讓大家體會(huì )同心的重要的團隊游戲
導讀：讓大家體會(huì )同心的重要的游戲有哪些?以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的勵志團隊游戲，歡迎參考閱讀。
一. 翅膀蔭下
目的：合力競賽
時(shí)間：10~15分鐘
內容：
1. 主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說(shuō)：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”(路十三 34)。我們投靠在神的愛(ài)中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護在她的翅膀底下。如果我們遠離神，自己會(huì )遭受災害。
2. 分成2隊。每隊約5人。第一位當老鷹，第二位當母雞，其他的跟在母雞后面當小雞。母雞和老鷹對面而立。
3. 母雞張開(kāi)兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時(shí)，松手即算是被捉到。
4. 老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開(kāi)翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來(lái)的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。之是要讓每一位組員都有機會(huì )做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。
5. 等各隊輸過(guò)一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關(guān)的經(jīng)文。
注意：
每隊最好都有一位帶領(lǐng)者，喊“開(kāi)始”口令。并且測定時(shí)間，如果一分鐘后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現冷場(chǎng)。
有關(guān)經(jīng)節：路十三34，得二12，詩(shī)十七8，詩(shī)六一4，詩(shī)九一4。
二. 同舟共濟
目的：鍛煉耐力
時(shí)間：10~15分鐘
材料：每隊一張報紙、預備數張報紙做后備之用、領(lǐng)隊用的哨子。
內容：
1. 組員以平均人數分隊，每隊約三至四人。每隊分派一張報紙，將報紙鋪在地上。
2. 領(lǐng)隊信號開(kāi)始，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續游戲。
3. 全體隊員能夠長(cháng)時(shí)間兩腳都站在報紙上是勝利者。
三. 共同分擔
目的：讓大家體會(huì )同心的重要
內容：
1.2人一組，背對背坐在地上，手臂互扣，然后一起運力，互相依靠的站立起來(lái)。
2.若兩人合作成功，則可嘗試多加一位或多位。
3.這游戲人數越多，難度越大，也需更多的默契。
四. 畫(huà)肖像
目的：留意別人的指示
時(shí)間：10~15分鐘
材料：紙、筆(粗)
內容：
1. 把小組分為三至四組，各組派一個(gè)為代表。
2. 代表人蒙眼。
3. 右手拿筆，站在畫(huà)紙前。
4. 每組由組長(cháng)挑選一人做“模特兒”，但不讓代表知道是誰(shuí)。
5. 依組員的描述畫(huà)“模特兒”的肖像。完成后，由組長(cháng)決定名次。
五. 解結
目的：同心合力
內容：
3. 全組人圍圈站著(zhù)。
4. 當組長(cháng)數出“1.2.3!”時(shí)，大家便要一同伸出一只手，握著(zhù)其他人的手，記著(zhù)一手捉一手。
5. 捉好后便可開(kāi)始解結。用穿、轉、爬、拗手等方法都行，但握著(zhù)的手不可斷開(kāi)，如果嘗試多次仍解不開(kāi)便為輸。
備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個(gè)結是解不開(kāi)的。
六. 彼此配搭
目的：發(fā)揮恩賜、互相配搭
材料：蒙眼的毛巾
內容：
1. 4人一組，分別是“腦”、“眼”、“手”和“口”。
2. 規則：“腦”只能發(fā)號司令，“眼”只能做動(dòng)作，“手”只能作動(dòng)作，“口”只能說(shuō)話(huà)或飲食。除了當眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。
3. 帶領(lǐng)者講出一個(gè)動(dòng)作，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。
七. 我笑你哭
目的：打破隔膜，輕松玩樂(lè )
時(shí)間：5~10分鐘
內容：
1. 全組圍成一個(gè)圓圈。
2. 帶領(lǐng)者轉向右邊的組員，做一個(gè)搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。但如果該組員轉回左邊扮演一悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類(lèi)推，直至有組員輸了為止�？芍貜屯娑啻�。
八. 探險隊
目的：康樂(lè )性游戲，加強小組接觸
時(shí)間：15~20分鐘
內容：
1. 大家瘩著(zhù)前著(zhù)肩頭，由房間出發(fā)，繞游教會(huì )建筑物。
2. 一起穿過(guò)窄門(mén)，上窄樓，過(guò)障礙，才返回房中。
變化：
1. 這類(lèi)型活動(dòng)常被采用，都是考驗全組人的合作性和士氣。
2. 如要增加難度，可讓帶頭的數個(gè)人蒙眼，由后面的人指揮。
九. 人生如戲
目的：發(fā)掘表演潛能
時(shí)間：20分鐘
內容：
1. 分為A和B兩組。
2. 給2至3分鐘，讓每組想出有5個(gè)連貫性動(dòng)作的.事件，給對方猜測。例如：一個(gè)人在抹窗，掃地，突然看見(jiàn)一只蟑螂而跳開(kāi)，拿殺蟲(chóng)水噴射蟑螂，再掃走。共5個(gè)動(dòng)作。
3. B組先派一人(B1)出來(lái)看A組表演。期于B組人遠離場(chǎng)。
4. B1看完表演后便向單獨出場(chǎng)的B2表演;B2再模仿，輪到B3單獨觀(guān)看``````如此類(lèi)推。
5. 到最后一位組員時(shí)，他不單要做出全套動(dòng)作，并要同時(shí)連貫地講出動(dòng)作的意思。
6. 輪到B組表演，A組模仿。
注意：這游戲的樂(lè )趣是看見(jiàn)別人把動(dòng)作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。從而更可發(fā)掘到創(chuàng )作潛能的人。
十. 站立得穩
目的：康樂(lè )活動(dòng)
時(shí)間：10~15分鐘
材料：粉筆，音樂(lè )
內容：
1. 保羅勉勵帖撒羅尼迦的信徒：“你們要站立得穩，凡所領(lǐng)受的教訓``````”(帖后二15)。我們青年基督徒要在信仰上站立得穩，不可見(jiàn)異思遷，人云亦云。
2. 用粉筆在地上畫(huà)一個(gè)大圈，加兩個(gè)小圈于大圈上。
3. 大家手牽手站在大圈上。音樂(lè )開(kāi)始，大家向右繞大圈走�？拷∪r(shí)，可以用力拉自己左右的人，使他站不穩而踏入小圈內。
4. 音樂(lè )停了再開(kāi)始，大家改向左移動(dòng)，走近小圈又用力拉別人入圈。凡踏入小圈三次以上的，就是沒(méi)有“站立得穩”的人，要受罰。
注意：亦可用口琴或一 人唱歌代替音樂(lè )。一曲停后，再開(kāi)始時(shí)，就換方向走，一面頭暈。采用的詩(shī)歌以活動(dòng)雄壯為宜。
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