關(guān)于教師工作述職報告范文8篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?下面是小編收集整理的教師工作述職報告8篇,希望能夠幫助到大家。
教師工作述職報告 篇1
清晨,我向來(lái)園的孩子微微一笑,孩子們歡天喜地地擁來(lái),家長(cháng)放心地離去;傍晚,我向離院的孩子微微一笑,孩子揮動(dòng)小手依依不舍地再見(jiàn),家長(cháng)滿(mǎn)意地攜孩子而去。對孩子誠摯的愛(ài),凝聚成我滿(mǎn)臉的微笑。在即將結束的學(xué)年里,我反思自己的一年工作,覺(jué)得自己在工作上能做到盡職,無(wú)論對領(lǐng)導、家長(cháng)、孩子懷著(zhù)一顆開(kāi)朗的心態(tài),將歡樂(lè )帶給每一個(gè)人。
如果你不從心的深處,深?lèi)?ài)你的學(xué)生,你便教不好你的學(xué)生,我深信這是十分正確的。我對待每個(gè)孩子像對待自己的孩子一樣,不分差異,做到一視同仁。用心去與他們做朋友,開(kāi)發(fā)他們的思維、解放他們的大腦、鼓勵他們動(dòng)手去探索操作,發(fā)現世界的奧妙!只有用愛(ài)去教育孩子,孩子才會(huì )以愛(ài)回報。當我聽(tīng)到天禧媽媽說(shuō):“黃老師,我們家天禧說(shuō)最喜歡你了。我們問(wèn)他為什么?他說(shuō)因為你當他是寶貝!”那一刻,我覺(jué)得自己的愛(ài)的教育有了回報。
在與家長(cháng)溝通工作中,我做到讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況,對孩子的一些閃光點(diǎn)能與家長(cháng)共同分享,但孩子的缺點(diǎn),我也要求家長(cháng)不要過(guò)份溺愛(ài),及時(shí)幫助孩子改正。力求做到家園共育。
教育教學(xué)方面:
我和孩子一道,用一雙充滿(mǎn)新奇、探索的眼睛去觀(guān)察身邊的事物!首先,我主張孩子自己用感官去學(xué)習、去看、去想、去做的這種精神,讓孩子與大自然、大社會(huì )發(fā)生接觸,獲得具體的經(jīng)驗。讓他們在探索中獲得收獲的喜悅。
注重環(huán)境的創(chuàng )設與利用,根據孩子的特點(diǎn),我創(chuàng )設語(yǔ)言角、數學(xué)角、并利用環(huán)保材料制作了小小籃球架,讓孩子動(dòng)靜結合,身心得到全面的發(fā)展。為了上好一節課,并讓孩子喜歡上我的課、期待上我的課。每一節課我都準備充足的教具,并以生動(dòng)的語(yǔ)言引導孩子,上完課后,我及時(shí)反思這節課的不足,以便找到能令孩子喜歡感興趣的內容。
對于園內組織的活動(dòng)我積極響應,在9月份的教室環(huán)境布置評比中,本班獲得了特等獎,12月份冬運會(huì )獲得二等獎。這些獎是對我工作的一個(gè)肯定。當然,班內老師的配合很重要,我與班上的老師共同配合,當意見(jiàn)不同時(shí),我們能共同商討一致的決定,達成共識。為教好孩子而努力。所以,我們配合的很開(kāi)心。
當然,世界無(wú)完人,每個(gè)人都會(huì )有不足之處,我也會(huì )有。作為一名教齡已超過(guò)10年的幼兒老師,我在工作中已經(jīng)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,也取得一定的成績(jì),但這都只能代表過(guò)去,人的眼光應該向前看,不斷給自己制定新的目標,盡力做好本職工作,生活才會(huì )充實(shí)到有意義。有時(shí)自己身上有些惰性,會(huì )對自己的工作產(chǎn)生厭倦感,但當孩子或家長(cháng)給了我一個(gè)肯定,特別是想到孩子們天真的笑臉和趣事:孩子們依賴(lài)你,在你身邊團團轉的樣子;孩子們做個(gè)鬼臉以為嚇到你而哈哈大笑,而你心里卻竊喜又騙到他們而扮作害怕的模樣;孩子每次跟父母吵架都會(huì )說(shuō):“這是老師說(shuō)的!”,而其實(shí)卻是他們的本意;每次孩子與別的玩伴介紹你的時(shí)候會(huì )說(shuō):“這是我的老師,不是你的?”它是孩子們突然跑到你的身邊用小手幫你捶捶背,并用雅聲輕聲問(wèn)你:“老師舒不舒服?”,得到你的肯定與贊賞后,他們還會(huì )屁顛屁顛地跑到同伴面前驕傲的說(shuō):“我幫老師捶捶背,老師夸我!這時(shí),我會(huì )從心里笑出來(lái),感覺(jué)和他們在一起是多么的開(kāi)心與快樂(lè )!
