教導主任的述職報告范文9篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教導主任的述職報告9篇，歡迎大家分享。
教導主任的述職報告 篇1
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力 。今天當上了教導主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿(mǎn)生機，走出自己的特色，辦成百姓滿(mǎn)意學(xué)校。為此，從步入教導處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習中提升自己。一年來(lái)，我擔任教導處的副主任職務(wù)，并根據學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺(jué)得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當這時(shí)，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(cháng)，感謝周?chē)P(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對事業(yè)的熱愛(ài)。
周?chē)狞h員、領(lǐng)導不但從自身的人格魅力影響著(zhù)我，還經(jīng)常通過(guò)思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一名入黨積極分子光榮地通過(guò)了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來(lái)對這個(gè)詞沒(méi)有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了�？磫�(wèn)題能站在一定高度了，想問(wèn)題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責任當成自己的責任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機會(huì )。開(kāi)始還覺(jué)得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛(ài)上了這一天。喜歡看老師們穿著(zhù)整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門(mén)，喜歡看家長(cháng)們滿(mǎn)懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽(tīng)老師們溫暖地問(wèn)候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽(tīng)學(xué)生們仰著(zhù)可愛(ài)的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽(tīng)家長(cháng)們在孩子離開(kāi)前一句又一句的囑咐。因為有全心的愛(ài)的付出所以同樣也獲得了來(lái)自方方面面的收獲，從而發(fā)現自己對教育事業(yè)的這份熱愛(ài)更提升了高度。
二、實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責任。
從進(jìn)入教導處的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，作教導主任教什么，導什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題步入自己的課堂，在這樣周而復始的上課、聽(tīng)課、評課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì )不斷有創(chuàng )新的火花產(chǎn)生;聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志�；叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多;學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長(cháng)們想的是什么，怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。
三、工作中鍛煉能力，樹(shù)立了服務(wù)的意識。
因為走出了班主任的工作，接觸了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹(shù)立了要為大家服務(wù)的意識。
1、做好學(xué)校常規管理的監督檢查工作。從早自習的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評考核;從組織全校的期中測試到期末的終結性考核， 。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習從新聞發(fā)布會(huì )到數學(xué)思維訓練，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設計已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習、取長(cháng)補短的最佳時(shí)機，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jì)也書(shū)寫(xiě)了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(cháng)的指導下，調研、計劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體教師的講課、聽(tīng)課、評課，評審組按語(yǔ)文組、數學(xué)組、專(zhuān)科組分別評出了特等獎、一等獎、優(yōu)秀獎。下半年根據學(xué)校的現狀，根據教師評課存在的問(wèn)題，組織開(kāi)展了層次性、遞進(jìn)式的"實(shí)效教學(xué)，評課研討"教研活動(dòng)。各組通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-評課研討的形式進(jìn)行，活動(dòng)重在評課，通過(guò)評課這一手段增強教師的業(yè)務(wù)能力，提高教師的教研能力。教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓提高工作。在校長(cháng)的指導下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節課或針對一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研討，使學(xué)校內形成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習，隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò )中出現的各種問(wèn)題。每月組織教師自評，協(xié)助校長(cháng)完成每月對教師的考評。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治�，F場(chǎng)會(huì )到迎接區督導的各項檢查;從教師職稱(chēng)評定的數據統計到教師補發(fā)工資的統計報表;從各項教學(xué)活動(dòng)初的調查規劃到活動(dòng)結束后的搜集、總結、整理。哪里需要我，我便會(huì )毫不猶豫的出現在哪里。
由于工作的勤懇，我發(fā)現自己的能力在不斷地提高，而對老師們的服務(wù)意識越來(lái)越強，對學(xué)校的這份愛(ài)也越來(lái)越深。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問(wèn)題：
學(xué)習觀(guān)念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應該把學(xué)習、鉆研作為工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施：
多讀書(shū)，在了解教育科研動(dòng)態(tài)的同時(shí)自己也撰稿投稿。
多交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與教育名師名家交流。
多聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課了解教育最前沿的情況，幫助教師成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。
多探索，提升自己的教研科研能力的同時(shí)，帶領(lǐng)教師們共同進(jìn)步。
多整理，把好的經(jīng)驗做法積累起來(lái)形成自己的特色，開(kāi)發(fā)自己的教研之路。
多考察，多到學(xué)生中教師中家長(cháng)中考察，了解學(xué)校教育最需要什么，并為之而努力。
奮斗目標：
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監督者、推動(dòng)者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者;在為人上，努力做孩子們喜愛(ài)的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長(cháng)們信賴(lài)的老師!
