留學(xué)推薦信集合15篇
在生活中，用到推薦信的地方越來(lái)越多，通過(guò)推薦信，可以達到展示申請人才能的目的。大家知道推薦信的格式嗎？以下是小編幫大家整理的留學(xué)推薦信，歡迎閱讀與收藏。
留學(xué)推薦信1
尊敬的先生/女士：
您好!我是柳xx的導師xx，柳xx同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)卓著(zhù)，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習任務(wù)，力爭成為整個(gè)團隊中的。體現了她對自己和愛(ài)她的人負責的態(tài)度。
中國有句俗話(huà)：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的雅思成績(jì)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競賽的獎項。能在英語(yǔ)國家學(xué)習，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!
姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因為她的個(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無(wú)私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂(lè )觀(guān)，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長(cháng)跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂(lè )于與我一起分享她成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢(mèng)想。
真舍不得她離開(kāi)祖國，但我尊重她的選擇，相信她會(huì )學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長(cháng)地久一樣。謝謝。
推薦人：
20xx年x月x日
留學(xué)推薦信2
Dear Sir or Madam,
It is my pleasure to write this recommendation letter for my intelligent student, Yadi Wang. She is not only diligent but also good moral in our school. I will be very glad if my recommendation can help your evaluation of her capability.
I have been the Chinese teacher and class director in Zhengzhou 19th High School for more than ten years. We are one of the most famous and high-quality high schools in the whole city, the faculties in our school are all renowned and highly-experienced. Though I’m relatively young in the school, I have lots of experience in Chinese teaching and student managing. I have been titled the outstanding young teacher and class-director by school and city.
Yadi Wang came to my class in September 20xx, the semester she entered our school. I know she is talent in music. She used to performance flute in our school activities, such as in talent show. In 20xx, she passed the high level test of FLUTE LEVEL 8. She loves music that is all her classmates and school teachers know.
YADI WANG had special leadership and friendship in my class. Once we were about to take part in our school’s drama festival. We were supposed to play a Chinese traditional drama –BAIMAONU. I analyzed some key plots and roles of this drama to my students, and then left all the other works to their own. YADI WANG was in charge of the directing and casting. It was not an easy job as it may sound. The enthusiasm made everybody ask for the leading roles, but no one was willing to take these minor ones. So YADI WANG decided to run an audition. Combined the performance in the audition and students’ actual characteristics, YADI WANG assigned everyone the most suitable role. And then, she divided the crew into several groups. Different groups rehearsed in different places at the same time. And the leading actors were the strings to connect these groups into a collectivity. Through this way, it saved lots of time, which was the scarcest thing to middle school students, to get everybody into his role. And before the final performance, she just needed to call all the actors together for a preview for once or twice. She has done even better than I had expected.
Another time was in a seminar, we ran a debate competition about teacher’s professional ethics. YADI WANG was the leading debater of the con side. During the debate, she showed her wide knowledge and eloquence. She used lots of proverbs, history figures and examples to support her stand, and every word of her was incisive to get to the point, and also full of humors. Her performance won both her teammates and opponents’ admiration.
Her positivity and versatility also can be found in many other aspects. She is ours school’s famous piano player who is always invited to play in many occasions. She knows the traditional skill of calligraphy writing, which she has been practicing from very small. During weekends or vacations, the “Holiday Working Team” she leads can always be found doing many community services. Normally, in order to get more students to participate in class’s management, the student cadre will change every semester or two, by student vote. But Yadi Wang has won all the elections by now, so she continued to be the monitor from the beginning of our class to today, and very likely to the graduation. All her classmates have approbated her ability, characteristics and performance. She is already a model in the class.
In this reference, I didn’t mention much about Yadi Wang’s grade, which I believe you can easily find was so outstanding from her transcripts and her ranking (25th out of 1560 students), because I’d like to give you something that you cannot find from these documents but I think is equally important to contribute to her excellence. I do hope, according to my recommendation, you could give her a favorable review. Thank you! Please feel free to contact me.
Sincerely Yours
Molly Yu
留學(xué)推薦信3
Dear sir/madam:
At the request of University of Denver, my student in Zhengzhou 19th High School, I’m providing this reference, which I hope can be useful for you to review her application to your undergraduate program.
