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小學(xué)教師個(gè)人述職報告

時(shí)間:2024-06-07 14:01:25 述職報告范文 我要投稿

小學(xué)教師個(gè)人述職報告(精華)

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么,報告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的小學(xué)教師個(gè)人述職報告,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告(精華)

小學(xué)教師個(gè)人述職報告1

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累,但每當看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時(shí),心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔任班主任,在各項教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。

  一、加強學(xué)習,優(yōu)化個(gè)人品行

  作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)和學(xué)習。

  1、認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等重要文件和精神,寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習心得,堅持依法執教,科學(xué)執教。

  2、我對自己時(shí)刻高標準,嚴要求,切實(shí)提高自身素質(zhì),提高班級管理水平。

  3、積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德教育活動(dòng),在師德學(xué)習中嚴格要求自己,努力提高自己的師德水平。

  二、寬嚴結合,優(yōu)化班級氛圍

  嚴與愛(ài)是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣,嚴是指在學(xué)習方面嚴格要求學(xué)生,愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,擔任班主任工作,我在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規范,有力地規范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現象。我一直注重對李xx的精神疏導,讓孩子能明辨是非,并結合事實(shí)鼓勵孩子學(xué)會(huì )控制自己,減少沖動(dòng),孩子一直在進(jìn)步,家長(cháng)和老師們都很欣慰。

  三、熱愛(ài)工作,創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)

  教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

  “學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒(méi)有放棄對自己的教育和學(xué)習,對于所學(xué)的`教育知識在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結合,在實(shí)踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  愛(ài)與責任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習,努力工作,努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,塑造學(xué)生良好的品行,使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)教師個(gè)人述職報告2

  寒來(lái)暑往,一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。這一年我擔任六年一班的班主任和兼數學(xué)教學(xué)工作;仡欉@一年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學(xué)校的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,嚴格要求,做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn),虛心請教,務(wù)求精益求精。無(wú)論是成績(jì)還是教訓,粒粒皆辛苦。

  一、思想素質(zhì)方面

  本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持黨的教育方針,面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識,充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀(guān),為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng),積極傳播科學(xué)教育方法,自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

  二、教育教學(xué)方面

  在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中,我促使自己逐漸形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,學(xué)生興趣濃厚,教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧,以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內在結構和外在聯(lián)系,類(lèi)比遷移,由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面,教會(huì )方法,為學(xué)生構建系統的知識體系。善于發(fā)現問(wèn)題,利用問(wèn)題的積極面,對典型題型多角度、多層次的.剖析講解,培養學(xué)生多角度全方位的解題思路,體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中,鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹(shù)立信心,從而體現了數學(xué)的價(jià)值。

  由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著(zhù)課程的加深,學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生,我不強調、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計課堂活動(dòng)激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度,師生、生生一對一講解。最后,聯(lián)系家長(cháng),為其樹(shù)立端正的教育理念,介紹科學(xué)方法,用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。

  三、班主任方面

  作為一名小學(xué)數學(xué)教師,我不僅注意做好自己的本職工作,還要做好班主任工作,我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會(huì )知識,更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù),我都傾盡全力,盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行感恩教育,行為習慣養成教育。利用課余布置墻體文化,引導學(xué)生根據自己的特長(cháng)表現主題,能畫(huà)的畫(huà),能講的講,能唱的唱,讓每個(gè)學(xué)生都有表現自己的機會(huì ),我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書(shū)法等各種比賽中均取得良好成績(jì)。在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色,我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報,我班取得了可喜的成績(jì)!帮L(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養”,我是這么想的,也是這么做的。

  **年是忙碌勞神的一年,也是迎接挑戰的一年。做好本職工作,嚴守職業(yè)操守,和同事協(xié)作共進(jìn),共同維護教師的良好形象,不辜負社會(huì )對這教師的期待 ,是我最大的心愿。

  述職人:xx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)教師個(gè)人述職報告3

  一個(gè)學(xué)年即將結束了,在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習以及個(gè)人素養力量等各方面都進(jìn)步、提高了很多。一年來(lái),我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,喜愛(ài)社會(huì )主義,關(guān)懷我國社會(huì )主義現代化的建設大業(yè),關(guān)懷國家大事,關(guān)懷世界大事;喜愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)懷、喜愛(ài)每一位同學(xué),熱心為每一位同學(xué)排憂(yōu)解難;遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)潔談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現狀況。

  一、學(xué)校少先隊工作。

  少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén),它是學(xué)校德育工作的詳細實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成果和效果,得到了學(xué)校領(lǐng)導的確定和同事們的贊揚。

  1、協(xié)作學(xué)校德育部門(mén),大力抓好同學(xué)思品德為的養成教育工作。

  抓好同學(xué)的思想品德和行為習慣的養成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來(lái)三間學(xué)校的同學(xué)都是土生土長(cháng)的農村孩子,同學(xué)素養、家長(cháng)素養相對來(lái)說(shuō)比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更簡(jiǎn)單了,同學(xué)思品德為的養成教育的難度可想而知。

  因此,從學(xué)年初,我就開(kāi)頭思索和醞釀在新的環(huán)境、新的.形勢下該如何去開(kāi)展同學(xué)思品德為的養成教育工作,依據學(xué)校的工作意見(jiàn),在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理同學(xué)的閱歷和方法,初步制定了同學(xué)思品德為養成教育的方案和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好同學(xué)日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的狀況來(lái)看,效果還不是很大,同學(xué)的各種行為習慣還很不規范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不抱負。針對這樣的狀況,在其次學(xué)期初,依據學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn),我制定了城西學(xué)!拔拿靼啵牐痹u比方案。

