教師工作述職報告范文6篇
在當下這個(gè)社會(huì )中,報告與我們的生活緊密相連,報告包含標題、正文、結尾等。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的教師工作述職報告6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師工作述職報告 篇1
時(shí)間飛逝,轉眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去,這一學(xué)期以來(lái),我擔任81,83班語(yǔ)文教學(xué)工作。我熱愛(ài)本職工作,刻苦學(xué)習新的教育理論,認真鉆研業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,為了下一學(xué)年的教學(xué)工作更好的開(kāi)展,本人將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:
一、政治思想方面:
本學(xué)期來(lái),我始終堅持黨的教育方針,堅持四項基本原則,擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規法紀,關(guān)心集體,團結同事,從嚴治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂(lè )趣,在工作中不斷完善自己。
二、工作考勤方面
每天堅持學(xué)校規定的兩簽到一簽退制度,從無(wú)遲到、早退現象。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,尊重學(xué)生,能自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規章制度,從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己份內的工作;嚴格律己,為人師表。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中,能面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,我認真鉆研教材,研究大綱,做到能正確傳授內容,重、難點(diǎn)突出。主要體現在以下幾個(gè)方面:
1、課前認真備好課,做好教學(xué)設計,認真編寫(xiě)導學(xué)案,做到了沒(méi)有學(xué)案不授課。
2、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
5、認真批改作業(yè)和課后輔導工作,有些學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。熱?ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
6、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
五、工作成績(jì)方面:
“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,在全體學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,學(xué)生的成績(jì)也有了很大的提高,在教辦多次組織的考試中,我所帶的班級都名列前矛。
總之,在今后我將會(huì )更加全身心地投入到教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,我相信有耕耘總會(huì )有收獲!
教師工作述職報告 篇2
一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)
任職以來(lái),我一直擔任學(xué)校電腦機房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理與維護工作。在路中工作的五年中,尤以前三、四年是最苦最累的。__年,學(xué)校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高,為保證教學(xué)的正常開(kāi)展,我常加班加點(diǎn),做大量維護工作。__年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升,并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò ),從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護網(wǎng)絡(luò )中心及校園網(wǎng)絡(luò )建設。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局,創(chuàng )建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫和素材資源庫,管理并維護學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡(luò )、保障其正常運轉,工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò )中心主動(dòng)管理,每年臺風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò )設備檢查與斷電后的恢復工作,及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò )設備安全及正常運轉。幾年下來(lái),學(xué)校網(wǎng)絡(luò )及其運轉情況我基本做到了如指掌,直到__年初轉由金西凱老師負責。
幾年中,我已維修過(guò)大量的電腦,幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線(xiàn),拍攝結婚錄像,為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能,__年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像,__年7月,我負責拍攝過(guò)全國武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公,我建立《路中oa辦公系統》,并一直投入使用。此外,我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。
