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教師述職報告

時(shí)間:2023-04-24 09:16:17 述職報告范文 我要投稿

教師述職報告集錦

  在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,我們都不可避免地要接觸到報告,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的教師述職報告集錦,希望對大家有所幫助。

教師述職報告集錦

教師述職報告集錦1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、尊敬的各位老師:

  請允許我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、信息交流、已有成績(jì)這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。

  一、課堂教學(xué)

  這一學(xué)年我教四年級八個(gè)班的科學(xué)課,每周兩節課,每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間,除去節假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng),每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周。上課之前,我會(huì )提早準備充足的實(shí)驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等,嚴格執行學(xué)校的相關(guān)規定、制度,如不隨意調換課,候課等。實(shí)驗課我們一般都在專(zhuān)用的科學(xué)實(shí)驗室(2)上課,實(shí)驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗,如何記錄,然后分組實(shí)驗或個(gè)人實(shí)驗。非實(shí)驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,然后提一些問(wèn)題,大家來(lái)討論。我們每節課都有科學(xué)作業(yè),我會(huì )及時(shí)批改,也要學(xué)生一一訂正,并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料,還要留下筆記痕跡,等作業(yè)全部修改好、筆記做好了,我會(huì )在他們的作業(yè)本封面畫(huà)一個(gè)五角星。

  二、課外活動(dòng)

  我們的'科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節課,這一學(xué)年我們一共開(kāi)展了20周次課外活動(dòng),其中有9周次是生物園種植活動(dòng),四年級八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次,另外,405班部分學(xué)生,經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物,403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒(méi)事的時(shí)候都會(huì )跟我去生物園活動(dòng)。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中,校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開(kāi)設公共生活教育課程紀實(shí)”為題專(zhuān)門(mén)報道過(guò)我們的種植活動(dòng)。

  三、信息交流

  為了方便、快捷、高效的交流和溝通,除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,我還建立了:

  一個(gè)面向四年級學(xué)生的QQ群:xx學(xué)科學(xué)探究群(xx)。

  一個(gè)網(wǎng)易工作博客,主要內容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設計、科學(xué)測試題等,最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片:行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。

  一個(gè)針對四年級學(xué)生家長(cháng)的討論組:孩子品性養成教育。

  四、已有成績(jì)

  1、xx年11月在xx區第27屆科技創(chuàng )新大賽中,我輔導的2人獲二等獎,還有2人獲三等獎。

  2、xx年八月至十二月,我輔導的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng )造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表。

  3、xx年1月,我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎。

  回顧過(guò)去這一學(xué)年,我認為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習和改進(jìn)!

教師述職報告集錦2

  一學(xué)年很快就要過(guò)去了,回顧這學(xué)年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。

  本學(xué)年任教一(1)班、一(2)班數學(xué),我根據學(xué)校、科組的工作安排,認真制定學(xué)科計劃,并落實(shí)完成。

  一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學(xué)習新課標,仔細體會(huì )新課標理念,理解教材的意境,根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng),參與課改研討,到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝,出外聽(tīng)課、學(xué)習。

  二、合理使用教法,想方設法提高教學(xué)質(zhì)量。

  一年級學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學(xué)習環(huán)境,不習慣小學(xué)紀律的約束,再加上他們調皮好動(dòng)的特點(diǎn),往往會(huì )違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規入手,培養學(xué)生形成初步的.行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

  1、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  新教材活動(dòng)性強,我充分利用教材,精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

  2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

  數學(xué)源于生活,生活中又充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)。在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現實(shí)世界中尋找數學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中看到數學(xué),摸到數學(xué)。

  3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。

  波利亞說(shuō):學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現,因為這樣發(fā)現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系,F代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去做科學(xué),而不是用耳朵聽(tīng)科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì ),使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習,在動(dòng)手中思維,在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如,在教學(xué)觀(guān)察與測量一章時(shí),我設計了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學(xué)生走出課堂,觀(guān)察周?chē)氖挛,用正確的長(cháng)度單位描述物體的長(cháng)度和高度,用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)統計時(shí),設計一些調查活動(dòng),如調查班里同學(xué)喜歡吃的水果,男女同學(xué)的人數等,使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法,體會(huì )統計的必要性。

  4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能

  合作研討,即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體,突出學(xué)生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。例如,在教學(xué)兩位數加兩位數一課時(shí),我安排了六人一小組,討論怎樣計算19+18=。分組討論時(shí),學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結果時(shí),竟發(fā)現有兩組學(xué)生找到了6種算法,比書(shū)本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識,使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓,觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

  5、開(kāi)展競賽、游戲活動(dòng),提高課堂學(xué)習氣氛。

  基于低年級學(xué)生的特點(diǎn),引進(jìn)競賽、游戲活動(dòng),學(xué)生積極性高,效果好。寓教于樂(lè )。

  6、運用表?yè)P鼓勵學(xué)生,加強學(xué)生的學(xué)習信心。

  課堂上以表?yè)P為主,分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P,經(jīng)常運用贊揚的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!

