教師述職報告【薦】
在我們平凡的日常里,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的教師述職報告,希望能夠幫助到大家。
教師述職報告1
此次大講壇請來(lái)了溫州甌海區實(shí)驗小學(xué)的季迅群老師,季老師30出頭,卻有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,她自我調侃說(shuō):每次去外面做報告或經(jīng)驗交流的時(shí)候都要先說(shuō)自己的教齡已經(jīng)有15年了,不然別人會(huì )以為她是剛畢業(yè)出來(lái)的新教師。30多歲便在教學(xué)上有突出的成就,季老師向我們介紹了她的教學(xué)經(jīng)驗。
一、素質(zhì)教育——沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)
如今的素質(zhì)教育變成了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭,大家都沉浸在書(shū)海中,為的是在高考考場(chǎng)上干掉更多的對手,考過(guò)高富帥,戰勝官二代!耙豢级ńK生”的觀(guān)念還是在老師、學(xué)生、家長(cháng)的腦子里根深蒂固。九十三年前,魯迅先生曾大聲疾呼“救救孩子!”而今,我們也需要在全社會(huì )大聲疾呼“救救孩子!”“救救我們的教育!”,不要讓學(xué)校變成相互廝殺的角斗場(chǎng)。素質(zhì)教育本該是孩子做愉快的時(shí)光,為何變成了功利的犧牲品?
二、臺灣基礎教育帶來(lái)的啟示
季老師走訪(fǎng)臺灣的小學(xué),臺灣的教育給我們帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)。臺灣教育秉承“發(fā)揚傳統、育人為先、以人為本”的宗旨,從季老師拍回來(lái)的一些照片中我們可以看出臺灣的學(xué)校教育中更重視學(xué)生的主體性。在教學(xué)樓的樓梯上,標示了這種提示語(yǔ):我會(huì )做得更好,我能尊重別人??這些措辭的運用,都是站在學(xué)生的角度出發(fā),給學(xué)生一種積極的導向。而在大陸,很多學(xué)校都是使用一些禁止性的標語(yǔ),“禁止做這個(gè),禁止做那個(gè)”,這樣在一定程度上限制了學(xué)生的自主性,學(xué)生成為被管束的對象,個(gè)性得不到發(fā)展。
三、新課標,新變化,新要求
談到新課標,20xx年新出臺的新課標將“空間與圖形”改為“圖形與幾何”,更突出體現了幾何學(xué)的本質(zhì):以圖形作為重要的研究對象,以空間形式作為分析
和探討的核心。這種變化,更注重聯(lián)系實(shí)際,在三個(gè)學(xué)段中,認識同一個(gè)或同一類(lèi)圖形的要求有明顯的層次性:從“辨認”到“初步認識”,再從“認識”到“探索并證明”。這種要求的層次性,既體現了從整體到局部的認識過(guò)程;也符合學(xué)生的認知特點(diǎn),逐漸深入、循序漸進(jìn)。
四、教學(xué)實(shí)例分享
季老師向我們展示了她自己準備的幾節小學(xué)數學(xué)課,季老師注重從不同角度切入課堂,從最直觀(guān)的角度給學(xué)生帶來(lái)最深刻的印象和理解。在小學(xué)數學(xué)教育中,很少有老師使用到幾何畫(huà)板這一工具,因為這項軟件才做比較麻煩,而且一般在高中教學(xué)中使用較多。而季老師能自學(xué)軟件,并應用于自己的教學(xué)中,給教學(xué)帶來(lái)了較好的效果。
在教學(xué)之前,季老師也注重對學(xué)生的前側,在學(xué)習之前對學(xué)生的掌握情況有一個(gè)大致的了解,這樣在教學(xué)中才能更有針對性,更有效度。當然,教學(xué)中教師也存在很多不足,如教師引導學(xué)生理解概念時(shí),糾纏“文字細節過(guò)多,感悟、體驗過(guò)少”。教師引導學(xué)生動(dòng)手操作時(shí),“表面操作過(guò)多,想象過(guò)少”。教師在引導學(xué)生研究圖形的屬性時(shí),“運用靜態(tài)圖形過(guò)多,動(dòng)態(tài)過(guò)少”。
注重教學(xué)反思,把每次教學(xué)中的不足記錄下來(lái),不斷積累總結,這樣才能在教學(xué)過(guò)程中一步一步踏實(shí)的走上坡路。
教師述職報告2
尊敬的領(lǐng)導:
您好
作為一名初中教師,我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中,我對自己的教學(xué)有了更深刻的理解,F在我看透了我的工作。我相信隨著(zhù)時(shí)間的推移我會(huì )做得更好。這一年很快就結束了。在這一年的工作中,我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里,我對自己的工作做了個(gè)人總結。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我熱愛(ài)我的工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成了比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,讓學(xué)生不斷學(xué)習和提高,不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報告:
1、在政治和思想方面,要認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育觀(guān)念。積極參加校本培訓,做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復教學(xué)。為了適應教育的發(fā)展,我們必須有先進(jìn)的教育觀(guān)念。因此,我不僅注重集體政治理論的學(xué)習,而且注重從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習,體驗在新形勢下如何做一名好教師。
2、在工作出勤方面,我熱愛(ài)我的事業(yè),從不因私事浪費工作時(shí)間。積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作。
本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jì),提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課,我做了以下工作:
1、課堂上的情況。組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的意向性注意力,保持學(xué)生的相對穩定。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營(yíng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往重復的問(wèn)題,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,課堂教學(xué)與實(shí)踐相結合,布置作業(yè),少做作業(yè),多做作業(yè),減輕學(xué)生負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還應做好課外輔導工作。小學(xué)生喜歡運動(dòng)和娛樂(lè ),缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對這一問(wèn)題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項工作用于學(xué)生的學(xué)習指導,做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,特別是在后進(jìn)生的轉化中,要盡量與后進(jìn)生友好相處,如握手,,摸他的頭,或者幫他整理衣服。從表?yè)P開(kāi)始,所有人都渴望被他人理解和尊重。因此,在與貧困學(xué)生交談時(shí),他們應該對自己的處境和想法表達深刻的理解和尊重,在批評學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)。積極參與課堂聽(tīng)評,虛心向同齡人學(xué)習教學(xué)方法,取長(cháng)補短,提高教學(xué)水平。
3、愛(ài)學(xué)生,平等對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們感受到老師的關(guān)懷,良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習。課前準備:準備第六節課。認真學(xué)習教材,理解教材的基本思想、基本概念、每一句話(huà)、每一個(gè)單詞,理解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能夠自如地運用,知道應該補充哪些材料以及如何教好這些材料。
4、了解學(xué)生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的預防措施。
5、考慮教學(xué)方法,解決如何教好學(xué)生掌握的教材,包括如何組織教材,如何安排每堂課的活動(dòng),沒(méi)有一個(gè)是完美的,教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如,課堂語(yǔ)言平淡,考試很少,語(yǔ)言不夠生動(dòng)。社會(huì )對教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)勢,改正缺點(diǎn),開(kāi)拓進(jìn)取,把自己的力量奉獻給更美好的明天。
在我未來(lái)的教學(xué)生涯中,我將繼續前進(jìn)。我相信我能一直進(jìn)步。這些都是我能做好和做的。對我來(lái)說(shuō),這并不難,所以我會(huì )一直堅持下去。我相信我能做得更好。當老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪,因此我將在未來(lái)繼續走這條路。我相信我能做得更好。
教師述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!我叫劉Xx。七年來(lái),一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語(yǔ)文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,3次獲得Xx市級以上優(yōu)質(zhì)課,符合參評條件第一條;有13篇論文獲得新鄉市以上榮譽(yù),符合參評條件第二條;8次獲國家級、市級優(yōu)秀輔導教師,符合參評條件第三條;獲Xx市優(yōu)秀班主任,符合參評條件第四條;被評為Xx市高考有功人員、優(yōu)秀教師,符合參評條件第五條。
下面將具體工作匯報如下:
教學(xué)方面,認真研究業(yè)務(wù),積極探究課改。20xx年6月,經(jīng)過(guò)了理論考試與隨機講授微型課的考核,被評為Xx市優(yōu)秀青年教師; 11月,在Xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中,獲得一等獎;20xx年4月,新課程驗收課受到了老省長(cháng)的贊揚;今年上學(xué)年的評教中,班主任、師德、教學(xué)三個(gè)方面均獲得第一。
班主任方面,自20xx年開(kāi)始,連續多年擔任班主任工作。
20xx年雖擔任文科普通班班主任,但班級的各項考核均名列前茅。20xx年,在孩子一歲之時(shí)毅然擔任文科小班班主任的工作,從做每一位學(xué)生的思想工作,到交代規范答題的每一個(gè)細節,踏踏實(shí)實(shí)。20xx年的高考,咸瑾瑜獲得了Xx市文科狀元,班級本科上線(xiàn)率達98%,一本上線(xiàn)11人,首次突破了Xx一中文科生2位數的紀錄。所教班級的語(yǔ)文成績(jì)包攬了新鄉市前2名,Xx市前7名,榮獲新鄉市學(xué)科獎。今年,因工作需要,又擔任了應屆理科小班班主任,72歲的父母,為了讓我安心工作,將三歲的孩子帶回鄭州。面對著(zhù)班級61人,需完成61個(gè)一本指標的壓力,我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上,自己組題貼題,重點(diǎn)知識周周清,并做到及時(shí)批改,及時(shí)反饋,以小組為單位,進(jìn)行平均分排名,形成組內合作、組外競爭的學(xué)習氛圍。班級管理上,建立了夢(mèng)想起飛墻,那里不僅張貼著(zhù)各小組成員的理想大學(xué)、競爭對手;還有“985”“211”大學(xué)的簡(jiǎn)介,“北約”“華約”自主招生的往年部分試題、注意事項,更有20xx年各重點(diǎn)大學(xué)對河南考生的最低錄取分數線(xiàn)。對于明年的高考,我想說(shuō),我一定會(huì )全力以赴,為我校高考騰飛貢獻自己的力量。請各位領(lǐng)導、老師監督、幫助。
綜上所述,我已符合業(yè)績(jì)五條中的全部條件,請各位評委、領(lǐng)導批評指正。謝謝大家!