I am the principle of the Zhengzhou 19th High School, which is a key high school in Henan province .In recent years, the 100 percent graduates from our school have been enrolled by university, and in addition, 80% graduates in our school have been recruited by national key university. I got to know her as a student of our school. She has been keeping a good balance between the arts and sciences, gaining high grades in each of them. Because of her diligent studying, she was titled several times “exemplary student” “excellent student cadres” “various abilities in a major”. More importantly, she owns the industriousness and inquisitiveness in learning, and an unusual ability of abstract and analytical thinking and in-depth exploration of knowledge. Due to her outstanding performance in studying, in every semester, her ranking grade never fell down below top 5 in her grade.
At the same time, in the social field, she manifests her powerful leader and organization capacity. Presently, these positions, she has been taking in charge of in our school, the monitor of her class, the director of the youth volunteer of environmental protection association. Moreover, she has various hobbies for example, playing the piano and Chinese calligraphy. As an editor in our school magazine, her peculiar points of view, fine style of writing, sense of humor often compose an excellent article. She has issued many excellent essays in school magazine. Her remarkable talent was appreciated by her teachers and schoolmates. Especially, in May, 20xx, she won the title of Excellent Work in Zhengzhou 15th Guanghua Cup Calligraphy Competition. This contest adequately shows her talent in art. Otherwise, she took actively part in all kinds of the social activities in her vacation, such as offering care to the olds in old people’s home, and leading various kinds of community service as a youth volunteer for propagating the theory of environmental protection in the street and cleaning the mother river of this city and etc. All these activities constantly improve her social practice ability.
Finally, I honestly recommend her to you, with the hope that she can get the best chance to develop her enthusiasm as well as talents in your first-class university as to make her internationalization intellectual. I will highly appreciate your favorable consideration of her application. Please feel free to contact me if there’s any further information you need.
Sincerely yours,
(Principal)
留學(xué)推薦信4
一、推薦信的要求
1、首先你得知道推薦信要寫(xiě)給誰(shuí)
可能是個(gè)人，委員會(huì )或者直接寫(xiě)”To Whom it May Concern”。同時(shí)，確定一下推薦信應該和申請文件一起發(fā)還是單獨發(fā)到招生辦公室里。
招生辦感興趣的部分包括
申請人的主動(dòng)性、貢獻、學(xué)業(yè)成績(jì)和誠信度，榮譽(yù)、獲獎還有特別獎項也應該提到。最重要的是，學(xué)校想知道你為什么認為這個(gè)申請對學(xué)校、對申請人都有利？