  通過(guò)開(kāi)展“文明班(隊)”的評比以及將評比結果與班主任工作政績(jì)掛鉤,很好的調動(dòng)了班主任的工作樂(lè )觀(guān)性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高!拔拿靼啵牐痹u比狀況每天公布,也促使各班同學(xué)自覺(jué)的相互監督,自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項規章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀(guān),同學(xué)的各種行為習慣也有了很大的進(jìn)步,少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分確定和同事們的由衷贊揚。

  2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。

  舊鼓號隊員中有相當一部分是六班級畢業(yè)班的同學(xué),學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓練。在學(xué)期初,我就在三、四班級的同學(xué)中開(kāi)頭新鼓號隊員的選擇工作,并在學(xué)期中開(kāi)頭進(jìn)行訓練;國旗隊方面,由于這學(xué)期根據上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有了很大的轉變,依據這一精神,在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建,在三、四班級的同學(xué)中重新選擇新的國旗隊員,并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到試驗學(xué)校,由天安門(mén)原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴格、規范的訓練;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓練,在訓練過(guò)程中,我對國旗隊員嚴格要求,規范訓練,講究訓練質(zhì)量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴格、規范的訓練,新國旗隊無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規范反面都比以往的國旗隊好了許多,學(xué)校領(lǐng)導和老師們都賜予了新國旗隊很高的評價(jià)。

  二、學(xué)科教學(xué)工作。

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好同學(xué)練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、以提高同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)年特殊是其次學(xué)期,我在課堂上特殊重視調動(dòng)同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )觀(guān)性和主動(dòng)性,常常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮同學(xué)自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓同學(xué)自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成果的合格率。

  在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上爭論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和關(guān)心下,一般都能比較仔細和自覺(jué)參與讀書(shū)或爭論活動(dòng),從而使這些中下生在參加這些學(xué)習活動(dòng)中也得到了提高

  3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。

  在每節課上課前,我都比較注意同學(xué)課堂常規的培育和檢查,假如沒(méi)有按我的要求做好課前預備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)頭上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,我所擔當的四班級英語(yǔ),在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿(mǎn)足的成果,教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。

  在以后的教育教學(xué)工作中,我將連續以同學(xué)為本,針對不同層次的同學(xué),采納不同的教育教學(xué)方法,因材施教;連續遵循“以同學(xué)為主體、老師為主導”的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性和樂(lè )觀(guān)性,運用各種教學(xué)手段,激勵同學(xué)樂(lè )觀(guān)、主動(dòng)參加課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告4

  一年來(lái),我能夠堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)社會(huì )主義,關(guān)心我國社會(huì )主義現代化的建設大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現情況。

  一、學(xué)校少先隊工作。

  少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,少先隊部門(mén)是學(xué)校的一個(gè)重要部門(mén),它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時(shí)間和精力都放撲在少先隊工作上,也取得較好的成績(jì)和效果,得到學(xué)校領(lǐng)導的肯定和同事們的贊揚。

  1、配合學(xué)校德育部門(mén),大力抓好學(xué)生思品行為的養成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習慣的養成教育是學(xué)校德育工作之首,它既是學(xué)校德育工作的重中之重,也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,原來(lái)三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長(cháng)的農村孩子,學(xué)生素質(zhì)、家長(cháng)素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有很大的變化,學(xué)校德育工作比以前變得更復雜,學(xué)生思品行為的養成教育的難度可想而知。因此,從學(xué)年初,我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開(kāi)展學(xué)生思品行為的養成教育工作,根據學(xué)校的工作意見(jiàn),在第一學(xué)期,我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法,初步制定學(xué)生思品行為養成教育的計劃和措施,成立少先隊值日隊,大力抓好學(xué)生日常行為規范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情況來(lái)看,效果還不是很大,學(xué)生的各種行為習慣還很不規范,學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想。針對這樣的情況,在第二學(xué)期初,根據學(xué)校領(lǐng)導的意見(jiàn),我制定城西小學(xué)"文明班(隊)"評比方案。通過(guò)開(kāi)展"文明班(隊)"的評比以及將評比結果與班主任工作政績(jì)掛鉤,很好的調動(dòng)班主任的工作積極性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布,也促使各班學(xué)生自覺(jué)的互相監督,自覺(jué)的遵守學(xué)校的各項規章制度。通過(guò)一學(xué)期的大力整頓,我校的校風(fēng)、校容有很大的改觀(guān),學(xué)生的各種行為習慣也有很大的進(jìn)步,少先隊在這方面的工作效果也得到學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

  2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過(guò)渡訓練。在學(xué)期初,我就在三、四年級的學(xué)生中開(kāi)始新鼓號隊員的挑選工作,并在學(xué)期中開(kāi)始進(jìn)行訓練;國旗隊方面,由于這學(xué)期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數和規范方面都有很大的改變,根據這一精神,在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行重新組建,在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實(shí)驗學(xué)校,由天安門(mén)原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴格、規范的訓練;氐綄W(xué)校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒(méi)時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓練。因此,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的'時(shí)間進(jìn)行鞏固訓練,在訓練過(guò)程中,我對國旗隊員嚴格要求,規范訓練,講究訓練質(zhì)量,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間嚴格、規范的訓練,新國旗隊無(wú)論在精神面貌還是在動(dòng)作規范反面都比以往的國旗隊好很多,學(xué)校領(lǐng)導和老師們都給予新國旗隊很高的評價(jià)。

  二、學(xué)科教學(xué)工作。

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習、作業(yè)等常規工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、以提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習和主動(dòng)學(xué)習的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jì)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習活動(dòng)中也得到提高,

  3、狠抓課堂常規的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。在每節課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規的培養和檢查,如果沒(méi)有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著(zhù)開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設,以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力,我所擔任的四年級英語(yǔ),在第一學(xué)期的期末考試中取得比較滿(mǎn)意的成績(jì),教學(xué)質(zhì)量也達到學(xué)校的基本要求。

