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小學(xué)老師個(gè)人述職報告

時(shí)間:2024-08-24 17:05:08 曉鳳 述職報告范文 我要投稿

小學(xué)老師個(gè)人述職報告(精選19篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎?我們要做好總結,寫(xiě)好述職報告哦。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)老師個(gè)人述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)老師個(gè)人述職報告(精選19篇)

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 1

  回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情況如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領(lǐng)導,堅持黨的'教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,尊敬領(lǐng)導、團結同事,對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作方面

  根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱學(xué)習大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績(jì)方面

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生中考體育成績(jì)喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動(dòng)隊訓練方面,我帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我取得了一定成績(jì),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 2

  從執教的第一天起,我就要求本身的舉止行為要更加規范,由于從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)下一代,我要對他們負責;谝陨险J得,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)同學(xué),努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信任的老師。

  一、做一個(gè)思想進(jìn)步的老師

  要想做一個(gè)合格的人民老師,首先應當有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,酷愛(ài)同學(xué),敬重同學(xué)。我積極參與各種學(xué)習培訓,為了提高本身的思想覺(jué)悟,每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好同學(xué),老師必需先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以本身的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、自動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作。任勞任怨。在不絕地學(xué)習中,努力使本身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。

  二、做一個(gè)有愛(ài)心的老師

  我把酷愛(ài)同學(xué)放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情便迎刃而解。由于愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心細心的呵護著(zhù)我的班級,與孩子們公平相處,做他們的好伙伴,敬重他們、信任他們、理解他們,積極自動(dòng)與他們相處。在課上只要是對同學(xué)有好處的,我都會(huì )敬重。在課下,與同學(xué)共同解決難題,只要同學(xué)提出的.問(wèn)題,我總會(huì )不厭其煩的回答他們。同學(xué)的成績(jì)總會(huì )有好壞之分,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的同學(xué),更多的給以熱誠的幫忙。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,老師的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅信:只有當同學(xué)接受了你這個(gè)人,才可能以自動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  三、做一個(gè)理念新的老師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi),我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合本身所教的學(xué)科,積極探究有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本學(xué)問(wèn)與同學(xué)的生活相結合,為同學(xué)創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)重視同學(xué)的探究發(fā)覺(jué),引導同學(xué)在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習本領(lǐng)。在教學(xué)上,我一改以往老師演示、同學(xué)仿照的傳統教學(xué)方式,在同學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習,使同學(xué)的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使同學(xué)在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲,為了更好地總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)年的工作述職如下:

  一、本人主要職責:

  我是一名語(yǔ)文教師,又是一名年級組長(cháng)。所以,我清楚地知道,三尺講臺是我的主陣地,我的職責除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué),協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生,給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調、處理好年級組內繁雜的日常事務(wù)工作,是貫徹教育方針,加強德育,提高教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的直接責任者,是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,是校長(cháng)的有力助手。

  二、一年來(lái)的主要工作:

  本學(xué)期,我們在年級組內主要著(zhù)手“二改一抓”工作。所謂“兩改”,就是改革晨間、午間的管理模式和家長(cháng)會(huì )形式!耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘。首先,每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng),英語(yǔ)每周增加50分鐘早讀時(shí)間。確保英語(yǔ)背誦所需時(shí)間,并強調學(xué)科間的合作互助。其次,家長(cháng)會(huì )一改以往家長(cháng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式,讓家長(cháng)在交流教子經(jīng)驗的過(guò)程中學(xué)會(huì )了思考,學(xué)到方法,體驗到其中的快樂(lè )。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理,讓這些差生沒(méi)有偷懶、喘息的機會(huì )。

  在學(xué)科教學(xué)中,課前精心制作課件,努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個(gè)別輔導,注重提優(yōu)補差,細致認真批改作業(yè)。

  三、收獲成效、經(jīng)驗教訓:

  由于此次家長(cháng)會(huì )都是家長(cháng)現身說(shuō)法,講的是自己的經(jīng)驗與做法,所以家長(cháng)們更樂(lè )意聽(tīng),更要聽(tīng),效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長(cháng),會(huì )后也有部分家長(cháng)開(kāi)始管了起來(lái)。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴管下,也慢慢開(kāi)始從不習慣作業(yè)到習慣作業(yè)了。再加上調整了早讀課的管理模式,增加英語(yǔ)的早讀時(shí)間,因此,這些學(xué)生的成績(jì)也有了明顯的'提高。四科成績(jì)從四年級接手時(shí)的沒(méi)有一個(gè)t值數據超片平均到這學(xué)期的科學(xué),英、數超過(guò)海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。

  特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達到了51.93,比雙山、海洲的42.83,42.44高出了9.1以上。但是,在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠。

  四、今后展望。

  展望未來(lái),任重道遠。目前,我們的各科成績(jì)雖然在原有的基礎上與片兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小,但畢竟除了科學(xué),其余的三門(mén)學(xué)科還沒(méi)有處于片地位,不過(guò),我們有信心,也有決心在最后的半年里,以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手,以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重,群策群力,有一份熱,發(fā)一份光,為了學(xué)生的成長(cháng)、為了學(xué)校的明天,更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 4

  回憶這一學(xué)年的工作,我心中時(shí)常在反思,我在本職工作中就應做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有好處。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯報:

  一、完善師德,為師之本

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言標準,舉止禮貌。關(guān)懷群眾,團結協(xié)作,敬重同事,敬重家長(cháng)。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)刻不搞有償家教,不理解家長(cháng)送的禮物。