教師述職報告4
各位領(lǐng)導、老師:
上午好!
擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里,在大家的支持下,我漸漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教科研工作是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,必須要用心去做事、努力去做事。在剛剛結束的一個(gè)學(xué)年里,我擔任學(xué)?蒲惺抑魅,任教八年級兩個(gè)班的物理,一年來(lái)我本著(zhù)對工作的負責任態(tài)度,恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事情。工作上能夠做到盡早思考,盡早安排,及時(shí)實(shí)施,F把一學(xué)年來(lái)崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報,請各位批評指正。
1、嚴格執行學(xué)校工作計劃和教科室工作計劃,堅定不移地貫徹上級部門(mén)和學(xué)校的教科研精神,發(fā)揮教研在教學(xué)中的引導作用。
2、積極履行教育教學(xué)管理職責。一學(xué)年來(lái)我能積極參與到教學(xué)管理中來(lái),平時(shí)的值日當天能做到按時(shí)到崗,不中途離崗,積極履行教學(xué)管理職責。
3、配合校長(cháng)室的工作,深入推進(jìn)適合我校教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)單導學(xué)模式。為了使我校的活動(dòng)單導學(xué)模式在實(shí)際操作中更加規范可行,xx年秋學(xué)期在校長(cháng)室的安排下我組織了各個(gè)學(xué)科的教研組長(cháng)結合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定了各個(gè)學(xué)科的活動(dòng)單導學(xué)模式,使各個(gè)老師在教學(xué)時(shí)有“章”可依,提高了課堂教學(xué)的規范性,為切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了重要保障。
4、為了切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,發(fā)揮教科研在教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)作用,20xx—20xx學(xué)年教科室精心組織安排了一系列的公開(kāi)課,通過(guò)這些公開(kāi)課有效地促進(jìn)了老師們教科研水平的提高,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升。20xx年秋學(xué)期開(kāi)設的公開(kāi)課有常規公開(kāi)課,七、八和九年級的同題會(huì )課,有效課堂人人達標課;20xx年春學(xué)期開(kāi)設的公開(kāi)課有九年級常規公開(kāi)課,七、八年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),八年級物理的同題會(huì )課。這些公開(kāi)課參與上課的老師多、教學(xué)質(zhì)量高,覆蓋面廣,有些老師一學(xué)期上了3次公開(kāi)課,參與評課的人數也很多,通過(guò)這些公開(kāi)課切實(shí)提高了我校教科研工作的實(shí)效性。
5、引導老師積極投入到課題研究中來(lái)。這一學(xué)年來(lái)教科室宣傳與組織了許多課題的申報,如區教育學(xué)會(huì )“精彩一課行動(dòng)”課題申報、區教研室有效教學(xué)方面的課題申報等等,許多老師積極申報,成功獲得立項。截止目前為止我校獲得市、區級課題立項的有十幾個(gè),當然課題申報僅僅是課題研究的一個(gè)組成部分,后期還有許多事情要做,如中期評估、最后的結題等等,當然這些事情都需要學(xué)校層面的關(guān)心與支持。另外這一學(xué)年以來(lái)教科室也積極組織了許多市、區級的論文評選,許多老師在評選中都獲了獎,可能是級別的原因許多老師參與的激情不是太高,其實(shí)多寫(xiě)論文對于提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)是大有裨益的。
6、在做好教科室工作的同時(shí),我還在努力做好兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。對于自己的教學(xué)工作我總是盡力去做好,課前的備課、課堂上的授課、課后的培優(yōu)補差,都認真去對待,力爭盡自己的努力讓學(xué)生滿(mǎn)意,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,也讓自己滿(mǎn)意。
以上是我這一年來(lái)所做的主要工作,在以后的工作中,我將進(jìn)一步發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn),努力克服自身的不足,采取切實(shí)有效的措施,強化教科研一體化意識,為各位老師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間。
各位領(lǐng)導、老師,為學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,推廣科研成果是教科室的工作職責,今后我將繼續努力,為我們學(xué)校發(fā)展多奉獻自己的一份力量。謝謝大家!
教師述職報告5
大家好,我叫,20xx年畢業(yè)于師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),本科,20xx年調入一中,至今已逾十個(gè)年頭,回顧在大悟一中度過(guò)的這十年時(shí)光,就象回望一個(gè)風(fēng)雪彌漫的故鄉港口,感慨甚多,但總結起來(lái),也就六個(gè)字三個(gè)詞。
第一個(gè)詞是:感恩
記得剛來(lái)大悟一中時(shí),我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙,自以為讀過(guò)四年大學(xué),又讀過(guò)幾本書(shū),有著(zhù)所有膚淺的年輕人所有的狂妄,而且年輕的嘴總是傷人而不自覺(jué),但我何其幸運,遇到了那么多德高望重的長(cháng)者,讓我在迷途路上不至于糊涂得太久,我非常感謝當時(shí)和我共班的王老(現已退休),盡管他教的是物理,卻具有深厚的古典文學(xué)的修養,這點(diǎn)讓我慚愧得無(wú)地自容,他唯一的愛(ài)好就是讀書(shū),而且每讀到一篇好文章,就有奇文共欣賞,疑義相與析的習慣,我在他的帶動(dòng)、并且提供大量書(shū)源的情況下讀了大量書(shū)籍,也學(xué)著(zhù)他養成了文摘、旁批、寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣,為我的教學(xué)積累了豐富的材料。
我也感謝當時(shí)和我同組的教語(yǔ)文的(現已退休)胡卓學(xué)老師,胡老師博聞強志,課講得詩(shī)意盎然、激情澎湃,是他教給我語(yǔ)文老師要做一支燃燒的煙,時(shí)常跳躍著(zhù)靈感的火花,讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文的枝頭,胡老師總不吝賜教,我經(jīng)常跟隨他隨堂聽(tīng)課,許多時(shí)候我還現炒現賣(mài),講完后自己認為不足的地方請胡老師指點(diǎn),他總是那樣的不厭其煩;我還感謝當時(shí)和我同年級的教數學(xué)的陳老師(現在因為眼疾休病在家),陳老師當時(shí)已患有嚴重的眼疾但還擔任兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的班主任,但他毫無(wú)怨言,兢兢業(yè)業(yè),這讓整天牢騷滿(mǎn)腹、工作拈輕怕重的我汗顏,如果不是他,我恐怕就要在得過(guò)且過(guò)虛度日子了。
我感謝已調走的教英語(yǔ)的胡華華老師,是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹"教是為了不教"的理念……在這樣一個(gè)有著(zhù)濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,在這樣一群知識淵博、愛(ài)崗敬業(yè)的人中間,我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢?我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶,迅速成熟起來(lái),所以今天借這個(gè)機會(huì ),對一中人由衷的說(shuō)聲"謝謝"。
第二個(gè)詞是:無(wú)愧
做為一個(gè)外地人,十多年前背井離鄉來(lái)到大悟,丈夫是我唯一的親人,但在我的女兒還不到兩歲的時(shí)候,丈夫就到南方打工去了,無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑,無(wú)數個(gè)朝朝暮暮,我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線(xiàn),在上屆學(xué)生中,有個(gè)學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,心里很悲傷,在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇《今生,我拒絕做老師》的文章,以表達對我及教師們的無(wú)限同情,全校最調皮的付小龍〈相信在座的許多老師都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的鼎鼎大名)有次上晚自習的時(shí)候對我說(shuō):"老師,你女兒已經(jīng)在教室外睡覺(jué)了,你回去吧,我們絕對不違反紀律。"我為學(xué)生的愛(ài)心而感動(dòng),但我從來(lái)沒(méi)有因為這些私人的原因影響過(guò)工作,相反,以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平。
述職人:
年月日
教師述職報告6
各位領(lǐng)導、同志們:
大家好!