  在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告5

  一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:

  一、思想工作方面

  本人思想端正,熱情勤奮,服從領(lǐng)導的工作安排,認真負責。我們應該在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。我熱愛(ài)教育事業(yè),把全部精力和能力投入到學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德,從而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能主動(dòng)與同事學(xué)習業(yè)務(wù),互相學(xué)習,默契配合,共同提高教學(xué)水平,能顧全大局,團結協(xié)作。作為一名教師,我更懂得,只有不斷充電,才能保持教學(xué)的生命力。這學(xué)期,我有幸有機會(huì )出去聽(tīng)課學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,我不斷充實(shí)自己,豐富自己的知識和見(jiàn)識,為更好的教學(xué)實(shí)踐做準備。

  二、教育工作方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)反思經(jīng)驗的積累,及時(shí)反思自己的教學(xué)方法,為提高自己的教學(xué)水平打下了堅實(shí)的基礎。

  一年來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué),F有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用

  1、備課徹底細致。平時(shí)認真研讀教材,多方查閱各種資料,深入理解教材,準確把握難點(diǎn)。在設定教學(xué)目標時(shí),非常注重學(xué)生的實(shí)際情況。教案寫(xiě)得很認真,不斷總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學(xué)效果。要根據學(xué)生特點(diǎn),以愉快教學(xué)為主,而不是全日制灌,堅持以學(xué)生為主體,以教師為主導,以教學(xué)為主線(xiàn),注重教學(xué)與實(shí)踐的結合。教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┱{動(dòng)學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉化工作

  作為老師,我們應該明白,任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。資優(yōu)生的優(yōu)勢是顯而易見(jiàn)的,而后進(jìn)生的劣勢是很容易發(fā)現的,尤其是學(xué)習上的后進(jìn)生,后進(jìn)生轉化的成功與否直接影響到整個(gè)班級的整體表現。所以這一年來(lái),我一直在從以下幾個(gè)方面關(guān)注后進(jìn)生的轉化:

  1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生。我們要縱向看后進(jìn)生的今天比他的`昨天好,即使不是,也要相信他的明天會(huì )比今天好。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現“有假”,那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法,如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

  4、關(guān)心學(xué)生健康,做好班級常規管理,定期對學(xué)生進(jìn)行訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣。

  通過(guò)以上工作,學(xué)生的紀律、學(xué)習、生活習慣和日常行為規范都有了很大的改變,為以后的教育教學(xué)打下了良好的基礎。

  三、遵守紀律方面

  我嚴格遵守學(xué)校的規章制度,不會(huì )遲到早退。工作中,尊重領(lǐng)導,團結同事,能正確處理與領(lǐng)導同事的關(guān)系。平時(shí)勤奮努力,待人真誠,熱愛(ài)學(xué)生,人際關(guān)系和諧。我從不做無(wú)原則的爭執,一直以一個(gè)人民教師的要求規范自己的言行,不斷培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著(zhù)新課改對教師專(zhuān)業(yè)能力要求的提高,我通過(guò)了成人高考,正在函授小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)習。此外,我積極聽(tīng)課,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告6

  理學(xué)家馬斯洛認為:一個(gè)學(xué)生如果失去愛(ài)和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。因此教師務(wù)必在明白、尊重、愛(ài)護學(xué)生的情感基礎上,為他們創(chuàng )設一個(gè)信任、接納、明白、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實(shí)施。為什么要加強師德建設,恐怕每個(gè)人都有自己的認識。我認為:

  一、國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。

  教師是立校之本,而師德則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛(ài)去引導學(xué)生,只有真的愛(ài)學(xué)生才能當之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。著(zhù)名教育家斯霞以前說(shuō)過(guò):“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先就應是一個(gè)品德高尚的人!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著(zhù)穿戴……都是學(xué)生私下議論的話(huà)題。為人師表不能說(shuō)一套做一套,應嚴以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率?鬃诱f(shuō)得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

  任何教育的結果,都是伴隨著(zhù)必須的師生關(guān)聯(lián)產(chǎn)生的,其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)聯(lián)好壞的影響,不一樣的師生關(guān)聯(lián)往往導致不一樣的教育結果。這天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。

  倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)聯(lián)的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的.師生關(guān)聯(lián)的基礎。在建立和諧社會(huì )的時(shí)代背景下,教師在課堂教學(xué)中也就應發(fā)奮營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動(dòng)活潑與嚴肅守紀的辨證統一,因材施教與面向全體相結合。從其中一種好處上來(lái)說(shuō),這種師生關(guān)聯(lián)是教師正確的學(xué)生觀(guān)和良好素質(zhì)的反映。

  二、教書(shū)育人是師德的關(guān)鍵

  在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟,難免驚心動(dòng)魄,但也有欣慰與歡暢,誰(shuí)說(shuō)不是呢?選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰。胸無(wú)點(diǎn)墨,混跡社會(huì ),腰纏萬(wàn)貫者大有人在,但我們無(wú)法想象,更不能容忍一個(gè)濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書(shū)育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而應是透過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

  三、熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心

  教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書(shū)又育人。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。

  老師對學(xué)生的愛(ài),會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè )其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。在教育中,我們對學(xué)生的愛(ài)就應是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛(ài),因門(mén)第而愛(ài),因金錢(qián)而愛(ài),這種愛(ài)只會(huì )敗壞社會(huì )風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們期望學(xué)生成為有熱愛(ài)完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應當真誠地對待他。