  二、虛心學(xué)習,才智之源

  作為一名老師,教學(xué)中會(huì )遇到很多問(wèn)題,須要依靠才智來(lái)解決,其實(shí),才智來(lái)自細心的視察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否認自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放下讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的101條引薦》,魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人才智全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識許多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到很多,也找到自身的缺乏。

  三、教研工作,求真務(wù)實(shí)

  進(jìn)展教改探究,細心制定以人為本的校本教研打算,組織新型的教學(xué)探究活動(dòng),通過(guò)學(xué)習新理念,借助網(wǎng)絡(luò )平臺,分析案例、群眾備課——上課——聽(tīng)課——研討,讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增加了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調入我校的三位老師,跟蹤聽(tīng)課一月,每周聽(tīng)完一節課后剛好的予以點(diǎn)評,確定教學(xué)中的亮點(diǎn),并指出存在的問(wèn)題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)潛質(zhì)均有不一樣程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節,專(zhuān)心組織老師參與各種級別的教研活動(dòng),跨區域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出,擔當區內外多所學(xué)校觀(guān)摩活動(dòng),加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習、參觀(guān)考察,開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,拓展思路。并要求外出學(xué)習老師寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì ),在校內網(wǎng)或本組老師會(huì )上作了溝通,讓有限的資金發(fā)揮最大的效益,讓全體老師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大老師的培訓力度,進(jìn)展班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、老師敬業(yè)精神培訓、老師禮儀培訓等等活動(dòng)。推廣老師探究成果方面也做了超多工作,鼓舞老師專(zhuān)心撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織老師專(zhuān)心參與各級各類(lèi)的征文、論文競賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎34篇,綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。本年度開(kāi)展了青年老師教學(xué)競賽,王麗玲教師取得了語(yǔ)文片區賽第一名的好成果。候建萍教師參與了大武口區綜合實(shí)踐課競賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口區參與市級競賽,成果突出。體育老師杜玉紅在自治區教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。

  四、合作意識,必不行缺

  我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人特長(cháng),擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中構成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家同心同德,通力合作,共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想,力爭讓每一位教師盡力支持學(xué)校的各項工作,在大家的`協(xié)作下,科研部工作有條不紊地遵照年初制定的打算全部完成。

  本學(xué)期承辦了大武口南片區思品小專(zhuān)題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學(xué)校開(kāi)展思品老師教學(xué)大賽,選拔人才參與展示,發(fā)奮將展示與探究相結合,提升活動(dòng)的質(zhì)量,馬麥燕教師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成果?蒲胁吭趽敾顒(dòng)中表現精彩得到了教研室領(lǐng)導的認可。

  五、效勞他人,完善自我

  教育是效勞,管理更是效勞。我牢記效勞意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作打算、規章制度、檢查考核制度,并做好接著(zhù)教育培訓的各項工作,為年終考核帶給依據;組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)打算,各教研組教學(xué)教研打算,組織全校教育教學(xué)探究和經(jīng)歷溝通,透過(guò)摸底聽(tīng)課、調研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達標課、復核課等不一樣形式的聽(tīng)課活動(dòng),剛好駕馭老師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,幫助老師把握學(xué)科教學(xué)的標準,解決老師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉聯(lián)開(kāi)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效,本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、夕照工程課件制作競賽、精細化管理培訓、名師講座等活動(dòng)。當然,這些成果的取得,絕不是我個(gè)人的功績(jì)。這是各級領(lǐng)導關(guān)懷、全體老師共同發(fā)奮的結果,假如沒(méi)有大家的辛苦與付出,假如沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻,假如沒(méi)有大家的支持幫助,這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用,用針線(xiàn)把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光線(xiàn)更加奪目,更加絢麗!在此,我向各位教師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示誠心的感謝!

  回憶一年來(lái)的工作,有成果也有缺憾,由于年輕,工作經(jīng)歷缺乏,在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

  2、深化課堂,深化班級不夠。平常與學(xué)生的溝通不多,主動(dòng)性不強。

  3、為教學(xué)效勞的力度還應加大,剛好搜集教育信息傳達給老師到達信息共享。

  我校是一所新成立的學(xué)校,辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)懷、群眾關(guān)注、社會(huì )期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng )新,接著(zhù)發(fā)奮成為一名優(yōu)秀老師。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 5

  回憶一學(xué)期的工作,有艱辛也有歡樂(lè ),有收獲也有苦惱。不過(guò)有收獲就說(shuō)明自己的工作有進(jìn)步和成果,有苦惱就說(shuō)明自己在今后的工作中還須要不斷的學(xué)習和提高。為了總結經(jīng)歷,吸取教訓,特作述職如下:

  一、抓教學(xué)常規管理,保證教學(xué)工作的有序進(jìn)展。

  1、抓各項打算的落實(shí)

  首先嚴格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)打算,確保各種打算的科學(xué)性和連續性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級組,并建立監視檢查機制,確保各種打算的正常實(shí)施。

  2、從細微環(huán)節入手,抓好教學(xué)各環(huán)節的管理

  〔1〕抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內進(jìn)展教學(xué)研討、溝通和質(zhì)量分析的好時(shí)機,我和各年級組長(cháng)經(jīng)常深化到備課組參加老師們的集體備課,和老師們一起共享教學(xué)中的勝利與歡樂(lè ),聽(tīng)取老師們對教學(xué)中的一些想法和建議,協(xié)助找出教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,提出一些解決問(wèn)題的看法。