一、基本情況:
Xxx,女,出生于19xx年1月,19xx年7月畢業(yè)于寧德師專(zhuān)數學(xué)系,分配周寧七中任教。在19xx年獅城中學(xué)剛創(chuàng )校之際,即調入本校。xx年12月被評為中學(xué)數學(xué)二級教師,xx年評審中學(xué)數學(xué)一級教師。
從1996年參加工作以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù),有強烈的事業(yè)心和責任感,師德高尚,為人師表。在學(xué)校需要時(shí)勇挑重擔,服從工作安排,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上。如分娩假未滿(mǎn)即被學(xué)校召回上課;多次跨年段教學(xué);擔任班主任工作;任教畢業(yè)班?炭嚆@研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,不斷進(jìn)取,積極接受學(xué)校的各種培訓,xx-xx在福建師大完成函授本科學(xué)業(yè),具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和相當強的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,獲得學(xué)校及學(xué)生的認可。符合有關(guān)規定,現申請聘任中學(xué)數學(xué)一級教師資格。
二、教研教學(xué)工作方面
我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的,主動(dòng)的。在職業(yè)活動(dòng)中我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧狀態(tài),許多事情便迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生我都一視同仁。
教學(xué)中,我勤奮鉆研,科學(xué)施教,學(xué)習新課標,正確用教學(xué)規律。我給自己的教學(xué)擬定四關(guān):
第一關(guān):教材關(guān)。認真鉆研教材,吃透教材,認真備課、上課,覺(jué)得處理不當的地方就去請教經(jīng)驗豐富的老師,在他們的熱心指教下,我有了很大的提高,為了填補手上資料不足,我訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長(cháng)。
第二關(guān):吃透學(xué)生關(guān)。了解學(xué)生,因材施教,作為老師,是學(xué)生信得過(guò)的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會(huì )對你所教科目感興趣。
第三關(guān):上課關(guān)。
(1)數學(xué)教學(xué)生活化,把握數學(xué)與生活的聯(lián)系,導入生活化,激發(fā)學(xué)習興趣,語(yǔ)言生活化,讓學(xué)生感受到生活離不開(kāi)數學(xué),生活中處處有數學(xué)。
(2)積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式,讓學(xué)生團結互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P,讓好的學(xué)生自愿幫助學(xué)困生。
(3)開(kāi)展適當的競賽和游戲,提高學(xué)習熱情,讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”“我愛(ài)學(xué)”。
第四關(guān):信息反饋關(guān),認真反饋學(xué)生的學(xué)習效果,每一次考試后,我都會(huì )叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),綜合反饋回來(lái)的信息,重新擬定教學(xué)計劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì )有收獲的.19xx-19xx年度在周寧七中擔任數學(xué)教研組組長(cháng),xxxx年度擔任備課組長(cháng),19xx年被評為七步鎮先進(jìn)教師。xx年年度考核優(yōu)秀;xx年被評為校優(yōu)秀教師。所寫(xiě)教案多次被評為優(yōu)秀教案。我所執教的班級,學(xué)習效果都較好。xx年,xx年,xx年中考均超額完成任務(wù)。在組織競賽方面,我指導獲獎的學(xué)生有xx年林昌建,市三等獎;xx年李文星,市三等獎;xx年林仙源,市一等獎;葉建升,市二等獎;許仙隆,市三等獎。
三、班主任工作方面
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領(lǐng)班的藝術(shù),當班主任八年了,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領(lǐng)班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):
1、重視班干部的培養工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學(xué)生做班干部,對班工作中的一些事務(wù),如衛生、紀律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養他們的獨立的工作能力,幾年來(lái)培養了不少優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學(xué)生,不論是優(yōu)生,還是差生,我都待之以真誠,而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關(guān)心學(xué)生,和他們談人生,談理想,談學(xué)習,談作風(fēng),從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教育課。由于我堅持這樣的原則,所以我既贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬,也贏(yíng)得了他們的友誼。
3、堅持正面的教育,思想教育是引學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和正確的人生觀(guān)的最主要的途徑。平時(shí)我十分注意從報紙、刊物、書(shū)籍中搜集思想教育的素材,隨時(shí)將思想教育穿插在班會(huì )、課堂教學(xué),個(gè)別是談心之中。如報上刊登孔繁森、利春曉事跡的當天,我就在班上向同學(xué)們講述了其感人的事跡,并組織開(kāi)展向他們學(xué)習的活動(dòng),而《中國青年》上刊登的《除了奮斗,我別無(wú)選擇》及張海迪寫(xiě)的《再登上一個(gè)新臺階》則是我每年用來(lái)教育學(xué)生的典型材料。而每次進(jìn)行這些正面的思想教育,收到的都是學(xué)生流下感動(dòng)的淚水激發(fā)起拼搏的斗志的效果。
4、把抓學(xué)習放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學(xué)生每學(xué)期初都要確立本學(xué)期的奮斗目標和學(xué)習上的競爭對手,其次,注意指導學(xué)生制訂嚴謹而可行的學(xué)習計劃,而每過(guò)一階段或大考之后,我又指導其進(jìn)行認真地總結;第三,我十分重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導,務(wù)使每個(gè)學(xué)生都努力摸索、掌握到一套科學(xué)的學(xué)習方法;第四,注意與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習各科的情況,遇到問(wèn)題采取有效的解決措施;第五,在班級管理中,大膽實(shí)行改革,為了建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的情況,我進(jìn)行了一系列的改革,讓人人都有事做,人人參與班中的管理,把學(xué)生每八人分為一個(gè)小組,小組中有組長(cháng),學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員等,每個(gè)小組中好中差答配,以小組為單位,每月評比一次,把各小組一月來(lái)的學(xué)習、衛生、紀律進(jìn)行評定,獎勵前三名。讓他們小組間相互競爭,組內相互間督、互相學(xué)習、互相幫助共同提高,實(shí)行一段時(shí)間后使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了顯著(zhù)的好轉。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以多年來(lái),我所帶的班都形成了嚴謹的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。
5.關(guān)心后進(jìn)生,從思想上生活上學(xué)習上去關(guān)心他們,轉化他們。
四、晉升后的設想
我想,如果能評上一級的話(huà),將會(huì )給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業(yè)務(wù),同時(shí),我會(huì )學(xué)習更多的電化教學(xué)知識和現代教育理論,把現代教育理論的應用和多媒體教學(xué)有機地結合,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)教學(xué)效率。不斷追求進(jìn)步,爭取成為一名學(xué)者型教師。
教師述職報告7
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
這一學(xué)期來(lái),本人擔任高二(xx)兩班的英語(yǔ)教師,在相互認識了之后,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎,以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結:
一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課
為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
高二的學(xué)生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時(shí)間內掌握得最好。在復習過(guò)程中是非?菰锏,所以課堂上激發(fā)學(xué)生的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習為樂(lè )趣,而不是負擔。只有在教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習中產(chǎn)生兩極分化。
英語(yǔ)課堂既是吸取知識的主戰場(chǎng),又是內化技能的練兵所,但有限的時(shí)間無(wú)法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復習鞏固已學(xué)知識,訓練相應技能是提高學(xué)習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與練習聯(lián)系起來(lái),上課時(shí)盡量結合時(shí)事、,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì )等各方面的新聞、幽默等。
課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專(zhuān)門(mén)做一些綜合能力的作業(yè)。比如說(shuō)一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會(huì )認真設計相應的課后練習,讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語(yǔ)言點(diǎn),我就會(huì )給學(xué)生一些相應的訓練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實(shí)際中應用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會(huì )給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復述課文。
沒(méi)有課后練習的復習鞏固,學(xué)習效果會(huì )大打折扣,效率就提不高。講課生動(dòng)有趣我在講課時(shí),盡量講得生動(dòng)有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、課后我積極參與聽(tīng)課
虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。培養多種,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來(lái),閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復習是一個(gè)重點(diǎn),復習時(shí)我應注意到了以下幾點(diǎn):
1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48。5個(gè)詞以上。
2、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習慣、人物傳記、教育、社會(huì )、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括、、、應用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來(lái)說(shuō),對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節,對說(shuō)明文或論證文要注意主旨句。另外,做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),如承接詞and,besides,but,never,etc。社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。
此致
敬禮!
