教師節的團隊趣味游戲
教師節是感恩老師的節日，不妨讓我們一起來(lái)玩一些團隊游戲吧。下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“教師節的團隊趣味游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
一.上學(xué)去
在地上畫(huà)兩條跑道，每條道上再畫(huà)四個(gè)圈，間距為5米。將參加游戲者等分成兩隊，排橫隊相對而站。發(fā)令后各隊排頭從起點(diǎn)開(kāi)始，跑進(jìn)第一圈做三下刷牙動(dòng)作，進(jìn)第二圈做三下吃早飯動(dòng)作，進(jìn)第三圈解下紅領(lǐng)巾抖三下再重新系好，進(jìn)第四圈背起書(shū)包跑進(jìn)校門(mén)(由二人高舉內側手組成)，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做，最后積分多的隊為勝。
二.上課了
二人搖長(cháng)繩，甲乙兩人左腋窩處夾一本較大的課本跳入，一邊跳繩念兒歌：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，上課了，有一位同學(xué)遲到了。報告，進(jìn)來(lái)，你為什么要遲到?因為我的鬧鐘壞掉了，我在家里睡懶覺(jué)!”念罷，開(kāi)始邊跳邊搶奪對方的課本，先搶到者為勝。規則是在整個(gè)跳繩過(guò)程中，誰(shuí)跳繩失誤就算輸。
三.小圖書(shū)管理員
游戲參加者五至七人為宜，相互勾肘當書(shū)櫥，另選一人相對而站當小圖書(shū)管理員。游戲開(kāi)始，大家一進(jìn)一退地唱兒歌：“圖書(shū)館里圖書(shū)多，我們要借一本書(shū)。”
小管理員：“你想借本什么書(shū)?”
排一：“×××……”(任意報一本書(shū)名)
接著(zhù)，同上方法一問(wèn)一答，直至每一個(gè)人都報出書(shū)名后，管理員繞書(shū)櫥走三圈回憶。與此同時(shí)大家松開(kāi)手伸出右手做接書(shū)狀，小管理員依次拍一下各人的手并報出對方所要的借書(shū)名，如果都對了，可以繼續擔任角色，報錯了則互換角色，游戲重新開(kāi)始，最后，看誰(shuí)記憶準確，服務(wù)質(zhì)量高為勝。
四.小虎子
游戲者手拉手圍成一個(gè)圓圈，一邊唱兒歌，一邊做動(dòng)作：
刮大風(fēng)，下大雨，
小虎子，著(zhù)了急，
趕快跑到教室里，
轟隆隆隆……關(guān)窗子。
第一句大家向中間走一步，拉手舉過(guò)頭，再后退一步，拉手由上到下朝后擺。第二句，原地屈肘搖動(dòng)拉手。第三句按逆時(shí)針?lè )较蚩熳�。第四句�?ldquo;轟隆隆……”快跑，到關(guān)窗子的“子”字立即松手，蹲下，兩手臂交叉搭肩，誰(shuí)沒(méi)有掌握好平衡跌倒了算失誤。游戲可重復進(jìn)行多次，失誤三次的小朋友要表演一個(gè)小節目。
五.值日生
每隊三人，在甲乙丙右側下肢上分別用布條系上一把掃帚，一只帶杷畚箕和一只廢紙簍，發(fā)令后，從起點(diǎn)跑出，至前面用長(cháng)繩圈起的大圓圈(代表教室)內，甲乙丙三人不得用手，靠挪動(dòng)右側下肢等辦法，齊心合力，將圈內的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)掃進(jìn)畚箕，再倒入廢紙簍，進(jìn)而返回起點(diǎn)倒入桶內。接著(zhù)可以再做，在規定的時(shí)間內，打掃運回的垃圾多的.隊名次列前。規則是，碰觸到繩圈或將垃圾撥出圈外，扣分。
六.遞書(shū)
大家圍坐成一圈，主持人拿一本書(shū)，先向大家介紹：“這是一本奇妙的書(shū)，有時(shí)它明明是合著(zhù)，但卻要說(shuō)開(kāi)著(zhù)才正確。”使現場(chǎng)充滿(mǎn)懸念。接著(zhù)，他一邊說(shuō)：“我把書(shū)本合起來(lái)交給你”或“我把書(shū)本打開(kāi)交給你”，一邊開(kāi)始按逆時(shí)針?lè )较騻鹘o下一人。每個(gè)人將書(shū)傳給下一人的時(shí)候，都要說(shuō)明書(shū)本是合著(zhù)還是打開(kāi)。一圈后，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺(jué)察其中奧妙的，可再傳著(zhù)玩。最后，主持人才公布答案：原來(lái)，判斷書(shū)本的合開(kāi)并不是依據書(shū)本，而是看傳遞者的雙腳交叉或張開(kāi)，書(shū)本只是遮眼法罷了。
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