中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告范文匯編八篇
在當下社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇1
各位領(lǐng)導、各位老師：
三年前，由于你們的厚愛(ài)和信任，我有幸成為了XXX中學(xué)的校長(cháng)，三年來(lái)同樣是由于你們的支持和幫助，才得以讓我和你們一起、和我們的學(xué)校一起共同成長(cháng)共同發(fā)展。三年前，我是心懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想擔任*中校長(cháng)的，三年來(lái)，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育，辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，任校長(cháng)的三年來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這所遠離喧鬧城鎮的僻靜的農村中學(xué)有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西，我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
過(guò)去的三年對*中來(lái)說(shuō)非同尋常。三年里，我們有非常難得的機遇，振興和發(fā)展教育、全縣學(xué)校的布局調整、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面實(shí)行“四制改革”、全面推開(kāi)新課改等，成為整個(gè)望江關(guān)注的焦點(diǎn)，我們如果沒(méi)有能夠把握機遇乘勢而上，那么我們將不僅愧對學(xué)校和各級領(lǐng)導及社會(huì )各界的期待，而且，我們可能連學(xué)校未來(lái)的生存權都會(huì )葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工齊心協(xié)力，克服了并校引起的管理困難、克服了生源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來(lái)已久的財政困難、克服了農村學(xué)校師資隊伍穩定和建設上的困難，克服了場(chǎng)地不足基礎建設、設施、裝備的薄弱等困難，三年如一日的執著(zhù)、堅持，終于創(chuàng )下了安慶市市級示范高中，贏(yíng)得了安慶市師德教育先進(jìn)集體、安慶市德育工作先進(jìn)單位、望江縣綠色學(xué)校、望江縣安全生產(chǎn)先進(jìn)集體、望江縣先進(jìn)基層黨組織等十六塊閃閃發(fā)光的“金牌”，高考質(zhì)量連年刷新同類(lèi)學(xué)校本科上線(xiàn)紀錄，**年本科達線(xiàn)**人，**年達線(xiàn)**人，**年達線(xiàn)***人，到今年的***人，另加藝體本科上線(xiàn)*人。獲市高考優(yōu)勝學(xué)校，達線(xiàn)率第一學(xué)校等榮譽(yù)。尤其是我校每年入校的生源質(zhì)量參差不齊，學(xué)困生較多，針對這些學(xué)生，學(xué)校采取了“加強領(lǐng)導，健全組織，摸清情況，制定方案，診斷問(wèn)題，對癥下藥，結隊幫扶，強化過(guò)程，培養毅力等方法與措施，使這些學(xué)生提高了學(xué)習興趣，充滿(mǎn)了信心，喚起自信，形成了“大面積轉化學(xué)困生，人本關(guān)愛(ài)問(wèn)題學(xué)生，文化立校，厚德興�！钡�*中特色，成為了XX中學(xué)的育人亮點(diǎn)。
總結三年來(lái)取得的成績(jì)，我認為我們做對了三件事，這三件事都圍繞著(zhù)一個(gè)主題，即“堅持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。
我們做的三件事分別是：
一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰略選擇，我們的戰略選擇是**學(xué)年度的管理與合作年，同時(shí)提出爭創(chuàng )安慶市示范高中的戰略目標，提出非權威化領(lǐng)導和人性化管理理念。**學(xué)年度的學(xué)習與服務(wù)年，確立師德建設和德育為先的育人新理念。**學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng )新年，深化四制改革，實(shí)行全員聘任制，積極宣傳、實(shí)施新課改，開(kāi)拓性踐行課改理念。
二、我們努力實(shí)施民主管理，為學(xué)校中教職工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)施民主決策，改革了教代會(huì )制度，初步改變了學(xué)校管理方式，我相信，經(jīng)過(guò)三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會(huì )在*中形成。
三、我們在努力塑造學(xué)校文化，努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀(guān)體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美世界，即求真的知識世界，向善的人際世界，美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)，也許需要廣大教職工一起努力花費五至十年的時(shí)間才能初步形成。
我們努力在做的三件事，有的已經(jīng)實(shí)現成為現實(shí)，還有的正在實(shí)施過(guò)程中，它帶動(dòng)了學(xué)�？沙掷m發(fā)展，我想*中的崛起將不是偶然的，而是持久的。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇2
一年來(lái)，我校全體教職工牢記使命，奮力開(kāi)拓，辦學(xué)條件顯著(zhù)改善，教學(xué)改革成果豐碩，名師工程初見(jiàn)成效，優(yōu)生培養效果顯著(zhù)，辦學(xué)影響與日俱增，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。今年中考再傳捷報，張東亞同學(xué)到達千分以上，我校也成為我市突破千分大關(guān)的四所鄉鎮中學(xué)之一，優(yōu)生率、錄取率再次位居我市先進(jìn)行列，贏(yíng)得上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的高度贊譽(yù)�，F就我校主要工作匯報如下：
一、深化改革提升教學(xué)質(zhì)量
我校高揚課改大旗，精心謀劃，扎實(shí)推進(jìn)，嚴格落實(shí)日巡課、領(lǐng)導干部包級部、導學(xué)案審編、主題教研、網(wǎng)上交流、師生周反思等制度；透過(guò)“四課”活動(dòng)推進(jìn)課堂改革：上觀(guān)摩課研討路子，上示范課引領(lǐng)路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的整體提升。在今年的市教研室教學(xué)視導中，我校教師的課堂教學(xué)受到高度評價(jià)，有多名教師被市教研室推薦為課改先進(jìn)典型。
同時(shí)，在學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)習之星”擂臺挑戰賽，開(kāi)展星級學(xué)習小組、星級班級評選活動(dòng)，濃厚了“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習氛圍；實(shí)行教師優(yōu)生承包職責制，因材施教，細化培養；考前聘請心理專(zhuān)家對學(xué)生輔導減壓增效；雙休日、寒暑假期間，透過(guò)學(xué)習指導手冊、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )構建“虛擬課堂”，加強學(xué)習指導；透過(guò)“致村兩委的一封信”、登門(mén)家訪(fǎng)等形式，密切村校、家校聯(lián)系，凝聚教育合力。