述職人:xx
述職日期:20xx年x月x日
教師述職報告8
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
本職工作,認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū),我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
走進(jìn)21世紀,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。年度考核教師個(gè)人工作總結述職
本年度,本人認真學(xué)習馬列主義,堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策。教育教學(xué)指導思想明確,安教樂(lè )教,有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。
教學(xué)方面,本人能繼續注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新,刻苦鍛煉口頭,普通話(huà),板書(shū)等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標,采用靈活的教學(xué)方式方法,注重雙基和能力培養,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維,發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用,做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng),多次在校內承擔公開(kāi)課、實(shí)驗課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件,運用電教手段輔助教學(xué)。一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué);锸车墓ぷ,及工會(huì )與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動(dòng),認真學(xué)習《新課標》,領(lǐng)會(huì )新的教學(xué)理念,轉變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節課,開(kāi)好每一次班會(huì )。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變,學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領(lǐng)導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導,教師們及學(xué)生們的好評。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jì)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師述職報告9
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作,班級人數眾多,又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師述職報告10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
XX年,我融入學(xué)校教育教學(xué)科研集體,擔任學(xué)校教研室副主任一職。在剛剛過(guò)去的一年內,我在王校長(cháng)和陳校長(cháng)的直接指導下,在老師們而幫助下,做了一些工作,現在向大家報告如下:
一、率先垂范,努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習氛圍,積極參與創(chuàng )建書(shū)香型校園的組織工作。
根據課改趨勢和區會(huì )議精神,一年以來(lái),我們組織了多次對課程標準的學(xué)習和考核,使廣大一線(xiàn)教師進(jìn)一步認識到課標對新課程教學(xué)的指導和引領(lǐng)作用,也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)指明了方向。
教學(xué)業(yè)務(wù)組在學(xué)校的整體安排下,策劃并組織“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)論壇”,旨在促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展。我負責組織部分語(yǔ)文組各項活動(dòng),并參與其他學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng),和老師們一起在研討與交流中讀到了真知,讀到了新知,吸收了有益信息,開(kāi)闊了眼界,拓展了思維。學(xué)校以“讀千古美文,做書(shū)香少年“為號召,以“讀圣賢書(shū),立君子品,礪報國志,做有德人”為己任,讓師生親近傳統文化,親近書(shū)籍,在讀書(shū)中實(shí)現與圣賢大師的對話(huà),為師生精神的成長(cháng)提供一個(gè)全新的平臺,使優(yōu)秀傳統文化成為師生精神成長(cháng)的土壤,用讀書(shū)讓師生的精神亮麗起來(lái),從中華民族悠久的文化精髓中吸取營(yíng)養。
通過(guò)不斷學(xué)習和思考,我認識到:學(xué)習、實(shí)踐、反思,是每一個(gè)青年教師成長(cháng)的三個(gè)重要環(huán)節。因此,自XX年下學(xué)期起,我們重抓第一個(gè)環(huán)節,堅持每月編寫(xiě)學(xué)!督膛c學(xué)導報》(至今已出版10期),對當月教師學(xué)習進(jìn)行安排和指導;通過(guò)常規檢查教師讀書(shū)筆記,對教師業(yè)務(wù)學(xué)習的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促;不定期組織相應閉卷考試,檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習情況。教研室繼續以《教師讀書(shū)制度》為依據,對教師每月的讀書(shū)學(xué)習情況進(jìn)行了檢查和驗收,發(fā)現有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習動(dòng)機和針對性較強的圖書(shū)閱覽計劃。從《兩城風(fēng)》第四期的出版,從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看,教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習慣性。
學(xué)高為師,身正為范。老師們言傳身教,為學(xué)生做出了示范和表率,F在,我們的校園里,無(wú)論是圖書(shū)閱覽室,集體辦公室,還是教室、走廊乃至宿舍,都飄蕩著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息。
二、以校為本,踏實(shí)教研,立足課堂教學(xué)主渠道,構建“有效高效課堂”。
XX年度,各教研組在學(xué)校統一安排下,積極開(kāi)展專(zhuān)項教研活動(dòng),相互研討課程、互聽(tīng)互評、交流體會(huì ),使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。
組織開(kāi)展“課堂創(chuàng )新”活動(dòng),根據區教育局開(kāi)展有效高效課堂活動(dòng)精神,在全鎮開(kāi)展“課堂創(chuàng )新”活動(dòng),為要課堂改革在校本培訓、校本教研、課題研究等方面開(kāi)展一系列卓有成效的活動(dòng),在教育教學(xué)等方面取得了一些突破和成果。通過(guò)此項活動(dòng)使牛健慧、陳振華、費敏、王志強、高磊、劉霞等一部分青年教師脫穎而出,成為教學(xué)骨干。
開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、匯報課等課堂教學(xué)大比武活動(dòng),提高教師的課堂教學(xué)水平,向四十五分鐘要質(zhì)量。精心組織了精品課堂評選等教學(xué)比武活動(dòng)。整項活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,要求各科組都有示范課和公開(kāi)課,在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下,分年級走上講臺,人人認真評論、研討,通過(guò)此項活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力。另外,通過(guò)隨堂課制度,對其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評課活動(dòng),開(kāi)展了各類(lèi)競賽,如教學(xué)設計、論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動(dòng),均達到了預期目標
三、繼續推進(jìn)校本課程建設。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專(zhuān)家的指導、幫助,我們依托龍山文化,立足學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),充分挖掘本地文化資源,從農村學(xué)生的認知實(shí)際出發(fā),科學(xué)開(kāi)發(fā)《海上兩城》《走進(jìn)林!贰督(jīng)典誦讀》等校本課程,豐富了師生的學(xué)習生活,凸顯學(xué)校教育特色。
本學(xué)期,我們組織全鎮中小學(xué)生開(kāi)展中華誦經(jīng)典誦讀活動(dòng),中小學(xué)生規范字比賽活動(dòng)。開(kāi)展“新華書(shū)店杯”讀書(shū)征文活動(dòng),“學(xué)用評”征文活動(dòng),“文明在我身邊”網(wǎng)絡(luò )征文,有2名學(xué)生和一名教師獲獎。
三年以來(lái),丁校長(cháng)帶領(lǐng)我們全體教師創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下,我整理編寫(xiě)完成了十期《教與學(xué)導報》,就將我們共同揮灑的汗水載入了校本史冊。
四、做好課題實(shí)驗檔案整理工作,使課題研究向縱深發(fā)展。
我積極參與加強校本教研模式建設活動(dòng),提高個(gè)人實(shí)施素質(zhì)教育的水平。堅持“四個(gè)有效”(即:有效備課、有效上課、有效批改作業(yè)、有效聽(tīng)評課),參與教學(xué)常規檢查督導。和語(yǔ)文組教師一起開(kāi)展同課異構競賽和“復評課”活動(dòng),更新課堂教學(xué)研究新模式。同時(shí),負責創(chuàng )新課題研究的材料整理工作,以省xx重點(diǎn)課題“轉變學(xué)生學(xué)習方式的課堂教學(xué)設計”和“xx”重點(diǎn)課題“課堂教學(xué)結構優(yōu)化與實(shí)施策略研究”的研究為主題,加強學(xué)生有效學(xué)習的研究。完善“五環(huán)節”教學(xué)范式及實(shí)施策略,實(shí)現優(yōu)化課堂教學(xué)結構,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,提高教學(xué)效率的目的。
我還積極學(xué)習課題研究成果————綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗進(jìn)一步推廣,使之成為落實(shí)新課程的切入點(diǎn)。認真領(lǐng)會(huì )丁校長(cháng)《開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課,為學(xué)生發(fā)展奠基》和《以實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課為突破點(diǎn),促進(jìn)課程方案全面落實(shí)》的典型經(jīng)驗介紹稿件。
五、持續開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓練系列活動(dòng)。
我積極參與組織策劃開(kāi)展特色教研組活動(dòng)。根據學(xué)科教研組特點(diǎn),設置豐富多彩教研組活動(dòng),使得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。如:語(yǔ)文組開(kāi)展的漢字書(shū)寫(xiě)競賽、手抄報比賽、建國xx周年征文比賽等,贏(yíng)得了學(xué)生的熱烈歡迎;藝體組正在組織的全國藝術(shù)大賽,活躍了校園文化氛圍。
六、繼續發(fā)現培養中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng )新行為。
我們所稱(chēng)的教育教學(xué)創(chuàng )新行為,是指在新課程新理念的指導下,教師積極轉變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略,主動(dòng)運用創(chuàng )造性的教學(xué)方法,挖掘教材乃至生活中蘊含的創(chuàng )造性因素,引導、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習。
在教研室的鼓勵和扶持下,各教研組上報了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng )新行為,諸如語(yǔ)文組“如何指導學(xué)生寫(xiě)好記敘文”、數學(xué)組創(chuàng )建“簡(jiǎn)約課堂”、藝體組“興趣教學(xué)”等研究成果。盡管他們的創(chuàng )新目前還有這樣或是那樣的局限和不足,但畢竟代表了我們學(xué)校教師在創(chuàng )新教學(xué)探索方面取得的成就。
以上是XX年我參與教研工作的一些情況,同時(shí)我也發(fā)現一些問(wèn)題。比如教研內容缺乏針對性,課題研究尚未形成濃厚的氛圍,課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養,部分教師對考試成績(jì)的過(guò)分關(guān)注而引發(fā)的一系列問(wèn)題等等,還有待于我們教學(xué)業(yè)務(wù)組的同志們教學(xué)研究。
述職報告到此結束,謝謝!