在新的一年里,我會(huì )更加的努力,去愛(ài)每一個(gè)孩子,去發(fā)掘孩子的新思維,解放孩子的大腦與雙手,讓他們在我的帶領(lǐng)下進(jìn)入奇妙的世界。對于自己的業(yè)務(wù)水平,我希望能多到外面去學(xué)習新的知識,引入新的教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)水平,充實(shí)自己!讓自己能及時(shí)與新的知識接軌。成為家長(cháng)、孩子喜歡的老師!
教師工作述職報告 篇2
十五年前,我踏上了講臺。從教以來(lái),我感到非常幸福,我覺(jué)得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學(xué)生們留下一些或許對未來(lái)有用的東西,我心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
多年的教育生涯培養了我特別能吃苦、能忍耐、能戰斗、能奉獻的良好品質(zhì),干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。20xx--20xx學(xué)年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術(shù),都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個(gè)人私事耽誤教學(xué),并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時(shí)不能坐,我就跪著(zhù),批改作業(yè)時(shí)不能坐,我就站著(zhù)。我的工作精神感染了同學(xué)們,我帶的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,那一年期末考試,全班35名學(xué)生在全校同年級(800多名學(xué)生)前100名中竟占了14名,兩個(gè)全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動(dòng)。
在繁忙的教學(xué)工作之余,我十分重視專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習,更新自己的教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學(xué)語(yǔ)文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過(guò)閱讀,學(xué)習現代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學(xué)科知識的發(fā)展,學(xué)習教育改革動(dòng)態(tài)、科研先進(jìn)經(jīng)驗,拓展視野,提高自身科研素質(zhì)。我參加的兩個(gè)科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個(gè)省級課題、主持1個(gè)市級課題的研究,9篇教育教學(xué)論文獲國家、省、市級獎勵,3篇文章分別在《河南日報》、《教育時(shí)報》、《青年導報》上發(fā)表,1篇文章在《新鄉日報》發(fā)表,1篇實(shí)驗報告在《新鄉市教育科研》上發(fā)表。
教學(xué)上,注重向教學(xué)改革要質(zhì)量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教育創(chuàng )新。我經(jīng)常到外地參加研討會(huì ),觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)學(xué)習,剖析現狀,反思自己的教學(xué)及管理,發(fā)現自己的優(yōu)劣,揚長(cháng)避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng )新,走出自己的路子。在課堂教學(xué)中,放手把主動(dòng)權還給學(xué)生,切實(shí)體現教師的主導、學(xué)生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實(shí)做到,一堂課下來(lái),絕大多數學(xué)生能過(guò)關(guān)達標,及時(shí)取消知識負積累。對個(gè)別未過(guò)關(guān)達標的學(xué)生,想方設法補救,促其達標過(guò)關(guān)。同時(shí),在激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性及授課藝術(shù)上下大功夫,提高課堂教學(xué)效率。我所做的公開(kāi)課,3次榮獲新鄉市優(yōu)質(zhì)課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質(zhì)課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學(xué)藝術(shù)研究所少年作家創(chuàng )作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學(xué)語(yǔ)文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,20xx年4月被新鄉市委宣傳部、新鄉市教育局評為新鄉市文明教師。
自20xx年以來(lái),我抱著(zhù)“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個(gè)擔任起全縣首屆多媒體教學(xué)實(shí)驗班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)。寧可流汗流血決不落后,制作課件經(jīng)常加班到深夜十一二點(diǎn),努力把工作做到最好,借助現代教學(xué)手段來(lái)實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化。教學(xué)中我利用多媒體課件來(lái)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),探究疑點(diǎn),使學(xué)生始終處于一個(gè)輕松愉快的學(xué)習狀態(tài),保持情緒飽滿(mǎn)的學(xué)習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽(tīng)、立體、直觀(guān)的效果,創(chuàng )造出新的教學(xué)情境,多角度引發(fā)學(xué)生的注意力和學(xué)習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學(xué)生多角度參與教學(xué)活動(dòng),真正成為學(xué)習的主人,更有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮,更有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學(xué)生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學(xué)方法。