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初中美術(shù)教師述職報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天,報告與我們的生活緊密相連,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的初中美術(shù)教師述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中美術(shù)教師述職報告1
這一學(xué)年我擔任的是七年級的美術(shù)教育教學(xué)工作,美術(shù)教育教學(xué)每年都反反復復,但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著(zhù)不同的收獲,F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
美術(shù)是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術(shù)作品,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力,會(huì )在心靈深處留下美的烙印.美術(shù)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養學(xué)生審美情操,通過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心
注重培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)(繪畫(huà)、手工制作、欣賞,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解美、表現美。
二、在教學(xué)過(guò)程中
本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的,首先對教材的目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材
內容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案,配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設問(wèn),啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的.實(shí)物展示與課件相結合,吸引學(xué)生注意力,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣,從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)期七年級大部分內容是繪畫(huà)
同事還穿插了書(shū)法課程,繪畫(huà)課程幾乎每節課都有多媒體展示,給學(xué)生大量的圖片展示,書(shū)法課程也用了多媒體展示,這樣學(xué)生臨習帖子的錢(qián)就省出來(lái)了,同事也可以欣賞到大師們的作品。
四、努力學(xué)習,加強修養。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種文化資料,以便讓學(xué)生能多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得美的感悟。要是條件允許的話(huà),還可以讓學(xué)生適當地寫(xiě)生課。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些美術(shù)、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng )建了自己的美術(shù)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習和交流。
當然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現為
1、課堂教學(xué)不能針對7個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
初中美術(shù)教師述職報告2
在校領(lǐng)導的關(guān)心下,老師們的幫助下,我熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,能以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,取得了長(cháng)足的進(jìn)步,現將主要方面總結如下:
一、努力貫徹黨的“十六大”精神,積極投身教改,積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物,化做春泥也護花!眻孕乓氤蔀橐粋(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,規范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。
二、遵守學(xué)校的規章制度,教學(xué)工作認真負責。努力實(shí)踐了初一至初三年級的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),在承擔初三18個(gè)班超工作量的前提下,還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術(shù)節的布置工作等。
1、認真備課,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計授課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習,多聽(tīng)老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
在努力上好每一節課的同時(shí),積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養,引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較,不急于用簡(jiǎn)單的`講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求,帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息,開(kāi)拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,以致有的放矢。
三、積極參加市教研室等組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習,主要有:(一)、于xxxx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學(xué)習,并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行,通過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習,使之更加系統化,使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。xxxx.6在市直屬中學(xué)陶藝課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,獲一等獎。xxxx.4濱湖區中學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽中獲一等獎。(二)、利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。xxxx年輔導學(xué)生參加首屆“江蘇省綠色學(xué)校學(xué)生環(huán)境繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品匯展”,所有6名學(xué)生作品都入選,學(xué)校獲組織獎。20xx年輔導學(xué)生在“市中學(xué)生美術(shù)比賽”中獲兩個(gè)三等獎,本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。20xx年“在陽(yáng)光下成長(cháng)”繪畫(huà)競賽中,輔導學(xué)生獲一個(gè)二等獎一個(gè)三等獎。
四、教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源,在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,本人于20xx年考入華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院讀在職研究生。為提高自身素質(zhì),積極撰寫(xiě)論文:xxxx年論文《音樂(lè )在美術(shù)教學(xué)中的應用》獲!叭⒈闭撐脑u比二等獎,20xx.1年論文《教學(xué)設計中的設計教學(xué)》在校教育科研工作年會(huì )論文評比中獲二等獎。20xx年教案《欣賞.評述——線(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)匯》獲過(guò)三關(guān)青年教師教案評比二等獎,校青年教師“主題班隊活動(dòng)設計”獲二等獎等。20xx.1年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區》獲校論文評比優(yōu)秀獎。xxxx年《多元智能理論對中學(xué)美術(shù)教學(xué)的啟示》獲市“育才杯”教育教學(xué)論文評比二等獎!秳(dòng)態(tài)分組在中學(xué)美術(shù)中的運用》xx年12月市教研中心獲三等獎!睹佬g(shù)教學(xué)中合作任務(wù)的設計》在xxxx年市教育科研論文評選獲三等獎。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái),我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻,求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造,不斷追求崇高的理想,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
初中美術(shù)教師述職報告3
大家好!