教師述職報告11
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了,但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時(shí)間里,在領(lǐng)導的鼓勵幫助下,老師們的支持下,我漸漸適應了教科室主任的工作,并逐步認識到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。四年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(cháng)的好助手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實(shí)施,為學(xué)校領(lǐng)導分擔為全體教師服務(wù)是我的工作準則,F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報,請各位批評指正。
根據學(xué)校領(lǐng)導班子的分工安排,我負責教育科研工作和教師崗位培訓工作;配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作,制定教研計劃,督促檢查,開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng);進(jìn)課堂聽(tīng)課,組織教學(xué)教法研究;負責教科研論文登記、存檔、參評選送和教師各級各類(lèi)獲獎統計;聯(lián)系珠心算教學(xué)實(shí)驗工作和聯(lián)系年級組工作,兼管學(xué)校人事檔案工作,教師績(jì)效考核的統計和歸檔工作,同時(shí)還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。
我的述職報告分為德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面:
一、德
第一、貫徹集體決定堅決。作為學(xué)校管理隊伍的一員,維護集體領(lǐng)導的形象,堅決貫徹統一研究的決定。堅持塑與自己身份相符的德,堅持說(shuō)與自己身份相符的話(huà),堅持做與自己身份相符的事,堅持個(gè)人服從集體的原則,不散布不利于團結的言論。
第二、配合部門(mén)工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負責的工作,但是,這種分工是相對的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負責教育科研,但校長(cháng)辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門(mén)的工作也總是積極參與,當作分內事來(lái)做。
第三、團結教師真誠。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了工作量。所以,在需要同事們配合開(kāi)展工作時(shí),我盡量避免重復布置任務(wù),力求取得同事們的同意,爭取大家的支持,(20xx——20xx學(xué)年)讓大家能愉快地參與到工作中?傊,話(huà)對了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。在馬校長(cháng)、李副校長(cháng)、馬副校長(cháng)等前輩的指導下,我學(xué)到了不少處理問(wèn)題和與人溝通的方法。
第四、認真負責,擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項任務(wù),所制定的計劃、總結的初稿、校本教材的撰寫(xiě)等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報,不擅作主張,先斬后奏,得到批準后認真完成任務(wù)。
第五、理清角色,甘當綠葉。雖說(shuō)本人是一名中層干部,但個(gè)人以為干部并不都是領(lǐng)導,更不是官,在我們學(xué)校一個(gè)官員也沒(méi)有。我所擔當的更多是一份責任,一種奉獻,一個(gè)助手,積極為全體教師創(chuàng )造學(xué)習和展示機會(huì ),以求教師的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。
二、能
時(shí)刻牢記提高四種能力。
第一、教學(xué)能力。作為教師,深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養學(xué)生幸福生存的能力為目標,以學(xué)生長(cháng)大后仍然認可為追求,以家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校放心省心為基礎,努力踐行自己的教育理想。
第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導形象,而且行動(dòng)上應該更謙遜,性格上更開(kāi)朗,把管理和被管理這對矛盾統一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。
第三、研究的能力。因為要具體負責學(xué)校的教育科研,如果自己沒(méi)有較強的研究能力是很難開(kāi)展好這項工作的。所以,為了增強研究的意識,我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書(shū)本知識的學(xué)習,還注意向教育科研方面的專(zhuān)家咨詢(xún)。自己的研究水平正一步一步攀升。
第四、學(xué)習的能力。面對日新月異的社會(huì )和教育形勢,不用新的知識來(lái)充實(shí)自己,就不能與時(shí)俱進(jìn),就不能創(chuàng )造性地開(kāi)展好自己負責的工作。根據工作的需要,我堅持自學(xué)教育教學(xué)理論,積極尋找與專(zhuān)家面對面學(xué)習機會(huì ),向身邊的老教師學(xué)習豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗,向學(xué)生學(xué)習他們關(guān)心的東西,從中掌握了教育教學(xué)有效的.理論。
三、勤
熟話(huà)說(shuō)“勤能補拙”。所以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識。
第一、責任意識。我是一顆螺絲釘,我就牢牢鎖住兩片鋼板;我是一粒鋪路石,我就踏踏實(shí)實(shí)頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負責教育科研的工作,我就要以開(kāi)展好教育科研為己任,把這項工作時(shí)時(shí)放在心上。
第二、表率意識。記得當初入黨的一個(gè)動(dòng)機就是約束自己的言行,現在我深知自己的一言一行可能會(huì )對他人產(chǎn)生消極或積極的影響,自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑?huà)題。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛(ài)學(xué)習的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作,學(xué)校其他部門(mén)需要配合,我也從不推諉。第三、成長(cháng)意識。不管是分工的工作,還是自身的教學(xué)工作,或者其余的工作,只要是學(xué)校的事,自己做了對自己的能力就有提高,所以,只要擠得出時(shí)間,凡事總要盡力做好。
四、績(jì)
1、做好校長(cháng)的助手
作為教科室主任,我首先明確職責準確定位,對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交,并適時(shí)提出合理化建議。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對群眾,我熱切關(guān)注,真誠愛(ài)護,用心幫助,不斷激勵。其次,以強烈的事業(yè)心和責任心抓好教育科研工作,立足本職,謙虛謹慎,主動(dòng)承擔各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù),依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉,配合校長(cháng)建立正常有序的教學(xué)秩序。
2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),這也是社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以,我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改,從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中,我時(shí)刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競賽課”、“觀(guān)摩課”、“匯報課”、“優(yōu)質(zhì)課”,主動(dòng)與教研組長(cháng)交流,共同研討開(kāi)展教研活動(dòng)。作為教科室主任,走入課堂,深入教師是我規定自己必須做到的,從活動(dòng)到安排與指導,到教師教學(xué)所需的教具、資料,我都力所能及地配合支持,盡量滿(mǎn)足老師的要求,積極為上競賽課的教師安排提供技術(shù)指導,保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施。舉行語(yǔ)文、數學(xué)“公開(kāi)課”、“研究課”、“競賽課”、外出學(xué)習“匯報交流課”不下20多節次,舉辦各種教學(xué)專(zhuān)題講座每學(xué)年不少于4次,這樣長(cháng)期不懈的堅持開(kāi)展,有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規管理,提高教學(xué)管理的效能
將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標,對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成,加強檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。平時(shí),加強教學(xué)過(guò)程管理,質(zhì)量調研力度,積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規檢查,即對備課、上課、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測試、學(xué)案、計劃、學(xué)習筆記等各個(gè)環(huán)節的管理,進(jìn)行抽查或普查,檢查后及時(shí)總結,并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),通過(guò)檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項工作多年來(lái)也得到了縣教育局和縣教科所的好評。
