班主任老師的教學(xué)述職報告(精選15篇)
述職報告是任職者陳述自己任職情況,評議自己任職能力,接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督的一種應用文,具有匯報性、總結性和理論性的特點(diǎn)。下面是小編整理的班主任老師的教學(xué)述職報告,歡迎大家分享。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇1
我于XXXX年X月畢來(lái)于XXX師范學(xué)院英語(yǔ)系,XXXX年8月到XXX中學(xué)任教,從參加工作第一年起,我連續X年擔任班主任老師,其中X年是初二的班主任老師,X年是初三的班主任老師,F將一年來(lái)班主任老師工作述職如下:
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結束了,順利且圓滿(mǎn)地完成了各項指標,并在全區排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?梢赃@么說(shuō),師資力量雄厚是我們人員組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(cháng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會(huì ),平時(shí)工作相當努力、認真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè )融融,因而出現了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個(gè)紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著(zhù)要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著(zhù)肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長(cháng)負責,更要對學(xué)校的聲譽(yù)負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學(xué)計劃書(shū),每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認真地,實(shí)現著(zhù)自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì ),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jì)!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,特別是班主任老師老師的工作量又在原來(lái)基礎上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級的區分,老師更多的時(shí)間幫助學(xué)生復習,可以把問(wèn)題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇2
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、思想工作方面
堅持黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,關(guān)心集體,以學(xué)生素質(zhì)為核心,共同努力,讓學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )注意有用人才,做到以身作則,為人師表。
二、努力提高自身業(yè)務(wù)水平
在幾年的語(yǔ)文教學(xué)中,我深深地體會(huì )到:語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,死扣書(shū)本,死記硬背,是絕對出不了成績(jì)的。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當先,不拘一格,改變教學(xué)模式,更新教學(xué)手法,。所以我的語(yǔ)文課受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和歡迎。這幾年的語(yǔ)文教學(xué),也取得了一定的成績(jì)。
1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。
帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對學(xué)生思想形成的正確引導,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長(cháng)期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察,發(fā)現了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
“嚴是愛(ài),松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也不忘對他們嚴格要求。
三、重德育教育,引導學(xué)生全面發(fā)展:
平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養,還特別注重學(xué)生的德育教育,在班內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)老年教師,我深知“老牛自知黃昏晚,不用揚鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇3
學(xué)期即將結束,回顧半學(xué)期來(lái)的班主任工作,反思工作中的優(yōu)劣得失,以便指導下一步的班主任工作,F在把一學(xué)期的一些做法向大家作簡(jiǎn)要總結:
一、班級管理的一些具體方法措施:
1、針對實(shí)際學(xué)情,實(shí)行個(gè)性化教育,分層管理
7(4)是個(gè)平行班,又是新生班,且學(xué)生入校年齡偏小,管理中存在諸多問(wèn)題。針對這種基本學(xué)情,我在認真思考后對班內學(xué)生進(jìn)行了疏理分類(lèi),大致可以分為三類(lèi):一類(lèi)是有較好的學(xué)習基礎,學(xué)習積極性蠻高,學(xué)習成績(jì)較好,學(xué)習態(tài)度端正的同學(xué),約占30%,一類(lèi)是有一定的基礎,有一定的學(xué)習主動(dòng)性,成績(jì)中等,能認真學(xué)習的同學(xué),約占60%,一類(lèi)則是行為習慣較差,不能較好地遵守紀律,學(xué)習既不主動(dòng)也不自覺(jué),偶爾會(huì )頂撞老師,不服從管理的同學(xué),約占10%。
根據這個(gè)具體情況,我采取了抓兩頭促中間的作法。取得了一定的成效。如:王思哲、賀永偉、郭翔、段鑫星、徐景琳、鄧安琪、張景紅等同學(xué),學(xué)習態(tài)度較好,學(xué)習極為認真刻苦,在平時(shí)學(xué)習和期末復習中,都扎扎實(shí)實(shí),多次取得了很大的進(jìn)步和提高,有希望沖進(jìn)年級前100名,相信,優(yōu)等生會(huì )越來(lái)越多,越來(lái)越優(yōu)秀。
再如:李家原、李冠廷、羅錦文、蔡耀熙等同學(xué),課堂的表現一直較差,有時(shí)上課精力不集中,有小動(dòng)作,看課外書(shū),私下講話(huà),作業(yè)也不能按時(shí)完成,不服從老師的管理等不良表現。雖然現在有了很大改進(jìn),但也是我下一步工作的側重點(diǎn),我已將他們列為我的教育案例。希望下學(xué)期繼續跟蹤管理,徹底扭轉他們的不良的習慣,端正他們的學(xué)習態(tài)度,順利轉化為合格的中學(xué)生。
1)嚴格規范常規管理,實(shí)行量化考核制:每日一公布,每周一小結,每月一大評,截止到十八周末,班級最高分王思哲同學(xué)460分,第二名姚媛勝362分,第三名郭翔319分,最低分羅錦文40分,李冠廷50分,蔡耀熙65分。把量化管理考核納到到日常管理中,每堂課有值日班長(cháng)進(jìn)行記錄,時(shí)時(shí)關(guān)注同學(xué)們的每一節課的表現。變終結性管理為過(guò)程管理。
2)開(kāi)展“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習活動(dòng),創(chuàng )造良好的競爭學(xué)習氛圍,每次考試結束后,指導同學(xué)們制定下次考試目標,確定競爭對手,明確簿弱學(xué)科,找出分數增長(cháng)點(diǎn),快速提高學(xué)生成績(jì)和自信心。
3)提出班級進(jìn)步的目標:爭取期末考試各科成績(jì)平行班第一,全班爭取有五人進(jìn)入年級前六十名,目前還沒(méi)有完全達到,只進(jìn)入了三人。
2、家校聯(lián)系工作是班級工作的重點(diǎn),是穩生、互動(dòng)、側面宣傳的關(guān)鍵。
1)每周出一期家校聯(lián)系“彩虹卡”,將學(xué)生在校表現、量化管理分數和下周班級工作重點(diǎn)以及溫馨提醒的事宜或同學(xué)及時(shí)告之家長(cháng),讓家長(cháng)對孩子的在校表現一目了然,做到心中有數,形成良性的家;(dòng)的效果。
2)重大節假日,及時(shí)通過(guò)短信或電話(huà)與家長(cháng)保持良好的溝通,平時(shí)形成良好的溝通氛圍。
二、工作實(shí)績(jì)
1)班級更有凝聚力了,榮獲優(yōu)秀達標班級的流動(dòng)紅旗約十次,
2)班級更有戰斗力了,各科成績(jì)在歷次考試中絕大多數均分居平行第一,
3)班級氛圍更和諧了,有了更強的班級榮譽(yù)感和自信心,同學(xué)之間互幫互助現象愈來(lái)愈多了,如羅文藝與林雨姿同學(xué)結對子,王思哲與賀永偉結對子。
4)家校聯(lián)系更順暢了,家長(cháng)投訴減少了,家長(cháng)的滿(mǎn)意度提升了,穩生工作更踏實(shí)了。本學(xué)期家長(cháng)上收到家長(cháng)代表的“感謝宏外,感謝恩師”的錦旗一面。
5)孩子們更有愛(ài)心了,青海玉樹(shù)救災活動(dòng)中,全班捐款3500元,臺籍學(xué)生李家原同學(xué)捐款1000元,愛(ài)心可嘉,班長(cháng)王思哲同學(xué)將自己的獎學(xué)金5000元捐給了災區人民,被4月19日的《東莞日報》跟蹤報道,并獲得東莞獅子會(huì )授于的愛(ài)心獎證書(shū)。