2、推薦信的篇幅不宜過(guò)長(cháng)
簡(jiǎn)潔明了是最好不過(guò)的。信里要有問(wèn)候和詳細介紹，推薦人和申請人是如何認識，你們之間是什么關(guān)系。信的內容里，給出反映申請人品質(zhì)的例子，要能夠吸引學(xué)校。結束前，提一下你為什么會(huì )認為申請人有優(yōu)勢，如果有必要的話(huà)進(jìn)一步說(shuō)一下這些優(yōu)勢。
二、推薦信寫(xiě)作內容
內容：（推薦信內容則應以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字）
英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：一、推薦人由下列各方面表達其對申請人的學(xué)業(yè)能力之看法：
a.以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jì)
b.目前之表現
c.學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jì)之推斷
英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：二、推薦人應就其所知之申請人能力表現，興趣及人格給予評論，此應包括：
a.英文說(shuō)寫(xiě)能力
b.分析表達能力
c.個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等
英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：三、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習能力
英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作技巧：四、申請人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。此時(shí)，可能提供申請個(gè)人能力與自我激勵能力的看法，且說(shuō)明其認為申請者可能應付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者之工作績(jì)效也應包括在內。
三、推薦信一般需要怎么準備？
1、介紹推薦人和被推薦人
推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。
其中最重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和申請人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達出推薦人對于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。
跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。
2、對被推薦人的綜合評價(jià)
推薦人可以先用一句或者一段話(huà)來(lái)描述申請人，然后再描述申請人的客觀(guān)表現，比如平時(shí)總是會(huì )在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細節，或者會(huì )對同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評價(jià)。
3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力
除了課堂上的表現，推薦人還可以通過(guò)和申請人的共事過(guò)程中的體驗來(lái)側面體現申請人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來(lái)的論文總是結構清晰，格式準確，來(lái)體現做事仔細，對學(xué)術(shù)認真；或者除了規定的reading list之外，申請人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。
留學(xué)推薦信5
尊敬的先生或女士：
你好!我叫xxx，是xx省法制委員會(huì )委員、xx大學(xué)edp企業(yè)家聯(lián)合會(huì )的理事、xxxx律師事務(wù)所主任律師。我是xxx法律實(shí)踐期間的指導老師。xxx在今年九月份在我律所參與法律實(shí)踐。她利用有限的時(shí)間大量閱讀研究我所已辦和在辦案件的材料，積極參與我所在辦案件的法律實(shí)務(wù)工作，虛心向我所的律師學(xué)習、請教。她最吸引我的是她的學(xué)習天賦與不斷的進(jìn)取心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生之一，學(xué)習成績(jì)卓著(zhù)，人文與自然科學(xué)樣樣精通，更有超強的語(yǔ)言天賦：精通中、德、英等國的語(yǔ)言。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，始終是謙虛謹慎、虛心好學(xué)。她認真仔細地對待每一項學(xué)習和實(shí)踐任務(wù)。短短的法律實(shí)踐活動(dòng)，她的語(yǔ)言表達能力、與人溝通的能力、獨立的研究能力、活動(dòng)的組織能力都表現的非常突出。
xxx不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。她的個(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮她的聰明才智無(wú)私地為所在團隊服務(wù)奉獻;她又非常幽默樂(lè )觀(guān)，始終用她的微笑傳遞給大家每一天的好心情;她還是一名體育健將，跑步、打羽毛球、游泳、野外探險等是她生活的一部分，從中磨煉了她的意志。我們的交往非常愉快，我們互相分享學(xué)習、生活中的快樂(lè )。