  我堅信,興趣是學(xué)習任何知識最好的老師。正正因如此,學(xué)生們在適應了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語(yǔ)文學(xué)習感興趣。我是發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)于這種良性的循環(huán)。同時(shí),在語(yǔ)文課堂教學(xué)中我能夠適時(shí)適當地利用多媒體教學(xué)設備充分調動(dòng)學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲,這樣既充實(shí)豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

  愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶――博愛(ài)之心,用愛(ài)去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng)。我們就應用先進(jìn)的理念、恰當的方法帶給學(xué)生鮮活的知識與技能,發(fā)奮培養出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現代社會(huì )的有用之才。教學(xué),是一曲愛(ài)的奉獻,我們的生命會(huì )因奉獻而精彩,因開(kāi)拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。

  本學(xué)期承辦了大武口南片區思品小專(zhuān)題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動(dòng)的質(zhì)量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績(jì)?蒲胁吭诔袚顒(dòng)中表現出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。

  五、服務(wù)他人,完善自我

  教育是服務(wù),管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度,并做好繼續教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,通過(guò)摸底聽(tīng)課、調研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達標課、復核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng),及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標準,解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效,本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動(dòng)。當然,這些成績(jì)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出,如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒(méi)有大家的支持幫助,這些成績(jì)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用,用針線(xiàn)把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝!

  回顧一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

  我校是一所新成立的學(xué)校,辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì )期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:學(xué)無(wú)止境,沒(méi)有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng )新,繼續努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告7

  回顧一年來(lái)的工作,驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作作個(gè)小結:

  一、思想方面

  一學(xué)年來(lái),我認真學(xué)習黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)會(huì )十八大報告精神,關(guān)心國家大事,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導的安排,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;對同事像春天般的溫暖,對學(xué)生寬嚴相濟,尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時(shí)間,我由于不小心,腳燙傷了,起初我并沒(méi)太在意,穿掉水泡簡(jiǎn)單包扎一下就堅持上班,過(guò)了幾天,因為活動(dòng)、鞋的擠壓,再加上藥物過(guò)敏,燙傷越來(lái)越重,以至于后來(lái)連鞋都穿不下去了,沒(méi)辦法我只好請天假,稍稍好轉我就堅持來(lái)上課,后來(lái)我穿著(zhù)拖鞋去聽(tīng)課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單,我不去上課,就會(huì )給我任教班級的老師增加負擔,給他們添麻煩,在此我要真誠地感謝他們。

  二、教育教學(xué)工作方面

  本年度,我主要負責三年級的品德與社會(huì )課。在工作中, 面向全體學(xué)生, 教書(shū)育人, 為人師表,確立“以學(xué)生為主體”“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;仡櫰饋(lái),主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,根據學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會(huì )教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的`方法,積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。

  針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫(xiě)評語(yǔ),如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭!薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目!钡鹊,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評語(yǔ)的筆跡一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續沿用,無(wú)論工作量再大我都堅持用正楷字寫(xiě)評語(yǔ),為學(xué)生做出榜樣。

  針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng )造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果?茖W(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對你的感覺(jué)也好。

  要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心,在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ), 給他們自我表現的機會(huì ),同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心,這樣一來(lái)他們有了到成功感,學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

  三、今后努力的方向

  我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對中下生的輔導,使學(xué)生的成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,快樂(lè )充實(shí)地度過(guò)每一天。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告8

各位領(lǐng)導、同志們:

  大家好!

  從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)下一代,我要對他們負責;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

  ......

  目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開(kāi),我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。開(kāi)成自己的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在教學(xué)上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的.是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告9

  經(jīng)過(guò)四年的師范普師學(xué)習后來(lái)到了教師崗位,在從師教育工作的這十幾年中我服從領(lǐng)導分配,腳踏實(shí)地工作,認真專(zhuān)研業(yè)務(wù)。以下是我的述職報告。

  我是一位小學(xué)教師:

  經(jīng)過(guò)四年的師范普師學(xué)習后來(lái)到了教師崗位,在從師教育工作的這十幾年中我服從領(lǐng)導分配,腳踏實(shí)地工作,認真專(zhuān)研業(yè)務(wù)。

  參加工作同時(shí)我并沒(méi)有放棄學(xué)習,而是邊工作,邊充實(shí)自己。在97年我參加成人高考,遠赴**學(xué)習,20xx年畢業(yè)于**師院。同年取得了小教一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),三年后我參加了各種進(jìn)級評比,但由于歷史的原因,我沒(méi)有評上。在20xx年我參加了**師范大學(xué)函授學(xué)習,令我高興的是這次學(xué)習不用到**那么遠,只要在**就可以完成學(xué)業(yè),終于在20xx年我完成了本科學(xué)歷。

  在這些年的工作中我緊隨時(shí)代的發(fā)展,認真學(xué)習計算機知識,先后參加了縣級,省級,省二級計算機培訓和考試,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了證書(shū)。在20xx年暑期,省二級普及時(shí),光榮的被周邊學(xué)校聘請為計算機培訓教師。

  參加工作以來(lái),我通過(guò)了次普通話(huà)測試,完成各種政治理論學(xué)習,取得了市級骨干教師的稱(chēng)號!**》還被評為市優(yōu)質(zhì)課。

  普師生涯結束后我來(lái)到站前小學(xué)從事小學(xué)班主任工作一干就是七八年,之后我又從事了健康教育、國防教育、科學(xué)自然、思想品德、閱讀、體育、信息技術(shù)等教育工作。之所以能做這么多工作完全是服從學(xué)校的分配。別人不愿意做的工作我來(lái)做,別人做不來(lái)的工作我帶頭做。一心一意搞教育,專(zhuān)心致志搞教研。