二、內外兼修提升發(fā)展內涵
我校以規范化建立和均衡化驗收為契機，先后投入80多萬(wàn)元，對校園進(jìn)行了硬化、綠化；高標準配備了功能室內部設施和儀器；增添、置換了高清攝像頭，實(shí)現校園及周邊地區全覆蓋；實(shí)施了宿舍樓改造加固工程，家屬院、小區拆遷和旱廁改造工程，并對部分路面進(jìn)行了硬化；完成了純凈水進(jìn)校園工程；成功申報了國家級少年宮建設項目。整潔高雅、規范安全的校園環(huán)境已初步構成，學(xué)生舒心，家長(cháng)省心，政府放心。
在抓好硬件建設的同時(shí)，我們科學(xué)規劃，精細管理，提高運轉效率，食宿管理更是秩序井然，成效顯著(zhù)，被推薦在“泰安市中小學(xué)校園安全管理培訓會(huì )”上作經(jīng)驗介紹�？茖W(xué)合理的校園布局，不斷優(yōu)化的校園環(huán)境，為我們農村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )造了良好條件。
三、搭建平臺提升師生素養
我校逐年加大資金投入，主動(dòng)聯(lián)系名校，開(kāi)展學(xué)習交流活動(dòng)。先后組織教師赴山大附中、青島二十四中、河北唐山岔河中學(xué)、濰坊廣文中學(xué)等名校駐點(diǎn)學(xué)習。另外，我們還創(chuàng )新校本培訓思路，用心追隨教育新理念，一方面邀請教科所王文濤主任、儀陽(yáng)教研室紀成濤主任、李永民主任等我市名師到我校開(kāi)展專(zhuān)題講座；另一方面，深挖內部潛力，組織學(xué)有所長(cháng)的老師開(kāi)展“微培訓”活動(dòng)。春風(fēng)化雨，潤物有聲。今年，我校三名教師獲泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎，孔凡鵬老師被吸納為肥城市名師工作室成員，肖磊老師被推薦參加山東省優(yōu)質(zhì)課評選；老師們累計在《山東教育》《語(yǔ)文報》《新課程》等核心教育報刊發(fā)表論文五十多篇，參編書(shū)籍三部。
我校透過(guò)豐富多彩的社團活動(dòng)，提升學(xué)生素養，拓展學(xué)生潛力。目前我校已組建了30多個(gè)社團，并提出了“社團活動(dòng)課程化，課程實(shí)施社團化”實(shí)施策略，為學(xué)生成長(cháng)、成才搭建了良好的平臺，收獲豐碩。在“第十五屆世界華人學(xué)生作文大賽”中，劉萬(wàn)同學(xué)在27個(gè)國家和地區的700多萬(wàn)華人參賽學(xué)生中脫穎而出，榮獲特等獎，中央電視臺進(jìn)行了專(zhuān)題報道；在第十屆“全國宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”大賽中，黃令昊同學(xué)榮獲銅獎；在“第29屆泰安市青少年學(xué)科創(chuàng )新大賽”中，我校參賽學(xué)生均獲獎；在泰安市“第五屆航模大賽”中，參賽學(xué)生全部獲獎，均獲中考加分獎勵，獲獎比例居肥城市鄉鎮學(xué)校之首；在數理化學(xué)科潛力競賽、小實(shí)驗家活動(dòng)中，我校成績(jì)斐然。
成績(jì)已成過(guò)去，應對我市深化教育教學(xué)改革的新機遇、新挑戰，我們深感任重道遠。在新的一學(xué)年里，我們將以“陽(yáng)光校園”建設為核心，精心打磨以人為本、民主高效的“陽(yáng)光課堂”，精心編寫(xiě)豐富多元、潤澤心靈的“陽(yáng)光課程”，精心鍛造品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的“陽(yáng)光教師”，精心培育品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃的“陽(yáng)光學(xué)子”，努力開(kāi)拓學(xué)校發(fā)展的新局面。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇3
我任現職以來(lái)，在市教育局的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，本著(zhù)為教育“出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效”的原則，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作潛力和管理潛力，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì )聲譽(yù)等方面實(shí)現了穩步提升，基本實(shí)現了教育效益和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。
作為一名初中校長(cháng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才�？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(cháng)后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表此刻以下幾個(gè)方面：
1、樹(shù)立并強化領(lǐng)導班子的“七個(gè)意識”：一是職責意識。班子分工明確，實(shí)行一把手總負責制，逐級負責，落實(shí)職責，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干;二是管理意識。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦;三是公仆意識。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當好學(xué)校的建設者，當好師生的勤務(wù)員;四是創(chuàng )新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng )新工作方法;五是發(fā)展意識。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展;六是和諧意識。協(xié)調學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調教師工作，建立陽(yáng)光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校;七是奉獻意識。為打造學(xué)校品牌，樹(shù)立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實(shí)現“四個(gè)一流目標”，即建設一流學(xué)校、爭創(chuàng )一流班子、培養一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強化隊伍建設，校領(lǐng)導群眾充滿(mǎn)活力，持續了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
我帶領(lǐng)全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習之路。堅持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗，提升了研究潛力，有創(chuàng )名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
