學(xué)生大型組歌會(huì )

　　2、參加并主持第23個(gè)教師節聯(lián)歡晚會(huì )并起草主持詞

　　3、參加成人節系列賽暨英語(yǔ)課本劇大賽

　　4、創(chuàng )建校團刊

　　5、立志教育：組織學(xué)生觀(guān)看《風(fēng)雨哈佛路》等紀實(shí)影片；《貧困山區的孩子們》系列片。讓學(xué)生在感動(dòng)中被感化，在感化中立志。

　　6、組織參與運動(dòng)會(huì )：準備大會(huì )所需文稿并組織廣播播報工作

　　7、參加組織成人節成人禮服設計大賽

　　8、在團市委調研共青團工作座談會(huì )上作了題為《守一方凈土，成一校團風(fēng)：用原鄉文化喚醒走向集體抑郁的當代青少年》的發(fā)言

　　9、慶祝國慶節系列活動(dòng)：“我用外語(yǔ)贊祖國”——英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦。

　　10、“我眼中的中國教育——面對學(xué)分制”征文比賽：對現在的中國教育進(jìn)行反思，領(lǐng)悟新教育體制改革精神。

　　11、參加成人節：奧運新體驗活動(dòng)

　　12、組織、參與藝術(shù)節系列活動(dòng)：方案、文稿的起草、校對

　　13、參加長(cháng)春市第五屆成人節宣誓儀式暨大型素質(zhì)展示

　　14、組織學(xué)生參加團省委發(fā)起的“蒙�！北瓥|北三省費舊物品環(huán)保創(chuàng )意大賽

　　15、參與校史整理工作

　　16、為搬家清理材料，整理物品，打包裝箱

　　十一月份：

　　1、積極進(jìn)行搬家工作

　　2、帶領(lǐng)獲獎學(xué)生參加長(cháng)春電視臺舉辦的：可口可樂(lè )“奧運火炬手與護跑手選拔活動(dòng)”頒獎儀式

　　3、參與組織培訓養正落成儀式禮儀生隊伍

　　4、調查養正教工團支部成員情況

　　5、參與接待《恰同學(xué)少年》編輯部主編并接洽相關(guān)事宜

　　6、起草為王春洋同學(xué)捐款廣播稿、倡議書(shū)并參與組織捐款儀式

　　7、起草主題為“逢祖國盛世辦長(cháng)春成功教育，恰同學(xué)少年展養正學(xué)子風(fēng)采”的《恰同學(xué)少年》編輯分部成立儀式方案；召開(kāi)了各支部動(dòng)員報名會(huì )議

　　8、組織《恰同學(xué)少年》各類(lèi)主編的選拔：出題組織答卷、請語(yǔ)文組評卷，最后合議、組織參加編輯部成員面試會(huì )議

　　9、協(xié)助收捐圖書(shū)、錢(qián)款

　　十二月份：

　　1、組織參加《恰同學(xué)少年》編輯分部成立儀式

　　2、參與組建養正高中第一屆團委會(huì )并參加成立大會(huì )，會(huì )上宣讀了成立決定

　　3、觀(guān)禮了養正高中第一屆學(xué)生會(huì )成立大會(huì )

　　4、參與組建養正高中第一屆廣播站

　　5、參加了團市委主辦的關(guān)于中小學(xué)生防治“艾滋病”工作報告會(huì )議并參加了個(gè)別學(xué)校范圍的學(xué)團工作調研座談，并在會(huì )上作了題為“正心修身領(lǐng)成功教育文化，樂(lè )業(yè)樹(shù)人育學(xué)子健康人格”的主題發(fā)言，介紹并宣傳了我養正的辦學(xué)文化。

