述職報告范文集錦8篇

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的述職報告8篇，希望能夠幫助到大家。

述職報告 篇1

　　一般而言，述職報告要求述職者就德、能、勤、績(jì)等方面的情況進(jìn)行陳述和自評，以使領(lǐng)導和群眾了解、肯定乃至贊賞述職人在履職期限內的工作表現。其中，“績(jì)”的陳述和展現是重中之重，德、能、勤等都要依托“績(jì)”來(lái)引申和歸納。所以，在述職報告中，如何寫(xiě)好“績(jì)”就成為撰寫(xiě)者要著(zhù)力把握的一個(gè)核心問(wèn)題。

　　一、以面帶點(diǎn)，點(diǎn)面結合

　　點(diǎn)與面是藝術(shù)表現上經(jīng)常碰到的一對矛盾�！懊妗苯�(jīng)常表現為大范圍的、概括的、一般的道理和事實(shí)；“點(diǎn)”則是具體事實(shí)或典型事例。面是由點(diǎn)組成的，沒(méi)有點(diǎn)的面是空泛的、模糊的；而點(diǎn)又是在面的背景上突出、顯示其意義的，沒(méi)有面，點(diǎn)就沒(méi)有存在的意義，同時(shí)也失去了落腳點(diǎn)。根據表達的需要，有時(shí)需要以點(diǎn)帶面，有時(shí)則以面帶點(diǎn)。

　　述職者在述職過(guò)程中，難免會(huì )涉及到集體成績(jì)。集體成績(jì)是指以整個(gè)機關(guān)或單位的名義而取得的成績(jì)，比如某某公司被評為“消費者信得過(guò)企業(yè)”、某某大學(xué)某某系被評為“科研工作先進(jìn)單位”等等。對于這樣“面”上的成績(jì)，肯定有述職者的一“點(diǎn)”功勞在內，自然可以寫(xiě)進(jìn)述職報告中。但在述職過(guò)程中如何寫(xiě)好這“面”上的成績(jì)，確實(shí)需要把握好分寸——寫(xiě)過(guò)了可能會(huì )給人一種攬功之嫌；寫(xiě)得不夠或不寫(xiě)難免又會(huì )削弱或淹沒(méi)述職者應有的成績(jì)，容易給人造成述職者能力平平、難當重任的不良印象。顯然這兩種結果都是述職者不愿意看到的，這就需要處理好“面”上的集體成績(jì)和“點(diǎn)”上的個(gè)體貢獻之間關(guān)系，把握好寫(xiě)作的策略和技巧。那么，在實(shí)際的寫(xiě)作中如何處理好集體功和個(gè)人績(jì)之間的關(guān)系呢？述職者宜采用以面帶點(diǎn)、點(diǎn)面結合的寫(xiě)作策略，既彰顯集體功，又帶出個(gè)人績(jì)，做到點(diǎn)與面的有機結合。

　　如一位收費站站長(cháng)在其述職報告中寫(xiě)道：

　　×州收費站全年收費任務(wù)是1600萬(wàn)元，針對這一艱巨的收費任務(wù)，年初我們在班子會(huì )上集體研究，制定了一套切實(shí)可行的策略……超額完成了收費任務(wù)。

　　該述職報告中提到1600萬(wàn)元收費任務(wù)的超額完成，這顯然是整個(gè)收費站共同努力和上級正確領(lǐng)導的結果，對于這樣一個(gè)“面”上的績(jì)需有一個(gè)正確的表述。作者在文中使用了“年初我們在班子會(huì )上集體研究，制定了一套切實(shí)可行的策略”一句，指出成績(jì)的取得來(lái)自于集體，沒(méi)有直接寫(xiě)我如何如何，這種寫(xiě)法是值得肯定的。表面上沒(méi)有突出自己的個(gè)體地位和作用，實(shí)際上卻是暗含自己功不可沒(méi)之意，可謂言在此而意在彼。并且會(huì )給人一種謙遜之感，而謙遜顯然是受人推崇的傳統美德之一，自然會(huì )贏(yíng)得報告對象的好感。述集體功、顯個(gè)體績(jì)，以面帶點(diǎn)，這種做法行之有效。

　　總之，以面帶點(diǎn)，首先要明確“面”上的績(jì)須蘊含著(zhù)“點(diǎn)”上的績(jì)，這是前提；其次，需要精心錘煉詞句，正確表達個(gè)體在集體成績(jì)中之位置，不貪他人之功，也不過(guò)分自謙。只有做到上述兩點(diǎn)，方能于細微處見(jiàn)精神，收到良好的述職效果。

　　二、以實(shí)托虛，虛實(shí)相生

　　構思文章時(shí)都會(huì )遇到虛與實(shí)的關(guān)系問(wèn)題。所謂虛與實(shí)，一般是指在表現對象時(shí)著(zhù)墨與不著(zhù)墨、有形與無(wú)形、具體與不具體等的對立統一規律。虛，指空靈的、意念情緒化的、模糊抽象的或引人生發(fā)聯(lián)想的、補充的筆墨；實(shí)，指實(shí)質(zhì)的、具體的、清晰的寫(xiě)法。虛并不是虛無(wú)縹緲，而總是由實(shí)變化而來(lái)的。就應用文章的寫(xiě)作而言，虛與實(shí)又可指思想與材料之間的關(guān)系。實(shí)是指文章的事實(shí)性材料，虛則指文章中的思想觀(guān)點(diǎn)。述職報告的寫(xiě)作尤其是其中關(guān)于“績(jì)”的寫(xiě)作，也存在著(zhù)這樣的問(wèn)題。

　　述職報告中的有些績(jì)，往往需要通過(guò)小標題的形式予以概括和表現，這樣就會(huì )形成通常稱(chēng)做段旨句的“虛”題。對于這樣的概括性的“虛”題，更需要有切實(shí)有力的“實(shí)”作為支撐和依托，要有實(shí)實(shí)在在的已經(jīng)進(jìn)行了的工作和活動(dòng)。事實(shí)必須確鑿無(wú)誤，原原本本地反映事情的本來(lái)面目。否則“虛”就可能會(huì )蒼白無(wú)力，難以服人。如：

　　4．創(chuàng )新工作方法，刺激就業(yè)。200×年再就業(yè)工作中，我們有針對性地提出了“十、百、千”工程，當年在全市樹(shù)立了××個(gè)自主創(chuàng )業(yè)的典型，××個(gè)下崗職工示范店，共吸納了××萬(wàn)名下崗工人再就業(yè)。200×年年底我們組織的冬季“送技能、送崗位、送培訓”大型送溫暖活動(dòng)，參加各類(lèi)求職人員×萬(wàn)余人，當場(chǎng)簽訂就業(yè)協(xié)議有××人�！�…

　　述職者著(zhù)意表現的“績(jì)”（創(chuàng )新工作方法，刺激就業(yè)）在這樣確確實(shí)實(shí)的事實(shí)陳述中顯得切實(shí)有力、令人信服，可謂“用事實(shí)說(shuō)話(huà)”。這樣的表述，自然會(huì )得到領(lǐng)導的認可、群眾的滿(mǎn)意、評委的肯定。