  你們小組合作得很好!大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

  本學(xué)年,我積極參與課改研討,上學(xué)期參加容桂區小學(xué)數學(xué)一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學(xué)期承擔容桂區xx學(xué)年度小學(xué)數學(xué)課程改革教學(xué)研討課,獲得好評。

  我從事教師工作只有一年多,教學(xué)經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學(xué)生學(xué)習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會(huì )多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學(xué)習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,更好地完善自我。

教師述職報告集錦3

  一、從思想方面進(jìn)行總結

  作為教師,責任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來(lái),本人一直嚴于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。

  嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀的優(yōu)秀教師。

  二、學(xué)科教學(xué)工作計劃。

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái),我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高,

  3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,學(xué)校領(lǐng)導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來(lái)我所擔任年級英語(yǔ),在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì),教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。

  在以后的教育教學(xué)工作計劃中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則,限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

  三學(xué)年的結束,也就意味著(zhù)另三學(xué)年的開(kāi)始,我會(huì )不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思,創(chuàng )新,我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩奉獻之心,和我的學(xué)生一起快樂(lè )地生活成長(cháng)。

教師述職報告集錦4

  下面我用從述學(xué)、述職、述績(jì)三個(gè)方面和老師們談?wù)勥@半年來(lái)的工作。

  一、述學(xué)

  博觀(guān)約取,厚積薄發(fā),新教師的成長(cháng)離不開(kāi)堅持積累;博采眾長(cháng),見(jiàn)賢思齊,更是新老師成長(cháng)的必經(jīng)之路。因此,我牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”理念,堅持每周做到“七個(gè)一”,專(zhuān)心聆聽(tīng)一堂好課,細心研讀一篇論文,虛心聽(tīng)取一次輔導、留心記錄一篇體會(huì ),用心觀(guān)看一段視頻,潛心研究一份教案、精心制作一份教具。

  二、述職

  (一)英語(yǔ)教學(xué)。以新課改思想為指導,課堂重激趣,關(guān)注學(xué)生課堂體驗,向課堂45分鐘要質(zhì)量;課后抓務(wù)實(shí),實(shí)施培優(yōu)輔差”1 5”方案(即優(yōu)生每日完成一篇閱讀或完形,差生每日過(guò)關(guān)五個(gè)單詞)。師徒間,實(shí)施問(wèn)診課堂幫扶活動(dòng),與兄弟學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)聯(lián)考;師生間,開(kāi)展“我所喜歡的英語(yǔ)課”大討論;生生間,開(kāi)展“快樂(lè )英語(yǔ),我最棒”系列活動(dòng),活動(dòng)一“一幫一、結對子”,系列活動(dòng)二“英語(yǔ)大贏(yíng)家”口語(yǔ)大賽、系列活動(dòng)三“我是單詞記憶王”單詞默寫(xiě)競賽。

  (二)班主任工作。班主任的身上有太多的影子,保姆、家長(cháng)、朋友、修理工、保潔員,班主任不好當,留守兒童的.班主任更不好當。我面對的是一群特殊的學(xué)生——留守兒童,他們在思想認識上無(wú)法享受父母的引導和幫助,成長(cháng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護,家長(cháng)素質(zhì)不高,監護不力,將教育的責任推給老師,學(xué)校教育和家庭教育根本無(wú)法形成合力。面對這種情形,我想一定要把缺失的愛(ài)還給孩子。然而我還不是一位母親,對孩子的愛(ài),我還沒(méi)有深切的體會(huì ),為此,我經(jīng);貞浳业哪赣H,學(xué)著(zhù)她的樣子給孩子們溫暖。我主要做了五件事,抓青春期思想教育,抓寄宿生就寢、就餐管理,抓安全教育、關(guān)注學(xué)生健康生活。

  三、述績(jì)

  工作不到半年,談不上成績(jì),僅僅是一點(diǎn)思考。

  (一)英語(yǔ)教學(xué)。一個(gè)現象,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情高漲,不僅課堂對話(huà)表演樂(lè )此不疲,而且課外學(xué)習勁頭十足。兩篇心得,《農村英語(yǔ)教學(xué)現狀之淺見(jiàn)》和《如何使人教版教材更符合農村學(xué)生特點(diǎn)研究》。十個(gè)百分點(diǎn),期中測試及格率比學(xué)期初高出十個(gè)百分點(diǎn)。

教師述職報告集錦5

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  我進(jìn)入好古學(xué)堂工作已有三年時(shí)間,在這三年中,學(xué)堂的各項工作我都接觸過(guò),但是真正做好的寥寥無(wú)幾。我之前的主要工作是代經(jīng)典誦讀課、招生、信息營(yíng)銷(xiāo)。在過(guò)去的一年中,我在工作中有得有失,現就的工作總結如下:

  一、基本工作

  (一)經(jīng)典誦讀課

  在好古學(xué)堂的工作主要以經(jīng)典誦讀課為主,我代的班級是1班、2班、3班,下面對我教學(xué)的情況進(jìn)行以下總結:

  1、1班班級情況及課程安排說(shuō)明:

  代課時(shí)間:3月7月。

  班級人數:登記人數29人,平時(shí)實(shí)際上課人數24人左右。

  教學(xué)方式:滴水不漏教學(xué)法。

  教學(xué)內容:從3月1日7月1日所學(xué)課程有:《孟子》、《禮記》、《黃帝內經(jīng)》。

  2、2班班級情況及課程安排說(shuō)明

  代課時(shí)間:7月12月。

  班級人數:登記人數29人,平時(shí)實(shí)際上課人數24人左右。

  教學(xué)方式:滴水不漏教學(xué)法。

  教學(xué)內容:從7月1日1月10日所學(xué)課程有:《大學(xué)》、《中庸》、《孝經(jīng)》。

  3、3班班級情況及課程安排說(shuō)明

  代課時(shí)間:3月12月。

  班級人數:登記人數23人,平時(shí)實(shí)際上課人數20人左右。

  教學(xué)方式:滴水不漏讀經(jīng)法。

  教學(xué)內容:從3月1日1月10日所學(xué)課程有:《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《黃帝內經(jīng)》。

  經(jīng)典誦讀課上的德育教育主要是給孩子們講解《弟子規》中每句的意思,并要求學(xué)生力行。同時(shí),我會(huì )精選一些成語(yǔ)故事給孩子們講述,并讓孩子們把聽(tīng)到的成語(yǔ)故事復述給父母聽(tīng)。

  學(xué)堂對學(xué)生進(jìn)行了通關(guān)考核,我所代的學(xué)生《弟子規》通關(guān)的有4人,《大學(xué)》通關(guān)的有7人。

  (二)微信公眾平臺的編輯工作

  在這一年中,我分別編輯了好古學(xué)堂、好古經(jīng)典讀書(shū)會(huì )、好古國學(xué)論壇、達拉特大城小事微信公眾平臺,每個(gè)平臺編輯的內容不同,所編條數不同,我都按要求編輯,并按時(shí)發(fā)布。

  (三)招生、信息營(yíng)銷(xiāo)工作

  1、招生工作:本年度我的工作除了代經(jīng)典誦讀課之外,還負責學(xué)堂的招生工作。到目前為止,今年招生共22人,全部報名,分別分在了2班、8班、9班。

  最近,進(jìn)行了寒假班招生,總共招生185人,分為8個(gè)班,文苑新村4個(gè),耿盛大廈4個(gè)。年前報長(cháng)期班的人數共為33人,我所代的班級共報名16人。

  2、信息營(yíng)銷(xiāo)工作:朋友圈加人共4800人左右。微信公眾平臺關(guān)注人數增加約1000人。編輯投票活動(dòng)一次,為平臺增加關(guān)注人數900人。

  (四)讀書(shū)

  從進(jìn)入好古學(xué)堂工作以后,領(lǐng)導一再督促我們每個(gè)員工去讀書(shū),今年在閑暇時(shí),我讀的`書(shū)有《細講弟子規》、《母慈子孝》、《小窗幽記》、《朱子治家格言研習報告》。

  二、存在的問(wèn)題

  (一)經(jīng)典誦讀課

  通過(guò)一年的教學(xué)工作,我覺(jué)得我們班存在的問(wèn)題是:1、課堂學(xué)習的字數較多,孩子們讀起來(lái)沒(méi)有興趣。2、三年級以上的孩子誤課情況比較嚴重。

  (二)微信公眾平臺信息

  微信公眾平臺我們已經(jīng)編輯了快兩年時(shí)間,編輯信息需要細心,之前的信息老是有錯誤,雖然現在比以前稍微好點(diǎn)了,但還是錯誤不斷,希望在新的一年里,改掉自己這些壞毛病。

  (三)招生

  我現在的工作主要是招生,這也是我們學(xué)堂目前重要工作。但是在這個(gè)過(guò)程中還是存在一些問(wèn)題:?jiǎn)螒{發(fā)傳單沒(méi)有什么效果,拿到傳單后來(lái)學(xué)堂的人很少。試聽(tīng)的學(xué)生多,留下來(lái)的少。

  三、今后工作設想

  (一)經(jīng)典誦讀課

  針對于不同年齡的孩子應有不同的教學(xué)模式,教學(xué)模式不能大眾化。比如3周歲4周歲的孩子可以盡可能少學(xué)一點(diǎn),主要培養孩子日常行為習慣,可以多讓孩子講故事,鍛煉孩子的表達能力。課堂也可以活躍一些,如唱《三字經(jīng)》、《弟子規》等,或誦讀的時(shí)候拍手打節奏。