6)配合學(xué)!按箝喿x”教學(xué)改革,建立了書(shū)香教室,其中七·四班有圖書(shū)約400本,人均10本。由于圖書(shū)豐富,班級中的閱讀興趣漸濃,寫(xiě)作興趣也較以前大有提高和改善。沒(méi)有豐厚的文學(xué)底蘊,難以寫(xiě)出出色的文章。同時(shí),也展開(kāi)了寫(xiě)字教學(xué),已堅持半年,目前也初見(jiàn)成效。以執筆姿勢為例,開(kāi)學(xué)時(shí)執筆正確率不到10%,而今接近95%。
7)建立班級博客,發(fā)表學(xué)生文章。目前點(diǎn)擊量已達33000。
8)已向?、校報及校外報刊雜志投稿近50余篇,其中鄧安琪同學(xué)在《新課程》報發(fā)表文章《對聯(lián)》一篇,在《東莞時(shí)報》發(fā)表文章《溫爺爺,我想對您說(shuō)》一篇,
三、存在不足和改進(jìn)方向:
1.班主任工作是個(gè)系統教育管理,要常抓不懈,尤其是德育教育,時(shí)刻不能放松。
2.班級管理中,學(xué)生參與管理的程度還不夠,抓緊培養班干部,協(xié)助班級管理工作。
3.在具體班級管理中,堅持“抓優(yōu)、培尖、促邊”,形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
4.繼續施實(shí)個(gè)性化教育培養方案,因材施教,因勢得導,各得其所。
5.加強家訪(fǎng)的工作,進(jìn)一步密切與家長(cháng)的關(guān)系,有利于穩生和管理。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇4
各位領(lǐng)導、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(cháng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結。
一、學(xué)習貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。
顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認真落實(shí)工作計劃,努力實(shí)現工作目標。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃,做好工作總結;基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì )課工作并及時(shí)做好記錄;認真填寫(xiě)《學(xué)生成長(cháng)素質(zhì)報告冊》、
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規校紀,形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)。
充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度,調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動(dòng)和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。
三、培養班干部組織,讓學(xué)生"自治"。
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班級干部來(lái)完成,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。
四、利用各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通。
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過(guò)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)面談或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習成績(jì)。
五、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無(wú)小事,教育問(wèn)題關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇5
20xx年在不知不覺(jué)中即將拉上帷幕,回首的近一年來(lái)走過(guò)的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過(guò)忙碌,有過(guò)艱辛,有過(guò)困惑,但更多的是充實(shí)、是快樂(lè )、是收獲的幸福;仡櫦磳⑦^(guò)去的這個(gè)學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下,逐步成長(cháng)。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,現對一年的工作總結匯報如下:
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長(cháng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續擔任九年級兩個(gè)班的數學(xué)課的教學(xué)任務(wù),本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,時(shí)刻不忘我是一名教師,嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標,每一節課我都精心設計,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學(xué)。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部,能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作:
1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,如開(kāi)學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統計和上報;學(xué)生體質(zhì)健康數據整理、統計上報。
2、在校長(cháng)的指導下,和教研組長(cháng)制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
3、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。
4、組織教師每月集中學(xué)習課堂教學(xué)改革理論,做好學(xué)習記錄。
5、組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng),做好教研活動(dòng)記錄,虛心學(xué)習各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了大檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),抓"聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效"的實(shí)施情況。每周至少聽(tīng)兩節隨堂課,通過(guò)看備課是否與上課一致,查備課的有效性。通過(guò)聽(tīng)課,看教師"課堂教學(xué)改革"的實(shí)施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達標評審活動(dòng),有效地指導了學(xué)科教學(xué)。
8、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的各種競賽活動(dòng)。
9、順利圓滿(mǎn)地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下,在全體教師的共同努力下,特別是全體初三教師的努力,今年我校初三取得歷史最好成績(jì)。
10、協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相,順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。
11、認真組織六、九年級的月考工作,并狠抓考風(fēng)考紀,以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),收到了很好的社會(huì )效益。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇6
從教以來(lái)大多數時(shí)間擔任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔任了首屆縣級初中實(shí)驗班106班的班主任,xx年調到湘山實(shí)驗學(xué)校繼續擔任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實(shí)驗班班主任時(shí),我就養成了一個(gè)好習慣,寫(xiě)班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì )記錄下來(lái)。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛(ài)、肯定、表?yè)P、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。
我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長(cháng)》,我在扉頁(yè)中寫(xiě)道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(cháng)環(huán)境,關(guān)愛(ài)學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過(guò)錯。不因其調皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向學(xué),教師的愛(ài),應以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上!