　　6、為“除陋習 樹(shù)新風(fēng)”團會(huì )修改文稿

　　7、起草制定我養正共青團20xx年寒假工作安排方案

述職報告 篇5

　　參工六年，在思想上我熱愛(ài)祖國熱愛(ài)人民熱愛(ài)教育事業(yè)熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的領(lǐng)導，積極向黨組織靠攏。為此，我工作中認真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。具體體現下。

　　一、 自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　現在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會(huì )新課標理念，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討，并經(jīng)常跟有經(jīng)驗的老前輩聽(tīng)課并向他們學(xué)習。

　　二、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

　　高中學(xué)習的內容逐漸加深，學(xué)生往往不適應新的學(xué)習方式，而這個(gè)年齡的學(xué)生他們調皮好動(dòng)，往往會(huì )違反一些紀律，做錯一些事情。所以我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手，培養學(xué)生形成良好的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

　　1、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　新教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

　　化學(xué)源于生活，生活中又充滿(mǎn)著(zhù)化學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找化學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到化學(xué)，摸到化學(xué)。

　　3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

　　波利亞說(shuō)：“學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系”�，F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí)，我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀(guān)察周?chē)�的事物，用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計時(shí)，設計一些調查活動(dòng)，如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )統計的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能

　　合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。

　　5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習氣氛 。

　　基于學(xué)生的興趣特點(diǎn)，引進(jìn)競賽、試驗活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè )。

　　6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。

　　課堂上以表?yè)P為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P，經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，如你真棒！ 你的眼睛真雪亮！ 你們小組合作得很好！通過(guò)口頭的表?yè)P，大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

　　我從事教師工作只有六年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。

述職報告 篇6

　　--動(dòng)力部發(fā)電工段運行二值

　　回顧兩年來(lái)的工作歷程，XXXX公司發(fā)展步伐的加快，發(fā)電工段的發(fā)展對人才的需求量的增加，原生產(chǎn)現場(chǎng)的人員的大量轉移工作崗位使現場(chǎng)的技術(shù)力量和人員大幅度削減，經(jīng)過(guò)部室工段部領(lǐng)導的運籌帷幄，科學(xué)合理調整人員。讓我們現有的主力員工發(fā)揮出最大的潛力，使我們被動(dòng)的工作局面逐步得到改善。生產(chǎn)崗位的人員經(jīng)過(guò)多次的組合形成了新的集體。我們在部室工段領(lǐng)導的正確指揮下，以年初公司提出的工作思路為目標，堅持“安全第一，預防為主”的生產(chǎn)方針，通過(guò)全體運行人員的辛苦努力，安全穩定、順利、圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù)指標，共累計完成發(fā)電量XXXX億kwh，超額完成年計劃發(fā)電量XXXXX kwh，并提完成全年發(fā)電任務(wù)。

　　作為一名值長(cháng)我深知自己所肩負的責任有多么重要，班組是企業(yè)安全和生產(chǎn)工作的前哨和最終執行者。運行值班作為二十四小時(shí)不間斷的生產(chǎn)一線(xiàn)，是電廠(chǎng)安全、經(jīng)濟運行的基石。運行值的生產(chǎn)、安全、培訓、班組建設等各項工作是同每天的日常值班交織在一起的，而不是相互獨立的。值長(cháng)作為生產(chǎn)者的同時(shí)，又是最基層的管理者。過(guò)去兩年的工作中，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，我不斷學(xué)習不斷總結，嚴格要求自己，以身作則，無(wú)論在工作的業(yè)務(wù)水平上還是管理思想上都有了很大的收獲和提高。就自己兩年來(lái)運行值長(cháng)工作實(shí)踐，談一下自己的工作體會(huì )。