五年來(lái),幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護,在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓,高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。__年、__年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng),我幫助搭建起機房1網(wǎng)絡(luò ),為了保障機房空氣流通,每天早上六點(diǎn)就到機房開(kāi)好窗戶(hù),晚上到十點(diǎn)多檢查完機房電腦,最后一個(gè)離開(kāi)機房。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展,我常對機房電腦進(jìn)行維護、打掃機房衛生。這些工作,雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間,但為保證教學(xué)工作開(kāi)展,我任勞任怨,從不計較報酬,從不抱怨,從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級投影儀接口出現接觸不好,控制面板損壞現像,我較好地掌握了焊接技能,及時(shí)保證了教學(xué)需求,同時(shí)為學(xué)校節省不少額外開(kāi)支。
以上一系列工作,盡管非常辛苦,但值得欣慰的是,在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí),我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經(jīng)驗,這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是:在學(xué)校老師及領(lǐng)導心中,樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認認真真從事教學(xué)與研究
作為一名學(xué)科教師,教學(xué)應始終放在第一位,搞好教學(xué)工作是每一位教師應有的責任,述職報告《評職稱(chēng)述職報告》。為提升自身教學(xué)水平,我堅持每月讀一本書(shū)計劃,為保證上課質(zhì)量,我認真備課、鉆研教學(xué),經(jīng)常與學(xué)生交流,不斷自我反思,力爭創(chuàng )新。__年市教學(xué)調研中我開(kāi)設的公開(kāi)課《走進(jìn)internet》獲得較高評價(jià),__年年5月我開(kāi)設了區級公開(kāi)課《多媒體制作》并獲得一致好評。
5年中,我連續3年擔任過(guò)副主任工作,主持過(guò)班會(huì ),經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操,也常抽空與班級學(xué)生交流,深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學(xué)生計算機操作水平,存在著(zhù)參差不齊現象,考慮到學(xué)生間的差異,我實(shí)施層次教學(xué),并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué),讓學(xué)生既是知識獲取者,又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位,我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機房。在教學(xué)同時(shí),我注重學(xué)生興趣的激發(fā)與培養。__年在臺州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中,我輔導的學(xué)生2人獲臺州市三等獎。每年的學(xué)生期末或會(huì )考成績(jì),無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì )考不通過(guò)人數,最多一年(__年)整個(gè)年級段達到180多人,但值得慶幸的是:我所教班級,5年來(lái)會(huì )考通過(guò)率基本上每年都是100%,及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學(xué)外,近兩年來(lái),我注重參與科研工作,__年我參與陳仙花老師主持的區級課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習習慣養成的研究》,和金西凱老師主持的校級課題《構建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》,__年我參與了沈堅橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》,和學(xué)!吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。__年我親自主持校課題《新課標下高中信息技術(shù)與數學(xué)課程整合探究》,__年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率問(wèn)題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎,并于__年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。__年年撰寫(xiě)案例《話(huà)聊——flash中路徑運動(dòng)》獲區三等獎,同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標下高中信息技術(shù)與數學(xué)課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。
三、苦中作樂(lè )中鉆研信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽是國家教育部指定的五門(mén)學(xué)科競賽之一:數學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視,并開(kāi)展的很好。在臺州地區,臺州一中有專(zhuān)人輔導,黃中有3個(gè)老師輔導,溫嶺、臺州中學(xué)有多個(gè)研究生上課,而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn),幾年來(lái)由于工作較忙,我的輔導僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規模上。