得知xxx想要出國深造，我感到非常高興和無(wú)比欣慰。依依不舍之間，但我尊重她的理想與選擇。能在英語(yǔ)國家學(xué)習，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已作好了各種準備。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來(lái)，我相信她一定會(huì )學(xué)有所成。
因此，我很榮幸向貴校強烈推薦這位優(yōu)秀青年。謝謝!
xxxx律師事務(wù)所xxx律師
xxxx年xx月xx日
留學(xué)推薦信6
一、內容
RL的第一段要寫(xiě)清楚推薦人和學(xué)生的關(guān)系，推薦人是怎么認識學(xué)生的，認識學(xué)生的時(shí)間多長(cháng)，在第一段還要描寫(xiě)學(xué)生希望報考哪一個(gè)學(xué)期以及哪個(gè)科系。RL的第二段推薦人需要對學(xué)生的資格進(jìn)行評估，推薦人在剛認識學(xué)生的時(shí)候對他有哪些特別的印象，還要舉例來(lái)說(shuō)明推薦人的UI學(xué)生的評估的結果。RL的第三段要對學(xué)生的個(gè)人的特質(zhì)進(jìn)行評估，比如學(xué)生的溝通、抱負、正直等等，或者是有哪些需要學(xué)生改進(jìn)的地方都可以描寫(xiě)進(jìn)去。RL的最后一段是結論，推薦人需要對學(xué)生的整體來(lái)進(jìn)行評估，需要評估學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之后個(gè)人的發(fā)展，
二、推薦人
RL是申請的文書(shū)中占不少比例的材料，很多學(xué)生為了能夠增加申請的成功率，會(huì )找一些比較有名氣的人來(lái)寫(xiě)，推薦人并不是名氣越高申請的成功率就越高，招生的老師他們首先看的是推薦人對學(xué)生的熟悉程度，推薦人對學(xué)生很熟悉的話(huà)描寫(xiě)的RL才是有價(jià)值的，如果推薦人對學(xué)生的不了解的話(huà)，不能描寫(xiě)出學(xué)生真實(shí)的信息的。新加坡的學(xué)校通常會(huì )要求學(xué)生遞交2-3封RL，學(xué)生應該要盡量不要請同一類(lèi)型的人來(lái)寫(xiě)，你需要讓招生的老師對你有一個(gè)全面的認識，所以不能只是學(xué)生在校的成績(jì)或者是工作上的表現。
三、寫(xiě)作事項
RL中的每一句話(huà)不能都是贊美學(xué)生的，還需要舉出實(shí)例來(lái)證明所描述的內容是真實(shí)的，推薦人也不能完全保證是否都記得學(xué)生的成就和實(shí)力，所以在寫(xiě)作之前要和推薦人進(jìn)行交談一次，你也可以把你的簡(jiǎn)歷給推薦人看看，來(lái)提醒他們你所具有的能和獲得的成績(jì)并且表明你是想要推薦人在信中提到這些信息的。如果推薦人能夠恰當又正面的描述了學(xué)生的不足，能夠顯示出推薦人對學(xué)生深刻的了解，也能夠增加RL內容的真實(shí)性。
XXX
20xx年XX月XX日
留學(xué)推薦信7
對于要去瑞典讀書(shū)的中國學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅PS能夠把自己的優(yōu)點(diǎn)表現出來(lái)，推薦信同樣也能夠從其他人角度看學(xué)生和別人不同的地方在哪里，想知道推薦如何寫(xiě)就到來(lái)查看。
一、選推薦人
選的推薦人一定是學(xué)生值得信賴(lài)的人，推薦人要和學(xué)生有很長(cháng)時(shí)間的接觸并且是對學(xué)生有很深了解的人，推薦人應該是教過(guò)學(xué)生相關(guān)的專(zhuān)業(yè)并且和學(xué)生共同參與過(guò)某些項目的研究，也可以是和申請者是直接的上下屬關(guān)系。如果學(xué)生是跨專(zhuān)業(yè)申請的話(huà)，可以找原來(lái)專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)幫你寫(xiě)推薦信，學(xué)校在意的是學(xué)生的能力。推薦人前面的要求都能滿(mǎn)足，如果職位能夠更高的話(huà)可以給推薦信加分。對于學(xué)生沒(méi)有很豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗的可以找在本科時(shí)期的專(zhuān)業(yè)老師來(lái)做推薦人，學(xué)生參加工作了當然也是要找能夠學(xué)生的工作情況有一個(gè)客觀(guān)的描述的人來(lái)寫(xiě)的。
二、內容
推薦信的開(kāi)頭是要介紹推薦人的一些基本的情況的，也要對學(xué)生做一個(gè)總體的評價(jià)。推薦信的主體部分要詳細描述學(xué)生1—2個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，并且還要有很強的事例來(lái)證明描述的的品質(zhì)是真實(shí)存在的，同時(shí)也要注意對這些事例進(jìn)行挑選，找出幾個(gè)特別的事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。還要說(shuō)明學(xué)生是為什么適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，并且還要描述學(xué)生會(huì )對這個(gè)學(xué)校做出哪些貢獻，推薦信重點(diǎn)是要肯定學(xué)生的能力，對學(xué)生的申請決定是表示支持的和寄予厚望的。最后還要在推薦信的后面填上推薦人的聯(lián)系方式。
三、注意事項