  在班主任教學(xué)工作總結和科任教學(xué)中,我都能完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù),在農遠工程普及以來(lái),我擔任了學(xué)校的農遠管理員,信息技術(shù)員。完成了農遠檔案建設,設備維修維護,資源的`接收管理,摸索出一套切實(shí)可行的管理辦法。而且在在此過(guò)程中還對其他學(xué)校農遠設備進(jìn)行維護,促進(jìn)了農村遠程教育的普及和發(fā)展。

  在學(xué)校中我積極參加學(xué)校的建設:車(chē)棚里的磚,周邊的樹(shù),實(shí)驗室里的器材和運動(dòng)場(chǎng)上的跑道,無(wú)不留下了我的身影,揮灑下我的汗水。我相信我是一位負責任的教師,是一位肯專(zhuān)研的教師,是一位緊隨時(shí)代的發(fā)展完成各種教育教學(xué)任務(wù)的教師,是一位默默無(wú)聞的但很出色的教育工作者。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告10

各位領(lǐng)導,同志:

  大家好!

  本人陳雪參與工作以來(lái),至今已一年有余,現負責三年級四班的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為一個(gè)班的語(yǔ)文老師,我始終在各方面都嚴格要求自己,注意為人師表和一言一行。結合自身實(shí)際,我對自己的教導工作有了以下幾點(diǎn)相識:

  一、以愛(ài)育愛(ài),讓工作更加得心應手。

  中年級的孩子們雖然年齡較小,但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中,我堅決避開(kāi)體罰與變相體罰現象,以敬重和依靠為前提,適時(shí)走心孩子們的內心,專(zhuān)心去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我常常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教導時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導。我的學(xué)生們和我更加親近了,平日的教導教學(xué)工作也就變得更加順當了。我同樣這種以愛(ài)育愛(ài)的教導思想與孩子們的家長(cháng)主動(dòng)溝通,使家長(cháng)的教導更具理性,讓孩子們能夠更加健康、歡樂(lè )的成長(cháng)。

  二、走近課改,讓新理念牢牢扎根于心中。

  在仔細學(xué)習新課程理念的基礎上,結合新的教學(xué)模式,主動(dòng)探究更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上,我常常把語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注意學(xué)生的探究發(fā)覺(jué),培育學(xué)生之間的互動(dòng)實(shí)力,使學(xué)生的學(xué)問(wèn)來(lái)源不只是老師師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的溝通,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。三、與時(shí)俱進(jìn),讓多媒體教學(xué)深化課堂。以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度變更著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。時(shí)代的飛速進(jìn)步也促使著(zhù)我們老師在教導工作中應當尋求更新的'教學(xué)方式。因此,我們再也不能滿(mǎn)意于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延長(cháng)!我努力學(xué)習相關(guān)的學(xué)問(wèn),并主動(dòng)應用于平日的教學(xué)之中,通過(guò)兩年的努力,我已經(jīng)能夠嫻熟制作課件,多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)慢慢的深化學(xué)生們的心中。在平常的工作中,我能和同事友好相處,本著(zhù)“三人行必有我師”的原則,主動(dòng)向每一位老師學(xué)習。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠主動(dòng)參與講課及評課活動(dòng)。我始終信任,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充溢活力。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告11

尊敬的領(lǐng)導:

  我是貴校的一名小學(xué)新入職教師,非常榮幸能夠在這里工作。在過(guò)去的幾個(gè)月里,我認真備課、積極學(xué)習、努力工作,現在我向您匯報我的工作情況。

  首先,我認真備課,根據課程要求和教學(xué)目標,設計適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)。我注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,利用多種教學(xué)手段,如多媒體、案例分析等,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到成就感。同時(shí),我也注重培養學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達能力,讓他們在學(xué)習和生活中更好地適應社會(huì )。

  其次,我積極學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)水平。我閱讀了大量的相關(guān)書(shū)籍和文章,掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,如情境教學(xué)、合作學(xué)習等。我還積極參加校內外的教學(xué)培訓活動(dòng),與同行交流教學(xué)經(jīng)驗,不斷提升自己的`教學(xué)能力。

  最后,我認真履行自己的職責,為學(xué)生做好服務(wù)和教導工作。我積極與學(xué)生溝通,了解他們的學(xué)習和生活情況,及時(shí)調整教學(xué)方法和策略,幫助他們解決學(xué)習和生活中的問(wèn)題。同時(shí),我也認真批改作業(yè)和輔導學(xué)生,提高他們的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)。

  在工作中,我也發(fā)現了一些問(wèn)題和不足,如教學(xué)經(jīng)驗不足、教學(xué)方法不夠靈活等。針對這些問(wèn)題,我會(huì )在今后的工作中不斷努力改進(jìn),提高自己的教學(xué)水平。

  最后,我感謝領(lǐng)導對我的支持和信任,希望在今后的工作中能夠不斷學(xué)習和進(jìn)步,為學(xué)生做出更多的貢獻。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告12

  總結非表功,反思為進(jìn)步。為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓,現將20xx年度的工作回顧如下:

  一、思想上追求先進(jìn)

  本人始終忠誠黨的教育事業(yè),遵守國家的法律法規,堅持四項基本原則,關(guān)心國家大事,愛(ài)崗敬業(yè),恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅持一切場(chǎng)合都為人師表,自覺(jué)維護教師的不錯形象,愛(ài)校如家,服從學(xué)校的工作安排,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,積極做好自身的本職工作。

  二、工作上追求創(chuàng )新

  本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立"以學(xué)生為主體"、"以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè),評講作業(yè),從而不斷提升自身的教學(xué)水平,并順利完成教學(xué)工作。作為教研組組長(cháng),在認真領(lǐng)會(huì )新課改理念的基礎上制定了詳細而又科學(xué)有效的工作計劃,在教務(wù)處的統一部署下積極開(kāi)展教研教改,推動(dòng)年級組的教學(xué)工作又有新的起色和新的亮點(diǎn)。作為班主任,能認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,積極與家長(cháng)配合,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),積極探究的有效方法轉差育人,努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的`班集體