　　一、文明管理

　　1、值長(cháng)崗位的特殊性，既要懂知識會(huì )業(yè)務(wù)，又要善管理。首先，就是大膽管理、敢于管理，在日常行為、文明生產(chǎn)等方面的管理工作，做到不怕得罪人；其次，是帶好頭，身為一值之長(cháng)，要始終明確一點(diǎn)，只有以身作則、身先士卒，員工才能信得過(guò)、聽(tīng)得進(jìn)、齊努力。在全值人員面前擺正自己的形象，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響、帶動(dòng)他們；再則，就是在值內管理做到公平、公正，嚴格執行值規及各項規章制度。只有做到人人平等，制度才能很好的執行下去；最后，就是充分利用休息、業(yè)余時(shí)間，開(kāi)展聚餐、聚會(huì )活動(dòng)等，以此增進(jìn)人員間的友誼，消除工作上的一些矛盾，達到全值人員和諧、團結的目的。

　　2、堅持每班召開(kāi)值前會(huì )、值后會(huì )，每?jì)芍苷匍_(kāi)一次全值會(huì )議，強調值內管理制度，對全值的工作進(jìn)行總結、分析以及對違章人員進(jìn)行曝光、幫教等。

　　二、安全生產(chǎn)

　　安全是電力行業(yè)生產(chǎn)的基礎，“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”也是每個(gè)人耳熟能詳的口號。由此可見(jiàn)安全生產(chǎn)的重要性，而作為生產(chǎn)一線(xiàn)的運行人員，則肩負著(zhù)重要使命。作為一名運行值長(cháng)，在職期間是電廠(chǎng)安全生產(chǎn)的第一責任人，我深感責任的重大。一年來(lái)，在部室、工段的關(guān)懷和同事的支持下，班組未發(fā)生不安全情況，圓滿(mǎn)完成了全年的安全目標。 具體主要從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、通過(guò)加強巡檢及時(shí)掌握設備的運行情況，防患未然，從容指

　　揮生產(chǎn)運行工作。每次接班前，認真了解各崗位運行狀況，把當值期間重點(diǎn)工作梳理一遍，充分考慮各項外在因素合理分配負荷做好事故預想，向各崗位班長(cháng)或主操布置工作合理安排運行方式，明確交待工作的重點(diǎn)，難點(diǎn)和危險點(diǎn)。

　　2．加強日常設備巡視，確保設備安全 。設備巡視是運行常規工作之一，通過(guò)設備巡視能夠及時(shí)掌握設備的運行情況，在第一時(shí)間發(fā)現設備存在的缺陷，采取有效措施消除缺陷，確保設備的安全、健康持續運行。值長(cháng)隨時(shí)督促運行人員做好設備巡檢工作，發(fā)現缺陷及時(shí)填報并安排、調度檢修人員立馬消缺，做到不因本廠(chǎng)的問(wèn)題影響機組帶負荷，為機組安全運行保好駕，護好航。各專(zhuān)業(yè)除日常的每小時(shí)定期巡視工作以外，在設備重負荷運行和特殊天氣、設備過(guò)負荷或帶缺陷運行時(shí)，進(jìn)行有針對性的檢查，特殊巡檢工作。

　　3．加強危險點(diǎn)的預防控制。首先，加強運行人員對現實(shí)存在的危險點(diǎn)的認識，克服麻痹思想和僥幸心理，提高自我保護能力，以彌補由于技術(shù)業(yè)務(wù)不精，作業(yè)流程不熟悉引發(fā)事故的不足。其次， 加強運行人員操作規范化，盡快完善《兩票三制》制度，有效防止運行人員隨機或不自覺(jué)的行動(dòng)而導致違章甚至誤操作事故的發(fā)生。嚴格執行管理制度，強化安全措施，并結合實(shí)際制定了各項技術(shù)措施和操作規定，從技術(shù)措施上有效地遏制誤操作事故的發(fā)生。同時(shí)，為了防止運行人員誤操作，始終堅持在所有操作保運必須在現場(chǎng)進(jìn)行監護，才可以操作。

