教師述職報告(精選15篇)
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,報告的用途越來(lái)越大,寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的教師述職報告,希望能夠幫助到大家。
教師述職報告 1
尊敬的領(lǐng)導:
本學(xué)期,在校領(lǐng)導的信任下,我有幸擔任二年級年級主任這一職務(wù),在校長(cháng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導下,經(jīng)過(guò)全年級組師生的共同努力,本學(xué)期我們二年級組的工作有條不紊地進(jìn)行,順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),現述職如下:
一、同心協(xié)力和諧相處
本級組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組中、班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔。除此以外,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活?傊,我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍。
二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作
1、時(shí)刻把年級師生安全放在第一。在開(kāi)學(xué)初,我制定了級組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評比掛鉤,積極培訓樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,課間加強巡查,排除安全隱患。同時(shí)利用每周的教師例會(huì )對老師進(jìn)行安全培訓教育,利用班會(huì )和晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛生安全及在校內外活動(dòng)的.安全,在大家的共同努力下,我們二年級組本學(xué)期沒(méi)有出現一起安全事故,平安度過(guò)了本學(xué)期。
2、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒(méi)有參加本屆校運會(huì ),但在校運會(huì )期間,各班主任積極協(xié)調,穩步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責地配合體育組,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項活動(dòng),老師們都會(huì )抓住這個(gè)契機教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)。除此以外,級組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),將班級學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、積極管理參加教研組的活動(dòng),力求將年級教研提升上一個(gè)層面。本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多。每一次數學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì )參加并認真聽(tīng)取老師們的發(fā)言,提出自己的見(jiàn)解。關(guān)注學(xué)科的每一次單元測試,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和教研組長(cháng)探討。與此同時(shí),本學(xué)期我對級組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討,以促進(jìn)級組教學(xué)水平的提高。
三、今后努力的方向
加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的管理水平與溝通能力。繼續抓好學(xué)生的養成教育,時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松。繼續協(xié)助教研組長(cháng)抓好本年級的教學(xué)工作,將課堂落到實(shí)處。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習,多聽(tīng)示范課,多上公開(kāi)課。積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng),培養級組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,年級組工作取得了一定的進(jìn)展,但也存在著(zhù)一些問(wèn)題,如:遇學(xué)生犯錯誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習新的教育教學(xué)方法;與家長(cháng)溝通較少等。這些問(wèn)題,我們會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn),爭取做得跟好。
教師述職報告 2
尊敬的校領(lǐng)導:
過(guò)去的一年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F根據本學(xué)期工作狀況作以下述職報告:
一、加強對學(xué)生的思想道德工作
培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。為了配合政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理
培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“求知、立志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養班委成員:大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、擬定學(xué)習目標
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。初三學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的`提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系
協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一年里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,虛心向老班主任、老教師學(xué)習,以便將自己的管理水平推向更高的層次。
教師述職報告 3
時(shí)間飛逝,轉眼間我已經(jīng)在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長(cháng)的一年,不論是在學(xué)生工作方面,還是在語(yǔ)文教學(xué)方面,我都有了長(cháng)足的進(jìn)步和領(lǐng)悟,讓自己在最短的時(shí)間內由去年的懵懵懂懂轉變成了今天的駕輕就熟。當然,在已經(jīng)跨過(guò)這道門(mén)后,我知道未來(lái)的路還長(cháng),在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下:
一、學(xué)生為本,為人師表
對于一個(gè)青年老師來(lái)講,自身的成長(cháng)顯得格外迫切,就像李政濤教授在《教育常識》中寫(xiě)到的那樣,教育是直面人的生命成長(cháng),促進(jìn)人的生命生長(cháng)的事業(yè)。孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(cháng)。所以,青年教師就要在最短的時(shí)間內讓自己成長(cháng)、成熟起來(lái)。學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)就是每天的生活過(guò)程。學(xué)習“新基礎教育”理念,學(xué)習文本細讀,學(xué)習怎么樣單元整體設計教學(xué),學(xué)習教師課堂表達。在各種場(chǎng)合學(xué)習。借用李政濤教授的話(huà),這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點(diǎn)爐火純青。因為源于那一份對孩子的愛(ài)和責任。