任職以來(lái)，我大力加強教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規定每月最后一周為“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)日，致力于培養家長(cháng)對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。學(xué)校也獲得了省婦聯(lián)、省教育廳、省關(guān)心下一代工作委員會(huì )、省家庭教育學(xué)會(huì )“XX省示范家長(cháng)學(xué)�！�、中共XX市教育委員會(huì )、XX市教育局“XX市禮貌學(xué)�！�、XX市婦聯(lián)、XX市禮貌辦、XX市關(guān)工委、XX市教育局“家長(cháng)示范性學(xué)�！�、XX市教育局“XX市教育系統關(guān)心下一代先進(jìn)群眾”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、建章立制，構成制約機制�！盁o(wú)規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對日常工作中的一些不足，本著(zhù)人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷(xiāo)假制度》、《市**中學(xué)教師考勤制度》、《市**中學(xué)管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現可持續發(fā)展帶給了有力地保障。
3、落實(shí)常規管理，規范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，實(shí)行過(guò)程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價(jià)檔案。為防止出現不良競爭，學(xué)校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價(jià)標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動(dòng)，統一班主任工作考核，統一教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規范辦學(xué)行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒(méi)有了;認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒(méi)有了;出滿(mǎn)勤爭班上的多了，請假違紀的沒(méi)有了;辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話(huà)的沒(méi)有了。新老教師爭先恐后，拼著(zhù)勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng )佳績(jì)，升學(xué)率創(chuàng )歷史最高。
二、落實(shí)科研興校，培養教育新的增長(cháng)點(diǎn)。
教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導、指導小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計劃及方案。我一向擔任科研小組組長(cháng)，對方案制定，組織實(shí)施，檢查指導，考核評價(jià)，資料積累，總結交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節，均建立嚴格實(shí)用的管理制度。安排專(zhuān)人負責，重點(diǎn)加強了“三個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”�！叭齻�(gè)管理”即計劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實(shí)難。因此指導小組對計劃的實(shí)施及方案落實(shí)狀況實(shí)行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學(xué)校改革傳統教學(xué)評價(jià)辦法，不唯分數，將業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)潛力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養納入評價(jià)體系，更客觀(guān)、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量�！耙粋�(gè)保證”即隊伍保證。
抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。做到科科有課題，人人爭“三優(yōu)”�！耙粋�(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，抓住一切有利時(shí)機提高教師整體水平。透過(guò)組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專(zhuān)家、教授到我市講座等，組織教師主動(dòng)學(xué)習、交流，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應”，效果相當明顯。
三、加強隊伍管理，提高干部教師整體素質(zhì)。
我始終把教師的學(xué)習放在工作首位，把教師的冷暖時(shí)刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學(xué)習中注重發(fā)揮校長(cháng)的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學(xué)校調整領(lǐng)導班子后，人員增加，如何帶領(lǐng)校委會(huì )人員聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展，成為我這當“班長(cháng)”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學(xué)習時(shí)間，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，努力協(xié)調各方面關(guān)系，努力構成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導群眾。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線(xiàn)，三個(gè)加強”，即以師德教育為主線(xiàn)，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業(yè)道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng);要到達工作的高標準、高質(zhì)量、高效益;要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有職責心、學(xué)習上要虛心，使學(xué)校出現了人人愛(ài)教、樂(lè )教、善教的可喜局面。
四、加大投入，促進(jìn)規范化學(xué)校建設。
我校教學(xué)設施先進(jìn)，基本能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要，但是學(xué)校硬件設施相對落后。我上任之初，就確定了“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則。xx年年，我校透過(guò)上級撥款16.9萬(wàn)元，按照XX省“農遠”工程設計安裝要求，改裝、準備專(zhuān)用教室5個(gè)、衛星接收系統1套、微機教室及附屬設備31套、埋設避雷設施1部;另外，透過(guò)自籌資金，裝修配備黃岡網(wǎng)校專(zhuān)用教室2個(gè)，既引進(jìn)了先進(jìn)教學(xué)資源，開(kāi)拓了視野，又提高了教學(xué)水平，全體師生受益匪淺。同時(shí)，加快了校園文化建設力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴格規范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務(wù)公開(kāi)欄，增加收支透明度，自覺(jué)理解社會(huì )監督。
五、抓自身建設，提高自己的工作潛力和領(lǐng)導水平。
作為一名基層教育管理者，學(xué)校的領(lǐng)頭人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實(shí)事，少說(shuō)空話(huà)，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸職責，多想到別人，少想到自己”，對學(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時(shí)刻裝著(zhù)教育，裝著(zhù)學(xué)校，裝著(zhù)教師，裝著(zhù)學(xué)生。