我每學(xué)年深入課堂聽(tīng)課不少于40節,了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導。
4、以校本培訓和外出培訓為著(zhù)力點(diǎn),提升教師隊伍建設促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展以開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓、校本培訓、外出培訓為主要形式,走研訓結合、崗位自學(xué)、崗位實(shí)踐提高的路子,探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑。具體做法:
一是努力打造學(xué)習型教師團隊,加強校本培訓和各級各類(lèi)培訓力度,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
二是專(zhuān)家指導,骨干引領(lǐng)示范。
三是加強各年級的集體備課工作。
四是搭建教師交流平臺,組織各種講座和“公開(kāi)課”、“示范課”、“研討課”、“匯報課”、“家長(cháng)開(kāi)放周”讓教師學(xué)習觀(guān)摩。
五是積極創(chuàng )造條件,組織安排教師外出學(xué)習培訓。
六是崗位自學(xué)鍛煉實(shí)踐,積極自我反思。
到目前為止,鳳山小學(xué)全體教師均順利通過(guò)了第一輪和第二輪民族貧困地區教師綜合素質(zhì)培訓。三輪教師現代教育技術(shù)培訓,另外學(xué)校還請本校微機教師進(jìn)行了兩期針對全體教師的電子表格使用和電子郵件收發(fā)培訓,兩期由昆明松影數碼科技有限公司派人到我校實(shí)施的電子教學(xué)白板使用培訓。兩輪“國培計劃”項目培訓。積極組織教師到縣外優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校培訓學(xué)習。20xx年5月15日派出9位教師到昆明西苑小學(xué)參觀(guān)學(xué)習。20xx年5月23日派出20位教師到昆明棕樹(shù)營(yíng)小學(xué)參觀(guān)學(xué)。20xx年11月起,分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學(xué)習一個(gè)星期。各種培訓表冊檔案都由我親自填報歸檔。
通過(guò)各種培訓項目的實(shí)施和落實(shí),我校廣大教師積極投身教改實(shí)驗和教育科研,實(shí)現了由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變,教學(xué)基本功明顯增強,教學(xué)理論水平普遍提高,教育科研能力和水平大幅提升。教師團隊合作精神明顯突現。初步形成了一支學(xué)習型、研究型、奉獻型的教師團隊,教師整體素質(zhì)明顯提高。我校參加每年縣、市組織的“高效課堂”競賽的教師,均能獲獎。涌現出國家級學(xué)科帶頭人1人,省級語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科帶頭人各1人,縣級語(yǔ)文學(xué)科帶頭人1人。參加省級語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓2人,市級骨干教師1人、縣級骨干教師10人。
5、著(zhù)力抓好教育科研工作
積極開(kāi)展教育科研培訓,以課題研究和課題實(shí)驗為主要形式,推進(jìn)學(xué)校教育科研工作,在全校教師中樹(shù)立教育科研興校意識,打造學(xué)習型教師團隊,具體做法:
一是加強領(lǐng)導,由校長(cháng)帶頭參與,在教務(wù)處設立專(zhuān)門(mén)機構——教科室,由我具體負責學(xué)校的教育科研工作。
二是構建教科室、年級組、教研員為一體的研究網(wǎng)絡(luò ),負責對教師進(jìn)行培訓,組織教研活動(dòng),制訂和實(shí)施教研計劃。
三是定題、定人、定責、定實(shí)效。聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,深入開(kāi)展課題研究,走教學(xué)培訓與教育科研相結合的路子,要求每位教師在制訂學(xué)期教學(xué)計劃時(shí)確定好個(gè)人的教育科研課題,真正做到人人有科研課題。
四是加強了各年級集體備課的過(guò)程管理,上學(xué)期以五年級為榜樣,在各年級中認真推廣,真正使集體備課成為教師交流研討的有效平臺。
教育科研工作取得了明顯的成績(jì),20xx年4月,我校被玉溪市教育局授予十一五教育科研“先進(jìn)集體”稱(chēng)號。 20xx年5月申報了省級科研課題《教師教育技術(shù)能力培訓的有效轉化策略研究》。20xx年9月,由我和許靜完成了20xx年申報的省級教育技術(shù)研究課題《衛星教學(xué)點(diǎn)(模式二)教學(xué)資源應用研究》的結題評審所需全部材料。其中《小學(xué)生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》和《小學(xué)高年級語(yǔ)文作業(yè)設計行動(dòng)研究》已結題。20xx年9月《小學(xué)生家庭教育的現狀及家庭教育指導研究》獲得了云南省家庭教育研究會(huì )的結題證書(shū)。
今年學(xué)校編輯再版了具有本校特色和自主知識產(chǎn)權的一年級數學(xué)校本教材及配套練習冊一套,并免費提供給今年9月份入學(xué)的440名一年級新生作為實(shí)驗教材使用,全面開(kāi)展珠心算實(shí)驗教學(xué)。該套校本教材得到了市教育局、市珠協(xié)、省珠協(xié)的充分肯定,在我校辦學(xué)史上實(shí)屬前所未有的創(chuàng )舉。珠心算實(shí)驗教學(xué)再創(chuàng )輝煌,20xx年4月我校自編珠心算校本教材《一年級數學(xué)上冊》及配套練習冊,在玉溪市“十一五“教育科研優(yōu)秀成果評選中,成績(jì)突出榮獲三等獎。
教師述職報告12
本學(xué)期我校始終堅持黨的教育方針,以黨的十八大精神為導航,以人為本,牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),圍繞實(shí)現中國夢(mèng)為目標,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,在市教體局和鎮中心校的指導下,在全體師生的共同努力下,緊緊圍繞遵循教育規律,促內涵式發(fā)展的工作思路,圓滿(mǎn)完成了本學(xué)年所制定的各項工作目標。
一、加強教師隊伍建設,提升教師素質(zhì),轉變工作作風(fēng)。
本學(xué)期,我校利用每周的例會(huì )組織教師認真學(xué)習相關(guān)教育法律法規,同時(shí),學(xué)校強化了教師的政治學(xué)習,進(jìn)一步規范了教師行的為。組織教師不斷學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、 《河南省規范辦學(xué)行為50條》等相關(guān)法律法規,特別是《新鄭教育》(xx)66、67期簡(jiǎn)報的學(xué)習,讓老師們更加認識到師德師風(fēng)在工作中的重要性。同時(shí)學(xué)校強化教師培訓工作,積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習,本期共外派教師聽(tīng)課30多人次,吳廷俊老師參加第四周期繼續教育學(xué)習,有5名教師參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓,吳倩倩、馬歡歡、花桂榮、劉春英等老師積極參加教體局組織的各種培訓。
二、讓文化育人,讓活動(dòng)促發(fā)
1、本學(xué)期,我校又投入10000元預算經(jīng)費,走廊和教室、各功能室墻面繼續進(jìn)行了中華經(jīng)典詩(shī)文美化亮化版面欄目,內容高雅、圖文精美的弟子規、中華名人名言、古詩(shī)詞和中華傳統美德,熏陶了師生養成了走如風(fēng)(輕走慢行)、座如鐘(安靜端直)、溫雅禮(敬好禮)等德育教育,校內外更少了追逐打鬧、高聲罵架等不良現象。
2、本期我校分別舉行了少先隊建隊日慶;顒(dòng),并舉行了入隊儀式,共吸收新隊員79名;感恩節活動(dòng),對在校學(xué)生進(jìn)行了尊老敬老助老的教育活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展為老人做家務(wù),為父母洗腳等活動(dòng);為了豐富學(xué)生校園生活,我們還開(kāi)展了校園文化系列活動(dòng),活動(dòng)包括國慶節手抄報評比、中國夢(mèng),我的夢(mèng)手抄報評比、英語(yǔ)口語(yǔ)展示、各年級寫(xiě)字比賽、冬季長(cháng)跑活動(dòng)等等。
3、開(kāi)展好了五項常規評比活動(dòng)。結合學(xué)校特色和德育重點(diǎn),本學(xué)期,大隊部根據常規管理要求扎實(shí)有效地開(kāi)展常規評比,由每日五項評比少先隊檢查組進(jìn)行檢查并記載,大隊部根據值日生記載進(jìn)行每日公布,一周總評,在周一升旗儀式進(jìn)行名次的公布,發(fā)放流動(dòng)紅旗。
4、開(kāi)展最美學(xué)生和學(xué)習標兵的評選。從學(xué)生的養成習慣和學(xué)習態(tài)度方面開(kāi)展活動(dòng),真正讓學(xué)生做到會(huì )做人,會(huì )學(xué)習。本期共評出最美學(xué)生5人,學(xué)習標兵60多人,學(xué)校適時(shí)了給予表彰和獎勵。
三、加強常規教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強理論學(xué)習,轉變教育觀(guān)念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習《課程標準》,發(fā)放《做謀略的老師》等書(shū)籍,認真學(xué)習優(yōu)教通及班班通使用方法,強化現代教學(xué)意識,明確教育改革的方向和特點(diǎn),牢固樹(shù)立以學(xué)生為主體,以教師為主導、為孩子的幸福人生奠基的教育理念,抓教學(xué)方法的改革,抓課堂效率的提升,抓后進(jìn)學(xué)生的轉變,抓學(xué)生的全面發(fā)展。全面深化學(xué)校教學(xué)管理制度改革。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組分工合作,積極開(kāi)展教研活動(dòng),對教師在教學(xué)過(guò)程中出現的疑點(diǎn)、難點(diǎn)及時(shí)組織教師進(jìn)行研究探討,開(kāi)展活動(dòng),總結經(jīng)驗及時(shí)推廣。教研活動(dòng)搞得有聲有色。
3、積極組織老師學(xué)生參賽,提高全校的綜合素質(zhì)。本學(xué)期,我校分別參加了教體局舉行的冬季長(cháng)跑活動(dòng)和英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)。周新杰、馬歡歡老師參加課堂達標晉級活動(dòng),榮獲一等獎;語(yǔ)文組的《小學(xué)語(yǔ)文以問(wèn)題為中心的課堂教學(xué)模式實(shí)踐與研究》榮獲新鄭市教育成果一等獎。