我愛(ài)我生。這群孩子是我人生的第一群學(xué)生。在我心中他們有著(zhù)別人無(wú)可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上,是他們讓我知道了我離教育的現場(chǎng)那么遠,是他們給了我一次次的成長(cháng),是他們讓我明白了什么是“一分耕耘一分收獲”,是他們給了我“班主任節”的感動(dòng),是他們讓我在教育的道路上跟自信,是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業(yè),是一份對單純的沃土。在為蒙正雜志撰寫(xiě)小文章的時(shí)候,我毫不猶豫的寫(xiě)下了《筑夢(mèng)空間》這個(gè)題目,是呀,校園是孩子們的筑夢(mèng)空間,也是老師的筑夢(mèng)的空間。愛(ài)孩子,心中有充滿(mǎn)童真的夢(mèng)。
身教言傳。我一直堅信教師的親身示范比苦口婆心的說(shuō)教更有價(jià)值。這一年,因為心中揣著(zhù)孩子的成長(cháng)而惴惴不安,惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發(fā)展。所以每日泡在孩子中間,看他們的書(shū),了解孩子們的'興趣愛(ài)好;跟他們聊聊天,了解孩子們的所想所思;把自己看的書(shū)帶入教室,跟他們一起看,用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業(yè)解惑”的師者,要不斷學(xué)習,才能為自己積累教育的源泉。
二、上下求索,孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學(xué)各個(gè)方面的工作后,我加快了自己成長(cháng)的腳步。
在教學(xué)工作方面,深入學(xué)習“新基礎教育”理念,不斷錘煉自己的新基本功。
1、結合校本研修課題,整體設計單元教學(xué),在自己的課堂上實(shí)踐設計思路。保證每周末的手寫(xiě)教案備課工作,備課量提前教學(xué)進(jìn)度一個(gè)單元的課文。
。1)通過(guò)與內同年級組老師共同討論文本,結合教參理解文本,上網(wǎng)搜查相關(guān)資料等方式細讀文本,結合單元訓練點(diǎn)整體思考單元組內5篇課文的思路和線(xiàn)索,挖掘每篇課文的訓練點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),圍繞單元訓練點(diǎn)重組課文教學(xué)思路,保證單元訓練點(diǎn)在單元整體教學(xué)中的梯度推進(jìn),保證學(xué)生能力的訓練的螺旋上升。
。2)在整體設計教學(xué)的過(guò)程中,充分考慮我班學(xué)生的學(xué)情。我們班級孩子的孩子在言語(yǔ)表達,尤其是口頭言語(yǔ)表達上能力不是很強。思維發(fā)展水平差異較大,通過(guò)設計不同的教學(xué)策略來(lái)兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎上的提升。
2、在日常課堂教學(xué)的過(guò)程中不斷轉化新基本功。
。1)課堂上關(guān)注孩子的表達,捕捉來(lái)自孩子中的教學(xué)資源,通過(guò)教師表達引導學(xué)生總結歸納提升。
。2)調動(dòng)課堂氣氛,引導學(xué)生質(zhì)疑。
。3)通過(guò)引入“互評”“自評”等不同評價(jià)方式于閱讀教學(xué)和作文教學(xué),引導學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),學(xué)會(huì )質(zhì)疑,學(xué)會(huì )點(diǎn)評,捕捉他人話(huà)語(yǔ)中的資源,轉化為自己的資源,及時(shí)在課堂上發(fā)現自己新的生長(cháng)點(diǎn)。
3、堅持課后反思。在教學(xué)過(guò)第九冊第1單元的課文后,我及時(shí)反思生成了隨筆《關(guān)注文本表達,讀寫(xiě)結合促學(xué)生書(shū)面表達》的文章;在教學(xué)前移《一顆小豌豆》一課后,及時(shí)反思教學(xué)中出現的問(wèn)題,生成隨筆《教學(xué)前移反思》;在四下教學(xué)過(guò)古詩(shī)后,挖掘古詩(shī)中的教育資源,生成隨筆《自強不息,厚德載物——語(yǔ)文教學(xué)中挖掘出的班會(huì )主題》等等。
在學(xué)生工作中,用“新基礎教育”理念全副武裝自己。把班級還給學(xué)生。這一年,最能體現這一理念的便是我們班級的班委建設、班級午會(huì )“班本課程”的形成和班級日常評價(jià)制度民主產(chǎn)生。
1、班委建設。我們班級孩子由于四年級前已經(jīng)有了班級管理經(jīng)驗。所以組建班委和班委工作能力并不差。但是不成系統,班委評價(jià)選拔機制不明確。四下開(kāi)學(xué)初,通過(guò)民主選舉產(chǎn)生新一屆班委后,我組織召開(kāi)了班委會(huì )議。并且由新班委起草了《班干部工作條例(草稿)》,各職位班委的工作范圍和職責更加明確,班級民主管理更有實(shí)效。
2、午會(huì )“班本課程”的形成。利用校區的午會(huì )課程體系,在以學(xué)校午會(huì )課程為平臺的基礎上,在我先前的引導下,學(xué)生慢慢開(kāi)發(fā)了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動(dòng)。五上開(kāi)學(xué)初,學(xué)生自主討論產(chǎn)生五年級上半學(xué)期《小鬼當家系列活動(dòng)》,并且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類(lèi);顒(dòng)的內容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個(gè)“班本課程”鍛煉了不僅包括小隊長(cháng)在內,所有孩子的組織、參與意識和能力,增強了孩子的集體凝聚力。
3、班級日常評價(jià)制度的民主產(chǎn)生。四年級的孩子自主能力更強,所以接手這個(gè)班級后,我力求讓孩子自主進(jìn)行評價(jià)。以小隊為單位,逐步形成了以一周為單位的小隊評優(yōu)。小隊長(cháng)利用“小隊成員檔案本”及時(shí)記錄小隊成員一周在學(xué)習、守紀、愛(ài)心、科藝體、崗位五方面的表現,利用周五召開(kāi)小隊會(huì )議,選舉產(chǎn)生本周各單項小明星。這個(gè)制度拓寬了評優(yōu)的面,也增強了小隊內凝聚力和小隊間競爭力。
三、勤于思考,融會(huì )貫通
這一年是筆耕不輟的一年,因為理論給養豐富了,在教育實(shí)踐中走得遠了,涉的深了,所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位后就浸潤在“新基礎教育”的氛圍中,讓我從頭到腳煥然一新。觀(guān)“新基礎教育”的“天地人事”,育班級孩子的“生命自覺(jué)”。李政濤教授說(shuō)教育是對孩子靈魂的喚醒,喚醒孩子的生命自覺(jué)。孩子每日的“在成長(cháng)”,是我必須“速長(cháng)大”的動(dòng)力。長(cháng)大源自于反思,源自我對自我的不斷否定和否定后的成長(cháng)。所以這一年我在思考,在成長(cháng),在學(xué)習。
從自我的教育教學(xué)中學(xué)習。反思自己的課堂,反觀(guān)孩子的變化發(fā)展,關(guān)注家長(cháng)的聚焦點(diǎn),挖掘教材中的教育教學(xué)資源。從他人的教育教學(xué)現場(chǎng)中學(xué)習。關(guān)注師傅的課堂,教育方式,關(guān)注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”,關(guān)注各種教研、公開(kāi)課現場(chǎng)學(xué)習,關(guān)注青年沙龍磨課行動(dòng)。從教研組活動(dòng)中學(xué)習。聽(tīng)取別人的經(jīng)驗交流,學(xué)習優(yōu)秀教育文章。
