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團隊游戲:迷失叢林

時(shí)間:2022-10-23 11:50:42 團隊游戲 我要投稿

團隊游戲:迷失叢林

  團隊游戲(Team games)是指需要團體協(xié)作來(lái)共同完成任務(wù)的游戲。通過(guò)團隊游戲可以促進(jìn)團隊成員相互之間的溝通,幫助團隊成員學(xué)會(huì )人與人之間的信任,然后通過(guò)多人團隊游戲的形式來(lái)表現團隊成員之間的協(xié)作能力。下面是小編精心整理的團隊游戲:迷失叢林,希望能夠幫助到大家。

  操作程序

  1. 培訓師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員,而后講下面一段故事:

  “你是一名飛行員,但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機突然失事,這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有 14 樣物品,這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。

  2. 在 14 樣物品中,先以個(gè)人形式把 14 樣物品以重要順序排列出來(lái),把答案寫(xiě)在第一欄。

  3. 當大家都完成之后,培訓師把全班學(xué)員分為 5人一組,讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論,以小組形式把 14 樣物品重新按重要次序再排列,把答案寫(xiě)在工作表的第二欄,討論時(shí)間為 20分鐘。

  4. 當小組完成之后,培訓師把專(zhuān)家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組,小組成員將把專(zhuān)家意見(jiàn)轉入第三欄。

  5.用第三欄減第一欄,去絕對值得出第四欄,用第三欄減第二欄,得出第五欄,把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分,第五欄累計起來(lái)得出小組得分。

  拓展游戲:

  蜘 蛛 網(wǎng)

  活動(dòng)目的

  讓學(xué)員們體會(huì )計劃的重要性及團隊合作精神。

  操作程序

  1. 培訓師先找一位領(lǐng)導及一位觀(guān)察員,而后單獨向領(lǐng)導交待任務(wù)并給他一份說(shuō)明書(shū):

  ·全體人員必須從網(wǎng)的一邊全部過(guò)到網(wǎng)的另一邊

  ·在整個(gè)過(guò)程中,都有不得觸網(wǎng)

  ·每個(gè)洞只能被過(guò)一次

  ·你們的獲取最高分

  2. 由領(lǐng)導回到小組中傳達培訓師的指令。

  3. 培訓師及觀(guān)察員開(kāi)始觀(guān)察小組在聽(tīng)領(lǐng)導分配任務(wù)時(shí)間的反應,以及他們的計劃能力。

  4.觀(guān)察員記錄小組在執行任務(wù)的過(guò)程中都有出現些什么問(wèn)題,包括計劃方面,溝通方面。

  拓展:迷失叢林拓展項目

  游戲類(lèi)型:團隊建設/溝通技巧

  參加人數:全體學(xué)員,先以個(gè)人形式,之后再以5人為一小組形式完成

  游戲時(shí)間:30分鐘

  所需材料:做迷失叢林工作表、專(zhuān)家意見(jiàn)表

  場(chǎng)地要求:會(huì )議室

  活動(dòng)目的.

  通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)說(shuō)明,團隊的智慧一般高于個(gè)人智慧簡(jiǎn)單相加,只要學(xué)會(huì )運用團隊工作方法,才可以達到更好的效果。

  操作程序

  1、培訓師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員,而后講下面一段故事:

  2、你是一名飛行員,但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機突然失事,這時(shí)你們必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中的有14樣物品,這時(shí)你們必須為生存做出一些決定。

  3、在14樣物品中,先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái),把答案寫(xiě)在第一欄。

  4、當大家都完成之后,培訓師把全班學(xué)員分為5人一組,讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論,以小組形式把14樣物品重新按重要次序再排列一次。把答案寫(xiě)在工作表的第二欄,討論時(shí)間為20分鐘。

  5、當小組完成之后,培訓師把專(zhuān)家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組,小組成員將把專(zhuān)家意見(jiàn)填入第三欄。

  6、用第三欄減第一欄,去絕對值得出第四欄。用第三欄減第二欄得出第五欄,把第四欄累加起來(lái)得出個(gè)人得分;第五欄累計起來(lái)得出小組得分。

  7、培訓師把每個(gè)小組的分數情況記錄在白板上,用于分析:

  8、培訓師在分析時(shí)主要掌握2個(gè)關(guān)鍵地方

  找出團隊得分低于平均分的小組進(jìn)行分析,說(shuō)明團隊工作的效果(1+1>2)。

  找出個(gè)人得分最接近團隊得分的小組及個(gè)人,說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對小組的影響力。

  相關(guān)討論

  個(gè)人的得分高還是小組的得分高?為什么?

  你的小組是以什么方法達成共識的?

  你的小組是否有出現意見(jiàn)不統一現象,是怎么解決的?

  你在這個(gè)游戲中感受到什么?

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