  〔2〕抓課表的執行。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,我把教育處、教科室的人員進(jìn)展分工,按教學(xué)區對老師的一日教學(xué)常規執行狀況進(jìn)展專(zhuān)項檢查,同時(shí)支配專(zhuān)人對科學(xué)試驗教學(xué)、綜合探究學(xué)習按課時(shí)進(jìn)展抽查,并要求發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決,做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會(huì )同年級組進(jìn)步行推門(mén)聽(tīng)課,剛好了解一些老師課表執行狀況,課堂常規執行狀況。通過(guò)一系列的檢查、督導,確保了課程打算的實(shí)施,杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

  〔3〕抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會(huì )同年級組長(cháng)定期召開(kāi)學(xué)科組成員會(huì )議,了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況,引導全體老師進(jìn)展質(zhì)量分析。教育處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)展調研測試,并組織相關(guān)學(xué)科的老師進(jìn)展座談和質(zhì)量分析。通過(guò)雙重把關(guān),過(guò)去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級有了很大的改觀(guān)。

  3、抓師資隊伍建立,保證老師綜合素養的提高

  在新課程改革進(jìn)程中,對青年老師的`造就顯得尤為重要。依據校長(cháng)室的支配,我和教育處的同志一起制定了蔣小青年老師培訓打算,定期舉辦青年老師培訓班,集中進(jìn)展理論和業(yè)務(wù)培訓。并進(jìn)展了多種形式的根本功競賽。通過(guò)一系列的活動(dòng),促進(jìn)了青年老師業(yè)務(wù)素養的不斷提高。

  二、抓新課改工作實(shí)施,保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

  課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教育處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專(zhuān)題開(kāi)展課堂教學(xué)探究。先后對老師進(jìn)展理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽(tīng)課,對每位老師的教學(xué)狀況進(jìn)展客觀(guān)的評價(jià),存入檔案。在課堂教學(xué)研討中,老師參加率高,能?chē)@話(huà)題進(jìn)展互動(dòng),取得了很好的探究效果。在課題探究方面,我們除了按部就班地搞好市級課題的探究工作之外,各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際啟程選擇了適宜的小課題向教科室申報并進(jìn)展探究,不少課題以取得了階段性成果。

  三、抓好區級教研工作,促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)開(kāi)展。

  承蒙領(lǐng)導的信任,本人負責顧高區教研站工作。一學(xué)期以來(lái),在各校校長(cháng)的大力支持下,各項工作開(kāi)展很順當,期初、期中的集體備課正常,“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)開(kāi)展得繪聲繪色,校際之間的聯(lián)考促進(jìn)了溝通和共同開(kāi)展。

  反思一學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應不斷地加強學(xué)習,要努力提高學(xué)問(wèn)的儲藏量和管理的水平。只有不斷地學(xué)習和探究,才能教學(xué)管理的新形勢。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 6

  時(shí)光飛逝。在感嘆時(shí)間過(guò)得多么快的同時(shí),我們不禁回想起過(guò)去一年與同事共度的美好時(shí)光、工作中的不足和取得的成績(jì)。這個(gè)學(xué)年,我接手了四年級x班的班主任工作,語(yǔ)文教學(xué),思維教學(xué)。面對新的工作,我努力學(xué)習,向身邊有經(jīng)驗的老師請教,從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),F在我將報告我在這個(gè)學(xué)年的工作如下。

  一、班級管理

  想要管理好班級,首先要有一個(gè)好的干部隊伍。所以我先從原來(lái)的老師那里了解觀(guān)察了兩個(gè)星期,確定了班里的小干部,定期教育他們,讓他們在班里起到帶頭作用,在全班形成了良好的班風(fēng)和學(xué)習氛圍。此外,我還注重學(xué)生平日良好習慣的培養,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)班會(huì )討論。我也積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力,我們的日常生活有了很大的進(jìn)步。

  二、教育教學(xué)工作

  語(yǔ)文教學(xué)與思考:在教學(xué)中,積極向身邊有經(jīng)驗的'老師請教學(xué)習,抽時(shí)間聽(tīng)課提高,認真參加教研集體備課活動(dòng),從各方獲取知識提升自己。在同事的幫助和自己的努力下,我這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了很大的進(jìn)步。學(xué)期的推門(mén)課,得到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的,在學(xué)習中,我運用了自己學(xué)習的相關(guān)思想,不斷嘗試教學(xué),在實(shí)踐中運用,摒棄了它們的不足,提高了我的教育教學(xué)水平,大大提高了學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力。

  在思維教學(xué)中,我認真備課,深刻理解課程標準,通過(guò)收集材料豐富課堂教學(xué),讓這門(mén)課變得有趣,教育學(xué)生,充分發(fā)揮這門(mén)課的教育功能。

  三、個(gè)人的提升和成就

  這學(xué)期放學(xué)后有幸參加了學(xué)校舉辦的美國英語(yǔ)閱讀比賽,獲得了二等獎,同學(xué)們也在學(xué)校的美國英語(yǔ)閱讀比賽中獲得了二等獎。期末考試中期,優(yōu)秀率89.5%,通過(guò)率100%。

  最后,我不能說(shuō)我的工作有多好,但我想說(shuō),在我的教學(xué)中,播下了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅。我也在工作中傾注汗水和艱辛。這學(xué)期,我付出,收獲,進(jìn)步。在以后的工作中,我會(huì )更加努力,爭取更好的成績(jì)。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 7

  寒來(lái)暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作;仡欉@學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),虛心請教,務(wù)求精益求精。在收獲的六月里,無(wú)論是成績(jì)還是教訓,粒粒皆辛苦。