　　當然，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌弄虛作假和語(yǔ)焉不詳，決不能“添油加醋”或借題發(fā)揮，玩弄文字游戲，大作表面文章；更不允許無(wú)中生有，胡編亂造。那樣做的結果，必然是弄巧成拙，到頭來(lái)“竹籃打水一場(chǎng)空”。

　　三、抑揚結合，彰顯辯證

　　所謂抑揚，是指行文中根據生活的真實(shí)和藝術(shù)的辯證法，使情節安排、事物發(fā)展等呈現出符合生活客觀(guān)和作者主觀(guān)的起伏變化。值得注意的是，運用抑揚法須把握好主次之分，寫(xiě)作時(shí)要把重心放在或抑或揚的行文意圖上，不可平均用力。

　　一份好的述職報告不能光是成績(jì)的羅列，“報喜不報憂(yōu)”。滿(mǎn)篇皆成績(jì)，亦有可能給人以言過(guò)其實(shí)或王婆賣(mài)瓜之感。一般的做法是，可以先揚后抑。即在“曬”自己的成績(jì)的同時(shí)，也擺明自身存在的問(wèn)題或不足，值得改進(jìn)的方面還有哪些等等。只有在述職報告中客觀(guān)地列出個(gè)人存在的一些問(wèn)題，才能讓有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導感受到你辯證的睿智和勇于自我批評的精神。這一點(diǎn)，在工作總結這種文體的寫(xiě)作中也有所體現。

　　從寫(xiě)作策略的角度來(lái)看，后面的“抑”不僅僅是一個(gè)自我批評的態(tài)度問(wèn)題，也是一個(gè)提升述職者個(gè)人形象的好機會(huì )。處理得好，能夠彰顯述職者的智慧、勇氣和心胸，有效強化前面的“揚”，給領(lǐng)導或評委一個(gè)更加全面、深刻、良好的印象�！敖馃o(wú)足赤、人無(wú)完人”，明乎此，我們大可不必陳述成績(jì)時(shí)挺胸抬頭、趾高氣揚，一說(shuō)到不足或缺陷，就扭扭捏捏、閃爍其辭。其實(shí)，談成績(jì)不避缺點(diǎn)，只要處理得好，就一定能夠化不利為有利、變被動(dòng)為主動(dòng)，贏(yíng)得評審官和人民群眾的好感，為你的述職報告增光添彩。如：

　　在200×年，我在工作中雖然取得了一些成績(jì)，但也還存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要有：對本市景區景點(diǎn)的開(kāi)發(fā)建設缺乏詳細指導，盲目性、隨意性比較大；對與旅游相關(guān)行業(yè)間的協(xié)作協(xié)調不力，使行業(yè)向產(chǎn)業(yè)的跨越受到制約；局機關(guān)政治理論學(xué)習抓得不夠緊，政治思想工作做得不夠細。這些都是我要在今后的工作中逐步加以解決的。

　　應該說(shuō)，述職者在文中的自我解剖是比較中肯的。而且，這樣的自我檢討“瑕不掩瑜”，不僅不會(huì )影響到前面的“績(jì)”的價(jià)值，反而能夠更好凸顯述職者的坦誠和“績(jì)”的可信。

　　四、分條切割，綱舉目張

　　分條切割是文章的一種結構布局方法。是指構思文章時(shí)以符合客觀(guān)事物的邏輯順序為基本要求，根據表意（綱）的需要，把結構分成一些相互聯(lián)系的條條塊塊（目），并用小標題引領(lǐng)，將述職者的履職情況分別進(jìn)行闡述。對于應用寫(xiě)作而言，這種方法能夠更好地陳述事況、闡明思想或主旨。

　　述職者多為主管一方面和多方面的領(lǐng)導干部，要述的事情和業(yè)績(jì)可能很多。那么，在述績(jì)的過(guò)程中就要確立一個(gè)分條切割、分層敘述、分塊介紹的表達理念，切不可眉毛胡子一把抓，蘿卜白菜一鍋燴。那樣，既有可能淹沒(méi)了頗有份量的好成績(jì)，也有可能給人造成述職者邏輯混亂的不良印象，從而影響述職報告的質(zhì)量，造成本可避免的損失。

述職報告 篇2

　　倉管述職報告 自從年從事倉管的工作，面對眼前回想過(guò)去展望末來(lái)，有進(jìn)步的喜悅，也有工作中不足之處，用心思量總結工作當中的得失，教訓中成長(cháng)，為20xx年的工作計劃做好充沛的準備，現將具體工作情況匯報如下：

　　首先，作為一名公司員工，熱愛(ài)公司、愛(ài)崗敬業(yè)是基本素質(zhì)，在這個(gè)的前提下，做好業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高工作能力。同時(shí)，團結同事，做好領(lǐng)導安排的任務(wù)。 其次，既然是倉管，肯定要做好倉庫庫貨物的存儲，詳細記錄貨物的進(jìn)出及現有庫存情況，注意貨物的銷(xiāo)售走向，即分出哪些是常用件，哪些是非常用件，并以此為依據安排庫存補缺。還要保管好出入庫單據，以便查找時(shí)有單據可依。 合理設置各類(lèi)物資和產(chǎn)品的明細賬簿和臺賬；根據實(shí)際情況和各類(lèi)物品的性質(zhì)、用途、類(lèi)型分門(mén)別類(lèi)建立相應的明細賬。做好各類(lèi)物料的日常核查工作，對各類(lèi)庫存物資定期進(jìn)行檢查盤(pán)點(diǎn)，并做到賬、物一致，定期進(jìn)行各類(lèi)存貨的分類(lèi)整理，入庫時(shí)，做好查點(diǎn)物資的數量、規格型號等，并做好記錄。各類(lèi)物資的發(fā)出，根據計劃確定數量，并有相關(guān)人員負責領(lǐng)取簽字。 第三，做好服務(wù)工作。一方面，要整理好客戶(hù)要貨及發(fā)貨情況記錄，以便財務(wù)方面收款或對賬；另一方面，為了方便采購工作，收管好進(jìn)貨記錄信息。經(jīng)常核對配件的到貨情況，

　　配件到起后，及時(shí)通知使用車(chē)間，以便按時(shí)加工制造。嚴格進(jìn)出貨管理，規格型號、單價(jià)、數量不符的不予入庫，未見(jiàn)計劃單、合同單及別的有效文件不予出庫。在以后的工作中，我要堅持做到以下幾點(diǎn)：