為搞好信息學(xué)競賽輔導工作,我獨自摸索,通過(guò)自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話(huà),80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的,常常早上7點(diǎn)我就開(kāi)好了機房門(mén),只要有空閑時(shí)間我就用來(lái)學(xué)習。不少晚上、課余時(shí)間、周六或周日我都在機房度過(guò)——“機房即書(shū)房”。每年的寒、暑假,我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。__年我開(kāi)設了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站,__年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓練營(yíng)》,組織學(xué)生在線(xiàn)練習及比賽,親自編寫(xiě)程序測試數據,有效評估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問(wèn)題的成就感。
教師工作述職報告 篇3
十五年前,我踏上了講臺。從教以來(lái),我感到非常幸福,我覺(jué)得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學(xué)生們留下一些或許對未來(lái)有用的東西,我心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
多年的教育生涯培養了我特別能吃苦、能忍耐、能戰斗、能奉獻的良好品質(zhì),干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。20xx--20xx學(xué)年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術(shù),都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個(gè)人私事耽誤教學(xué),并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時(shí)不能坐,我就跪著(zhù),批改作業(yè)時(shí)不能坐,我就站著(zhù)。我的工作精神感染了同學(xué)們,我帶的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,那一年期末考試,全班35名學(xué)生在全校同年級(800多名學(xué)生)前100名中竟占了14名,兩個(gè)全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動(dòng)。
在繁忙的教學(xué)工作之余,我十分重視專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,更新自己的教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學(xué)語(yǔ)文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過(guò)閱讀,學(xué)習現代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學(xué)科知識的發(fā)展,學(xué)習教育改革動(dòng)態(tài)、科研先進(jìn)經(jīng)驗,拓展視野,提高自身科研素質(zhì)。我參加的兩個(gè)科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個(gè)省級課題、主持1個(gè)市級課題的研究,9篇教育教學(xué)論文獲國家、省、市級獎勵,3篇文章分別在《河南日報》、《教育時(shí)報》、《青年導報》上發(fā)表,1篇文章在《新鄉日報》發(fā)表,1篇實(shí)驗報告在《新鄉市教育科研》上發(fā)表。
教學(xué)上,注重向教學(xué)改革要質(zhì)量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教育創(chuàng )新。我經(jīng)常到外地參加研討會(huì ),觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)學(xué)習,剖析現狀,反思自己的'教學(xué)及管理,發(fā)現自己的優(yōu)劣,揚長(cháng)避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng )新,走出自己的路子。在課堂教學(xué)中,放手把主動(dòng)權還給學(xué)生,切實(shí)體現教師的主導、學(xué)生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實(shí)做到,一堂課下來(lái),絕大多數學(xué)生能過(guò)關(guān)達標,及時(shí)取消知識負積累。對個(gè)別未過(guò)關(guān)達標的學(xué)生,想方設法補救,促其達標過(guò)關(guān)。同時(shí),在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性及授課藝術(shù)上下大功夫,提高課堂教學(xué)效率。我所做的公開(kāi)課,3次榮獲新鄉市優(yōu)質(zhì)課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質(zhì)課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學(xué)藝術(shù)研究所少年作家創(chuàng )作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學(xué)語(yǔ)文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,20xx年4月被新鄉市委宣傳部、新鄉市教育局評為新鄉市文明教師。