  一、思想素質(zhì)方面:

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識,充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀(guān),為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng),積極傳播科學(xué)教育方法,自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  二、教育教學(xué)方面:

  在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中,我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧,以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面,教會(huì )方法,為學(xué)生構建系統的知識體系。

  善于發(fā)現問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養學(xué)生多角度全方位的.解題思路,體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現了數學(xué)的價(jià)值。

  由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著(zhù)課程的加深,學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長(cháng),為其樹(shù)立端正的育兒理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。

  三、班主任方面:

  作為數學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行安全教育,行為習慣養成教育;利用課余布置墻體文化,輔導學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈,在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色,我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績(jì)!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養”,我是這么想的,也是這么做的。

  20xx年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰的一年。做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護教師的良好形象,不辜負社會(huì )對這一團隊的期待,是我最大的心愿。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 8

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)xx班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

  一、做一位尚行勤耕的人民教師

  在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,經(jīng)常利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

  二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師

  我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),參與學(xué)校各項教育教學(xué)等競賽,積極參與課題研究。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!

  三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

  建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!靶』锇榈淖髌贰、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩(shī)文鑒賞”、“好書(shū)推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書(shū)潛力。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康,用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!

  四、收獲碩果

  辛勤的付出,終結碩果。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習成績(jì)上又有所突破,取得了歷年來(lái)最好的成績(jì),而且孩子們在作文學(xué)習中逐漸找到自信,漸漸變得不再懼怕作文,就今年一年,我班發(fā)表的'文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級活動(dòng)中三次講課。

  我明白,成績(jì)已成為過(guò)去,任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 9

  今年是我執教的第十二個(gè)年頭,是我來(lái)到紅旗小學(xué)的第九年。一年又一年歲月的更迭,沒(méi)有抹掉我對教育教學(xué)工作的執著(zhù)熱愛(ài),沒(méi)有消磨我對紅旗小學(xué)各項工作的恪盡職守,熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。我依然像執教的第一天那樣,喜歡我教的孩子,慶幸自己從事著(zhù)自己喜歡的工作。教務(wù)工作上配合學(xué)?傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作(包括突發(fā)的和常規的);語(yǔ)文教學(xué)上堅持備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),盡自己所能教育好每一個(gè)學(xué)生,是我每天最常規的工作。

  一、努力做一個(gè)好教師。

  一個(gè)同事評價(jià)我是一個(gè)有教育理想和教育追求的人,是的,這句話(huà)概括了我對自己規劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語(yǔ)文教師,在課堂上永遠給學(xué)生一種新鮮感,出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣,曾有一個(gè)愛(ài)徒在作文中寫(xiě)道:“張老師總是神神秘秘的,不知道她下一步要帶給我們什么驚喜!睂W(xué)生對我的喜愛(ài),學(xué)生的進(jìn)步,讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂(lè )。我最喜歡表?yè)P那些和當年的我一樣在班級看起來(lái)默默無(wú)聞的孩子,和那些閃著(zhù)光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比,他們更需要教師的表?yè)P與鼓勵,這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子,即使我批評了他,也要在最短的時(shí)間內找到一個(gè)恰當時(shí)機表?yè)P他可能轉瞬即逝的進(jìn)步,讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善,從而快樂(lè )地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習生活之中去,盡量的減少落后生。

  二、積極參加各類(lèi)培訓和競賽,不斷提高自己。

  我積極參加各種學(xué)習培訓,在學(xué)習中反思自己,改進(jìn)自己,提升自己。今年在參加安康市小語(yǔ)名師觀(guān)摩活動(dòng)中,有幸觀(guān)摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué),讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設計與獨特的教學(xué)風(fēng)采,他們樸實(shí)無(wú)華的教學(xué)風(fēng)格,扎實(shí)渾厚的語(yǔ)言功底,“目中有人”的教學(xué)思路,更讓我贊嘆。我將聽(tīng)課之后的反思反映在每一次的語(yǔ)文教學(xué)課堂上,反映在市區校教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中,我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評。在市進(jìn)!瓣(yáng)光師訓活動(dòng)”中,我為漢濱區骨干教師培訓上了一節閱讀教學(xué)觀(guān)摩課、為漢濱區富強鄉一百多名教師做了兩節閱讀教學(xué)示范課和一節講座,參訓的教師評價(jià)我的課設計新穎、內容扎實(shí),有可操作性,沒(méi)有花架子,解決她們在教學(xué)中的許多問(wèn)題。這樣的.評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰的付出感到了欣慰。在做好一年級語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí),積極備戰安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽,在說(shuō)課、答辯、講課等綜合考評中,均取得了優(yōu)異成績(jì)。

  三、做一個(gè)盡職的教務(wù)主任。

  作家周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò):“大智者必謙和,大善者必寬容,唯小善者才咄咄逼人,小善者才斤斤計較!币酝,我總認為真誠是最有力量的,只要我真誠待人,我就會(huì )得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現,真誠是我的優(yōu)點(diǎn),也成了我工作的缺點(diǎn)。所以,我比以往更加細心了,說(shuō)話(huà)更加注意角度,在落實(shí)學(xué)校的各項工作中,我就是我就是一個(gè)服務(wù)者,我心態(tài)平和!昂<{百川,有容乃大”,不管別人怎么對我,我首先要做的就是努力將我的工作做好。