當我讓一個(gè)來(lái)自農村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫(xiě)道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈,用特別的愛(ài)去呵護特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂(lè ),他們定會(huì )非常樂(lè )意地敞開(kāi)心扉,把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習,成為熱愛(ài)班集體的積極分子時(shí),我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì ):教師,只要你播下愛(ài)的種子,它就一定會(huì )發(fā)芽,茁壯成長(cháng),真情喚得真心,愛(ài)心喚信心,有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng )造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂(lè )時(shí),我又一次在手記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢?聰明的教師不是責怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅強而睿智!
班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂(lè )。我看到了孩子們正在成長(cháng),我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書(shū)必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調皮,但一年以后他們都變成了可愛(ài)的孩子。
20年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),我愛(ài)我的本職工作,我愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗,那我當作事業(yè),如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當作事業(yè),那我當作至樂(lè )至愛(ài)。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時(shí)間,但我取得了比他人更多的成績(jì),最近6年我任教的班級語(yǔ)文都名列全縣第一名。
語(yǔ)文教學(xué)不比數理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。因此我的語(yǔ)文課沒(méi)有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習的特色。在滲透德育教育的同時(shí),我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習興趣,我想了許多辦法,運用了許多教學(xué)方法和現代化教學(xué)技術(shù)。
我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識的難點(diǎn)、重點(diǎn),備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據我的學(xué)生的現狀,適當調整難易程度與教學(xué)進(jìn)度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結合起來(lái),就是把語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授《感悟幸!窌r(shí),我讓學(xué)生結合自己的體驗與所見(jiàn)所聞?wù)勛约旱目捶,既學(xué)到了知識,又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹(shù)立了健康的、積極向上的人生觀(guān)。
運用現代化教學(xué)設備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫(huà)面、動(dòng)聽(tīng)的朗讀給學(xué)生全新的視聽(tīng)享受。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇7
這是我大學(xué)畢業(yè)來(lái)到xx小學(xué)擔任班主任的第二年,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗,但我還是有自己的心得,我認為班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是繁瑣的,也是光榮的,有樂(lè )趣的。我注意加強思想教育工作,把學(xué)生習慣養成教育工作放在首位,認真組織好班隊會(huì ),重視《班主任手冊》的利用。利用晨會(huì )、班隊會(huì )等時(shí)間,深化愛(ài)國主義教育,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)隊組織,熱愛(ài)祖國,爭做社會(huì )主義合格建設者和接班人的情感。進(jìn)行勤儉節約、艱苦樸素、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人等傳統美德的教育。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行衛生、路隊、兩操、禮儀等常規教育,將全班學(xué)生分為八個(gè)小組,設立評比欄,每周一小結,每月一總結。強化安全教育。經(jīng)常隨學(xué)生活動(dòng)并時(shí)時(shí)督導,不讓學(xué)生松懈。組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),讓學(xué)生明白安全活動(dòng)不僅僅關(guān)系到自身幸福,也影響他人幸福。加強對途中監管,尤其是夏季是溺水事故多發(fā)期,建立了一整套巡查制度,確保學(xué)生安全。
一學(xué)期來(lái)我主要抓了這些方面的工作。
一、班群眾建設
我班學(xué)生都是來(lái)自農村,他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問(wèn)題,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。
學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級最頑皮的年齡階段之后,畢竟是長(cháng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎上,著(zhù)重培養學(xué)生為群眾服務(wù)的意識和群眾利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生明白自己身處在群眾之中,就應為群眾做出自己的一點(diǎn)貢獻。一個(gè)班級的班風(fēng)如何,直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作,影響著(zhù)學(xué)生的品格構成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)校園,愛(ài)班級。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì),在紀律衛生上獲得校園的表?yè)P,我都要鼓勵他們,表?yè)P他們,和他們一齊慶賀。當班級如現問(wèn)題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一齊分析原因,找不足,一齊加油,爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強烈的群眾榮譽(yù)感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。
二、班干部培養
一個(gè)良好的班群眾,務(wù)必有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導下的班委會(huì )。班干部是班群眾中十分重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動(dòng)相結合的辦法。透過(guò)競選,選出班級學(xué)生喜愛(ài)的班級干部,更主要地培養了學(xué)生用心競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的能夠繼續留用,一些出現問(wèn)題的給他一段時(shí)間改善他所出現的問(wèn)題,同時(shí)他的職位要由其他表現不錯的同學(xué)來(lái)?yè)危?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">透過(guò)這一措施每名班干部養成了用心為同學(xué)服務(wù)的意識。同時(shí)我繼沿用校園頒布的值周班長(cháng)制度,并對其加以修改,首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(cháng),在值日班長(cháng)下設紀律委員和衛生委員,這兩名委員由該周的值周班長(cháng)自己任命,組成自己的值周隊伍,值周班委會(huì )又對常務(wù)班長(cháng)負責,這在必須程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神,讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來(lái),增強了他們的主人翁意識,此刻我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì )及時(shí)組織班委會(huì )議,用心組織好班級的各項日常事務(wù)。
