教師工作述職報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的教師工作述職報告，希望對大家有所幫助。
教師工作述職報告1
一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、教學(xué)工作
1、平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、課余時(shí)間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)
二、班主任工作：
在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來(lái)大家學(xué)起來(lái)非常起勁，進(jìn)步也很快。而對于調皮、好動(dòng)的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題。
另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。利用各種機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
通過(guò)這學(xué)期在課堂中的實(shí)踐，以及課余時(shí)間的總結，我發(fā)現還有許多有待解決的問(wèn)題：
1、把數學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣既有人文精神、生動(dòng)有趣、又有很濃的數學(xué)味道。
2、對于一些后進(jìn)生，學(xué)習興趣不高，作業(yè)不能自覺(jué)完成，還沒(méi)有找到行之有效的方法。
3、對于后進(jìn)生輔導工作由于時(shí)間問(wèn)題或其它原因經(jīng)常還不到位。
教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師工作述職報告2
一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝；學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”、“跟奶奶比童年”等主題會(huì )，引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，是不利于調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻只得七十分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊？基于這種認識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
教師工作述職報告3
時(shí)光荏苒，轉眼時(shí)間進(jìn)入20xx年，我來(lái)到龍崗已有6個(gè)月的時(shí)間。這半年的時(shí)間我長(cháng)大了，成熟了，也進(jìn)步了。在做述職報告之前，我首先想說(shuō)的是感謝。感謝何、張老師對我在語(yǔ)文教學(xué)方面的幫助，是他們讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，教會(huì )我如何愛(ài)學(xué)生，感謝鄧老師，是她教會(huì )我對待工作要認真負責，還要感謝龍崗所有幫助過(guò)我的老師，向他們真誠的說(shuō)一聲：謝謝。
下面將我的具體工作匯報如下：
本學(xué)期伊始，我就被分到了學(xué)生處，學(xué)生處的工作比較繁雜，剛開(kāi)始我一頭霧水，后來(lái)在何老師和鄧老師的幫助下，我才熟悉了工作，如今已是輕車(chē)熟路。在學(xué)生處我主要負責以下幾項工作：
1、一二年級段的六項常規考核及統計匯總點(diǎn)評工作。
2、周末托管生的名單統計。
3、值周期間負責送乘校車(chē)學(xué)生離校。
4、一二年級段各班教室外墻及黑板報的檢查及成績(jì)匯總。
5、一二年級段特殊學(xué)生的德育教育。在對二二班張梓田的德育教育中，我明白了愛(ài)一定要有耐心，并且與張梓田建立了深厚的師生情。
6、每月進(jìn)行的激勵大會(huì )中，我負責填寫(xiě)一二年級段榮譽(yù)證書(shū)的填寫(xiě)，并協(xié)助何老師保證激勵大會(huì )順利進(jìn)行。
7、各班升旗儀式及學(xué)部活動(dòng)主持人的培訓工作。
除了學(xué)生處的工作之外，我還負責校園電視臺主持人的培訓，去電視臺參與節目的錄制是我特別開(kāi)心的一件事情，在那里我跟趙俊、張瑞老師學(xué)到了更多的和我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。
工作之余，更重要的任務(wù)還是聽(tīng)課學(xué)習。本學(xué)期我主要聽(tīng)得是張xx老師和何xx老師的課，他們的授課方式各有千秋。張老師講課過(guò)程中擅于引導學(xué)生和組織教學(xué)，并且授課方法靈活多樣，獨具一格，何老師則有深厚的文學(xué)底蘊，注重以情感人和與學(xué)生的交流互動(dòng)，這兩種教學(xué)方式對我的影響都很大。另外我還參加了學(xué)校組織的青年教師的賽課活動(dòng)，雖然沒(méi)有取得很好的成績(jì)，但總結了不少的經(jīng)驗教訓。而后，我又在五一班和五八班上了幾次課，余主任和何老師總能一針見(jiàn)血的指出我授課過(guò)程中存在的種種弊端，讓我心服口服。雖然上的課不多，但是在各位的悉心指導下，我從中吸收了許多寶貴的并領(lǐng)悟了一些可貴的教學(xué)之道�？傊�，通過(guò)聽(tīng)課，備課，講課，總結，以及指導老師深刻的點(diǎn)評和建議，我受益非淺。
為了不放棄我的播音主持專(zhuān)業(yè)，我周內在小學(xué)和初中分別開(kāi)設了播音主持藝術(shù)的校本課程，在周末開(kāi)設了小主持人特長(cháng)班，進(jìn)一步鞏固了我的專(zhuān)業(yè)知識。
我還要特別感謝由主任，在xx老師休產(chǎn)假的時(shí)候，她讓我給一二年級上科學(xué)課，給了我再一次鍛煉的機會(huì )。在給孩子們上科學(xué)課時(shí)，我選擇了給他們講授航模知識，孩子們可以鍛煉自己的思考力，觀(guān)察力，耐力和毅力，同時(shí)也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹的態(tài)度對待工作和學(xué)習。在玩的過(guò)程中，能使孩子掌握豐富的知識，體驗動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè )趣。語(yǔ)文、播音主持、科學(xué)三門(mén)課雖然聯(lián)系不是特別緊密，但卻使我得到了全面的發(fā)展，對課堂教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗。
環(huán)境塑造人。融入這樣一個(gè)不斷努力，銳意進(jìn)取的集體中，我會(huì )更加嚴于律己，時(shí)刻鞭策自己，不斷反省并提升自己，爭取早日成為一個(gè)合格而優(yōu)秀的龍崗教師！
教師工作述職報告4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內擔任xx班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作�，F在我對本學(xué)期工作做如下匯報：
一、完善師德
“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái)以身作則行為師范熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致。能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的與老師學(xué)生和家長(cháng)合作與人相處真誠熱情。
二、錘煉業(yè)務(wù)
1、認真備好課做好課前準備上好每一節課。
2、注意培養良好的習慣提高學(xué)生的學(xué)習能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣學(xué)習就不會(huì )好。所以從擔任班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養先不著(zhù)急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣。
3、學(xué)方法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習的樂(lè )趣培養健康的個(gè)性。
三、虛心學(xué)習
作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項愛(ài)心與智慧的工作。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題需要依靠智慧來(lái)觖決智慧來(lái)自細心的觀(guān)察來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作、來(lái)自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習開(kāi)拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué)。古人云：“飛瀑之下必有深潭�！边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性真正做到揚長(cháng)避短更好地教書(shū)育人。
四、嚴守校風(fēng)校紀
作為一名青年教師我不計較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率。
回顧一年來(lái)的工作有成績(jì)也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己的努力做出貢獻。
此致
敬禮！
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
教師工作述職報告5
初識天澤，是在師大墻壁一張黃色宣傳頁(yè)上。一直想找暑期教師工作的我對這張宣傳頁(yè)特別注意，之后又觀(guān)看了天澤贊助的教學(xué)技能大賽。當時(shí)大賽前三名的選手才有資格簽約天澤，我開(kāi)始猶豫，他們這么優(yōu)秀，而我能否做到呢......