首先感謝領(lǐng)導和同事們的信任和厚愛(ài),給我這個(gè)和同事們交流、溝通的機會(huì ),同時(shí),感受著(zhù)肩上那份沉甸甸的信賴(lài)、期望和重托,我將自己的教育教學(xué)工作匯報如下:
轉眼間我們的學(xué)校動(dòng)遷已有兩個(gè)年頭了,雖然對嶄新的教學(xué)環(huán)境無(wú)限向往,但真正暫別工作了十幾年的老校舍,心里又無(wú)限留戀起來(lái),不知大家是否也和我一樣,每每途經(jīng)已經(jīng)變成茵茵綠地的學(xué)校舊址,總要下意識的多看幾眼。動(dòng)遷的這兩年間,我奔走于三個(gè)教學(xué)區之間,承擔著(zhù)兩個(gè)學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作,由于工作地點(diǎn)每日的變動(dòng),嚴寒酷暑,也給自己的日常工作帶來(lái)了諸多不便,遇到活動(dòng)需要去幾個(gè)教學(xué)區一一布置。為了不給學(xué)校添麻煩,只好自己想辦法克服困難來(lái)保障各項工作的圓滿(mǎn)完成,我準備了三套餐具、座墊,大雪紛飛里厚厚的羽絨服、雪地靴伴隨我來(lái)往于各個(gè)校區間、因身體原因特別怕冷的我僅去年一個(gè)冬天,就用去了80余片“暖寶寶”。
由于腰間盤(pán)突出的加重,壓迫左腿的神經(jīng),醫生建議我停止工作長(cháng)期針灸和按摩,我想到自己不來(lái)上課孩子們失望的樣子,就帶著(zhù)護腰堅持上完課再抽空去治療。因為工作中,我是一名老師,生活中我也是一名二年級小學(xué)生的家長(cháng),這樣的人生角色促使我常常換位思考。首先以“學(xué)高為師,身正為范”的師德嚴格要求自己,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認識,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,和孩子們一起摔黃泥、撿石頭、畫(huà)蛋殼,上好每一堂課。關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。孩子們遠遠見(jiàn)到我的歡呼聲,在我聽(tīng)來(lái)比世界上最美的天籟還要動(dòng)聽(tīng)。
在我的美術(shù)課上,我設立了一號和二號兩個(gè)作業(yè)本,貫徹學(xué)校培養學(xué)生美術(shù)技能的要求,利用第二課時(shí)對學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)和兒童畫(huà)的訓練,這項工作我已經(jīng)堅持了兩年。我所任教的學(xué)生從造型能力和繪畫(huà)技法上都有了顯著(zhù)的提高。在任教的三年和四年級,大家可以看到我設立的展示學(xué)生才華的藝術(shù)角,學(xué)生們的畫(huà)生澀稚嫩、卻真的每天每天都在進(jìn)步,在這里要感謝我所任教學(xué)年的班主任老師給我的'大力支持,謝謝!正因為日積月累的訓練,在科技周科幻繪畫(huà)展覽和“低碳環(huán)!睘橹黝}的手抄報展示中,兩個(gè)學(xué)年的孩子們大展身手,充分展示了我們西部地區孩子不輸常人的藝術(shù)才華。
康富小學(xué)不僅是培養優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,它也是培養優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個(gè)充滿(mǎn)生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中也受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學(xué)習,在
教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,也會(huì )在將來(lái)的某一天成為這里的驕傲,為學(xué)校和精心栽培我們的校領(lǐng)導交上一份滿(mǎn)意的答卷。
伴隨身側的責任和義務(wù),時(shí)刻提醒我,要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現康富精神,要有敏銳的眼光,廣闊的視野,虛懷若谷的胸懷,作為康富人,我要說(shuō),在這片激情涌動(dòng)的熱土上工作著(zhù),就是美麗的。謝謝大家!