1、一年來(lái)，我一向工作在教學(xué)最前沿，關(guān)心每一位老師，關(guān)心每一位學(xué)生，以身作則，為人師表，同時(shí)，深入課堂聽(tīng)課、評課，指導好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
2、帶頭遵守紀律，時(shí)時(shí)處處嚴于律己。廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，樹(shù)立了以校為家的思想，始終堅持把自己的畢生精力投入到教學(xué)和管理中去，正確處理好家庭、個(gè)人、學(xué)校三者之間的關(guān)系，從不因個(gè)人私事耽誤工作。
3、樹(shù)立了立黨為公，執政為民的思想，時(shí)刻持續共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念，不斷加強自己的道德修養，不斷端正自己的人生態(tài)度。
4、工作之余用心參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習，為自己加油“充電”，并撰寫(xiě)教育教學(xué)論文多篇，其中國家級、省級論文發(fā)表8篇，多次受地區、市級嘉獎。
5、無(wú)論在工作中，還是在工作時(shí)間外，我始終做到發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，執行領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規定，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設職責制，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵，對親屬及身邊工作人員加強教育，嚴格要求，充分發(fā)揮了一把手的率先垂范作用。
總之，任現職以來(lái)，工作取得了較好的成績(jì)，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現狀、同志們的共同努力分不開(kāi)的。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來(lái)的路還很長(cháng)，目標更高，任務(wù)更艱巨，我有決心，有潛力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛(ài)的工作中去，取得更多更大的成績(jì)。為振興**教育做出更大的貢獻。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇4
同志們：大家好！
緊張而忙碌的xxxx年即將過(guò)去，這一年時(shí)間里，我和全體教職員工在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導到下，務(wù)實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新。在此，我就xxxx年學(xué)�？傮w工作向各位教師匯報，請予評議。
一、忠于職守，遵紀守法。
1、努力學(xué)習、提升素養。認真學(xué)習十八大理論和十八屆三中全會(huì )的重要思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極認真貫徹和落實(shí)黨的.教育方針，堅持素質(zhì)教育，以身作則，為人師表，教書(shū)育人。
2、依法辦學(xué)，民主管理。緊緊依靠、尊重和團結全體干部和教職員工，穩定、有序地開(kāi)展工作，努力辦好學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意的教育。并注重營(yíng)造積極向上、注重行動(dòng)、誠信高雅、兼容創(chuàng )新的學(xué)校文化氛圍。
3、遵章守紀，以身作則。嚴格執行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”；堅持“八個(gè)堅持”、“八個(gè)反對”、“五個(gè)不許”，結合學(xué)校實(shí)際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監督制約措施。規范辦學(xué)行為和從政行為。要求老師做到的，自己首先努力做到，除進(jìn)修或開(kāi)會(huì )議外，能做得到無(wú)遲到，無(wú)早退現象。嚴格要求自己，作風(fēng)正派、廉潔奉公，對自己能?chē)栏褚�，自覺(jué)接受群眾監督。平時(shí)能注重開(kāi)源節流，用好每一分學(xué)校錢(qián)款。堅持做到學(xué)�，F金不經(jīng)手，所有報銷(xiāo)發(fā)票都必須具有經(jīng)手人、證明人、審核人三人以上簽字。
二、與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步規范和創(chuàng )新辦學(xué)行為。
1 在充分調研的基礎上，在全體行政人員共同研究下，本著(zhù)“與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新”的思想，我們把新學(xué)年的工作目標與思路定位在“抓管理，促規范，抓學(xué)習，推課改，內修素質(zhì)，外樹(shù)形象”， 積極發(fā)揮中層領(lǐng)導的作用，我把學(xué)校的各項管理工作落實(shí)到相關(guān)處室、各職能部門(mén)都能做到分工明確，通力合作，各盡其職，各用其權。目前各項工作進(jìn)展順利。當然，這也包含著(zhù)各位教師尤其是各位代表的積極配合與支持。
三、抓教師隊伍建設，促教師隊伍的整體優(yōu)化。
教師是學(xué)校之本，是學(xué)校成敗興衰的關(guān)鍵，是學(xué)校生存發(fā)展的有力保障。全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵的教師，基于這樣的理念。首先是以強師德，樹(shù)形象為目標，要求教師關(guān)心、愛(ài)護、尊重學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰，杜絕亂收費等有損教師形象的現象。第二是落實(shí)教研活動(dòng)制度，堅持每月最少組織兩次教研活動(dòng)，為教師相互學(xué)習、交流提供一個(gè)平臺。
四、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能使學(xué)生得到發(fā)展，才能使家長(cháng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心、社會(huì )信任。也只有教學(xué)質(zhì)量的提高，才能使我們教師辛勤的勞動(dòng)看得到回報，贏(yíng)得尊重。為此，我們校行政統一認識，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)細節。一是狠抓教學(xué)常規管理，備課時(shí)做到備教材、備學(xué)生、備教法。課堂教學(xué)要體現新課程理念，突出學(xué)生的主體地位，注重師生互動(dòng)，提高實(shí)
2 效，注重分層教學(xué)，關(guān)心各類(lèi)學(xué)生。二是支持老師參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。三是精心組織考試，認真及時(shí)進(jìn)行總結分析，及時(shí)調整教學(xué)措施。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了顯著(zhù)的提升。
五、狠抓德育工作，努力提高德育工作實(shí)效。