  作為學(xué)校的教務(wù)主任,學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,盡管教務(wù)處的工作繁雜,但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班,在各種資料的收集整理上,在學(xué)校的各項活動(dòng)、競賽、檢測中,我都細心做好安排、實(shí)施、總結;在各項常規工作檢查中,我與其他同事合作,本著(zhù)一顆公正之心,去對待每次工作。在主任值班這項工作中,我遵守學(xué)校工作紀律,按時(shí)到崗,關(guān)注每個(gè)來(lái)到學(xué)校的孩子,配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

  走好人生路,要求有穩健扎實(shí)的步子,要求有達觀(guān)開(kāi)闊的心胸,無(wú)論是教學(xué)或是教務(wù)工作,我會(huì )一直勤奮努力,邁向更成熟的自我。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 10

  理學(xué)家馬斯洛認為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛(ài)護學(xué)生的情感基礎上,為他們創(chuàng )設一個(gè)信任、接納、明白、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強師德建設,恐怕每個(gè)人都有自己的認識。我認為:

  一、師德是教育工作者的靈魂

  國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。

  教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著(zhù)名教育家斯霞以前說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先就應是一個(gè)品德高尚的人!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率?鬃诱f(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

  任何教育的結果,都是伴隨著(zhù)必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的,其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響,不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結果。這天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)聯(lián)的基礎。在建立和諧社會(huì )的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也就應發(fā)奮營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴肅守紀的辨證統一,因材施教與面向全體相結合。從某種好處上來(lái)說(shuō),這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀(guān)和良好素質(zhì)的反映。

  二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵

  在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨,混跡社會(huì ),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應是透過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

  三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。

  教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。

  老師對學(xué)生的愛(ài),會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè )其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對學(xué)生的愛(ài)就應是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢(qián)而愛(ài),這種愛(ài)只會(huì )敗壞社會(huì )風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛(ài)完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應當真誠地對待他。

  在我的課堂教學(xué)上,我帶給我的學(xué)生是一種愉快簡(jiǎn)單的學(xué)習,我的感受是:明朗而高效的節奏感,嚴肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導,重語(yǔ)言運用,重合作意識的培養,重情感交流。在新課標下,我覺(jué)得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的內趨力,引導學(xué)生主動(dòng)探求語(yǔ)言知識;指導學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的`方法,使學(xué)生由“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”,變“被動(dòng)學(xué)習”為“自主學(xué)習”。我堅信,興趣是學(xué)習任何知識最好的老師。正正因如此,學(xué)生們在適應了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語(yǔ)文學(xué)習感興趣。我是發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當地利用多媒體教學(xué)設備充分調動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

  愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛(ài)之心,用愛(ài)去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng)。我們就應用先進(jìn)的理念、恰當的方法帶給學(xué)生鮮活的知識與技能,發(fā)奮培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會(huì )的有用之才。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻,我們的生命會(huì )因奉獻而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 11

  回首20xx年,那是淚水、汗水和笑容交織在一起的七彩生活。對于一個(gè)耕耘在教育戰線(xiàn)上已滿(mǎn)十載的我來(lái)說(shuō),這七彩生活才是我工作的原動(dòng)力。因為它換來(lái)的是我這一年來(lái)自身業(yè)務(wù)水平的不斷提高,班主任工作的有序開(kāi)展。

  一、提高思想覺(jué)悟更新教學(xué)觀(guān)念

  本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè)。在思想上我積極進(jìn)取,為人師表。堅持執行黨的教育方針,全面推薦素質(zhì)教育。努力提高思想覺(jué)悟,不斷完善自我。在學(xué)習新課程標準的基礎上,更新教學(xué)觀(guān)念。遵守勞動(dòng)紀律,團結學(xué)校同事,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場(chǎng)合都為人師表,維護教師的良好形象。

  二、堅持終身學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平

  在過(guò)去的一年里,本人在教育教學(xué)工作中,確立“以學(xué)生為本”,“高度尊重學(xué)生”“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?偟膩(lái)說(shuō),以上所有的努力雖然付出了許多汗水但卻是值得的,因為它印證著(zhù)一個(gè)亙古不變的道理,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”,有付出就會(huì )有收獲。

  三、加強班級管理培養全面人才

  班主任工作中首要的就是德育,而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,愛(ài)就是了解學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生。暑假里的.“大家訪(fǎng)”活動(dòng),讓我切實(shí)地了解每一個(gè)孩子的家庭情況,對他們的認識也更深了。而本人撰寫(xiě)的《家訪(fǎng)面面觀(guān)》獲得縣征文二等獎。

  四、積極開(kāi)展活動(dòng),豐富孩子業(yè)余生活

  用豐富多彩的活動(dòng)和具有較強針對性的社會(huì )實(shí)踐來(lái)充實(shí)孩子們的生活。上學(xué)期,為了了解家鄉的烏牛早,我特地組織了采茶活動(dòng);尋找春天的足跡更是讓孩子們走出教室,走近大自然去感受油菜花的生機勃勃;開(kāi)展繪本書(shū)院活動(dòng),指導的學(xué)生葉戴林子在縣征文比賽中獲得二等獎;本學(xué)期又組織水果拼盤(pán)比賽,讓孩子感受秋天的豐收,體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣;在安全教育上我們始終提高警惕,溫州少年宮歡樂(lè )流動(dòng)課堂來(lái)我校開(kāi)展了有關(guān)食品安全、交通安全等游戲,逐漸的讓孩子們明白安全的重要性。

  在這一年的工作中,及時(shí)的監督學(xué)生做體操,鍛煉好身體。上好每一次班隊課,并且帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的每一次活動(dòng)。并且我們在這些活動(dòng)中都有不少的同學(xué)獲得了獎項。