學(xué)習自讀課文前,先將“有關(guān)資料”通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送給學(xué)生,讓學(xué)生自由翻閱。課堂上設計如下教學(xué)程序:①學(xué)生初讀課文,掃除字詞障礙。②學(xué)生再讀課文,理清文章結構。③學(xué)生精讀課文,提出疑難問(wèn)題。④學(xué)生翻閱資料,小組展開(kāi)討論,解決疑難問(wèn)題。⑤根據學(xué)習結果,小組制作課件。⑥學(xué)生利用課件,自講課文。這種學(xué)習方法不但讓所有的學(xué)生都參與到了學(xué)習中去,調動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性,更重要的是,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中嘗到了成功的喜悅和樂(lè )趣,學(xué)習興趣高,學(xué)習效果好。,,
在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學(xué)很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個(gè)文明窗口。我的多媒體教學(xué)技能在全市一直處于領(lǐng)先地位,多次在新鄉市教科研會(huì )議上發(fā)言,兩次獲新鄉市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質(zhì)量穩步提高,學(xué)生在競賽中多次獲獎。
培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神,已成為學(xué)校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng )新教育真正落實(shí)到班級活動(dòng)中,我在班級文化活動(dòng)的內容、組織方式、管理制度、評價(jià)方式等方面都做了文章。
在班級文化活動(dòng)中,把每項活動(dòng)都變成鍛煉學(xué)生創(chuàng )新能力的陣地,活動(dòng)中注意發(fā)揮集體的力量。從活動(dòng)的組織形式、活動(dòng)的具體安排、主持、活動(dòng)的評價(jià)都做到讓學(xué)生做主體,讓學(xué)生給出恰如其分的`評價(jià)。我則由“導演”、“監督”退到“顧問(wèn)”的位置。我班的家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )、文藝匯演、聯(lián)歡會(huì )均由學(xué)生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動(dòng)中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經(jīng)驗和啟示,進(jìn)一步開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
改革班級管理制度,變治為導,讓學(xué)生成為管理的主體。由學(xué)生根據班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。班內開(kāi)展“天天無(wú)違紀,周周展笑臉”活動(dòng):周末,由學(xué)生集體評議出本周內無(wú)違紀的同學(xué),獎給一個(gè)“笑臉”,表現突出的同學(xué),獎給兩個(gè)“笑臉”,作為期末評先的依據,在評“笑臉”活動(dòng)中達到讓學(xué)生自我教育的目的。
讓有特長(cháng)的學(xué)生牽頭成立各類(lèi)興趣小組。組長(cháng)既是學(xué)員又是老師,以此帶動(dòng)全體,努力提高活動(dòng)的質(zhì)量。我們多媒體班學(xué)生成立了“馨馨俱樂(lè )部”,“主席--理事--成員”互助互愛(ài),力求上進(jìn),共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學(xué)們又組成了板報小組、書(shū)法小組、讀書(shū)小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學(xué)社,組長(cháng)、組員上下齊心,相互促進(jìn),各人的綜合素質(zhì)明顯提高。所送畢業(yè)班升學(xué)率居全縣榜首,為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學(xué)生、家長(cháng)、同事及領(lǐng)導中享有很高的聲譽(yù),所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。
除了搞好語(yǔ)文教學(xué),處理好瑣屑的班級事務(wù)外,作為校辦主任--中層領(lǐng)導成員之一,我時(shí)刻肩負一種使命感,做到“以為爭位,以位促為”。工作中尊重校長(cháng)的核心地位,維護校長(cháng)的威信,經(jīng)常請示匯報、交心通氣,甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處,揚長(cháng)避短,團結協(xié)作,做到:到位不越位,補臺不拆臺。既發(fā)揚以往的好作風(fēng)、好傳統,埋頭苦干,扎實(shí)工作,又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,根據學(xué)校中心工作,深入調查研究,了解情況,為校長(cháng)的科學(xué)決策提供建議。我經(jīng)常犧牲節假日,加班加點(diǎn)到深夜,冥思苦想廢寢忘食,創(chuàng )造性地完成隨時(shí)都會(huì )突如其來(lái)的應急性文字材料,為宣傳學(xué)校形象竭盡全力,為城關(guān)中學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻。
回首往事,幾多感慨。如果問(wèn)我干教育的感受,我會(huì )說(shuō),我很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任,是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。面對學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對過(guò)去,他無(wú)怨無(wú)悔!