為了把這些學(xué)到的東西最大限度的轉化為自己的經(jīng)驗。我筆耕不輟。五上開(kāi)學(xué)初嘗試并成功申報區級小課題,組內單元整體設計教學(xué)磨課后及時(shí)生成隨筆,青年組研討課前移課后及時(shí)生成隨筆,教研組活動(dòng)學(xué)習許嫣娜老師文章后及時(shí)生成隨筆2篇,撰寫(xiě)精讀課文文本細讀,圍繞校本研修課題——單元整體教學(xué)設計撰寫(xiě)隨筆多篇,圍繞教學(xué)五環(huán)節撰寫(xiě)隨筆,圍繞作文教學(xué)和評改撰寫(xiě)隨筆,在聆聽(tīng)過(guò)李政濤教授新基本功報告后及時(shí)生成隨筆,圍繞班級文化建設生成論文一篇等等。
四、收獲滿(mǎn)滿(mǎn),任重道遠
在理論、實(shí)踐和反思間自由穿行,融會(huì )貫通。這一年,我走得更輕松。這一年,我收獲了成長(cháng),更收獲了孩子們給我殊榮。
這一年的收獲和成長(cháng)伴隨著(zhù)淚水和汗水,但也著(zhù)實(shí)讓人欣慰。然而我不能停下腳步,因為孩子在成長(cháng),他們的成長(cháng)既是我孜孜以求的終點(diǎn),又是我不斷啟程的起點(diǎn)。
教師述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報:
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養,認真學(xué)習,仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的'結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
。⑦M(jìn)無(wú)足赤,人無(wú)完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,平時(shí)考試較少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)?荚嚦煽(jì)不穩定等。
當今社會(huì ),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。
教師述職報告 5
自從踏上工作崗位以來(lái),本人一直從事音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴格要求自己,做一個(gè)合格的人民教師!積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),團結同事,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),備好每一節課,上好每一堂課,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師;仡欉^(guò)去的8年,主要工作總結如下:
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
二、爭取做一個(gè)科研型教師。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有面對新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,多次上公開(kāi)課,并獲得聽(tīng)課老師一致好評。xx年我又積極投身于鎮江市教育科學(xué)規劃課題《發(fā)揮教師特長(cháng),開(kāi)展特色活動(dòng),全面提高學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的研究》,承擔了在中年級的試點(diǎn)研究工作。
三、做一個(gè)理念新的教師。
我積極參加各項培訓,xx年中小學(xué)音樂(lè )教師暑期培訓班中,表現優(yōu)秀。
我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè )課上,我把音樂(lè )知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。
在從教的8年中,我熱愛(ài)我的教育事業(yè),堅持出滿(mǎn)勤,做到早到校,晚離校。一分耕耘,一份收獲。20xx、20xx學(xué)年度均被評為“句容市實(shí)驗小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在xx年鎮江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應用優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中,所執教的'《憶江南》獲得二等獎。并多次在市各類(lèi)教師基本功競賽中獲獎。指導的!靶“嘴`”合唱隊,幾年來(lái),參加了所有市組織的文藝比賽,除一次獲得二等獎外,其他都是一等獎。
成績(jì)屬于過(guò)去,教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,在這次晉申小學(xué)高級教師職改中,不管是否能評上我都會(huì )一如既往的熱愛(ài)我的教育事業(yè),努力工作,奉獻我的青春,為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
教師述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導和各位老師:
我叫于xx,是工商管理學(xué)院的一名普通的教師。我于XX年8月來(lái)我院工作,到現在已有4個(gè)多年頭。XX年9月工商學(xué)院成立以來(lái),在這個(gè)新的學(xué)院也工作一個(gè)學(xué)期了,回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái),我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,認真工作,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)科研水平,專(zhuān)心的向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。
下面就我這一學(xué)期的思想、工作情況向各位領(lǐng)導和老師作個(gè)匯報。
一、思想覺(jué)悟
作為學(xué)院的一名教師,思想上積極要求上進(jìn),認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,在工作崗位上能夠盡職盡責,以學(xué)院大局為重,始終與學(xué)院保持高度一致,努力培養自己對工作的濃厚興趣,努力開(kāi)拓自己的工作平臺。
二、教學(xué)工作
在學(xué)院的安排下,我擔任08級國際商務(wù)班的《國際金融實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作,每周12節課。
1、真鉆研教材,用心備好每節課,積極參與教科研活動(dòng)。
我所任教的國際商務(wù)班三個(gè)班采用的是對外經(jīng)濟貿易大學(xué)出版社出版的《國際金融實(shí)務(wù)》教材,實(shí)用性比較強。對此,我認真鉆研教材,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活動(dòng),我本學(xué)期在《北京電力學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表了論文2篇,完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。
2、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具,力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,我緊緊抓住50分鐘寶貴的時(shí)間,除了傳統的講授教學(xué)法外,我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和案例教學(xué)方法等各種方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),收到了良好的教學(xué)效果。
總之,在教學(xué)工作中,我認真鉆研教材,備好每節課,不斷提高業(yè)務(wù)水平,力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)生活中,我始終履行"在講臺上是學(xué)生的老師,在課堂下是學(xué)生的朋友"的從師信條,堅信"每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的',每個(gè)學(xué)生心中都有一根琴弦,只要你用心去撥動(dòng)它,那么就一定會(huì )奏出世界上最美妙的樂(lè )章!"