4、抓常規教學(xué)的檢查工作。開(kāi)學(xué)初學(xué)校制定了常規檢查工作方案,包括對教師的課程綱要、導學(xué)案、批改作業(yè)、聽(tīng)課、學(xué)習筆記等各項檢查,并在開(kāi)學(xué)后例行每月常規檢查,在檢查的過(guò)程中及時(shí)進(jìn)行階段總結,表?yè)P先進(jìn),推動(dòng)后進(jìn)。特別是在每學(xué)期的道德課堂比賽活動(dòng)的檢查過(guò)程中,給聽(tīng)課教師發(fā)放評課表,每聽(tīng)完一節課,都要客觀(guān)公正的對被聽(tīng)課教師進(jìn)行評課和百分制打分。常規聽(tīng)課結束后進(jìn)行認真的評課議課。
四、加強安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
我校對安全工作常抓不懈,學(xué)校充分利用例會(huì )、國旗下講話(huà)、橫幅、標語(yǔ)、板報、宣傳教師述職報告精彩結尾窗等多種形式,對在校學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校不定期進(jìn)行防震演練、逃生演練、消防演練等。各項活動(dòng)每期至少開(kāi)展兩次。另外在全體師生中,進(jìn)一步增強安全工作的法制觀(guān)念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,層層簽訂安全工作責任書(shū),以做到領(lǐng)導落實(shí)、崗位落實(shí)、措施落實(shí)。積極采取各種預防措施,強化校舍、食品衛生、學(xué)生外出活動(dòng)、危險品等項管理,學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,實(shí)行上課期間大門(mén)落鎖,外來(lái)人員的詢(xún)查登記,教師輪流值班和領(lǐng)導假期帶班等項制度。積極安裝監控設備,做到校園24小時(shí)處在監控范圍,充分發(fā)揮技防力量。本期新購置滅火器9個(gè),應急燈2個(gè),疏散標志四塊,全部安裝到位。
五、積極改善辦學(xué)條件,迎接均衡教育驗收。
本學(xué)期,我校作為薛店鎮迎接國家義務(wù)教育均衡縣市驗收重點(diǎn)單位,在經(jīng)費緊張的情況下,積極安排各項設備設施的購置,圓滿(mǎn)完成迎檢工作。通過(guò)整修房頂,粉刷教室、走廊和教師述職報告精彩結尾六個(gè)功能室,安裝9+2日光燈,購買(mǎi)圖書(shū)、儀器,整修操場(chǎng),更新文化設施等,大力改善辦學(xué)條件。
六、存在的不足
1、教師隊伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,教師年齡偏大和自然減員使學(xué)?捎镁幹茋乐夭蛔愕膯(wèn)題亟待解決。
2、辦學(xué)理念、課程標準的學(xué)習、導學(xué)法理念有待進(jìn)一步提升,著(zhù)力在精細化、實(shí)用性方面下功夫。
3、學(xué)校硬件條件較差,校園地面不平,硬化、綠化面積小,不便于開(kāi)展教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)。
七、下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)
1、要加強教師課程標準的研讀,以標準促教學(xué),以標準提效益。
2、加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育,教會(huì )學(xué)生做人,學(xué)會(huì )學(xué)習。
3、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐等教育活動(dòng),豐富師生的知識面。
4、繼續改善辦學(xué)條件,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)校,讓老師愛(ài)校如家。
教師述職報告13
忙忙碌碌中,一年的時(shí)光轉瞬即逝,不敢相信、但又毋庸置疑,這已經(jīng)是自己工作的第八個(gè)年頭了。隨著(zhù)工作時(shí)間的增加,自己對老師這個(gè)職業(yè)的體會(huì )也越來(lái)越深刻,回首一年的工作,有些疲憊,也有些曲折;有過(guò)憤怒,也有過(guò)喜悅……為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,現將工作總結如下:
德:
隨著(zhù)工作時(shí)間的增加,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了不小的提高,對自己所擔負的教育工作有了新的認識,尤其作為教師應具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底。教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。因此,本年度我更加認真學(xué)習,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:在師德遠程培訓中也取得了的成績(jì);育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作,而要做到這些,就應該不斷地堅持學(xué)習和實(shí)踐。
在對學(xué)生的教育方面,我努力改變過(guò)去單一的教育方法,更加注重對學(xué)生進(jìn)行思想上的引導,注意學(xué)生良好思想品質(zhì)與意志品質(zhì)的培養。例如充分利用班會(huì )這塊陣地,與視頻相結合,教學(xué)生們不要害怕困難,要有勇氣去堅持、積累、沉淀,為自己將來(lái)積蓄能量。對于個(gè)別習慣不好,學(xué)習有困難的學(xué)生我還經(jīng)常利用課余時(shí)間與其談心,教他們如何培養自己良好的學(xué)習習慣,如何看待困難、克服困難。另外自從擔任班主任以來(lái),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行愛(ài)的教育,通過(guò)視頻、歌曲、談話(huà)等多種形式教育孩子感恩自己的父母、老師,真誠對待朋友,許多學(xué)生都在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了很大的改變。
總而言之,通過(guò)師德學(xué)習,使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起教師的稱(chēng)號,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅信一份耕耘,會(huì )有一份收獲。
能:
本學(xué)期的班主任工作,有了前面的鋪墊,一切變得容易了很多,本學(xué)期我和和學(xué)生一起分析初二學(xué)生的特點(diǎn)和班級奮斗目標,繼續努力建設健康的班級文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,形成良好的班風(fēng)。
主要措施如下:
。1)繼續加強班干部管理,讓學(xué)生自治自理;
。2)有效利用周一的班會(huì )課,組織開(kāi)展專(zhuān)題性的活動(dòng); 如:習慣養成教育、青少年如何對待青春期、面對如此眾多的科目,我們改怎么辦等等,為的是在班中形成正確的輿論導向,引導孩子在遇到問(wèn)題時(shí)采取正確的處理方式,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習氛圍。
。3)始終把學(xué)生的養成教育放在首位,并始終堅持賞識教育,力爭讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習與成長(cháng)。當然這一切都需要感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事的信任與幫助。
在上課技能方面,借著(zhù)學(xué)校改革的東風(fēng),一方面嚴格執行學(xué)校的各項新規,進(jìn)一步理順個(gè)人備課與集體備課的關(guān)系,力圖更好的發(fā)揮集體備課的作用;另一方面在學(xué)生預習方面繼續自己的嘗試,比如預習如何細化、如何檢查、預習之后教師如何更好的發(fā)揮預習的作用;試卷的講評課如何進(jìn)行、講評結束之后怎么辦等等,一年下來(lái),孩子們數學(xué)學(xué)習的良好習慣有了進(jìn)一步的提高,基本適應了初二的數學(xué)學(xué)習過(guò)程。
勤:
本學(xué)期,雖然偶爾也有一些個(gè)人事情需要處理,可不到萬(wàn)不得已,從不隨便請假。幾乎每天都是早到校,晚離校。平時(shí)工作更是踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)。不論是班主任工作還是教學(xué)工作都不敢有絲毫的懈怠,在兩者發(fā)生沖突時(shí),也總是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行補救,不敢有丁點(diǎn)的耽誤。
績(jì):
通過(guò)自己的努力,感覺(jué)自己充實(shí)了許多,同時(shí)也更加懂得了努力和堅持的重要性。雖然中間有過(guò)挫折,但總的來(lái)說(shuō),不論是班級成績(jì)還是我負責教學(xué)班的成績(jì)都保持了一個(gè)很高的水準。比如班級方面,在各項評比中均名列前茅,自己也多次榮獲校級優(yōu)秀班主任;教學(xué)方面,除了常規教學(xué),本年度參加了天橋區的素質(zhì)大賽,取得了一等獎的好成績(jì)。更為可喜的是,在論文的書(shū)寫(xiě)方面,本年度邁出了關(guān)鍵的一步,實(shí)現了零的突破,在國家級、省級刊物《華夏教師》、《初中數學(xué)教與學(xué)》等發(fā)表了五篇教育教學(xué)論文,在山東省、濟南市組織的教研論文、教育案例的評比中也有所斬獲,這些都需要在新的一學(xué)年繼續努力堅持。
在取得成績(jì)的同時(shí),也有許多的不足。由于在班主任工作中,許多事情不是很熟悉,還有許多向老班主任學(xué)習的地方,比如如何注意增加和學(xué)生的溝通與交流,以便更好的做到有的放矢;如何與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流,以更好的開(kāi)展工作;如何處理好教育、教學(xué)的關(guān)系等等…以后還要注意提高自己的專(zhuān)業(yè)素養,理論和實(shí)踐相結合,多讀書(shū),認真做好讀書(shū)筆記,變被動(dòng)為主動(dòng),繼續播種良好的習慣。
新的學(xué)期我一定會(huì )一如既往地付出更大的努力與熱情,汲取過(guò)去的經(jīng)驗和教訓,不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念,讓自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的更高的臺階!