教導主任的述職報告 篇2
各位尊敬的、親愛(ài)的老師：
大家好！現就本人擔任教導副主任一職進(jìn)行。
年輕，是一個(gè)多么令人向往和羨慕的詞語(yǔ)。正是由于和同事的信任、支持和幫助，讓年輕的我成為學(xué)校中層的一員。我心存感激，一個(gè)會(huì )感恩的人永遠是不會(huì )讓別人失望的。我愿意為永寧小學(xué)的發(fā)展做出自己的一份貢獻，我是這么想的，更是這么做的。從這份原創(chuàng )的個(gè)人述職中可管中窺豹。
一、熱愛(ài)我的工作、熱愛(ài)我的學(xué)生。
二、具備高尚的師德和黨性修養。
本人秉承“育人者自育”的理念，堅信一個(gè)能教育好學(xué)生的老師必須自己要具備高尚的道德修養，否則是沒(méi)有辦法去教育好學(xué)生的。所以，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，在思想上提高認識，從個(gè)人行為點(diǎn)滴等方面要求自己。遵守社會(huì )公德、樂(lè )于助人、禮貌待人、尊老愛(ài)幼，這些不但給學(xué)生以言傳身教，而且自己也大有提高，受到別人的贊賞。因此，無(wú)論在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都能看到一個(gè)有修養的我，這是我值得驕傲和自豪的地方，也是我努力的方向。特別是當我成為中國共產(chǎn)黨的一員后，我更加時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要成為一名優(yōu)秀的黨員，處處堅持自己就是一名優(yōu)秀的黨員。我加強政治和業(yè)務(wù)的學(xué)習，努力提高自己的黨性修養，工作中我能顧全大局、服從安排、任勞任怨，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
三、做好教導副主任的工作。
xx年8月開(kāi)始，我負責學(xué)校的課務(wù)、考勤和課外閱讀等工作。我努力工作，樹(shù)立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為領(lǐng)導分憂(yōu)的意識。發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強與科室、老師之間的溝通與交流，做好教師的勤務(wù)員。本人為人謙和、忠厚、幽默、寬容，愛(ài)好廣泛，和同事相處愉快融洽、如同家人，做到笑臉相迎。
1、課務(wù)、考勤工作耐心、細致。
每學(xué)年的正式上課前是我最忙碌的時(shí)候，為了不影響開(kāi)學(xué)工作，我總是在只有兩天的極短時(shí)間內工作至深夜，將課表安排好并發(fā)到各位老師的手中。而平時(shí)的課務(wù)工作更加繁瑣。每天，我總是早早到校，在上課前安排好外出、請假人員的課程并做好各項記錄，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常。此外，本人重視學(xué)校教師隊伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展建設。早上來(lái)第一時(shí)間關(guān)注區教育信息網(wǎng)，一有教研和培訓活動(dòng)，總是會(huì )派出相對應的教師前往參加。而且不滿(mǎn)足于區教育信息網(wǎng)上的通知，只要有辦法知道哪里有教研和培訓活動(dòng)，也爭取機會(huì )讓我校教師參加。就算我要外出參加活動(dòng)，我也在前一天安排好手頭的工作，不能因為我的外出給其他領(lǐng)導添麻煩。通過(guò)這樣的學(xué)習和培訓，加上我校教師的勤奮好學(xué)，這使我校課堂教學(xué)水平不斷提高。我很高興能為我校教師的課堂教學(xué)水平的提高、業(yè)務(wù)能力的增強以及學(xué)校質(zhì)量的提升做出了自己的貢獻�？记诜矫�，我面對教師的請假，做到不懷疑、不為難，態(tài)度誠懇、尊重教師，實(shí)行人性化管理。
2、學(xué)校課外閱讀工作不斷提高。
因為我校地處農村，家長(cháng)文化素質(zhì)不高，家庭教育滯后等原因，我校的課外閱讀工作一直沒(méi)有明顯的提高。為此，我十分焦急，總在思考這項工作的突破點(diǎn)和提高措施。由于廣大教師（特別是語(yǔ)文教師）眼界不斷地開(kāi)拓，認識不斷地提高，彼此團結協(xié)作，本學(xué)期我校的課外閱讀工作比起以往有了很大的起色。首先，課外閱讀課得到保證，我們采用了以年級組為單位，兩位語(yǔ)文教師輪流授課的方法，這樣既減輕語(yǔ)文教師的負擔又能保證學(xué)生能接觸到更多優(yōu)秀的書(shū)籍，收到了良好的效果。第二，“讀書(shū)節”活動(dòng)力求實(shí)效。整個(gè)五月份，我校學(xué)生的讀書(shū)熱情不斷高漲，學(xué)生網(wǎng)絡(luò )投稿參與面較大，我一共收到200余篇學(xué)生投稿，經(jīng)過(guò)審核后，向市、區讀書(shū)節專(zhuān)題網(wǎng)站成功投稿174篇。而這一個(gè)月中，我除了上課就是坐在電腦前審核、排版、向區網(wǎng)站上傳，然后在市網(wǎng)站實(shí)名注冊后再次上傳。每篇稿子從審核到上傳成功大約需要8-10分鐘的時(shí)間，面對這繁重的'工作任務(wù)和壓力，我本著(zhù)對學(xué)校和學(xué)生負責任的態(tài)度，盡職盡責，毫無(wú)怨言，不隨便放棄任何一篇學(xué)生來(lái)稿。
四、存在不足和今后努力方向。
1、人性化管理要和制度化管理結合起來(lái)。
我堅持對教師實(shí)行人性化管理，尊重教師個(gè)體，但有時(shí)也會(huì )出現教師在貫徹落實(shí)中執行乏力的現象，致使個(gè)別工作無(wú)法深入開(kāi)展。所以在今后的管理中還要將人性化管理要和制度化管理結合起來(lái)。
2、創(chuàng )新意識需進(jìn)一步加強，還要克服畏難情緒。
我的工作有許多是按部就班，特別是在課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展方面思考得還不夠細致，創(chuàng )新意識還不夠大膽，課外閱讀活動(dòng)不夠豐富，學(xué)生參與熱情還不太高。有時(shí)因為工作繁忙，還存在畏難和得過(guò)且過(guò)的情緒。以后，在這方面還要進(jìn)一步加強。
三十一周歲，這是我今年的歲數，我正處工作的黃金年齡。不管以后怎樣，我都會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和精力投入到工作中。年輕是我的財富，年輕沒(méi)有失敗。
教導主任的述職報告 篇3
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)年又要結束了，回顧自己本學(xué)年的工作。本人在這一學(xué)年里繼續擔任我校教導主任一職，分管學(xué)生教育教學(xué)工作和學(xué)校的資料工作，并擔任三年級語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。一年來(lái)，本人時(shí)刻銘記“在其位謀其致”的為事之道和“嚴于律己寬以待人”的為人之道。恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將一年來(lái)的有關(guān)工作總結如下：
一、政治思想方面
本人忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度，平時(shí)從不遲到、早退、吃住在校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中不斷和同科教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。同時(shí)，我校各年級各學(xué)科在鎮中心校質(zhì)量檢測中成績(jì)均在鎮各校中名列前茅，多次受到鎮中心校領(lǐng)導的好評。