最后下定決心，搏它一把。經(jīng)過(guò)兩輪面試，終于塵埃落定，我被錄用啦！但在簽約前，我又意外的遇到了其他教育機構的青睞，待遇也不錯，我有點(diǎn)動(dòng)心了。是師大是招生負責人的一句話(huà)打動(dòng)了我：“其他培訓機構給你的，天澤也可以給你，他們不能給你的，天澤也能給你，天澤完全可以為你搭建一個(gè)屬于自己的舞臺！”當時(shí)我就下定決心，非天澤不去！
隨后，負責人推薦我到天澤總部駐馬店接受培訓并應聘校長(cháng)一職。我受寵若驚：這個(gè)舞臺太大了，驚喜，壓力，不安。思考再三，決定逼自己一把，一個(gè)人如果不逼自己，永遠不知道自己有多優(yōu)秀！
培訓是我真正進(jìn)入天澤的一個(gè)開(kāi)始，雖然培訓只有的兩天，卻讓我收獲了很多很多……。天澤總校的領(lǐng)導，與他們相處，從來(lái)沒(méi)有距離感，每個(gè)人都是如此親切，交流中我們可以讀懂彼此的心聲，找到共鳴，因為我們都是年齡相差無(wú)幾的大學(xué)生，我們有共同的目標，共同的理想，共同的信念。對于我來(lái)說(shuō)，他們不是領(lǐng)導，而是志同道合的朋友，他們的活力，他們的激情，他們?yōu)槿颂幨赖哪芰�，徹底征服了我！太激�?dòng)了，情不自禁與他們頻頻舉杯，第一次，爛醉如泥！然而，他們深夜聚餐之后，繼續當天的工作，第二天早上起床仍然個(gè)個(gè)精神抖擻！
當時(shí)我就告訴自己，我的選擇，沒(méi)有錯！
七月二號，緊張的.期末考試終于結束了，我們新鄉學(xué)院及師大共十個(gè)兄弟姐妹終于來(lái)到了駐馬店，殷店新東方雙英語(yǔ)幼兒園，迎接我們的將是緊張而倍感壓力的招生工作！其他分校早在我們之前開(kāi)始了招生，期末考試那幾天，每天都會(huì )收到其他分校招生人數信息�？吹侥切┮惶焯祜j升的數字，真是心急如焚，恨不得馬上奔上戰場(chǎng)，與他們決一雌雄！二號中午到駐馬店殷店新東方雙語(yǔ)幼兒園，吃過(guò)飯我們就立即開(kāi)始招生工作，瓢潑大雨也不減我們的工作熱情！ 雖然我們的招生期只有一周，卻意外的收獲了太多太多的感動(dòng)，這些感動(dòng)不僅來(lái)自老師，還有學(xué)生。每一天都要留一個(gè)人在報名點(diǎn)，第一天，大家熱情高漲，所有的老師都不愿留下來(lái)，只好留我在學(xué)校，他們興高采烈地下鄉，而我只能眼巴巴的看著(zhù)，那種感覺(jué)就像是一個(gè)迫切奔赴戰場(chǎng)的士兵，眼睜睜地注視著(zhù)戰場(chǎng)就在前方，可就是不能沖鋒上陣！再一次，心急如焚！第二天我終于可以下鄉啦！第一站，按照方總監的部署，我們曉之以理，動(dòng)之以情，說(shuō)動(dòng)小姑娘及家人報名，旗開(kāi)得勝，可是小姑娘知道家里并不寬裕，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)惆呀o我買(mǎi)裙子的錢(qián)給我交學(xué)費吧，我一條裙子也不要了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我眼里濕濕的，“媽?zhuān)蠋熣f(shuō)五個(gè)人一起報名可以再省20塊錢(qián)，我再去他幫們找找�！碑斘覀冋业降谖鍌�(gè)家長(cháng)時(shí)，不論我們怎么解釋?zhuān)冀K不信任我們，“誰(shuí)知道你們是不是騙子，你們拿錢(qián)跑了，我們找誰(shuí)去？！”他的話(huà)擲地有聲，眼淚再也止不住了，勞累，感動(dòng)，委屈都有�！叭绻覀內齻�(gè)是騙子，我們會(huì )為了你這二三百塊錢(qián)，這么熱的天，大中午不吃飯跑到這兒？如果我們是騙子，我們聽(tīng)了那小女孩兒的話(huà)會(huì )無(wú)動(dòng)于衷？！”我們的真誠最終打動(dòng)了家長(cháng)，給孩子報過(guò)名，家長(cháng)還堅持留我們吃飯。我們謝絕了，這不僅是我們師大人的原則，也應該是每一個(gè)天澤人的紀律：真心付出，不求回報！后來(lái)還遇到好多報名的家長(cháng)，有免費送藥的，有免費理發(fā)的，有免費送鞋的，我們都一一謝絕了。我們天責人就應該有天澤人的紀律，維護天澤的形象，時(shí)刻牢記天澤的目標：用心幫助每一個(gè)孩子，而不是趁機貪圖小恩小惠！
跑了大半天，還是找不到任何可以吃的東西，有商店，卻沒(méi)一塊餅干，沒(méi)方便面，沒(méi)饅頭，只有水和辣條！唉，這叫什么地方，這年頭兒，有錢(qián)也愁沒(méi)地兒花！我們三個(gè)只能喝水充饑。再一次下鄉時(shí)我們就有所準備，帶上饅頭，咸菜。我們來(lái)到另一個(gè)叫周莊的地方，看到有很多學(xué)生，我們欣喜若狂：“招到十來(lái)個(gè)應該不成問(wèn)題�！笨傻任覀兩钊肓私饬瞬虐l(fā)現，不是那么回事兒，要么是學(xué)生根本不愿意，而且是扎堆兒，一個(gè)不愿意，一大群孩子都不愿意：要么是家長(cháng)根本不支持，還有家長(cháng)很會(huì )跟我們周旋：“我們家長(cháng)支持孩子上補習班，可孩子就是不愿意�！钡任覀兛嗫谄判恼f(shuō)通了孩子后，家長(cháng)找各種借口拒絕報名。無(wú)論你再怎么做思想工作，沒(méi)有一點(diǎn)效果，后來(lái)這個(gè)村我們不止去了一次，仍然沒(méi)有收獲。在這個(gè)村里家長(cháng)有錢(qián)打麻將，竟然沒(méi)錢(qián)給孩子教學(xué)費。在他們眼里孩子的教育根本比不上麻將重要！家長(cháng)對我們的宣傳很不耐煩，很直接得趕我們走人，更不會(huì )信任我們。我們在這個(gè)村轉了兩天，沒(méi)有任何收獲。
招生期有時(shí)會(huì )一個(gè)小組招到十幾個(gè)學(xué)生，有時(shí)連一個(gè)也沒(méi)有。招生期我們嘗遍了各種酸甜苦辣，沒(méi)飯吃，被狗追，被家長(cháng)拒之門(mén)外……每天吃過(guò)晚飯后，我們都要開(kāi)會(huì )討論當天遇到的問(wèn)題，并找出合理的解決方法，制定第二天的招生計劃和路線(xiàn)。招生路上，渴了，在地里灌上一瓶水；餓了，啃幾口饅頭加咸菜；累了，在地上鋪幾張宣傳頁(yè)，躺一會(huì )兒……。雖然我們不在同一個(gè)地方，但我們相互聯(lián)系，相互及時(shí)鼓勵，相互扶持，一路走來(lái)，雖然泥濘，卻也甘甜！
招生期盡心盡力，授課期盡職盡責。授課是我們培訓班的重要環(huán)節，質(zhì)量的好壞關(guān)乎著(zhù)天澤的信譽(yù)。這一期間，教學(xué)，安全，后勤等方面的管理都不容懈怠。授課前期，要求任課老師了解學(xué)生的學(xué)習情況和性格，做到因材施教，讓學(xué)生在學(xué)習這一科目時(shí)先喜歡授課老師，做到亦師亦友。只有愛(ài)孩子的人才會(huì )教育好孩子，真心關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，鼓勵每一個(gè)學(xué)生。這是教師與學(xué)生之間的管理。其次是教師的管理。教師之間難免會(huì )有沖突，校長(cháng)要做的工作就是搭建好教師溝通的橋梁，解決教師之間的矛盾，創(chuàng )造一個(gè)和諧的工作氛圍。授課期，要求教師每天集體備課一小時(shí)，并寫(xiě)教案。集體備課時(shí)間老師相互商討教學(xué)內容，學(xué)習教學(xué)方法。在曾院長(cháng)的提議下，我們殷店校區決定每天早讀前十分鐘教學(xué)生誦讀《弟子規》，正好切合對孩子進(jìn)行孩子的感恩教育的主題。每天上下學(xué)我站在校門(mén)口時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到學(xué)生親切的問(wèn)候：“校長(cháng)好，”“校長(cháng)再見(jiàn)，”我會(huì )感到，我的努力沒(méi)有白費。尤其是一天下午，我像往常一樣站在門(mén)口迎接學(xué)生，突然一個(gè)女生跑來(lái)塞給我一張紙，笑著(zhù)跑開(kāi)了。我打開(kāi)一看，原來(lái)是她自己制作的賀卡：上面一幅簡(jiǎn)單的彩筆畫(huà)，用稚嫩的筆跡寫(xiě)著(zhù)：“校長(cháng)，您辛苦了！”一種無(wú)以名狀的感動(dòng)涌上心頭。
安全管理是工作的重要部分。嚴格執行相關(guān)制度條列，學(xué)生請假必須有家長(cháng)打電話(huà)，告知班主任，并做好記錄告知校長(cháng)。每天上下午第一節課，班主任到班點(diǎn)名遲到十分鐘及不來(lái)，班主任要打電話(huà)確認學(xué)生的去向，學(xué)校騎車(chē)的同學(xué)比較多，校門(mén)口車(chē)流量大，因此存在較多的安全隱患，每天安排兩名老師在校門(mén)口，主要負責放學(xué)時(shí)看護學(xué)生安全通過(guò)學(xué)校門(mén)口前的路段，及確認學(xué)生是否被家長(cháng)接走，每個(gè)年級都有哪些學(xué)生是被家長(cháng)接送，要求班主任老師及門(mén)口值班老師做到心中有數。一二年級的同學(xué)要求提前三分鐘放學(xué)，接著(zhù)三四年級走完之后，吹哨放學(xué)。校內嚴禁校內騎車(chē)。中午有留校吃飯的學(xué)生，每天安排兩名老師輪流值班看護，飯前背誦《憫農》，目的教育孩子們節約糧食，體會(huì )勞動(dòng)者的辛苦，雖然有的孩子年齡小，。體會(huì )不到這么做的用意，但至少可以培養他們節約的意識，幫助他們逐步形成習慣。飯后監督孩子睡午覺(jué)一小時(shí)。安全工作最辛苦的要數一二年級的賈老師和黃老師。每天放學(xué)，他們兩位老師都會(huì )親自把孩子送到家長(cháng)手中，如果家長(cháng)沒(méi)有來(lái)接，她們就主動(dòng)送孩子回家。課間各班主任負責班門(mén)前學(xué)生的安全。園里有一些娛樂(lè )設施，孩子們爬上爬下，很容易出安全事故。一到四年級的老師時(shí)刻都在提高警惕。天氣熱，學(xué)生飲水多，學(xué)校負責提供茶水，保證孩子們飲水安全。