如果學(xué)生在做好決定之后叫早點(diǎn)去尋找推薦人來(lái)你寫(xiě)，他答應給你寫(xiě)之后要把你的簡(jiǎn)歷給推薦人看看只要的寫(xiě)作內容是什么，學(xué)生要和推薦人談?wù)勛约旱膶W(xué)習上的一些基本情況。有的學(xué)校還會(huì )給學(xué)生提供固定的推薦表，推薦人要按照表上提供的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，也可以在填完表后再寫(xiě)一封推薦信。推薦信要盡量不要使用那些很普遍的語(yǔ)句，學(xué)校就會(huì )因為推薦信中描寫(xiě)的學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)推斷學(xué)生是不是真的適合學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。
留學(xué)推薦信8
我是復旦大學(xué)數學(xué)系教授，在此寫(xiě)信推薦王XX。我認識王XX自大學(xué)二年級，擔任他的導師。在我眼中，他是一個(gè)勤奮的學(xué)生和一個(gè)令人欽佩的孩子。
他是一個(gè)令人印象深刻的學(xué)生，因為在他大一年級的時(shí)候他不得不克服與挑戰嚴重疾病。在我的數學(xué)課上第一次遇見(jiàn)他，并沒(méi)有覺(jué)得他有什么特別的！然而，他的考試成績(jì)好得高過(guò)我對他的期望。王XX試圖把所有困難的早期數學(xué)課程，同時(shí)包括離散數學(xué)、高等數學(xué)，線(xiàn)性代數都學(xué)好，在此期間我是不知道他是有病在身的。而大多數學(xué)生認為王XX同學(xué)就算只準備一門(mén)課程的考試都很難，然而，最終他取得一個(gè)令所有人都意外的期末成績(jì)，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時(shí)是如何的堅強。王同學(xué)和我經(jīng)常談到的各種數學(xué)和計算機科學(xué)的概念和問(wèn)題。
在這些討論，我總能發(fā)現他的見(jiàn)解很獨特，是個(gè)聰明的孩子。他不僅很快理解概念，同時(shí)給他提出的問(wèn)題，他能夠分析并提出解決方案。最重要的是，王同學(xué)發(fā)現任何問(wèn)題他都認真負責重新審查，如發(fā)現不確定性問(wèn)題，他立即清除他們。我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。作為他的導師我會(huì )利用機會(huì )時(shí)常觀(guān)察進(jìn)行思想工作。王老師的論文“網(wǎng)絡(luò )神經(jīng)”提出很具有挑戰性的議題。在我們的書(shū)籍中對于這一議題及其應用是非常罕見(jiàn)的。在中國很少有人研究過(guò)這個(gè)話(huà)題，因此該材料選擇是有限的。王同學(xué)不僅迎接這項挑戰，同時(shí)在實(shí)踐中超越其職責分析出了來(lái)源和測試精度。
他的學(xué)習能力與工作能力非常讓我自豪。王同學(xué)是很聰明和勤奮的學(xué)生。我知道，如果有機會(huì )出國留學(xué)，他夢(mèng)想著(zhù)在美國成為偉大的程序員。他會(huì )抓住一切機會(huì )實(shí)現這一夢(mèng)想，同時(shí)有智慧和能力實(shí)現這一夢(mèng)想。希望你能接受王XX同學(xué)的申請并給予他機會(huì )！
留學(xué)推薦信9
尊敬的大學(xué)的老師:
很高興 (學(xué)校)20級的 同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習交流的良好契機。 同學(xué)是我院專(zhuān)業(yè) 年級學(xué)生，學(xué)習踏實(shí)勤奮, 專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀, 在過(guò)去的三個(gè)學(xué)期中，共獲得 次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。 同學(xué)積極參加各項實(shí)踐活動(dòng)，且在活動(dòng)中表現較為突出，被評為“”。 同學(xué)任班級學(xué)習委員，她性格文靜，做事有條理，時(shí)間觀(guān)念極強，在班中團結同學(xué)，樂(lè )於幫助同學(xué)。
我院很重視此次交換生訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選拔。我認為同學(xué)是20年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。
僅此，我代表學(xué)院表示衷心的感謝。
推薦人 :管理學(xué)院 _____系
留學(xué)推薦信10
去荷蘭學(xué)習的小伙伴你們是不是認識到推薦信對你們的重要性了呢？推薦信要怎么寫(xiě)才是合理的呢？為你們整理了有關(guān)內容值得你們參考。
一、內容
推薦信要讓招生的老師從側面了解到學(xué)生最主要的幾個(gè)方面，首先是學(xué)生的一些基本情況的介紹，主要是描述一下學(xué)生在校期間獲得過(guò)的獎項以及學(xué)生的特長(cháng)，還對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)做一個(gè)詳細的評價(jià)。
二、格式
去荷蘭讀書(shū)的推薦信要有信頭、信尾和姓名等必要的部分，在推薦信的正文內容還要說(shuō)明學(xué)生的姓名、和推薦人怎么認識的、你們的熟悉度以及你們是什么關(guān)系、學(xué)生的各方面的表現和推薦人對學(xué)生的評價(jià)等。
三、個(gè)人特色
學(xué)生在需求推薦人幫你寫(xiě)的時(shí)候，要看看推薦人對學(xué)生的意見(jiàn)是什么，這對與學(xué)生申請荷蘭的學(xué)校是很有利的，要把你的個(gè)人信息都給推薦人看一遍，加深推薦人對你的印象，要讓推薦人多談?wù)搶W(xué)生在專(zhuān)業(yè)方面的能力，還要用比較實(shí)在例子來(lái)說(shuō)明增加推薦信的可信度，要讓推薦人找出學(xué)生身上的亮點(diǎn)來(lái)進(jìn)行描述，表現出學(xué)生的個(gè)人特色出來(lái)。
四、推薦人