初中美術(shù)教師述職報告4
這一學(xué)年我擔任的是七年級的美術(shù)教育教學(xué)工作 ,美術(shù)教育教學(xué)每年都反反復復,但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著(zhù)不同的收獲,F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
美術(shù)是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術(shù)作品,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;蚴羌挠枰粋(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力 ,會(huì )在心靈深處留下美的烙印 。美術(shù)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養學(xué)生審美情操,通過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的`愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)(繪畫(huà)、手工制作、欣賞,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解美、表現美。
二、在教學(xué)過(guò)程中,本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的,首先對教材的目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材
內容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案,配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設問(wèn),啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結合,吸引學(xué)生注意力,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣,從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)期七年級大部分內容是繪畫(huà),同事還穿插了書(shū)法課程。繪畫(huà)課程幾乎每節課都有多媒體展示,給學(xué)生大量的圖片展示,書(shū)法課程也用了多媒體展示,這樣學(xué)生臨習帖子的錢(qián)就省出來(lái)了。同事也可以欣賞到大師們的作品。
四、努力學(xué)習,加強修養。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種文化資料,以便讓學(xué)生能多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得美的感悟。要是條件允許的話(huà),還可以讓學(xué)生適當地寫(xiě)生課。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些美術(shù)、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng )建了自己的美術(shù)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習和交流。
當然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現為:
1、課堂教學(xué)不能針對7個(gè)班學(xué)生實(shí)際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流,有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡最大的能力和努力改正不足的地方,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
初中美術(shù)教師述職報告5
在校領(lǐng)導的關(guān)心下,老師們的幫助下,我熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,能以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐,取得了長(cháng)足的進(jìn)步,現將主要方面總結如下:
一、努力貫徹黨的“十六大”精神,積極投身教改,積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物,化做春泥也護花!眻孕乓氤蔀橐粋(gè)好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,規范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè),做到既教書(shū)又育人。
二、遵守學(xué)校的規章制度,教學(xué)工作認真負責。努力實(shí)踐了初一至初三年級的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn),在承擔初三18個(gè)班超工作量的前提下,還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術(shù)節的布置工作等。
1、認真備課,不但備教材、備教法,而且備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計授課的.類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn),歸納成集。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習,多聽(tīng)老師的課,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
在努力上好每一節課的同時(shí),積極投入新課改實(shí)踐中,能以學(xué)生為主,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養,引導學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較,不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識,通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求,帶領(lǐng)學(xué)生到校園中,運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段,豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息,開(kāi)拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,以致有的放矢。