教師工作述職報告 篇3
本人張冰,女,34歲。1994年畢業(yè)于汕頭大學(xué)中文系,20xx年獲華南師范大學(xué)文學(xué)院教育碩士學(xué)位。20xx年12月被評為小學(xué)語(yǔ)文高級教師,20xx年8月調入南海市第九中學(xué)任教語(yǔ)文。我熱愛(ài)教育事業(yè),有奉獻精神,工作態(tài)度端正,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻,十多年如一日,默默耕耘在講臺上,F將我履行職責情況作匯報如下:
我在業(yè)務(wù)上精益求精,先后通過(guò)了普通話(huà)水平測試一級乙等、廣東省教師信息技術(shù)高級考試、心理健康教育B證培訓、廣東省中小學(xué)綜合實(shí)踐骨干教師培訓,還考取了華南師范大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教育碩士。平時(shí)堅持潛心研讀有關(guān)文獻,博采眾長(cháng),長(cháng)期堅持刻苦鉆研教材、教法,力求不斷提高自己的教育、教研水平,成果頗豐。對教材的處理力求匠心獨具,對學(xué)生的引導力求循循善誘,把每一節課都上成精品課是對自己的要求,經(jīng)過(guò)長(cháng)期的不懈努力, 練就了一身過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),教學(xué)成績(jì)卓著(zhù),任教班級考試成績(jì)能保持在全年級前列,課堂教學(xué)更是深受學(xué)生歡迎.
我長(cháng)期在任教班級開(kāi)設對聯(lián)雅座、攝影作文講座、作文論壇,對于激發(fā)學(xué)習興趣、創(chuàng )設濃郁的語(yǔ)文學(xué)習氛圍起到了積極的作用。有效消除了學(xué)生對于寫(xiě)作的畏難情緒,學(xué)生寫(xiě)作熱情高漲,寫(xiě)作水平明顯提高。我還積極投身到教學(xué)研究工作中去,作為主要負責人主動(dòng)承擔了廣東省十五規劃課題:《運用性評價(jià)提高中小學(xué)生作文能力的研究》的工作,課題研究工作的切實(shí)開(kāi)展多次受到市、區教研員的充分肯定,本校也被定為該課題的實(shí)驗學(xué)校。
我認真研究?jì)和睦、生理特點(diǎn),在考取以“教得輕松,學(xué)得扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格和語(yǔ)文教學(xué)要“三著(zhù)力”(著(zhù)眼于學(xué)生的整體發(fā)展,著(zhù)力于語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),著(zhù)重于語(yǔ)言的內化進(jìn)程)的教學(xué)思想贏(yíng)得了學(xué)生和同行的廣泛好評。20xx年4月,我入選南海市教育視導團赴三灶中學(xué)指導教學(xué),同年6月底,又擔任了中考改卷題組長(cháng)的工作;在20xx年11月榮獲南海市中學(xué)語(yǔ)文教師基本功競賽一等獎;撰寫(xiě)的論文:《對話(huà)式作文評價(jià)管見(jiàn)》發(fā)表于全國中文核心期刊《語(yǔ)文教學(xué)與研究》20xx年第五期,在“本刊關(guān)注者”欄目隆重推出。該論文還榮獲中語(yǔ)會(huì )舉辦的第二屆“語(yǔ)文報”杯全國初中語(yǔ)文教學(xué)論文大賽國家級二等獎及珠海市20xx年度教育教學(xué)論文評比二等獎。論文《落實(shí)聽(tīng)力訓練,優(yōu)化聽(tīng)力策略》發(fā)表于《廣東教學(xué)研究》20xx年第二期。論文《聽(tīng)力障礙成因及對策的分析》于20xx年4月榮獲中國教育學(xué)會(huì )語(yǔ)文教學(xué)法專(zhuān)業(yè)委員會(huì )主辦的語(yǔ)文教學(xué)研究論文二等獎。論文《MP3 VS 游戲機》于20xx年9月榮獲“健康杯”全國中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選三等獎。