三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
按照中心學(xué)校的部署，開(kāi)足開(kāi)齊課程，并監督按時(shí)上好每一節課，向一節課要質(zhì)量。組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，認真組織三次業(yè)務(wù)檢查，組織好教研活動(dòng)。
(二)業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學(xué)思想，活動(dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思。同時(shí)認真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(三)其他工作
1、根據上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長(cháng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料，把工作做實(shí)做細。
3、協(xié)助教導主任組織并落實(shí)各類(lèi)調研、競賽活動(dòng)。以便采用相應的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。
4、認真做好學(xué)校的資料建設工作，資料室的各種資料井然有序，
(四)學(xué)籍管理工作
1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
四、存在的不足
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導主任的述職報告 篇4
尊敬的領(lǐng)導：
心中仍然懷著(zhù)對理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育？我們怎樣才能向他走近？現實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
我所述“職”之一——職務(wù)：教導主任。
在與其他學(xué)校的教導主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì )是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕�！彼麄兇蠡蟛唤�，我給他們分析：我的校長(cháng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們在決策，有問(wèn)題他們會(huì )提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導”的？我憑什么當教導主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著(zhù)敬畏之心，我開(kāi)始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著(zhù)一個(gè)中心，即在校長(cháng)的領(lǐng)導下，確立以人為本教育思想觀(guān)念，探索“創(chuàng )造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育�！币詧远ǖ男判�、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現在工作中。
一、眾志成城，捍衛學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘20xx年九月，那種不被信任感覺(jué)，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)的老師的心里�？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽(tīng)課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)、美術(shù)課堂教學(xué)比賽興賓區一等獎，數奧大賽興賓區獲獎人數最多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽興賓區一等獎……
我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴——尊嚴無(wú)價(jià)！
二、穩中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機制，教導主任工作相對來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(cháng)”，因為有很好的“技術(shù)工人”，也有很好的技改項目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得興賓區領(lǐng)導的好評。
值得一提的是，在覃校長(cháng)的倡導下，教導處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當長(cháng)的時(shí)期內，在實(shí)施的過(guò)程中，將對這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè )意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教導處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教導”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著(zhù)手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛(ài)看電影，看舞蹈，看雜書(shū)，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了。尤其是讀閑書(shū)，每年訂閱《讀者》、《暢銷(xiāo)書(shū)摘》、報刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書(shū)店，就沒(méi)什么空余時(shí)間了。
而自己又實(shí)在是樂(lè )此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業(yè)：教師。
我在給這個(gè)“述職報告”審題時(shí)，突然發(fā)現了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區別，中國的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強調的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現在應試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì )了許多給自己減壓的好辦法，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè )趣與感悟。
教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。九六年至今，我除了參加英語(yǔ)科的進(jìn)修，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對教學(xué)基本功的訓練，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅持訓練普通話(huà)，在普通話(huà)測試中得89。4分，獲二級甲等證書(shū)。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評。每學(xué)期至少上一堂校級公開(kāi)課。
