團隊游戲：啤酒游戲
啤酒游戲，是 1960 年代，MIT 的 Sloan 管理學(xué)院所發(fā)展出來(lái)的一種類(lèi)似「大富翁」的策略游戲。 Sloan 管理學(xué)院的學(xué)生們，各種年齡、國籍、行業(yè)背景都有，有些人甚至早就經(jīng)手這類(lèi)的產(chǎn)/配銷(xiāo)系統業(yè)務(wù)。
然而，每次玩這個(gè)游戲，相同的危機還是一再發(fā)生，得到的悲慘結果也幾乎一樣：下游零售商、中游批發(fā)商、上游制造商，起初都嚴重缺貨，后來(lái)卻嚴重積貨，然而，消費者的需求變動(dòng)，卻也只有第二周那一次而已!如果成千成萬(wàn)、來(lái)自不同背景的人參加游戲，卻都產(chǎn)生類(lèi)似的.結果，其中原因必定超乎個(gè)人因素之上。
這些原因必定藏在游戲本身的結構里面。啤酒游戲在這游戲里，有三種角色可讓你來(lái)扮演。從產(chǎn)/配銷(xiāo)的上游到下游體系，依序為：
1.「情人啤酒」制造商
2.啤酒批發(fā)商
3.零售商
這三個(gè)個(gè)體之間，透過(guò)訂單/送貨來(lái)溝通。也就是說(shuō)，下游向上游下訂單，上游則向下游供貨。
游戲是這樣進(jìn)行的：由一群人，分別扮演制造商、批發(fā)商和零售商三種角色，彼此只能透過(guò)訂單/送貨程序來(lái)溝通。
各個(gè)角色擁有獨立自主權，可決定該向上游下多少訂單、向下游銷(xiāo)出多少貨物。
至于終端消費者，則由游戲自動(dòng)來(lái)扮演。而且，只有零售商才能直接面對消費者。
拓展游戲：拼圖
目的：溝通類(lèi)、團隊訓練
人數：適合 4 人~16 人
道具：硬紙若干
說(shuō)明：1、按如圖所示制作 15 張硬紙，將其打亂分拆成 5 份裝入信封。
2、小組內每人得到一個(gè)信封，小組的任務(wù)將信封內的卡片拼裝成相同形狀的正方形。
規則：
1、全過(guò)程不許交流
2、每人手里拿到的卡片只許給別人，不能從別人的手里拿卡片(不能幫助別人拼圖)。
任務(wù)： 小組內的每個(gè)人將散亂的圖片評成同樣大小的正方形，最快的小組獲得勝利。
陷阱：每個(gè)人自己完成以后認為 OK 了，就不愿將自己的紙片交給別人了。(不能自己完成就算了)。
點(diǎn)評：狀況共有。
目標：
5 個(gè)人拼成同樣大小的拼圖才算完成任務(wù)。交換紙片即是交換資源。
在統一目標的指引下，資源信息要共享，彼此愿意、善于分享，將組織利益置于個(gè)人利益之上才是真正的“狀況共有”
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