三、輔導員工作
工商學(xué)院成立以后,根據系里的安排,我被分配負責XX級國際商務(wù)1、2、3班和工商定向班、市場(chǎng)本科定向班五個(gè)班級的輔導員工作以及協(xié)助團輔辦搞好大二的工作。
記得工商學(xué)院成立后我剛接過(guò)現在所帶的幾個(gè)班級時(shí),班內幾乎沒(méi)有班干部,先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學(xué)好心來(lái)跟我說(shuō):于老師,我們這幾個(gè)班級早就爛的無(wú)法收拾了,我們也沒(méi)有什么信心了,誰(shuí)也改變不了現狀,你快跟系里領(lǐng)導說(shuō)說(shuō)別帶我們了。面對這種情況我幾乎懵了,我不敢相信怎么會(huì )有這樣的同學(xué),這樣的事情,F在想想,這位同學(xué)的這幾句話(huà)給了我壓力,也給了我動(dòng)力,其后在管理中我們每天都靠班,晚上到學(xué)生宿舍睡,早上很早起來(lái)就查班級同學(xué)是否起床了,中午也早來(lái)查學(xué)生的常規,平時(shí)給予思想溝通,很快我們師生之間為了共同的目標聯(lián)系在了一塊,原來(lái)三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。
在學(xué)生管理中,我一直貫徹實(shí)施“以人為本”的管理理念,能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。對學(xué)生綜合素質(zhì)培養的法則是:身心+學(xué)識+能力+素質(zhì)+人際關(guān)系=成功。在班級管理上,積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法";日常生活中奉行"三心"管理原則,即獻給學(xué)生一片師心,捧給學(xué)生一顆愛(ài)心,注給學(xué)生無(wú)窮的信心。能夠發(fā)揮"三勤一靠"精神,早出晚歸,努力工作。能夠熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,能夠走近同學(xué),貼近同學(xué),以誠心換誠心、以真心換真心,從而贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴與敬重,成為了他們的良師益友。
四、服從領(lǐng)導,大局為重,構建和諧的人際關(guān)系。
在工作中,尊重領(lǐng)導,團結同事,積極與教學(xué)和學(xué)生管理口上的各部門(mén)保持密切的聯(lián)系,構建和諧的人際關(guān)系和工作關(guān)系,為學(xué)院的發(fā)展積極的貢獻力量。
五、全力做好招生宣傳工作,超額完成招生任務(wù)。
經(jīng)過(guò)大家的幫助和個(gè)人的努力,在年度教師考核中我去得了第二名的成績(jì),同時(shí)工作中我也發(fā)現自己還有許多地方做的不好,需要學(xué)習的東西還很多,尤其是向各位老教師學(xué)習的地方還很多。所以我準備在新的學(xué)年里積極耐心的向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習,不斷用新的知識武裝自己,以更大的熱情投入到工作中來(lái),力爭工作更上一層樓。
教師述職報告 7
時(shí)光飛逝,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號,回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我感受頗多。這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始,自己有了一個(gè)全新的身份。從開(kāi)始的迷茫到現在的漸漸適應,有過(guò)無(wú)措,有過(guò)埋怨,但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗,收獲的是從理論到實(shí)踐的轉變,收獲了與小學(xué)生的情感,作為新教師來(lái)到學(xué)校半年,從事了半年的教學(xué)工作,教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,伴我成長(cháng)。
本學(xué)期我擔任三、五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對跨三個(gè)年段的工作,一開(kāi)始滿(mǎn)頭霧水,怕自己調整不了心態(tài),畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區別的。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷,可也是第一次接觸六年級和三年級,生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,自己心里更沒(méi)底,沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導自己。剛開(kāi)始,往往安排不好時(shí)間,每天不停的忙,很累,事情有量質(zhì)也不高。漸漸地,憑著(zhù)自己對這份工作的追求堅持下來(lái),開(kāi)始收獲經(jīng)驗和快樂(lè )。
作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期,在很多方面能力有限,每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,為了能完成自己的教學(xué)任務(wù),這一學(xué)期以來(lái)我認真做到以下幾點(diǎn):
1、認真鉆研教材,認真備課。新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應該怎樣上課。對此,我的心里很慌,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門(mén)課的興趣。剛接手這些班級時(shí),我首先通過(guò)分析摸底,詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師,大致了解他們的基本情況。三年級是剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ),五年級基礎較差,后進(jìn)生占了大部分面積,六年級兩個(gè)班基礎都還不錯。教學(xué)前,我認真鉆研教材,分析重難點(diǎn),根據教材內容和學(xué)生實(shí)際情況,設計相應的教學(xué)方法,寓教于樂(lè ),盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè )、輕松。課上,采用多種教學(xué)方法,引導學(xué)生多說(shuō),多做,調動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。課后,我及時(shí)批改作業(yè),對難題及時(shí)分析,認真講評作業(yè)本,同時(shí)做好課后輔導工作。完成了一天的教學(xué)工作后,再次整理教案,記下不足之處,同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思。
2、努力在工作中向老教師學(xué)習,向優(yōu)秀教師學(xué)習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經(jīng)驗豐富,所以我會(huì )經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,但我不會(huì )一味的照搬。很幸運我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò )如此的發(fā)達,讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗,或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),我會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí),我也積極參加校內外的活動(dòng)。校內教研時(shí),認真聽(tīng)老教師的課,也展示自己的教學(xué)。校外參加聽(tīng)課,觀(guān)摩骨干教師們的精品課堂。及時(shí)參加新教師培訓,充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識。