2、輔導學(xué)生方面。盡管教導工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達能力較強，對學(xué)習英語(yǔ)有濃厚的興趣。
然而，中國的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代，面對現實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當下的生活里感受到幸福與快樂(lè )。
教導主任的述職報告 篇5
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這半年對我來(lái)說(shuō)是個(gè)過(guò)渡期，學(xué)校又一次給予了我提升的機會(huì )，讓我的人生有了更高的價(jià)值。本學(xué)期我主要擔任了小學(xué)教導主任的工作及小班管理工作。在一個(gè)新的工作崗位，面對全新、復雜的工作，我沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，付出更多的時(shí)間、投入更大的精力去學(xué)習、去摸索、去完成屬于我的工作。新的工作崗位再次磨練了我的意志，我變得更堅強、更自信了。工作中我不斷地總結失敗的教訓，從而改進(jìn)工作方法。經(jīng)驗告訴我，只要勇敢面對，肯去學(xué)習沒(méi)有解決不了的困難。隨著(zhù)時(shí)間的流逝我的工作慢慢步入正軌：只要遵循規律辦事，則一切工作都不會(huì )有太大的偏差。
作為教務(wù)主任，我主要從三方面開(kāi)展工作：
一、制定目標，落實(shí)常規檢查
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作安排制定小學(xué)教導處工作計劃，計劃目標明確可行，為一學(xué)期的工作指明了方向。結合學(xué)校小學(xué)的整體教學(xué)情況，調整了教研組的工作，制定了新的集體備課方案，提出了新的個(gè)人備課要求，同時(shí)對各個(gè)教研組的工作提出了更高的要求，并對各個(gè)教研組的工作及時(shí)監督檢查，對于個(gè)別教研組提出的問(wèn)題及時(shí)協(xié)助解決或上報學(xué)校，對于教研組工作中存在的問(wèn)題能夠及時(shí)給予指出并明確解決方法。不定期地進(jìn)行教案、作業(yè)的抽查，并及時(shí)反饋檢查情況；通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課了解教師的教學(xué)情況，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，幫助教學(xué)能力薄弱的老師提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法。
二、關(guān)注教研，深入指導教學(xué)
我的工作重點(diǎn)就是組織好教育教學(xué)工作。任課教師隊伍龐大，如具體管理到每一個(gè)教師也許工作效率會(huì )比較底，我從教研組入手，指導教研組制定切實(shí)可行的教研工作計劃，集體備課計劃，公開(kāi)課開(kāi)展計劃。平時(shí)盡可能抽時(shí)間去了解每一個(gè)科組的教研動(dòng)態(tài)，了解每一個(gè)教師的具體情況，聽(tīng)教研組長(cháng)的匯報，參與各組的教研活動(dòng)，并針對平時(shí)巡查中發(fā)現的問(wèn)題在教研組會(huì )議上與老師們探討。根據香洲區教育教學(xué)活動(dòng)的月安排表及時(shí)安排相關(guān)教師外出學(xué)習，鼓勵各科組教師積極參與香洲區教育科研活動(dòng)以及相關(guān)比賽活動(dòng)，在學(xué)習中不斷提升自己的教科研水平。同時(shí)，我自己也能夠虛心聽(tīng)取老師們提出的意見(jiàn)，并及時(shí)反映給學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導，為老師們的教學(xué)提供方便。
三、協(xié)調關(guān)系，共同實(shí)現目標
協(xié)調好同事之間的關(guān)系是順利開(kāi)展工作，實(shí)現目標的有力保證，也是我作為新教導主任最重要最艱巨的工作。如何才能讓年級老師緊緊圍繞在自己的周?chē)�，以自己為核心開(kāi)展工作實(shí)現目標能？我是這樣做的：
1、關(guān)心老師，關(guān)注細節
在日常工作中，我能夠關(guān)心到每一位教師，關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè )。見(jiàn)面主動(dòng)與他們打招呼，送上一句問(wèn)候或一個(gè)微笑，對有困難的老師多送上一些關(guān)懷，與他們共同分憂(yōu)，讓他們切實(shí)感受到學(xué)校領(lǐng)導對他們的關(guān)心。對于請假的教師都會(huì )關(guān)注他們的情況，協(xié)助他們解決困難。在安排工作時(shí)，尤其關(guān)注身體不適的老師，還鼓勵其他老師多謝關(guān)心她們，盡可能幫組他們做一些雜物事。這學(xué)期我們小學(xué)有好幾個(gè)懷孕的教師，在工作安排中特別關(guān)注了她們，這些細小的舉動(dòng)讓老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導對他們的關(guān)愛(ài)，深切感受到了學(xué)校的人性化管理。
2、尊重老師，絕不獨裁
作為教導主任，我能夠尊重每一位教師，從不擺領(lǐng)導架子。集體備課、個(gè)人備課、課堂教學(xué)的改革創(chuàng )新我會(huì )先以初
稿的形式下發(fā)到各個(gè)教研組討論、最后一致通過(guò)才形成文件。教學(xué)工作會(huì )議上鼓勵教師大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，尊重每一位教師，充分發(fā)揮集體的力量。
3、以身作則，嚴格要求
身為教導主任，我要求老師們要做到的，我首先自己做好，嚴格要求自己才能?chē)栏褚蟠蠹�，用自己的言行去感染每一位教師，以身作則，嚴格要求自己，是一個(gè)最有效的管理工具。
4、公平公正，是非分明
對于每一位教師我都能公平公正地去評價(jià)，善于發(fā)現老師們的進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P，讓他們感受到自己的價(jià)值所在，對工作越來(lái)越有信心，越來(lái)越有干勁。對于教師存在的問(wèn)題，我也能夠誠懇地指出，并幫助他們改正。我的工作得到了級組教師的信任。
四、存在的不足
身為學(xué)校教學(xué)工作的管理者、組織者，我處處嚴格要求自己，力求把工作做得更細更好，不斷完善自己的管理水平，幫助教師提高教學(xué)水平。盡管如此，也還存在一些問(wèn)題：由于在教務(wù)方面缺乏經(jīng)驗，導致有些工作不是那么盡善盡美。開(kāi)學(xué)初，尤其是在課程的編排上，自己毫無(wú)頭緒，多虧劉福明老師的協(xié)助；在學(xué)籍管理上，也是有很多問(wèn)題要麻煩到劉老師的，趁著(zhù)這個(gè)寒假，我會(huì )努力學(xué)會(huì )這兩項基本工作。另外，在管理者必備的眾多素質(zhì)中，其中魄力是自己最缺乏的，這也許多少跟工作經(jīng)驗有關(guān)吧，還有老師友善地對我指出：工作是做細了，但是缺乏領(lǐng)導的架勢，這也讓我頭疼。但不管怎樣，我會(huì )盡最大的努力去學(xué)習相關(guān)的管理知識，力爭成為一名優(yōu)秀的管理人才。
五、建議：