你要尋求最知道你專(zhuān)業(yè)方面的人來(lái)寫(xiě)，最好是你的專(zhuān)業(yè)課的老師和對你很熟悉的老師，老師們通常要上課很忙可能會(huì )要你自己來(lái)寫(xiě)，然后再交給他簽字，不過(guò)還是盡量要找老師親自來(lái)寫(xiě)比較好，因為你如果是自己寫(xiě)的話(huà)很難把別人看你的角度寫(xiě)出來(lái)的，不管是優(yōu)勢還是不足你自己可能都沒(méi)有發(fā)現，老師作為第三方可能通過(guò)某次的活動(dòng)就發(fā)現你身上的哪些優(yōu)勢，或者是看到了你身上的不足之處。
五、注意事項
推薦信很多都是對學(xué)生只有夸贊的一面，很少看到有推薦人會(huì )把學(xué)生的不足之處給寫(xiě)出來(lái)，學(xué)生畢竟也不是一個(gè)完美的人，不然怎么會(huì )要去國外繼續學(xué)習，所以在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候一定要客觀(guān)且真實(shí)的。推薦人要通過(guò)真實(shí)的例子來(lái)把學(xué)生的能力和品質(zhì)描寫(xiě)出來(lái)才是最令人信服的。即使沒(méi)有很華麗的語(yǔ)言但是要有真實(shí)的事例來(lái)支撐推薦信，才是有價(jià)值的推薦信。
留學(xué)推薦信11
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
我非常榮幸的為XXX同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于XX大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。
XXX同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，XXX同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，XXX應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。XXX同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院XX級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，我一直教授XXX同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后再反思�？傊�，XXX同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。
我很希望XXX同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就的老師的指導。鑒于XXX的同學(xué)、我的同事以及我本人對XXX都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。
此致
敬禮！
推薦人：XXX
20xx年XX月XX日
留學(xué)推薦信12
親愛(ài)的xx：
您好！
作為xxx的實(shí)驗室導師，我很高興向貴校推薦xxx。
她在今年3月份申請進(jìn)入我的實(shí)驗室，在了解她的學(xué)習情況和基礎實(shí)驗能力后，我答應了她的請求，讓她進(jìn)入我的實(shí)驗室進(jìn)行學(xué)習。
在這半年多的時(shí)間里，我發(fā)現她是一個(gè)比較聰明、開(kāi)朗，但同時(shí)又非常認真、努力、善于思考的學(xué)生。
在很短時(shí)間內，她就學(xué)習和掌握了實(shí)驗室的基本儀器的使用和操作，并能高質(zhì)量的協(xié)助師兄師姐完成一部分基礎實(shí)驗。
在那段時(shí)間中她經(jīng)常問(wèn)我微生物法制備PMA及其分離純化這個(gè)目前國內研究的并不多的問(wèn)題，雖然她的觀(guān)點(diǎn)還很不成熟，但是我發(fā)現有些看法很有創(chuàng )新性。
恰逢學(xué)校正進(jìn)行一年一度的“本科生百項工程創(chuàng )新實(shí)驗”活動(dòng)，于是我便讓她和另外3名我實(shí)驗室的學(xué)生就這個(gè)項目申請學(xué)校的創(chuàng )新實(shí)驗經(jīng)費。
她們通過(guò)努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻，做出了一份不錯的可行性報告，通過(guò)了學(xué)校項目評審委員會(huì )的審核，成功獲得實(shí)驗經(jīng)費。
在之后的這段時(shí)間內長(cháng)時(shí)間呆在實(shí)驗室，認真地進(jìn)行實(shí)驗研究。
對實(shí)驗中遇到的問(wèn)題能夠獨立思考，通過(guò)自己的努力把問(wèn)題順利解決。
對她們目前的實(shí)驗進(jìn)度，我非常滿(mǎn)意。
推薦人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
留學(xué)推薦信13
我非常榮幸的為xxx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在XX交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。xxx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xxx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為她寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，xxx應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