三、積極參加市教研室等組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習,主要有:
(一)、于20xx年和20xx年參加了兩次新課程改革的學(xué)習,并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行,通過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習,使之更加系統化,使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。20xx.6在市直屬中學(xué)陶藝課堂教學(xué)展示活動(dòng)中,獲一等獎。20xx.4濱湖區中學(xué)美術(shù)教師說(shuō)課比賽中獲一等獎。(二)、利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。20xx年輔導學(xué)生參加首屆“江蘇省綠色學(xué)校學(xué)生環(huán)境繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品匯展”,所有6名學(xué)生作品都入選,學(xué)校獲組織獎。20xx年輔導學(xué)生在“市中學(xué)生美術(shù)比賽”中獲兩個(gè)三等獎,本人獲優(yōu)秀指導教師三等獎。20xx年 “在陽(yáng)光下成長(cháng)”繪畫(huà)競賽中,輔導學(xué)生獲一個(gè)二等獎一個(gè)三等獎。
四、教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源,在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,本人于20xx年考入華東師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)院讀在職研究生。為提高自身素質(zhì),積極撰寫(xiě)論文:20xx年論文《音樂(lè )在美術(shù)教學(xué)中的應用》獲校 “三立杯”論文評比二等獎,20xx.1年論文《教學(xué)設計中的設計教學(xué)》在校教育科研工作年會(huì )論文評比中獲二等獎。20xx年教案《欣賞.評述——線(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)匯》獲過(guò)三關(guān)青年教師教案評比二等獎,校青年教師“主題班隊活動(dòng)設計”獲二等獎等。20xx.1年《淺談美術(shù)欣賞課的誤區》獲校論文評比優(yōu)秀獎。20xx年《多元智能理論對中學(xué)美術(shù)教學(xué)的啟示》獲市“育才杯”教育教學(xué)論文評比二等獎!秳(dòng)態(tài)分組在中學(xué)美術(shù)中的運用》05年12月市教研中心獲三等獎!睹佬g(shù)教學(xué)中合作任務(wù)的設計》在20xx年市教育科研論文評選獲三等獎。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。 展望未來(lái),我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻,求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造,不斷追求崇高的理想,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
初中美術(shù)教師述職報告6
各位領(lǐng)導、同志們:
回顧一學(xué)期的工作,真是感慨萬(wàn)千,學(xué)校經(jīng)歷著(zhù)考驗與成長(cháng),我也在磨練中成長(cháng),忙碌而又快樂(lè )的一學(xué)期結束了。作為一名專(zhuān)職任課教師,完成了學(xué)校安排的美工教學(xué)任務(wù),同時(shí)也協(xié)助學(xué)校做了許多其他方面的工作,在工作中付出著(zhù),成長(cháng)著(zhù),收獲著(zhù),感觸良多。下面對本學(xué)期的工作向大家做一總結匯報。
一.教學(xué)方面:
關(guān)于xx師英班和xx幼教班的教學(xué),本學(xué)期學(xué)習內容是手工,教學(xué)情況如下
1、內容安排:紙工、泥工、廢品制作、玩教具制作、綜合制作。其中紙工內容包括了折紙、剪紙、硬紙工、紙編等。
2、教學(xué)中經(jīng)常采用小組協(xié)作的方法進(jìn)行教學(xué),以教師為主導,以學(xué)生為主體,鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力,動(dòng)手能力。
3、采取階段性學(xué)習,階段性考核方法。在學(xué)習過(guò)程中根據學(xué)習內容進(jìn)行階段考核,期末成績(jì)是階段性考核的平均分。這種做法使整個(gè)教、學(xué)過(guò)程有緊有松,有學(xué)習,有總結,有分享,有效的提高了學(xué)生學(xué)習積極性,因為每個(gè)階段都要交考核作業(yè),也有效的抑制了一部分懶人的偷懶行為。
二.關(guān)于10級教學(xué),本學(xué)期的學(xué)習內容主要是色彩和簡(jiǎn)筆畫(huà),總結如下
1.簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)中,采用了分類(lèi)示范教學(xué),將內容分了靜物篇、交通工具篇、風(fēng)景篇、動(dòng)物篇(又分禽類(lèi)、獸類(lèi)及擬人類(lèi))、人物篇(又分站姿類(lèi)、坐姿類(lèi)、跑姿類(lèi)等),每一類(lèi)型簡(jiǎn)筆畫(huà)都示范畫(huà)法,讓學(xué)生掌握方法后,再進(jìn)行大量練習。由于課時(shí)太少沒(méi)有進(jìn)行故事創(chuàng )編練習,缺少了一個(gè)最后的拔高環(huán)節。
2.色彩教學(xué)中多采用示范教學(xué)法,臨摹學(xué)習法,讓學(xué)生經(jīng)歷了認識水粉顏料和工具――認識色彩――學(xué)習調色和用筆方法――裝飾色彩搭配練習――寫(xiě)實(shí)畫(huà)練習――風(fēng)景畫(huà)練習等教學(xué)環(huán)節,循序漸進(jìn)的提高色彩的運用能力。 教學(xué)中存在問(wèn)題和教訓:
1、美工課堂要求教師和學(xué)生必須都要備課,學(xué)生要備上課所需材料工具。有部分同學(xué)總是不能按要求準備東西,導致課堂教學(xué)無(wú)法保質(zhì)保量進(jìn)行,希望能探索到好的方法督促學(xué)生自主備課,以保證課堂質(zhì)量。
2、美術(shù)學(xué)科,不管是繪畫(huà)還是手工,重要的是思維和創(chuàng )新,教學(xué)中給學(xué)生提供的視覺(jué)參考資料太少,無(wú)課本、無(wú)媒體資料,整個(gè)學(xué)習有點(diǎn)封閉,學(xué)生思維得不到大的開(kāi)拓和提升,在以后的.教學(xué)中要克服客觀(guān)條件,給學(xué)生提供資源,使美術(shù)學(xué)科成熟起來(lái),讓學(xué)生有提升的空間。