學(xué)校的衛生，一二年級由老師打掃，其余班級安排有值日生。校園衛生有老師打掃，一天的教學(xué)工作結束，送走學(xué)生之后，老師集體清掃校園。
以上是我對學(xué)校管理所做的工作。 的總校不建議校長(cháng)代課，我很想近距離的接觸學(xué)生，就給自己安排了七年級的英語(yǔ)。喜歡跟學(xué)生們在一起的感覺(jué)，他們單純，天真，，真誠，快樂(lè )。我不愿在結束以后，們只記得我只是他們的校長(cháng)，我想做他們的老師，他們的朋友�？晌也坏貌怀姓J，一邊管理整個(gè)學(xué)校，一邊教課的確很辛苦。但我卻從來(lái)都不馬虎，同時(shí)我也很清楚，不管是在管理學(xué)校時(shí)，在老師面前，還是在教課時(shí)，在學(xué)生面前，再苦再累我也不能表現出來(lái)，我的情緒狀態(tài)會(huì )，影響到他們，所以我時(shí)刻都在克制自己，并合理安排自己的作息時(shí)間盡量保持充沛的精力，高效完成工作。前兩天的一個(gè)上午，總校領(lǐng)導視察完工作走后，我才發(fā)現還有七年級英語(yǔ)課要上，那天很累，口干舌燥，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還可以在堅持，不能再缺課了，每周一共12節英語(yǔ)課，授課期第一周我只給他們上了兩節，班里還有幾個(gè)學(xué)生是我招來(lái)的，更應該對他們負責。立即跑過(guò)去上課。我提問(wèn)學(xué)生讀單詞，一個(gè)女生，我讓她讀 昨天剛教的單詞，一個(gè)也不會(huì )，干脆指著(zhù)最簡(jiǎn)單的單詞i讓她讀，心想這個(gè)總該會(huì )了吧，她竟然對我搖頭說(shuō)不會(huì )！我心酸地想哭，身心疲憊。之后，我一直在思考，我講課為什么其他學(xué)生都能學(xué)會(huì )，唯獨她不行�？赡苁俏覍λP(guān)注不夠多， 講課時(shí)太嚴肅了。我相信，只要我給予他們耐心，寬容，和愛(ài)，他們會(huì )有改變，對我會(huì )有回應的！
我一直想做一名優(yōu)秀的教育工作者，在學(xué)校里，每周我都會(huì )去圖書(shū)館看《中國教師報》，《教育報》。有一則寓言，我印象深刻。南風(fēng)和北風(fēng)打賭，看誰(shuí)能先讓行人把外套脫下，于是北風(fēng)呼呼地吹，行人裹得更緊了；南風(fēng)徐徐地吹，行人感到很溫暖，于是自覺(jué)脫下了外套。這則寓言告訴我們，用愛(ài)和寬容教育孩子；孩子才會(huì )有所改變。我很想成為一名‘南風(fēng)’教育工作者，也希望每一位教育工作者也能向南風(fēng)一樣，寬容、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
一轉眼，一個(gè)月馬上就要過(guò)去了。好快呀！我們的工作也即將結束。這里的孩子雖然有時(shí)搗亂，讓我頭疼，但他們帶給我的快樂(lè )遠遠比這多。最喜歡的還是五年級的孩子，他們真的很懂事，偷偷排練節目給老師慶祝生日；我站崗時(shí)，給我送賀卡；一個(gè)女孩希望可以成為一名醫生，這樣他可以治好老師的肚子疼；我看護日托的學(xué)生午睡，一個(gè)男孩醒來(lái)，看到我疊被子， 趕緊起來(lái)拉起被子的另一頭兒；兩個(gè)男孩打架，倆人都受傷還哭得梨花帶雨的，我批評他們，要求倆人相互道歉，誰(shuí)知他們還相互鞠了一躬，看到同伴胳膊受傷，主動(dòng)上去攙扶 ……想不到他們竟然可以這么懂事！要走了，再也見(jiàn)不到這些懂事的孩子了，再也沒(méi)有人送我賀卡了，再也沒(méi)有人幫疊我被子，再也聽(tīng)不到他們喊我校長(cháng)了……還有一次，我和賈老師送小一小二同學(xué)，一個(gè)小女孩對賈老師說(shuō)：“老師，你們是不是要走了？”“是呀！”“老師，我會(huì )想你的！”孩子真摯的話(huà)，讓我感動(dòng)得掉淚。孩子的內心是如此的單純，純得像是從未被招染過(guò)得一湖湖清泉，清澈，透明，充滿(mǎn)靈性！這些品質(zhì)，也許除了在孩子身上，其它地方再也找不到了吧！這個(gè)世界上最純最美應該就是孩子的心靈！
不止舍不得這里的孩子，最不舍的是我們一路走來(lái)的老師們！有他們我才覺(jué)得我們是完整的一家人，一個(gè)團結的集體，一群同吃苦共歡笑的兄弟姐妹。 他們一直都很支持我的工作，給我幫助。還記得：7月2號下午剛到達，還記得我們十個(gè)人一起招生，一起去淋雨；還記得我因水土不服拉肚子，李晶老師我給洗衣服；還記得下鄉招生時(shí)賈老師總是替我拎一大袋宣傳頁(yè)，總是騎車(chē)帶我；招生期，每天熬夜，在會(huì )議室對賬，寧老師每一次都會(huì )吵我，要我早點(diǎn)睡；看到我在清掃校門(mén)口，王老師總是占我面前一擋，“我來(lái)！”我安排工作，李西老師總是很有力地回答一句：“好，行”！接下來(lái)該做什么工作，團隊出了狀況，周校長(cháng)總是即時(shí)提醒我，給我建議。獨木不成林殷店分校能一直順利的走下去不是我一個(gè)人的努力，而是我們十三個(gè)人團結一心的成果。這一個(gè)月，的確每天都很累，時(shí)刻都有壓力。每一天都有很多工作等著(zhù)我去做，熬夜是我的必須課。壓力分分秒秒逼著(zhù)我馬不停蹄地向前，向前，在向前；努力努力再努力；我的付出，我的辛苦他們都看在眼里。他們 不忍心看我這么累，經(jīng)常批評我：“有什么事不要自己一個(gè)人扛著(zhù)， 咱們是一個(gè)團隊，說(shuō)出來(lái)我們一起解決！”每每聽(tīng)到這句話(huà)，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)，來(lái)天澤我已經(jīng)收獲了無(wú)數感動(dòng)。是��！你沒(méi)有哭過(guò)，你就沒(méi)有來(lái)過(guò)天澤，可是天澤，我來(lái)了，你卻讓我哭得一塌糊涂！
在天澤，最想感謝的還有幾位總校的領(lǐng)導。方總，從初來(lái)乍到，連園里有幾張桌子幾把椅子都數不清的負責人到成為一個(gè)能承受各種壓力，名符其實(shí)的校長(cháng)，這其中是方總教會(huì )了我學(xué)會(huì )和擔當。宋總，我覺(jué)得他總是給人一種輕松，一份自在，就像是一個(gè)很熟的朋友。記得剛來(lái)殷店時(shí)，他提醒我一句話(huà)：“做強人是很辛苦的，尤其是女強人！”我說(shuō)我知道，但卻不知道究竟有多苦，現在我體會(huì )到了：成為一個(gè)女強人真的沒(méi)那么容易。我想我現在還不能用女強人來(lái)形容自己，我離這個(gè)詞還有一定的距離，但我會(huì )一步步成長(cháng)起來(lái)，向他靠近！天澤，教會(huì )了我成長(cháng)！姜總，我印象中的姜總，不大善言辭，沒(méi)有宋總幽默，也沒(méi)有方總靈活，但他卻踏實(shí)肯干，我就屬于這類(lèi)型的人，所以之前我總喊他姜老師，因為他身上有許多我想學(xué)習的東西。還有趙瑞龍，她做到的不僅僅是一個(gè)領(lǐng)導的職責，還有一份 沉甸甸的朋友的囑托……
千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句謝謝，最想講給我團隊的兄弟姐妹們，這一段累并感動(dòng)，痛并快樂(lè )的青春歲月，將刻在我的記憶中，希望將來(lái)的某年某月某一天，我們能再相遇，我們會(huì )很有默契地想起：“我們曾是天澤人，天澤里有我們共同寫(xiě)下的一頁(yè)，他的名字就叫：殷店。
教師工作述職報告6
轉眼一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就要過(guò)去了，在這一學(xué)期里，作為體育教師我認真學(xué)習“新的課程標準”的精神實(shí)質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，認真備課、刻苦鉆研教材、確實(shí)上好了兩操一課，完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù)，培養了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的好風(fēng)習，進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的積極性、推動(dòng)了我校的體育活動(dòng)的發(fā)展，為我校的精神文明建設起到了良好的作用，同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。
一、指導思想