3、養成一些小習慣,幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)?沼鄷r(shí)間,我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì )記錄,我會(huì )及時(shí)記下教學(xué)上對自己感觸頗深的.教學(xué)事件,慢慢思考,從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀(guān)察,瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息,查看同行們的優(yōu)秀智客,及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,努力使自己不“落伍”。
當然,作為新教師,在教學(xué)工作中還存在著(zhù)很多不足之處。因為擔任五個(gè)班的教學(xué)工作,我經(jīng)常時(shí)間分配不好,課后輔導學(xué)生的時(shí)間少。課后我及時(shí)批改作業(yè),因為一堂課教學(xué)時(shí)間有限,所以作業(yè)本的錯題,經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評,很少有機會(huì )個(gè)別輔導。同時(shí),作業(yè)的再批也做得不好,經(jīng)常是引導學(xué)生訂正,但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,給他們輔導的機會(huì )少。在教學(xué)語(yǔ)言表達能力,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,與學(xué)生家長(cháng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。
在今后的教學(xué)工作中,我會(huì )更加努力,嚴格要求自己,虛心向別人請教,發(fā)揮優(yōu)勢,改正缺點(diǎn),不愧對“為人師表”這四個(gè)字,做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作。
教師述職報告 8
尊敬的領(lǐng)導:
這學(xué)期我擔任了二年級的班主任、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師,在一學(xué)期工作中,認真完成了自身的工作,現進(jìn)行述職報告如下。
一、班級管理方面
為了激勵學(xué)生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存折的啟發(fā),我制定了五種表?yè)P卡,按照獲得小粘貼的多少,按照不同的顏色晉級,獲得粉紅色表?yè)P卡的孩子就會(huì )得到一張大紅色的心愿卡,學(xué)生可以在上面寫(xiě)上自己的一個(gè)愿望,我就會(huì )和家長(cháng)們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問(wèn)題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問(wèn)題解決單",如果還不改錯,填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。
為了培養學(xué)生的主人翁意識,這學(xué)期我開(kāi)始讓學(xué)生行使選擇權,無(wú)論是班里的班干部,還是導護生,都是由學(xué)生投票選出,讓學(xué)生心服口服。為了讓學(xué)生更好地展現自己的風(fēng)采,也在活動(dòng)中提升自信,培養班級榮譽(yù)感,我都會(huì )認真組織各種活動(dòng),我們也取得了良好的成績(jì),碩果累累。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面
在語(yǔ)文教學(xué)方面,除了抓好學(xué)生的基礎知識之外,更是加大了寫(xiě)字、習作、閱讀方面的教學(xué)。這學(xué)期,接著(zhù)集中練字的契機,指導讓學(xué)生練好字,并組織書(shū)寫(xiě)比賽,評選"書(shū)寫(xiě)小明星",激發(fā)學(xué)生練好字的興趣。
考慮到三年級學(xué)生要開(kāi)始寫(xiě)命題寫(xiě)作了,二年級下學(xué)期應該為習作打好基礎,這學(xué)期我也將習作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)?紤]到學(xué)生的習作水平,首先制定了本學(xué)期寫(xiě)作標準,對于字數、標點(diǎn)等有了明確的要求,讓學(xué)生有規矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學(xué)生規范寫(xiě)作格式,并最后裝訂成冊,建立班級習作成長(cháng)冊。為了讓學(xué)生多讀書(shū)、善讀書(shū),除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,我讓學(xué)生建立了"讀書(shū)記錄本",將讀過(guò)的'好句記錄下來(lái),成為自己的東西。
三、英語(yǔ)教學(xué)方面
作為一個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的"門(mén)外漢",為了讓學(xué)生們更好地學(xué)習英語(yǔ),我注意平時(shí)的學(xué)生的錄音,讓學(xué)生及時(shí)將背誦的課文及時(shí)錄下來(lái),一是為了鞏固知識,二是為了幫助學(xué)生們糾正發(fā)音。同時(shí),我還特意整理了每一單元的重點(diǎn)詞語(yǔ),方便學(xué)生一目了然英語(yǔ)學(xué)習重點(diǎn),更好地掌握知識。
四、教學(xué)感悟
建立班級群,組織家委會(huì ),組織班級活動(dòng),就是為了加強聯(lián)系,把我們的力量擰成一股繩,形成教育的合力。為了孩子好,為了班級好,我們就應該多傳遞一些正能量,說(shuō)一些攢勁的話(huà)。反之,老師和家長(cháng)都不互不信任,互不友好,最終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關(guān)系,合作關(guān)系,雙方必須要高度地相互信任,而這種信任只有在一種長(cháng)期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來(lái)。只有溝通到位了,形成了教育的合力,才會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。
只有經(jīng)歷,才有收獲。走過(guò)這一年,才知道自己能做什么,會(huì )做什么,也才知道將來(lái)還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。但是故事總是未完待續,在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上,我還要不斷學(xué)習,不斷思考。
教師述職報告 9
尊敬的校領(lǐng)導:
今年九月,懷著(zhù)一腔熱血、十二分的激情,來(lái)到嶄新的城北鎮小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了,學(xué)校的領(lǐng)導和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作作個(gè)小結:
一、思想方面
本人始終認真學(xué)習和貫徹黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的.思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責任心強,服從學(xué)校領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。
。ㄒ唬┲(zhù)重抓好學(xué)生的學(xué)習習慣。在剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期,我采用編兒歌,口令等形式,講學(xué)生學(xué)習習慣融入情趣之中,通過(guò)我的不斷講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),我班學(xué)生從坐直到站立,從讀書(shū)寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)等都養成了良好的習慣。
。ǘ┱J真備課。每堂課都“有備而來(lái)”,課前做好充分的準備,課后及時(shí)對課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
。ㄈ┳ズ脤W(xué)生的基礎知識教學(xué)。主要抓以下幾個(gè)方面:
。1)注重漢語(yǔ)拼音知識的掌握。我與年級里、科組的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,因材施教,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
。2)抓好寫(xiě)字訓練!吧斫虅儆谘越獭,首先自己寫(xiě)好規范字。其次是引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅,養成良好的坐姿習慣。
。3)抓好讀書(shū)訓練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個(gè)關(guān)鍵,學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,我自己在讀課文時(shí)盡可能的為學(xué)生做好示范。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級學(xué)生學(xué)習習慣良好,對語(yǔ)文學(xué)習熱情很高,上課認真聽(tīng)講,成績(jì)較好。我配合班主任老師,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對此,學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生及其家長(cháng)均給予了極高評價(jià)。
當然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,對后進(jìn)生關(guān)心不夠,還有與家長(cháng)配合不夠。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
教師述職報告 10
作為一名初三的老師,這學(xué)期還是一如既往的忙碌充實(shí),回顧一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣咸五味俱全,下面就這學(xué)期所做的工作做簡(jiǎn)單的總結。
首先,這學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)是進(jìn)行高效復習,在x老師的帶領(lǐng)下,我們制定了從初三課本開(kāi)始進(jìn)行抓牢基礎的復習,在這個(gè)階段中,針對所有學(xué)生我們狠抓詞匯、短語(yǔ)與句型,做到每節課聽(tīng)寫(xiě),提問(wèn)或者讓學(xué)生上黑板做題,課本是關(guān)鍵,抓牢基礎是邁出勝利的第一步;然后進(jìn)行鞏固提高,對不同的專(zhuān)題進(jìn)行教練結合的復習,并對中考出現的高頻率題型進(jìn)行重點(diǎn)講解,使學(xué)生對中考中易考的專(zhuān)題能做到掌握無(wú)誤,接著(zhù)針對不同的專(zhuān)題進(jìn)行訓練,單選、完型、閱讀等,并且我們有選擇的使用各市的模擬題,進(jìn)行整和,作為典型的俱樂(lè )部試題,然后進(jìn)行認真的講評,錯誤較多的題在下次的俱樂(lè )部題再次出現。
通過(guò)這個(gè)階段的訓練,學(xué)生對做題過(guò)程很清楚,學(xué)生們有了穩定的'做題節奏,而且對難題的信心也增強;最后狠抓應試技巧,在最后不到兩周的時(shí)間里,我們利用每天的時(shí)間培養學(xué)生的應試策略,保證學(xué)生把自己會(huì )的分數能穩而準的拿到,對每個(gè)題都制訂自己的最低和的目標,在每一套的綜合訓練題中讓學(xué)生模擬出中考的樣心理,限的保證學(xué)生們的高水平的發(fā)揮,事實(shí)也是這樣的,有很多的學(xué)生在中考中發(fā)揮出了的水平。
這就是我們一步一步的教學(xué),在這個(gè)過(guò)程中感謝其他五位同仁的幫助,由于自己對畢業(yè)班的教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗,是她們的幫助讓我樹(shù)立了信心,懷著(zhù)無(wú)愧于學(xué)生的信念,與她們一起走過(guò)了這難忘的一年,謝謝你們!
教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校負責。特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)老師,我們的早自習和晚讀也是"重頭戲",由于自身家庭的原因沒(méi)有老人在跟前照看孩子,接送孩子成了的難題,在這里我要感謝九年級一二班的同事們,特別感謝兩位王老師,每周四下午為了方便我接孩子都要和他們換課,是她們給我提供了方便,最忙碌的要數周二和周四的晚自習,因為孩子放學(xué)的時(shí)間和我們點(diǎn)名的時(shí)間是沖突的,所以必須先忙忙碌碌去接孩子再返回學(xué)校簽退,然后回家做晚飯,飯做出來(lái)有時(shí)能來(lái)的及吃,有時(shí)來(lái)不及吃,對象回到家我就急急忙忙向學(xué)校趕,因為怕遲到怕耽誤學(xué)生,在這里要感謝孫老師,每次如果我來(lái)晚了幾分鐘,她總是站在一二班的門(mén)口一起看著(zhù)兩個(gè)班,這是一種無(wú)聲的幫助。
對于只有四歲的女兒來(lái)說(shuō)自己是不稱(chēng)職的,周二上完晚自習回到家女兒已經(jīng)睡著(zhù)了,周三六點(diǎn)來(lái)學(xué)校值班的時(shí)候女兒還沒(méi)睡醒,并且每周三下午女兒還要坐在教室門(mén)口陪我給學(xué)生上第四節,值得慶幸的是這時(shí)候女兒比較懂事的,我上課的時(shí)候她坐在門(mén)口安安靜靜的看自己的圖畫(huà)書(shū),我的忙碌也造就了一個(gè)比同齡孩子要成熟的女兒。感謝大家因為你們的幫助,我們一路走來(lái)。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大,相信是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì ),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,大家都在自己的崗位上堅持著(zhù)。我的體會(huì )就是送完畢業(yè)班自己的嗓子開(kāi)始出問(wèn)題,嗓子開(kāi)始不定時(shí)的疼痛,沙啞,大家一定都有同樣的感受,我們一直在堅守,為了自己能夠一如既往的站立在這三尺講臺之上。
一學(xué)期就這樣在苦累酸甜中結束了,雖然中考的腳步已離我們漸遠,但奮斗的畫(huà)面卻永遠的定格在我的教育生涯之中,第一年的畢業(yè)班執教生涯,感謝有你們的陪伴,我將在這些難以忘懷的畫(huà)卷中不停的給耕耘著(zhù)、感慨著(zhù)、反思著(zhù),謝謝你們,祝福你們!