  時(shí)間如流水,總是抓也抓不住。面對成績(jì)和榮譽(yù),我將一如既往的平靜和謙和,全心全意做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。在新的一年里,我將把自己全部的熱情投入自己的教學(xué)事業(yè),爭取在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 12

  我叫xx,男,現年xx歲,xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參與工作,xx年取得小學(xué)一級老師資格,xx年12月取得河南大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。從教xx年來(lái),我一直擔負語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述:

  一、政治思想方面

  任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅決。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自發(fā)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。

  二、教學(xué)科研方面

  在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心研討,認真做好教學(xué)工作,積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),本身積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)討論活動(dòng)中,苦練堅固結實(shí)的基本功,認真研討教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),重視各班級教材的個(gè)性與共性,尋求學(xué)問(wèn)間聯(lián)系,積極推動(dòng)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體同學(xué),分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優(yōu)生的培育;既夯實(shí)對學(xué)問(wèn)的把握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高同學(xué)的整體素養。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高同學(xué)素養,我深入討論新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。

  作為一名老師,我深知在教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行德育教育的緊要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的引導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,把同學(xué)自身進(jìn)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái),為同學(xué)全面進(jìn)展制造了條件。

  當班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育變化后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都依據本班同學(xué)的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織同學(xué)學(xué)習《中同學(xué)日常行為規范》和《中同學(xué)守則》,從思想上、行為上規范和管束每一位同學(xué),做到防范于未然。另外,我非常注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不鄙視,而更加掛念?lèi)?ài)惜他們,積極想方設法變化他們,常常找他們拉家常,談人生、敘夢(mèng)想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱誠去暖和他們的心田。

  選拔和培育班干部是班主任的一項職責,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導、敢于放手、對他們多贊揚、少批判,即使他們在工作中顯現了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進(jìn)的看法和建議,使他們今后能連續大膽工作,把工作做得更好。

  在多年的教學(xué)中,我已逐漸形成了本身的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)閱歷,足夠語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái),我無(wú)愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,我任教的同學(xué)語(yǔ)文成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的.著(zhù)名度,但同學(xué)已獲得了成功感。

  針對同學(xué)語(yǔ)文素養不平衡的現象,我遵從“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),實(shí)行個(gè)別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)細心教學(xué),我任教班級的同學(xué),無(wú)論是參與競賽還是參與中考,均取得顯著(zhù)成績(jì)。在教育實(shí)踐中,我深深體會(huì )到:只有敬重同學(xué),熱愛(ài)同學(xué),才能成為同學(xué)的知心伙伴,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面進(jìn)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng),努力提高同學(xué)的整體素養。我組織同學(xué)自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召同學(xué)成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)愛(ài)好小組。

  在我的身邊有很多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)閱歷、教學(xué)方法的年長(cháng)老師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青老師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他的課堂聽(tīng)課,還請他來(lái)聽(tīng)我的課,然后和他一起總結,揚長(cháng)避短,共同提高。

  為了使教學(xué)工作適應改革開(kāi)放的新形勢,推動(dòng)素養教育,我勇于創(chuàng )新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于同學(xué),我本身攢錢(qián)購買(mǎi)了一臺電腦,開(kāi)始自學(xué)powerpoint的使用方法,本身學(xué)制課件,應用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并自動(dòng)幫忙學(xué)校的年輕老師,使他們也把握了肯定的電腦技術(shù),學(xué)會(huì )了課件制作。

  三、履行職責方面

  多年來(lái),我積極承當繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,杰出的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。多年來(lái),我擔負班主任工作,無(wú)論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到同學(xué)中去,與同學(xué)交伙伴,全面了解同學(xué)情況適時(shí)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題,實(shí)行貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

  回顧本身xx年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信念努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業(yè)績(jì)

  任現職以來(lái),我在教育教學(xué)工作中首先垂范、順從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)同學(xué)、團結同志,并取得了可喜的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校、同學(xué)和家長(cháng)的一致好評,多次受到上級部門(mén)的表?yè)P。

  我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦研討,提高自己的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)同學(xué),回報社會(huì )!

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 13

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  本學(xué)期,我擔任六年級一班語(yǔ)文教學(xué)工作,三年級三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)校和鎮總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(cháng),并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報。

  一、積極學(xué)習,提升業(yè)務(wù)水平。

  1.學(xué)期初,我積極參加語(yǔ)文遠程研修培訓,提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。

  2.利用網(wǎng)絡(luò ),加強學(xué)習。我經(jīng)常到專(zhuān)家、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習。學(xué)習博客、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專(zhuān)家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見(jiàn)玉老師、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,這幾位老師的博客都會(huì )經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導,非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。

  二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng )新

  1.積極引導學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。我采用師生共讀的方式,激發(fā)孩子們的讀書(shū)興趣,鼓勵孩子們廣泛閱讀,營(yíng)造濃厚的班級書(shū)香氛圍。我班孩子自從暑假至今,已經(jīng)有15人讀書(shū)達8本以上,最多達到18本。本學(xué)期,孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列,全班40人,其中15人閱讀量達100萬(wàn)字左右,班內掀起了讀書(shū)熱。我們通過(guò)展示閱讀筆記、讀書(shū)報告會(huì )、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書(shū)中主人公的善良、奮進(jìn)、積極樂(lè )觀(guān),以及書(shū)中有趣的故事等吸引了孩子們,更多孩子喜歡上了閱讀。

