2017年教學(xué)副校長(cháng)述職報告
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，作為分管學(xué)校教學(xué)工作和高三年級組工作的副校長(cháng)，我與老師們一樣，在黃榮校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與二高中融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機會(huì )。
一、明確目標，在思索中前行。
現代主義先驅卡夫卡說(shuō)過(guò)：您不需要審視，也不需要聆聽(tīng)，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至于露出它真實(shí)的面目。他強調的就是思索。由于思索，我主動(dòng)學(xué)習;由于學(xué)習，我明確了工作目標。朝著(zhù)目標，我在思索中前行。
1、我認為擔任副校長(cháng)一職是大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好的完成這項工作，我在思想上積極要求上進(jìn)。認真學(xué)習黨的十七屆代表大會(huì )精神和新黨章內容，不斷提高自己的政治理論素養。工作中，堅持履行“三個(gè)代表”思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導自己的實(shí)踐，提高了工作水平。
2、作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的高三年級工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
(一)堅持以教學(xué)為中心，努力為教學(xué)服務(wù)
1、我們認真詳細的制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，并且發(fā)放到每個(gè)教師的手中，以便教師更好的指導教學(xué)。
2、根據課時(shí)計劃，安排好課時(shí)，制定課程表，并按時(shí)把課程表發(fā)放下去。
3、嚴格按省、市主管部門(mén)的要求，開(kāi)足開(kāi)全必修課程，積極開(kāi)設校本課程。
4、為教師成長(cháng)創(chuàng )造條件廣泛收集高考信息，使復習工作有的放矢，我們先后同全國知名的信息企業(yè)取得聯(lián)系，并按月為教師發(fā)放備考材料，為我校取得良好的成績(jì)鑒定了良好的基礎。
5、落實(shí)考核制度。教務(wù)處人員分工協(xié)作，認真落實(shí)《教師考核方案》中的各項要求，讓每個(gè)年級組做到了有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有統計、有結果，使群眾信服，師生滿(mǎn)意。特別是充分發(fā)揮了年級組組長(cháng)的組織管理作用，使年級組長(cháng)成為常規考核的組織者和領(lǐng)導者，充分調動(dòng)了年級組長(cháng)的工作積極性，同時(shí)也增強了全體教師的積極參與意識，形成了有效的內部管理考核機制，提高了全體教師的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉。
(二)繼續加強教師隊伍建設，努力提好教學(xué)質(zhì)量
1、更新教師教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想。為了推進(jìn)新課程改革，造就一批高素質(zhì)的教師，學(xué)校為各組教師征訂了各科的教學(xué)材料及教學(xué)參考用書(shū)，積極組織教師學(xué)習“走進(jìn)新課程”、“新課標”、“基礎教育課程改革綱要”。
2、加強了高三年級的教學(xué)工作。本學(xué)期，針對2012年的高考仍然采取“3+理/文綜合”模式，結合我校實(shí)際做到早計劃、早布置、早落實(shí)。對高三各班實(shí)施目標管理，組織安排了每周一次周考，做到每次考試、每次分析，召開(kāi)了多次三年級任課教師會(huì )，使三年級備考復習工作步步為營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)。積極參加省、市組織的高考研討會(huì )和教育教學(xué)信息會(huì )，積極為三年教師提供信息資料。
(三)加大對聽(tīng)課力度的檢查。
取別人之所長(cháng)，補自己之所短，是我們能夠進(jìn)步的一個(gè)很重要因素。所以我們加強了教師聽(tīng)課的力度，要求每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期要至少聽(tīng)16節課，并且要對課堂作出評價(jià)。這樣不僅使每個(gè)教師能夠學(xué)習到其他教師的優(yōu)點(diǎn)，也督促了其他教師更好的備課。
1、積極鼓勵教師參加評優(yōu)活動(dòng)。培養優(yōu)秀的教師是我們學(xué)校的努力方向，我們鼓勵幫助我校教師參加省、市的評優(yōu)課活動(dòng)，市明星教師的評選活動(dòng)，為我校擁有更多更好的教師提供有利的條件。
2、鼓勵學(xué)生參加各項競賽活動(dòng)。我們先后組織學(xué)生參加了全國高中生物競賽、化學(xué)聯(lián)賽等并取得了良好的成績(jì)。