自20xx年以來(lái),我抱著(zhù)“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個(gè)擔任起全縣首屆多媒體教學(xué)實(shí)驗班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)。寧可流汗流血決不落后,制作課件經(jīng)常加班到深夜十一二點(diǎn),努力把工作做到最好,借助現代教學(xué)手段來(lái)實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)中我利用多媒體課件來(lái)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),探究疑點(diǎn),使學(xué)生始終處于一個(gè)輕松愉快的學(xué)習狀態(tài),保持情緒飽滿(mǎn)的學(xué)習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽(tīng)、立體、直觀(guān)的效果,創(chuàng )造出新的教學(xué)情境,多角度引發(fā)學(xué)生的注意力和學(xué)習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學(xué)生多角度參與教學(xué)活動(dòng),真正成為學(xué)習的主人,更有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮,更有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學(xué)生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學(xué)方法。學(xué)習自讀課文前,先將“有關(guān)資料”通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送給學(xué)生,讓學(xué)生自由翻閱。課堂上設計如下教學(xué)程序:①學(xué)生初讀課文,掃除字詞障礙。②學(xué)生再讀課文,理清文章結構。③學(xué)生精讀課文,提出疑難問(wèn)題。④學(xué)生翻閱資料,小組展開(kāi)討論,解決疑難問(wèn)題。⑤根據學(xué)習結果,小組制作課件。⑥學(xué)生利用課件,自講課文。這種學(xué)習方法不但讓所有的學(xué)生都參與到了學(xué)習中去,調動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,更重要的是,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中嘗到了成功的喜悅和樂(lè )趣,學(xué)習興趣高,學(xué)習效果好。,,
在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學(xué)很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個(gè)文明窗口。我的多媒體教學(xué)技能在全市一直處于領(lǐng)先地位,多次在新鄉市教科研會(huì )議上發(fā)言,兩次獲新鄉市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質(zhì)量穩步提高,學(xué)生在競賽中多次獲獎。
培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神,已成為學(xué)校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng )新教育真正落實(shí)到班級活動(dòng)中,我在班級文化活動(dòng)的內容、組織方式、管理制度、評價(jià)方式等方面都做了文章。
在班級文化活動(dòng)中,把每項活動(dòng)都變成鍛煉學(xué)生創(chuàng )新能力的陣地,活動(dòng)中注意發(fā)揮集體的力量。從活動(dòng)的組織形式、活動(dòng)的具體安排、主持、活動(dòng)的評價(jià)都做到讓學(xué)生做主體,讓學(xué)生給出恰如其分的評價(jià)。我則由“導演”、“監督”退到“顧問(wèn)”的位置。我班的家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )、文藝匯演、聯(lián)歡會(huì )均由學(xué)生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動(dòng)中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經(jīng)驗和啟示,進(jìn)一步開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
改革班級管理制度,變治為導,讓學(xué)生成為管理的主體。由學(xué)生根據班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。班內開(kāi)展“天天無(wú)違紀,周周展笑臉”活動(dòng):周末,由學(xué)生集體評議出本周內無(wú)違紀的同學(xué),獎給一個(gè)“笑臉”,表現突出的同學(xué),獎給兩個(gè)“笑臉”,作為期末評先的依據,在評“笑臉”活動(dòng)中達到讓學(xué)生自我教育的目的。
讓有特長(cháng)的學(xué)生牽頭成立各類(lèi)興趣小組。組長(cháng)既是學(xué)員又是老師,以此帶動(dòng)全體,努力提高活動(dòng)的質(zhì)量。我們多媒體班學(xué)生成立了“馨馨俱樂(lè )部”,“主席--理事--成員”互助互愛(ài),力求上進(jìn),共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學(xué)們又組成了板報小組、書(shū)法小組、讀書(shū)小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學(xué)社,組長(cháng)、組員上下齊心,相互促進(jìn),各人的綜合素質(zhì)明顯提高。所送畢業(yè)班升學(xué)率居全縣榜首,為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學(xué)生、家長(cháng)、同事及領(lǐng)導中享有很高的聲譽(yù),所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。