三、做好后進(jìn)生的轉化工作。
在我班,后進(jìn)生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對差生的一處真誠的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng )造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎勵。課外用心輔導、跟蹤,多與家長(cháng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng )設一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班群眾的建設。
四、用心開(kāi)展好文體活動(dòng)
做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。
五、建立獎勵機制,發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)
學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì )存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報的宣傳作用,對學(xué)生在每項活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì )在上面有所標記,記錄他們成長(cháng)的過(guò)程。比如我班的陳松,學(xué)習基礎差,但是它參加群眾活動(dòng)用心,在校園舉行的籃球比賽中表現優(yōu)異,群眾榮譽(yù)感強烈的他受傷也不肯下場(chǎng)休息,我表?yè)P了他這種精神,但要求他務(wù)必下場(chǎng)休息,他十分高興,在以后的學(xué)習當中他一向表現了比較用心的狀態(tài),并且認真地完成了作業(yè)。期末也取得了不錯的成績(jì)。
六、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。之后就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育狀況,以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。在生活上、學(xué)習上對學(xué)困生學(xué)生多照顧,讓他們感覺(jué)群眾的溫暖,成績(jì)自然有提高,我班期末考試數學(xué)個(gè)體漲幅達40分之多。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留意理距離,學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝,當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎,也是我成功教育的原因。
4、愛(ài)就是職責。
教師的職責不僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級工作取得了必須的成績(jì),但也存在必須的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì )在以后的工作中不斷改善,以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,我高興,因為我是一個(gè)班主任。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
時(shí)光荏苒,歲月不居。一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷與鼓勵下,在年級組老師的幫助和支持下,我努力做好各項工作。下面從兩個(gè)方面來(lái)小結自己本學(xué)年的工作,不當之處敬請大家批評指正!
一、教之有道,學(xué)貴有恒,努力提升教學(xué)成績(jì)
本學(xué)年我擔任一年級12班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我從以下幾點(diǎn)入手 。
。ㄒ唬┎淮驘o(wú)準備之仗
要想讓孩子喜歡自己的課,備課是關(guān)鍵。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定教學(xué)方法,精心制作課件。每一課都盡量做到“有備而來(lái)”,并在課后及時(shí)作出反思。
。ǘ┲匾暬A教學(xué)
萬(wàn)丈高樓平地起,必須要為學(xué)生的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。首先要抓好識字教學(xué)。一年級學(xué)生在語(yǔ)文方面主要以識字為主,重點(diǎn)關(guān)注字音、字形,重視語(yǔ)言積累。二是抓好寫(xiě)字訓練。寫(xiě)字教學(xué)是低年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。所以在平時(shí)的教學(xué)中,我注重對學(xué)生寫(xiě)字的要求,通過(guò)課堂板書(shū)給學(xué)生做好示范,對于書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的字給予評星獎勵,利用評語(yǔ)進(jìn)行激勵:“如果你每天都寫(xiě)這么好,該有多好!”“孩子,你的字越寫(xiě)越棒了,繼續加油額!”
。ㄈ┳⒅亓己脤W(xué)習習慣的培養
對于一年級的學(xué)生,培養良好的學(xué)習習慣非常重要,也是非常難的一件事情。因此,開(kāi)學(xué)第一周,我就采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習習慣的培養融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),從保持正確的讀寫(xiě)姿勢到愛(ài)惜學(xué)習用品,都需要老師不厭其煩地講。通過(guò)一學(xué)年來(lái)的培養,班上大部分學(xué)生已養成良好的學(xué)習習慣。
二、愛(ài)崗敬崗,不忘初心,傳承良好師德師風(fēng)
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,要想讓學(xué)生“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè )其道”就得慧愛(ài)學(xué)生。我熱愛(ài)我的每一位學(xué)生。學(xué)習好的愛(ài),學(xué)習一般的愛(ài),學(xué)習差的也愛(ài);活潑的要愛(ài),文靜踏實(shí)的要愛(ài),內向拘謹的更要愛(ài)。對身體殘疾的李同學(xué)細心呵護,隨時(shí)掌握她的思想、學(xué)習、生活情況,并給予一定的指導和幫助,定期與孩子媽媽進(jìn)行交流,及時(shí)反饋孩子情況,關(guān)注孩子成長(cháng)。一學(xué)年來(lái),孩子活潑開(kāi)朗,沒(méi)有覺(jué)得自己“與眾不同”;丶沂窃(huà)嘮,一到校就不開(kāi)口的陳同學(xué),在課堂上只要捕捉到一點(diǎn)兒他表現好的地方我就及時(shí)的表?yè)P他。疫情期間,路上偶遇,破天荒的居然向我問(wèn)好,欣喜萬(wàn)分的我第一時(shí)間就電聯(lián)我的搭檔向茜。開(kāi)學(xué)后,課堂上回答問(wèn)題還是不愿開(kāi)口,我就走到他面前側著(zhù)頭,讓他輕輕地告訴老師。雖然聲音小到聽(tīng)不見(jiàn),但總算是邁出了第一步。家長(cháng)對我說(shuō):孩子回家可高興了,說(shuō)他今天在學(xué);卮饐(wèn)題了。孩子能夠碰到朱老師,真幸運。學(xué)習上,我更是犧牲掉自己的休息時(shí)間,把自己的孩子舍在一邊,不厭其煩地幫助那些學(xué)習上有困難的孩子。多少個(gè)夜晚,夜深人靜的時(shí)候,還在微信、釘釘上上向家長(cháng)們匯報今天孩子們的學(xué)習表現情況。正是用這持之以恒的恒心,無(wú)微不至的細心,足以融水的愛(ài)心,贏(yíng)得了孩子們那天真無(wú)邪的童心,贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致好評,
走上講臺,教書(shū)育人;走下講臺,為人師表。一年來(lái),我熱愛(ài)教育事業(yè),遵守學(xué)校的各項規章制度,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。在日常工作中,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的各項工作。 能自覺(jué)抵制社會(huì )上的各種不良風(fēng)氣,不參與任何形式的校外培訓機構上課或有償家教活動(dòng),不誘導或逼迫學(xué)生參加校外培訓機構培訓,不以任何形式向家長(cháng)索要財務(wù)。廉潔從教,透明從教。
教育是一項長(cháng)期的工作,需要長(cháng)久的投入,才能看到碩果。在今后的工作中,我將繼續努力,少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng )新。以更飽滿(mǎn)的熱情投入工作,為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。謝謝大家!