  三、學(xué)習上追求進(jìn)步

  教,然后之不足。本人積極參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓和校本培訓,取人之長(cháng),補已所短,教學(xué)水平不斷提升;堅持閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,進(jìn)一步豐富了知識的儲備,在教學(xué)中能侃侃而談、信手拈來(lái),自身素質(zhì)不斷加強。

  一份春華,一份秋實(shí),在教育教學(xué)的道路上本人付出的是汗水和心血,收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。在今后的工作中,我會(huì )更加努力,用心去教誨學(xué)生,用情去培養學(xué)生。把自身矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自身最珍貴的愛(ài)奉獻給莘莘學(xué)子。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告13

  一、工作之本——以誠待人、胸懷寬敞

  每個(gè)從事管理的人心中都有一種對人的假設。我對人的假設就是:每個(gè)人都是和善的,每個(gè)人都是期望被認可的,每個(gè)人都有他值得確定的一面。因此,在詳細的管理工作中,我特殊注意自我的身先士卒和對分管工作中的老師賜予真誠的扶持,對于工作中存在的一些還不盡如人意的地方,總是一起去想方設法克服或彌補。

  個(gè)別老師在教育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生一些困惑或者遇到疑難來(lái)找我,我想是因為他信任我,我們組的老師要擔當新基礎探討的大組活動(dòng)了,上課的老師壓力特殊大,我非專(zhuān)業(yè)人士,但我始終與他進(jìn)行真誠地交談,找尋緣由,協(xié)調整個(gè)英語(yǔ)組的力氣一起找到解決問(wèn)題的方法。在此也向我們英語(yǔ)組的每位老師一學(xué)年的辛苦工作和付出的才智基于我最高的敬意。

  我始終講我的工作是得罪人的崗位,我的工作作風(fēng)是寬嚴有度,在大是大非上堅持原則,既要確定老師的特長(cháng),也要指出老師的失誤與錯誤,要有該得罪時(shí)就得罪的志氣,也要有得饒人處且饒人的胸懷。主動(dòng)微笑,找尋自己工作的疏忽,主動(dòng)補救,只要是真誠的,老師也會(huì )報以同樣的真誠。

  二、工作之道——勇于行動(dòng)、不斷創(chuàng )新

  創(chuàng )新是一種行動(dòng),也是一種看法,更是一種精神。

  1、以“等第制評價(jià)”的持續推動(dòng)為抓手助推新一輪教學(xué)改進(jìn),輕負高效,穩步提升學(xué)業(yè)質(zhì)量;以“基于標準的教學(xué)”為目標,聚焦課堂,主動(dòng)實(shí)踐“陽(yáng)光課堂”,在區教育學(xué)院教研中心和學(xué)校校長(cháng)室的領(lǐng)導下,深化教學(xué)第一線(xiàn),服務(wù)于全校師生,順當完成了課程實(shí)施與教學(xué)管理的系列工作,取得了比較可喜的成果。

  2、以“陽(yáng)光課堂評價(jià)標準”促課堂質(zhì)量,抓實(shí)日常教學(xué)管理中各環(huán)節,分學(xué)期關(guān)注細微環(huán)節,教研組管理從規范正逐步向“平實(shí)”,以教學(xué)月為展示平臺,豐富教研工作載體,老師的教育教學(xué)技能得到了提高,教育教學(xué)閱歷得到了積累。多篇案例、論文在區專(zhuān)題案例評比中獲得等第獎。

  3、嚴格執行教學(xué)規范,以“三年課堂改進(jìn)”和“新基礎探討”為途徑,提高課堂教學(xué)效率,還原教育本色,課程設計和課堂教學(xué)中充分敬重和實(shí)踐教育規律,減負增效,在綠色指標調研中,學(xué)校各指標雷達圖顯示我校各項指標整體狀況較好,其中高層次思維實(shí)力、自信念指數、學(xué)習動(dòng)機指數、學(xué)校認同指數、睡眠指數、均超過(guò)區平均值1個(gè)分值;學(xué)習壓力老師教學(xué)方式指數均超過(guò)區平均值2個(gè)分值;作業(yè)指數低于區平均值1個(gè)分值。學(xué)校各年級、各學(xué)科合格率、優(yōu)良率、優(yōu)秀率均有提高。

  4、加強主題化的校本教研建設,部分學(xué)科組發(fā)展快速,提高教研組建設力度,向校本教研要實(shí)效,校本教研求實(shí)效。各個(gè)學(xué)科基本形成“爭創(chuàng )品牌、骨干引領(lǐng)、才智學(xué)習”的“陽(yáng)光團隊”,50%的教研組曾獲得區優(yōu)秀教研組。

  5、以低年級為試點(diǎn),進(jìn)行‘主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)課程’的探討與實(shí)踐,以五年級“海派木創(chuàng )STEM+”主題式綜合活動(dòng)課程為試點(diǎn),將校內外的教育資源、人力資源進(jìn)行科學(xué)選擇、整體規劃與有序管理,使豐富的多元資源生成為課程資源。我校通過(guò)以下步驟優(yōu)化資源、生成能量,以“資源課程化——活動(dòng)系列化——課程生活化”的平實(shí)發(fā)展步伐追求學(xué)生愛(ài)好的拓展、視野的拓展、實(shí)力的拓展,變革課堂的實(shí)踐初見(jiàn)成效。