　　1、注意庫房的干燥整潔，保持庫房的清潔衛生

　　2、倉庫物品要分類(lèi)存放，擺放整齊，對庫存物品要心中有數，了如指掌。

　　3、物品出庫要有領(lǐng)用人簽字，入庫物品要及時(shí)登記入帳，對車(chē)間急用的物品，要及時(shí)領(lǐng)或借取。

　　4、大宗原料、設備不能入庫的，要點(diǎn)清數量，整齊的放到安全的地方，避免造成損失。

　　5、加強防護工作，確保庫房安全。

　　6、臨時(shí)借用的工具，要建立借用物品臺賬，嚴格履行借用規定，并及時(shí)催收入庫，如有損壞，及時(shí)找人修理。 臨時(shí)存放在倉庫既占空間又不會(huì )領(lǐng)用，盤(pán)點(diǎn)過(guò)程中有少量物品已成為呆滯品。自己建議合理滲用或申請報廢處置。 無(wú)論在哪個(gè)崗位，不斷地提高自己是永遠的任務(wù)。既然我們是一個(gè)集體，大家就應該緊密團結，互相幫助，完成各種任務(wù)，克服各種困難，努力工作。 感謝領(lǐng)導的關(guān)心和指教，感謝同事們對我協(xié)助和鼓勵，祝公司在新的一年里更上一層樓，取得更大的成績(jì)！

述職報告 篇3

　　一、甘綠OA系統的特點(diǎn)

　　1）可定制：甘綠OA系統可以對組織機構、表單格式、工作流程、訪(fǎng)問(wèn)權限、打印格式、統計等全面提供自定義。

　　2）可規劃：甘綠OA系統根據單位的具體情況規劃工作流程和文件管理體系。按照需要設定工作流程、層次化的文件管理模式、文件在系統中按：文件庫-文件夾-文件-子文件四個(gè)層次進(jìn)行組織，文件庫可根據需要進(jìn)行設置，文件夾也可根據需要多 級設置。

　　3）可管理：甘綠OA系統以組織機構為基礎，對整個(gè)組織的工作和權限進(jìn)行管理。當組織機構中的部門(mén)、崗位或人員發(fā)生調整時(shí)，可對系統各模塊內相應的權限進(jìn)行同步更新，以確保數據的安全和完整。

　　4）B/S+C/S：采用群件技術(shù)和Web技術(shù)相結合，同時(shí)提供B/S和C/S兩種應用模式。用戶(hù)可根據自身需要選擇合適的應用模式，也可兩種模式混合應用。特別地，合強iOA在B/S模式下具有良好的運行速度， 可基于互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現安全快速地運行，大大方便了分布式辦公和移動(dòng)辦公。

　　5)事找人：為領(lǐng)導和辦公人員提供一個(gè)集中辦理工作的窗口。甘綠OA系統將協(xié)同辦公集中到[待辦工作]和[在辦工作]兩個(gè)窗口，在此各項工作進(jìn)行分類(lèi)，并按時(shí)間和輕重緩急進(jìn)行排列，每個(gè)人都可方便地在此依次辦理各項工作。

　　6)可擴展：開(kāi)放式體系結構、標準化接口、并配有二次開(kāi)發(fā)手冊。甘綠OA系統采用開(kāi)放式體系結構，各個(gè)模塊獨立實(shí)現，并具有標準接口，為今后系統的升級和擴展打下良好基礎。同時(shí)，客戶(hù)也可根據二次開(kāi)發(fā)手冊，并利用系統內置的二次開(kāi)發(fā)輔助工具自己進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)出新的功能模塊或與其它系統互連。

　　二、甘綠OA系統的功能

　　用戶(hù)全部基于瀏覽器的使用方式最為流行的B/S模式，通過(guò)IE瀏覽器，即可進(jìn)入系統的登錄畫(huà)面，方便用戶(hù)使用，降低了系統維護的工作量。完善的用戶(hù)登錄及安全機制登陸系統提供用戶(hù)名和口令后才能訪(fǎng)問(wèn)系統,保證系統的安全性。人員權限集中設置：系統可以將人員根據其崗位職責和職務(wù)劃分成不同用戶(hù)群，從而按業(yè)務(wù)需求和使用權限進(jìn)行分類(lèi)。系統管理分級機制：采用分級管理機制，整個(gè)系統的管理分成系統管理員和應用管理員，管理分開(kāi)。圖形化的工作流定義體系可以針對不同類(lèi)型的請求，智能地定義辦公流程和商務(wù)流程,系統管理員可以根據運行模式和本單位的規定設定信息的流程，定義出流程中的工作任務(wù)、角色、執行人、隸屬工作組、負責人、開(kāi)始時(shí)間、結束時(shí)間、執行路線(xiàn)及條件跳轉屬性等，以實(shí)現個(gè)人工作安排，項目狀態(tài)追蹤，任務(wù)預警。

　　1.個(gè)人辦公

　　此系列模塊主要起輔助工作的作用，是全體員工工作的好助手。包含個(gè)人設置、待辦事宜、日程安排、工作日志、消息提醒

　　2.工作流程

　　工作流簡(jiǎn)單的說(shuō)就是一組人員分多個(gè)步驟完成某一項業(yè)務(wù)所進(jìn)行的所有工作與工作轉交（交互）過(guò)程。幾乎所有的業(yè)務(wù)過(guò)程都是工作流，特別是辦公公文審批流轉處理。每一項工作以流程的形式，由發(fā)起者（如文件起草人）發(fā)起流程，經(jīng)過(guò)本部門(mén)以及其他部門(mén)的處理（如簽署、會(huì )簽），最終到達流程的終點(diǎn)（如發(fā)出文件、歸檔入庫）。

　　1） 發(fā)文管理

　　發(fā)文管理在網(wǎng)上完成單位內部和對外公文的起草、審批、核稿、簽發(fā)、發(fā)布、存檔、查詢(xún)等處理。支持WORD, EXCEL文件的在線(xiàn)修改，提供數字簽名、電子印章技術(shù)。

　　2）收文管理

　　完成單位外來(lái)公文的登記、管理，擬辦、批閱、主辦、閱辦，并可完成歸檔、查詢(xún)等全過(guò)程處理；在原理上類(lèi)似于發(fā)文管理。同發(fā)文一樣，支持靈活的流程定義，文件提交、退回及終止以及提供健壯的存取安全控制等。

　　3）業(yè)務(wù)流程

　　運用工作流引擎技術(shù)，用戶(hù)可自定義日常辦公和業(yè)務(wù)工作流如工作請示，處理業(yè)務(wù)單據。 審批流程1.采購審批流程2.用車(chē)申請流程3.請假流程4.會(huì )議室申請

　　3.公共信息

　　公共信息系列模塊提供了一個(gè)信息發(fā)布和共享平臺，滿(mǎn)足了個(gè)人之間，上下級之間，集體間交換信息的需求。包括公告欄、論壇、共享文件。

　　4.行政辦公

　　此系列模塊提供了一般單位日常事務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò )管理方式，旨在減輕相關(guān)辦公人員的工作壓力，提高工作效率。包括會(huì )議管理、人事管理、車(chē)輛管理、辦公資產(chǎn)。