我還積極探索切合學(xué)生實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)形式,設計的案例:《小學(xué)生課外體育活動(dòng)現狀調查》榮獲廣東省20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程優(yōu)秀教學(xué)案例評比二等獎,入選廣東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材 《綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包》。
我在培養青年教師方面也盡心盡力,平時(shí)經(jīng)常通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評課等形式與同年級本科組的青年教師張曉莉、唐慧敏老師共同探討教材教法,本著(zhù)多觀(guān)察、多指導、多肯定的原則,充分發(fā)揮中年教師的傳、幫、帶作用,使這兩位青年教師迅速成長(cháng),很快適應了日常教學(xué)工作并取得了良好的教學(xué)效果,在20xx-2006學(xué)年度的全市統測中,本年級平均分在原香洲區屬中學(xué)中名列第一。
在班級管理方面, 我能以身作則、言傳身教,不僅視自己為課本知識的傳播者,更要求自己在立身做人諸方面成為學(xué)生的楷模,用高尚的追求、鮮明的愛(ài)憎、嚴謹的治學(xué)和百折不撓的奮斗熱情去陶冶學(xué)生的情操,鑄造學(xué)生的品格,因而深受學(xué)生愛(ài)戴。班級內部能形成團結互助、積極上進(jìn)的良好精神風(fēng)貌,學(xué)生學(xué)習目的明確,學(xué)習態(tài)度端正,學(xué)習積極性高。多次榮獲校文明班稱(chēng)號。
在我的詞匯中,從來(lái)沒(méi)有“差生”二字,學(xué)生也從來(lái)沒(méi)有好與壞、先進(jìn)與后進(jìn)之分;我始終認為 “親其師、信其道”,教師不經(jīng)意的一句話(huà),一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的眼神,一個(gè)輕微的動(dòng)作,都會(huì )在他們的心弦上彈出一個(gè)音符來(lái)!蔽疑钋械伢w會(huì )到,當學(xué)生看起來(lái)最不可愛(ài)的時(shí)候,恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。在14年的教學(xué)生涯中,我始終用陽(yáng)光般的笑容、春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ),把思想工作做到學(xué)生的心坎里;用尊重和信任,鋪設著(zhù)師生之間心靈溝通的橋梁。
人無(wú)完人,我在工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。如在常規管理中的教育方法上仍有說(shuō)教的痕跡;在學(xué)生管理上,還是表?yè)P的少,批評的多,沒(méi)有做到兩手都硬;在發(fā)揮學(xué)生會(huì )作用,調動(dòng)學(xué)生干部積極性,參與學(xué)校管理、監督、檢查方面有待加強等。今后我會(huì )不斷用更高的標準要求自己,爭取做一名新課程引領(lǐng)下的優(yōu)秀的人民教師。
春華秋實(shí)是桃李生命運動(dòng)的軌跡,而培桃護李則是園丁生命活動(dòng)的軌跡。從登上講臺的那一天起,我就把提高教書(shū)育人的質(zhì)量和效率作為實(shí)現人生目標的重要手段。三尺講臺雖小,但對我來(lái)說(shuō),它是我生命中最重要的舞臺,我愿為之付出畢生努力!