教師述職報告 11
新的一年又匆匆結束了,在這眨眼之間我們又增添了許多白發(fā)和辛酸,也增添了許多令人難以忘懷的欣喜與遺憾。首先,欣喜的是我們史無(wú)前例的增加了三十多名新秀,使我們的隊伍得以史無(wú)前例的欣欣向榮的壯大,與此同時(shí),我們也有了像樣的令人揚眉吐氣的辦公教學(xué)大樓,這也是我們長(cháng)期身處土山爛房中的人們的期盼;遺憾的是我們對諸多工作做得還遠遠不夠。為了在下一個(gè)新的一年里能更好的工作,做出更多的成績(jì),我們必須回顧和總結已過(guò)去的歲月,找出已出現的弊端,琢去白玉中的微瑕;發(fā)掘已顯現的光點(diǎn),使彩虹更為燦爛。為此,現將我在這一年中的工作做一番深刻反思。在已走過(guò)的歲月里,我做到了:
一、扎實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè)
我雖為老教師,但多年來(lái)因所處崗位的特殊性,使我在教學(xué)上的經(jīng)驗非常有限,但我牢記古訓“業(yè)精于勤”“勤能補拙”。在工作中,我時(shí)刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教。為辦好使人民群眾滿(mǎn)意的職業(yè)教育而不懈努力。
首先,本人無(wú)論在代數學(xué)課時(shí),還是在代化學(xué)課時(shí)都天天堅持早到晚歸,認真備課,認真批改作業(yè)。特別是本學(xué)期中經(jīng)常擠出時(shí)間下載教學(xué)視頻,最大限度的彌補在化學(xué)教學(xué)中無(wú)化學(xué)實(shí)驗的缺憾,最大程度的提高學(xué)生的學(xué)習興趣。好多時(shí)間下載的視頻不能直接使用,我中午不休息,下午不回家,進(jìn)行編輯。為了編輯好一個(gè)視頻,往往要下載好多編輯軟件。每個(gè)視頻要編輯好多回才能完成,因為好多資料往往帶有病毒,需要重新下載編輯。
其次,把學(xué)校工作的好與壞作為我自己的榮辱觀(guān)。在這一年中,我總是把學(xué)校網(wǎng)絡(luò )作為我的生命線(xiàn),力爭為大家提供最好的網(wǎng)絡(luò )使用環(huán)境。無(wú)論誰(shuí)的計算機有問(wèn)題,我都不講任何條件,以最快的`速度修理,為廣大教師的教學(xué)使用提供了大力的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。例如,我們學(xué)校從上面到下面搬了兩次家,處理了兩次網(wǎng)絡(luò )。在這兩次網(wǎng)絡(luò )的溝通中都是我主動(dòng)工作地,哪次的工作都不是由領(lǐng)導安排我去做地。在需要加班時(shí),我都是主動(dòng)加班。例如在架設各辦公室網(wǎng)絡(luò )時(shí),我主動(dòng)找各辦公室的鑰匙,利用中午或下午休息連接網(wǎng)絡(luò )。在架設學(xué)生宿舍電燈,教室電路,校園廣播和音樂(lè )打鈴設置與管理中都是利用休息時(shí)間。其中校園廣播與音樂(lè )打鈴使我吃盡了苦頭。
近年來(lái),我有病很少請假,尤其是今年10月底,甲流感最嚴重的時(shí)候,因工作環(huán)境寒不避風(fēng),我患了重感冒,最嚴重的時(shí)候,我萎靡不振全身發(fā)燒至38度多,整天眼淚鼻涕流個(gè)不停。在我們同一個(gè)辦公室中有五人,其中四人因重感冒請假。因銀科請假,校園廣播、電腦打鈴和網(wǎng)絡(luò )無(wú)人顧及,我只好堅持上班。我因得不到即時(shí)休息,使我的感冒延續了兩星期多才有所好轉;疾∑陂g,我天天盼望銀科早日出現,仿佛等待了好幾個(gè)年成,就像紅衛兵盼望毛主席一樣,可是,等到他出現的時(shí)候,我的病情已大為減輕。
搬入新樓后,為了讓老師們能盡快使用上投影儀;為了讓學(xué)生們能盡快看上教學(xué)視頻,我一人站在鋁合金梯子上用繩子把幕布和投影儀掉上去安裝。我的體重接近一百公斤,一個(gè)人在很不習慣的三角梯子上作業(yè),是可想而知的。除此之外,還有各種打印排版、復印教案和其他工作的事項,有時(shí)使人焦頭爛額。但是,無(wú)論怎樣的困難,我總是積極面對,從未怨天尤人。
此外,在教學(xué)以外的工作中積極參與出謀劃策,先后參與了樓房涂料設計,多功能大廳線(xiàn)路設計,還查處了幾期樓房施工違規配料行為,提高了樓房修建的質(zhì)量系數。在學(xué)校修建中,雖然很多工作并非屬于我的工作范圍,但只要學(xué)校需要,我還是不分晝夜,不分節假日,隨叫隨到積極參與。
二、努力學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō):“三人行,必有我師!蔽野褜W(xué)習、研究別人的教學(xué)經(jīng)驗作為自己的追求目標,在工作中抽時(shí)間上網(wǎng)搜尋講課視頻和教學(xué)經(jīng)驗方面的論文,上課時(shí)站在教室后門(mén)聽(tīng)其他老師講課,通過(guò)學(xué)習研究使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教學(xué)理念,取他人之長(cháng)補己之短,豐富自己的人文素養,提升教育教學(xué)能力。在行為上,力爭為年輕教師做表率作用而努力奮斗。
雖然本人在各個(gè)方面進(jìn)行了最大限度的努力,但仍然存在諸多不足之處。首先總覺(jué)得自己知識貧乏,不能與大家相比,特別是年輕新秀與經(jīng)驗豐富的老秀,在他們的眼中充滿(mǎn)著(zhù)知識的熱浪,充滿(mǎn)著(zhù)生活的激情。在他們身上有我渴望的東西,有我學(xué)不到的東西,使我望塵莫及。我必須加強努力,奮力追趕廣大新老同仁,汲取你們的優(yōu)良作風(fēng)與豐富知識來(lái)彌補我的千瘡百孔。
教師述職報告 12
一學(xué)年來(lái),作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動(dòng),顧全大局。
在教育教學(xué)工作中,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種,形成比較完整的知識結構,嚴格要求,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。
班主任工作方面,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。對學(xué)生常規工作常抓不懈,培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的`習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。發(fā)現個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),能夠主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,使家庭教育與學(xué)校教育同步。
回顧這一年的教學(xué)實(shí)施過(guò)程,我發(fā)現,要學(xué)習的東西還很多,如班級管理亟待加強,教學(xué)研究還要更加深入等。我將不斷改革創(chuàng )新,探索實(shí)踐,爭取讓自己在本職工作中能更出色!