　　5.網(wǎng)絡(luò )通訊

　　此系列模塊功能提供一系列通訊模塊，包括電子郵件和即時(shí)通訊，為協(xié)同辦公提供方便。包括電子郵件、即時(shí)通訊、通訊錄。

　　6.客戶(hù)管理

　　系列模塊可提供與客戶(hù)相關(guān)的信息。包括檔案管理、我的客戶(hù)、公共客戶(hù)、客戶(hù)共享、客戶(hù)分派、客戶(hù)分析。

　　7.合同訂單

　　此系列模塊主要對所有合同及訂單的管理(添加合同或訂單,刪除及修改等)。包括采購合同管理、銷(xiāo)售合同管理、采購訂單、銷(xiāo)售訂單。

　　8.資料管理

　　此系列模塊用于維護企業(yè)商品、供貨商及倉庫的基本信息。包括商品資料維護、供貨商

　　資料維護、倉庫信息維護。

　　9.采購管理

　　采購管理功能模塊用于管理企業(yè)的采購業(yè)務(wù)，各子功能模塊實(shí)現的功能分別為：

　　1）進(jìn)貨單:用于錄入企業(yè)的進(jìn)貨單，也分為主從兩張表。

　　2）進(jìn)退貨管理:用于錄入企業(yè)進(jìn)退貨單.包含產(chǎn)品名稱(chēng)、型號、規格、數量、備注等.

　　3）進(jìn)貨價(jià)格調整:用于調整歷史進(jìn)貨單的價(jià)格，內容包括內部編號、編號、進(jìn)貨數量、原進(jìn)價(jià)、新進(jìn)價(jià)、調整日期、制單人等。

　　4）進(jìn)貨單位調整:用于調整歷史進(jìn)貨單的供貨商，內容包括內部編號、編號、原供貨商、新供貨商、調整日期、制單人等。

　　5）歷史查詢(xún):用于查詢(xún)商品采購、進(jìn)貨的歷史。一般可以讓用戶(hù)根據任何條件查詢(xún)，如按照供貨商、日期、商品貨號、商品拼音等。

　　10.庫存管理

　　庫存管理功能模塊用于管理企業(yè)的庫存信息，各子功能模塊實(shí)現的功能分別為：

　　1）庫存查詢(xún):用于查詢(xún)企業(yè)商品的庫存，可以查詢(xún)總庫存和分倉庫查詢(xún)。

　　2）庫存轉庫:用于將一個(gè)倉庫的商品轉移到另一個(gè)倉庫，內容包括編號、原庫、目的庫、貨號、數量、單價(jià)、合計金額、調撥日期、制單人、調貨原因等。

　　3）庫存盤(pán)點(diǎn):用于管理企業(yè)的庫存盤(pán)點(diǎn)工作，將實(shí)際盤(pán)存的商品數量輸入計算機，計算機自動(dòng)與數據庫中的庫存數量進(jìn)行核對并產(chǎn)生盤(pán)盈盤(pán)虧統計信息。

　　4）報損報溢:用于管理企業(yè)商品庫存的損益，內容包括編號、貨號、倉庫、數量、庫存單價(jià)、金額、日期、責任人、制單人等。

　　5）上下限設定:用于設置庫存的上限和下限，當商品庫存的數量超出指定的范圍時(shí)系統可以自動(dòng)報警，內容包括序號、倉庫號、貨號、上限、下限、最佳存量、備注等。

　　庫存上下限報警:根據當前商品庫存和指定的庫存上下限自動(dòng)列出低于下限或高出上限的商品，并可以直接根據最佳存量直接生成采購訂單。

　　6）歷史查詢(xún):用于查詢(xún)各種轉庫、盤(pán)點(diǎn)、損益的歷史數據。

　　11.銷(xiāo)售管理

　　銷(xiāo)售管理功能模塊用于管理企業(yè)的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，各子功能模塊實(shí)現的功能分別為：

　　1）銷(xiāo)售單:用于錄入企業(yè)的銷(xiāo)售單，主表“銷(xiāo)售單”內容包括編號、客戶(hù)編號、銷(xiāo)售日期、業(yè)務(wù)員、制單人、保管員、稅價(jià)合計、不含稅價(jià)、稅額、訂單號等，從表“銷(xiāo)售單明細”內容包括編號、銷(xiāo)售單號、貨號、銷(xiāo)售數量、銷(xiāo)售價(jià)、稅價(jià)合計、扣率、稅率、不含稅價(jià)、稅額、倉庫等。

　　2）銷(xiāo)售退貨單:用于錄入企業(yè)銷(xiāo)售退貨單，內容包括編號、銷(xiāo)售單編號、貨號、退貨數量、銷(xiāo)售價(jià)、稅價(jià)合計、扣率、稅率、不含稅價(jià)、稅額、倉庫等。

　　3）調整歷史售價(jià):用于調整歷史銷(xiāo)售單的價(jià)格，內容包括內部編號、編號、銷(xiāo)售數量、原銷(xiāo)價(jià)、新銷(xiāo)進(jìn)價(jià)、調整日期、制單人等。

　　4）歷史查詢(xún):用于查詢(xún)商品銷(xiāo)售的歷史。一般可以讓用戶(hù)根據任何條件查詢(xún)，如按照客戶(hù)、日期、商品貨號、商品拼音、業(yè)務(wù)員等信息查詢(xún)。

　　12.財務(wù)管理

　　財務(wù)管理分為:應付款管理與應收款管理及賬務(wù)管理。

　　1）應付款管理

　　應付款管理功能模塊用于管理企業(yè)的應付款業(yè)務(wù)，各子功能模塊實(shí)現的功能分別為： 預付款管理:用于管理企業(yè)的預付款信息，內容包括供貨商號、預付款總額等。填寫(xiě)付款單時(shí)可以選擇付款的方式，如果是“減預付款”則“預付款”信息表中的“預付總額”自動(dòng)減少。包括應付款明細、應付款匯總、付款單、已付款明細、歷史查詢(xún)。

　　2）應收款管理

　　應收款管理功能模塊用于管理企業(yè)的應收款業(yè)務(wù)，各子功能模塊實(shí)現的功能分別為： 預收款管理:用于管理企業(yè)的預收款信息，內容包括客戶(hù)編號、預收款總額等。填寫(xiě)收款單時(shí)可以選擇收款的方式，如果是“減預收款”則“預收款”信息表中的“預收總額”自動(dòng)減少。包括應收款明細、應收款匯總、收款單、已收款明細、歷史查詢(xún)。

　　3）帳務(wù)管理

　　帳務(wù)管理功能模塊用于管理企業(yè)的結帳業(yè)務(wù)，一般商業(yè)企業(yè)每個(gè)月都要進(jìn)行一次結帳操作，確定該財務(wù)月份所有商品成本的進(jìn)、銷(xiāo)、結存情況，為財務(wù)提供數據。各子功能模塊實(shí)現的功能分別為：結帳日期設定、模擬結帳、正式結帳、進(jìn)銷(xiāo)存匯總、歷史查詢(xún)。

　　13.統計分析

　　統計分析功能模塊用于統計和分析企業(yè)的經(jīng)營(yíng)數據，供企業(yè)決策者作為決策依據。 統計分析的功能就是對企業(yè)的歷史數據進(jìn)行統計分析，以直觀(guān)的形式表現出來(lái)，最好可以用圖表的`形式表現出來(lái)。