  其次,我覺(jué)得老師在上課的時(shí)候,盡量不要讓家長(cháng)陪讀,這樣孩子的注意力肯定不會(huì )集中,不僅影響了老師的發(fā)揮,還影響了孩子上課的注意力。如果想讓家長(cháng)參與,我們可以每周安排一節課,作為家長(cháng)開(kāi)放日,讓家長(cháng)輪流進(jìn)行聽(tīng)課,并給我們提出建議或意見(jiàn)。

  (二)招生

  首先,我們應將傳統文化講座搬到每個(gè)學(xué)校的家長(cháng)課堂上。其次,我們可以聯(lián)系每個(gè)幼兒園、小學(xué)的老師,讓老師把我們的傳單發(fā)到班級去。再次,就是我們學(xué)堂多組織一些活動(dòng),比如:星期天去公園開(kāi)展誦讀、投票、點(diǎn)贊活動(dòng)等。

  我負責招生,希望我可以一改往日的懶散,為學(xué)堂增加更多的學(xué)生,讓學(xué)堂越辦越好!

  跟著(zhù)學(xué)堂一起經(jīng)歷了很多,我想讓自己更加進(jìn)步,面對嶄新的一年,我想我該重新塑造自己在大家心目中的形象,不管自己的能力有多大,至少要盡力去做。,希望一切都好!

教師述職報告集錦6

  我衷心地感謝文教又給予了我一次機會(huì ),更感謝在座的各位老師一如繼往地對我支持、鼓勵和幫助。下面我將工作和學(xué)習情況向大家作以匯報

  一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習,提高自己的政治思想素質(zhì)。

  認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認真貫徹落實(shí)文教系統的各項指示精神,不斷提高自己的思想道德修養。干好本職工作,恪盡一個(gè)教師的職責。提出了“學(xué)校無(wú)小事,事事教育人,學(xué)校無(wú)閑人,人人教育人” “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!钡慕逃谔,并一直努力實(shí)踐著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生,以情動(dòng)心、以嚴導行的行動(dòng),我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō),我長(cháng)期早到校,晚離校,每遇雨雪更是早早守在校門(mén)口望著(zhù)學(xué)生來(lái),看著(zhù)學(xué)生去,每天總要抽出時(shí)間,走到學(xué)生中間,對個(gè)別末到校學(xué)生我能及時(shí)發(fā)現,問(wèn)清情況,全校在校400多學(xué)生,我能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名,我心目中沒(méi)有好學(xué)生和差學(xué)生之分,我在文教的正確領(lǐng)導下真正把學(xué)校當成了為孩子鑄基的地方,放飛理想的地方,全身心投入到了學(xué)校教學(xué)和管理之中。

  二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。

  我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)教好學(xué),營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍,用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定適用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此外,我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手,通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂(lè )學(xué),愛(ài)學(xué)。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。

  在先前任一般教師及班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的原則,耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題,我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn),妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的.競爭氛圍。工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂(lè )于把自己探索出的教學(xué)的新方法、新體會(huì )與全體老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。任校長(cháng)后,又提出了教學(xué)上要有愛(ài)心、細心、耐心,管理上要有人性、民主、精細的教學(xué)思路,為提升學(xué)校形象,還制定了一系列制度,并注入人性化管理,無(wú)論當老師,還是在領(lǐng)導崗位,我不喜歡官僚作風(fēng),喜歡和群眾打成一片,不管對領(lǐng)導還是下屬,我如果做的不夠好,總會(huì )真誠地檢討自己,虛心學(xué)習,做為校長(cháng),工作中時(shí)時(shí)嚴格要求自己,從不疲倦,這不僅有領(lǐng)導的嚴格要求,也因為每天要面對著(zhù)幾百雙精敏的,善于窺視優(yōu)缺點(diǎn)的眼睛,我不敢怠慢,因為我把她們作為我的監督,我希望我對學(xué)生和自己的心靈影響深遠

  四、勤學(xué)勤問(wèn),主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)

  成功的教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū),吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動(dòng),參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累,使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì ),撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。我帶領(lǐng)的集體一直保持著(zhù)優(yōu)秀,南街小學(xué)先后多次被縣委政府授予先進(jìn)集體,xx年民主評議榮獲滿(mǎn)意學(xué)校,我也多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、巾幗建功明星,還被市政府評為勞動(dòng)模范,

  總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職,但與領(lǐng)導和評委的要求還有一定差距,希望各位領(lǐng)導和評委對我工作中的不足給予批評指正,我會(huì )在今后的工作中更加努力,按照領(lǐng)導的要求更加高標準地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。

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