教師述職報告 13
本學(xué)期,本人擔任高一年級7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),課后及時(shí)對該課作出總結。
二、增強上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。
從而自覺(jué)的`把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
教師述職報告 14
本人作為剛參加英語(yǔ)教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內擔任三年級班和班的英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái)我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作,F在我對本學(xué)期工作做如下匯報:
一、完善師德
“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái)以身作則行為師范熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想、言行與道德標準達到一致。能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系在教學(xué)過(guò)程中能較好的`與老師學(xué)生和家長(cháng)合作與人相處真誠熱情。
二、錘煉業(yè)務(wù)
1、認真備好課做好課前準備上好每一節課。
2、注意培養良好的習慣提高學(xué)生的學(xué)習能力。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣學(xué)習就不會(huì )好。所以從擔任班、班英語(yǔ)教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養先不著(zhù)急上課把課堂秩序組織好后再上課。注意糾正學(xué)生錯誤的書(shū)寫(xiě)姿勢。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣。
3、學(xué)方法讓學(xué)生通過(guò)眼、手、口、腦各種活動(dòng)獲得學(xué)習的樂(lè )趣培養健康的個(gè)性。
三、虛心學(xué)習
作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項愛(ài)心與智慧的工作。教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題需要依靠智慧來(lái)觖決智慧來(lái)自細心的觀(guān)察來(lái)自開(kāi)勤奮地讀書(shū)工作、來(lái)自于不斷地反思不斷否定自我超越自我。我通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習開(kāi)拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點(diǎn)不斷的完善自己的教學(xué)。古人云:“飛瀑之下必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類(lèi)、比較、歸納和提煉總結了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性真正做到揚長(cháng)避短更好地教書(shū)育人。
四、嚴守校風(fēng)校紀
作為一名青年教師我不計較個(gè)人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率。
回顧三個(gè)月來(lái)的工作有成績(jì)也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻。
教師述職報告 15
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
認真回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作,我覺(jué)得自己也是做出了一些成績(jì),這讓我也是深有感觸的,在工作當中我應該要對自己更加有信心的一點(diǎn)的,現在做出辭職這個(gè)決定,我真切的體會(huì )到了這一點(diǎn),作為一名數學(xué)教師我也是感覺(jué)非常的有意義,對于這一階段的工作我也應該做出一番述職:
在這個(gè)過(guò)程當中,我對自己還是很有信心的,作為一名數學(xué)教師,我對自己各方面還是很有信心的,做出辭職這個(gè)決定我也是維持了很好的狀態(tài),作為一名數學(xué)教師我也是應該做出更好的判斷,我能夠非?陀^(guān)的看待自己各方面的能力,在這個(gè)過(guò)程當中我也是學(xué)習到了很多的,我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的,所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),這一點(diǎn)是毋庸置疑的,作為一名教師我平時(shí)也是在不帶的學(xué)習好業(yè)務(wù)知識,在這個(gè)過(guò)程當中,我也是很有信心的,我真的是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),在這個(gè)過(guò)程當中,我應該要做出好的'調整,而且希望能夠在今后的工作當中,做的更好一點(diǎn)。
在此之際,我也是深刻的體會(huì )到了這一點(diǎn),現在回想起來(lái)的時(shí)候,確實(shí)是很有意義的,我相信接下來(lái)我還可以做的更好一點(diǎn),只有在這個(gè)過(guò)程當中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,作為一名數學(xué)教師我對自己還是很有信心的,對此我也是感覺(jué)自己進(jìn)步了很多的,我也和周?chē)耐孪嗵幍暮芎,有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習的,在下一階段的工作當中,我也是做好了充分的準備,對于自己在接下來(lái)的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài),我也一定會(huì )讓自己做的更好一點(diǎn),希望能夠得到各位同事們的認可,得到家長(cháng)們的認可,讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn)。
當然我也是有一些做的不夠好的地方,在這個(gè)過(guò)程當中,我是也是出現了很多問(wèn)題,新的一年還會(huì )有更多的工作等著(zhù)我去做好,這當然也是非常重要的,我也知道在這個(gè)過(guò)程當中我能夠學(xué)習到更多的東西,為我們xx學(xué)校美好的明天奉獻自己的一份力量,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習生活環(huán)境,提高自身各方面的能力,做一名優(yōu)秀的xx數學(xué)教師,在這個(gè)過(guò)程當中,我也確實(shí)是深有體會(huì ),希望能夠得到更多的鍛煉,如有不足之處,請領(lǐng)導指正。
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