　　14.系統管理

　　管理員主要管理下列內容：用戶(hù)管理、部門(mén)設定、角色管理、手機短信、權限設置、數據備份、數據恢復、日志管理。

述職報告 篇4

　　本學(xué)期，干訓部在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，認真落實(shí)上級的文件精神，扎實(shí)開(kāi)展各項培訓工作，在總結“十五”期間工作的基礎上，探索“十一五”校長(cháng)培訓工作的新思路�，F將我個(gè)人在這學(xué)期的工作情況匯報。

　　一、 培訓工作

　　本學(xué)期干訓部共舉辦三個(gè)不同層次的培訓班，即道里區中學(xué)副校長(cháng)教學(xué)職能培訓班、區級骨干校長(cháng)培訓班和村級教導主任培訓班，培訓學(xué)員94人，其中我擔任兩個(gè)培訓班的班主任工作。為了確保培訓的針對性和實(shí)效性，我們深入基層，通過(guò)調查和訪(fǎng)談，了解培訓需求，制定培訓計劃，切實(shí)解決基層的實(shí)際問(wèn)題。到目前為止，道里區中學(xué)副校長(cháng)教學(xué)職能培訓班已經(jīng)集中學(xué)習兩次，完成40學(xué)時(shí)培訓任務(wù)，區級骨干校長(cháng)培訓班完成了市里的統一培訓任務(wù)后，在區內又開(kāi)展了各項特色活動(dòng)。在培訓過(guò)程中，我能夠認真履行班主任的管理職責，嚴格考勤和培訓紀律，加強培訓檔案的建設和管理，精心制定培訓計劃和安排培訓課程。

　　二、 課題研究

　　由干訓部承擔的“十五”期間省級重點(diǎn)課題《專(zhuān)家型校長(cháng)的必備素質(zhì)和培訓模式的探索與研究》（于20xx年4月開(kāi)題）經(jīng)過(guò)四年的研究工作即將申請結題。在研究過(guò)程中，我能夠根據課題的要求和需要，編寫(xiě)一系列課題的相關(guān)材料，同時(shí)受干訓部的委托負責撰寫(xiě)課題研究報告的第二部分，通過(guò)問(wèn)卷調查、專(zhuān)家訪(fǎng)談、查閱文獻等形式，聯(lián)系培訓工作的實(shí)際，形成了15000字的研究報告。同時(shí)，我們將研究成果匯編成集，出版了《道里區教育科研成果論文集》，全書(shū)收集92篇文章，54萬(wàn)字，這是全區校長(cháng)管理工作的結晶，也是干訓部全體同志的研究成果。

　　三、 網(wǎng)絡(luò )工作

　　干訓部非常重視網(wǎng)絡(luò )資源環(huán)境建設。干訓主頁(yè)經(jīng)過(guò)多次改版，以功能強大，方便快捷等特點(diǎn)對各項工作起著(zhù)深刻的影響。在培訓工作中，我們充分利用干訓部的網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，積極開(kāi)展網(wǎng)上和學(xué)術(shù)研究，及時(shí)回復校長(cháng)來(lái)帖，與學(xué)員探討與學(xué)科及培訓有關(guān)的問(wèn)題，實(shí)現了培訓者與被培訓者之間的互動(dòng)。

　　四、 調查研究

　　為了進(jìn)一步總結“十五”期間的培訓經(jīng)驗，探索“十一五”的培訓思路，我設計了題為“哈爾濱市中小學(xué)校長(cháng)素質(zhì)現狀調查問(wèn)卷”，分別在道里區、南崗區、動(dòng)力區、平房區、道外區等五個(gè)區的校長(cháng)中做了問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷500份，回收400份，其中有效問(wèn)卷300份，通過(guò)對數據的分析整理和運用軟件分析系統SPSS10.0的統計分析得出研究結果，并形成4萬(wàn)字的研究報告。此項調查為“十一五”校長(cháng)培訓工作提供了有利依據。

　　五、 協(xié)助市、區工作

　　1. 帶領(lǐng)道里區校長(cháng)在船舶學(xué)院參加省、市骨干校長(cháng)培訓

　　2. 帶領(lǐng)校長(cháng)在市教育研究院參加區級骨干校長(cháng)培訓

　　3. 干訓部召開(kāi)了“中學(xué)校長(cháng)赴華東師大學(xué)習歸來(lái)匯報會(huì )”

　　4. 帶領(lǐng)區骨干校長(cháng)到愛(ài)國小學(xué)參觀(guān)

　　5. 帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長(cháng)

　　6. 配合組織部到楊楚珊中學(xué)考核楊楠校長(cháng)

述職報告 篇5

　　我是20xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學(xué)校的。只有中專(zhuān)文憑的我，從來(lái)沒(méi)有對自己失去過(guò)信心。畢業(yè)后，在村小學(xué)任四年級班主任及語(yǔ)文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教師，緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學(xué)態(tài)度，那個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績(jì)，并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。

　　第二年，因為我們這一屆師范學(xué)員還沒(méi)有正式分配，我就來(lái)到新華學(xué)習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著(zhù)濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機會(huì )，而選擇留校任教。憑著(zhù)自己受過(guò)三年師范教育的條件，我非常自信地寫(xiě)了一份留校申請，結果也沒(méi)讓我失望。

　　研發(fā)中心培訓了三個(gè)月，20xx年3月27日的上午，我躊躇滿(mǎn)志地拿著(zhù)報到證來(lái)到了新華，并從那時(shí)起，我開(kāi)始了我非常喜歡的工作：電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)；不斷學(xué)習，爭做名符其實(shí)的IT人才。我知道我現在還算不上人才，但我會(huì )繼續努力的……

　　至今，我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過(guò)業(yè)余電腦基礎班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房�，F將本人九個(gè)月來(lái)的工作情況做個(gè)總結，以求揚長(cháng)僻短，完善自我，也為來(lái)年的工作指明方向。

　　一開(kāi)始，在原新愛(ài)特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來(lái)非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時(shí)間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門(mén)課。

　　一個(gè)月后，服從上級領(lǐng)導的安排，我被調至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當時(shí)，適逢人類(lèi)大敵非典型性肺炎病毒初現端倪，而保安招聘的來(lái)源——人才市場(chǎng)也因此而停業(yè)。新來(lái)的我理所當然被安排在門(mén)衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí)，累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個(gè)月，也是我一生中不可多得的三個(gè)月。期間，對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有8小時(shí)的工作制，幾乎每天都是12小時(shí)，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒(méi)有任何額外津貼，且受過(guò)小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭：是否辭職？但權衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。

　　門(mén)衛室值班的工作結束之后，我做了一個(gè)總結，發(fā)現那三個(gè)月里我反而得到了很多：比如：① 知道職位沒(méi)有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；② 懂得工作一定要盡職盡責，領(lǐng)導是看在眼里，記在心里的；③ 充分利用值班時(shí)間，將《安裝》課程的教案認真地寫(xiě)了兩遍；④ 記住了大部分學(xué)員的名字，這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。