德育工作關(guān)系到人才培養的素質(zhì)。因此，形成一個(gè)德育工作長(cháng)期、中期、近期工作目標，并努力形成一個(gè)德育工作的系統工程。對學(xué)生提出“三好”要求（在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì )做好少年）和“三個(gè)”習慣（良好的學(xué)習、生活、行為習慣）的養成教育。在具體工作中，本人注重在校內通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)學(xué)校、以及法制副校長(cháng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的教育管理體系。為了進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責任制，我們在抓好教師的職業(yè)道德修養與提高德育工作能力的同時(shí)，把德育工作的成效與老師的業(yè)績(jì)考核結合起來(lái)，這樣就更能充分調動(dòng)老師對做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實(shí)、有效果。
勤學(xué)、知禮、健康、向上的良好校風(fēng)得到形成，促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。注重家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用。我校學(xué)生來(lái)自農村，家長(cháng)的整體素質(zhì)相對較低，對學(xué)生的家庭教育、家庭管理較差。針對這種情況，我校每年都要組織家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)就家庭教育的方法進(jìn)行交流，努力取得家長(cháng)的理解、支持和配合。提高家長(cháng)教育孩子的能力，解決家長(cháng)在家庭教育中的困惑。教師的工作是體現良心的工作，教師的良心體現了一份對孩子的責任心，同時(shí)，教師的工作總是體現了一種“合作”的精神。我把營(yíng)造弘揚正氣、立德育人、務(wù)
3 實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團結和諧的團隊精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，從領(lǐng)導到教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，體現了良好的師德修養和團結合作精神。
六、加強安全教育，確保校園無(wú)事故
堅持安全防范教育，打造平安校園。安全無(wú)小事，確立校園安全人人是責任人的思想，做到安全天天講，事事講，處處講。切實(shí)做到思想上重視，行動(dòng)上有落實(shí)，硬件上有設施，軟件上有記載。加強應急預案的制定與落實(shí)，適時(shí)進(jìn)行訓練與演練，努力提高師生的應急能力，要特別加強校安工程施工期間和水暖改造期間的安全防范工作，確保了校園安全。
七、我們將不斷完善的教學(xué)、生活、教育設施服務(wù)。
為了給教師一個(gè)舒適的工作環(huán)境，千方百計改善辦公條件，改善辦學(xué)條件。
同志們，一年來(lái)，盡管本人一直努力地工作著(zhù)，但是也存在著(zhù)很多的問(wèn)題，如在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對學(xué)校工作的長(cháng)遠思考，理論的學(xué)習還不夠，工作水平還有待提高；對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力重，報酬少，政治思想工作也有待加強。
但我有決心在上級領(lǐng)導與老師們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。敬請領(lǐng)導和老師們對我的工作和學(xué)校工作提出批評意見(jiàn)，我將誠懇接受。謝謝大家！
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇5
校長(cháng)的領(lǐng)導并不是決定孩子能否取得進(jìn)步的最關(guān)鍵因素，最關(guān)鍵的因素是課堂教學(xué)的質(zhì)量�！}記
一年來(lái)，我努力學(xué)習，盡量以教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身素養，以便勝任本職工作�，F將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規，努力提高教育質(zhì)量
我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)常規工作運作正常；堅持原則，出以公心，調配各科任課老師，配合校長(cháng)建立正常教育教學(xué)秩序。
�。ㄒ唬┳ギ厴I(yè)班教學(xué)工作，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量
畢業(yè)班常規工作是關(guān)鍵，我們認真分析現狀，總結經(jīng)驗，找準差距；開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、明確目標。結合學(xué)生實(shí)際，確保各個(gè)層次的學(xué)生都能實(shí)現目標。教育不能只面向少數學(xué)生，也不能只面向多數學(xué)生，而要面向每一個(gè)學(xué)生。為此，我們注意培養“尖子”學(xué)生，同時(shí)對“偏科”學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，下大力氣轉化后進(jìn)生，爭取大面積提升學(xué)生成績(jì)。
2、開(kāi)好學(xué)科教研會(huì )。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標，交流復習經(jīng)驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實(shí)轉化后進(jìn)生措施。
3、重視實(shí)驗教學(xué)和體育教學(xué)。20xx年中考理化實(shí)驗操作人均分9。58分（滿(mǎn)分10分），位列全市前茅。重視體育課教學(xué)，強化學(xué)生考試項目的訓練，全面提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保了20xx年中考體育考試質(zhì)量的提高，中考體育人均分37。47分（滿(mǎn)分40分）。
4、為增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標，我們召開(kāi)了若干會(huì )議：畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合素質(zhì)評價(jià)、拔尖學(xué)生會(huì )議、三類(lèi)臨界生會(huì )議、后進(jìn)生會(huì )議。
�。ǘ┳龊媒萄�、學(xué)習、培訓指導工作
打造高素質(zhì)的師資隊伍，是我們一貫堅持的策略，我們秉著(zhù)“提高教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”的兩大目標，加強教師隊伍建設。
1、嚴格要求老師業(yè)務(wù)學(xué)習制度化（每周指定時(shí)間內容、要求）。我們用新觀(guān)念、新理念去渲染、以互動(dòng)精神接納吸收新知、改造更新知識結構、努力塑造作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強的教師隊伍。
2、制定教師的培訓計劃，鼓勵教師通過(guò)各種渠道參加培訓，提高專(zhuān)業(yè)水平。我們不片面理解學(xué)校只是為了學(xué)生的發(fā)展，而認為教師發(fā)展能更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；放棄教師發(fā)展而追求學(xué)生發(fā)展，最終學(xué)生的發(fā)展也只能是空中樓閣。為此，我們大力加強校內校外培訓，潛移默化地讓廣大教師逐步去認識、認同課程改革，轉變教育觀(guān)念，更新教育思想。