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
時(shí)間飛逝,初為人師的第一個(gè)學(xué)年轉眼就過(guò)去了。本學(xué)年,我擔任了一(1)班的班主任兼任本班的語(yǔ)文教學(xué)。我在教學(xué)生活中從各方面嚴格要求自己,結合實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結,希望能揚長(cháng)避短,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
我將從精心管理和潛心教學(xué)這兩方面來(lái)匯報我的工作。
精心管方面:
1.習慣的培養。
小學(xué)階段是孩子成長(cháng)的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而低年級更是良好習慣養成的關(guān)鍵期。良好的習慣會(huì )形成良好的班風(fēng),會(huì )使學(xué)生在各方面得到提升。
鑒于以上這些認識,一直,我把習慣的培養當成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。從培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣開(kāi)始,從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛(ài)護我們課桌椅,文具……習慣的培養對于一年級孩子來(lái)說(shuō),需要的是一個(gè)不斷反復、不斷強調、不斷監督、鞏固、提升的過(guò)程。
2.小干部的培養。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個(gè)良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態(tài)。
在平時(shí)的班級管理中,管大放小,引導學(xué)生自主管理班級,讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,如班級小組長(cháng),小隊長(cháng),小蜜蜂,小領(lǐng)讀,值日生,圖書(shū)管理員等小職務(wù)的設立,逐步實(shí)現學(xué)生自我教育和自我管理,既有利于班級的建設與發(fā)展,又有利于學(xué)生個(gè)性完善、能力的提高。
3.競爭意識的培養。
對于一年級孩子來(lái)說(shuō),能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎懲制度。
“小紅花”的對低年級的孩子有很大的魅力,如果獎懲制度實(shí)行得到位,班級管理將會(huì )輕松很多。一直以來(lái),班級實(shí)行了“爭奪聰明星,爭當小明星”的活動(dòng),當學(xué)生表現好的時(shí)候,就獎勵他一顆“小明星”,貼在評比欄的上,課堂上表現出色的還可以獎勵“聰明星”,10顆“聰明星”換一顆“小明星”。就這樣,獎懲制度制定好了,也運行起來(lái)了。
二、潛心教學(xué)
1.提升業(yè)務(wù)水平。
終身學(xué)習的觀(guān)念指引著(zhù)我,只有不斷學(xué)習,才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能為學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習氛圍。
在這一年里,我積極參加各項培訓:周二的語(yǔ)崗班培訓,周四的教研活動(dòng)都積極準時(shí)地參加。充分體會(huì )新課標的精神,學(xué)習其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,并認真反思自己的教學(xué)工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,虛心求教,指導自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
此外,利用網(wǎng)絡(luò ),瀏覽名師博客,學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的知識。多領(lǐng)域多方位的閱讀書(shū)籍,指導教學(xué)實(shí)踐,在教研中不斷成長(cháng),在書(shū)本中獲取力量。
2.把握好課堂教學(xué)。
在這一年的語(yǔ)文教學(xué)中,我虛心學(xué)習,努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效率。我引導孩子們牢牢把握“讀”的環(huán)節,讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲;注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。努力讓孩子們在有限的時(shí)間內獲得更多的知識,促進(jìn)課堂的高效。
3.充分發(fā)揮家校合力。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長(cháng)的理解和支持。因此,我們要特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系,加強和家長(cháng)間的交流。
通過(guò)各種方式和他們溝通交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與不足,并有選擇的與其家長(cháng)進(jìn)行各種方式的交流,以便及時(shí)應對教育。充分發(fā)揮家庭教育的力量,更好的讓孩子發(fā)展與進(jìn)步。
三、存在的問(wèn)題與不足:
1.教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,多向老師們學(xué)習。
2.對于個(gè)別比較糾結的家長(cháng),不能正確的面對、解決問(wèn)題,并且還主觀(guān)性給孩子戴帽子,這對孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的。
這些都是我亟需改正的問(wèn)題。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)新教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能有突破。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師大家好:
現將我一年來(lái)的工作、學(xué)習、管理情況作如下述職:
一年來(lái),我自覺(jué)用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》指導自己的言行,與時(shí)俱進(jìn),廉潔從教,堅守高尚情操,從不利用工作之便謀取私利。
今年的上半年我擔任六二班的班主任兼數學(xué)、思品課,下半年擔任五一、五二兩個(gè)班的數學(xué)課并且分管學(xué)校的德育工作和少先隊工作;仡櫼荒甑墓ぷ,尤其下半年來(lái),在各級領(lǐng)導的關(guān)心督導下、在同事們的支持幫助下、感覺(jué)自己在一步步成長(cháng)。
一、班主任工作:
擔任班主任期間,我不僅以身作則、為人師表,用自己的言行感染學(xué)生,還利用班隊會(huì )、思品課等機會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步理念和健康人格的滲透,主動(dòng)營(yíng)造我們班文明、謙讓、合作、競爭、互相幫助和積極進(jìn)取的文化氛圍。形成了我們班特有的班風(fēng)班貌,得到任課老師們的好評。體現我們班級文化的黑板報,在板報評比中每期都是優(yōu)秀板報。得力的學(xué)生干部的規范管理,保證了我們班多次獲得紀律、衛生流動(dòng)紅旗。
我帶領(lǐng)我們班積極參加學(xué)校和上級組織的各項活動(dòng),我們班的白鶴同學(xué)在“迎奧運促和諧”征文比賽中獲三等獎。周鵬凱同學(xué)在長(cháng)安區小學(xué)生數學(xué)作品評比活動(dòng)中,獲二等獎。在我們學(xué)校組織的校園之星評比活動(dòng)中,我們班的韓賀賀被評為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科校園之星,高日月被評為英語(yǔ)學(xué)科的校園之星。
