小學(xué)教導主任個(gè)人述職報告范文
各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好!
新的學(xué)年即將結束了，一年來(lái)，我個(gè)人的工作幸虧得到了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助還有關(guān)心，在這里我首先表示一下我的衷心的感謝!
對于總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反復思考，我們所從事的工作究竟有著(zhù)怎樣的意義，而我又能在教育工作中做些什么。有了這些追問(wèn)，有了這些反思，使我的工作和我的生命變得更加有意義。從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我這一生所學(xué)的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時(shí)期，為自己留下了一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，做到對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。
我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對作為教師的自己負責
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
三、加強服務(wù)意識，對敬愛(ài)的學(xué)校負責
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據。
范文二
在過(guò)去的一年中, 我履行了一個(gè)教導主任的職責。我分管初中部的'工作和全校的教學(xué)、教研工作，在自己的崗位上盡力做好工作、帶頭執行政策，帶頭遵紀守法,注意自己的言行在教師中起好表率作用，注重樹(shù)立良好的個(gè)人形象，不擺架子，不論資格。在全局工作中當好助手，當好配角。在繁瑣的、不起眼的工作中體會(huì )著(zhù)人生的樂(lè )趣，體現著(zhù)自身的價(jià)值。
一、擺正位置，盡職盡責
我能擺正自己的位置。平易近人，服務(wù)育人。辦事堅持原則，平時(shí)嚴于律己。不斷提高自身素質(zhì)，力求勤政務(wù)實(shí)。不陽(yáng)奉陰違,不擺功討好。愉快地與校長(cháng)合作、不計較臺前幕后。不失原則地寬容他人，但決不放松對自己的要求，每天從不遲到、早退。真誠、公正地對待教師、相互尊重、相互配合。當感到年輕同志對我照顧和體諒時(shí)，心中很知足，更加增強了自信心和責任心，更加珍惜這種“團結和諧”的工作氛圍。
二、教育教學(xué)，盡心盡力
既教書(shū)又育人，是教師的天職。我把德育工作貫穿教學(xué)過(guò)程始終。一方面教會(huì )學(xué)生怎樣做人，一方面教會(huì )學(xué)生怎樣學(xué)習。雖然我不是班主任，但我經(jīng)常給學(xué)生作耐心細致的思想工作，通過(guò)家訪(fǎng)或多種形式了解學(xué)生，排解他們在生活上、思想上、為人處事上、學(xué)習上遇到的各種困難，成了學(xué)生的摯友。
在學(xué)校德育工作中，我盡力協(xié)助相關(guān)部門(mén)把德育措施落到實(shí)處。做到有計劃地開(kāi)展法制、心理輔導、未成年人思想道德等宣傳教育。為每個(gè)班印發(fā)了教育部關(guān)于學(xué)生傷害事故處理辦法、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生行為規范等條例。我為全體師生作了禽流感知識專(zhuān)題講座、腮腺炎知識專(zhuān)題講座，開(kāi)展了“反對xx崇尚科學(xué)”的警示教育宣傳活動(dòng)，城市衛生教育宣傳活動(dòng)，等等。認真執行了班主任德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到了網(wǎng)絡(luò )健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。
工作中我也經(jīng)常接到家長(cháng)的求助電話(huà)，一般都是因為采用不恰當的教育方法與孩子產(chǎn)生激烈的矛盾沖突。我都能熱情給予幫助。有時(shí)也和班主任一起做學(xué)生的思想工作，使之能較快、較好地解決問(wèn)題。
對家長(cháng)的來(lái)電，來(lái)信，來(lái)訪(fǎng)能耐心解答，及時(shí)處理，盡量給予滿(mǎn)意答復。并要求教師主動(dòng)、積極與家長(cháng)、學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，及時(shí)化解矛盾，消除教師與家長(cháng)之間的誤會(huì )。
積極開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，與師生一道幫助那些受災、受難的貧困學(xué)生及群眾，本年度我個(gè)人在各種捐款活動(dòng)中累計捐款達300多元。
三、改造教育模式，提升教育品質(zhì)。
學(xué)校所進(jìn)行的各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)都是希望學(xué)生成功，但成功只是手段，讓學(xué)生感到幸福才是目的。幸福感對學(xué)生健康成長(cháng)至關(guān)重要。一個(gè)有幸福感的學(xué)生，她的身心會(huì )很健康，對世界、社會(huì )、人生、事業(yè)、他人等各種問(wèn)題的看法會(huì )比較正確，為人處事比較合理。一個(gè)人有了幸福感，成功只是遲早的事。我積極努力地在工作中貫徹這種教育思想。還積極組織了形式多樣、豐富多彩的興趣活動(dòng)。讓學(xué)生在各級活動(dòng)中獲得了獎勵，嘗到了成功的喜悅，感受到了快樂(lè )的幸福。
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