三.其它工作
本學(xué)期活動(dòng)較多,在各種演出活動(dòng)、比賽活動(dòng)、檢查活動(dòng)中,協(xié)助學(xué)校搞好環(huán)境布置工作;協(xié)助高老師做好舞臺服裝打版、道具制作、演員化妝等工作。
以上是我對本學(xué)期所做工作的總結,工作中遇到的問(wèn)題希望得到領(lǐng)導和同志們的幫助,我以后會(huì )繼續努力鉆研教學(xué),提高自身能力。另外積極配合學(xué)校做好其他方面的工作。力求做好本職,盡到責任,讓學(xué)校放心。
以上報告,請領(lǐng)導、同志們批評指正。
初中美術(shù)教師述職報告7
時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉眼間一個(gè)學(xué)年過(guò)去了;仡欉@學(xué)年所從事的初一初二美術(shù)和體育教學(xué)工作,基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)年的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn),F作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長(cháng)補短以待以后的提高。
一、教學(xué)方面:
1、按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。美術(shù)科一周每班一節,這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校每年一度的.書(shū)畫(huà)展和永川區的一些繪畫(huà)和科技方面的比賽。利用課余時(shí)間給他們輔導,在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果。參加的還是以初一、二的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步得很大.對學(xué)生的審美情操的提高起了一定的作用。
3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內容的調整,以消除“美盲”為目的,理論知識為主,美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門(mén)類(lèi),讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎知識,在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個(gè)盲人。教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn),充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統,增強學(xué)生的民族自豪感。通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能,培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀(guān)察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。我想能為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。
4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料,自己制作適合我們鄉鎮初中的美術(shù)課件,分類(lèi)進(jìn)行講解。有空時(shí)自己也畫(huà)了一些畫(huà),除提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外,對學(xué)生也有一些示范作用。在生活上注意形象,為人師表。
二、我的經(jīng)驗與教訓方面:
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如中國畫(huà)與文學(xué)、書(shū)法藝術(shù)與詩(shī)詞、點(diǎn)線(xiàn)面與數學(xué)等方面的聯(lián)系。
總之,本學(xué)年工作順利圓滿(mǎn)完成,不足之處也是在所難免的,通過(guò)總結反思,我將在下一學(xué)期的工作中,以飽滿(mǎn)的熱情,取長(cháng)補短,以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓,更好地為學(xué)生服好務(wù)。
初中美術(shù)教師述職報告8
本學(xué)期我認真學(xué)習,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服不足總結檢驗教訓繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓.總結如下:
一、努力提高課的質(zhì)量,追求效益
1、認真學(xué)習新課改的考試說(shuō)明和考試綱要,嚴格執行課程計劃,確保教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性.高三年級在明確學(xué)期計劃的基礎上,本學(xué)期以來(lái)經(jīng)常進(jìn)行備課組集體備課,教學(xué)案一體化,將長(cháng)計劃和短安排有機結合,既體現了學(xué)期教學(xué)的連貫性,又體現了階段教學(xué)的靈活性。
2、準確定位復習難度,提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復習的主要對象,根據臨界生的知識結構,能力層次來(lái)設計課堂教學(xué),不片面地追求"高,難,尖",而是在夯實(shí)基礎的前提下,逐步提高能力要求,從而突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、不斷優(yōu)化課堂結構,力促課堂質(zhì)量的有效性。首先,針對復習課特點(diǎn),明確復習思路,構建了二輪復習"四合一"的課堂模式:能力訓練+試卷講評+整理+糾錯鞏固。能力訓練做到在一輪復習的基礎上,排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,有針對性地進(jìn)行強化訓練;試卷講評做到在錯誤率統計和錯誤原因分析的基礎上進(jìn)行講評,講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學(xué)生,評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各當堂消化的時(shí)間;錯誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(cháng)度內,以變形的形式進(jìn)行糾錯鞏固訓練,同時(shí)在周練中予以體現.