二、少先隊和德育工作:
1、狠抓學(xué)生的常規管理,養成良好習慣。
今年下半年,我們學(xué)校遷到了西古城新區,與村民的關(guān)系更加密切,塑造我們學(xué)校的良好形象就成了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的當務(wù)之急。最能展現我們校風(fēng)校貌的就是學(xué)生的放學(xué)隊。我們把工作重點(diǎn)放在對學(xué)生放學(xué)隊的.整頓上。老師們報到的第一天全體老師會(huì )上,我們就強調這一點(diǎn),引起了各班班主任的高度重視,同時(shí)我們也加大監督檢查力度:每天放學(xué)后,我和全體紀律衛生檢查人員,同時(shí)站在不同的路口監管各班放學(xué)隊情況。每天一小結,將信息反饋給班主任,再由班主任結合本班的實(shí)際情況制定管理辦法。經(jīng)過(guò)一周的努力,放學(xué)隊初見(jiàn)規模,三周后已經(jīng)整齊有序。
紀律衛生工作我們常抓不懈:鄉教辦組織我們去建明小學(xué)、沿西街小學(xué)參觀(guān)學(xué)習,我感觸很深,回來(lái)后就組織我們學(xué)校的全體班主任共同想辦法、定制度,在大家的共同參與下,我們將紀律衛生標準一個(gè)是具體化、一個(gè)是量化。標準明確后,班主任可以依照標準查找自己班級的問(wèn)題,確定努力方向。為了將標準落實(shí)到位,我們每天指派兩組共四個(gè)同學(xué),同時(shí)按照不同的順序進(jìn)行檢查,一天一小結,三周一評比,公布評比結果,頒發(fā)紀律衛生流動(dòng)紅旗。
教室布置也是我們的常規工作,開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,陳老師組織我們四個(gè)學(xué)校的大隊輔導員在我們學(xué)校開(kāi)會(huì ),當他們深入到我們各個(gè)教室查看情況時(shí),不住的感嘆我們各班主任布置教室的有心、用心和創(chuàng )新。
2、豐富多彩的主題教育活動(dòng)
少先隊工作的特點(diǎn)是緊跟時(shí)代步伐,反映時(shí)代風(fēng)貌,走在時(shí)代的最前列。我們緊緊圍繞這一特點(diǎn),開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng):開(kāi)學(xué)第一天,一部以“開(kāi)學(xué)第一課——用知識守護生命”為主題的公益宣傳片在央視播出,這是全國人民必須要上的一堂課,我們當然不能錯過(guò),觀(guān)看之后全體學(xué)生獲益匪淺,希望全體師生在今后的生活中能真正做到“用知識守護生命”。
“學(xué)習英雄少年,弘揚抗震救災精神,做一個(gè)有道德的人”是我們全校范圍搞得又一個(gè)主題教育活動(dòng)。首先,我們利用黑板報、宣傳櫥窗、國旗下的講話(huà)等形式開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),然后,各中隊又分別召開(kāi)“學(xué)習英雄少年,做一個(gè)有道德的人”主題隊會(huì ),隊會(huì )上,學(xué)生們用心觸摸到了故事背后的感動(dòng),4——6年紀的學(xué)生上交了自己的學(xué)習心得。
其他的如愛(ài)國主義教育、安全法制教育、傳統美德教育、行為習慣教育等早已融入我們的日常教育活動(dòng)中。
3、注重理論學(xué)習,提高育人能力。
我們要求我們的輔導員必須重視理論學(xué)習,來(lái)提高自己的理論水平和育人能力。每學(xué)期10篇的學(xué)習筆記是每個(gè)輔導員必須上交的。除此之外,我們還組織老師們積極撰寫(xiě)各種論文。本學(xué)期我們上交了五篇德育論文,五篇心理論文。其中何小偉老師的心理論文《親近的力量》被長(cháng)安區推薦到市參評。
4、加強學(xué)生的心理健康教育
學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益嚴重,這早已成為我們的共識。怎樣開(kāi)展心理健康活動(dòng)課,才能預防學(xué)生的心理問(wèn)題,讓他們的心理健康發(fā)展,這是我們一直在探索的課題,本學(xué)期我們在學(xué)校領(lǐng)導和全體老師的支持幫助下,有齊艷麗老師推出了一節心理活動(dòng)課。這次心理觀(guān)摩課的意義在于,讓更多的老師進(jìn)一步明確了怎樣開(kāi)展學(xué)生的團體輔導活動(dòng),以及開(kāi)展心理健康教育的必要性和有效性。為今后進(jìn)一步開(kāi)展這項工作打下了良好的基礎。
三、匯報教學(xué)工作
我是多年的數學(xué)老師,但是本學(xué)期我們用的是改版后的新教材,這就要求我得盡快更新教學(xué)觀(guān)念,了解新的課程標準。平時(shí)備課,我經(jīng)常向參加了新教材教法培訓并且已經(jīng)使用過(guò)這套教材的宮靜輝老師請教,集體備課時(shí),主動(dòng)和其他學(xué)校的老師交流切磋教學(xué)方法,期末考試,希望能收獲一個(gè)比較好的成績(jì),來(lái)回報我的努力。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇11
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間在岑小的日子已經(jīng)整整一年了,這一年里可謂是辛苦并快樂(lè )著(zhù)。驀然回首,往事歷歷在目。為了今后更好的工作,現將本人工作述職如下:
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔任四年級二班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。在教學(xué)方面,首先按學(xué)校常規做好課前備課,認真鉆研教材,努力創(chuàng )設適合孩子們的教學(xué)活動(dòng)形式,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望為目標,使孩子們從主動(dòng)參與到學(xué)習中。教學(xué)中不斷嘗試小組合作模式,自得教學(xué)模式,課下組建培優(yōu)輔差小組,充分利用身邊的一切資源,培養學(xué)生的自學(xué)能力。課后,認真批改學(xué)生作業(yè),對作業(yè)嚴格要求,對學(xué)生做錯的題,做到及時(shí)糾正。達到寫(xiě)了必改,改了必評的目的,督促學(xué)生完成課文預習、復習這一環(huán)節,努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,并為高效學(xué)習新知識打下基礎。
二、虛心學(xué)習
作為一名進(jìn)岑小的新教師,我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我安排了一個(gè)做事周全負責的副班老師何老師,在她的指導下我能盡快地適應學(xué)校,也能得心應手地接管四(2)班,她對工作的激情影響了我,對工作的細致引領(lǐng)著(zhù)我,真的十分感謝。勤奮讀書(shū)、不斷反思也是解決問(wèn)題的好辦法。一年來(lái),我會(huì )利用課余時(shí)間收集一些枕邊書(shū),不斷地充實(shí)自己。另外,我很榮幸地加入了我們四年級這個(gè)團結的隊伍,每次向王老師請教時(shí),他總能不厭其煩地給我指導,特別是在公開(kāi)課和研究課中,王老師給予了我很多幫助,衷心感謝。古人云:“飛瀑之下,必有深潭!边@“深潭”是“飛瀑”長(cháng)年累月沖擊地面而成的。同樣,教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長(cháng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意提升自己,總結教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓,真正做到揚長(cháng)避短,更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名教師,我時(shí)刻牢記“身正為師德高為范”,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲而剛,遵守教師職業(yè)道德,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。工作中,不計較個(gè)人得失,認真完成上級布置的各項任務(wù)。在這一年中,嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度,工作充實(shí),生活快樂(lè ),圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有不足。我知道,任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,我相信在領(lǐng)導和同事的幫助下,我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己最大的努力,為學(xué)校的發(fā)展,為孩子們的教育做出貢獻。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇12