堅持以德育為首，教學(xué)為中心，加強學(xué)科創(chuàng )新意識，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量，多向上一級學(xué)校輸運優(yōu)秀人才而不懈努力。
二、基本內容及工作重點(diǎn)
1、學(xué)習《新的課程標準》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，改變和探討新的教學(xué)思路，力圖改變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項運動(dòng)能力。
2、本著(zhù)學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性，通過(guò)學(xué)生親身體驗，參與活動(dòng)，自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”倡導學(xué)生自主“創(chuàng )意”、設計“聰明玩”的方案，倡導學(xué)生共同游戲，把“玩”作為教育的一種形式和手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、課堂教學(xué)方面
課堂教學(xué)是教師向學(xué)生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責。體育教學(xué)也是同樣，首先要向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，采取別人之長(cháng)，補自己之短的方法。來(lái)提高自己的教學(xué)能力，并把握住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)建，易犯錯誤等，進(jìn)行策化，巧妙的按排所學(xué)的內容，為了動(dòng)作的準確性、課前認真練習了每一個(gè)示范動(dòng)作，使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習。并結合學(xué)校體育工作計劃，抓住學(xué)生求知的迫切心理、及時(shí)而準確地講授有關(guān)內容。
四、在備課與業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
本學(xué)期本人能夠認真備課，堅持無(wú)備課不上堂的原則，并把“新的課程標準”的實(shí)質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中，及時(shí)的學(xué)習報刊、雜志、來(lái)提高和補充自己的業(yè)務(wù)水平。例如：在田徑課教學(xué)中，只靠教材的知識是不夠的，我翻閱了不少有關(guān)資料，掌握了跑、跳、投的各種動(dòng)作，先利用多媒體教學(xué)再讓學(xué)生實(shí)踐，大大提高了課堂教學(xué)效率。在學(xué)校布置的各項練功材料的完成中，能及時(shí)認真的做好政治、業(yè)務(wù)、聽(tīng)課筆記的學(xué)習。
總之，本學(xué)期的成績(jì)是值得肯定的，但也存在著(zhù)不足之處。所以，以后，應更加努力的去學(xué)習和探索。
教師工作述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導：
你好！
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
本人熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并運用有效的工作時(shí)間做好自我分內的工作。在本學(xué)年的工作中，本人取得了必須的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲xx市二等獎，而我班的xx在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文絡(luò )資源設計的腳本獲xx省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲xxx市三等獎，輔導xx在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。
三、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：
1、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、
參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
5、課前準備：備好課。
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自我的力量。
以后的教師生涯，本人將會(huì )一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來(lái)說(shuō)，這不是難事，所以我會(huì )一向走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一向為自我是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會(huì )繼續走過(guò)，我相信我能夠做的更好！
此致
敬禮！
述職人：xx
xx年x月x日
教師工作述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導、同事：
大家下午好。今天我將從五個(gè)方面，將今年9月到12月的工作給大家匯報如下。
（一）語(yǔ)文教師工作：
1、我帶初兩個(gè)教學(xué)班，每班80人，共160人。我一共批改了15次周記和摘抄，其中周記2400篇、摘抄2400篇；親自批改了作文6次共960篇作文；《同步學(xué)習》每周平均批改兩次；單元測試卷共批改4次；參與批改期中測試卷和初一學(xué)生入學(xué)測試卷各一次，其余活頁(yè)作業(yè)若干次。
2、認真備好每一節課，上好每一節課。按時(shí)保量保質(zhì)的完成先周備課，共共細心的設計了76個(gè)教學(xué)案。認真聽(tīng)了33節課，在學(xué)校上了一節公開(kāi)課。其余的如《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊》等常規都及時(shí)高質(zhì)量的完成。
3、加強自身學(xué)習，這學(xué)期堅持讀書(shū)和寫(xiě)作，閱讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)了17篇下水文。
（二）班主任工作：
1、根據學(xué)校的主題活動(dòng)，我們班做了五期板報和壁報，分別是“常規教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”，并召開(kāi)了相應的主題班會(huì )。
2、本著(zhù)自主、公開(kāi)、公平、民主的原則，組建了新班集體的班委會(huì )和選取了各科的課代表，使班級事事有人做，人人有事做。
3、召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )。第一次是新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )，主要講了對學(xué)生的要求需要家長(cháng)如何配合學(xué)校教育工作地開(kāi)展。第二次是期中成績(jì)分析會(huì )，主要講了問(wèn)題的存在，以及下一步如何在家教育學(xué)生的問(wèn)題。
4、組織學(xué)生參加了學(xué)校的各種比賽例如：廣播操比賽獲得了第二名的成績(jì)，英語(yǔ)節團體一等獎，詩(shī)歌朗誦比賽二等獎。
5、做好家訪(fǎng)工作。這一學(xué)期按照自己的計劃是家訪(fǎng)20人，我一共家訪(fǎng)了16人，估計在放假前能完成預定的目標。
6、做好家長(cháng)到校聽(tīng)課工作，有計劃，有梯隊的安排，較好的指導一批中等生和后進(jìn)生的家長(cháng)配合學(xué)校工作。
7、做好班主任的常規工作，記錄好學(xué)生的日常行為記錄，填寫(xiě)好《班主任工作手冊》，我和家長(cháng)交流考書(shū)信來(lái)往，靠電子郵件互動(dòng)，留下了很多文字資料。
（三）備課組長(cháng)工作：
1、安排有經(jīng)驗的中年教師指導年輕教師的業(yè)務(wù)，在頻繁的互聽(tīng)評課中，年輕教師謙虛的態(tài)度、好學(xué)的精神，讓人佩服，中年教師的巨大付出讓人感動(dòng)，初一語(yǔ)文組每天都在團結中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中求索。
2、組織了初一年級詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，每位語(yǔ)文老師，同心同力，認真指導自己的選手，在比賽后，我們選出一等獎4名、二等獎4名、三等獎6名的，并頒發(fā)了獎狀。
3、組織了“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的評選活動(dòng)，并承擔了學(xué)�！伴喿x之星”展板制作活動(dòng)。