  2.鼓勵孩子們習作,力求寫(xiě)出高質(zhì)量的習作,我開(kāi)設了班級博客,鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,大大激發(fā)了孩子們的習作興趣。孩子們在投稿的過(guò)程中還涌現了許多樂(lè )于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們,練就了打字快的本領(lǐng),沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文,更突顯了他們的優(yōu)勢,自己寫(xiě)作文也積極了,其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉、后進(jìn)生唐澤斌表現最為突出。

  三、班級管理有成效

  1.我采用責任分工與小組合作相結合的形式,使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,我班衛生區連續三周得到了滿(mǎn)分的好成績(jì)。當然再細致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要,之所以衛生區取得滿(mǎn)分的好成績(jì),更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽(yù)感。更令我欣慰的是,這微不足道的成績(jì)是學(xué)生自我教育,班級主人翁意識提高的'真實(shí)體現。

  2.努力創(chuàng )建團結和諧、努力奮進(jìn)的班集體。

  (1)通過(guò)建設學(xué)習合作小組、小老師與后進(jìn)生結對等方式,轉化“后進(jìn)生”,優(yōu)化“優(yōu)等生”,使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

  (2)記錄孩子成長(cháng)歷程。我適時(shí)地將學(xué)生幸?鞓(lè )的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái),如:孩子們的節目排練時(shí),快樂(lè )元旦,讀書(shū)匯報會(huì ),演講時(shí)分,雪中快樂(lè )游戲等幸福時(shí)刻。然后,將其發(fā)至班級博客中,使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

  (3)創(chuàng )新學(xué)生評價(jià)機制。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,以前多是采用老師推薦,學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,當然也有時(shí)會(huì )根據學(xué)生的表現,讀學(xué)生進(jìn)行印象評價(jià),有班主任確定優(yōu)秀生名單。這次,采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示、伙伴推薦,然后投票評選。這樣使評價(jià)環(huán)節成為了一次有效的德育教育班會(huì )課,并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休。

  (4)班級管理成績(jì)較好。

  成績(jì)1:學(xué)期初,我班在學(xué)校組織的規范學(xué)習行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jì)。

  成績(jì)2:元旦時(shí),孩子們自己組織的節目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jì)。

  成績(jì)3:衛生成績(jì)好轉。

  以上是我對自己本學(xué)期的教育教學(xué)工作的匯報,若有不妥之處,請各位老師提出寶貴意見(jiàn)或建議。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 14

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!一年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導的安排,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

  一、我的思想堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持黨的教育方針。嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養,讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當中做出了典范。

  二、我的紀律我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、我的教學(xué)我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,及時(shí)采取相應的預防措施。

  四、我的課堂我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的'有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。

  五、我的作業(yè)根據學(xué)期開(kāi)始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號,過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 15

  任現職以來(lái),本人積極鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),努力學(xué)習新課程理論,在教育教學(xué)工作中勤于探索,勇于創(chuàng )新,經(jīng)過(guò)這幾年的努力,在教育教學(xué)及教研工作上取得了一些成績(jì)。

  本人多年來(lái)一直擔任八年級兩個(gè)班及九年級兩個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù),雖然教學(xué)工作比較繁忙,但我沒(méi)有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在百忙之中仍抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,并在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索總結出好的教學(xué)方法,逐步形成自己富有個(gè)性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格,上課深受學(xué)生喜愛(ài)。

  從20xx開(kāi)始,帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展物理小課題研究,運用“自組織”作為活動(dòng)的組織方式,讓學(xué)生之間自由組合,組成課題研究小組,開(kāi)展小課題研究。在本人的指導之下,學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果,學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉,學(xué)習的積極性、主動(dòng)性大大提高,學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步,學(xué)習成績(jì)穩步提升,在近幾年的.中考中,我校中考理科綜合成績(jì)一直處于都勻市農村中學(xué)的前列,這和本人的科學(xué)施教、精心指導是分不開(kāi)的。

  在教學(xué)過(guò)程中,我不但注意對教法的研究和總結,而且十分注意對學(xué)生學(xué)法的指導。我始終堅信,教育要取得成功,三分在教師,七分還是要靠學(xué)生自己。在教學(xué)中我關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生,對學(xué)生管教管導,多采用激勵和表?yè)P,少用批評和指責。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式,講課語(yǔ)言抑揚頓挫,幽默風(fēng)趣,說(shuō)理深入淺出,使課堂充滿(mǎn)活力。在課堂教學(xué)中,注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要,采取“保兩頭,促中間”的方法,也就是注意培養尖子生,照顧后進(jìn)生,促進(jìn)中等生發(fā)展,確保了班級總體水平的提高。

  從20xx年以來(lái),我就一直擔任我校理化教研組長(cháng),在教學(xué)工作中,我非常注意抓好教研工作,帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展說(shuō)課、集體備課以及聽(tīng)、評課活動(dòng),定期開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習,使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩步提高,在20××年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設計、論文比賽中,我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿,全部獲獎。

  除以上工作外,因學(xué)校工作需要,我還擔任了學(xué)校校園廣播維護工作,學(xué)校新聞攝影工作,學(xué)生宿舍管理,以及校園安全巡查等工作,都認真履行崗位職責。在各項工作中,充分發(fā)揮主人翁意識,為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 16

尊敬的領(lǐng)導、各位同事:

  我是XX小學(xué)的一名小學(xué)教師,在這里,我非常榮幸能夠向大家作一份師德述職報告。

  作為一名教師,我一直保持著(zhù)高度的敬業(yè)精神和責任感,始終把教書(shū)育人作為自己的首要任務(wù)。平時(shí),在教學(xué)中,我深入了解并尊重每個(gè)學(xué)生的不同需求,并努力激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我善于創(chuàng )新教學(xué)方式,充分利用現代教育技術(shù)和教育資源,讓每堂課都充滿(mǎn)活力和樂(lè )趣,深受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎和贊譽(yù)。