　　4. 加強兩季期間設備的檢查、維護工作。兩季期間，由于氣溫原因，造成的設備超溫，管路的結凍等問(wèn)題，對設備的安全運行構成了很大的安全隱患，同時(shí)對運行人員的工作責任心也提出了更高的要求。針對這種情況，本值力爭工作做在前面，對以往因氣溫原因出現過(guò)安全問(wèn)題的設備及系統提前聯(lián)系設備主管協(xié)調檢修做好防范措施，同時(shí)加強巡視力度，做好運行記錄。

　　5. 針對機組停機檢修，嚴格執行“兩票三制”。在機組大修期間，各項工作交織復雜，為了杜絕一切可能存在時(shí)間上，空間上交叉作業(yè)的可能，組織班組成員認真學(xué)習《摘掛牌制度》、《兩票三制管理制度》，做到審票、批票、辦票每個(gè)環(huán)節每個(gè)環(huán)節都遵守制度。各專(zhuān)業(yè)主操必需在每次接班后或啟動(dòng)大型設備前查閱工作票，必須做到掛牌啟動(dòng)、摘牌停止，對目前的各項工作內容成竹在胸。辦理工作票時(shí)不僅僅從單個(gè)設備考慮而是以系統為單位，還要考慮到與其它專(zhuān)業(yè)之間的聯(lián)系，確保工作的可行。

　　三、經(jīng)濟運行

　　解決影響安全經(jīng)濟運行的問(wèn)題。通過(guò)運行小指標，控制好參數，保證機爐電安全經(jīng)濟運行，提高機爐電運行經(jīng)濟性，同時(shí)加強對機爐電等各參數的監督，積極與各專(zhuān)業(yè)班長(cháng)探討各項的調整方法。努力摸索調整經(jīng)驗并在各崗位交流使同事們共同進(jìn)步。

　　1、在經(jīng)濟運行方面，結合公司225預算體系，根據不同的運行工況，及時(shí)主動(dòng)的調整運行方式在確保安全運行的前提下，最大限度的提高經(jīng)濟性。正常運行中，我鼓勵主操大膽的嘗試，不斷摸索，通

　　過(guò)不斷的學(xué)習和總結，一起交流討論，全值人員精心調整，時(shí)刻關(guān)心各項經(jīng)濟指標，做到各項參數都在最經(jīng)濟的參數之內，使機級始終保持在最經(jīng)濟的工況下運行，總結出一條自己的運行理念。實(shí)踐中也取得了不錯的收益，煤耗，水耗，廠(chǎng)用電率各項經(jīng)濟指標都有了一定的提高。

　　2、針對單機組運行，我強調鍋爐運行人員加強運行的穩定，保證機組運行平穩，同時(shí)優(yōu)化運行方式。要求每位操作人員都能默記系統，熟悉系統運行方式，這樣在保證安全的前提下，使運行方式更為合理，真正做到安全經(jīng)濟。

　　四、班組建設

　　班組建設是一項復雜的工作過(guò)程，也是考察一個(gè)管理者綜合能力標尺。我力爭實(shí)現管理方法創(chuàng )新、工作機制創(chuàng )新，把班組建設的各項工作落實(shí)到實(shí)處，完善管理、構建和諧的工作集體。把三個(gè)“提高”作為考察自己工作是否到位的標準，即: 班組人員整體素質(zhì)是否得到提高？各專(zhuān)業(yè)主操基礎管理水平是否得到提高？班組文明環(huán)境建設水平是否得到提高？具體工作從下面幾點(diǎn)入手：

　　1.人人負責，各盡其能，落實(shí)崗位責任制

　　根據崗位不同，各盡其能，嚴格按照值班人員規范操作制度、巡回檢查制度、定期切換制度，保證機組安全穩定運行。全值人員團結協(xié)作，既有崗位分工，又有團體合作，全面提升班組凝聚力。進(jìn)一步強化落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，嚴格執行各項安全生產(chǎn)管理制度，認真履行安全生產(chǎn)職責規定，按照“講究實(shí)效、注重落實(shí)”的工作原則和

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