教師工作述職報告 篇4
我是__小學(xué)的一位語(yǔ)文教師,現任專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)是小學(xué)語(yǔ)文一級教師。從教十一年,二零零二年獲得現任職稱(chēng)。在現任期間里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,用心與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班群眾。幾年來(lái),班級在各方面的表現都比較好,并在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的資料,了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。透過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養小學(xué)生創(chuàng )造潛力的教學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題。用心進(jìn)行教學(xué)改革。用心參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),透過(guò)參觀(guān)學(xué)習,外出聽(tīng)課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。透過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向,開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現獨特的美的人就越有審美潛力,越有創(chuàng )造力。所以,在小學(xué)語(yǔ)文教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作時(shí)充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開(kāi)展,因材施教,做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據本校學(xué)生的基礎,發(fā)掘有語(yǔ)文興趣、特長(cháng)的學(xué)生,組織他們在第二課堂進(jìn)行培養,并按年齡、基礎等狀況分為語(yǔ)文興趣小組初級班和創(chuàng )作班。按實(shí)際狀況采用不同的計劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計劃、有步驟的培訓后,語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班,各方來(lái)賓對學(xué)生的表現有著(zhù)較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。
教師工作述職報告 篇5
我于1978年考入江西省贛南師范專(zhuān)科學(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫(huà)眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評審工作后,我被評為中學(xué)物理二級教師。 自1992年調入順德以來(lái),我一直擔任物理教學(xué)工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長(cháng)、政教副主任、教導主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔任年級組長(cháng)。1999至20xx年擔任政教處副主任。20xx年7月起,任教導處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮物理中心教研組組長(cháng),主持全鎮的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專(zhuān)業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。
回顧過(guò)去的11年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、精心施教,形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮統考成績(jì)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮或區同類(lèi)學(xué)校的前茅。
其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí),堅持深入教學(xué)一線(xiàn),與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃,共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽(tīng)課、評課,以事實(shí)為依據,以客觀(guān)的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來(lái),我校教學(xué)成績(jì)名列全鎮或區前茅,受到上級教育行政部門(mén)和社會(huì )各界的高度評價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗區,作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專(zhuān)題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。 三、潛心鉆研,完善自我
從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。 3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節好課、說(shuō)一口流利的普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、寫(xiě)一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jì)突出,被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱(chēng)號。
4、繼續教育。幾年來(lái),積極參加各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓,參加每學(xué)年的教材教法培訓學(xué)習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話(huà)培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng )新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習刻苦,成績(jì)優(yōu)良,取得畢業(yè)。
教師工作述職報告 篇6
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔任五年級五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面,首先按常規做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng )設適合高年級教學(xué)的活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新*,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透,課下組建興趣小組,拓展語(yǔ)音知識,培養學(xué)生的自學(xué)能力。輔導的學(xué)生,參加淄博賽區希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。
課后,認真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面,采用教師,家長(cháng),學(xué)生三者評價(jià)相結合的方式,達到學(xué)生作業(yè)有人看,學(xué)生作業(yè)天天查的目的,督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,并為高效學(xué)習新知識打下基矗
二、虛心學(xué)習