xxx同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院20xx級道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xxx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，她以她的.刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課她都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。她勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，她總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，她總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xxx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，她是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望xxx同學(xué)能夠繼續她的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。
鑒于xxx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xxx都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦她，希望她能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xxx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝！
留學(xué)推薦信14
留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)方式
留學(xué)推薦信雖然沒(méi)有特定的模板，但是每個(gè)段落都要有一個(gè)中心，并做到圍繞這一中心來(lái)寫(xiě)。首先，介紹一下二人是何時(shí)何地認識的，關(guān)系如何？然后表達一下推薦人對被推薦人出國留學(xué)的大力支持。其次，就是推薦信的主體。主體部分主要是推薦人結合兩人共事的一些經(jīng)歷來(lái)體現被推薦人的一些優(yōu)勢和能力。一般涉及兩三個(gè)事例，每個(gè)事例的視角不同，體現的優(yōu)點(diǎn)也各不相同。一般需要三封留學(xué)推薦信，兩個(gè)學(xué)術(shù)類(lèi)推薦人，一個(gè)實(shí)習推薦人，且三個(gè)推薦人在推薦信中的推薦點(diǎn)盡量不要重合，這樣綜合起來(lái)才能體現申請者的一個(gè)全面綜合能力。最后是對整篇推薦信的總結，總結一下申請者具備良好的學(xué)術(shù)能力和做科研的潛力，適合獲得進(jìn)一步的提升，表達一下對其出國留學(xué)的美好祝愿之類(lèi)的。
至于申請人特別想大力突出的推薦人的超厲害背景，往往可以附在推薦信的落款處。落款除了有推薦人的簽名和電話(huà)，郵箱以外還可以加上其頭銜和成就。當然也不是頭銜越高越好，還是要看和申請人的熟悉程度和接觸度。如果推薦人頭銜很高，但是卻對申請人一無(wú)所知，寫(xiě)出來(lái)的推薦信沒(méi)有具體事例做支撐，就會(huì )顯得假大空而沒(méi)有說(shuō)服力，而喪失了推薦力度。這樣的話(huà)，還不如找一個(gè)頭銜不那么高，但是很了解你，寫(xiě)出來(lái)的推薦信有說(shuō)服力來(lái)的有力度。
此外寫(xiě)推薦信還有一些注意事項。首先，留學(xué)推薦信一定不能夸夸其談，整篇都一味地寫(xiě)申請人如何優(yōu)秀如何優(yōu)秀，這樣的推薦信是絲毫沒(méi)有信服力的。人無(wú)完人，還是要提一下申請人的缺點(diǎn)和有待改進(jìn)的點(diǎn)。其次，要注意措辭，不要使用一些純夸的語(yǔ)句，一個(gè)本身就很牛的教授肯定見(jiàn)過(guò)很多實(shí)力雄厚的學(xué)生人，因此不會(huì )太極端的夸贊某一個(gè)申請者。最后，在熟悉的基礎上再選頭銜高的。
推薦信的組成部分與基本內容：
信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，地址，稱(chēng)呼，簽名，推薦人姓名，職務(wù)。
1、被推薦人的基本情況介紹。
2、推薦人對被推薦人的評價(jià)。
3、推薦人的成就。
留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)注意事項：
1、寫(xiě)推薦信之前首先去申報學(xué)校的官網(wǎng)下載推薦表格，找到合適的推薦人后，按照要求寫(xiě)推薦信。
2、在寫(xiě)推薦信時(shí)應該要介紹自己的專(zhuān)業(yè)成績(jì)排第幾，學(xué)習了什么技術(shù)，解決了什么問(wèn)題，起到了什么作用。然后是該教授過(guò)去的學(xué)生中類(lèi)似同學(xué)的成就。一定要注意細節，內容流暢，生動(dòng)。
3、你的推薦信最好能從側面證實(shí)你的申請材料的內容的真實(shí)性，反應申請者的學(xué)習水平，學(xué)習能力和潛在發(fā)展方向，適應能力等。
4、準備三封推薦信時(shí)最好應該各有側重點(diǎn)，并且推薦人中最好有一位適合你有著(zhù)較多接觸的老師，有過(guò)共同參與研究的經(jīng)歷，不要找輔導員等非學(xué)術(shù)的教員。如果能聯(lián)系到美國大學(xué)的教授或者是對方教授認識的，有合作的老師，成功率會(huì )很高。
5、不要忽略這些信息：被推薦者全名，與被推薦者相識時(shí)間，關(guān)系，特殊才能。
6、推薦信素材選擇，一般選擇2-3個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，并且要用詳細的事例來(lái)支撐。個(gè)人陳述里用長(cháng)篇幅寫(xiě)過(guò)的故事就不要再重復一遍了，文書(shū)中的每一個(gè)組成部分應該有不同的側重點(diǎn)才能達到讓招生辦更好更全面的了解申請人的效果。
留學(xué)推薦信15
如何寫(xiě)好推薦信?