　　我七月份開(kāi)始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開(kāi)始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述，以達促進(jìn)自己進(jìn)步的目的，并為來(lái)年更好地工作打下基礎：

　　一、 要不斷學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)能力

　　“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書(shū)店查閱課外書(shū)籍，進(jìn)論壇看貼、提問(wèn)，向老師謙虛請教，主動(dòng)去學(xué)生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專(zhuān)業(yè)的理論知識我感覺(jué)欠缺太多，致使上課時(shí)遇到的很多問(wèn)題不能準備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì )繼續學(xué)習，不斷提高的。

　　二、 認真備好每一堂課

　　“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)性；二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn)；三、要達到教學(xué)效果；四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮，而是靠你課前充足的時(shí)間準備，也就是備課。這一點(diǎn)，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒(méi)有做到，導致上課是毫無(wú)頭緒，但還要硬著(zhù)頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒(méi)有系統性，教學(xué)效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發(fā)生在我的身上。

　　三、 以學(xué)生為主體，教師為主導

　　自始至終，我們都應該把學(xué)生擺在主體位置，因為學(xué)習的主人就是學(xué)生。為了做到這一點(diǎn)，我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn)，我一般都是自己先提出設問(wèn)，并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考，然后進(jìn)行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話(huà)就叫學(xué)生復述或回答，之后，我再對其做補允。

　　四、 與學(xué)生要多交流

　　與學(xué)生多交流，你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣，從而改進(jìn)教學(xué)；可以了解學(xué)生情況，達到有針對性地教與管；可以增進(jìn)師生友誼，使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過(guò)每天早晨叫他們起床來(lái)達到一點(diǎn)點(diǎn)目的，以后我會(huì )增加交流機會(huì )如：晚自習后去學(xué)生寢室與他們聊聊天；利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗?huà)；開(kāi)班會(huì )對他們進(jìn)行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。

　　五、 一定要有極強的責任心

　　壓力就是動(dòng)力，沒(méi)錯。而責任心從某種角度來(lái)理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會(huì )馬虎、不會(huì )懶惰、不會(huì )受批評、不會(huì )停止不前，相反就是認真，勤奮，受表?yè)P，不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問(wèn)題，總結一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺(jué)進(jìn)步了很多。晚自習后，我總是不放心，時(shí)常檢查投影是否關(guān)了，電源是否切斷，門(mén)是否鎖好等等。當然，在教學(xué)與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。

　　以上是我對我這九個(gè)月來(lái)工作的認真總結，只想對自己以后的工作提供引導和促進(jìn)作用。鑒于以上總結，我會(huì )為明年的工作寫(xiě)一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。

述職報告 篇6

　　最近一段時(shí)間區教育局和街道教育局安排了一項重要活動(dòng)，要求學(xué)習《關(guān)于20xx年區教育系統開(kāi)展紀律教育學(xué)習月活動(dòng)的意見(jiàn)》的活動(dòng)，并要寫(xiě)出一份自查自糾的個(gè)人學(xué)習總結類(lèi)材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，方能真正落實(shí)。結合從教38年的體會(huì )談?wù)剛�(gè)人的認識:

　　一、只有熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，才能真正為之教書(shū)育人。

　　無(wú)論是從思想認識上還是平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，必須真正踐行“守道、守責、守業(yè)”的標準。自參加工作38年來(lái)，一直沒(méi)有離開(kāi)教育部門(mén)(并且一直為之自豪的)，應該說(shuō)能夠做到了嚴格自律，堅持一個(gè)教師的職業(yè)操守，認真對待每一位同學(xué)，努力做師、做長(cháng)、做友，從思想上、學(xué)習上、生活中關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，及時(shí)了解他們的所思所想所做，力所能及的為之提供有效的幫助，關(guān)注他們每一點(diǎn)的成長(cháng)和進(jìn)步，受到了家長(cháng)和同學(xué)的尊重和喜愛(ài)。但是反思自己每時(shí)每刻的工作狀態(tài)，內心也有愧疚的時(shí)候，那就是也有松弛和懈怠，辜負家長(cháng)、同學(xué)對自己的無(wú)限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”!及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和不足，使自己的工作更有成效。

　　二、工作實(shí)績(jì)與不足

　　一年來(lái)，撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)的反思、心得和論文10多篇，其中20xx年8月撰寫(xiě)的《“家圓農場(chǎng)”在班級管理中實(shí)踐研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動(dòng)研究評比暨第四屆佛山市教師行動(dòng)研究案例評比活動(dòng)中榮獲二等獎。今年《“家圓農場(chǎng)”在班級管理中的作用》獲區德育論文一等獎�！蹲寯祵W(xué)課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲區、街道數學(xué)論文一等獎�！蹲尵C合實(shí)踐活動(dòng)課豐富多彩》，獲倫教街道小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)三等獎。但是，在教學(xué)成績(jì)方面，一年來(lái)不能把差生率降為0，不能把高分人數提高，及格邊緣生較多，由于這樣，嚴重影響“一分三率”評定。今后要吸取這方面的教訓，做好“顧兩頭，促中間”的重視和輔導工作。

　　三、貫徹新課改理念，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴謹治學(xué)。

　　自實(shí)行新課改以來(lái)，為了提高自己貫徹新課改理念的能力，真正落實(shí)素質(zhì)教育的要求，自己也強化了教育、教學(xué)理論的學(xué)習，以期能盡快適應新形勢，在不斷的學(xué)習中感悟和體會(huì )，在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)。但感覺(jué)不足的就是慣性思維使然，教學(xué)中往往以老一套的模式，沒(méi)有更多的運用新思維和新方法，有時(shí)也給自己找一個(gè)所謂冠冕堂皇的借口，缺乏深入的鉆研，缺乏嚴謹治學(xué)的態(tài)度，經(jīng)驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學(xué)習的地方。

　　如：進(jìn)行公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等評比活動(dòng)，在對評比標準的認識上就與年輕教師有好多的不一致，所以今后值得自己學(xué)習思考的不僅僅是教學(xué)的成績(jì)問(wèn)題，更是學(xué)生能力的全面發(fā)展問(wèn)題。

　　四、與家長(cháng)和其他科任老師的溝通和協(xié)作。

　　教育、教學(xué)不是一個(gè)人的事，在這點(diǎn)上應該是能夠做到與家長(cháng)的及時(shí)溝通和聯(lián)系的。尊重家長(cháng)是教師與家長(cháng)形成合力的前提。我多年的教學(xué)實(shí)踐體會(huì )是：教師與家長(cháng)是“一個(gè)戰壕里的戰友”，是朋友。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家庭、社會(huì )全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習生活的習慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學(xué)校我們觀(guān)察到的一些表象上的東西。只有這樣子，才能真正的因材施教，同時(shí)向家長(cháng)傳授一定的科學(xué)的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。

　　作為一名教師，同事之間的互助合作至關(guān)重要。這是一個(gè)團隊的工作。但是一個(gè)優(yōu)秀的具有合作意識的教師團隊對學(xué)生們的影響力是巨大的，可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。因此，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我總是在給學(xué)生“灌輸”這種理念，同時(shí)更加注重與其他老師的協(xié)作與配合，做到“心往一處想，勁往一處使”，在學(xué)生中努力維護和塑造教師的良好形象，為了同一個(gè)目標相互取長(cháng)補短，形成教育合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，今后會(huì )繼續努力。

　　五、今后改進(jìn)的方向：

　　1、進(jìn)一步加強學(xué)習，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷夯實(shí)自身基礎。

　　2、時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。

　　3、及時(shí)與家長(cháng)溝通，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長(cháng)，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長(cháng)信任我。

　　4、自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長(cháng)交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教。

　　總之，師德、師風(fēng)的自檢，感慨良多，體會(huì )很深。細思量脊梁未必不涼，心中守望著(zhù)這片凈土，絕對容不得半點(diǎn)污染。謹記!謹記!