除了搞好語(yǔ)文教學(xué),處理好瑣屑的班級事務(wù)外,作為校辦主任--中層領(lǐng)導成員之一,我時(shí)刻肩負一種使命感,做到“以為爭位,以位促為”。工作中尊重校長(cháng)的核心地位,維護校長(cháng)的威信,經(jīng)常請示匯報、交心通氣,甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處,揚長(cháng)避短,團結協(xié)作,做到:到位不越位,補臺不拆臺。既發(fā)揚以往的好作風(fēng)、好傳統,埋頭苦干,扎實(shí)工作,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,根據學(xué)校中心工作,深入調查研究,了解情況,為校長(cháng)的科學(xué)決策提供建議。我經(jīng)常犧牲節假日,加班加點(diǎn)到深夜,冥思苦想廢寢忘食,創(chuàng )造性地完成隨時(shí)都會(huì )突如其來(lái)的應急性文字材料,為宣傳學(xué)校形象竭盡全力,為城關(guān)中學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻。
回首往事,幾多感慨。如果問(wèn)我干教育的感受,我會(huì )說(shuō),我很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任,是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。面對學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對過(guò)去,他無(wú)怨無(wú)悔!
教師工作述職報告 篇4
夏去冬來(lái),偶然回眸,一學(xué)期又飛逝而過(guò);仡櫼粚W(xué)期來(lái)我的工作,我從以下四個(gè)方面向大家匯報:
一、在快樂(lè )中教學(xué)
本學(xué)期我擔任初一兩個(gè)住宿班的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量要求的進(jìn)一步提高,因此,我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,我專(zhuān)心琢磨教材,想方設法讓課堂生動(dòng),讓學(xué)生容易接受,在穩住住宿生的基礎上,力求提高教學(xué)效果。
初一學(xué)生活潑可愛(ài),很多時(shí)候也像小鳥(niǎo)一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來(lái)與他們細細交談或者和他們一起歡笑。也許是受學(xué)生感染吧,我盡量每天都以飽滿(mǎn)的熱情走進(jìn)課堂,讓學(xué)生感到在一種自然而有活力的氣氛中學(xué)習和感受語(yǔ)文。在學(xué)期末,回首自己的授課,我感到有些愧疚,因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上過(guò)于活潑,以致于東張西望、違反課堂紀律時(shí),我的情緒就會(huì )受到影響,并且把這情緒帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,采取有利的方法來(lái)靈活應對課堂上的情況。
對于基礎較差的學(xué)生或力求上進(jìn)的學(xué)生,我常利用下午第四節為他們補課,快樂(lè )的交流長(cháng)久地回蕩在我們師生的心里。
二、在和諧中辦公
我們語(yǔ)文備課組在趙紅老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越煥發(fā)出勃勃生機,述職報告《第一學(xué)期教師述職報告》。工作踏踏實(shí)實(shí)的王洪奎老師、劉國珍老師,教學(xué)一絲不茍的趙紅老師、王莉老師,年輕有為的王云梅老師、朱莉老師,忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師,最暖人心的是王云霞老師,每當我們下課歸來(lái),她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水,還沒(méi)等喝到口,我們早就在她的笑容里暖和了。
語(yǔ)文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來(lái)一些時(shí)代信息,這為我們這些中年人注入不少青春活力,更提高了工作效率。
無(wú)論在備課組中,還是辦公室中,都是有活搶著(zhù)干,有事?lián)屩?zhù)做,我們這個(gè)年齡段的人雖沒(méi)有親身體驗過(guò)58年大躍進(jìn)的生活,我們卻運用大躍進(jìn)的精神實(shí)實(shí)在在地做著(zhù)手頭的工作,呈現出一派欣欣向榮的景象。
三、在感動(dòng)中協(xié)作
孫奉海主任不但管理工作真抓實(shí)干,還很為老師們著(zhù)想,時(shí)時(shí)處處為老師們排憂(yōu)解難,每當想到孫主任,感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學(xué)工作認真細致,協(xié)調級部工作和班級工作都很到位,每逢節假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意,和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務(wù)實(shí),精干,班級井井有條,學(xué)生服服帖帖,我常常被她勤懇負責的工作態(tài)度感動(dòng)。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們,我們初一級部的所有老師們,你們都是我的榜樣!在這個(gè)團隊中工作,我體會(huì )到在感動(dòng)中協(xié)作,緊張但快樂(lè )。
四、在讀書(shū)中奮進(jìn)
一直以來(lái),我喜歡教學(xué),同時(shí)又努力做好一些相關(guān)工作,尤其是讀書(shū)和寫(xiě)作。本學(xué)期中我和學(xué)生一起讀名著(zhù)兩部,我讀教育理論書(shū)一部,并記錄了一些所需材料。讀書(shū)的輸入促進(jìn)了寫(xiě)作的輸出,我指導的學(xué)生作文有兩篇獲市級獎勵,兩篇論文發(fā)表在省級刊物上,發(fā)表宣傳我校的新聞一篇,三篇散文,評論一篇,二十多首詩(shī)歌發(fā)表在美國、澳大利亞及國內各級刊物上,出版詩(shī)歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學(xué)者來(lái)說(shuō)也許算不上什么,但對于我的我的學(xué)生們來(lái)說(shuō)卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動(dòng)的清泉,這將督促我們策馬揚鞭,繼續奮進(jìn)。