在工作中我沒(méi)有忘記總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題。這學(xué)期我們教研組的設置有較大的改革，嘗試著(zhù)語(yǔ)文數學(xué)均以年級為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。從工作的開(kāi)展來(lái)看，有利有弊，教研組的細化給教研組開(kāi)展工作提供了充分的時(shí)間，但是對于我們管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，出現了更多的管理空當，教研組的各項活動(dòng)容易在一起沖突，我們不能參與到每一個(gè)教研組的具體工作，同時(shí)由于人數少，我們教研組活動(dòng)缺乏氛圍，老師們之間學(xué)習的范圍也大大縮小了，基于這些問(wèn)題，建議下一學(xué)年重新組合教研組，課分學(xué)段安排。另外，學(xué)校一直在提的教師業(yè)績(jì)考核，建議校長(cháng)組織我們探討，尋求更優(yōu)化的考核辦法。
教導主任的述職報告 篇6
時(shí)間過(guò)的很快，又走進(jìn)炎熱的七月，這意味著(zhù)一學(xué)年的工作又結束了�；仡櫼粋�(gè)學(xué)年，最大的感受就是累并收獲著(zhù)！
一、學(xué)校教學(xué)——在不斷的嘗試中積累
作為一名年輕的教導主任，我感覺(jué)自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎上對新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。
這一學(xué)年，我除了繼續擔任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說(shuō)學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì )有很多的收獲。
�。ㄒ唬n案工作明確分工，責任到人。
在校長(cháng)的提議下，我們一起把學(xué)校檔案做了明確的分工，召開(kāi)教師會(huì )，責任到人，學(xué)期中利用自己的空余時(shí)間適時(shí)..，期末的時(shí)候裝訂成卷，這樣就不用.中時(shí)間在..檔案，檔案管理有序而有效。
�。ǘ┙虒W(xué)工作緊抓務(wù)實(shí)，提高質(zhì)量。
1、中青搭配，優(yōu)勢互補。
本學(xué)期，教學(xué)工作作了一些調.，教師同軌年級.用中年教師和青年教師合作，青年教師有精力，有創(chuàng )意，中年教師有經(jīng)驗，有方法，二者結合明顯提高了學(xué)校.體教學(xué)質(zhì)量，特別是三年級成績(jì)提高特別明顯。
2、開(kāi)展活動(dòng)，全面發(fā)展
一學(xué)年來(lái)，針對教學(xué)工作我們開(kāi)展了單元過(guò)關(guān)、偏差生抽測、數學(xué)計算競賽、語(yǔ)文朗讀比賽、古詩(shī)積累活動(dòng)、課外練筆本展示、作業(yè)評價(jià)等多項活動(dòng)，從規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)到培養學(xué)生的自信心，從擴展學(xué)生的視野到培養學(xué)生的積累能力等方面，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強學(xué)生的榮譽(yù)感和學(xué)習的自信心。
�。ㄈ┲黝}研修全員參與，卓見(jiàn)成效。
1、主題研究，合作開(kāi)展。
主題校本研修是豐潤區大力倡導的，我校一直堅持在做。
第一，我校教師主體分為兩個(gè)教研組，數學(xué)教研組和語(yǔ)文教研組，積極參加各項活動(dòng)。每學(xué)期初制定自己研修主題，針對主題選取講課內容，全校開(kāi)展一次校內講課評比活動(dòng)，大約從第三周開(kāi)始，每周兩位教師，包括說(shuō)課、講課、評課、反思幾項內容，全員參與，準備教師講課，其他教師聽(tīng)課、評課，全員參與研討，跨學(xué)科研修。學(xué)期末針對自己的研修專(zhuān)題進(jìn)行總結、匯報，裝入自己成長(cháng)記錄袋。
第二，基地研修中，積極開(kāi)展“仿課”活動(dòng)。數學(xué)語(yǔ)文均有四位老師參加，語(yǔ)文仿課課例《給予樹(shù)》，數學(xué)仿課課例《分數的認識》，得到聽(tīng)課教師及基地學(xué)校教師的一致好評。在研究教材，準備課的過(guò)程中，我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。
第三，教研課比賽活動(dòng)中，積極指導教師參與活動(dòng)。本學(xué)年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動(dòng)，數學(xué)語(yǔ)文各一節。在我們共同研究下，分別獲市級獎勵。
第四，刊物主導，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念。我校教師人手一份教育刊物，每學(xué)期要求針對自己研修專(zhuān)題寫(xiě)下不少于15篇的學(xué)習筆記，對提高教師個(gè)人素質(zhì)起到了重要的作用。
第五，開(kāi)展反思活動(dòng)，針對課堂教學(xué)、班級管理寫(xiě)下自己的反思，每學(xué)期10篇，選出優(yōu)秀作品參加區里比賽，有幾位教師獲獎。
2、網(wǎng)絡(luò )研修，由點(diǎn)到面。
第一，因為博客研討及時(shí)有效的特點(diǎn)，我校教師人人建立了自己的個(gè)人博客，發(fā)表日志，寫(xiě)下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人均訪(fǎng)問(wèn)量已達到1萬(wàn)以上，有幾位教師博客訪(fǎng)問(wèn)量達到了4萬(wàn)人次以上。
第二，本學(xué)期有兩位教師參加遠程研修，分別獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進(jìn)來(lái)，由點(diǎn)及面全面提高教師素質(zhì)。
3、校本課程及綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的嘗試。
本學(xué)期區教研室來(lái)我校視察，我校準備了一節高年級校本研修課——古詩(shī)的分類(lèi)、兩節綜合實(shí)踐課——縫口袋、下棋，得到教研室專(zhuān)家的指導， 也為我校下一步課程的繼續開(kāi)發(fā)做了很好的范例。
二、班級教學(xué)工作——教學(xué)相長(cháng)讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音
作為教導主任，我深知教學(xué)工作是自己始終不能放松的，因此這一學(xué)年我擔任了六年級數學(xué)教學(xué)工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，接班的時(shí)候壓力很大，五年級測試成績(jì)很差，六年級面臨畢業(yè)會(huì )考，我怎樣能夠讓孩子們在一年的時(shí)間中有新的變化呢？我在思索也在嘗試。
1、深入細致地備好課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真有效的上好課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識地培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，提高學(xué)生的數學(xué)素養。
3、抽出時(shí)間認真及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè).用激勵式的評語(yǔ)。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況的，并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。單元測驗做到了及時(shí)有效。