述職報告 篇7

　　今年以來(lái)，由于獸醫體畜牧制改革，我擔任源村鄉畜牧獸醫站站長(cháng)一職，在工作中，嚴格要求自己，盡職盡責做好自己的本職工作。為適應新崗位、新業(yè)務(wù)工作的需要，我認真加強為了政治理論學(xué)習，熟悉和掌握業(yè)務(wù)知識，不斷嘗試新的工作任務(wù)，敢想、敢說(shuō)、敢干，用自己的實(shí)際行動(dòng)做好每一項工作，認真完成上級交給的各項工作任務(wù)，為領(lǐng)導分憂(yōu)，為群眾服務(wù)。下面，我將今年來(lái)學(xué)習、工作、廉潔等各方面情況匯報如下：

　　一.工作情況：

　�。ㄒ唬┐悍拦ぷ�，20xx年，年初制定了全年防疫工作計劃。實(shí)行常年防疫同春秋兩季普防相結合，推廣耳標和生豬w病免疫工作，確保掛標率和應防率達90％。在兩季普防中我們嚴格按照“村不漏組、組不漏戶(hù)、戶(hù)不漏畜、畜不漏針”的標準要求，共防疫生豬19987頭，牛3546頭，羊4532只。確保了全年w病、豬瘟、禽流感的防疫密度達到規定要求，使我鄉無(wú)重大疫病發(fā)生，促進(jìn)了全鄉畜牧業(yè)的健康發(fā)展

　�。ǘ�）做好新品種、新技術(shù)的推廣工作，我們在調查研究的基礎上，引導群眾飼養三元雜交豬，擴大水產(chǎn)畜禽的飼養量，大力推廣種草養牛技術(shù)；同時(shí)充分發(fā)揮和利用我鄉的地理位置及全鄉的畜牧業(yè)經(jīng)濟優(yōu)勢，結全本鄉實(shí)際情況，畜牧站啟動(dòng)了品種改良，在源村鄉畜牧站內建設圈舍100平方米，引進(jìn)大紅克種公豬2頭，種公牛2頭加為全鄉服務(wù)，畜牧站在5月份已全面啟動(dòng)豬、牛人工授精業(yè)務(wù)，目前為止，全鄉豬人工授精3**頭，牛冷凍精液人工輸配25頭。為更好地為全鄉養殖戶(hù)服務(wù)，畜牧站對全鄉村級防疫員實(shí)行績(jì)效考核，由原22名防疫員合并為11名，加大防疫員的工作量，提高他們的工作待遇，目前，已有3名防疫員已全畜牧站脫產(chǎn)工作，為養殖的健康發(fā)展提供科學(xué)保障。

　�。ㄈ�）檢疫工作，由于我鄉地處金沙縣邊沿，與遵義地區接壤，為防止疫情的相互傳播，根據縣畜牧局5月份工安排，我鄉在防疫員中產(chǎn)生5名協(xié)檢員，根據源村鄉的地理情況，在鄉境內設置4個(gè)產(chǎn)地檢疫報檢點(diǎn)，（分別為源村、普惠、龍莊、石劉）此項工作在5月份中旬已全面起動(dòng)，杜絕不合格肉品出場(chǎng)，確保了我鄉人民吃上放心肉。同時(shí)進(jìn)一步加大了對各大農貿市場(chǎng)畜禽及其產(chǎn)品的檢疫力度。嚴禁病死、毒死和死因不明的畜禽及其新產(chǎn)品上市，目前順利進(jìn)行。

　�。ㄋ模┏Ｒ幑ぷ�，結合本站的自身實(shí)際工作，我們將創(chuàng )建服務(wù)活動(dòng)同單位具體工作緊密結合。年初同每個(gè)站員簽訂了目標責任制，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責任制。平時(shí)加大督促檢查力度，在春秋兩次防疫結束后，組織專(zhuān)人進(jìn)行抽查考核，作為在每個(gè)季度鄉農業(yè)農村工作檢查的一個(gè)重要檢查項目，年底兩人一組進(jìn)行互查，保證與鄉政府簽定年終目標責任制的完成和獎懲的兌現。同時(shí)，在創(chuàng )建過(guò)程中，我站召開(kāi)了職工座談會(huì )、服務(wù)對象、養殖大戶(hù)、社會(huì )各界及村干部座談會(huì )，，廣泛征求對獸醫站及獸醫人員的意見(jiàn)和建議，確保每條建議落實(shí)到群眾中，不留在口頭上，對存在問(wèn)題認真整改，責任明確到人。

　�。ㄎ澹┠芊蹦肛i保險工作，20xx年月---20xx年在全鄉共完成能繁母豬保險工作，全鄉能繁母豬816頭，已全入保，20xx年能繁母豬存欄1**7頭，在20xx年的基礎上新增母豬261頭。目前為止，在全鄉內一共死亡能繁母豬25頭，已全部?jì)冬F。

　　二、圍繞農民增收，打造滿(mǎn)意工程

　　服務(wù)群眾是畜牧獸醫站一項重要的日常工作，本站擔負著(zhù)全鄉畜禽的防疫和診療品種改良任務(wù)，提高服務(wù)水平尤為重要。我們十分注重對全體人員的政治思想教育和知識更新，不斷提高全站人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升服務(wù)理念。針對過(guò)去在服務(wù)上存在的問(wèn)題，采取有效措施予以改進(jìn)，畜牧站已開(kāi)通了服務(wù)電話(huà)，一是制定服務(wù)承諾，全鄉村級防疫每月月底將出診診療情況向鄉畜牧站匯報，規定初診及時(shí)不隔夜，復診主動(dòng)不隔天；合理按章收費；對農戶(hù)飼養的畜禽發(fā)病后經(jīng)站醫治療無(wú)效，由站組織會(huì )診提供服務(wù)，盡量減少農戶(hù)損失；二是畜牧站已接通網(wǎng)絡(luò )寬帶，隨時(shí)提供信息服務(wù)，多渠道、多方位搜集致富典型、市場(chǎng)行情等信息，及時(shí)將經(jīng)驗和信息提供給農戶(hù)；三是對養殖戶(hù)實(shí)施全程服務(wù)，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和大戶(hù)掛鉤聯(lián)系制度，實(shí)行畜禽養殖的全過(guò)程跟蹤服務(wù)，幫助解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。只要拔通我們電話(huà)，我們在規定的時(shí)間內上門(mén)為農戶(hù)服務(wù)，今年來(lái)，在防疫員中推存兩名同志到金學(xué)習牛人工授精技術(shù)及檢疫技術(shù)，根據農戶(hù)的需要，免費為其提供疫苗、消毒藥，幫助制定免疫方案、消毒計劃、飼養管理程序等，科學(xué)指導適時(shí)開(kāi)展免疫，以及時(shí)提供良好的技術(shù)服務(wù)。