4、組織安排了四次單元測試出題工作，組織了批改期中測試卷和初一學(xué)生入學(xué)測試卷各一次。
5、加強集體備課，我們每次集體備課，發(fā)揮集體的力量，提高我們的課堂效率。
（四）年級組長(cháng)工作：
1、及時(shí)做好學(xué)校里德上傳下達的各種任務(wù)，力爭在最短的時(shí)間里，把學(xué)校的要求清楚準確的給班主任說(shuō)明，使班主任工作效率更高。
2、積極配合好分管領(lǐng)導的工作，認真、公平、公正的做好每次檢查的結果，減少和學(xué)校領(lǐng)導以及學(xué)生的檢查結果誤差。
3、補充說(shuō)明：剛做年級組長(cháng)的工作，還處在一個(gè)摸索學(xué)習的時(shí)期，工作做得還很不盡人意，還請各位諒解。
（五）環(huán)保小組工作：
按學(xué)校的要求，每次要求打掃衛生，我都能在規定的時(shí)間里，打掃好自己保潔區的衛生。每次周末加班，我都能克服困難，能不請假就盡量不請假，到校打掃衛生。
以上是我對這半學(xué)期工作的簡(jiǎn)單總結，在這一段時(shí)間里，我在盡力的做好自己的本職工作，在工作中難免有疏漏，如果因為我的疏漏，給各位造成了什么不便，在此我真誠的給你道歉。謝謝大家，祝大家身體健康、工作愉快
教師工作述職報告9
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！痹跁�(shū)上看到這句話(huà)，覺(jué)得今天我應該把它作為述職報告的開(kāi)頭，為的是提醒自己能以一種平和而真誠的心態(tài)去面對大家，客觀(guān)的匯報自己這半年的表現。
一、積極配合全園的工作
為了使幼兒園順利通過(guò)省“示范幼兒園”驗收，我和大家一起齊心協(xié)力好好完成工作。那段時(shí)間真讓人難忘，大家放棄了假日，放棄了與朋友的交流，放棄了許多許多，為的就是能取得一個(gè)好的成績(jì)。在工作中，我被大家的敬業(yè)，忘我的犧牲精神深深地感動(dòng)著(zhù)，也為能在這樣的集體中生活和工作感到無(wú)比的自豪。想起剛來(lái)幼兒園的時(shí)候我感覺(jué)很無(wú)奈，不是幼師專(zhuān)業(yè)的我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，不會(huì )唱歌跳舞，唯一能做的就是盡自己最大的努力配合班主任上課，一點(diǎn)兒自信心都沒(méi)有�？墒谴蠹易屛抑溃骸叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，可是“只要肯努力，就一定會(huì )被認可”。所以什么都不想，只要我盡最大的努力就可以了，就這樣時(shí)間很快就在工作中過(guò)去了�；叵肫饋�(lái)，這段日子我收獲很多，這在我以后的人生中將是一筆寶貴的財富。
二、教育教學(xué)與常規方面：
積極配合班主任的工作，認真開(kāi)展教學(xué)和訓練幼兒常規。說(shuō)真的，剛組建中英班的時(shí)候，我心里一點(diǎn)兒底兒都沒(méi)有，到底怎樣教會(huì )孩子們的英語(yǔ)呢？家長(cháng)的信任，領(lǐng)導的支持，同事的幫助，同學(xué)的提醒，讓我一步一步的理清了脈絡(luò )。是啊，對于這些三、四歲的孩子來(lái)說(shuō)，記住一些難度大的詞匯幾乎沒(méi)有使用的機會(huì )，很快就忘空，而如果從幼兒一日生活出發(fā)教孩子經(jīng)常能用到的，不是更好嗎？ 于是我和張老師一起制定了本學(xué)期的“幼兒學(xué)英語(yǔ)的三步走”，認真教授并定期向家長(cháng)匯報學(xué)習情況。第一步：唱兒歌，把搜集來(lái)的８０多首短小英文兒歌教給孩子，每天幼兒入園、離園時(shí)必唱；第二，日常生活用語(yǔ)強化，日常用品記憶；第三步，情景對話(huà)表演。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，終于讓我們看到了成果。特色班教師的公開(kāi)課活動(dòng)，我通過(guò)充分的準備，得到了老師們的好評。如今看到孩子們的進(jìn)步，家長(cháng)的認可，我高興，發(fā)自?xún)刃牡母吲d。
三、與家長(cháng)的交流：
我深深地感受到“誤會(huì )是由不言不語(yǔ)開(kāi)始的”。對孩子的教育是家園共育，如果得不到家長(cháng)的支持將會(huì )事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家
長(cháng)做好交流和溝通。咱們幼兒園的老師最會(huì )做家長(cháng)工作了，這也是我首要學(xué)習的事情，我經(jīng)常利用爸爸媽媽爺爺奶奶送小朋友進(jìn)幼兒園的時(shí)候同他們多交流，和他們說(shuō)說(shuō)孩子在幼兒園的表現，問(wèn)問(wèn)家長(cháng)需要得到什么幫助。雖然我懂得的并不多，也不是那么口若懸河的人，但是只要讓家長(cháng)知道我們很關(guān)心孩子們，喜歡他們，很認真地在教他們就足夠了。通過(guò)我和張老師的努力，我們和家長(cháng)很快就熟悉起來(lái)，尤其是舉辦的英語(yǔ)觀(guān)摩課，因為得到了家長(cháng)們的配合而特別成功。
四、自身學(xué)習
我在認真工作的同時(shí)，依然堅持專(zhuān)業(yè)的學(xué)習不放松，每天看書(shū)，努力用知識武裝自己。我堅信，任何角色都需要相對的知識和能力去支撐。教師基本功是我最弱的環(huán)節，特別是經(jīng)過(guò)前幾天的考核，更使我深深地感到要想做一名出色的幼兒教師，就要經(jīng)過(guò)不斷的付出和努力。
五、不足之處：
我個(gè)性很直，喜歡有什么說(shuō)什么，因此可能有說(shuō)錯話(huà)的時(shí)候，在這里我想說(shuō)：其實(shí)我沒(méi)有惡意。另外，我現在還不會(huì )寫(xiě)東西，有時(shí)想動(dòng)筆卻覺(jué)得無(wú)從下手。
六、新學(xué)期打算
�。�、和范老師一起認真做好幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)，努力摸索出一套適合咱們的教學(xué)模式。
�。�、向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真練習教師基本功。
�。�、試著(zhù)寫(xiě)論文。
我覺(jué)得只有求真務(wù)實(shí)的人才能得到真正的收獲，我堅信：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。我會(huì )真誠地對待每一個(gè)人，努力的做好每一件事，希望和大家能快快樂(lè )樂(lè )的生活在博奧雙語(yǔ)幼兒園這個(gè)“大家庭”里！
教師工作述職報告10
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過(guò)去，在這一學(xué)期以來(lái)，我擔任81，83班語(yǔ)文教學(xué)工作。我熱愛(ài)本職工作，努力學(xué)習和更新新的教育理論，鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)當中嚴格地要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家總結如下：
我在**年*月?lián)胃叨売⒄Z(yǔ)備課組組長(cháng)，在教學(xué)工作與常規管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng )新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，對早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規范的閱讀訓練與寫(xiě)作訓練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )資源的高度共享，還用心組織各種各樣的學(xué)科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語(yǔ)競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在**年全國中學(xué)生英語(yǔ)潛力競賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎的好成績(jì)。我遵守學(xué)校規章制度，按時(shí)上課和下班輔導，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測試和講評十分及時(shí)。嚴格要求學(xué)生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，用心聽(tīng)課，虛心求教，并且十分用心到外校聽(tīng)課，因為事務(wù)較多，外出學(xué)習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。
平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現象，教會(huì )學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學(xué)生調動(dòng)學(xué)生的用心性進(jìn)行自我管理，所帶班級班風(fēng)良好。