3、教而不研則淺，研而不教則空。為此，我們加強集體備課，突出針對性，以學(xué)生為本，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教法和學(xué)法，既有切實(shí)可行的計劃，又有分類(lèi)指導和知識落實(shí)方案。我們精選學(xué)習資料，擬好分類(lèi)學(xué)習計劃，訓練突出層次性、合理性，講評突出針對性，考試檢測突出診斷性。
4、通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等展示教師課堂教學(xué)能力。如一幫一師徒結對考核，并隨時(shí)檢查落實(shí)情況。我們關(guān)注青年教師的提高與發(fā)展，組織跟蹤聽(tīng)課。
5、社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生關(guān)注的是學(xué)校的教育質(zhì)量，如果沒(méi)有了教育教學(xué)質(zhì)量，長(cháng)此以往就會(huì )沒(méi)有了學(xué)校。我們不斷探索教學(xué)規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)模式。我們以教科研為先導，以培養高素質(zhì)的學(xué)生為重點(diǎn)，開(kāi)展各項工作。我們從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養的質(zhì)量。
�。ㄈ┱J真抓好檢查考核工作
我們將教學(xué)質(zhì)量管理作為學(xué)校管理的核心，對影響教與學(xué)的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。例如教案、作業(yè)、聽(tīng)課本的檢查，努力做到客觀(guān)、量化；嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節的管理，并且實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，檢查后及時(shí)總結，及時(shí)與相關(guān)老師交換意見(jiàn)，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)�，F在埋頭鉆研致力于教學(xué)研究的多了，沉下身去搞課堂教學(xué)的多了，敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣業(yè)已形成。
二、一年中我個(gè)人做了以下幾件事
我清醒地意識到如果我們的辦學(xué)理念和行為跟不上時(shí)代的要求，那么學(xué)校將不能持續發(fā)展。我深知要真正做到管理育人，服務(wù)育人，就得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護好他們的權利，解決他們心頭上的顧慮和疑惑，努力給他們提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順人心，通人氣，調動(dòng)教師工作的熱情和創(chuàng )造力。為此，我努力做到：
�。ㄒ唬┡W(xué)習
我認為時(shí)時(shí)是學(xué)習之時(shí)，處處是學(xué)習之處，事事是學(xué)習之事。我向真正有學(xué)問(wèn)的人學(xué)習，把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈讀關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著(zhù)作，養成翻閱各種教育雜志的習慣，吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新思想、新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。在學(xué)習中，我把讀書(shū)跟自己的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，不斷校正自己，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知。
�。ǘ┓e極實(shí)踐
我親臨教學(xué)一線(xiàn)，掌握手情況。每天堅持至少巡查校園一到兩次。本學(xué)年，深入課堂，堅持聽(tīng)課，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)。監控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
盡管只帶一個(gè)班，用于備課和本專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習的時(shí)間每天平均不少于2小時(shí)，試卷全自己出。我認為教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì )講述知識，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。我一直相信：自己教給學(xué)生的和學(xué)生教給自己的同樣多！
三、不足與思考
過(guò)去的工作在上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在全體教師的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jì)。但回顧過(guò)去，我的工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習等方面還不夠具體、細致。對部分或態(tài)度問(wèn)題或能力問(wèn)題工作做得不夠好的老師，我干著(zhù)急沒(méi)辦法，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮應有的作用。
2、面對面指導工作的能力欠缺。如聽(tīng)課后，沒(méi)有與老師及時(shí)交換意見(jiàn)，聽(tīng)而不評，失去了聽(tīng)課的意義。對年級組長(cháng)、班主任如何抓教學(xué)質(zhì)量指導太少。調動(dòng)教研組長(cháng)的積極性、開(kāi)好老師滿(mǎn)意的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、改進(jìn)教學(xué)管理等方面也有待加強。
新的一年里，我將和大家一起，不斷地超越過(guò)去的自己，以樸素的感情，調整自己的心態(tài)；以奉獻的精神，從事崇高的事業(yè)；以深情的投入，展現個(gè)人的水平；以不斷的追求，提升自身的價(jià)值，努力為學(xué)校發(fā)展而盡職盡責。
新的一年里，讓我們努力做到：校園里每個(gè)人都是重要的，所有的人都應該得到發(fā)展，人人都有一份愛(ài)。關(guān)愛(ài)每個(gè)人生命的成長(cháng)，重視每個(gè)個(gè)體的存在，人人都得到尊重。師生是朋友，是知己，大家同心、同行、同樂(lè )。人人機會(huì )均等，人人爭取機會(huì )，人人創(chuàng )造機會(huì )；人人都有所追求。走入每個(gè)人的心靈，點(diǎn)燃師生的發(fā)現之火、探索之火、創(chuàng )新之火，人人都體驗歡樂(lè )和成功。讓我們寬容每一個(gè)過(guò)失，期待每一點(diǎn)進(jìn)步，欣賞每一個(gè)閃光點(diǎn)，贊許每一點(diǎn)成功。鼓勵，鼓勵，再鼓勵；等待，等待，再等待。
以上如有不妥，請各位領(lǐng)導、同志們提出批評意見(jiàn)！謝謝大家！
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇6
我任現職以來(lái)，在市教育局的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，本著(zhù)為教育“出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效”的原則，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì )聲譽(yù)等方面實(shí)現了穩步提升，基本實(shí)現了教育效益和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。