4、通過(guò)競賽活動(dòng)促學(xué)生提高。開(kāi)學(xué)初我制定活動(dòng)計劃，開(kāi)展了一系列數學(xué)競賽活動(dòng)，如單元過(guò)關(guān)小組評分制，讓孩子們變成一個(gè)一個(gè)的.體來(lái)互相幫助，教學(xué)互動(dòng)有張有弛，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
5、及時(shí)與學(xué)生溝通，親其師才能信其道。課堂中，注重學(xué)生細微變化，通過(guò)學(xué)生的反饋及時(shí)了解班級學(xué)習動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛(ài)和嚴格的要求，把握好寬嚴的尺度，讓學(xué)生在一個(gè)積極的氛圍中學(xué)習。
一個(gè)學(xué)年過(guò)去了，孩子們會(huì )考的成績(jì)名列全鎮第四，沒(méi)有取得第一我很遺憾，但是我們一起努力了，這就是一種求索的過(guò)程，我和學(xué)生共同成長(cháng)。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)——遠程研修受益匪淺
這學(xué)期，我有幸參加了教育部組織的20xx年春季新課程遠程研修。這次研修歷時(shí)半年，我作為其中的一名數學(xué)學(xué)員受益匪淺。在學(xué)習中，我認真地研讀文本課程，及時(shí)觀(guān)看視頻錄像，并且結合自身實(shí)際，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，我的一篇作業(yè)，兩篇感言入選國家課程簡(jiǎn)報。最終，我被評為“優(yōu)秀學(xué)員”�？梢哉f(shuō)，遠程研修開(kāi)拓了我的視野，提升了我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
今年4月份，我的教學(xué)設計《豐碑》獲得市級教案評比一等獎。教學(xué)論文《春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲》獲得區及論文一等獎；《立足學(xué)生現實(shí)，著(zhù)眼于學(xué)生未來(lái)》獲區級論文優(yōu)秀獎；《分數的認識》被評為區級優(yōu)質(zhì)示范課。
這就是我一學(xué)年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中我和我的領(lǐng)導一起研究學(xué)校工作，讓我歷練和成長(cháng)；我很我的同事朋友一起研修，不斷提升教師隊伍.體素質(zhì)；我和我的學(xué)生一起努力學(xué)習，教學(xué)相長(cháng)，傾聽(tīng)花開(kāi)得聲音。在這個(gè)過(guò)程中，我在努力的成長(cháng)，慢慢的體會(huì )自己的收獲，也在體驗著(zhù)累并快樂(lè )著(zhù)的幸福，在新課程與學(xué)校教學(xué)兩個(gè)目標中，我不斷調.自己一直快樂(lè )幸福的走下去。
教導主任的述職報告 篇7
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好！
轉眼一學(xué)年就將結束，一年來(lái)，我的工作得到上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導以及各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
回顧這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意 義。從事教導主任工作的一年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，在全身心地投入教育工作以后，從中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作，現將一年的工作作個(gè)匯報：
一、作為教師，我堅持讀書(shū)與學(xué)習，不斷提高自己的素質(zhì)
作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，李希貴的《學(xué)生第二》，黃愛(ài)華的《黃愛(ài)華與活的課堂》等教育專(zhuān)著(zhù)。同時(shí)在##市教研室ME博客網(wǎng)注冊的博客文章以達82篇，點(diǎn)擊率以突破一萬(wàn)，在網(wǎng)上我結實(shí)了##芳等名師，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
因此新課程實(shí)施以來(lái)，我努力轉變觀(guān)念，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教 育，盡到教書(shū)育人的職責。因此我所教的班級學(xué)生學(xué)的輕松，思維活躍，能力強，敢于發(fā)表自己的觀(guān)念，一學(xué)年來(lái)我班有近40名學(xué)生發(fā)表了自己的數學(xué)小論文。我相信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中也有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、作為教導，我堅持協(xié)調與引導，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作穩步前進(jìn)
大家都知道教導主任的工作特點(diǎn)就是“煩、雜”，好在我有兩位身手不凡的校長(cháng)，大事他們在決策，有問(wèn)題他們會(huì )提醒；我有一批年輕哥們姐們，他們教學(xué)觀(guān)念新，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，語(yǔ)數外、計算機樣樣能教，我有一批個(gè)個(gè)敬業(yè)，經(jīng)驗豐富父輩教師。有幾個(gè)需要我的“教”“導”呢？因此，我所要作的就是協(xié)調與引導工作。
1、在校長(cháng)的指導下，和教研組長(cháng)共同協(xié)商，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。一學(xué)年來(lái)我首先改革了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺和升旗制度，廣播臺由少先隊專(zhuān)人負責，但由各班學(xué)生自己設置欄目，自己組稿，審稿，播出，大大培養了學(xué)生的能力，升旗手改由班級輪值，一周由一個(gè)班級推選出有閃光點(diǎn)的學(xué)生擔任升旗手，讓升旗手的教育作用得到充分的體現。組織了“國慶”書(shū)畫(huà)大賽，學(xué)生課文誦讀比賽、個(gè)人才藝比賽等。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作。組織“同課異構”研究給教師們帶來(lái)很大的啟發(fā)，使全校的教研熱情空前提高。
6、重點(diǎn)抓好學(xué)生和教師的讀書(shū)活動(dòng)，努力形成“書(shū)香校園”。制定了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的規章制度，每個(gè)班級都建成了圖書(shū)角，并安排讀書(shū)課，讓教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行陪讀，一年來(lái)，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲。
6、組織人員完成“現代化教育鄉鎮”、學(xué)生電子檔案、“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過(guò)上級的檢查驗收。
三、重點(diǎn)抓好學(xué)校教科研工作，努力形成學(xué)校的特色。