根據學(xué)校工作安排,20xx年上半年我擔任高一﹙三﹚班班主任、教學(xué)處副主任、高一年級主任、高一年級歷史課老師,下半年我擔任教科室主任、高二年級歷史課老師,身兼xx市人大代表。一年來(lái),在學(xué)校校長(cháng)和上級有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的領(lǐng)導下,我勤勉工作,克盡職守,取得了一定的成績(jì),F將自己的工作對各位代表進(jìn)行匯報。
一、努力學(xué)習,不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)能力,爭做適應現代教育理念和創(chuàng )新型社會(huì )的科研型教師。當代社會(huì )的發(fā)展,對教師提出了更高的要求和更多的挑戰,教師已經(jīng)不再是知識的代表,而是智慧的代表。一年來(lái),我學(xué)習了兩本教育專(zhuān)著(zhù),閱讀了大量的教育教學(xué)論文。通過(guò)學(xué)習,自感充實(shí)了自己,豐富了自己。作為我校xx市“十一五”規劃課題《校園文化建設中育人環(huán)境的營(yíng)造與開(kāi)發(fā)研究》課題組副組長(cháng),我配合組長(cháng)萬(wàn)校長(cháng)做了不少的工作,該課題現已順利結題。一年來(lái)自己寫(xiě)了大約五萬(wàn)字的各類(lèi)文章。
二、加強教學(xué)研究、改進(jìn)課堂教學(xué),爭做教學(xué)一線(xiàn)的尖兵。我認真備好每一節課,分析難點(diǎn)、突出重點(diǎn),把多媒體技術(shù)引入到課堂教學(xué)中去;關(guān)注學(xué)生的成長(cháng),注重學(xué)生人文精神的培養;分層教學(xué),整體推進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量穩步提高。20xx年9月被教育局評定為市級優(yōu)秀教師。
三、創(chuàng )新班級管理理念,提高年級管理水平,促進(jìn)班級、年級工作又快又好地發(fā)展。在班級管理中,我注重培養使用班干部,抓大放小,突出主干,很抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養,充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,班級工作進(jìn)入了良性發(fā)展的軌道。高一期末襄樊統考中,我班成績(jì)在年級排名第二。在年級工作中,公正無(wú)私,身體力行,配合萬(wàn)校長(cháng),緊緊依靠和團結全體班主任和科任教師,穩扎穩打、步步為營(yíng),年級各項工作一步一個(gè)臺階,防輟控流工作取得了階段性的成果,安全工作、學(xué)風(fēng)建設、教學(xué)質(zhì)量穩步提高,這一切為本屆學(xué)生進(jìn)入高二的良性發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。
四、勝任新工作、擔任新角色,力爭教科室工作取得新勝利。今年暑假學(xué)校進(jìn)行教育管理改革,中層干部不再兼任多個(gè)職務(wù),理順管理關(guān)系,新設了教科室。我從多個(gè)管理崗位上退了下來(lái),擔任了教科室主任,F在我已是心如止水,專(zhuān)致自己部門(mén)的工作。目前教科室工作已經(jīng)邁入了正軌。日前成功組織了xx市第五屆高中教師大比武,完成了20xx年教科研成果的登記,和教學(xué)處一起組織了青年教師座談會(huì ),目前正在進(jìn)行20xx年—20xx年周期的學(xué)分登記工作。我有理由相信,教科室工作在各位校長(cháng)的領(lǐng)導下,在全體老師的支持下,在未來(lái)的歲月里一定能取得更多更大的成績(jì)。
五、牢記神圣使命,做好黨和政府的傳聲筒,做好人民群眾的代言人。忠實(shí)踐行“人民代表為人民”的崇高誓言,體察民情,反映民意。作為基層人大代表,我要把群眾的呼聲、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反映到政府的有關(guān)部門(mén),把一些共性的問(wèn)題形成提案或是意見(jiàn),交上級有關(guān)部門(mén)來(lái)辦理,并代表人民行使監督政府的權力。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇13
本學(xué)期,我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了,我把主要的工作總結如下:
一、取得的成績(jì):
1、抓好常規教育,著(zhù)重培養學(xué)生的良好習慣。
充分利用班會(huì )以及一切能夠利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育,向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育,以常規落實(shí)為重點(diǎn),著(zhù)重培養學(xué)生的“三大習慣”,即學(xué)習習慣、衛生習慣、禮貌行為習慣。
2、用心發(fā)揮班干部的作用,讓孩子們參與管理班級。
每一天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小,讀書(shū)自覺(jué)性差,班干部領(lǐng)讀,每個(gè)學(xué)生都會(huì )跟著(zhù)讀,都感興趣讀。班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成狀況。透過(guò)班干部的監督,讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),認真地學(xué)習,從而養成自主學(xué)習的好習慣。
3、加強安全教育工作,增強小學(xué)生的安全意識。
利用班會(huì ),講解安全知識,如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì )主題“遵守交通規則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨,都不能做,?lái)杜絕不安全的行為。
4、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
開(kāi)展了各種各樣的班隊活動(dòng)。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng),五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。如“團結合作真快樂(lè )”,“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中,不但陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí),也促使學(xué)生提高參與意識,提高競爭潛力及各方面的素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。
每個(gè)節假日都出版一期跟節假日有關(guān)的黑板報。在學(xué)習園地中開(kāi)辟了“展示臺”專(zhuān)欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習作,甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示,讓學(xué)生欣賞、學(xué)習。