作為一名新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細心的請教,勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我,超越自我。一年來(lái),我通讀了《生命教育—一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項*》《班主任工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù)。另外,通過(guò)向指導老師請教,聽(tīng)課,外出學(xué)習等,開(kāi)拓自己的思維,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jì),在老師們的幫助下,我擔任了張店區小學(xué)英語(yǔ)五年級教材備課會(huì )主講并執教研討課一節,參加區英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽,區小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評析”比賽,全國第四屆“新標準杯”英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉,總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師,我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,業(yè)務(wù)學(xué)習,并記好學(xué)習筆記,心得體會(huì ),參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。工作中,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,輔助大隊輔導員的做好各項工作,參與校報?木帉。在這一年中,我做到了不遲到,不曠課,不早退,嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,課時(shí)足,滿(mǎn)工作量,*地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。
總之,在本學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,作出了自己應有的貢獻,取得了一點(diǎn)成績(jì)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,“逝者不可追,來(lái)者猶可鑒”,在今后的工作中我將,繼續努力。 教師個(gè)人工作述職報告
初為人師的一年轉瞬即逝;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著(zhù)我這學(xué)期的付出與收獲。
一、思想端正,熱愛(ài)教育
一年來(lái),我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師黨員,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的各項工作,在創(chuàng )先爭優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實(shí)干。
二、語(yǔ)文教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期我主要擔任三年級一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點(diǎn):
1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。
2、做好課后的常規工作,如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評講等。
3、注意培養學(xué)生良好的閱讀習慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長(cháng)知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內容及寫(xiě)出自己的感受。
4、勤寫(xiě)日記。鍛煉學(xué)生多練筆,隔天一個(gè)話(huà)題,讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解,讓他們有話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)。
三、教育工作,不斷學(xué)習
作為一名班主任,每天回到學(xué)校,都會(huì )擔心班里會(huì )出現大大小小的問(wèn)題,因此,為了減少這種現象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會(huì )表現得很?chē)烂C。每天有會(huì )嚴格地要求學(xué)生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學(xué)校的廣播體操比賽中,獲得了三個(gè)一等獎。有時(shí),為了讓學(xué)生對學(xué)習有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的何老師都會(huì )舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競賽,但從幾次結果來(lái)看,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力還是比較差,學(xué)習態(tài)度不自覺(jué)。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,這是我以后學(xué)習的方向。
四、學(xué)習生活,豐富多彩
1、實(shí)實(shí)在在的培訓。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀(guān)摩,武勝“百師講壇”學(xué)習,武勝教研學(xué)習,新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學(xué)都有一定的指引。
2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),都像一次座談會(huì )。都有針對性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討,每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),互相交流,互相學(xué)習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,我惡補了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的教學(xué)中,不斷地浮現出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):
1、在教育學(xué)生的時(shí)候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候,必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。
5、勤動(dòng)筆,寫(xiě)反思。
給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:
少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng )新。
教師工作述職報告 篇7
一學(xué)期來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 為今后更好的工作,現將一學(xué)期的工作做如下匯報:
一、思想政治方面:
作為一名老師,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一年以來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下,同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、虛心學(xué)習
作為一名教師,教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,其實(shí),智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地學(xué)習、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否定自我。教學(xué)中我不斷向老教師學(xué)習,吸取經(jīng)驗,不斷進(jìn)取。
三、合作意識
我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長(cháng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。本學(xué)期開(kāi)展的各項體育活動(dòng)都能順利進(jìn)行,感謝有校辦和每個(gè)班主任的大力支持,使得預定順利進(jìn)行。
四、教學(xué)工作方面:
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),認真備課、上課,寫(xiě)好課后反思,努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
五、本學(xué)期的主要成績(jì):
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,通過(guò)各位體育老師的多方努力下,學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高,例如:我帶隊參加四川省青少年排球冠軍賽的比賽中,總分獲得了第二名的好成績(jì),取得這樣的成績(jì)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力,希望在今后的比賽中,能多為學(xué)校爭光。