回首調入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫忙與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己能夠做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己潛力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級職稱(chēng)期間的述職報告，我期望我能順利透過(guò)評審，成為一名具中級職稱(chēng)的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
教師工作述職報告11
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，
大家好！
我叫董xx，現在在三間房小學(xué)任教，今年32歲。在xx年夏天我從xxx總校調入xx小學(xué)任教。
在這一年的工作當中，我一直高標準地對待每一項教育教學(xué)工作，認真履行好了每一項教師職責。出于我本人對教育工作的熱愛(ài)和對每一個(gè)學(xué)生的喜愛(ài)，我一直以“把愛(ài)獻給每一位孩子做為我一生的追求”并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標。多年來(lái)通過(guò)自己的不斷努力學(xué)習、實(shí)踐和積累，本人無(wú)論是從思想上還是工作上都有很大的進(jìn)步。下面我就向大家簡(jiǎn)單闡述一下，我這一年來(lái)的工作情況。
一、思想認識。
一年來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。并且對自己的要求十分嚴格，在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中力爭樹(shù)立起榜樣的作用。同時(shí)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并一直以“要力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，努力為國家、為社會(huì )培養有用之才”來(lái)約束自己，鞭策自己。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，每一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查閱先進(jìn)的教育教學(xué)理念。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我經(jīng)常虛心請教有豐富經(jīng)驗的老師。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
三、班主任工作。
過(guò)去的一年我擔任四年級的班主任工作，任教四年級語(yǔ)文，另外擔任五年級的數學(xué)教學(xué)工作、負責遠教資源接受和整理工作和理科組教研組長(cháng)。在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來(lái)大家學(xué)起來(lái)非常起勁，進(jìn)步也很快。
而對于調皮、好動(dòng)、愛(ài)打架的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題。
另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )和語(yǔ)文教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的另一項重要內容。我在我的學(xué)生當中培養兩位得力的班長(cháng)和幾名優(yōu)秀的班干部。這些班干部能把全班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔，同時(shí)，對他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)鍛煉領(lǐng)導才能的機會(huì )。為使他們成為出色的班干部，我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
另外，在一年的班主任工作中，最使自己滿(mǎn)意的就是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。在教育學(xué)生的過(guò)程中我經(jīng)常采取主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。像我有個(gè)學(xué)生，她的家長(cháng)因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數學(xué)。結果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jì)也越來(lái)越差。我跟她家長(cháng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(cháng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習環(huán)境下成績(jì)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數學(xué)都達到了優(yōu)秀。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到以校為家，視學(xué)生如子女，不遲到，不缺勤。并每天都堅持到班上了解學(xué)生的晨讀、自習等情況。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都會(huì )配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、成績(jì)
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下,在全校同事的支持和幫助下,本人在思想上、工作上和學(xué)習上都有所進(jìn)步,得到了各位領(lǐng)導的肯定，并取得了一定成績(jì)，在期末合格率驗收考試中四年級語(yǔ)文獲得全
鎮第一名。但是，本人也還存在諸多缺點(diǎn)，與領(lǐng)導的要求還有一定的差距。因此，在今后工作中本人一定會(huì )通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，克服不足。盡心盡責、全力以赴地完成領(lǐng)導交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，把工作盡力做到最好！
教師工作述職報告12
今年我擔任九年級1、2班的化學(xué)教學(xué)工作，化學(xué)是九年級新開(kāi)的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎知識和基本技能，引導學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題�；瘜W(xué)學(xué)科是新開(kāi)的學(xué)科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開(kāi)設化學(xué)是因為要求學(xué)生必須具備一定的知識基礎和學(xué)習能力，引導得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習基礎薄弱，或者學(xué)習被動(dòng)，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
本地學(xué)生由于這樣那樣的社會(huì )、家庭、自身因素，普遍學(xué)習情緒不高，有一定的畏難和依賴(lài)心理.教學(xué)任務(wù)相當艱巨，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中即使根據情況進(jìn)行有效調整，現將工作總結如下。
1、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出：“構成學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和對學(xué)習產(chǎn)生的直接興趣�！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中，我很注意每一節課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識。
在教學(xué)實(shí)踐中，我堅持面向全體，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白，對大部分學(xué)生堅持不講難題、偏題，重點(diǎn)放在基礎知識上。
2、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗的作用。