6、采用多表?yè)P,多獎勵,少批評的工作方法。
多表?yè)P多獎勵,能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,增添他們的自信,班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現,記錄下來(lái),分類(lèi)加分、扣分。表現好的加分,表現差的扣分。本周內加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,我最亮的做法,學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結束了,這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”,“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明,孩子們有了奮斗目標,都會(huì )爭著(zhù)做好。
二、存在的問(wèn)題:
1、學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。
2、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視,但涉足未深。
3、班規的構成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
4、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒(méi)有定案,沒(méi)能構成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信,用我有限的潛力以無(wú)限的熱情,做好自己應盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向:
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì ),地方課程進(jìn)行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經(jīng)常講,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,透過(guò)制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習狀況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系,互通狀況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我個(gè)性關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng),熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上,身體上、思想上,有什么特殊狀況,我總是及時(shí)地以家訪(fǎng)、電話(huà)的形式主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的理解與配合,共同管好孩子。當學(xué)生犯錯時(shí),我總是耐心地教育地,用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,孩子們有了很大的改變:他們逐步學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校的各項規章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時(shí)注意講禮貌、講禮貌、講衛生了,學(xué)習成績(jì)提高了。在班里,他們團結友愛(ài),互相幫忙,互相學(xué)習。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂(lè )的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇14
這一學(xué)期里,我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、加強對學(xué)生的思想道德工作,培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,"積極參與"'為中華之崛起而讀書(shū)'的主題班會(huì )"、"'美化校園、保護環(huán)境從我做起'的實(shí)踐活動(dòng)"、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養"求知、礪志、活潑、團結"的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員:
第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;
第二。在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;
第三。培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。
班主任老師的教學(xué)述職報告 篇15
光陰荏苒,轉眼間,從2020年9月參加工作至今已一年了,在這一年里,我擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作;厥走^(guò)去,一路走來(lái),雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在領(lǐng)導的關(guān)懷指導和各位老師的幫助下,使我這個(gè)只有理論而沒(méi)有實(shí)踐的新教師學(xué)會(huì )了很多東西,F結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下匯報:
一、認真學(xué)習,努力提高思想覺(jué)悟
熱愛(ài)教育事業(yè),對工作不講任何條件,盡自己最大的能力把工作做好,遵紀守法,有良好的師德師風(fēng)。認真學(xué)習黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行,處處做同事們的表率。
二、積極實(shí)踐,錘煉教科研能力
進(jìn)入教師角色后,我迅速熟悉學(xué)校的常規教學(xué)方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐。本著(zhù)向課堂四十分鐘要效率,我能認真備課,精心設計課堂教學(xué),課堂上以學(xué)生為主體,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得。在實(shí)踐中遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
三、班務(wù)工作,常抓不懈
一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,在此基礎上,訂出切實(shí)可行地、為絕大部分學(xué)生所能遵守地《班級制度》。結合本班學(xué)生地實(shí)際情況選出得力班干,安排好職務(wù),讓他們去管理班級,效果較好。
在不知不覺(jué)中一年的時(shí)光悄然而逝,在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下;在全校師生的大力支持、努力配合下,我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù);仡櫼荒陙(lái)的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲。
我也清楚地看到了自身的不足,一是理論學(xué)習抓得不夠緊,缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時(shí)存在急噪情緒,特別是在工作任務(wù)比較繁雜的時(shí)候,忽視方式、方法的有效運用;三是工作經(jīng)驗不夠成熟,做事較性急,有時(shí)工作不細致。
在今后的工作中,我要加強理論學(xué)習,努力提高教科研能力;加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時(shí)刻警示自己。
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