　　三、廉潔自律執行紀律，加強團結共同進(jìn)步

　　“正人先正己”。我作為一個(gè)干部，十分清楚這一道理。因此，在我所接觸的工作中，處處從嚴要求自己，認真遵守各項工作制度及廉潔自律的各項規定，不搞特權，從未以權謀私，從未貪占集體的任何財物，時(shí)刻保持自己廉潔從政的良好形象。處處嚴格要求自己，認真執行組織的各項決定，執行局集體的各項決議。與人為善，團結同志，從不與人爭權奪利。我認為，一個(gè)單位，一個(gè)集體，團結就是力量，團結出凝聚力、出戰斗力。只有團結，才能將各項工作做得更好，才能圓滿(mǎn)完成上級交辦的各項任務(wù)。我是這樣想，也是這樣做的。

　　通過(guò)一年深入開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，全站人員的學(xué)習意識得到了進(jìn)一步加強，服務(wù)宗旨意識進(jìn)一步增強，工作的自覺(jué)性有了很大的提高�？v觀(guān)一年的創(chuàng )建活動(dòng)，雖然取得了一定成效，但還存在著(zhù)許多不足，同上級的要求還有差距，我們將以創(chuàng )建服務(wù)活動(dòng)為契機，緊緊圍繞全鄉經(jīng)濟發(fā)展的大局，認真做好服務(wù)工作，努力提高工作效率，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、及時(shí)的服務(wù)，為全鄉的農業(yè)增效、農民增收和建設社會(huì )主義新農村作出新的貢獻。

述職報告 篇8

尊敬的老師親愛(ài)的社團同仁們：

　　大家下午好，我是信息聯(lián)絡(luò )部部長(cháng)***，首先值此換屆之際，預祝本次換屆取得圓滿(mǎn)成功。

　　在擔任信息聯(lián)絡(luò )部部長(cháng)一職期間，一直以來(lái)對學(xué)院和社聯(lián)安排的工作都盡心盡力的去完成，具體表現相信各位社團同仁們也都看在眼里了，在此就不一一敘述了，此次述職我想從社團發(fā)展方面說(shuō)一下自己的建議。

　　對于個(gè)別社團的狀況例如人數問(wèn)題，一開(kāi)始社團納新的人很多后來(lái)慢慢的都退了，各位社團同仁有沒(méi)有想過(guò)這是為什么，我認為這是社團文化不夠厚，如果一個(gè)社團的文化底蘊足夠厚的話(huà)，那么社團就會(huì )吸引住干事，這樣也就不會(huì )退出社團了。大家都回想一下自己剛來(lái)社團的時(shí)候是為什么進(jìn)入社團的，很簡(jiǎn)單是因為興趣愛(ài)好，是因為自己對這個(gè)社團的事物感興趣，所以才會(huì )進(jìn)入這個(gè)社團，但是大家想一想如果你進(jìn)入了一個(gè)社團，而這個(gè)社團在后面的時(shí)間里卻并沒(méi)有帶給你想要的的東西。你進(jìn)入社團是要發(fā)展或培養自己的興趣愛(ài)好的，但是這個(gè)社團卻不能給你提供這樣的一個(gè)平臺和機會(huì )，那么你還會(huì )在這里待下去么？所以說(shuō)我認為一個(gè)社團的發(fā)展是要抓住同學(xué)們的心，抓住他們當初進(jìn)來(lái)的初衷，以培養和發(fā)展大家的興趣愛(ài)好為主，積淀社團文化，發(fā)揚社團文化，這樣才能夠吸引和留住更多的人，才能夠更好的發(fā)展這團。如果一個(gè)社團就剩了寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人那么還怎么談發(fā)展。

　　一個(gè)社團的發(fā)展的成功與失敗與社團負責人有很大關(guān)系，從上次個(gè)社團換完屆之后大家也都看到了有些社團發(fā)展的很好，這說(shuō)明社團的負責人在下面下了很大的功夫，而有些社團則恰恰相反，換完屆之后整個(gè)社團開(kāi)始停止了前進(jìn)的腳步，僅僅只是在延續之前留下來(lái)的一些東西。任何一個(gè)社團都有自己的特點(diǎn)，都有自己社團所特有的文化，而并非像社團負責人說(shuō)的那樣：“我們社團就這樣不好發(fā)展，不好開(kāi)展活動(dòng)”在我看來(lái)這都是推卸責任的說(shuō)法。任何一個(gè)社團只要你想干，你一定會(huì )有辦法讓它成長(cháng)起來(lái)，只要你付出努力，你一定會(huì )有收獲。如果是真的難以發(fā)展那么當初社團剛剛成立的時(shí)候，那些社團的創(chuàng )始人又是如何創(chuàng )立起來(lái)這些社團的呢？如果你能把自己當作是社團成立之初的創(chuàng )始人去帶這個(gè)社團那你一定也會(huì )帶出一個(gè)非常優(yōu)秀的社團的，因為那樣你會(huì )把它當作一個(gè)自己的孩子一樣，你會(huì )非�？释�它的成長(cháng)！總而言之就是社團負責人一定要有責任心！

　　既然大家都是做社團工作的，那么大家必然會(huì )知道一個(gè)社團并不是為了搞活動(dòng)而從在的，一個(gè)社團的本意是一群有著(zhù)共同愛(ài)好的人聚在一起，為了能和有著(zhù)共同愛(ài)好的人進(jìn)行交流學(xué)習的地方，如果社團后來(lái)僅僅是為了搞活動(dòng)而存在那么還有什么存在的意義呢?我們在一起搞活動(dòng)并不是為了做給別人看的，我們搞活動(dòng)僅僅是為了我們自己，為了和我們同樣有著(zhù)共同愛(ài)好的人而搞的活動(dòng)！所以作為社聯(lián)和

　　社團負責人來(lái)講要抓好各個(gè)社團的發(fā)展方向，不要把大目標定錯。

　　此次述職中陳述的任何觀(guān)點(diǎn)純屬自己所想，如果有說(shuō)的不對的地方還望大家多多包涵。

　　最后在這里想和大家說(shuō)，一根筷子容易折斷，一捆筷子不易倒。愿我們社團人能團結一心，為我們化學(xué)化工學(xué)院的社團工作奉獻自己的一份力量，也祝愿咱們社團和學(xué)院可以取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

　　謝謝大家！

　　述職人：***

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