教師述職報告14
學(xué)校要發(fā)展,教科研必須先行。本學(xué)期,學(xué)校全面貫徹仙桃市初中、小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議要求,學(xué)校教科室在市教育局“課內比教學(xué)”工作常態(tài)化、市教科院推進(jìn)課堂教學(xué)改革意見(jiàn)的指導下,在以黃鳳超校長(cháng)為首的校委會(huì )的領(lǐng)導下,依據《仙桃二中工作要點(diǎn)》,主要做了以下三個(gè)方面的工作。
一、強勢推進(jìn)課堂教學(xué)改革
黃鳳超校長(cháng)把“校本課程開(kāi)發(fā)”和“課堂教學(xué)改革”作為仙桃二中踐行“陽(yáng)光育人,全面發(fā)展”辦學(xué)思想,實(shí)施素質(zhì)教育的兩個(gè)重要抓手,十分重視課堂教學(xué)改革和教師隊伍建設。在總結秋季學(xué)期課堂教學(xué)改革實(shí)踐的基礎上,鄒新才校長(cháng)親自執筆,撰寫(xiě)了《仙桃二中“以學(xué)定教,以教導學(xué)”課堂教學(xué)改革方案》,實(shí)行領(lǐng)導干部包學(xué)科,在20春季學(xué)期“三月教學(xué)常規管理月”活動(dòng)中強勢推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教學(xué)改革,教師是關(guān)鍵。推進(jìn)教學(xué)改革,首先要抓隊伍建設。學(xué)校一方面通過(guò)組織教師學(xué)習“教改名!钡某晒(jīng)驗,探究“高效課堂”、“健康課堂”的真諦,繼續抓好教師思想行為的轉變;另一方面通過(guò)開(kāi)展“三月教學(xué)常規管理月”課堂教學(xué)研討活動(dòng),舉辦以?xún)?yōu)質(zhì)課、評課隨筆、教學(xué)反思等“三個(gè)一”為主要內容的“課內比教學(xué)”活動(dòng),讓教師在實(shí)踐中提升課堂教學(xué)改革的認識,增長(cháng)課堂教學(xué)改革的能力。
為開(kāi)闊教師的視野,20秋季學(xué)期,黃校長(cháng)帶全體備課組長(cháng)考察了武漢二橋中學(xué)的教學(xué)案課堂教學(xué)模式,教師有了一定的認識,但隨著(zhù)課堂教學(xué)改革的不斷深入,在實(shí)踐中教師們集聚了更多的困惑。本學(xué)期,經(jīng)市教育局批準,學(xué)校由鄒新才校長(cháng)帶領(lǐng)部分備課組長(cháng)前往江蘇南京市東廬中學(xué)、泰興市洋思中學(xué)實(shí)地考察。在考察后,全體考察團成員都撰寫(xiě)了心得體會(huì ),并在教師大會(huì )上將“收獲”向老師們作了詳細的匯報。
一學(xué)期來(lái),老師們在教科研理論的指導下,以“導學(xué)案”為載體,探索與課程標準和學(xué)科特點(diǎn)相適應的教學(xué)模式,形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。在進(jìn)行改革的課堂教學(xué)中,努力創(chuàng )設問(wèn)題情景,注重學(xué)法指導,大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,努力使課堂真正成為“生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”,實(shí)踐著(zhù)“學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體”。
二、完善校本教研常規管理
為促進(jìn)教科研工作取得良好效果,我們加強了所有學(xué)科尤其是“薄弱學(xué)科”校本教研的管理,學(xué)校要求教師圍繞教學(xué)過(guò)程中的得與失,認真進(jìn)行反思,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,每位教師每學(xué)期要上一節公開(kāi)課,交1篇教學(xué)設計、1篇教學(xué)反思和1篇評課稿。本學(xué)期,在教科室的積極推動(dòng)下,經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )表決通過(guò)了《仙桃二中調整專(zhuān)任教師績(jì)效考核方案的意見(jiàn)》,學(xué)校決定將教師教科研工作量和教科研成果獎勵記入教師績(jì)效考核。
為激勵廣大教師積極投身教科研,學(xué)校完善了教科研獎勵制度,建立獎勵機制,促使教師向科研型轉化。每學(xué)期對優(yōu)質(zhì)課競賽,論文發(fā)表、獲獎、學(xué)術(shù)交流等教研成果進(jìn)行獎勵。教科室及時(shí)收集、傳遞市級以上教育行政、業(yè)務(wù)部門(mén)組織的培訓、競賽等信息,著(zhù)力組織教師參加課題研究,大力支持優(yōu)秀教師“開(kāi)博”,利用網(wǎng)絡(luò )平臺將自己的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度。
為推進(jìn)“以學(xué)定教,以教導學(xué)”課堂教學(xué)改革,全體校級領(lǐng)導深入到每一個(gè)教研組,加強了對集體備課的過(guò)程管理。各教研組通過(guò)集體備課、課堂研討等活動(dòng),逐漸改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,每一次“集體備課”都有落實(shí)備課組每一節課的“導學(xué)案”的任務(wù),都要著(zhù)眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,在教師“二次備課”的基礎上,讓骨干教師上示范課,課后全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節課,教師邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊提高,在實(shí)踐中提高了教師的教學(xué)水平和教科研業(yè)務(wù)水平。
為建設“和諧,共進(jìn)”的教研文化,本學(xué)期,教科室繼續辦好教科研簡(jiǎn)報,及時(shí)將學(xué)校的教研動(dòng)態(tài),備課組的校本研究活動(dòng),教師特色優(yōu)質(zhì)的“二次備課”等教科研信息傳遞給全體教師,繁榮教研氛圍,增強全校教師對“科研強!钡恼J識,使我校的課堂教學(xué)改革得到持續穩定的發(fā)展。
三、建立教師評價(jià)考核檔案
學(xué)校教科研工作要發(fā)展,決定因素是教師職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)水平的提升。本學(xué)期,學(xué)校教科室按照《市教育局關(guān)于建立中小學(xué)教師職業(yè)規范和專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案的通知》(仙教師函〔〕1號)要求,為全體教師建立了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案,進(jìn)一步完善了教師評價(jià)考核制度,提高了教師對職業(yè)發(fā)展的認識,為有效推進(jìn)教研工作和課堂教學(xué)改革進(jìn)程起到了促進(jìn)作用。
路在腳下,更在心中;仡櫼粚W(xué)期的工作,雖然取得了一些成績(jì),但還有很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中,我們還需更加努力,引領(lǐng)全體教師潛心探索、全心投入,使我校的課堂教學(xué)改革、教科研工作穩步前進(jìn)。
教師述職報告15
各位領(lǐng)導、同事:
大家好!
我擔任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年,教科室主任的述職報告。在這兩年的時(shí)間里,在領(lǐng)導的鼓勵支持下,老師們的支持下,我漸漸適應了新的工作要求,并逐步認識到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。本人擔任學(xué)?蒲惺抑魅,高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并協(xié)助賀校長(cháng)組織學(xué)校圖書(shū)、電教裝備工作,一年來(lái)我本著(zhù)對工作的熱愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(cháng)的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細致實(shí)施,F把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報,請各位批評指正。
一、嚴格執行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃,堅定不移地貫徹上級教育教研精神,以高考為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學(xué)管理職責,和教務(wù)處密切合作,每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規檢查,對存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽(tīng)評青年教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽(tīng)課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導各教研組開(kāi)展工作,落實(shí)了組長(cháng)工作職責及具體工作內容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開(kāi)展。
三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng),組織并堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì )上交流,有學(xué)術(shù)性,述職報告《教科室主任的述職報告》。
四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標,積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng),在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長(cháng)補短,互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽(tīng)課記錄,便不難看出,老師們的聽(tīng)課次數增多了,評課能力增強了,同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,有計劃有組織地鍛煉大批教師,使他們在最短的時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái),勇挑我校教學(xué)重擔,為我校中高考連年取得好成績(jì)打下了一定的基礎。
五、加強課題引領(lǐng),明確科研方向;貧w課堂、關(guān)注課堂是學(xué)?蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標,以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng )新與集體協(xié)作相結合的道路。
六、開(kāi)展形式多樣的師生活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍。
。ㄒ唬┙處熁顒(dòng)
1、教科研專(zhuān)題學(xué)習。
2、教研、備課組長(cháng)培訓。
3、專(zhuān)家講座(高主任)
4、骨干教師培訓
5、外出及校際教研
6、優(yōu)質(zhì)課比賽
7、四優(yōu)評比
8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。
。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)
1、參與組織了“我讀書(shū),我快樂(lè )”征文及演講比賽比賽,并指導學(xué)生在縣里獲獎。
2、組織高一高二學(xué)生參加省級書(shū)法比賽。
3、組織了學(xué)生參加第四屆全國中學(xué)生作文大賽,有60多名學(xué)生獲獎。
4、上交了中小學(xué)規范漢字書(shū)寫(xiě)作品。
5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。
6、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期?。
以上是我這一年所做的工作,在以后的工作中,我將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實(shí)有效的措施,強化教科研一體化意識,為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng )設更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗,努力更新教育觀(guān)念,使科研帶動(dòng)教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
各位領(lǐng)導、老師:為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,推廣科研成果是教科室的工作職責。在此,謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開(kāi)創(chuàng )我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
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