化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢——化學(xué)實(shí)驗，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在課堂教學(xué)中，我認真組織好實(shí)驗教學(xué)，在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察實(shí)驗現象，學(xué)會(huì )在實(shí)驗中觀(guān)察和思考，引導學(xué)生了解現象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規律;結合教材內容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗探究，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習的興趣，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習利用實(shí)驗進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的能力。、
例如，組織學(xué)生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學(xué)性質(zhì);探究二氧化碳的制取和性質(zhì)，安排學(xué)生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受了科學(xué)知識的魅力。
3、努力做好復習總結工作。
初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識和基本技能;另一方面，學(xué)生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復習工作，對于重點(diǎn)知識和知識點(diǎn)繁雜的章節，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培提優(yōu)補差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，要做到耐心細致、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導。
4、不足及努力方向。
在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現脫節狀況，對學(xué)習不能及時(shí)學(xué)有所得，就會(huì )逐漸出現成績(jì)滑落的現象。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充滿(mǎn)信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭策。
教師工作述職報告13
尊敬的領(lǐng)導：
這個(gè)學(xué)期，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，我們還是要踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)計劃，認真執行教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規教學(xué)中。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，保護學(xué)生；同時(shí)注重加強自身修養，不斷學(xué)習，努力進(jìn)取。還要發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長(cháng)；更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學(xué)共同成長(cháng)。下面談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
一、備課與聽(tīng)課
�、僬J真鉆研課標和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，注重處理教材的能力的使用及提高；
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的解決措施。
�、劭紤]教法，解決三維目標，包括如何組織教材、如何安排每節課的導課及學(xué)生活動(dòng)。
�、苊咳寺�(tīng)課人不少于15節，本學(xué)科的必須參加評課。
二、上課與交流
�、俳M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng )造生活情境的課堂氣氛，使學(xué)生如臨其境。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。
�、谝岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓練，精心準備題目，提倡原創(chuàng )，尤其是材料解析題。
�、勖鎸θw學(xué)生。初中的孩子愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
�、倮酶鞣N機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習，做好學(xué)習筆記。
�、卺槍Ω鞣N可能出現的問(wèn)題，課前積極組織同年級教師進(jìn)行集體備課，或突破重難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設計作業(yè)，或營(yíng)造情景。各年級集體備課15—20節。（集體備課的具體內容待各年級安排后再作表上報）
�、蹏@校教學(xué)教壇新秀評比活動(dòng)，歷史教研組極參與，組織好青年教師的匯報課，從備課到聽(tīng)課，再到評課，認認真真。（匯報課的具體內容待各年級安排后再作表上報）
�、芙M織青年教師參加市級省級的教學(xué)比賽活動(dòng)，鍛煉，增識，多學(xué)習，為校增光。
�、莘e極參與小課題研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
四、成績(jì)與反思
�。ㄒ唬┏煽�(jì)：xxxxxx獲市說(shuō)課一等獎；市課堂比賽一等獎；省說(shuō)課二等獎；省課堂比賽一等獎。xxxxxx獲市說(shuō)課一等獎；市課堂比賽二等獎。李蕾蕾獲市說(shuō)課二等獎。
�。ǘ┓此迹喝缱鳛檎n堂主體的學(xué)生，他們的自主性學(xué)習實(shí)際上受到的重視還不夠，同時(shí)教學(xué)的有效性又受限于大班教學(xué)的弊端。在平時(shí)的課堂中，我們關(guān)注了學(xué)生的不同智力類(lèi)型？關(guān)注了學(xué)生的生活經(jīng)驗？關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式？關(guān)注學(xué)生的處境與感受？而這恰恰是最實(shí)際最難的。在課堂上，更多的時(shí)候我們只是關(guān)注把問(wèn)題答得好的同學(xué)，而忽略了“弱勢”群體。在評價(jià)方式單一的情況下，這些同學(xué)就不幸地成為了“落后面”。所以，我們總要信心百倍的去尋找，去實(shí)踐，以期課堂教學(xué)更加有效。
此致
敬禮！
述職人：xxxxxx
20xx年xx月xx日
教師工作述職報告14
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！本人于20xx年4月正式進(jìn)入本校工作，在校將近大半年的時(shí)間里，本人越來(lái)越熱愛(ài)教育工作，領(lǐng)悟到了教書(shū)育人的重要性。接下來(lái)將本人20xx年工作情況做以敘述，望各位領(lǐng)導能夠批評指正。
一、教學(xué)方面
20xx年5月-20xx年12月本人分別負責了20xx級、20xx級會(huì )計學(xué)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)的《管理會(huì )計》、《財務(wù)會(huì )計》兩門(mén)課程的教學(xué)工作，這兩門(mén)課程都是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的核心課程，為了上好這兩門(mén)課，我主要做了以下幾方面的工作：
1、認真備課。備課是上好一堂課的必備環(huán)節，在備課過(guò)程中，認真研讀課本內容，盡量做到融會(huì )貫通，此外還要對課本內容進(jìn)行擴充，盡量使學(xué)生不僅僅局限于課本知識。尤其是《財務(wù)會(huì )計》這門(mén)課是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心課程，針對本校學(xué)生基礎薄弱，學(xué)習能力較弱的情況，在課程準備時(shí)力求做到深入淺出，及時(shí)調整和補充課堂內容，盡量把會(huì )計準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，考慮到上課班級人數眾多，每個(gè)同學(xué)接受知識的能力都有所不同，因此在課間及時(shí)與學(xué)生溝通，了解學(xué)生對課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和教學(xué)方法，針對課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，多增加些實(shí)際操作案例，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