  三、工作之悟——敬業(yè)勤學(xué)、勇于擔當

  敬業(yè)首先表現在埋頭苦干。平常學(xué)校的教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒,每年的招生又煩又累,比如今年就遇到了四五個(gè)特別兒童,有的家長(cháng)能面對現狀真誠地與我溝通,協(xié)商隨班就讀的想法,有的家長(cháng)特別忌諱,我語(yǔ)重心長(cháng)給家長(cháng)做工作,拉著(zhù)學(xué)生的手親切地交談,與特別學(xué)生一起做嬉戲。最終這幾位家長(cháng)都很協(xié)作地去了相關(guān)的醫院進(jìn)行了一些專(zhuān)業(yè)評估。好幾個(gè)家長(cháng)都感嘆地說(shuō):老師,您真理解我們的孩子和家長(cháng),我想著(zhù)也是對我工作的確定。再苦再累也是對學(xué)校和老師負責。

  沒(méi)有一個(gè)人是天生的管理者,尤其在今日這樣的形式下,教研組擔當“新基礎”活動(dòng)、外出溝通發(fā)言要學(xué)習;帶領(lǐng)團隊研發(fā)校本課程對于“國際理解”一片茫然的我要學(xué)習;因此,在思索性的工作中建立學(xué)習的習慣對我來(lái)說(shuō)很重要。任何一項工作,我都要求自己深化思索并能將思索付諸實(shí)際行動(dòng)。為了能強化這種工作過(guò)后的思索提升,一年來(lái),我也撰寫(xiě)了與積累了不少資料“打造陽(yáng)光課堂改進(jìn)安排”“綠色校內減負增效”專(zhuān)題總結,“國際理解校本教材推動(dòng)方案”等等,我經(jīng)常將自己的思索與相關(guān)的領(lǐng)導、老師進(jìn)行共享,努力提升自己的思維品質(zhì)的同時(shí),也主動(dòng)改進(jìn)工作獲得共識。

  我分管的.圖書(shū)始終是讓我很省心的,得益于他們的主動(dòng)思索和校長(cháng)室的有力推動(dòng),隨班就讀的工作在李婷婷老師的合作下,不僅有條不紊,而且建立了陽(yáng)光主叫家長(cháng)工作室,隨班就讀特設課程繪聲繪色。在此也感謝兩位給我的支持。我把自己看作是老師們的合作者和同行者,我不喜愛(ài)推卸責任,勇于擔當是我的一年最大體悟,在第一時(shí)間賜予老師指導和幫助,無(wú)論何事,我信任一種事前的建議或事中的指導,確定比事后無(wú)謂的指責與指責要有效的多?吹阶约旱慕ㄗh、幫助,幫助老師取得了進(jìn)步,獲得了勝利,心中的壓力減輕了,工作狀態(tài)調整了,我也由衷地感到喜悅。

  當然,最終要剖析一下自己的缺點(diǎn),在很多日常工作小節中自我要求不甚高,基本處于過(guò)得去就行,有時(shí)飛鴿也比較粗糙,錯字別字較多,感謝大家的包涵。這一年,我還有許多缺憾和教訓,一些事情怠慢了同事,誤會(huì )了同事,或許讓有的同事至今不能釋然,這里一并表示歉意。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告14

  回顧一學(xué)期的工作,有艱辛也有快樂(lè ),有收獲也有煩惱。不過(guò)有收獲就說(shuō)明自己的工作有進(jìn)步和成績(jì),有煩惱就說(shuō)明自己在今后的工作中還需要不斷的學(xué)習和提高。為了總結經(jīng)驗,吸取教訓,特作述職如下:

  一、抓教學(xué)常規管理,保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

  1、 抓各項計劃的落實(shí)

  首先嚴格審查職能科室和各學(xué)科教學(xué)計劃,確保各種計劃的科學(xué)性和連續性。其次將任務(wù)分解到學(xué)科組和年級組,并建立監督檢查機制,確保各種計劃的正常實(shí)施。

  2、從細節入手,抓好教學(xué)各環(huán)節的管理

 。1)抓好集體備課。每周的集體備課是學(xué)科組內進(jìn)行教學(xué)研討、交流和質(zhì)量分析的好機會(huì ),我和各年級組長(cháng)經(jīng)常深入到備課組參與教師們的集體備課,和教師們一起分享教學(xué)中的成功與快樂(lè ),聽(tīng)取教師們對教學(xué)中的一些想法和建議,幫助找出教學(xué)中存在的'一些問(wèn)題,提出一些解決問(wèn)題的看法。

 。2)抓課表的執行。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初,我把教導處、教科室的人員進(jìn)行分工,按教學(xué)區對教師的一日教學(xué)常規執行情況進(jìn)行專(zhuān)項檢查,同時(shí)安排專(zhuān)人對科學(xué)實(shí)驗教學(xué)、綜合研究學(xué)習按課時(shí)進(jìn)行抽查,并要求發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,做好相關(guān)記錄。本人經(jīng)常會(huì )同年級組長(cháng)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)了解一些教師課表執行情況,課堂常規執行情況。通過(guò)一系列的檢查、督導,確保了課程計劃的實(shí)施,杜絕了一些劣質(zhì)課、低效課的產(chǎn)生。

 。3)抓好教學(xué)質(zhì)量的分析。經(jīng)常會(huì )同年級組長(cháng)定期召開(kāi)學(xué)科組成員會(huì )議,了解學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)狀況,引導全體教師進(jìn)行質(zhì)量分析。教導處定期選擇一兩個(gè)學(xué)科進(jìn)行調研測試,并組織相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談和質(zhì)量分析。通過(guò)雙重把關(guān),過(guò)去的一些薄弱學(xué)科、薄弱班級有了很大的改觀(guān)。