1. 針對學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，投其所好，突出相關(guān)能力
寫(xiě)推薦信的人，首先要了解申請打算申請的英國大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，了解這些專(zhuān)業(yè)對申請者的要求，即可得到學(xué)校青睞什么樣的學(xué)生，這時(shí)推薦信內容就可以投其所好，突出相關(guān)能力。如A同學(xué)，申請英國某大學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，推薦信就要突出學(xué)生的創(chuàng )作能力及藝術(shù)方面才能。
2. 優(yōu)缺點(diǎn)展現，有理有據
推薦者要從客觀(guān)方面分析被推薦這的優(yōu)缺點(diǎn)，在校成績(jì)及工作表現，從不同層面展現被推薦者在研究領(lǐng)域的潛力。如果突出了某方面能力，就要有證據來(lái)支持證明(例如，試驗成果、研究計劃、學(xué)術(shù)出版物、課外活動(dòng)等)。
英國留學(xué)推薦信的寫(xiě)作內容：(推薦函內容則應以英文撰寫(xiě)并以黑色筆或利用電腦打字)
1. 推薦人由下列各方面表達其對申請人的學(xué)業(yè)能力的看法：
a. 以往的學(xué)業(yè)成就，包含考試成績(jì)
b. 目前的表現
c. 學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績(jì)的推斷
2. 推薦人應就其所知的申請人能力表現、興趣及人格給予評論，這包括：
a. 英文說(shuō)寫(xiě)能力
b. 分析表達能力
c. 個(gè)人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等
d. 創(chuàng )造力、想像力
e. 可靠性和責任感(請就所了解的程度說(shuō)明申請人所負責的職務(wù))
f. 興趣的廣泛性、包括參與活動(dòng)和社會(huì )組織
g. 社交能力和個(gè)人關(guān)系
3. 申請人對所申請的課程的適用性及對選讀科系的學(xué)習能力
4. 申請人修完其課業(yè)后的生涯展望
如果是離校很久的申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。
此時(shí)，可能提供申請個(gè)人能力與自我激勵能力的看法，且說(shuō)明其認為申請者可能應付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者的工作績(jì)效也應包括在內。
如何選擇推薦人?
若申請者仍在讀或剛畢業(yè)，則學(xué)校教師所寫(xiě)的推薦函最有幫助。如申請者已非在學(xué)學(xué)生，則雇主或直屬上司所寫(xiě)的推薦函也很有幫助。
推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習情況，了解學(xué)生的學(xué)習目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應能力、創(chuàng )造能力、品行和特長(cháng)。
推薦信的最理想的人選一般是一封由系主任寫(xiě)，一封由專(zhuān)業(yè)課教授寫(xiě)，一封由自己的導師寫(xiě)。不過(guò)，對方若無(wú)規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。
推薦人一般應具備高級技術(shù)職稱(chēng)，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)，或者被申請就讀學(xué)校聘為客座教授，或者曾經(jīng)在該校講過(guò)學(xué)，那么，這樣的推薦人寫(xiě)的推薦信就具有很強的效力了。
推薦人最好用該�；蛟摴咎ь^的信紙及信封來(lái)撰寫(xiě)信件，中文抬頭的信紙及信封也可，如果真的沒(méi)有任何信紙及信封，可請推薦人附上名片并在推薦函上蓋上學(xué)校章或公司章(不過(guò)有些學(xué)校還是要有抬頭的信紙及信封)。
英國留學(xué)推薦信寫(xiě)作重要提醒：
必須有學(xué)�；蚬拘偶�;
必須在結尾簽名;
必須有學(xué)�；蚬拘欧�;
必須在信封粘貼處簽名。
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