一學(xué)年以來(lái),在領(lǐng)導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,我所負責的各項工作均能順利開(kāi)展。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,在領(lǐng)導和老師們的熱情支持和大力幫助之下,,使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師工作述職報告 篇8
劉斌,男,出生于1968年3月。中學(xué)英語(yǔ)高級教師,永州四中英語(yǔ)教研組長(cháng),高三年級英語(yǔ)備課組長(cháng),本科學(xué)歷。
20xx年4月在學(xué)校的培養以及自身的努力之下,我被任命為永州市骨干教師。作為市骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責任。我希望以此為契機,繼續以萬(wàn)分的工作熱情投入到教育教學(xué)工作中去,不斷提高和完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電和積極探討教學(xué)管理的新途徑,努力鉆研現代教育管理新理論,銳意進(jìn)取,無(wú)私奉獻,勇于開(kāi)拓,把自己的一生無(wú)私地奉獻給黨的教育; 顧近一年來(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。
一、思想政治方面
參加工作以來(lái),我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的奉獻精神和敬業(yè)精神。我積極要求上進(jìn),既能認真履行教師職業(yè)道德規范,又盡職盡責,有強烈的奉獻精神。20xx年度我擔任高446班的班主任,任教奧賽班444班和外縣區446班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù).“相信孩子,尊重孩子,用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。通過(guò)三年的努力,在今年的高考中我所教的二個(gè)班成績(jì)驕人,高444班(奧賽班)英語(yǔ)人平132.3分,全班60人全部上重本線(xiàn),特別是李欣彤英語(yǔ)以148的高分獲得英語(yǔ)單科王的稱(chēng)號,高446班(外縣班)英語(yǔ)人平113.7分,共58人上二本線(xiàn),超額完成學(xué)校分配給我的任務(wù)。
二、教育教學(xué)工作:
隨著(zhù)教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄教育理論,學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念??不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。20xx年上期在道縣參加了高三二輪復習教學(xué)研討會(huì ),并在道縣一中上了一堂二輪復習的示范課: 高考英語(yǔ)閱讀簡(jiǎn)答題詞解題技巧,受到市教科所和在坐的各位老師,學(xué)生的一致好評.可以說(shuō),各級領(lǐng)導費盡苦心,為我們創(chuàng )造機會(huì ),豐富我們的理論知識,用于指導自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此,我珍惜每一次學(xué)習鍛煉的機會(huì ),積極參與,力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地,我本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。在我的英語(yǔ)教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習英語(yǔ)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。課余向其他老師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。
三、教改教研工作:
勇于探索,不斷創(chuàng )新,打造獨特的教學(xué)風(fēng)格,這是我孜孜以求的教研教改目標?茖W(xué)的教學(xué)方法能讓人做事省時(shí)、節能、高效,英語(yǔ)教學(xué)更是如此。我深信只有老師的水平上升到了一定的層次后,才可能達到“名師出高徒”的境界。為了研發(fā)和創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)新方法,我不知道多少個(gè)黑夜在充電和鉆研。多年來(lái),我新穎多樣的教學(xué)方法吸引了學(xué)生的喜愛(ài),讓學(xué)生在愉快中學(xué)習,在愉快中成長(cháng)。
教學(xué)需要不斷創(chuàng )新。為了緊跟時(shí)代步伐,我多次外出觀(guān)摩學(xué)習,
努力更新自己的觀(guān)念,創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣增濃了。身為學(xué)校教研組長(cháng)的我積極推廣“主動(dòng)教育”的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。近來(lái)我們還在探討網(wǎng)絡(luò )教研的高效性,發(fā)揮老師們的主觀(guān)能動(dòng)性,讓老師們在網(wǎng)絡(luò )中有話(huà)題發(fā)揮,有自已的見(jiàn)解.在活動(dòng)中相互學(xué)習,互相提高,并且認真筆記。課余我嚴格要求自己,我積極撰寫(xiě)論文,主動(dòng)承擔課題研究。
四、教育管理方面
教育家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò):教師不能只醉心“教書(shū)匠”,應該立志做“教育家”。我堅信“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師”,只要有責任心、事業(yè)心和仁愛(ài)心,就具備了一個(gè)教師的基本條件。在十多年的班主任管理工作中,我用愛(ài)心、耐心和誠心對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們從學(xué)習和生活中的小事去嚴格要求自己,從自卑走向自信,從他律走向自律,走向成功。通過(guò)三年的努力,我任教的外縣班446班三年中一直都是學(xué)校的優(yōu)秀班集體,今年的高考在外縣班中也是名列前茅,重本26人,二本32人,取得了20xx年高考大捷。
真心教育,以愛(ài)化人。有人這樣評價(jià)我,說(shuō)劉老師隨便接手什么樣的班級都能優(yōu)秀、先進(jìn)。我的回答只有兩個(gè)字:用心。用心管理班級,推廣自主管理、班長(cháng)輪流值日制,挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn),讓他們“人人有事做,事事有人做!蔽矣眯淖x懂每個(gè)學(xué)生的心,關(guān)愛(ài)他們的生活細節,并從學(xué)校大局出發(fā),顧及集體利益,時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份來(lái)要求自己。多年的第一線(xiàn)教育工作成績(jì)斐然,年年被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,多次受到上級部門(mén)的嘉獎。
五、輔導新秀方面
一枝獨秀不是春,萬(wàn)紫千紅總是春。作為年級備課組長(cháng),我組的英語(yǔ)教師的輔導和培養的工作重任就落在我的肩上。傳、幫、帶英語(yǔ)新秀老師,我經(jīng)常給他們上示范課、公開(kāi)課,指導他們備課,學(xué)會(huì )駕馭課堂教學(xué),學(xué)會(huì )管理學(xué)生,學(xué)會(huì )指導學(xué)生學(xué)習,不斷提高英語(yǔ)教學(xué)技能。
我校的楊輝老師,擁有豐富的英語(yǔ)知識,新來(lái)乍到在駕馭課堂上有所欠缺,我就手把手教他精心設計課堂環(huán)節,并指導掌握學(xué)生心理特征,讓他很快地能在四中的英語(yǔ)課堂上小有名氣了。我所指導的年輕教師還有很多,他們都已成為我校的英語(yǔ)骨干力量。
在漫長(cháng)的教學(xué)生涯中是充實(shí)的,因為在其中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù);在以后的時(shí)間里我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
今天我參加永州市中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選活動(dòng),不論結果如何,我將一如既往地學(xué)習、研究、實(shí)踐、反思,在平凡的崗位上實(shí)現自身的生命價(jià)值。
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