作為一名初中校長(cháng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才�？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(cháng)后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表現在以下幾個(gè)方面：
1、樹(shù)立并強化領(lǐng)導班子的“七個(gè)意識”：一是責任意識。班子分工明確，實(shí)行一把手總負責制，逐級負責，落實(shí)責任，做到人人有重擔，人人有事干，事事有人干;二是管理意識。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦;三是公仆意識。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當好學(xué)校的建設者，當好師生的勤務(wù)員;四是創(chuàng )新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng )新工作方法;五是發(fā)展意識。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展;六是和諧意識。協(xié)調學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調教師工作，創(chuàng )建陽(yáng)光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校;七是奉獻意識。為打造學(xué)校品牌，樹(shù)立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實(shí)現“四個(gè)一流目標”，即建設一流學(xué)校、爭創(chuàng )一流班子、培養一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強化隊伍建設，校領(lǐng)導集體充滿(mǎn)活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
我帶領(lǐng)全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習之路。堅持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗，提升了研究能力，有創(chuàng )名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
任職以來(lái)，我大力加強教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規定每月最后一周為“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)日，致力于培養家長(cháng)對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。學(xué)校也獲得了省婦聯(lián)、省教育廳、省關(guān)心下一代工作委員會(huì )、省家庭教育學(xué)會(huì )“河北省示范家長(cháng)學(xué)�！�、中共滄州市教育委員會(huì )、滄州市教育局“滄州市文明學(xué)�！�、滄州市婦聯(lián)、滄州市文明辦、滄州市關(guān)工委、滄州市教育局“家長(cháng)示范性學(xué)�！�、滄州市教育局“滄州市教育系統關(guān)心下一代先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、建章立制，形成制約機制�！盁o(wú)規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對日常工作中的一些不足，本著(zhù)人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷(xiāo)假制度》、《市**中學(xué)教師考勤制度》、《市**中學(xué)管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現可持續發(fā)展提供了有力地保障。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇7
一年前，受組織的安排，我從宿豫張家港實(shí)驗小學(xué)來(lái)到了侍嶺初中，開(kāi)始了我人生中一段全新的履職生活。做校長(cháng)是我的追求，但做初中校長(cháng)我又有點(diǎn)膽怯，這意味著(zhù)崗位變了、職務(wù)變了、任教的學(xué)科變了、管理的對象也變了，而我從教20多年來(lái)來(lái)，一直在小學(xué)摸爬滾打。初中的業(yè)務(wù)我是外行，初中的管理模式、理念、方式方法我也不熟悉，我很擔心我這個(gè)初中“新兵”會(huì )招來(lái)一些鄙夷的目光，我更擔心侍嶺初中會(huì )因為我的到來(lái)發(fā)展受阻。但領(lǐng)導的囑托與厚望給我增添了無(wú)窮的力量，我欣喜的接受了這份光榮的任務(wù)。自從跨進(jìn)侍嶺初中大門(mén)那天起，我就視自己為侍中的一員，視自己為侍中教職工的摯友。為了能盡快轉變觀(guān)念、提升能力、進(jìn)入角色。我要求大家多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多反思，我更是身先士卒、率先垂范。
一年多來(lái)，我閱讀了初中教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍達50萬(wàn)字，寫(xiě)了近3萬(wàn)字的反思和近2萬(wàn)字的教育隨筆。在我的帶領(lǐng)下教師們的讀書(shū)熱情高漲，我從內心高興，專(zhuān)門(mén)拿出一筆資金給教師買(mǎi)書(shū)讀。也許從讀書(shū)開(kāi)始，侍嶺初中的教師就開(kāi)始喜歡上我這個(gè)校長(cháng)。接下來(lái)我就思考學(xué)校的工作思路，謀劃學(xué)校的發(fā)展愿景。我提出了新的辦學(xué)思路，即“目標承載夢(mèng)想、責任凝聚力量、細節鑄就輝煌，美文潤澤心靈、寫(xiě)作經(jīng)典啟迪智慧、閱讀點(diǎn)亮人生”。出臺了工作策略，即突出一個(gè)重點(diǎn)、實(shí)施兩大戰略、開(kāi)展三個(gè)社團、抓牢四項創(chuàng )建、創(chuàng )新五類(lèi)活動(dòng)。具體內容是：一個(gè)重點(diǎn)指的是以“雙語(yǔ)閱讀基地建設”為重點(diǎn)；兩大戰略指的是科研興校和特色強校；三個(gè)社團指的是魅力師團、學(xué)生社團、自律委員；四項創(chuàng )建指的是全力打造和諧侍中、美麗侍中、書(shū)香侍中、體育侍中；五類(lèi)活動(dòng)是指創(chuàng )新升旗儀式、扎實(shí)開(kāi)展三周一節活動(dòng)、魅力師生評選、愛(ài)心助學(xué)、1+X幫扶。這些思路和舉措得到了上級領(lǐng)導的認可，全體教職員工的理解和支持。一年多來(lái)，我校獲得了全國陽(yáng)光體育運動(dòng)特色學(xué)校、江蘇省平安校園、江蘇省課程項目建設基地、宿遷市體育工作先進(jìn)單位、宿遷市和諧校園、宿遷市綠色學(xué)校、宿豫區文明單位等20多項殊榮�；仡櫲齻�(gè)學(xué)期的辦學(xué)歷程，最值得我和侍中人感到自豪的成績(jì)是：
一是20××年度目標考核位居全區第四名，這個(gè)成績(jì)是近10年來(lái)侍嶺初中最好成績(jì)。
二是獲批江蘇省薄弱學(xué)校課程基地建設項目，全區唯一，而且獲得了省補資金30萬(wàn)，為學(xué)校的發(fā)展解了燃眉之急。
三是開(kāi)展魅力教育和組建魅力師團，成為我校教育的主要范式和重要抓手，魅力教育涵蓋學(xué)校工作的方方面面：既有魅力學(xué)生，也有魅力老師；既有魅力課堂也有魅力活動(dòng)；既有魅力宿舍也有魅力年級。我們通過(guò)開(kāi)展魅力教育和魅力教育評選活動(dòng)來(lái)提升個(gè)人素質(zhì)和學(xué)校管理檔次。