教師工作述職報告 篇5
緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結束,回顧這一年,感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。
七年級學(xué)生大多數是13、14歲的少年,處于人生長(cháng)身體、長(cháng)知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規律教學(xué),更應善于引導,使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習的精神,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對七年級生物的幾點(diǎn)體會(huì ):
思想方面
積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。
教學(xué)工作
認真學(xué)習、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準教學(xué)的重點(diǎn),突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養,能力培養和文化水平的培養并重。做到了教學(xué)六認真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案,備好課。堅持做到不打無(wú)準備之仗。積極參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,認真批改作業(yè),做好差生的轉化工作。
個(gè)人學(xué)習
堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動(dòng),認真與老教師們備課,吸取他們的長(cháng)處,改正自己的不足之處。
積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時(shí),在本學(xué)年,我擔任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
取得的成績(jì)
回顧過(guò)去的一年,我所任教的初一年級5—10班,xx取得了不錯的成績(jì),平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級,學(xué)生的知識也得到了相應的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jì)都得到提高。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結方面還得加油。
教師工作述職報告 篇6
走上教學(xué)崗位的第一年,更多的時(shí)候是在摸著(zhù)石頭過(guò)河,起初會(huì )覺(jué)得很是沒(méi)底,漸漸的才會(huì )發(fā)現自己多少是有些上道了。
回看這一學(xué)年的教學(xué)工作,算不得盡善盡美還好差強人意。自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都不僅僅是個(gè)人努力的結果,那些或明或暗、或直接或委婉給予我幫助的人我會(huì )永遠記得。一年結束了還會(huì )有無(wú)數個(gè)一年在等待著(zhù),會(huì )有無(wú)數未曾面臨過(guò)的挑戰在前方埋伏著(zhù),總結那些行之有效值得堅持的措施,只希望新問(wèn)題出現時(shí)自己不是毫無(wú)對策坐以待斃的。
堅持將趣味貫穿課堂始終,F在的孩子接觸的知識前沿、新奇范圍也很廣,如果只是照本宣科讓他們端坐著(zhù)“嚼蠟”四十五分鐘他們是絕對不干的。即使他們嘴上不說(shuō)心里早該沸反盈天了,沒(méi)準就在嘟囔著(zhù)“這家伙講得真沒(méi)勁!”。興趣是最好的老師,讓學(xué)生覺(jué)得你的課有勁、有意思那就成功了大半。偶爾來(lái)些無(wú)傷大雅的小幽默,不時(shí)穿插些撩動(dòng)他們獵奇心理的故事,或是有那么幾次轉變一下說(shuō)話(huà)的風(fēng)格,把這些帶入下一輪的教學(xué)里,把趣味課堂進(jìn)行到底。
堅持恩威并施。嚴師如烈火,學(xué)生望而生畏所以能規行矩步,不至于散漫無(wú)度玩火自焚;慈師如水,學(xué)生歡喜多過(guò)敬畏,所以往往輕率戲水,結果多半溺水不救。這話(huà)多少夸張了點(diǎn),總之是不能失之寬松又不可過(guò)于嚴苛。過(guò)于寬松往往使學(xué)生踐踏規則,過(guò)于嚴苛往往使得師生關(guān)系緊張,班級氣氛僵死。先立規矩后談感情,嚴厲中有溫情,寬和里有規矩,這樣才能恰到好處地進(jìn)行教學(xué)和管理。
堅持“清算”與落實(shí)。這里的清算不是算舊賬斗壞人,是說(shuō)教學(xué)上要節節清、周周清、月月清。不管哪一個(gè)學(xué)科,要出成績(jì)工夫更多的還在平時(shí),指望臨時(shí)抱佛腳、臨陣磨槍往往是并不能叫人遂意的。只要每節有收獲、每天有積累、每月有進(jìn)步,長(cháng)期堅持下去就是積累了獲得優(yōu)秀成績(jì)的豐厚基礎,就不必擔心期末拿不到滿(mǎn)意的成績(jì)。清算的保障要依靠落實(shí),計劃得再好,到了落實(shí)上英雄氣短了結果總不會(huì )好到哪去。作業(yè)是不是全員上交了?質(zhì)量是不是過(guò)關(guān)?有沒(méi)有敷衍了事、大片空白的現象存在?課上的筆記是不是不打折扣及時(shí)準確地完善了?安排的背誦任務(wù)是不是按照層次的不同都各自達到了要求,互查了沒(méi)有?抽查的結果怎么樣?對于沒(méi)有達到要求的同學(xué)怎么處理?處理有效果嗎?這些問(wèn)題自己不但都要考慮到,更要給出明晰的答案,把這些小工作全部坐實(shí)。
值得堅持的措施是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗的有效措施,但不會(huì )是一成不變的固定套路。新的學(xué)生、新的集體必然會(huì )產(chǎn)生新的問(wèn)題,也自然要呼喚新的方法。解決一個(gè)問(wèn)題的整體模式和程序可能沒(méi)有多大變化,可或多或少會(huì )在這些模式和程序里變動(dòng)些新的細節。值得堅持的不一定是永恒的,永恒的只有隨機應變推陳出新。
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