學(xué)校開(kāi)展教育科研的出發(fā)點(diǎn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力點(diǎn)是教師素質(zhì)的提升，落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習和發(fā)展，從而提升師生的生命價(jià)值。為此，我們明確提出了“向科研要質(zhì)量，實(shí)施科研興�！钡霓k學(xué)思路，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校在這方面已經(jīng)形成一定的特色。
搞教育科研，教師就必須有相應的素質(zhì)，我們通過(guò)培訓、學(xué)習、壓擔子等方法鼓勵教師搞課題研究，寫(xiě)教學(xué)反思。本學(xué)年，我校共承擔微型課題4個(gè)，占了全鎮的三分之一，一年來(lái)已經(jīng)獲得的許多研究成果，即將結題。教師論文紛紛獲獎：省級論文獲獎三等獎8篇；市級二等獎1篇，三等獎6篇（包括優(yōu)秀獎）；市級一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎9篇，教學(xué)案例一等獎1篇，科學(xué)試卷一等獎一篇。論文頻頻發(fā)表：教研文章：《小學(xué)教學(xué)參考》和《新課程教育研究》《教育研究與發(fā)展》共3篇，《教育研究》8篇。教輔文章：在《小學(xué)生數學(xué)報》、《數學(xué)輔導報》、《少年智力開(kāi)發(fā)報》《快樂(lè )數學(xué)》《數學(xué)大王》《數學(xué)小靈通》《小學(xué)生必讀》《國際教育周刊》等發(fā)表四百多篇，教師競賽屢屢獲獎：在市級課堂競賽中我校獲一等獎2人次、二等獎3人次，其中本人獲獎7篇，發(fā)表教海探航2篇，教學(xué)隨筆一篇，教輔文章二百多篇；數學(xué)課獲市二等獎、科學(xué)備課一等獎、科學(xué)課堂比賽二等獎、德育課件省三等獎。學(xué)生競賽捷報頻傳：書(shū)信大賽二等獎1人，三等獎2人，紀念長(cháng)征征文一等獎1人。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。反思一年的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
4、學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展還不夠正常，尤其書(shū)香校園的建設還大量的工作要做。
教導主任的述職報告 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好!
新的學(xué)年即將結束了，一年來(lái)，我個(gè)人的工作幸虧得到了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助還有關(guān)心，在這里我首先表示一下我的衷心的感謝!
對于總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反復思考，我們所從事的工作究竟有著(zhù)怎樣的意義，而我又能在教育工作中做些什么。有了這些追問(wèn)，有了這些反思，使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我這一生所學(xué)的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時(shí)期，為自己留下了一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，做到對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。
我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對作為教師的自己負責
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
三、加強服務(wù)意識，對敬愛(ài)的學(xué)校負責
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
教導主任的述職報告 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
我不想說(shuō)時(shí)光荏苒，也不想說(shuō)歲月如梭�？墒俏艺媲械馗惺艿揭粚W(xué)年竟然這么快地結束了，驀然回首，往事歷歷在目。
記得有一句話(huà)這樣說(shuō)過(guò)：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅持�！�09年的我是幸福的，因為有著(zhù)愛(ài)我的親人，更有著(zhù)關(guān)愛(ài)我的領(lǐng)導和同事們；09年的我工作是無(wú)愧的，因為我堅持著(zhù)“認真、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，在當好任課教師的同時(shí)還有條不紊地開(kāi)展好了教務(wù)處的工作，而且取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面我從四個(gè)方面向大家作個(gè)匯報：
一、好學(xué)樂(lè )教，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責
我擔任學(xué)校的教導主任兼三年級的思品課程。我深深知道，一名優(yōu)秀的教導主任首先必須要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，而一個(gè)優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離。因此，在客觀(guān)存在的事務(wù)性的工作多了、復雜了的情況下，我依然堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習，積極參加各種講座、教研活動(dòng)，并認真做好讀書(shū)筆記，在此基礎上，我還建立了博客，將學(xué)習的精華加上自己的體會(huì )發(fā)布到博客上，和博友互相學(xué)習、互相交流。在教學(xué)中，我努力改變觀(guān)念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對學(xué)生負責，所以不管教務(wù)工作有多忙，我都要認真鉆研教材，有時(shí)還在網(wǎng)上查資料，做到備課、上課兩不誤。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，一定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、推進(jìn)教師隊伍建設，對教師負責
教育現代化的核心是“人的素質(zhì)的現代化”，教師隊伍的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的素質(zhì)，正是基于這一理念，教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為一項重要內容。通過(guò)安排集體學(xué)習、教師自學(xué)外，還先后派出許多教師參加縣、學(xué)區的研討活動(dòng)。10月21日帶王愛(ài)飛、陳昭去杏子中心小學(xué)參加了教育局組織的二年級語(yǔ)文“同上一堂課”的活動(dòng)；10月29日，派王麗莎、謝琴等人去城南學(xué)校參加了教育局組織的創(chuàng )新課堂教學(xué)模式現場(chǎng)觀(guān)摩課活動(dòng)，并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶回學(xué)校。我們還十分注重校本研討，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動(dòng)，像我校新調來(lái)的青年教師袁桃艷上的公開(kāi)課——《學(xué)習園地一》上得非常成功，受到了領(lǐng)導及同行的好評。通過(guò)“互相聽(tīng)課”、“研討課”、 “隨堂聽(tīng)課”等多種形式研討，大家從集體備課，到上課，到評課，反思，既有自己的思考，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學(xué)組織了五六年級的教師召開(kāi)了“創(chuàng )新課堂，創(chuàng )新教案”的總結會(huì )，回到學(xué)校我又組織全體教師搞了一個(gè)“自我反思，自主提高”的校本培訓活動(dòng)，重點(diǎn)闡述了為什么要進(jìn)行教學(xué)反思？如何進(jìn)行教學(xué)反思兩個(gè)問(wèn)題。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到了實(shí)處，教師們都感覺(jué)到了實(shí)實(shí)在在的提高，好課率全面提高。