  此外,在師德方面,我也一直保持著(zhù)嚴謹和謙虛的態(tài)度。我清楚自己的職責和義務(wù),常懷教育之心,不斷地提高自己的素質(zhì)。在與同事和學(xué)生的相處中,我嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,認真履行工作職責,不斷總結經(jīng)驗,不斷完善自己的工作方式。在教育和教學(xué)中,我堅持以人為本,尊重學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好,從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠充分展現自己的.潛力。

  最后,我要感謝學(xué)校和領(lǐng)導一直以來(lái)對我的信任和支持,在今后的工作中,我將繼續以師德為重,認真履行工作職責,爭取做到更好,為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量。

  謝謝大家!

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 17

  本學(xué)年我繼續擔任九店小學(xué)教導主任工作,教導主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是抬頭做人,低頭做事,F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:

  一、政治思想方面:

  我忠誠于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長(cháng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)自己的學(xué)校,心系教育。

  二、教學(xué)工作:

  本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,時(shí)刻不忘我是一名教師,嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標,每一節課我都精心謀劃,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負擔,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成,嚴格要求,加強訓練。我所任教的班級人數多,有許多學(xué)生是中途轉來(lái)的,學(xué)困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時(shí)認真批改,利用課余時(shí)間認真細致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導。

  三、管理工作:

  作為學(xué)校的教導主任,我能做到相互團結、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。

  四、日常工作:

  學(xué)期初重新編排了課表,安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

  五、教學(xué)常規管理:

  1.精心制訂教學(xué)工作計劃,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學(xué)具有指導性。

  2.對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

  3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的.關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),組織了聽(tīng)課,通過(guò)看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。

  4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本,是學(xué)校工作的重要目標,期中前,對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測,并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試,組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備?荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統工程,涉及到方方面面,每個(gè)環(huán)節都不能疏忽,我總精心謀劃、細致安排。

  六、其它工作:

  1.值班做到按時(shí)到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。

  2.配合校長(cháng)完成多項校園工作。

  3.任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷地發(fā)展完善。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,如:

  4.工作思路陳舊,缺乏創(chuàng )新精神。

  5.管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 18

尊敬的領(lǐng)導:

  您好! 教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累,但每當看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時(shí),心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的'孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔任班主任,在各項教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。

  一、加強學(xué)習,優(yōu)化個(gè)人品行

  作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)和學(xué)習。

  1.認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等重要文件和精神,寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習心得,堅持依法執教,科學(xué)執教。

  2.我對自身時(shí)刻高標準,嚴要求,切實(shí)提升自身素質(zhì),提升班級管理水平。

  3.積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德教育活動(dòng),在師德學(xué)習中嚴格要求自身,努力提升自身的師德水平。

  二、寬嚴結合,優(yōu)化班級氛圍

  嚴與愛(ài)是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣,嚴是指在學(xué)習方面嚴格要求學(xué)生,愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,擔任班主任工作,我在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規范,有力地規范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現象。我一直重視對李xx的精神疏導,讓孩子能明辨是非,并結合事實(shí)鼓勵孩子學(xué)會(huì )控制自身,減少沖動(dòng),孩子一直在進(jìn)步,家長(cháng)和老師們都很欣慰。

  三、熱愛(ài)工作,創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)

  教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當作謀生的職業(yè),而是作為自身畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

  “學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒(méi)有放棄對自身的教育和學(xué)習,對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結合,在實(shí)踐中加深對教育理論的理解和利用,努力提升自身的業(yè)務(wù)水平。

  愛(ài)與責任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習,努力工作,努力用自身不錯的教師形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,塑造學(xué)生不錯的品行,使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

  小學(xué)老師個(gè)人述職報告 19

  本學(xué)期,我擔任六年級的數學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴格要求自己,結合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

  一、教育教學(xué)情況

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材認真備課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

  2、認真及時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)小結如下:

  二、精神實(shí)質(zhì)。

  然后根據教學(xué)要求,認真備課,精心制作每節課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習、請教。認真批改作業(yè),做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導基礎差的學(xué)生。為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長(cháng)。將所授內容盡量簡(jiǎn)潔化,符合所教班級的學(xué)情。上課的時(shí)候能夠認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,簡(jiǎn)單的問(wèn)題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對學(xué)困生的輔導。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。到復習階段時(shí),我總是把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內容整理成復習資料,便于學(xué)生利用有限的復習時(shí)間取得更大的復習成果。

  三、職業(yè)道德方面:

  作為教師,公平對待每個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,尤其是對后進(jìn)生多給些溫暖,理解、尊重和信任是我一貫的準則。每次上課節都提前進(jìn)班,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習生活,了解學(xué)生的想法。多鼓勵學(xué)困生,增加他們的信心。

  四、成績(jì)方面:

  本年度所帶的`兩個(gè)平行班,底子比較差,但是在我與全班學(xué)生的努力下,每次考試成績(jì)在同層次班級中都名列前茅。

  本年度我積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導老師的培訓,以便更好的做好學(xué)生的教育工作。

  本年度開(kāi)設校公開(kāi)課1節,市課題申報成功,撰寫(xiě)論文一篇。

  回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺,年級組長(cháng)和學(xué)校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當然,自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認真學(xué)習工作,爭取工作水平的更大提高。

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