  3、 抓師資隊伍建設,保證教師綜合素質(zhì)的提高

  在新課程改革進(jìn)程中,對青年教師的培養顯得尤為重要。根據校長(cháng)室的安排,我和教導處的同志一起制定了蔣小青年教師培訓計劃,定期舉辦青年教師培訓班,集中進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓。并進(jìn)行了多種形式的基本功競賽。通過(guò)一系列的活動(dòng),促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

  二、抓新課改工作實(shí)施,保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

  課程改革的重心在課堂。本學(xué)期我和教導處的同志一起緊緊圍繞教研室“有效課堂教學(xué)”這一專(zhuān)題開(kāi)展課堂教學(xué)研究。先后對教師進(jìn)行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網(wǎng)式聽(tīng)課,對每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià),存入檔案。在課堂教學(xué)研討中,教師參與率高,能?chē)@話(huà)題進(jìn)行互動(dòng),取得了很好的研究效果。在課題研究方面,我們除了按部就班地搞好市級課題的研究工作之外,各個(gè)教研組還從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)選擇了合適的小課題向教科室申報并進(jìn)行研究,不少課題以取得了階段性成果。

  三、抓好區級教研工作,促進(jìn)校際之間的聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

  承蒙領(lǐng)導的信任,本人負責顧高區教研站工作。一學(xué)期以來(lái),在各校校長(cháng)的大力支持下,各項工作開(kāi)展很順利,期初、期中的集體備課正常,“有效課堂教學(xué)”研討活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,校際之間的聯(lián)考促進(jìn)了交流和共同發(fā)展。

  反思一學(xué)期的工作,我覺(jué)得自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面還應不斷地加強學(xué)習,要努力提高知識的儲備量和管理的水平。只有不斷地學(xué)習和探索,才能教學(xué)管理的新形勢。

小學(xué)教師個(gè)人述職報告15

  光陰荏苒,時(shí)光飛逝,我已在教師崗位上耕耘了30個(gè)春秋。任職期間,在平凡的崗位上,有一份光發(fā)一份熱;仡檹慕桃詠(lái)的工作與學(xué)習,下面我分別從幾個(gè)方面來(lái)匯報我的工作和心得:

  一、思想品德、職業(yè)道德方面

  我熱愛(ài)祖國熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)教育事業(yè),思想上積極要求進(jìn)步,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),在教育中善于用正確的政治觀(guān)點(diǎn)去引導學(xué)生,能自覺(jué)完成學(xué)校的`各項工作任務(wù)。作為一名教師,我力求做到自嚴自律、為人師表、愛(ài)生敬業(yè)、盡心盡職。 20xx年度獲武進(jìn)區考核優(yōu)秀嘉獎。20xx-2020學(xué)年第一學(xué)期被評為師德標兵。

  二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jì)

  1、學(xué)科教學(xué)工作

  教學(xué)上我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和現代教育理論,保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間,認真做好摘記,以此更新自己的教學(xué)理念,努力使自己適應現代教學(xué)要求;并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習;對待學(xué)生則愛(ài)護有加,又不放松嚴格要求。對于每節課我都精研精備,并認真把重難點(diǎn)用最合適的方式輸送給學(xué)生。任職以來(lái)我三次執教區級公開(kāi)課,五次執教校級公開(kāi)課,并獲得好評;所帶班級在區寫(xiě)字比賽中獲團體二等獎。在校舉辦的歷屆教師教學(xué)基本功比賽中均獲一等獎;20xx年獲武進(jìn)區小學(xué)語(yǔ)文基本功競賽一等獎;20xx年被評為常州市中小學(xué)教壇新秀;20xx-2021學(xué)年在!扒嗨{工程”中擔任指導老師。

  2、輔導員工作

  工作以來(lái),我擔任了五年班主任,所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)獲得大家一致認可。并且班級在校各項比賽中多次獲優(yōu)勝,被評為“文明中隊”;我被評為“優(yōu)秀班主任”、“陽(yáng)光輔導員”、“書(shū)香教師”。

  三、個(gè)人成績(jì)

  在平時(shí)的工作中,我注重教育教學(xué)理論研究,積極撰寫(xiě)案例、論文,參加課題研究。撰寫(xiě)的多篇論文發(fā)表或獲獎:《當語(yǔ)文遇上思維導圖》區教育學(xué)會(huì )論文二等獎,《多維訓練點(diǎn),折射語(yǔ)言文字的多彩》省級藍天杯三等獎,《用對話(huà)敞開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù)》區教育學(xué)會(huì )論文二等獎,《“內外”兼修 識字更優(yōu)》區教育學(xué)會(huì )論文二等獎,《小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)的課堂藝術(shù)》發(fā)表于《考試周刊》,《新課程下小學(xué)低年級語(yǔ)文朗讀教學(xué)》發(fā)表于《學(xué)子》,《優(yōu)化仿寫(xiě)教學(xué),讓教學(xué)更有效》發(fā)表于《教學(xué)與研究》,《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用”》發(fā)表于《中小學(xué)教育》。我還參加了國家級課題《在少先隊活動(dòng)課程建設中加強榜樣教育的實(shí)踐研究》,區級課題《基于生活與實(shí)踐創(chuàng )新識字寫(xiě)字教學(xué)的研究》、《基于提高學(xué)生語(yǔ)文素養創(chuàng )新詩(shī)歌詩(shī)詞教學(xué)的實(shí)踐研究》。在學(xué)校青年教師素養大賽及成長(cháng)論壇活動(dòng)、班主任基本功比賽中均獲得一等獎。

  回顧這幾年的工作,在成長(cháng)中進(jìn)步,在摸索中前行?傊,以后的教學(xué)工作中,我將不斷超越自我,本著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)心、對教育事業(yè)的責任心、對未來(lái)的信心,一如既往地努力工作、學(xué)習,爭取更大的成績(jì),爭取更輝煌的成就。

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