三、抓好管理，促學(xué)生發(fā)展，對學(xué)校負責
1、抓教育教學(xué)常規管理
學(xué)校的教育教學(xué)工作，是一項長(cháng)期的、潛移默化的過(guò)程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規管理，是有效地提高學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅持對學(xué)校工作進(jìn)行長(cháng)期、有效的管理，定期檢查、督促。一學(xué)期，教務(wù)處牽頭進(jìn)行了常規工作檢查4次，周查20次，且堅持日查、課堂常規巡查，另外還經(jīng)常和校長(cháng)、值日員巡視教師辦公室，深入課堂聽(tīng)課，了解情況，及時(shí)調整和指導。另外還能緊緊圍繞教育局下達的教育系統健康教育目標任務(wù)，開(kāi)展了扎實(shí)有效地健康教育工作。做到了有計劃、有課表、有教師、有教案、有教材、有宣傳欄、有評價(jià)，本期我負責制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級，然后進(jìn)行抽班檢測。這樣就大大保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、抓班級常規管理
班級是學(xué)校的組成單位，因而抓好班級常規是一項基礎工程。本學(xué)期與少先隊大隊部一起開(kāi)展了班級評比工作，以及各項有意義的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校各班良好班風(fēng)的形成，學(xué)校各項常規得以很好地落實(shí)。另外在營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級方面很有成效，首先是動(dòng)員各班建立圖書(shū)角，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書(shū)筆記的要求，這項工作在班主任及各班圖書(shū)管理員的共同努力下，開(kāi)展得很好，全期進(jìn)行了二次讀書(shū)筆記的展示，一次讀書(shū)筆記的評比，營(yíng)造了一種熱愛(ài)讀書(shū)、自覺(jué)讀書(shū)的氛圍，得到了上級領(lǐng)導的高度肯定。
3、以活動(dòng)引領(lǐng)，促學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校教育是培養人的教育。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期，為了使學(xué)生全面發(fā)展，教務(wù)處牽頭組織各課外興趣小組，開(kāi)展了眾多的競賽活動(dòng)，收效甚佳。我們先后開(kāi)展了一至六年級的書(shū)畫(huà)競賽，三年級作文競賽，四年級奧數競賽，中、高年級的手抄報竟賽和手工制作等活動(dòng)。還組織二至六年級的學(xué)生參加了“祖國發(fā)展我成長(cháng)”的征文、繪畫(huà)比賽活動(dòng)，全國青少年主題教育“我的祖國”讀書(shū)活動(dòng)，并選送了很多優(yōu)秀作品至國、市、縣參賽，取得了可喜的成績(jì)，其中有三位學(xué)生獲國家級二等獎、三等獎；三位學(xué)生獲縣一等獎、二等獎；四位學(xué)生獲縣三等獎、優(yōu)秀獎。另外我還負責編輯了�？缎睦锏母琛�，有57篇優(yōu)秀文章被刊登，這本書(shū)的出臺，既鼓勵了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示自己的平臺，社會(huì )反響很好，同時(shí)也為學(xué)校素質(zhì)教育保留了好的資料。由于活動(dòng)學(xué)科廣，形式多樣，絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺，加上學(xué)生的精心準備，教師的認真輔導，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒。
4、做好各項資料的收集工作
學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來(lái)越重要。我十分關(guān)注各項資料的收集。而且是分門(mén)別類(lèi)地收集，同時(shí)對資料不全的活動(dòng)，及時(shí)催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效
四、抓期中、期末檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，對社會(huì )負責
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)。開(kāi)學(xué)伊始，教務(wù)處就制定了教育教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵制度，建立了教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責制，學(xué)科單元測試、期中期末考試匯報審閱制度。要求教師認真鉆研教材，備好每一節課，上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表，召開(kāi)考務(wù)工作專(zhuān)題會(huì )；檢測中嚴密組織監考、改卷；檢測后要求教師填寫(xiě)好試卷分析報告單，找出薄弱環(huán)節，明確存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。由于校務(wù)會(huì )成員的齊抓共管，任課老師的共同努力，我校上期在中心學(xué)校的抽考中，取得了優(yōu)異的成績(jì)，按學(xué)科、班級綜合成績(jì)第一至五名分別得5、4、3、2、1分的標準，我�？偡譃�46分，在全片四個(gè)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，更可喜的是在全鎮12個(gè)學(xué)校中也是名列前茅，得到了各級領(lǐng)導的表?yè)P，社會(huì )反響很好
談到這里，我感到很欣慰！以上成績(jì)的取得，一要感謝中心小學(xué)領(lǐng)導的正確指導，二要感謝校務(wù)會(huì )成員的大力支持，三要感謝學(xué)校的全體教師，正因為有了她們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責。
最后，相信我們在以后的工作中將會(huì )一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè )，讓我們期待幸運的開(kāi)始，走進(jìn)我校更完善的明天。
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