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科技處年度述職述廉報告

時(shí)間:2020-11-11 08:52:30 述職述廉報告 我要投稿

科技處年度述職述廉報告

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下,在科技處宗處長(cháng)及全體同仁的支持下,經(jīng)過(guò)個(gè)人不斷地努力和不懈地學(xué)習,于我而言,感覺(jué)收獲很多,科技處年度述職述廉。

科技處年度述職述廉報告

  一、思想日漸成熟,工作理念日趨完善

  首先,在思想方面,由一名專(zhuān)任教師變成專(zhuān)職的管理人員,這種轉變所帶來(lái)的沖擊由最初的慢適應到后來(lái)的積極融入,使我感覺(jué)日漸步入工作正軌,主要表現為思考問(wèn)題更注重全局,解決問(wèn)題更注重效率,與人相處更注重溝通,為教師們服務(wù)更注重方法。這種轉變與成熟源自科技處同仁們的幫助和宗處長(cháng)的指導,它所帶來(lái)的直接反映就是受到了教師們的歡迎,這是對我最好的獎勵,同時(shí)也是進(jìn)一步努力工作的強大動(dòng)力。

  其次,由原來(lái)的科研工作者,變?yōu)闉榭蒲泄ぷ鞣⻊?wù)的管理者,在這個(gè)轉變的過(guò)程中,自己牢記一點(diǎn)沒(méi)有改變,那就是要充分利用自己源自教師隊伍所帶來(lái)的對教師們科研心態(tài)與科研狀態(tài)的了解與理解。這樣可以使自己所做的每一件事,所出臺的每項政策,所做出的每個(gè)管理決定,都能結合教師的所需與所想,時(shí)刻在思想上與之共鳴,在工作方法上為之所動(dòng)。

  再者,新任科研管理崗位,不斷學(xué)習國家的科技政策,深入領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵,全面解讀學(xué)校的科研發(fā)展戰略,全面領(lǐng)會(huì )宗處長(cháng)科研管理的理念,也是我一年之中于思想上不斷求進(jìn)取的方向與目標。

  二、工作漸入佳境,努力掌握創(chuàng )造性地開(kāi)展工作的本領(lǐng)

  在工作方面,本著(zhù)最初以經(jīng)營(yíng)的思想來(lái)管理科研的理念,秉持著(zhù)用創(chuàng )造性的方法來(lái)做具體而微之科研工作的指導思想,有針對性地加強了對社科科研工作的管理,增強了為社科教師們服務(wù)的力度。除了全力配合宗處長(cháng)做好學(xué)?蒲邪l(fā)展戰略性工作,與全處同志一起以學(xué)校各項政策為指導,秉承科大精神,營(yíng)造創(chuàng )新文化,努力開(kāi)拓,扎實(shí)工作,強化服務(wù),加強管理,注重內涵,突出產(chǎn)學(xué)研合作特色以外,還結合自己分管的工作提出了一些具體的管理措施,取得了一些階段性的成果,可以概括如下:

 。1)通過(guò)外引內聯(lián),全面調動(dòng)起文科教師的科研熱情,多次邀請校內外專(zhuān)家舉辦針對全校文科教師課題申報的培訓講座,產(chǎn)生了積極的.效果,述職報告《科技處年度述職述廉》。以申報山東省軟科學(xué)項目為例,往年申報數量一般在12項左右,獲批數量在4項以下,今年在科技處的積極動(dòng)員和引導下,申報數量上升為34項并獲批8項,度省軟科學(xué)項目提前到今年末申報,我校共申報49項,獲批數量估計應該在10項以上,呈逐年遞增的趨勢。

 。2)充分經(jīng)營(yíng)校外科研資源,廣泛與省市各級科研主管單位進(jìn)行密切的溝通與合作,積極擴大我校在青島市和山東省社科研究領(lǐng)域的影響,積極組織參與青島市和山東省社科聯(lián)的活動(dòng),努力爭得本年度“青島市社科科普活動(dòng)最佳組織單位獎”和青島市社科工作先進(jìn)個(gè)人獎(頒獎單位:宣傳部、青島市社科聯(lián)),從而全面拓展了我校文科教師們的縱向科研發(fā)展空間。

 。3)擔任學(xué)!犊萍己(jiǎn)報》的主編工作,與科技處年青同仁劉堯和周林等合作,充分整理了有利于我?蒲邪l(fā)展的科研信息,并建立了共享的網(wǎng)絡(luò )資源,一同協(xié)助宗處長(cháng)建立了信息化的管理制度。又于近期建立了面向全校文科教師的飛信聯(lián)系制度與公共信箱聯(lián)系制度,不斷開(kāi)創(chuàng )科技管理工作的新模式,認真為教師們進(jìn)行科學(xué)研究提供人性化的服務(wù)。

 。4)在戴尊紅老師的配合下,主編了適用于全校文科教師的《社科教師課題申報與成果報獎完全攻略手冊》,全面收集了所有適用于我校社科教師課題申報的類(lèi)別,整理了我校教師們能夠申報的各種獎項,同時(shí)籍此建立了指導文科教師們進(jìn)行課題申報與科研報獎的路徑與指南,受到了教師們的廣泛好評。

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