3、加強了教研組建設。集體備課所在教研活動(dòng)室，三個(gè)年級統籌安排，每周一次，集體備課由教研組長(cháng)督促，備課組長(cháng)牽頭，確定中心發(fā)言人、記錄人，做到“八統一”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、知識點(diǎn)、德育點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)、測試，達成共識之后形成本備課組共享的教案。此種備課模式也突現出教研組與年級組并存之特色，既有利于本學(xué)科之間的廣泛交流以達成共識，又有利于不同學(xué)科間的橫向聯(lián)系，順應綜合型趨勢。實(shí)踐證明，此種方法行之有效，提高了備課、教研質(zhì)量。
4、建立獎勵制度，形成激勵機制。良好的升學(xué)率是學(xué)校生存的命脈，針對高三升學(xué)我們修改了高三獎勵方案，更好的鼓勵了任課教師的情緒，使教師的干勁更足了。
5、將高三升學(xué)工作作為重中之重。定期組織召開(kāi)了高三任課教師會(huì )，高三學(xué)生大會(huì )，及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)這些會(huì )議使高三全體師生及家長(cháng)認清了形勢，明確了任務(wù)。同時(shí)也鼓舞了士氣，增強了信心。在學(xué)校統籌安排下，在高考報名、體檢、填報志愿、統一考試及錄取等環(huán)節上，未出現任何差錯，高質(zhì)量地完成了高考各項工作。
6、分析“三考”情況，及時(shí)調查復習策略，我校除了參加市里的統一組織的統練、模擬，本校還實(shí)施期中考試，統計每次考試各科的平均分、分數段情況，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調查復習方法。通過(guò)參加全市的統考情況的分析，進(jìn)行橫向、縱向的比較，明確我校在全市的位置，進(jìn)一步調整完善高三迎考策略。通過(guò)全市模擬考試的分析，訓練學(xué)生的估分能力，使學(xué)生進(jìn)入模擬臨考狀態(tài)，估測我校各批次進(jìn)線(xiàn)情況，調查考前沖刺方式。
7、繼續加大教學(xué)常規的檢查和督促。本學(xué)期我們繼續加大檢查教師備課、集備、上課等的力度，嚴格防止漏課現象的出現，為我校形成良好的教學(xué)風(fēng)氣提供了有利條件。
(四)成果：
1、本學(xué)期加強了考風(fēng)考紀，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，由教�?wù)處為核心的考試領(lǐng)導小組認真負責，使本學(xué)期的期末考試有了前所未有的好轉。
2、教學(xué)成績(jì):在全體教師的共同努力下，高一年級有多科超出市平均分，尤其是高一A層和B層的成績(jì)更為突出;高二年級理科也不例外超同類(lèi)校的成績(jì)突出，通過(guò)一年的教學(xué)，各科都有很大的突破。
(五)努力方向：
1、進(jìn)一步提高對課改的認識，傳統的教學(xué)模式已不能適應新課標的要求，已不能適應培養現代新型人才的要求。高考對學(xué)生綜合能力的考查，促使我們必須改變注入式的傳統教學(xué)模式，教學(xué)方法的多樣化和推陳出新勢在必行。解決問(wèn)題的能力和綜合素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)生的成績(jì)，各學(xué)科要針對學(xué)科不同類(lèi)型的試題，進(jìn)一步加強答卷技巧方面的指導，進(jìn)一步加強考試總結工作，任課教師對試卷答卷情況要做好試卷分析，使每次考試都起到應有的作用，使課堂教學(xué)更有針對性。
2、進(jìn)一步重視《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的學(xué)習，《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》是教學(xué)和考核的綱領(lǐng)性材料，理解和把握的如何，直接關(guān)系到教學(xué)目標的實(shí)現，關(guān)系到我們對教學(xué)內容的處理，今后，教研組、備課組要在教研活動(dòng)和集體備課時(shí)，積極組織教師，系統地學(xué)習和分析，制定每一教學(xué)單元的目標和實(shí)施措施，使之發(fā)揮應有的作用。
3、進(jìn)一步加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養和考前動(dòng)員工作，每一位任課教師都是一名心理健康教育者，注重對不同性格，不同心態(tài)的學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)的培養，課上給以鍛煉，課下給以鼓勵。從平時(shí)考試、模擬考試到高考，班主任和任課教師都要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行考前動(dòng)員，使之以最佳的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)迎接挑戰，以最飽滿(mǎn)的心理情況進(jìn)入考場(chǎng)。
4 、從每次考試可以看出個(gè)別學(xué)科的不足，在下學(xué)期我們將加大其學(xué)科的建設，使我們學(xué)校的教學(xué)成績(jì)有新的提高。
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