在今后教學(xué)工作中，需要努力的方向：
1、虛心請教其他教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)應該多聽(tīng)課，查漏補缺，學(xué)習別的老師優(yōu)秀的地方，克服自己教學(xué)中的不足。
2、認真布置作業(yè)，做到精講精練。我校學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性較差，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中發(fā)現如果課后不布置一定數量的作業(yè)，學(xué)生很難做到主動(dòng)復習和預習，因此在今后的教學(xué)過(guò)程中應該多搜集一些與課堂知識有關(guān)的課后習題，并對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生需求。
3、加強自己基本功的訓練。在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更加簡(jiǎn)潔明快，重難點(diǎn)突出。對吸收能力慢的學(xué)生，多一份關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心和耐心，使他們在各方面都有更大進(jìn)步。
二、輔導員工作方面
我于20xx年5月份接手兩個(gè)班的班主任工作。由于這兩個(gè)班是中途接手，剛開(kāi)始時(shí)對于班級情況了解的不是特別清楚，另外本人帶班經(jīng)驗不足，因此對于本學(xué)期本人班級管理工作自認為還有很多需要改進(jìn)的地方�，F就本學(xué)年開(kāi)展班級管理情況做如下總結。
在學(xué)院以及會(huì )計學(xué)系全體老師的努力下，這兩個(gè)班的學(xué)生總體表現良好，大部分學(xué)生還是能夠嚴于律己、認真學(xué)習，積極參加班級集體活動(dòng)，但也有個(gè)別同學(xué)管理起來(lái)難度比較大，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，各方面情況有明顯好轉。
1班由于某些班委同學(xué)長(cháng)期曠課、自己本身就紀律松散，因此使得班級集體凝聚力較差，尤其是有個(gè)別男同學(xué)長(cháng)期逃課的現象比較嚴重。針對以上現象，緊急調整了該班班委成員，重新選取了比較認真負責有責任心的同學(xué)作為班級的新班委成員，并逐個(gè)找他們談話(huà)使他們明確班委在班級管理工作中的重要性。經(jīng)過(guò)調整，金融會(huì )計1班情況明顯好轉。針對個(gè)別男同學(xué)長(cháng)期逃課的現象，采取了個(gè)別單獨談話(huà)的辦法對他們進(jìn)行了批評教育，并要求這些同學(xué)保證以后不再逃課。
2班級整體表現較好，班委成員比較認真負責，存在的主要問(wèn)題還是有個(gè)別男同學(xué)長(cháng)期不來(lái)上課，針對以上現象，還是采取了個(gè)別單獨談話(huà)的形式對這些同學(xué)進(jìn)行了批評教育，之后情況有了好轉，課堂出勤率明顯提高。
在接下來(lái)的班級管理工作中需要加強的工作
1、培養學(xué)生干部。要做好班級管理工作，必須培養以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。注重從工作方法，工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導，幫助他們處理好學(xué)習和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使他們成為班級建設的排頭兵，以形成班集體的向心力，樹(shù)立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團隊親和力，使班級管理更加輕松，也在一定程度上達到了培養學(xué)生的目的。
2、班級學(xué)風(fēng)建設。在接下來(lái)的工作中，學(xué)風(fēng)建設應該成為班級工作的重點(diǎn)。向學(xué)生灌輸知識的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)生活。本學(xué)期兩個(gè)班均有同學(xué)通過(guò)了會(huì )計從業(yè)考試，鼓勵這些同學(xué)帶動(dòng)全班的學(xué)習風(fēng)氣，在班會(huì )上對同學(xué)進(jìn)行人生規劃教育，學(xué)風(fēng)教育以及社會(huì )實(shí)踐教育，倡導同學(xué)們多學(xué)習，多考證書(shū)，多參加社會(huì )實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
3、對班級里有特殊困難的學(xué)生多些幫助、多些關(guān)愛(ài)，希望他們能克服困難，努力學(xué)習。
本學(xué)年我系領(lǐng)導和同事都對我很快適應新工作給予了很大的幫助，對于能夠在這樣一種團結奮進(jìn)的工作環(huán)境中教書(shū)育人，我感到很幸運，今后一定會(huì )嚴于律己，努力增強自身能力，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作。
教師工作述職報告15
時(shí)間飛逝，轉眼間，我從事幼教工作已經(jīng)半年有余，在過(guò)去的半年工作中過(guò)得很有意義也很有挑戰性，自己在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當然也存在著(zhù)不足。
一、 政治思想方面
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，思想端正，認真貫徹黨的教育方針，積極參加時(shí)事政治學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。
二、 教學(xué)方面
我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，積極參加園里組織的教師間相互聽(tīng)課活動(dòng)，并認真做好聽(tīng)課筆記。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要把課上好，為此我認真備好每一節課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和活動(dòng)道具，重視教學(xué)內容的趣味性，以游戲為基本活動(dòng)，充分體現幼兒學(xué)習的主體性地位。我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，積極找出問(wèn)題的癥結。
三、 保育方面
作為剛剛接觸幼教工作的我來(lái)說(shuō)，自己在保育方面的工作能力還是非常欠缺的，但是我并沒(méi)有氣餒，而是積極抓住有班上老師請假或外出學(xué)習的機會(huì )，主動(dòng)到班上去和另外一個(gè)老師配班，學(xué)習保育常識，鍛煉自己的實(shí)操能力，經(jīng)過(guò)老師們的幫助和指導再加上自己的勤奮練習，我從一開(kāi)始急急忙忙、雜亂無(wú)章的狀態(tài)到現在已經(jīng)能夠做到有條不紊地完成早晨衛生消毒、晨檢、飯前準備、飯后活動(dòng)組織、區角活動(dòng)等幼兒一日保育常規活動(dòng)。我在日常生活中非常重視對幼兒品德的教育，引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，團結互助，養成良好的生活習慣。
四、 家長(cháng)交流方面
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長(cháng)和老師之間的有效交流互動(dòng)，將有助于幼兒更好地成長(cháng)，實(shí)現家園互動(dòng)。
五、 其他方面
我利用不上課的時(shí)間，還完成了幼兒園8個(gè)班的200多集動(dòng)畫(huà)片的更新下載工作，并把電視機配合u盤(pán)使用播放動(dòng)畫(huà)片的方法教給了班上的老師，并且這項工作將成為我今后的一項常規工作。
六、 努力方向
作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平和知識儲備上都存在著(zhù)不
通過(guò)這半年的工作，我很幸運地學(xué)到了很多東西，也得到了很多人的幫助，我深?lèi)?ài)著(zhù)幼兒教育事業(yè)，在今后的工作里我會(huì )繼續多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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