二、讓學(xué)生切實(shí)做好題,發(fā)揮訓練的功能
1、實(shí)行"下水上岸"制,提高練習質(zhì)量。"下水"是為了"上岸",教師做題是為了選題。為此,本人對給學(xué)生做的題目自己先過(guò)一遍,加強對選題的工作,練習材料沒(méi)有照搬現成資料,同時(shí)整個(gè)年段的`題目是備課組集體研討而成;要先改造,后使用,力求做到選題精當,符合學(xué)情。
2、有效監控訓練過(guò)程,確保訓練效度.訓練上特別重視訓練的計劃性,明確每周訓練計劃.認真統計分析,對于重點(diǎn)學(xué)生更是面批到位.指導學(xué)生進(jìn)行自我糾錯,并定期進(jìn)行糾錯訓練.此外,對考試這一環(huán)節,嚴格考試流程,狠抓考風(fēng)考紀,重視考試心理的調適,答題規范化的指導和應試技能的培養,努力消除非智力因素失分。及時(shí)認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,并使分析結果迅速,直接地指導后面的復習工作。
3、強化基礎過(guò)關(guān),實(shí)施分層推進(jìn).針對學(xué)生基礎相對薄弱的現狀,實(shí)施基礎題過(guò)關(guān)的方法,在夯實(shí)基礎的前提下,實(shí)驗班適當提升訓練難度,同時(shí)實(shí)行必做題和選做題的分檔訓練。這一舉措對學(xué)生成績(jì)的提高取得了良好的效果。
還有很多做得不夠的地方,我一定保持謙虛謹慎,戒驕戒躁的作風(fēng),在今后的工作中揚長(cháng)避短,不斷進(jìn)步,不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)們對我的信任,在來(lái)年再創(chuàng )佳績(jì)。
初中美術(shù)教師述職報告9
本著(zhù)一顆熱情與充滿(mǎn)自信的心,我來(lái)到藝術(shù)小學(xué)。從任教的那一天起,我就以“天道酬勤”自勵,立足扎實(shí)的基礎,在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng )新,不斷總結經(jīng)驗,不斷地進(jìn)行自身建設和自我完善。由于學(xué)校的需要,除了教美術(shù),我還兼任數學(xué)教學(xué)工作,這對于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的我,在數學(xué)教學(xué)中自然遇到了許多問(wèn)題,但是我沒(méi)有氣餒,而是虛心向老教師請教,認真鉆研教材,精心設計教學(xué)方案,并積極參加市,區舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓,以便在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)了解各項教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和信息,努力提高從師任教素質(zhì),掌握教育教學(xué)的必備基本技能,并使自己從思想上進(jìn)一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術(shù)教學(xué)中,我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”,用我扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游,不斷啟迪他們的愛(ài)心,好奇心和幽默感,使他們通過(guò)繪畫(huà),能自然的把喜怒哀樂(lè )表達出來(lái),培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本,不斷創(chuàng )新,讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。20xx年撰寫(xiě)的《我看創(chuàng )作畫(huà)》收入校匯編。任職期間指導學(xué)生參加小學(xué)生周報社舉辦的優(yōu)秀作品選登,市級,區級,及社區等各種展覽、比賽,均取得可喜成績(jì)。
對于數學(xué)教學(xué),要勝任它,我就必須花更多的時(shí)間和精力,從備課各個(gè)環(huán)節入手,熟悉教材,仔細分析在教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和學(xué)生在掌握過(guò)程中可能會(huì )有疑問(wèn)的方面,并一一解決。在課堂上,我也竭盡所能,盡量為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習氛圍,在確保教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我也會(huì )不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。在這一片新的領(lǐng)域里,我取得了一定的`成績(jì),20xx年教學(xué)經(jīng)驗論文《巧設學(xué)習情景激發(fā)學(xué)習興趣》在區教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學(xué)教學(xué),雖嘗盡了酸、甜、苦、辣,卻也體會(huì )到初為人師的艱辛,體會(huì )到為人師的樂(lè )趣。
在完成教學(xué)任務(wù)之后,我能協(xié)助班主任管理好班級,并認真完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù),組織學(xué)生出好黑板報。同時(shí),注重自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué),于20xx年1月修完大專(zhuān)的全部課程;并于今年11月份通過(guò)成人高考,繼續學(xué)習本科的學(xué)業(yè)。雖然取得一些小小的成績(jì),雖然我的實(shí)踐經(jīng)驗還不夠,但我有一顆上進(jìn)的心,我不會(huì )因為所取得的成績(jì)而驕傲,也不會(huì )因為自己的不足而氣餒。