四是特色強校成果凸顯，思想匯報專(zhuān)題陽(yáng)光體育運動(dòng)獲得全國大獎，宿豫區唯一；藝術(shù)展演成績(jì)全區一等獎，師生書(shū)畫(huà)、師生讀書(shū)市區競賽獲獎全區最人次最多、獎項最高，其中有四名學(xué)生獲得區級書(shū)法一等獎，有二名學(xué)生獲得區級繪畫(huà)二等獎。在學(xué)生作文大賽中有兩名學(xué)生獲得市級二等獎。
五是學(xué)校祥和穩定，一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生一起事故、沒(méi)有一次安全事件，學(xué)校每一位教職工都能按照“一崗雙責”盡職盡責做好本職工作，學(xué)校逐步擺脫了歷史事故的陰影，到處洋溢著(zhù)和諧的氛圍。
當然這些成績(jì)，靠的都是侍中人實(shí)干和實(shí)力。作為校長(cháng)，我說(shuō)過(guò)：帶著(zhù)大家干，做給大家看。作為校長(cháng)不僅要用智慧去辦教育，更要用人格去辦教育。擔任校長(cháng)以來(lái)，我堅守“高調做事、低調做人的原則”，把“校長(cháng)”看成是服務(wù)、是責任，我要從有權到無(wú)權，我堅信我們的教師有無(wú)限的潛能。任職以來(lái)，我十分重視“四公開(kāi)一民主”工作，讓權力在陽(yáng)光下運行、讓重大決議通過(guò)集體討論決定，讓學(xué)校的規范管理在監督下實(shí)施。我絕不搞特殊化，堅決不讓自己多喝一次閑酒、多花一次車(chē)費、多搞一次攤派、多請一次閑假、多占集體一分錢(qián)。我時(shí)常對大家說(shuō)，身正不怕影子歪，在我的影響和帶動(dòng)下，我校的教職員工都能愛(ài)崗敬業(yè)、潔身自好、依法執教。20××年度，我校被教育局評為行風(fēng)建設先進(jìn)單位。
回顧來(lái)時(shí)的路，有鮮花也有荊棘，有褒獎也有牢騷。一年多來(lái)，我的得到了全體教職工的大力支持和無(wú)私奉獻。但由于我年輕氣盛，工作中過(guò)于追求完美，事必躬親，常被事務(wù)所困，易因小失大；缺乏初中一線(xiàn)工作經(jīng)驗，難以對課堂教學(xué)改革作具體指導；加之性格比較急躁，有時(shí)會(huì )求全責備，有時(shí)會(huì )放大缺點(diǎn)，這樣做雖不是壞事，但有時(shí)會(huì )讓人很難堪，甚至下不來(lái)臺。這些都是工作中美中不足的地方，也是我今后著(zhù)力轉變的重點(diǎn)。
一年半的時(shí)間是人生長(cháng)河中的短短一瞬，可就是這很短暫的時(shí)光，讓我們播撒希望，收獲著(zhù)喜悅。這是源于心中的那個(gè)夢(mèng)想——不忘領(lǐng)導重托、不負神圣使命、讓自己的生命在事業(yè)中熠熠生輝。
各位領(lǐng)導，各位老師，我要把領(lǐng)導的鼓勵和鞭策永記心間，繼續努力，頑強拼搏，用智慧碰撞智慧，用心靈感染心靈。為把侍嶺初中辦成和諧侍中、美麗侍中、書(shū)香侍中、體育侍中而竭盡全力。謝謝大家！
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇8
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間xx年已漸漸離我們遠去�；仡欉@一年來(lái)所走過(guò)的路程，真是百感交集，用一句話(huà)概括就是：“困難與順境交替，機遇與挑戰并存”。在即將過(guò)去的學(xué)年里，在上級領(lǐng)導的悉心關(guān)懷下，我校各項工作與時(shí)俱進(jìn)，取得了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jì)。即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，是我校全體教職工在教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導下，同心同德，勵精圖治，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取的一年;是七中不斷發(fā)展壯大，邁上新的征途的一年!現根據本人的工作職責和實(shí)際情況，我將本年度的工作向各位領(lǐng)導及教師們匯報
一、基建工作
1.以“服務(wù)”為根本，逐步樹(shù)立學(xué)校班子形象。落實(shí)“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽(tīng)課;繼續堅持行政領(lǐng)導下級組，一人負責一個(gè)年級，負責整個(gè)年級的教育教學(xué)和日常管理;每個(gè)班子成員與一個(gè)后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結對子幫教關(guān)系。對年級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導和幫助。
2.提出“有困難找領(lǐng)導”。領(lǐng)導就是服務(wù)。學(xué)校整個(gè)班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導”的公開(kāi)承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生并家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門(mén)慰問(wèn)和幫助。
3.做到“深入教學(xué)第一線(xiàn)”。班子成員都堅持上課、聽(tīng)課、評課，我本人每學(xué)期都聽(tīng)課在40節以上，評課在30節以上。作為校長(cháng)，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習理論和參加繼續教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。
4.一流的師資隊伍。我校教師團隊結構合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛(ài)崗敬業(yè)、團結奉獻，百分之百的教師達到本科學(xué)歷，其中研究生15人，骨干教師39人，其中國家級骨干教師3人、省級3人，市級11人，所有教師專(zhuān)業(yè)與學(xué)科對口，勝任率100%，計算機合格率100%，參與課題研究的教師占98%以上。教師結構合理，青年教師占41%，全校平均年齡為35、6歲，一流的教師隊伍為學(xué)校的卓越發(fā)展提供了有力的人力保障。
二、德育工作
學(xué)校把德育當成一門(mén)系統的工程進(jìn)行研究，當作統領(lǐng)學(xué)校一切活動(dòng)的核心來(lái)認識，工作中踐行“一、二、三、四、五、六”的德育模式。即堅持“卓越品質(zhì)成就卓越人生”的德育理念;逐步實(shí)現“培養良好習慣、鑄就卓越品格”的德育目標;認真踐行“主題化、課程化、活動(dòng)化”的德育策略;以“活動(dòng)育人、習慣育人、心靈育人、環(huán)境育人”為四個(gè)德育途徑;豐富并完善五項課程內容。即傳統文化教育、良好習慣教育、感恩教育、國防與時(shí)事教育、生命時(shí)空教育。突顯“小、近、實(shí)、細、藝、情”的六個(gè)德育特點(diǎn)。
我校德育工作中，立足基礎開(kāi)展了形式多樣內容豐富的德育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了系列的、科學(xué)的、特色的、多元的校本德育課程，使德育內容主題化、德育主題課程化、德育課程活動(dòng)化。為學(xué)生的卓越發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
1.落實(shí)區家庭教育公約文件。成立家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校，建立家庭教育指導隊伍、校長(cháng)信箱，定期開(kāi)展工作;定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)進(jìn)行家教工作培訓，提高家教水平，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的支持理解。
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