初中美術(shù)教師述職報告10
自從參加工作以來(lái),我首先在思想上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校的各次會(huì )議精神,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè)。時(shí)刻注意為人師表,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,嚴格遵守職業(yè)道德,緊緊圍繞教學(xué)工作,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高工作效率,努力完成學(xué)校和領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
自從入學(xué)以來(lái),我們學(xué)校給我們發(fā)了四本書(shū),分別是:《敬天愛(ài)人》《學(xué)生第一》《老師怎樣和學(xué)生說(shuō)話(huà)》《做一個(gè)幸福的教師》,通過(guò)學(xué)習,我受益匪淺,以前的不少觀(guān)念得到了徹底的改變,思想意識上有了很大的提高。工作上,我深知搞好教學(xué)是教師的基本職責。我一直以天道酬勤自勵,認真進(jìn)行備課、教學(xué)、批改作業(yè)和做好學(xué)生的思想教育工作,不斷積極進(jìn)取,總結經(jīng)驗探索創(chuàng )新。除此之外,我認真鉆研教材、探索新教法。初中美術(shù)的教學(xué)工作是一個(gè)艱巨的任務(wù)。長(cháng)期以來(lái),美術(shù)教學(xué)的狀況是一個(gè)教師要面對多個(gè)教學(xué)班級,同一課堂內容在一周之內多次講述。反復的講述并沒(méi)有影響我上課的激情,反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,成為學(xué)生們在緊張的文化課學(xué)習之外的.更好的調節。而且,要想讓每一位學(xué)生在輕松的環(huán)境中,初步了解基本的美術(shù)常識、掌握基礎的美術(shù)技法、提高美術(shù)鑒賞能力,還需要因材施教。我針對不同的學(xué)生、不同的水平,精心設計教學(xué)方案,爭取做到一個(gè)班一個(gè)預案,一節課一種授課方式。我力圖改變學(xué)生對美術(shù)課就是畫(huà)畫(huà)課的看法,積極使用電子教學(xué)手段,讓學(xué)生在課堂上,足不出戶(hù)就可以輕松愉快地感受美、欣賞美,從而培養他們對家鄉、對社會(huì )、對生活的熱愛(ài)。
除了上課以外,我還積極承擔學(xué)校美術(shù)特長(cháng)生的教學(xué)工作,利用節假日和課余時(shí)間,做到勤示范、勤輔導、勤督促。在調動(dòng)學(xué)生們學(xué)習的積極性的同時(shí),還從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,培養學(xué)生們的審美情趣,提高學(xué)生們的審美意識和審美能力。美術(shù)特長(cháng)生,文化課相對較差,在學(xué)習中也常常感到和文化課好的學(xué)生有差距,美術(shù)成績(jì)也參差不齊。幫助他們樹(shù)立自信心,找回自尊心,積極健康成長(cháng),、是他們人生中關(guān)鍵的一步。我在具體教學(xué)的過(guò)程中對不同層次的學(xué)生采取不同的要求,及時(shí)鼓勵,瞅準他們的閃光點(diǎn)大加贊賞,幫他們樹(shù)立自信心、自尊心,使他們在人格上、學(xué)習上獲得長(cháng)足進(jìn)展。
教學(xué)之外,我積極配合學(xué)校的各項工作。協(xié)助學(xué)校辦好宣傳欄,讓學(xué)校的形象和班級的風(fēng)采適時(shí)展現在學(xué)生和家長(cháng)面前。協(xié)助教導處、團委和美術(shù)組辦好硬筆書(shū)法比賽、班級黑板報評比、迎新年書(shū)畫(huà)展,使學(xué)生們的個(gè)性在多彩的校園文化生活中得到張揚。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習。
在工作之余,我從未間斷過(guò)對美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。我堅持訂閱美術(shù)雜志,了解美術(shù)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)新動(dòng)態(tài),并且做摘錄、寫(xiě)心得,不斷豐富知識、活躍思維、以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
事實(shí)證明,我辛勤的付出、突出的教學(xué)成績(jì)得到了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。
我深感中學(xué)教師的責任,也深感中學(xué)教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己。我惟有虛心向各位老師學(xué)習、勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,以更好的成績(jì)回報學(xué)校、回報社會(huì )。
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